贵门乡中心学校学习美德少年总结

第一篇：贵门乡中心学校学习美德少年总结

贵门乡中心学校“学习与争做美德少年”活动总结

一、指导思想

为进一步广泛开展“学习与争做美德少年”活动，根据文件《关于六一期间开展“学习与争做美德少年”活动的通知》的精神。以“六一”国际儿童节为契机，以网络学习美德少年先进事迹为载体，充分发挥丁泽等同学的示范引领作用，引导学生认真学习全国与本地美德少年事迹。积极参加学习实践活动，从自己做起，从小做起，从身边做起，健康成长，全面发展。

二、广泛宣传，组织到位

1、我们结合学校开展的主题活动进行了广泛宣传发动，倡议全校学生登录中国文明网等学习百名美德少年先进事迹的活动中来；同时依托国旗下演讲、主题班会、广播站等宣传阵地，对活动的目的、要求、意义进行了宣传。

2、进行一句话学习心得交流。我校鼓励全体同学利用课外活动时间以及其它的一些空余时间,与身边的人交流看过美德少牛事迹后的心得,可以表达自己想如何向美德少年学习，怎样争做美德少年。全校学生积极参与心得交流活动，句句心得表达了同学们对美德少年的敬佩，激起了学生争做美德少年的决心。

精彩心得交流：

1.我们要从小事做起，磨砺自己，培养不怕困难，勇于拼搏的精神。

2.提倡艰苦朴素的好品质，关爱身边的环境，珍惜一滴水，节约一度电，尽量不浪费各种资源。

3.每一个都要珍惜学习机会，认真学习，刻苦钻研，做一个会学习，爱学习的人。

4.父母无法选择，但我们都可以孝顺父母，继承中华民族的传统美德。

5.我们不必以伟人来唯一的榜样来激励自己，擦亮眼睛，身边就有无数的学习榜样，我们以这些美德少年为荣。

6.让我们伸出双手，弘扬中华美德，共同营建一个文明的家园，在中华大地上撑起一片蔚蓝的天空。

7.学习了全国百名美德少年丁泽同学的事迹，再看自己健全的身体，觉得很惭愧，我缺乏丁泽同学的拼搏精神，通过班队课，我暗暗告诫自己：一定要活出自己的精彩。

8.世界因为有爱才美丽，让我们传承美德少年的好品质，让世界充满爱，让爱洒遍人间。学习美德少年勤俭节约的优良作风。从我做起，从身边做起，传播文明习惯，用我们的行动，做一个爱护环境、乐于助人的好少年。

三、活动意义

本次活动大大加强了美德少年事迹在校园的传播，并使坚强、勇敢、乐于助人等精神在同学们心中深深扎下了根，为建设和谐文明校园起了积极推动作用。通过活动，大家体会到学习美德少年要从自己做起，从身边的小事做起，关心每个人，关心每件事，同学有困难要像兄弟姐妹般帮助他，生活才会处处都洋溢着和谐融洽的温暖。

但这并不意味着学美德少年活动就此结束，我们应该在日常的生活当中继续传播美德少年的事迹，使其成为我们生活的一部分，使各位美德少年的好品质成为我们的一盏指明灯。我相信，只要学生心中有爱，奉献精神永随，刻苦学习，勤于钻研，美德少年必将在我们身边不断涌现。

贵门乡中心学校

2014年6月13日

第二篇：贵门乡中心学校小学部工作计划2011.9

2011学年第一学期

贵门乡中心学校小学部工作计划

一、指导思想

树立管理出效益，管理出质量，管理出人才的思想，狠抓教学常规管理的落实，全面落实素质教育，逐步提高社会影响力，为全面提高我校小学部的教学质量而不懈努力。

二、工作目标

坚持一个中心——提高教学质量；抓住两个重点——减轻学生负担，提高课堂教学效率。

通过抓常规管理，规范教师的教学行为，以绩效工资考核方案为依据，做到有法可依、落实到位，严格记录；通过课堂教学活动、外出学习、教师专业发展培训、校本教研活动相结合，提高教师的理论水平和自我反思的意识；通过组织丰富多彩的学生活动，发展学生特长，提高学习兴趣。

三、工作重点及主要措施

（一）、加强教学常规管理，向管的科学要质量。

以绩效工资考核方案为依据，加大常规教学管理力度，向管理要质量，向课堂要质量。严把备、教、辅、批教学常规管理关，坚持把教学管理过程落实到位。要通过严格的管理，在量化管理的基础上，实现质的飞跃，真的做到向科学、高效、严格的管理要质量。

课堂教学是学校教育的主阵地，是实施素质教育、减轻学生负担的主渠道。开展课堂常规教学检查活动。通过管理使课堂教学更加规范、严谨，提高课堂效率，使学生家长对我们的课堂教学更加满意。加大对学生作业的检查力度，增加对作业检查的灵活性，做到定期检查和不定期抽查相结合，侧重抽查。鼓励教师运用不同形式对学生作业做出肯定性评价，增强学生的学习兴趣。严格控制作业量，提倡针对不同学生留不同层次的作业，分层推进，使每个学生得到最大限度的发展。

（二）尝试对语数英科进行考核，确保科任教师教学任务更好的完成，促进学生全面发展。

本学期要求语数英科教师认真写出每单元的知识点及训练目标，按计划落实，教学计划要和教学进度同步。这样，即保证教学计划落实到位，在期末根据教研室统一安排对语数英科四科进行考核，并与长乐学区各小学进行比较，增强教师的紧迫感。

（三）加大校本研讯力度，全面提高教师施教水平。开展青年教师教学研讨活动，提高教师课后反思的能力，培养教师自我反思的意识。

根据目前我校教师现状，继续在45岁以下教师中开展教学研讨活动，根据不同学科，不同课型，分阶段进行。课后进行研讨，在研讨中找不足，在研讨中找差距，提高教师的反思能力和教学设计水平，提高听课教师的评课水平。要求教师教学设计要根据自身优势、学生水平和教材内容进行，对优秀教学设计的借鉴、参考要深入理解，内化吸收，不能盲从他人，一味硬搬照抄。

（四）加强对毕业班的复习指导工作，以检测促提高。

六年级的成绩被家长和社会所关注，也是衡量一所学校办学水平的重要标志，对初中部的教学质量起着承前启后的作用，对学校的社会声誉有着重大影响。在优秀学生人数提高上多下功夫，加大培优补差力度。

（五）结合省教师专业发展培训，促进教师专业成长。

要求每位教师根据自身情况，结合当前课改精神，制定个人发展规划，为自身的发展提高明确方向。积极参与教师专业发展培训的报名和学习，依托教师专业发展，增进与同学科教师的交流，提高自己的反思能力和学科教学能力。

（六）规范教学档案

依据学校教学管理评估标准，健全、完善学校档案的管理。及时装订，及时归档。做到分类清楚，项目齐全，管理规范、科学。充分发挥学校档案的作用，用于指导今后的教育教学工作。

新的学期给我们带来新的挑战，向我们提出了新的要求。我们全校教师齐心合力、务实创新的工作态度，认真做好每一项工作，为全面提高我校的教学质量而不懈努力。

第三篇：贵门乡中心学校2010年学雷锋活动方案

贵门乡中心学校2010年学雷锋活动方案

雷锋精神是我们中华民族宝贵的精神财富。四十多年来，它激励着一代又一代的青少年健康成长，促进了社会文明的进步，社会风气的好转。今年3月5日是毛泽东等老一辈无产阶级革命家发出“向雷锋同志学习”号召发表47周年，也是中国青年志愿者行动实施17周年。为了使祖国的下一代能传承这一精神，提升全体学生的思想道德情操，学校决定把三月份定为学雷锋活动月,动员和组织少先队员、共青团员开展形式多样、扎实有效的学雷锋活动，培养一代新人的奉献精神和创新意识。加深学生对雷锋精神的认识和理解，促使学生自觉主动地在学习生活中时刻关注雷锋精神，长期形成学雷锋的氛围。

一、活动主题：

以“雷锋在我心中”为主题，组织同学们开展学雷锋活动，内容不断丰富、范围不断扩大、形式不断创新，从绿化美化校园到清洁绿化社区活动，从帮助同学到帮助孤寡老人，从做一件好事到成为传播精神文明的使者。

二、具体内容：

1、开展主题班会

通过开展主题班会形式，使雷锋精神深入人心，树立正气，优化校风、班风。倡导把学雷锋精神立即落实在行动中。

2、立足校园、立足身边学雷锋。

（1）．开展“环境保护志愿服务周”活动。进行环保知识宣传活动，开展护花种草，清除白色垃圾、促进垃圾分类活动。

（2）、开展“一帮一”活动，树立“敢为人先”的信心，“不甘落后”的决心，带出互帮互助，你追我赶的浓厚学习氛围。

（3）、遵规守纪开展零扣分活动。每一位同学在这次活动中都应该更加严格的要求自己，在纪律、卫生、文明举止方面展开竞争，不断改正自己的缺点，人人争做“语言文明、举止高雅、助人为乐、大公无私”的二十一世纪的好青年。

（4）、开展“帮困助学献爱心”活动。学雷锋的宗旨就是无私的帮助别人，我们地处山区学校，身边有一些同学由于各种原因生活困难，他们需要我们精神上的关爱和物质上的帮助，为了使生活困难的同学顺利地完成学业；我们学校将在三月份开展“节约零花钱，帮困助学献爱心”活动。将学雷锋活动推向高潮。

3、面向社会，辐射周边学雷锋。

开展“为社会献爱心”活动，动员同学们为敬老院的孤寡老人捐款、义务劳动。3月4日带领优秀学生干部和文艺骨干到敬老院探望孤寡老人并并为老人表演精彩的文艺节目。

组织学生走进社区。以支部为单位走上街头或其他单位，开展以打扫卫生、清理垃圾、杂物为主要内容的环境清整活动。

4、举行“学雷锋先进集体”、“学雷锋积极分子”评比活动，表彰先进集体及个人。

各班上报材料，学校组织总体评选。

贵门乡中心学校团总支、少先队大队部

2010/03/01

第四篇：普义乡中心学校“学习和争做美德少年”活动简讯

普义乡中心学校“学习和争做美德少年”活动简讯

为认真贯彻文件精神，学校利用升旗仪式、主题班会拉开了“学习美德少年，争做有德之人”热潮，号召全体同学积极行动起来，了解美德少年的先进事迹、学习身边好人、规范自己言行。学校借国旗下讲话向全体队员发出“学习美德少年，争做有德之人”的倡议。

学校组织各班开展了“争做美德少年”的主题班会课，各班通过讲美德少年的故事，看美德少年的影片，结合身边以及班级中一些好人好事等行为教育同学们要争做“知书达礼、团结互助、文明守纪、克己谦虚、德才兼备、尊老爱幼、自尊自强、勤俭爱校、体魄强健、诚实守信”美德少年。评选校级“美德少年”活动。

各班评选出了班级“美德少年”1名，以此作为学生学习的榜样和动力。通过“美德少年”的评选表彰活动，树立了学生身边的典型形象，让我校学生学有榜样、有目标。激励每一位学积极争做“美德少年”，进一步加强小学生的思想道德建设。

普义乡中心学校

刘威

2017年5月31日

第五篇：贵门乡中心学校党支部创先争优活动侧记（小编推荐）

贵门乡中心学校党支部创先争优活动总结

开展创先争优活动以来，学校党支部根据市委《关于进一步深化“先锋工程”建设深入开展以建设服务型基层党组织为主要内容的“越乡先锋”创先争优活动的实施方案》的文件精神和教体局党委《关于深入开展创先争优活动的实施意见》的要求，贵门乡中心学校党支部在省教育系统创先争优活动动员部署视频会议以后，周密部署活动安排，先后召开了支部大会，学校行政会议和教师大会，进行宣传动员，并成立了以党支部书记吕海员为组长的活动领导小组。结合我校实际，制定了《贵门乡中心学校关于深入开展创先争优活动的实施方案》，支部将整个活动分为长短期阶段，对对党员参加近远期各项阶段活动提出明确的目标和具体要求，并将活动方案在学校公示栏向全校师生公示，支部和全体党员向师生作出承诺，接受广泛的监督。要求广大党员要成为贯彻落实科学发展观的骨干力量，更好地发挥党员的先锋模范作用，做好“五带头”。

在广泛动员的基础上，党支部多次组织党员学习有关文件精神，组织党员进行党性分析，认真地开展批评和自我批评，认真撰写学习心得。使全体党员真正从思想上明确“筑坚强堡垒，树先锋形象，促科学发展”的活动主线。树立“以岗位为重点，以服务破难点，以业绩树亮点”的目标。在群众中敢于、乐于“亮牌示范”，用党员的实际行动“把党旗亮出来”，通过集中、分散等多种形式的学习，党员们统一了思想，奠定了积极投身活动的自觉性。

支部结合我校的实际，结合“五加一”和“三比三看”活动，做到起步稳，层面清，任务明，推进快。争创分两个层面推进：

1.班子争创：支部在班子中积极开展当“三好”（用好人、做好事、留好名）干部，创建“四好”（政治素质好，工作业绩好，团结协作好，作风形象好）班子，建设“五好”（支部班子好，党员队伍好，活动开展好，制度建设好，作用发挥好）支部活动。班子成员深入班级，深入课堂，及时了解师情、生情。为学校决策提供翔实的第一手资料。

2.党员争创：学校全体党员积极响应支部提出的“一个岗位一盏灯，一个团队一条心，一个支部一面旗”的争创号召。结合各自的岗位特点，写出了党员公开承诺书，公布在学校公示栏上，自觉接受群众的监督。

争创过程中，支部一班人始终坚持“基层组织创先进、共产党员争优秀、科学发展上水平、人民群众得实惠”的活动宗旨。实实在在为贵门人民做实事做好事。

1.完善学校布局，解除孩子就学之忧。为了让本乡玠溪小学的孩子能受到较好的教育，为了学校资源分配的最优化，我校在征得乡政府同意后决定撤并该校。在当地乡政府的支持下，学校行政人员翻山越岭，走家访户，动之以情，晓之以理，终于感动了家长、孩子，已顺利完成了撤并工作。平时，学校教师细心地照料这些孩子的生活，党员教师钱女嫣老师手把手地教孩子们淘米蒸饭，教学生料理自己的生活；学生商焱体弱多病，经常发热，时有夜尿的毛病，因此该学生家长郑文彬当初强烈反对学校撤并，后来他却专程来学校感谢教师和领导，他激动地说：“在这样温暖的学校里，有这样父母般呵护学生的老师，我终于放心了。”学校就是以这样的人性关怀和细心地呵护，赢得了人民群众的满意。

2.建造师生食堂，解决师生生活之忧。长期以来我校的学生都是自己带菜蒸饭，老师们则自行解决，或自己带菜做饭，或到学校所在村的饭店就餐。没有食堂给广大师生的生活带来了很大的不便，甚至影响了学生的学习和教师的工作。学校是个大家庭，解决师生吃饭问题是头等大事。为了解除师生学习工作的后顾之忧，让师生们吃得饱、吃得好，学校收回了个人承包的小吃部，投资56000余元将其改建成了食堂，聘请了四位工作人员，给师生们提供价廉物美的一日三餐。此举深得师生的欢迎，也赢得了家长和社会各界的赞誉与支持。

3.集体生活吸引人，快乐住校系心声。我校是一个寄宿制学校，老师也像学生一样住在学校。为了让老师们住得安心，住得愉快，学校党支部和行政、工会联动，集思广益。开放学校的各大功能室，如风雨操场、羽毛球场、乒乓球室、棋类活动室、阅览室和音乐教室等，还开放卡拉OK演唱设备。定期举行丰富多彩的教工活动，做到天天自由活动，周周小活动，月月大活动，而且活动有主题，如开展乒乓球赛、羽毛球比赛、计时投篮赛、趣味投篮赛、师生篮球赛、跳绳比赛、围棋象棋比赛、好书漂流活动、阅读竞赛、征文比赛、演讲比赛、书法比赛等活动。

4.感恩教育出实效，凝聚人心讲奉献。2009年教师绩效工资兑现，这对农村教师来说无疑是一件大好事，对我们山区学校来说更是如此。这是党和政府对教育重视，对教师关怀的最实在的体现，它极大地改善了教师的待遇，对调动广大教师的工作积极性，稳定教师队伍，促使广大教师安心从教，乐于从教，对促进教育质量提高和促进教育均衡发展起到极大的推动作用。为凝聚人心，激发广大教职工的工作积极性，学校党支部在广大教职工中不失时机地开展了以“源于感恩，乐于奉献”为主题的感恩教育活动，对广大教职工中进行一次思想大洗礼。

本次系列活动由六大块内容组成，具体是：

（1）.访一访：“敬师长，叙忠情”，走访老教师、老党员，共叙忠于党、忠于人民教育事业之情；（2）.写一写：“忆往昔，看今天，话未来”我的教育足迹征文比赛；（3）.讲一讲：“感恩情，比奉献，铸师魂”的师德演讲比赛；（4）.想一想：“源于感恩，乐于奉献” 的教师格言征集比赛；（5）.听一听：“扎根山区，情系教育”的老教师事迹报告会；（6）.唱一唱：“感谢共产党，感谢社会主义”的教师红歌演唱比赛。通过感恩教育活动，老教师们回忆已逝的岁月，回想起当年的工作负担重、报酬低，看看现在工作报酬有了较大幅度的提高，感激之情油然而生。年轻教师听老教师讲那过去的故事，想一想自己年纪轻轻，有的刚刚参加工作就能拿到这么高的报酬感觉自己比老教师们更加幸运。通过感恩教育活动，老师们争着抢重担挑多了，教师之间比贡献大的多了，比报酬多的少了，心态更加平和，工作热情空前高涨。

5.开展丰富多彩活动，营造温馨家庭氛围。我校80%的学生是住校生，他们整个星期都远离父母吃住在学校，往往会产生恋家想家的情绪。针对这一现象，学校利用每天放学后、晚自修时间实施学生“快乐住校工程”，内容有：趣味文体、民俗游戏、棋类活动、书画手工、心灵交流、我爱诵读、电视动漫、快乐聊天等。这些活动不但丰富了住校生的生活，培养了学生的兴趣特长，而且调节了住校生的心态，满足了他们被关注的需求，增强了他们的表现欲，住校学习的幸福感大大增强，学生的身心得到了健康获发展。学校还举办体艺节、校园文化艺术节、“心随我动，家随我秀”寝室文化节等活动，给学生提供了一个发现自我、认识自我、表现自我、塑造自我的舞台，使学生们自觉地爱学校这个大家庭，从而构建起了一个平安、文明、和谐的校园。

6.校内外联谊促和谐，家校互动保平安。我校是一所山区学校，住校生多，学生在校时间长，教师工作压力大，尤其是安全工作责任重大。要确保这样一所以住校生为主体的山区学校平安有序，必须取得上级领导、当地乡党委政府、村级组织、学生家长和社会各界人士的大力支持。学校有事、有活动安排经常及时向各级领导请示汇报，加强联络，多听听领导的意见。经常与兄弟学校开展联谊活动，取长补短，共同提高。与村级组织开展互访活动，采取请进来走出去的办法与村级组织建立了深厚的友谊，学校不定期邀请村干部来校参观指导，倾听他们的意见建议，同时利用节假日休息时间学校领导登门与村干部交流学校的工作，主动争取他们的理解和配合。不定期召开家长会，积极取得家长的配合与支持。因此，许多事情都能够得到妥善的处理，解决在萌芽状态，多年来没有家长投诉事件发生，真正把学校办成人民满意的学校。

通过积极开展创先争优活动，我校取得了阶段性的成效，学校声誉日增，学校被评为嵊州市学校安全工作先进集体、先进基层工会、优秀“教工之家”、嵊州市、绍兴市“群体师德创优”先进集体等，我校的“敬廉崇洁”系列活动被评为嵊州市“廉洁文化进校园”活动十大亮点之一；学校教学质量稳固发展，2010年中考，共升入嵊州市城关普高5人，占毕业生人数的12%，升入普高29人，约占毕业生人数60%；在2009学年年段过关考试中，七年级各科综合排名居嵊州市前十名，八年级各科综合排名居全市第五位。

当前，创先争优活动正如火如荼地展开，我们将更加重视调查研究，及时发现新情况、新问题，充分发挥党支部的战斗堡垒作用、党员的先锋模范作用和广大教师的聪明才智，努力使我们的校园更和谐温馨，人民群众更加满意。

二Ｏ一Ｏ年九月