第一篇：岳池县2012年秋季期末质量检测九年级历史试卷参考答案
岳池县2012年秋季期末质量检测
九年级历史试卷参考答案
一、单项选择题
1----5ACABA2-----10 ACDDD 11-----15CDDAD
一、综合题
16、(1)美国独立战争，美国南北战争
（2）英国的殖民统治，《独立宣言》
（3）废除黑奴制，美国的统一
（4）富尔顿、爱迪生、莱特兄弟
17、（1）文艺复兴、启蒙运动
(2)《独立宣言》，达尔文
（3）巴黎公社，十月革命
（4）列宁，战时共产主义政策，（5）攻占巴士底狱，《人权宣言》热月政变。
第二篇：福州市2013-2014学年第一学期九年级期末质量检测历史答案
福州市2013—2014学年第一学期九年级期末质量检测
历史试卷参考答案及评分标准
一、选择题（每小题2分，共40分）
1．A 2．A 3．C 4．C 5．D 6．A 7．A 8．B 9．A 10．D 11．D 12．C 13．D 14.C 15.D 16.C
17.D 18.D 19.D 20．D
二、改错题（每小题2分，共10分，找出错误1分，改正错误1分）
21．错误：社会主义建设；订正：中国新民主主义革命。
22．错误：重庆谈判；订正：西安事变的和平解决。
23．错误：亚历山大大帝；订正：伯利克里。
24．错误：瓦特；订正：爱迪生。
25．错误：进化论；订正： 相对论。
三、辨析题(5分)
26．不正确。（2分）理由：1978年十一届三中全会的召开是我国改革开放的开端，标志社会主义制度基本确立是1956年三大改造的完成。（答案言之有理即可，理由说出一点得2分,两点得3分）
四、材料解析题（本大题共2小题，第27题12分，第28题12分，共24分）
27.（1）《权利法案》。（3分）君主立宪制。（2分）（2）《人权宣言》。（3分）
（3）以法律的形式肯定资产阶级的政治要求；反对封建统治。（从与资产阶级革命关系、文献内容、文献颁布后的作用等角度谈均可，每点2分，共4分）
28.（1）洋务运动。（2分）（2）解放农奴（或废除农奴制）。（3分）（3）明治维新。（3分）（4）都开始于19世纪60年代；都促进了近代工业的发展。（从开始时间、作用等角度谈均可，每点2分，共4分）
五、综合题（本大题共2小题，第29题10分，第30题11分，共21分）
29．（1）“求同存异”方针。（2分）（2）中美关系发展。（从中美关系等角度谈，答案言之有理即可得分，3分）（3）亚太经合组织会议。（2分）（4）认识到中国国际地位的提高。（答案言之有理即可得分，3分）
30．（1）“师夷长技以制夷”（或学习西方先进技术，抵制西方侵略）。（2分）（2）严复主张向西方学习，推行维新变革。（2分）他译著《天演论》，宣传“物竞天择、适者生存”“世道必进，后胜于今”的进步观点。（2分）（3）新文化运动。（2分）（4）向西方学习。（答案言之有理即可得分，3分）
第三篇：九年级历史期末质量分析
《临渭区2017-20018学第一学期期末教学质量教研分析报告》
阎村一中 九年级历史
一、试题命制情况分析：
1、命题内容分析
本次历史试卷以《历史课程标准》及教学大纲命题，所考查内容为北师大版九年级历史上册全册内容及下册课本部分内容，与往年期末质量调研考察范围有所调整。
2.题型及题目的呈现方式
本试题满分100分，考试时间为60分钟，最大限度地与中考接轨。本次试卷共分选择题本次试卷共分两大部分：
1、单项选择题（44分）。主要考查学生的识记积累、运用历史知识辨析选项的能力。
2、材料分析题（56分）。主要考查学生阅读、分析、概括材料的能力和运用历史知识解决问题的能力。，材料分析题两种题型。分值分配合理，学生基本能在规定的时间内完成答题。
3.试题质量与难度分析
本次试卷能比较全面地考查学生的历史基础知识的记忆、阅读能力，能比较客观地反映出学生的素养历史人文，题量适中，便于学生在60分钟内完成。在单选题中，大都是考查较简单的单一知识点，学生一眼就可看出答案，只有少数的几道题有一定难度，学生须在掌握较好的知识基础上进行分析才能作答，材料分析题的小题设计也是如此。注重对所学知识的理解与运用能力的考查。学生若只是死记课本知识是难以作答的，这就需要学生能够对所学知识灵活运用。创设情景，让学生置身其中去感悟后作答。如问题探究题第24题的第（4）小题，学生读完题后，仿佛身临其境，有利于学生联系生活实际较快作答。侧重考查学生的读题能力。如选材料分析题中的第23题，学生如果审题不仔细，就会回答错误。
二、学生答题情况分析 1.学生成绩分析
我校九年级共两个班，学生普遍不太理想，以抽样调查的中等生为例，选择题正确率不到三分之二，材料分析题正确率也比预期的有所降低。2.学生答题的得失分情况分析
单选题得分率相对较高，其他两个题型失分率较高。单选题得分平均在24.8分，问题探究题得分平均在14.1分。其中正确率最高的是选择题第1、3、4、6、7、8、10、14、15题。正确率最高的问题材料分析题题中的第24题的第（1）、（3）、（4）小题；材料分析题的23题失分率最多。
3.学生答题中存在的主要问题
（1）、基础知识问题：有不少学生表现出对历史基本知识掌握薄弱、混乱。主要是某些学生对历史重视不够，缺乏兴趣，致使最基本的历史知识都不愿了解。基础知识掌握不牢，这是失分的最主要原因。有相当一部分学生连最基本的历史知识也没有掌握。
（2）、学生答题心切，麻痹大意。部分学生因审题不清导致失误占总失误的一半左右。书面表述能力有待加强。
（3）、不少学生知识思维和实际运用能力仍然较低，语言表达能力不强。突出表现在材料题的解答方面，有的学生知识不清，思维模糊。这些以后在平时历史教学中要加以训练和指导对所学知识不能灵活应用。
（4）、极少数学生学习态度不够端正，后面的非选择题是空白，这也是出现低分的主要原因。
（5）、字迹潦草，难以辨识，专有历史名词、概念出现错别字。
（6）。由于历史课少，平时训练的“度”不够。
三、对今后教学的启示
1、注重学生学习兴趣的培养。想让学生喜欢你这门学科，首先得让他们对你这一科感兴趣，兴趣是最好的老师，为此，我在教法上还得多下功夫。
2、加强学生答题习惯的训练，平时教学注重学生书写的质量和习惯，发现问题及时纠正。
3.学生的学习能力有待进一步的提高。包括识记能力、材料的阅读、分析及从材料中提取信息的能力、历史知识的迁移能力、分析和比较能力。学生失分主要是因为没有从本质上去思考问题，说明学生在透过现象看本质方面的能力还要加强。
4、复习过程中注重对课本知识的归纳，帮助学生快速、牢固地记住知识点。
5、加强自身业务素质的提高。
6、历史教学在注重基础知识传授的同时，必须注意培养学生初步的历史思维能力和实际运用能力，特别是综合、归纳、分析、比较以及发散思维和语言表达等能力，避免因开卷而带来轻视历史基本知识、片面重视能力的问题。知识是能力之源。
7、加强学生应试能力的训练，诸如审题意识，细心程度，对关键词的把握，答题书写端正清楚，有条理分点答题的习惯，答题时间的把握等，要在平时教学中多次强调考试中容易出现的问题，形成良好的答题习惯，这样才能在考试中尽量减少不必要的失误。
四、采取措施
1．夯实基础知识
夯实基础，从落实知识做起。对于课标要求的基本知识、重点知识，一定要重点落实，让学生掌握准确无误。重视检查落实，一定不要忽视基础，不要让学生应得的分失去；
2．提高综合能力
学生在掌握基础知识的前提下，要进一步提高理解问题、分析问题和解决问题的能力，教师应训练学生读图、识图、从材料中提取有效信息的能力；训练学生简洁、准确的语言表达能力；培养学生全面分析问题的思维能力，从而起到提高学生的综合能力的目的。
3．提高答题技巧
教学阶段，应狠抓审题能力的培养、答题技巧与答题规范性训练。加强审题能力的培养，认真审题、避免出现答错题；加强答题规范性的训练，使学生答题时做到点化、序列化和段落化；加强学科语言组织能力的培养，使学生学会按题目的要求取舍和重新整合知识。
第四篇：七年级地理下册期末质量检测试卷及答案
七年级地理下册期末质量检测试卷及答案
一、选择题
1.亚洲在世界中的位置，描述正确的是：（）
A、全部位于东半球、北半球 B、全部位于西半球、南半球 C、主要位于东半球、北半球 D、主要位于西半球、南半球 2． 亚洲气候复杂多样的根本原因是
A．亚洲面积广大
C.亚洲南北跨度大
（）
B.亚洲三面环海
D.亚洲纬度范围广,海陆跨度大
3．关于亚洲地形地势的描述，正确的是：()A、中部地势高，四周地势较低 B、以高原地形为主，山地、平原、盆地 C、东西部高，中部低 D、以平原地形为主，山地、高原、盆地极少
4.有关日本地理特征的叙述，正确的是（）
A．日本是太平洋东部的群岛国家
B．日本境内多平原，平原面积占国土总面积的四分之三 C．气候冬暖夏凉，为典型的温带海洋性气候
D．日本的铁矿、石油、煤炭等矿产资源贫乏，绝大部分依赖进口 5．能给印度带来大量降水的是
A．东南季风
（）D.西北季风
B.西南季风
C.东北季风
6．中日文化交流源远流长，日本文化深受中国影响，突出表现在（）
A．语言和文字方面
C.语言和建筑方面
A．新西兰
A．蒙古族
B.建筑和文字方面 D.文字和农业技术方面
（）D.澳大利亚 7．世界上惟独占有一块大陆的国家是
B.英国
C.日本
8．日本占绝对优势的民族是（）
B.朝鲜族
C.高山族
D.大和族
（）
D.宇航工业
（）9．美国“硅谷”最重要的工业部门是
A．电子工业
B.汽车工业
10．世界最寒冷的地区是
A．北极地区
B.西伯利亚
C.钢铁工业
C.南极地区 D.青藏高原
11.登艾菲尔铁塔，在罗浮宫欣赏名画《蒙娜丽莎》应该去（）A德国 B、英国 C、法国 D、奥地利
12.被伊斯兰教、基督教、犹太教看作圣地的是（）
A、麦加B、贝鲁特C、耶路撒冷D、大马士革 13.不使用欧元的国家是（）
A、法国B、德国C、英国D、俄罗斯
14.在欧洲西部被称为“绿色金子”的是指（）
A、水稻B、牧草C、葡萄D、柠檬
15．世界上面积最大的淡水湖是（）
A.贝加尔湖 B.里海 C.密歇根湖 D.苏必利尔湖 16.下列欧洲气候类型中，亚洲缺少的是（）
A．地中海气候 B．温带海洋性气候 C．温带大陆性气候 D．亚寒带针叶林气侯
17.世界上最大的椰子生产国是（）A．马来西亚
B.菲律宾
C.越南
D.印度尼西亚
（）18.下列有关孟买的叙述正确的是
A．印度最大的麻纺织工业中心 C.濒临孟加拉湾的港口城市
B.印度最大的棉纺织中心
D.附近有丰富的煤炭资源
19.南极洲特有的动物是：（）
A海豹
B企鹅 C海象 D海狮 20．下列属于五大湖工业中心的是（）
A．纽约 波士顿 B.费城 芝加哥 C.芝加哥 底特律 D.洛杉矶 新奥尔良 二．填空题
21．从海陆位置来看，亚洲主要位于
洋。
22．印度绝大部分地区处热带、大陆，东临
洋，南临
带，以 气候为主。
23．欧盟15国中的12国使用共同的货币——，欧盟已成为与、日本三足鼎立的世界三大经济中心之一。24．南极圈穿过
洲、洲和
洲。
25．整个南极地区是一个巨大的资源宝库。那里不仅有 _________、_________等矿产资源，还有___________ 等丰富的生物资源。26．印度的主要粮食作物是__________和__________。27．目前，已有 _______个国家在南极建立了__________多个科学考察实验站。我国于1985年和1989年，分别在乔治王岛和南极大陆上建立了________站和_________站。
28.南极洲冰层的平均厚度达2000多米，素有“__________”之称。三．连线题
29把下列地理知识用直线连接起来。
30．把下列地理事物用直线串连起来。
四．综合题
31.读日本和英国简图回答下列问题。
(1)日本西部的边缘海是__________，英国东北部的边缘海是__________。(2)两国都有许多优良港口，英国__________港、日本__________港世界著名。(3)两国都是_________业发达的资本主义国家，为满足燃料的不足，两国都从__________地区进口石油。32.读《澳大利亚略图》，回答：(1)写出图中数号所代表的地理名称：
①________山脉 ②________（首都）
③________（城市）④________岛
(2)澳大利亚是个矿产资源丰富的国家，_______、_______（矿产）的出口，在世界上占重要地位。有“_______”之称；还因为澳大利亚的_______特别多，被称为“______________”；此外，澳大利亚保留下来了较多的古老特有生物种类，又被称为“______________”； 33．读俄罗斯略图，回答问题。
(1)E是北冰洋沿岸的 __________港；F是太平洋沿岸的最大海港——
__________，濒临__________ 海，该港口附近地区属于_______气候。
(2)填出字母代表的工业区名称，并将之与其对应的工业部门用线连接起来。
初中一年级地理下册期末质量检测试卷
一．选择题
CDADB BDDAC CCDBA BDBBC 二．填空题
21．亚欧 太平印度 22．北温 热带季风 23.欧元 美国
24．亚洲 欧洲 南极洲 25．铁 煤 磷虾 26．水稻 小麦 27．18 140 长城 中山 28.冰雪高原 三．连线题
29．①－E ②－C ③－A ④－B ⑤－D ⑥－F 30．A-3-a B-1-b C-2-c 四．综合题
31.(1)日本海 北海
(2)伦敦 横滨(神户)(3)工 中东
32.（1）①大分水岭山脉 ②堪培拉 ③悉尼 ④塔斯马尼亚岛
（2）煤、铁、坐在矿车上的国家、羊、骑在羊背上的国家、世界活化石博物馆
33.（1）摩尔曼斯特 符拉迪沃斯托克 日本 温带季风
（2）圣彼德堡 莫斯科 乌拉尔 新西伯利亚 A-③ B-④ C-② D-①
第五篇：《九年级历史期末检测试卷讲评课》教学设计
《九年级历史试卷讲评课》教学设计 辉县市北云门镇中心学校
崔县玲
课型:讲评课
课时：1课时
一、教学目标：
1、通过学生自主订正试卷，让学生知道在解题过程中应细心谨慎，并且加深对知识点的理解。
2、通过学习小组的合作订正和讨论，培养学生的合作精神，让不同层次的学生均有所提高。
3、引导全体学生积极主动参与，构建和谐、高效的课堂。教学过程：
二、考试情况简要分析：
1、介绍本班测试的平均分，优秀率，差分率，最高分，最低分。
表扬进步学生和优秀学生名单，提出退步学生名单。
2、分析测试成绩，不足之处：个别同学学习无信心，思想不重视，所以自身努力不够，加上教师检查反馈不及时，造成成绩较差。
三、试卷讲评： 自查自纠：下发试卷，用多媒体展示答案，把错误之处进行改正，自己找出错误原因，不能找出原因的问题记出来。
合作探究：学生以小组为单位，在小组长的带领下，对本组组员记出的不会问题进行解答，可以请组内会的组员讲解，提高学生的表达能力，加深记忆。对于组内难以解决的问题，可以组间解决，也可以请教老师。
教师讲评：学生讨论不能解决的问题及典型错题。选择题部分：
4、近代史上列强在华设厂，以极低的关税向中国倾销其产品，节省了大量的成本。1900年，列强在华设厂的总数由以前的80家猛增到933家。其主要原因是：（）A、工业革命的大力推动
B、洋务派官僚的媚外外交
C、《马关条约》的影响
D、八国联军侵华的后果
11：这次会议重新确定了中国共产党的正确路线，…..确定了解放思想，开动脑筋，实事求是，团结一致向前看的指导方针。这
次“会议”是指（）
A 中共第七次全国代表大会
B 中国第八次全国代表大会 C 中共十一届三中全会
D 中共人民政治协商会议 15：苏俄实行某一政策后，农民可以公开售卖他们的产品，零售店和雇工少于20人的小工厂又可以在私营企业的经营下营业，重工业、银行和矿山仍然保留在政府手中。由此可见当时苏俄实行的是：（）
A.新经济政策
B.高度集中的计划经济 C.自由放任政策
D.战时共产主义政策
非选择题部分：
21.1.材料一的“改良”和“革命”分别指的是什么？为什么说“这场革命引起的变化毕竟是有限的”？
学生做题的时候把“革命”当做新文化运动的人占40%,答案是新民主主义革命
2.材料二（三幅图片）所示的历史事件
学生错的是图三，把图三当做是长征胜利的意义
22.3.材料三表明当时我国正在发生什么历史事件？该事件对国民经济产生了怎样的消极影响？
第一问错的人，根据材料回答是人民公社化运动，学生把大跃进也写进去了
4.我国改革开放了40年来，出现了农业大发展、农民大变样、农民大富足，你认为其根本原因是什么？
学生都当成是家庭联产承包责任制，错的人占70% 23.小短文
这次小短文做的不错90%的学生都能找出图片的共同点，题目能对号入座，不像之前想写个什么题目就写什么题目，图片的内容写的复合图片知识，10%的人要不题目写错，要不内容写的和图片内容无关，最不好的是空白，送分的都不写，这些学生是特别懒的人。
24.2.据材料二，指出美国实行该政策的目的。
学生不能根据材料指出目的，没看清楚问题要求。
25.1结合大事年表和所学知识指出，新中国初期，中国实行怎样的外交政策？当时与中国建交的国家有什么政治特点？ 学生回答第一问的时候，40%的学生回答睦邻友好，或者邦交，还有人回答不结盟的，第二问50%学生做对。
4.一个国家的外交政策可以灵活多变，但根本目的不变。你认为一个国家制定外交政策的根本目的是什么？ 答说非问，80%学生能做错，平时训练中原题.四、课堂总结：
学生出现错误较多的原因是
1、基础知识记忆不准确，不能正确对时间进行综合理解，如公元纪年如何换成世纪。
2、对所学知识不能进行整合，单纯死记硬背。3.在回答开放性题目时，不能根据题意理解，不能总结知识。学生自此回顾试卷，找出自己出现错误的原因。
4.每一次的试卷分析，更多的应该多找到我们自身还存在哪些问题，并寻找失分原因及解决方法。
在下一步的学习中我们要：
1、牢记基础史实。进行尝试回忆，温故而知新，利用一早一晚和零碎时间反复强化记忆，准确掌握基本史实。注重有结果的学习。理解、背诵、整理是学习历史的法宝。
2、准确抓住主要线索及阶段特征，抓住线索，突出重点，带动整体，构建起知识网络体系。
3、要养成精细、准确、规范的态度和习惯。
点击咨询 