羽毛球教学大纲专研心得

第一篇：羽毛球教学大纲专研心得

羽毛球项目教学大纲专研心得

羽毛球自主锻炼教学大纲由我们自主锻炼任课教师自行编写，并且得到了指导老师的认可。所以，我们在这一个学期的实习过程中采纳了此教学大纲。在编写教学大纲过程中，我们不但请教了学校指导老师，还请教了贵州师范大学体育学院体育教学的专家老师。从中学习到了很多制定教学大纲的要求及技巧，比如：

一、教学大纲是该课程的教学指导性文件，它规定了课程的教学目的、任务、学习知识、技术范围、深度、体系以及教学进度的基本要求等，是编写教材、组织教学、进行教学质量评价和教学管理的主要依据。教师应根据网络教育的特点，编写制定与之相适应的课程教学大纲。

二、教学大纲是对单科课程的总体设计，编制教学大纲必须以专业教学计划为依据，以贯彻落实教学计划为目的。教学大纲应从整体上规定课程的性质、教学目的、教学内容以及选择内容的主要依据和编排内容的顺序等。

一、教材依据羽毛球是深受人们喜爱的一项体育项目，长期以来，我院羽毛球协会会员一直坚持羽毛球训练，给校园增添了浓厚的羽毛球文化氛围。学院以全面提高学生素质为宗旨，以“健康第一”为指导思想，创造性地将羽毛球引入学院的院本课程。在过去的绝大多数同学都是将羽毛球运动作为课外活动的一个项目，就算成为体育课上的内容，也只是昙花一现，学生与羽毛球运动的接触最多只是停留在“体验”的层面上。非体育专业学生体育自主锻炼羽毛球课教学大纲选择了成人羽毛球教材的内容，经过半年多的实践总结，教材内容适用，符合大学生的心理特点及学习规律。本课程的目的紧紧围绕和依据《课程》的基本理念，以羽毛球基本技术为基础，尝试着向羽毛球简化性技术教学发展。

二、设计思路

1.充分体现课标精神，反映不同水平阶段羽毛球教学目标体系

课程标准的基本理念是教师开展教学活动的指导思想，教师在教学中应全面反映五个领域的学习目标，根据学院实际，结合学生的实际情况，进一步理解教学目标对不同水平段羽毛球学习内容的教学要求。所以，在任教学生已具有一定

羽毛球基本技术的前提下，逐步提高技术水平，持续练习羽毛球兴趣，成为设计教学活动的重点所在。

2.充分体现教材内容的弹性和选择性，注重学生的自主发展

课程标准明确提出，以目标的达成来统领教学内容的教学方法的选择，各地、各校教师都可以选择不同的内容，采用多种不同形式和方法达成学习目标。任教大二的学生对羽毛球基本技术的掌握基本达到课程标准中水平的羽毛球教学目标。再加上这些年学院开展的羽毛球比赛活动，学生对羽毛球比较感兴趣，因为学生都知道想打羽毛球就必须先学好发球。所以，结合教材的内容，跳出常规教学的方式和方法，开展了灵活运用所学基本技术动作定点正手发高远球的教学活动，将羽毛球教学重点也放在了“实用性”上。

三、教学目标、重点、难点

课程标准中的羽毛球教材，主要是学习羽毛球挥拍动作、发球与接球、基本步伐和技战术四个方面内容，通过羽毛球教学，要完成的学习目标是：（1）通过羽毛球教材的学习，使学生了解学习羽毛球的意义及健身、健心的功能；（2）在羽毛球学习过程中，提高自学、自练与自评的能力，增强学好羽毛球的自信心；

（3）在羽毛球比赛活动中，激发和培养对羽毛球学习的兴趣；（4）提高团结协作的意识与行为。

课程的教学目标是：（1）学会打羽毛球；（2）在学习活动中，提高合作意识，表现出良好的精神风貌。

课程的教学重点、难点是根据一个教学内容而所要提出的要求。

四、教学准备

小黑板、羽毛球拍、羽毛球、呼啦圈、粉笔

五、教学过程

1.情景导入，凸现特色

课始同学们的注意力很自然地被小黑板上的图片吸引住了，并不由自主地看了起来。

2.激发兴趣，情绪高昂

（1）热身准备

这是羽毛球课上的常规环节，进行羽毛球专门准备活动操。教师在这环节中加入音乐的激发，使学生在音乐节奏的带动下，以高昂的情绪完成练习。

（2）师生共同学习展示羽毛球运动

这是对羽毛球基本动作及技术的复习和巩固，通过展示表演的形式，提高学生的学习兴趣，激发他们表现自我的情绪。

3.共同参与、不断巩固、逐渐加大难度

（1）利用先前所学的技术，不断复习巩固。

集体练习

①分组学练

教师充分肯定学生练习的积极性，学生们被“激活”，分组学练的目标完成。②分组展示

一组展示，另一个组作评委，然后互换。同学们认真展示动作，得到了大家的一阵热烈的掌声，展现了同学之间相互合作与协同的丰硕成果，安排了相互评分的环节，再加上每组成绩是公布在大黑板上的，所以大家的积极性更高。同时，抓住时机进行了思想品质教育“胜不骄，败不馁”。也是为了防止出现相互不服而起争执的情况。

（2）相互合作，共同提高

在老师的鼓舞下，学生们信心十足，边体会、边商量，边讲边做。老师一声令下，学生们开始了练习。在这个环节我给学生做了一个时间上的限制，要求他们在规定的时间内完成进球任务，但是必须是一个个同学按次序来，用时间概念来激发他们的发球热情，提高发球的效率，促使他们必须协同一致的完成任务。

（3）展现风采

每组派代表上来展现、分组进行发球比赛。为了达到相互学习、相互启发、相互交流的目的，将展示活动与学练活动穿插起来，这样技术动作得到了巩固，团队精神得到了很好的体现。

4.羽毛球专门放松练习

伴着优美的旋律，学生成散点队形散开，老师带领学生放松。

5.师生交流，教学反馈

六、教学反思

1.在教学过程中不断让学生体验到成功是他们学习下去的动力，所以在教学环节上应多让他们展示，多体验，这就要对他们的学习任务难度制定得适度，并且要进行层次教学。

2.教师要充分利用学生争强好胜及善于表现自己的心理特点，对他们逐步提出挑战，这样能很好的为教学任务服务。

3.要充分发挥学生的主观能动性，积极让他们主动参与到学习过程中来，本人觉得分组练习的效果非常好，在新授一个内容时注重培养几个领悟能力较强，学习快的学生，让他们掌握好技术动作，然后由他们担任小老师，由学生自愿选择跟哪个小老师学习，把学习小组分好，学生的学习效果更好，我注意观察了下，学生跟小老师学习有几点好处：一是他们之间更容易交流，二是学习的时候非常放松自然，三是学生之间形成了竞争。

唐正强

2013年3月11日

第二篇：羽毛球心得

《羽毛球》心得

时光飞逝，转眼间一学期丰富多彩的体育课已经结束了。这学期我选择了“羽毛球”，尽管以前有打过羽毛球，然而我对羽毛球的正规比赛打法以及规矩套路都不懂，但凭我对这项运动的热爱以及在老师的指导下，我渐渐的提高了自己的及技巧。

通过这一学期的学习与训练，我学到了很多与羽毛球有关的专业知识。不仅掌握了许多羽毛球的基本技术，也锻炼了身体。受益匪浅。我自认为还是个爱运动的人，又比较喜欢球类。这学期选了羽毛球以后才知道自己的动作居然那么不正确，通过一个学期的学习自己改掉了不少错误的动作。从刚开始的握拍、挥拍、击高远球、发高远球到渐渐上手。应该感谢老师您，能用这种年轻的方式和我们交流，用这样富有青春气息的方式将我们引入羽毛球的世界。如今，课余时间约上若干好友一起去打球已成了我生作为自己的一项习惯来看待。除了身体在运动后的舒畅之外，还有心灵的放松。才使得我这么认真地去对待羽毛球，去培养自己对体育运动的兴趣。我想仅仅这短短一个学期，我已经深深爱上了羽毛球。通过这学期的学习，我了解到了羽毛球对身体素质的要求很高。需要良好的身体协调性，一瞬间快速做出反应的判断力。羽毛球是一项很累的运动，需要良好的耐力和爆发力，还要有敏锐的智慧去判断球的来路。想打好羽毛球并不是件容易的事，最基本的是要在课堂上学习好羽毛球的基本要领。跟着您上羽毛球课使我受益匪浅。在羽毛球课上您针对接发球的步法和动作教了能让我们快速掌握打羽毛球的要领。在平时的练习中老师您能针对个别同学在打法上存在的问题进行指导，让我们有错就改，规范自己的动作，在技术上每节课都有提高。您教授羽毛球课的内容非常丰富让我们在打球的同时找到很多乐趣，感觉不到疲劳和乏味。羽毛球考试更有特色，让我们知道不足之处，并去提高和改进。

您的授课使我爱上了羽毛球。我崇拜您精湛的技术，欣赏您幽默的授课方式。我不仅在课上抓紧时间练习，在课下也经常和同学们进行交流。一学期下来，我的羽毛球技术有了明显的提高。总之，羽毛球课是我们忙碌的学习生活中的一个很好的调剂与放松。羽毛球这种运动特有的对抗性及强负荷性的锻炼方式，有助于培养我充满自信，不畏困难，顽强拼搏，积极进取的精神！

时间过得真快，转眼一学期的时间就过了，感谢老师一学期的指导，也谢谢您让我们享受了羽毛球的乐趣，希望老师在新的一年里身体健康、工作顺利。

第三篇：金工实习教学大纲专

金工实习实验教学大纲

◆课程编号：

◆英文名称：Practise of Metal Technics

◆适用专业：

◆总 学 时：40学时，其中理论教学2学时，实践操作38学时。◆参考教材：

一、课程简介

金工实习是一门实践性的专业技术基础课，是机械类专业教学计划中重要的实践性教学环节之一。其任务是通过金工实习使学生掌握机械加工中一项基本技能，熟悉机械制造的一般过程，掌握本工种主要工艺方法和工艺过程，熟悉常用设备和工具的安全操作使用方法；掌握对简单零件冷热加工方法选择和工艺分析的能力；培养学生认识图纸、加工符号及了解技术条件的能力；通过实习，让学生养成热爱劳动，遵守纪律的好习惯，培养经济观点和理论联系实际的严谨作风，为后续课程的学习和今后的工作打下坚实的实践基础。

二、教学目的1、教学目的：通过实习，使学生建立机械制造的生产知识，了解生产过程，建立从材料到零件的生产概念，掌握基本生产技能，培养劳动观点和培养理论联系实际的科学作风。

2、基本要求：金工实习是金属工艺学课程开课前的一个重要的独立的实践教学环节。要求学生完成实习中各工种的学习、实践。

3、在教学计划中的地位：为金属工艺学课程和其他相关课程，打下良好基础。

三、教学方式与方法

1、听取报告：在实习开始时，由实习单位向学生介绍本单位有关情况，进行生产安全教育，介绍时习内容、进度和安排，提出对学生的要求。

2、进入实习：学生根据实习领导小组的安排，深入到生产车间或工段，在指导师傅的组织下，进行生产实习劳动实习，、并完成制作件的制作。

3、组织参观：在实习过程中，根据条件组织学生到有关的单位参观，了解与实习有关的内容和问题。

4、实习报告：在实习结束时，学生应提交书面的实习报告。报告的内容主要有：对实习内容的总结，对实习中有关的问题的分析和说明，并提出改进措施和建议，总结实习收获。

四、教学内容

1、钳工生产实习：重点掌握划线、锯、锉、钻孔、攻丝、套扣等加工方法和生产特点，掌握钳工常用工具的使用方法。完成钳工作业件的制作。

2、切削技工生产实习：重点掌握车、铣、刨、磨等常用切削加工方法和生产特点，了解常用切削机床的结构特点和普通车床的传动系统，了解常用切削刀具和机床夹具、量具的使用，完成 轴类零件或盘类零件等作业件的制作。

五、时间安排

金工实习在第六学期进行，时间共1周，具体时间、地点视个专业的要求和经费情况，由领导及老师具体安排。

六、课程考核与成绩评定

【考核类型】考查

【考核方式】产品，报告

【成绩评定】产品占80分，报告占20分，满分100分，60分及格。

七、实习要求和注意事项

1、实习前，指导教师制定实习计划，学生应按计划实习。

2、实习结束时，每个学生应交实习报告一份，内容包括实习过程的总结。

3、实习考核成绩按及格、不及格两级评定。

4、实习中的参观，必要时应到对口工厂和通用机械厂进行，目的是弥补本单元实习条件不足的影响。

第四篇：研学心得（精选）

研学旅行

孝南区文化路小学504班 董紫慧

今天学校组织我们全体五年级去湖北荆门参与研学活动，我们满含兴奋激动的心情、每个人的脸上都洋溢着灿烂的笑容。经过了几个小时的车程，我们终于到达了荆门。我们的开心之旅终于开始了，我满怀期待。。。

我率先来到我们的宿舍，我将我的个人生活物品归置到我的地方。稍稍休息之后就赶着去集合参加训练，真是一刻不停歇啊！训练了好久，我们个个都累得筋疲力尽，终于到了吃午饭的时刻。我们排着队走到食堂。哇！好多的菜啊！我们如一头头饿狼似的，眼睛里冒着光，可是尝试过后发现并没有看上去那么美味可口，顿时让我想起家里可口的饭菜。尽管如此，可能是因为饥饿的原因我还是吃得很香。吃完饭后，教官没有让我们休息就又带我们去训练了，教官说是为明天的历程做准备。于是我们所有的同学开始了长达几个小时的魔鬼式训练，这些训练让我们吃尽了苦头却回忆深刻。我们开始期待晚饭时间的到来，终于盼来了晚饭，饭后还让我们欣赏了精彩的中国电影。电影结束后我们跟随教官回到宿舍，我们开始洗漱整理，躺在我们的床上，我们七嘴八舌的讨论着今天的经历，迷迷糊糊地我们一个个进入了甜美的梦乡—实在是太累了。

第二天早晨，天没亮就听到哨声叫我们起床，我们睁开惺忪的双眼无奈的起床整理床铺。先去吃过丰富的早餐我们就去了一个教室，这是个玩骨牌的地方，我们围成一个圈开始学习怎么玩骨牌，骨牌很有趣。可是有好多人把骨牌弄倒了，我们失望却没有放弃，一次次的失败一次次的坚持，我们终于成功了。接下来是陶土课程，同学们每个人发挥自己的想象力用陶土制作许多的东西，我用陶土制作了一个汤圆，到最后没想到老师还选中了我的作品呢！我满心的自豪！最后是制作蛋糕，我们最喜欢了，盼望吃到美味的蛋糕，于是我们开始无比认真的制作起来，在我们的不懈努力下一个个美味的蛋糕出笼了，哇喔！好香啊！我们开心地享用着自己亲手制作的蛋糕，我们的脸上露出无比满足的笑容。

此次的研学之行，让我记忆深刻，累并快乐着。它就像一幕幕精彩纷呈的戏剧，深深印在我的脑海中。同时也让我学会了独立、坚强、隐忍、积极和努力向上的优良品德。“读万卷书不如行万里路”，此次的荆门之行让我受益匪浅，希望我们的学校以后多多举办类似的活动，为了我能尽快成长我一定会积极参加的。

指导教师 汤雪艳

第五篇：学研心得

学研心得

学校为了鼓励学生、调动学生学习兴趣,同时也为了提高同学们的爱国意识。特别举行一次学研讲座，这次讲座使我受益匪浅。首先，学校给我们介绍了十七届六中全会。然后又组织观看《阿甘正传》这部影片。

当今时代，文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉、越来越成为综合国力竞争的重要因素，丰富精神文化生活越来越成为我国人民的热切愿望。要坚持社会主义先进文化前进方向，兴起社会主义文化建设新高潮，激发全民族文化创造活力，提高国家文化软实力，使人民基本文化权益得到更好保障，使社会文化生活更加丰富多彩，使人民精神风貌更加昂扬向上。

针对存在的问题，10月25日 中共十七届六中全会通过的中共中央关于深化文化体制改革推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的《决定》今日公布。《决定》提出要深入开展理想信念教育，引导干部群众在重大思想理《论问题上划清是非界限、澄清模糊认识，有力抵制各种错误和腐朽思想影响。

《决定》强调，要深入开展形势政策教育、国情教育、革命传统教育、改革开放教育、国防教育，组织学习中国近现代史特别是党领导人民进行革命、建设、改革的历史，坚定广大干部群众对中国特色 社会主义的信心和信念。

十七届六中全会充分肯定党的十七届五中全会以来中央政治局的工作。一致认为，面对风云变幻的国际形势和艰巨繁重的国内改革

发展稳定任务，中央政治局全面贯彻党的十七大和十七届三中、四中、五中全会精神，高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，团结带领全党全军全国各族人民，隆重庆祝中国共产党成立90周年，制定实施“十二五”规划纲要，着力稳物价、调结构、保民生、促和谐，推动国民经济继续朝着宏观调控的预期方向发展，全面推进社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设以及生态文明建设，全面推进党的建设新的伟大工程，各项工作取得新进展，为实现“十二五”时期良好开局打下了坚实基础。全会也研究了深化文化体制改革、推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题，认为总结我国文化改革发展的丰富实践和宝贵经验，研究部署深化文化体制改革、推动社会主义文化大发展大繁荣，进一步兴起社会主义文化建设新高潮，对夺取全面建设小康社会新胜利、开创中国特色社会主义事业新局面、实现中华民族伟大复兴具有重大而深远的意义

全会认为，建设社会主义文化强国，就是要着力推动社会主义先进文化更加深入人心，推动社会主义精神文明和物质文明全面发展，不断开创全民族文化创造活力持续迸发、社会文化生活更加丰富多彩、人民基本文化权益得到更好保障、人民思想道德素质和科学文化素质全面提高的新局面，建设中华民族共有精神家园，为人类文明进步作出更大贡献。

和谐凝聚力量，和谐成就伟业。构建社会主义和谐社会是建设中国特色社会主义的重大战略任务，是对我们党执政能力的重大考验。

全党同志要紧密团结在以胡锦涛同志为总书记的党中央周围，带领全国各族人民万众一心、锐意进取，为把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义现代化国家而奋斗！

中华民族伟大复兴必然伴随着中华文化繁荣兴盛。要充分发挥人民在文化建设中的主体作用，调动广大文化工作者的积极性，更加自觉、更加主动地推动文化大发展大繁荣，在中国特色社会主义的伟大实践中进行文化创造，让人民共享文化发展成果。

第十七届六中全会给我深刻的启迪，让我改变原有的幼稚思想，重新看待国家的现状，并且《阿甘正传》让我重新审视生活，审视自我。

生活是一杯茶，在于细细的品味，方知苦涩和芬芳的余味；心情就是你眼中的世界，取决于你的态度和认识。在我看了《阿甘正传》后，心灵受到了震撼，体味和感悟到了生活的真谛。《阿甘正传》表现出的善良、温情，触动了我们心中最美好的东西，展现了诚实、守信、认真、勇敢、重情等美好情感。该片的音乐非常出色，尤其是片头部分。白色的羽毛在蓝色的天空中随风飞舞，微弱的音乐渐渐清晰，仿佛一位天使缓缓飞临人世。任何人只要认真欣赏，都会感动于其中的美。

一个被认为智商只有75的低能儿，最终成为了橄榄球明星，大学生，全国知名人物，捕虾船船长，还得过荣誉勋章并多次受到总统的接待。这难道是讽刺吗？我想我们大家都理解错了聪明的真正含义-----善良和单纯才是上帝赋予我们最聪明的财富。在阿甘单纯的眼光中，最美的事物是暗夜中的星星，黄昏中的落霞，沙漠中的朝阳。拨开硝烟与仇恨，世界依旧简单而美好。单纯是一种美德，而执着是一种战无不胜的品质。

是不是命运之神特别眷顾这个有些愚笨的甘？如果我们仔细地思考，会发现事实并非如此。阿甘虽然不够聪明，但他却按照妈妈说的，“笨，是因为有笨的作为，但自己绝不能认为自己笨。”他努力做好每一件事情。他从没有刻意地去追求什么，然而成功却在他的毫无功利意识的努力中悄然而至。阿甘的成功，除了他的努力之外，和他与生俱来的一些品质也有极大关系。正如他的诚实赢得了丹中尉的友谊，他的守信和执着成就了他的捕虾事业和爱情。人人都渴望自我实现，从阿甘的父母为其做鞋撑，让孩子可以出人头地中，可以看出他的成功离不开父母的培养。学校老师说他的智商低于合格5分，要他退学，其母亲百般为他辩护，不服输的母爱，也有利于孩子人格上形成百折不回，积极向上的性格。开除他的老师离开时和他打招呼，他报以做怪腔。体现了他的不服气。同时，成功需要付出代价，他要穿着鞋撑很费力地到这到那，乘校车，很多学生排斥他，不喜欢他的呆头呆脑和不合群的鞋撑装扮。恰好，珍妮出现了，她成为阿甘眼里世界上最美的小姑娘和朋友。

很多时候我们就象阿甘一样找不到做一件事的理由，很多时候我们都远不及阿甘，那些不知为何而做的事情总是非常轻易地半途而废了。人的一生往往就是这样，就象片头和片尾中那片随风飘浮的白色羽毛，大多数时候，我们也许都在随波逐流，这种飘浮没有

具体的方向，平淡到令人厌倦。可是，一个腾挪一个转身，总还是可以 由自己控制的，你只须尽力将它做得完满，不要计较你究竟得到了多少，那么，你就可以越飞越高，你会发现，越往高处的地方，越接近天堂,所以我相信阿甘的成功并不是偶然。

“阿甘！跑！跑！跑！” 在这一声声的催促中，阿甘跑过童年苦涩，盛年舒畅的岁月悠长，跑过越南战场高远的夜空中柔柔的星光，跑过美国大地莽莽 苍苍的宽广，跑过尘世人生激动与恬淡的意味深长。然而上帝似乎还不愿弃绝他可怜的子民。阿甘因他智力和身体上的残疾而受尽世间的冷眼，阿甘稀里胡涂地被送到越南战场吃苦受罪，阿甘要承受失去挚友与爱人的巨大的悲痛。然而他也得到了布巴傻乎乎的友情，他唤醒了丹中校一度死去的心，他也有一位为他而自豪的母 亲，他也收获了珍妮报以他的爱，他也以他漫无目的的跑唤醒了迷失在浊世漩涡里的人。

历史尘埃落定，阿甘有了儿子，他的儿子将有崭新的生活，一切不复重演。阿甘站在珍妮的墓前，这是催人泪下的一幕。伟大的爱情莫过于执着与纯真，这是永恒的主题——无论在什么样的背景下，在什么样的境域中。阿甘以他不带任何偏见杂质的眼睛去看世间的一切，他用他的思维方式引导我们大家共同回顾，或许这样我们更容易理解生命的意义。

从现在起，我们每个人都应该承担起肩上的重担，为国家贡献自己的一份力量。勇敢的面对生活中遇到的困难，脚踏实地的做好每一件事，去创造生命中的辉煌。