在基层实践中锻炼成长范文

第一篇：在基层实践中锻炼成长范文

在基层实践中锻炼成长

培养造就大批德才兼备的优秀年轻干部，是关系党和国家事业长远发展的战略举措。当前，一些年轻干部还存在了解基层情况不够、基层工作经验不足的问题。解决这一问题，要求年轻干部充分认识基层实践锻炼对于砥砺品质、锤炼作风、增长才干的重要意义，主动到基层实践中经历风雨、接受锻炼。

在基层实践中了解群众意愿。改革开放30多年来，我国经济社会发展取得重大成就，人民生活显著改善，同时人们思想活动的独立性、选择性、差异性、多变性也明显增强，不同群体对就业发展、文化教育、医疗卫生、社会保障等产生了不同层次的需求。只有深入了解群众意愿，才能做好新形势下的群众工作。年轻干部应放下架子、俯下身子，深入基层、深入实践，到农村、社区、车间、田间地头与广大群众沟通交流、谈心交友，在拉家常、聊琐事中准确把握群众的所思、所想、所盼，并把其作为一切工作的出发点和落脚点。

在基层实践中把握村情社情。只有准确把握村情社情，才能抓住工作重点，推动科学发展。年轻干部应把更多精力用于深入基层、企业、农村、街道开展调研活动，拓宽联系群众的渠道，丰富联系群众的手段；广泛听取基层干部、工人、农民、个体工商户、企业主等不同群体的意见建议；善于运用解剖麻雀的方法，准确把握经济社会发展的阶段性特征，全面了解影响科学发展的主要问题，在了解民情中掌握民意，在把握社情中明晰思路，在深入调研中提出对策。

在基层实践中增进群众感情。年轻干部在基层锻炼，不仅应丰富阅历、增长才干，而且应不断增进对群众的感情。近年来，一些年轻干部通过基层挂职锻炼积累了一定的工作经验，但群众仍然不很满意，一个重要原因就是对群众缺乏深厚感情，挂职不挂心，成为“走读式”干部。没有对群众真挚深厚的感情，就无法赢得群众的理解和支持。年轻干部应时刻关心群众疾苦，到最艰苦、最边远的地方去，到矛盾集中、困难突出的一

线去，与群众打成一片；始终把群众利益放在第一位，紧紧围绕群众最关心、最现实、最直接的利益问题，多办实事、多解难事、多做好事，在为群众排忧解难中与群众拉近距离、增进感情。

在基层实践中提高工作能力。年轻干部的优点是文化水平高、思想活跃，缺点是社会阅历少，解决实际问题、驾驭复杂局面的能力弱。年轻干部应通过基层实践锻炼，强化大局意识：统筹考虑各方面工作，善于抓主要矛盾，做到对大事深思熟虑、对全局胸有成竹；提高决策能力：准确把握中央精神，紧密结合本地实际，广泛听取各方意见，深入开展调研，真正做到科学决策、民主决策；提高组织协调能力：坚持统筹兼顾、分清主次，确保各项工作有序推进；提高驾驭复杂局面的能力：准确把握政策尺度，增强对事物的洞察力和预见性，沉着冷静，积极应对，牢牢把握驾驭复杂局面的主动权。在基层实践中树立良好形象。年轻干部的一言一行都会受到广大群众的关注。应把基层实践锻炼当作一次

对党性修养、工作作风的考验，努力树立良好形象。一是树立真抓实干的形象。深入基层一线，不空喊口号，多办实事好事，以实实在在的业绩赢得群众口碑。二是树立积极进取的形象。敢于迎难而上、勇挑重担，展示蓬勃向上的朝气和知难勇进的锐气。三是树立清正廉洁的形象。增强纪律观念，抵制不良风气，经得住考验、抵得住诱惑、耐得住寂寞，清清白白做人、干干净净做事，始终保持为民、务实、清廉的公仆本色。

第二篇：在基层锻炼 在基层成长

在基层锻炼

在基层成长

时光飞快，“三支一扶”服务工作即满一年。一年的时间里，我在上级领导和镇党委、镇政府的关怀指导下，努力学习，认真工作，现我就将这一年来的思想、工作情况总结汇报如下：

一、领导、同事关心，工作逐渐适应。

刚到服务单位时，单位领导十分重视我们参加“三支一扶”的大学生，热情的接待了我们，并及时为我安排了宽敞舒适的宿舍和食堂，解决了我生活中最基本问题。在刚开始工作的那段时间，我对单位里的工作和本地的基本情况都还不熟悉，同事们通过言传身教，让我在较短的时间里就熟悉了镇里的各个村(居)，在以后开展工作时就顺利多了。

二、加强学习，不断提高自身理论水平和岗位知识水平。一年来，我始终把学习放在首位，正确处理好工学矛盾，一方面学习书本上的理论知识，另一方面学习社会知识，通过学习懂得了办公室的工作职责、工作要求和工作诀窍，提高了自身的理论水平和实践经验，增强应用理论解决实际问题的能力。在工作中，我认真贯彻执行党的路线、方针、政策。同时还在工作中以及工作之余积极学习文秘相关知识，先后学习了《办公室文秘工作标准指南》、《办公室文秘写作》、《应用公文写作》等。通过一系列的理论学习和实践，自己的政治理论修养和岗位知识有了很大的提高。

三、认真履行职责，努力完成各项工作和任务。

党政办是镇党政机关上情下达、下情上报的桥梁，做好办公室工作对全镇工作的正常运转起着重要的作用。因此在办公室的 工作中，我始终严格要求自己，勤奋努力，在自己平凡而普通的工作岗位上，努力做好本职工作。

一是认真对待每一件“小事”。办公室的工作千头万绪，细小而繁杂。在工作中，我与办公室人员一起，通力协作，互相支持，不分事情大小，不计工作得失，及时做好各项准备工作，切实做到随叫随到，不延误时机，不拖泥带水。我严守纪律，按时上下班，不迟到、早退，值班期间加倍细心，保证通讯畅通，及时高效快捷地完成上情下达的工作。接打电话，力求简洁明了，语言文明，态度和蔼，并做好相关记录。对上级来电记准相关内容，对党委政府要求下级单位参加的工作，注明相关要求，避免通知错误或遗漏。

二是认真完成各种材料的撰写。基层工作千头万绪，文字材料涉及面广，我努力学习上级的方针、政策和基层工作知识，认真领会领导讲话、报告，收集信息资料，坚持读书看报。为了提高自己的写作能力，我从研究已经成型的材料入手，细心揣摩，边写边改，并请领导和老同志帮把关，提出意见和建议，然后再进行修改，经过反复推敲，最后定稿。一年来，我积极撰写文件16份，炭步简报设计6份，简讯15篇。在工作之余，我大量地翻阅办公室、档案室的文件资料，虚心学习前辈们的经验、做法，大胆地进行工作尝试，将学习到的知识应用到实际工作之中。我还积极申请参加了一些与文秘工作相关的培训学习。通过学习和实践，我的业务素质得到了极大的提高。

三是认真收集各项信息资料，全面、准确地了解和掌握各方面工作的开展情况，及时向领导汇报，使领导能全面、准确地了解和掌握工作的进展情况，为下一步开展工作作出科学、正确的 决策。

四、摆正位置，做好领导的助手。

工作中，我随时提醒自己摆正位置，不断提高为领导服务的质量，努力做好领导的助手。每天的来文、来电、来访我总是争取在第一时间内向领导汇报，以使领导及时掌握最新情况，在受理群众来信来访时，我热情接待，待领导批示后，我立即将情况通知相关单位马上到基层解决落实，并收集落实进度迅速向领导汇报。对于工作中存在的问题，我总是积极动脑筋、想办法，为领导献计献策，充分发挥了助手和参谋作用。

五、团结同事，努力工作。

在工作中，我注意团结同事，宽以待人，不计较个人得失，从不与同事争名利、争长短，任劳任怨，努力做好自己的工作。同时严于律己，不把小事当无事，不把小错当无错。时时、处处以大局为重，讲团结、讲正气、讲原则。办公室工作纷繁、琐碎，经常容易出现错误、失误，在日常工作中，我出现了失误，同事们总是给予他们宽慰和鼓励，从不指责。

办公室工作无小事，任何一件领导交办或同事、群众托付办理的事，我都会千方百计地去把它做好。对于要印发的文件，我每次都进行认真的核稿和校对，最后送给分管主任把关，减少了出错的几率，保证了文件准确、及时发放。

在办公室的日常工作中，办公室的领导给予了我极大的帮助，对我言传身教，使我受益匪浅，得以迅速地成长起来。

六、工作中的心得体会。

一是坚定信念。基层需要年轻和活力，需要我们不怕艰难险阻精神，在工作中我们要服从党委、政府的安排，以优异的成绩 回报党和政府对我们的培养，以更加坚定的信念扎根基层，全心全意为人民服务。

二是多请教、多学习。在基层工作，就要经常以农民打交道。在基层工作中，难免与村民打交道，有时会产生思想上的抵触，甚至发生冲突，我在领导和老干部的带领下，齐心协力，迎难而上，积极解决在工作中遇到的每一个问题，直到顺利完成任务。从中我懂得了如何与群众沟通，如何应对突发事件的发生。

三是多请教、多学习。要虚心听取领导、同事和群众的意见，好的继续坚持，不好的立即改正，认真总结，在总结中学习，在学习中进步。

七、存在的问题和今后的努力方向。

自2009年11月参加工作以来，本人在工作上认真履行职责，严格要求自己，取得了一定的成绩。但距自己和组织的要求还很远，在肯定公文写作成绩的同时，本人也清醒地看到自身存在的问题，主要表现在: 一是工作经验不足，工作方法单一，深入基层不够，上报信息很难反映最广大人民群众的生产生活。

二是公文处理和信息撰写不够深度，思考问题不够充分和全面。

三是语言表达能力欠缺，平时锻炼不够，工作方式和方法上有待加强。

四是创新意识不强，工作不够主动，组织协调能力还有待于提高。

以上存在的这些问题，在下步的工作中我将从以下几个方面进行努力，逐步整改提高： 一是加强自身建设，工作积极主动，多与各办公室沟通，多交流经验。

二是多深入基层调查研究，不断改进工作方法，积极探索工作新思路、新举措，不断提高自身工作能力。

三是继续加强自身理论水平和业务水平的学习，创新工作方法。

四是积极向党组织靠拢，争取早日加入中国共产党，用党员的标准严格要求自己。

一年的“三支一扶”服务工作和生活，丰富了我的人生，锻炼了我的意志，增长了我的阅历，对我以后的成长和工作将带来很大的帮助。今后，我一定戒骄戒躁，进一步增强紧迫感、责任感和忧患意识，抓住机遇，迎接挑战。不管将来我将从事何种工作，我都将以踏实的作风继续做好各项工作，以无私的奉献谱写绚烂的青春！

第三篇：加强学习：在基层锻炼成长

加强学习：在基层锻炼成长

我是一名刚毕业的大学生，初到消防公司，便以消防公司第三季度综合大检查为契机，深入到消防公司各工地，熟悉工地，增长知识。通过近一段时间在工地的现场学习，不仅对消防公司有了一定的了解，也对建筑企业的工作环境有了深刻的体验。在下工地的这段日子里，我被一线工作人员的敬业精神所打动，也深深体会到他们不易和辛劳。在下一步的工作中，我将以他们为榜样，学习他们甘于寂寞，不怕困难的敬业精神，努力做好自己的本职工作。下面具体谈一谈我的心得体会。

一是通过现场学习，坚定了信念。以前总以为消防安装就是在楼里安个水龙头，铺设条下水管之类的工作，其工作是可有可无的，然而，通过这几天在工地上的所见所闻，我可以感觉出消防安装并不像自己想象的那么简单，那么不重要。如果把一座建筑比作一个人，那么消防安装就是在构筑这个人的免疫系统，有了这个系统，一旦发生火灾等突发事件，就可以最大限度地挽回经济损失和保障人们的生命安全。可以说消防安装系统就是架设在每一个建筑物内的安全的最后一道保障。在这次综合检查中，通过对各个项目的初步了解，我重新认识到了消防公司的团队意识和敬业精神，也体会到了领导对员工特别是新员工的爱护和挂怀，在这里，我可以明显感觉到所有的消防公司的员工都是一家人，对外用一个声音说话。在这样的环境中工作，我坚信只要自

己脚踏实地，认真工作，一定能创造出一个属于自己的新天地。

二是通过现场学习，开阔了视野。作为一名机关办公室人员，不管在学校读了多少书籍，学了多少知识，还是在办公室里工作了多长，积累的多少工作经验。只要没有经过实践的检验，这种知识就不能真正转化为自己的能力。只有在一线生产实践过程中学到的知识或者总结出的经验才是真正属于自己的能力。作为一名刚毕业的大学生，最容易犯的错误就是眼高手低、夸夸其谈，只有在实际工作中才知道自己其实就是“一只小小鸟”，要想展翅飞翔，需要走的路还有很长。然而，这次综合大检查涉及到消防公司几乎所有的业务部门，包括安全、技术、材料等。在检查中，每到一个工地，不管在现场或者加工区，不管是安全、材料还是技术，只要是遇到不懂的，我都虚心向在场的老师请教，他们更是不厌其烦的为我讲解，直到我完全明白为止。通过这种形式的现场学习，开阔了视野，学到了许多以前没有涉及过的知识，得到了很好的锻炼。

三是通过现场学习，转变了思路。俗话说，读万卷书，不如行万里路；实践才能出真知。机关人员的工作性质就是为生产一线提供切实的服务，只有深入到生产一线，才能准确把握一线的实际需求，才能更好地检验出自己平常的工作还有多少需要改进。如果一味地坐在办公室里，写工作汇报材料就是苦思冥想，解决生产一线存在的问题就是纸上谈兵。这样的工作思路怎么能够跟得上现代社会，尤其是现代企业的发展速度呢？因此，机关

工作人员一定要转变工作思路，变一线员工“上机关回报问题”为机关人员“下基层主动了解问题”。只有如此，才能更好地提高一个企业的团队意识，才能更好地理顺上下层级之间的工作关系，以便于更好地开展工作，促进企业良性快速发展。

总之，以这次综合大检查为契机，在各位老师的帮助和指导下，我有所感悟，有所收获，有所提高。在今后的工作中，我一定要由“要我到生产一线去”变成“我要到生产一线去”，在一线锻炼能力，提高自我，充分干好自己的本职工作。

消防公司苑克伟

第四篇：蔡爱华：在基层中锻炼 在实践中成长

选聘大学生村官，是党中央作出的一项重大战略决策。2009年除夕，中共中央政治局委员、书记处书记、中组部部长李源潮同志在扬州看望慰问大学生村官、召开座谈会，对做好大学生村官工作提出了明确要求。我市认真贯彻中央、省委相关文件精神，高度重视大学生村官工作，把它作为干部人才队伍建设的“源头工程”、基层组织建设的“基础工程”和新农村建设的“满意工程”，创新思路，靠实举措，注重实效，努力推动扬州大学生村官工作走在全国、全省前列。目前，全市1383个村（社区）已有大学生村官1517名，在全省率先实现了“一村一社区一名大学生”目标。市委成立大学生村官工作领导小组，统筹推进大学生村官各项工作，着力构建大学生村官工作长效机制。落实培养教育管理各项措施，组织千名各级领导和社会各界人士与大学生村官“结对牵手、交友连心”，促进大学生村官在基层一线加快成长成才。全市已有101名大学生村官担任村（社区）党组织书记和村（居）委会主任。引导和扶持287名大学生村官创办创业项目170个，吸纳就业千余人。大学生村官扎根基层、干事创业，为发展农业、致富农民、建设新农村作出了积极贡献，为基层干部队伍建设带来了生机和活力，以实际行动赢得了各级组织、基层干部群众的普遍认可和广泛赞誉。实践证明，优秀大学生到农村、到基层工作大有作为。

当前，扬州正处于全面实现“十一五”目标的冲刺阶段和谋划“十二五”开局的重要时期。刚刚召开的市委五届九次全会对建设创新扬州、精致扬州、幸福扬州作出了具体部署。实现这一奋斗目标，关键在基层，难点也在基层，基层迫切需要一大批能够担当重任的优秀人才。大学生到基层去、到农村去、到社区去，是时代的呼唤、事业的需要、群众的期盼。大学生村官到基层后，要努力做到四个方面：

一要坚定信念，努力在基层实践中体现价值。全面建设小康社会和社会主义新农村，迫切需要一大批有现代知识、现代思维、现代眼光的优秀青年才俊，迫切需要一大批能够密切联系群众、带领农民致富、促进农村稳定的基层干部。从学校到社会，从“天之骄子”到普通基层干部，环境不一样了，角色也不一样了，遇到的第一个考验就是要尽快适应农村生活、融入农村工作。作为大学生村官，不仅要有满腔热忱，还必须要有不畏艰难的思想准备。要始终坚定自己的人生选择和理想信念，积极进取、奋发有为，立志在农村这片广阔天地里干一番事业，真正把自己的人生追求与党和人民的事业紧密结合起来，在火热的基层实践中实现自身价值。

二要奋发进取，努力在不断学习中提升素质。大学生知识面宽，思维活跃，勇于开拓，但同时也大都缺乏实践锻炼，缺乏对基层一线工作情况的了解。作为大学生村官，要发挥优势、扬长补短，努力把书本知识运用到实践中去，并从中汲取营养、总结经验。要向当地干部群众学习，学习他们开展工作和处理矛盾的办法和经验，深入思考如何从农业、农村和农民以及社区居民实际出发开展工作；要向实践学习，做到边探索边总结，在实践中发现规律、掌握规律，用于指导实际工作，始终做到学与思、知与行的统一；要向先进人物学习，认真学习先进人物“不畏艰难困苦、执着造福群众”的敬业精神、“创新工作方法、善做群众工作”的创新品质、“忠于人民事业、无私奉献群众”的高尚情操，不断提高自身综合素质。

三要勇于实践，努力在摔打磨练中增长才干。大学生村官只有在经济社会发展的第一线摸爬滚打，在处理基层复杂矛盾和问题的过程中经受考验，在服务基层群众的实践中汲取营养，才能加快成长成才。大学生村官到村和社区任职后，要深入开展调查研究，全面准确掌握村、社区实际情况，充分发挥自身文化程度高、视野开阔、创新意识强的特点，尽快制定工作计划、明确工作目标、采取扎实措施，在党支部和村委会、居委会的领导下，踏踏实实做好每一项工作。要紧紧围绕村级经济发展，深入挖掘本地优势资源，采取个人领办、合伙联办的形式创办相关项目，带领当地农民群众增收致富。要积极推进农村精神文明建设和基层民主政治建设，大力倡导文明新风，积极发展农村文化，及时化解社会矛盾，帮助弱势群体，加强社会管理，维护和促进农村稳定。要发扬吃苦耐劳精神，敢于直面困难，勇于迎难而上，善于攻坚克难，积极建言献策，埋头苦干实干，推动所在村和社区在理清发展思路上有新办法，在促进农民增收上有新成效，在提升服务能力上有新突破。

四要甘于奉献，努力在服务群众中赢得信任。基层工作千头万绪，基层群众中蕴含着丰富的智慧。“群众在我们心中的分量有多重，我们在群众心中的分量就有多重”。作为大学生村官，要真正做到心里装着群众、凡事想着群众、工作依靠群众、一切为了群众。要始终抱着对群众负责的态度，真心实意地走近群众，实实在在地了解群众，主动与群众交朋友，虚心向群众学习，真心为群众服务，引导和带领广大群众干事创业，以实实在在的工作成绩赢得群众的支持和拥护。要顺应群众期待，把群众拥护、群众赞成和群众满意作为想问题办事情的出发点和落脚点，扎实开展创业富民、为民办实事、小康示范村建设、“三创一申”等工作，真正做到民有所呼我有应、民有所盼我有行，让群众在建设更高水平小康社会和建设社会主义新农村中得到实惠，共享幸福生活。

（本文为蔡爱华同志7月31日在2010年选聘大学生村官出征仪式上的讲话摘要，题目系编者所加）

第五篇：在锻炼中成长

在锻炼中成长-说课心得体会

2010年5月21日 我有幸参加了县教育局举办的常识技能科——科学说课比赛。科学组来自各个中心小学的16名选手参加了角逐，虽然比赛结果尚未揭晓，参加了这次比赛，我受益匪浅。

当接到报名通知，我心里就在犹豫，到底要不要参加，中心校领导说：“你去年参加过福建省小学科学转岗培训，比较有优势。”说真的通过那次培训，我更加认识到了科学并不是那么好教的学科。在领导、同事的鼓励下，我报名了。在靖城中心校选拔赛中，我被选中了。

一、赛前准备

俗话说：“台上一分钟，台下十年功。”说课的关键就是要“说”，说教学目标，说理论依据，说教学思路，说教学过程，这不单单是嘴皮子上的功夫，更是一个人教学理论的基础，教学思路的阐述，说当然要力求精炼、到位，但并不是要简单的一语带过，而是要有理有据。因为这次说课的内容是三、四年级科学教材，课题由抽签决定的。我是第一次参加这样的活动，而且是抽签决定说课内容，现场一小时写稿，所以心里难免有些担心，紧张。为此，我通读小学科学课标、教参、教材，上网下载优秀说课稿、观看说课视频，教师备课系统，钻研如何说好一节课。在家里自己随意选一节课，一小时写稿，演练说课，对着镜子说，练台上的仪表仪态，练说课的语音语调语速；时间的把握„„，在比赛前，中心校许多领导在百忙之中抽出时间招集各学科参赛人员进行演练，一个个详细指导。我不仅仅代表自己去参赛，身后还有学校、领导、同事这个强大的动力源，还有我家人的莫大支持和无偿的付出。在此期间我舍弃了很多很多。和女儿出去玩的时间、回娘家看爸妈的时间、和同学联系沟通的时间、看电视的时间，„„都被占用了，每天脑子里就是一件事：准备好说课，为了说好课，我要全力以赴。

二、赛后收获

通过这次活动我对说课有了更深的理解。明确了说课都说些什么？即对教学的设计和分析，其内容涉及教材内容的分析、教学目标的确定、教学过程的设计、教学方法的选择、教学效果的评价„„。“说课”是指教师面对同行或专家就某一课阐述自己的教学设计及理论依据的一种教学研究活动，是探讨教学方法，实践教学手段，提高教育教学业务水平的一种有效方式，也是教师进一步学习教育理论，用科学的手段指导教学实践，提高教学科研水平，增强教学基本功的必修内容。说课有别于上课和备课，说课在说理，应按照“教什么？怎么教？为什么教？”的思路说课。通过这次说课比赛，我发现了自己身上存在着许多不足，选拔赛时，由于第一次尝试说课，心里没把握，虽然自己在准备时将每一个环节的思路都写出来了，但在实际说课中却存在着明显的漏说现象，语言不流畅。通过多次的演练，锻炼了自己的胆量。在比赛时顺利地完成预定的任务。

在说课过程中有几点比较重要

1．对于任何一节课，首先要选准教学目标，教学目标它指出了教学的主攻方向，规定一整节课教学活动的落脚点。在确定教学目标过程中，要全面、具体、恰当。教学过程很重要，“说课”的一个重要特点是要说清楚理论根据，不仅要说出怎样教，还要说出为什么这样教。所以在说课过程中每一步教学程序都应蕴含着教育思想、教育原则，从而保证课堂教学设计的科学性，以达到优化教学的目的。“说课”要流畅，几个环节过渡要自然。“说课”要有层次感，不要面面俱到，不要将“说课”说得很细，我们要说的都是一些教学预案，所以要多谈谈学生学习中可能碰到的困难和教师的教学策略。这里的层次针对某一教学环节来说也是如此。

4．说课就像演讲要自信，富有激情和个性。说的过程中拿出最好的状态最好神采飞扬，激情澎湃感染听众。同时要针对自身扬长避短，体现个性。

“天空不留下痕迹，但我已飞过。”我始终坚信所有的美丽都发生在过程中。参加此次活动，我受益匪浅，我得到了一次很好的锻炼。在这次活动中，使我的教育历程又多了一个足迹，在我的教育生活中又留下了一个美丽的故事。