最美的老师

第一篇：最美的老师

最美的老师，燃烧了自己照亮了他人！

教师！一个让我们无比崇尚的职业，一群让我们无法忘记的人，一个赋予我们人生奋斗理想的灯塔。不论我们取得多大的成就，走到多么高的工作岗位，对于老师，心里总有一份深深的敬意和赞美。当前正在全国开展的大型公益活动“寻找最美乡村教师”，吸引了全社会的广泛关注与积极参与，就很好地证明了人们心中的这一情结，同时也证明师德是人世间最美的品德之一。

从幼儿园开始到大学毕业，一路走来，我们遇到了许许多多的老师，他们为了把自己的知识传授给我们，付出了很多心血。大教育家陶行知先生曾说过，教育工作唯有从心里发出来，才能打到心灵的深处。这么多年来，我国教育行业涌现出许多默默奉献、春风化雨的优秀教师。在他们之中，有的扎根农村，以苦为乐；有的固守清贫，矢志不渝；有的爱生如子，循循善诱；有的博学善教，润物无声。李修雄是屯昌县乌坡镇茅石铺民族教学点的一位教师，也是屯昌县惟一一个在岗不在编的民办教师。他虽然没有什么丰功伟业，但他凭着一份坚守之情，在公办教师不想去的地方一呆就是十几年。是他对孩子们的爱，让他坚守着这份执着，没有他对教育的执着，就没有乌坡镇茅石铺民族教学点的存在。同样还有广西融水苗族自治县教师周宏军坚持３８年用扁担从几十里外给孩子们挑书本和粮食„„这些默默耕耘、潜心育人的故事之所以动人，是因为他们始终恪守职业道德和学术道德，以学识魅力和人格魅力感染、教育着学生。

教师的心灵美，是因为有爱，正因为有爱，所以甘为人梯，所以无私奉献。乡村老师在简陋的环境中，传播着智慧的火种；在艰苦的条件下，谱写着教育的华丽篇章，吉林省松原市长岭县大兴镇万福村小学瘫痪教师杜顺说过，如果她的血液里没有了学生，她的心脏就不会跳动。福建省漳州市南靖县奎洋中心上洋小学的庄巧真老师，身患癌症，面对死亡的威胁，三尺讲台成了她战胜病魔的动力。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干的大爱，不仅值得讴歌礼赞，也让人终生铭记。

人间最美的人是老师！无论时代如何变化、社会如何进步，老师的教诲总铭记在心，鞭策我们的言行，鼓励我们奋进。在教师节到来之际，让我们为辛勤的园丁鞠上一个躬、献上一束花、道一声祝福！

第二篇：最美老师

最美老师

张丽莉是黑龙江省佳木斯市第十九中学教师，今年5月8日在交通事故发生的危急时刻为抢救学生被轧断双腿，她的先进事迹在全社会引起强烈反响，人们牵挂她的病情并为她的精神所深深感动，经过多方共同努

力，目前张丽莉已经脱离生命危险，身体正在逐渐恢复。

李长春在讲话中说，张丽莉老师胸怀高远、追求进步，有着坚定的理想信念，今年“七一”在病房中光荣地加入了中国共产党，实现了自己的人生夙愿。她临危不惧、舍己救人，在生死关头把生的希望留给学生，把危险留给自己，谱写了一曲感人肺腑的生命赞歌。她热爱教育、关爱学生，满腔热情地投入教育事业，用自己的爱心照亮了每一名学生的心灵。她潜心钻研、积极进取，以“要做就做到最好”作为自己的座右铭，把三尺讲台作为实现人生价值的舞台，努力成为一名高素质的人民教师。她乐于助人、甘于奉献，把助人为乐作为自己工作生活的重要组成部分，总是用实际行动关心帮助身边人，在传递人间真情中收获幸福和快乐。

李长春指出，张丽莉老师在危急时刻的突出表现，是她忠诚于党的教育事业，关爱他人、勇于担当优秀品质的集中反映，代表着当代社会的道德高度，是我国社会思想道德主流的真实写照，是宝贵的精神财富。她的感人事迹和崇高精神，生动诠释了“学为人师、行为世范”的崇高师德，集中体现了中华民族高尚的道德情操，充分展示了当代青年和人民教师的时代风采，她是人民群众心目中真正的英雄，是我们身边最美的教师，不愧为教育战线的杰出代表，不愧为我们学习的榜样和楷模。

第三篇：最美老师

观看《最美教师》有感 月10 日发生在衢州的“老师救人”事迹，在这个深秋温暖了浙西大地。因救出煤气中毒母子三人而被誉为“最美教师”的衢州市衢江区第四小学教师陈霞、姜文和江忠红正引起越来越多的社会关注。听到这条新闻后，我不禁自问，如果是我，我会怎样？

班里也经常出现学生无辜旷课，幸运的是我每次都能打通学生家长的电话，找出学校旷课原因，但如果真的出现电话停机、或无法接通，我可能会暂停，等会再打，万一出现类似的情况，我的愚蠢的暂停就会让几个可爱的人失去生命。同样也会出现这种情况，学生坐接送车或放学走回家，由于贪玩或其它原因没有按时到家，当家长打电话给我时我一般会跟家长说现在已经放学，再分析学生可能没有按时到家的原因，再请家长沿途去寻找，找到后电话我，基本上不会亲自去寻找。看过《最美教师》的先进事迹后我真心地佩服这三位老师，他们的高尚品质真的值得我们每一个人去学习。

这次报道让我重新去审视和理解教师这个职业，怎么样才算个好老师？“最美教师”的事迹告诉我，除了教学水平、业务能力、学生成绩这些显性的指标之外，还应该更多地关注教师的爱心和责任心。爱心和责任心都体现在日常的教育教学工作中，点点滴滴，虽不容易量化和评估，但这却是作为一名教师必须具备和发扬的，也是做好教育工作的前提。

作为一名教师，我们不一定非得追求成为一位“名师”，但应该力求成为一名“最好的教师”：踏踏实实上好每一堂课，仔仔细细批改每一本作业，开开心心组织每一次活动，认认真真对待每一个学生。这些平凡细节的背后，需要一颗持之以恒的爱心。

郑 小 燕

2011年11月23日

第四篇：最美老师

我心目中的最好老师

我心中最美老师——邱国威老师。虽然他给人感觉好像不那么和蔼，但看人不能看表面，要看内在。

我是这样总结我的老师的：有爱心、有耐心、有恒心，下面就具体来说说吧！

有爱心：记得上学期踢足球的时候，老师射门时，踢了个高球，守门员为了拦住足球，手里一不小心扎进去了一小块铁块，流了很多血，老师二话不说，立即扶她去诊所，把那一小块铁取了出来包扎好后，老师才长舒了一口气。

就在今天，郭鑫在操场上吐了，老师把她扶进教室后，立即跑去办公室烧热水，不一会儿，老师拿着一杯热水跑了回来，让郭鑫趁热喝。看她不见好转，老师给郭鑫的爸爸打电话，让他领郭鑫上医院检查一下。下午，郭鑫回来了，老师上前亲切的问她好些没有。虽然这两件事没发生在我的身上，但让我感触很深。

有耐心：班主任老师对待工作历来是一丝不苟。就在前几天，老师布置了很多任务，我们写的很晚，可老师为了批改作业比我们睡得要晚得多。我们遇到难题，他在黑板上反复的讲，直到我们点头为止，尽管讲了很多遍，老师仍能不厌其烦的讲解分析。

有恒心：记得邱老师刚做我们班主任时，班级同学都不会写作文，准确的说我们已经习惯了抄作文选，我们以为这样既省时间又省力气，高效的很。可老师却坚决不答应，要求作文一定要原创才能合格。可想而知，从没有原创的我们，交给老师的原创作文会是多么糟糕啊！可老师并不抱怨，每一篇作文都面批面改。在我们的草稿纸上有时红色的批改痕迹密密麻麻，几乎占据了纸张的全部“江山”。有的学生开玩笑说：“老师，要不你直接给我打个草稿得了，省得你费神费力。”哈哈，就是这样老师为了我们摒弃抄袭的坏习惯，下了好多功夫。

老师还要求我们每周写两篇日记。最为关键的是，每周的日记老师都会认真批改，讲评。还时不时的搞一个“优秀文章展评”和“真情日记评选”。现在都期末了，可老师仍在百忙之中讲评我们的日记。正是老师的坚持，所有的同学——记住是所有的同学，都会写“真话作文”了。而且有同学的作文还在市里的征文中获了奖。这样的成绩更加重了老师的信心，现在老师为了提高我们的作文水平仍在乐此不疲的工作着。

用教导有方这个词来形容邱老师，一点也不过分，班里学习差的，他总能找到根源，让他们去学会、学好，并常常鼓励他们要在困难面前说：“我能行！”

我觉得我特别幸运，因为我能有这样一位有爱心、有耐心、有恒心又教导有方的启蒙老师。我心中最美的老师——邱老师，谢谢您！

作者姓名：郑智雯

班级：六年一班

学校：双塔镇土城小学

第五篇：最美老师学习体会

当一个爱学生的老师 ——学习最美老师

11月10日，衢江四小的三位老师救人的感人故事传遍大江南北，这个寒冬里最美的故事也让我深深震撼。

我觉得，三位老师这样负责、仁爱的工作态度，是多么的难能可贵。他们这种平凡中的不平凡精神，多么值得我们学习。

小学教师的工作原本就是平凡、琐碎的，因为我们的孩子年龄的特殊性，小到幼稚园刚上来的一年级幼儿，大到六年级个子跟老师差不多的大孩子。小学教师身兼数职，既是启蒙老师，又是生活老师，还得是心理咨询师，一个优秀的小学教师可能要做好各种角色。所以，做一名小学教师，一定得有爱心、恒心、耐心，而这些无疑在我们这三位最美老师身上有了最好诠释。

将三位老师的行为与自己形成对比，我强烈感到自身的不足。也许在常规工作中，在遇到学生未到校时，我们也能及时地与家长取得联系，了解未到校的原因，但却没有像这三位老师做到家访这么细致。

从三位老师身上，我们能感觉到这件事的发生并非偶然，而是三位老师认真用爱工作的必然。他们负责奉献的工作态度，还有学校没有大楼却有大爱的办学宗旨，都让我们感动。

学习最美教师，要从身边的小事做起，做好生活中的点点滴滴。让自己做个有爱的老师，用心用爱与学生相处，关心学生，把学生当做自己的孩子来关爱。记得曾经有位名人说过：“生命是没有意义的，除非有工作；所有的工作都是辛苦的，除非有知识；所有的知识是空虚的，除非有热望；所有的热望是盲目的，除非有爱。有爱的工作才是生命的具体化，那么让我们怀着爱工作吧!”我们现在从事的正是一份需有爱的工作，那就让我们心里充满爱来工作吧！

让我们一起用爱用心工作，让我们一起唱响爱的欢歌！