那洒满金色阳光的日子

第一篇：那洒满金色阳光的日子

那洒满金色阳光的日子

那还是三年级的春天。清晨，我独自走在学校的小路上，太阳已悄悄地钻出了云层，小露珠在阳光的照射下，显得那样温馨。而我，却怎样了高兴不起来，因为昨天的数学考试我只得了85分，今天上班定会得到同学们的冷嘲热讽。我低着头走着，脑海里不由浮现出老师那失望的眼神。

想着想着，猛地，一个熟悉的声音把我拉回了现实。“商鼎鼎，过来。”――是数学老师。我的内心一惊，是训斥吗？还是写检查？或者罚站„„我胡乱猜疑着，“魂不附体”地走进老师的办公室。

“我们来分析昨天试卷失分的原因，好吗？”老师笑着说。

我机械似的点了点头。

“看，这题，你的思路是对的，但数值代错了„„”老师仔细分析着我错误的原因。我拿着笔，不停地记着。无意间抬头看见年轻的老师两鬓间已有几丝白发，皱纹也悄悄地爬上了老师饱满红润的脸上„„

“懂了吗？那道题是„„”我想，此时的老师定是口干舌燥，但她却看也没看一眼旁边的茶杯。

“我相信，只要细心，你的数学成绩会突飞猛进的。让我们一起努力，好吗？”老师再一次笑了，笑容像阳光般那样灿烂。

当我再一次踏出门口时，发现，原来此时的阳光是如此灿烂，但却不能与老师的笑容媲美。

“老师，我会努力的，不让你失望。”我理了理书包，冲进那金色阳光中。噢，在那洒满金色阳光的日子里，我要轻轻道一句――“老师，感谢你！”

第二篇：那抹金色阳光小学作文

那抹金色阳光小学作文

无论是身处学校还是步入社会，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编收集整理的那抹金色阳光小学作文，欢迎大家分享。

很享受待在阅览室里的四十分钟，似乎是屏蔽了所有的喧嚣，听得见的只有不次序的翻书声还有轻细的写字声。这是一周中最轻松的一节课，好久好久的紧张与忙碌终于能在此刻平静下来，不用记单词，没有方程式，只需抱着“小博”摘录句子，那些美的掉渣的散文微小说，逐字逐句抄下来，放在笔记本里，再轻轻读给自己听，便有一种满足感和幸福感，可能美好就是这样简单，就是自己做自己喜欢的事，无视周围的一切东西，沉浸在自己的世界里。

阅读课是坐在靠窗的位置，早晨那抹金色的阳光透过窗子斜射下来，正投在我所读的书页上，温润的，暖暖的颜色和着温润的，暖暖的文字，那是种不真实的'美感，就只有单纯的文字搅拌着阳光，胜过一切花花世界的妖娆。阳光懒散地打在书页上，纸页上，字迹仿佛也安静而和谐，少了做数学题时的潦草与轻浮。

静静地靠着椅背，手中轻捧着“小博”，头微微低垂，刘海半遮住右眼，阳光照在刘海上或许也成了金色，又或许是其他一种颜色，只是我又想起了那个记忆中的少年。被老师罚站在座位旁，刘海低垂，手中拿着课本，也就是像这样早晨的阳光，将他的刘海染成了金褐色，没错，就是金褐色，那样符合他青涩的面颊，也就是在那一瞬间，我痴痴地望着他的那一头“金发”，以至于老师叫我站起来回答问题时，我脱口而出：“阳光，是最好的染发剂。”也因为这句话被同学嘲笑了大半个学期，总拿这句话用来调侃我时常地望着天空。

看到过很多种阳光，透过枝杈的斑驳树影，照在墙壁上的大半个光点，映在水中的波光粼粼，在欣赏那些阳光时，却忘了周围的环境。而现在安静的阅览室里流下的缕缕阳光，成了我爱上它的所有理由，甚至忽略了窗外的风景，只是在享受着那抹阳光。

以至于投入到忘记时间，忘记一切，常常下课铃打响，唏嘘声一片时，才反应过来已经下课了，只能无奈时间为何流逝的如此之快，要知道数学课可不是这样的。

总是想阅读课永远不要下课，时间永远凝固在那个午前的早晨，坐在靠窗的位置，左手翻着“小博”，右手做着笔记，阳光懒散地洒在桌面上，把一切都涂成金色的。

第三篇：让学生心灵的转角洒满金色的阳光

让学生心灵的转角洒满金色的阳光

尊敬的领导、老师：

大家好！此刻我谨代表二楼教育管理组发言，很高兴有这样的机会与大家交流学习，但是如果让我拿出教学方面的真知灼见，我实在没有，有的只是粗浅的认识和一种虔诚的心态，以此与大家交流，不足之处还请大家给予指导。

一、学生现状和教学环境分析

（一）学生学习基础差、底子薄

二楼教育教学管理组涉及建筑专业和英语学科组，尤其是英语学科，随着我校招生人数的增加，学生英语基础也普遍较差，数学知识积累的更是不多，导致专业课《测量》学科学习起来难度较大，可以说，是大部分的双差生选择我校学习技术，他们有的甚至连26个英文字母都认不全。课堂上，大多数学生提不起学习英语的兴趣，对英语课由听不懂到听不进，最后对英语产生厌学、反感情绪，课堂气氛很难调动。

如果说学生“朽木不可雕，孺子不可教”未免太武断，但如果真要学生“愿意学、会学习”有时还真难。很多学生每天生活在得过且过之中，课上不愿回答问题课，惰性极强，昏昏欲睡，课下不愿完成作业，三无（无书、无本、无笔），违纪不是偶然，而是司空见惯，究其主要原因：（1）学习基础差。初中就把学习当成一种苦差事的他们到了职中，求学也只是迫于就业的压力。(2)缺乏自信心。认为自己是被过滤的三流学生，破罐子破摔思想严重，上课时也很少参与课堂活动。（3）学习不感兴趣。把听课当成是一种苦差事，把学习知识当作是包袱，可以说，他们对课堂的学习基本没有愉悦感。

（二）学生教学环境有待改善

建筑专业是我校“骨干专业”亦或“拳头专业”，历年招生人数都是百人左右，入校后按学生意愿分高考与就业班，学生经过工地实践会越来越感觉到：工地的“做”比教室的“听”容易理解、掌握，由此学生希望开设技能性课程（即加大实践教学比例，减少理论性教学的学时）.而我组教学实际是：

1、专业师资紧缺。

2、学生实习场地、实习原料短缺。工民建专业是学校实习条件最简陋，投资最少的专业但我们给学生提供的实习条件可以说更是寒酸，很多实习工具如水准仪、经纬仪等老旧不堪。高三学生临近技能考试时，就只是突击购买实习原料，再对学生强化训练20天左右，就直接奔赴高考考场完成150分的技能考试。可以说，我们建筑专业的学生平日在室外实习的机会实在太少，理论与实践的脱节，给学生学习兴趣的提高埋下了隐忧。

3、英语课难度加大。英语成绩好坏与就业联系不是很紧密，学生从实用的心理上就不重视这门课程，他们对英语课普遍感到厌倦，所以英语教师调动学生积极性更是举步维艰。英语专业教师，只要是年轻力壮都要教三个班的课。

4、教学硬件不够完善，制约了课堂效率和教学方法的改善。目前我校各班教室还没有大屏幕，采用多媒体教学只能在一个多媒体教室中展示，但但对于常规教学尤其是英语专业来说，多媒体教学手段的随时应用似乎还很遥远。从这个上意义来说，调动学生学习的积极性还要另辟蹊径。

二、影响学生学习兴趣思考

学生现状特点以及我组实际情况，都在告诉我们：我们的课如果一味坚守在“岁岁年年人不同，年年岁岁课相似”的原则上，即按传统方式教学，不注重学生动手能力的培养，不从激发学生学习兴趣方面找出突破口，那么我们将不能适应现代职业教育发展的需要。受社会诸多因素影响，现在的学生发散思维、逆向思维能力极强。尽管我们每天都在备课、上课、处理学生矛盾、纠正学生不良行为习惯中忙碌着，但有时你也可能感觉到，我认真准备的一节课学生却不买帐，我们不由自主的产生了惆怅和迷茫。事实上，课堂教学中最怕的也就是教师的一厢情愿，学生失去学习愿望，我们教师再好的方案、设想也只是木乃伊一堆，这也正是王校长提出“不断探究适合我校学生特点的教学思路的原因”；也是马校长、魏主任在学期初也一再强调尝试开放式的教学模式，达到学生爱学——会学——学会的目的。我们认为，如果从制度上改变学生评价观念，是调动、激发学生学习兴趣的基石，本学期教务处对学生将试行学分制评价体系，这为我们提高学生的学习兴趣打开了另一扇窗口。

三、提高学生学习兴趣的对策

为了探索适合我校建筑专业、英语课的教学模式，本着“课伊始，趣已生；课继续，情更深；课已完，情未尽”原则，最后，由专业管理组长、学科组长牵头归纳整理我组教学措施供大家借鉴：

1、用灵活多样的教学模式激发学生学习兴趣，牢固树立“有效”、“有用”、“有趣”的教学理念，（1）“有效”，教师必须确立学生的主体地位，树立“一采用切为学生的发展”思想。彻底改变原来单一的“以教师为中心的讲解式”教学模式，采用任务驱动方式组织教学。开放型任务驱动方式--任务前；任务中；任务后-成果展示-提倡多鼓励，教学中时刻关注学生的进步和发展。（2）“有趣”，指教师授课要创设一个宽松、有趣的学习氛围，激发学生的学习兴趣，让学生在做中学，学中做，活动贯穿始终。为此，2、教研组应积极探究我校开放式教学模式。教学中教师要跳出教材，如英语课要根据学生实际英语水平，适当地删减教材，灵活的运用教材。注重“实用为主，够用为度”的教学原则。授课要尽量尝试选用贴近学生生活教学情境，激发学生的学习兴趣，进而达到掌握知识的目的。（3）“有用”，针对我校学生学习现状，教师在教学中灵活地将语言知识点变枯燥为有趣，变形式单调为形式多样，以及依据教学需求和学生的学习层次灵活地将班中学生分成学习小组，进行游戏竟猜，角色扮演、趣事故事等教学模式，各组之间展开竞赛并累计加分，给予鼓励，以激发学生学习兴趣等，建筑专业课可适当增加校外参观实习和工地现场实习。英语课教学中，我们尝试在就业班级穿插使用校本教材《校园英语100句》以及学生生活中的《实用英语》。营造学生学习英语的氛围，力求融趣味性、知识性、参与性于一体，摈弃传统英语学习中的死记硬背、枯燥单调，力争让学生在轻松愉悦的语言氛围中了解西方文化，享受学习英语的乐趣，循序渐进，逐步提高英语水平，为学生步入社会搭建良好的平台。总之，在整个教学活动中，教师既是指导者、合作者又是支持者，所以，教师不仅是教学生学习，而是要教会学生如何学习。教学中倡导“没有最好，只有更好”的教学理念。

2、用人格魅力感染学生，提升授课效果，使学生养成良好的学习习惯。

“水本无华，相荡乃至涟漪”；“石本无火，相击而生灵火”。相应，师生间如果默契了教与学的活动，那么最佳的教学效果将会应运而生。那么，如何默契师生关系：

（1）师爱。我们常说，“动人心者，莫先乎情，情不深则无以惊心动魄”。其实，作为普通教师，要有教师的爱心与耐心，对学生不厚此薄彼，不厌其烦，始终以阳光的微笑与极高的热情帮助学生解决生活与学习上的问题，使得课堂上的学生呈现畅所欲言的氛围。

（2）学高。作为教师，不但要关注学生的学习、生活，更重要的是要关心自己的授课质量，努力使自己的授课内容风趣，知识面广，提高驾御课堂能力，以此达到用渊博的知识培养人才的目的。俗话说，天道酬勤亦酬术。相信在善于谋划的领导带领下，在勤奋善教老师的指导下，我们的学生也一定会逐渐改变恶习、陋习，成为德技双修的人才或升入高一级学府。

以上是我们的粗浅认识，还望大家对我们的工作提出宝贵意见，以便促使我们更好的进步与提高。

2010年10月10日

第四篇：路上洒满阳光

路上洒满阳光 九（2）班

冯招

不知不觉中，我从一个懵懂的孩子长成了一个青春活泼的少年，这一路走来，我无时无刻不在爱的包围之中，一路上洒满了爱的阳光，想起来，心里总是暖暖的。

母亲的慈爱

母亲很忙，几乎很少有时间来陪我，我每每看到别人家的孩子，每天有人接送上下学，可是母亲非要我独自一人上学下学，我心里恨母亲，恨母亲不近人情。

有一次，母亲很早出门，只留下我一个人，我起床后却发现锅里早已有了热乎乎的饺子。母亲知道我最喜欢吃饺子了，于是就在半夜为我包了饺子，出门前，包饺子煮了，放在锅里。我吃着母亲包的饺子，觉得特别好吃、特别香，这一个个的饺子融入了母亲对我多少的爱呀！

每一次，我放学回家，肚子饿了的时候，母亲都会在锅里给我准备吃的，有时候的烤番薯，有时候是玉米，有时候是我喜欢吃的馒头，就这样，我天天吃着母亲为我准备的美食长大了，十多年来，是母亲的点点滴滴的爱，铺就了我成长的路，这一路上满满的事母亲爱的阳光。

老师的关怀

有人说，老师就像自己的再生父母，一日为师，终生为父，老师就像一支蜡烛，照亮我成长的路，老师也像一盏指路的明灯，时刻提醒着我。

刚进初中时，我的学习态度很不端正，做作业时候，总是拖拖拉拉，每次总要等到老师来催交作业时，我才匆匆的写好，为此，我也受到老师的严厉批评。

有一次，上课我流鼻血了科学老师让我去班主任的办公室，等我走到办公室的时候，看见班主任在批改我们的作业，当班主任看见我的时候鼻子上流鼻血的时候，急忙走了过来问我怎么了，我跟老师说了事情的经过，老师就让我头往后靠，然后，从抽屉里面把棉花拿出来，塞住我的鼻子，防止血流出来。瞬间我感觉到了老师的关怀。

同学的帮助

同学之间的友谊是最可贵，你需要帮助的时候他就会来帮助你。

每次我在学习上遇到困难的时候，他就会第一时间出手相助。我的数学成绩不理想，遇到难题总是犯愁，而他每次都会细心地帮我分析解题的思路，在他的帮助下，我的数学成绩也渐渐的提高了。

一路走来，一路阳光，我感谢在生命中出现的人，他们给了我爱和关怀，感谢他们让我感受到了成长的快乐与幸福。我深信，成长路上有阳光相伴，我定会战胜任何困难险阻，茁壮成长！

【教师评语】小作者的成长路上有母亲的慈爱、老师的关怀和同学的帮助，这些爱和关怀伴他幸福成长。全文语言朴实，富有真情实感。

第五篇：阳光洒满心田

阳光洒满心田—冰文春的节气早已来到，但人们感受春的气息首先是阳光。阳光给人的笑脸多了起来，不在是冷峻的目光、严肃的表情，而是温情善良的眼神，让人们眷恋而去追寻。你看，姑娘的笑脸露出来了，连额头上的刘海也飘逸起来了。阳光给了山峰蓬勃的抚慰，山峰不在是灰蒙蒙的色彩，阳光照耀的地方有了绿意的萌动。阳光给了湖水温煦的笑脸，泥土的松软伴着湖水的波光粼粼，连旁边的树木也温顺柔美了许多。阳光从早晨绽放的时刻，就带来了声音，和麦苗儿私语交谈着。麦苗儿感动着，挺直身体，竖起耳朵，聆听着阳光的爱意，它们更鲜绿了。它们晃动着身躯，摇摆着舞姿，炫耀起曾经蛰伏一冬的身体，它们感动得热血沸腾，思绪也渐渐飘飞了起来。旁边的野草也偷偷地翘起耳朵，抬起脑袋，旁听着阳光的心语。阳光给了大地无限的爱恋。你看，簇拥在枝头上，刚刚露出鹅黄色彩的叶芽们争先恐后地想要得到阳光的温暖。它们在严厉的目光中，曾经萎缩怠倦着，不敢炫耀曾经的色彩。现在，终于放下了思想的负担，挺身而出了…。你看，玉兰花的姐妹们，饱含深情绽放出花蕾，有用粉色的、有用洁白的色彩姿容，含羞带笑地迎接着阳光。阳光也有爱美之心，它柔情地笑了，笑得更妩媚了。阳光有时候也炫耀一下自己，那是在雨后，有时把自己妆扮成七色的彩虹，展现在人们视线的上空。人们的目光紧紧追随着它，心情随之跟着跳跃起来。但你不要认为阳光的七色彩虹永远鲜艳，它只是给你一种神奇的影像，它会消失的。但在你的心里已经种植了美好的影像与希翼，让你的思想瞬间升华浮想联翩。忆起美好，就如同自己有个美好的愿望一样，希望自己的父母健康长寿，家庭安康幸福。有了渴盼的心里，郁闷的心情随之飘散开，这时，你会认为生活多美好，有什么迈不过去的坎呢。人的一生，有平淡，有传奇，只有感知着世间一切，让生活充满阳光，才有美的意境。阳光每天都会无私地照耀着，周而复始。有人习惯了，不在意阳光的多情笑脸。其实阳光懂得人类的感情，如果你给阳光温暖，它就会早早起来，兴奋盎然地迎接着人们。如果你给它寒冷的冬季，它也要蜷缩着身体，慢慢地舒展腰肢，阳光与人类是相辅相成的。阳光也有心情不好的时候，有时阴着天，甚至是哭泣的时候，人们要理解感受到阳光的喜怒哀乐，懂得四季轮回的年华。所以，人们也要尊重阳光的世界，给阳光带来清新自然的一切，少排放污染杂质。阳光在早晨中欢喜来到，其实你不知道，阳光也是经过黑夜的煎熬凄苦等待，它们迫不及待勇敢地冲出来，释放着一夜的相思情怀，尽情展现自己毕生的明媚。傍晚，阳光恋恋不舍地走入黑夜，把余阳的光辉释放得美轮美奂。从远古时代，到现代文明社会，人类一直渴望阳光的拥有，祈盼阳光洒满世界各个角落。在充满阳光的地球上，人类的真、善、美才能完美体现到，才能感受一切。人的一生中，有一半的时间与阳光相伴，所以人人盼望着阳光浓浓的深情，时刻感受着阳光的魅力无限。感受阳光的温暖，和阳光做朋友，小朋友的脸庞是淌着口水的开心笑脸，嘎嘎笑个不停。老人和阳光做朋友，骨头硬朗脸色红润，多皱纹的笑脸上有着慈祥和蔼的目光。和阳光做朋友，你的力量会强大，会昂起自信的笑脸，伸出双手触摸温暖，触摸在生我养我的土地上。阳光，我的好朋友。你知道我是农民的女儿，你把爱意撒播在我的心里，最先让我眷恋让我感动。我挥舞着颜色鲜艳的花围巾，向你问好，眯起笑意不止的眼神，向你欣然致意。我躺在绿如毛毯的大地上，就是我梦中常想、现实存在的麦田里，接受你的温暖照耀，接受你的拥抱轻吻。让阳光洒满心田，我的心热血沸腾起来。2013年3月22日祝福