大学生职业发展讲座总结

第一篇：大学生职业发展讲座总结

大学生职业规划讲座总结

2011年11月18日晚7点，“大学生职业规划讲座”于山东工商学院二教109室举行。本次讲座由会计学院学生会秘书处主办，我校招生办主任王西兵老师主讲，大一新生每班10人前来听讲座。

讲座围绕什么是职业生涯，怎样规划职业生涯及怎样实施职业生涯的步骤展开，王西兵老师用饱含激情的演绎方式，深入浅出地从身边实例出发，解读了大学生如何规划自己的职业生涯。

一、活动流程

1、主持人宣布讲座开始。

2、王西兵老师围绕以下问题进行讲解：

（1）高校就业形势情况与原因。

（2）职业、生涯、职业生涯。职业生涯规划是指学生在大学期间进行系统的职业生涯规划的过程。它包括大学期间的学习规划、职业规划、爱情规划和生活规划，职业生涯规划的有无及好坏直接影响到大学期间的学习生活质量，更直接影响到求职就业甚至未来职业生涯的成败。进行职业规划有利于大学生正确对自己定位，更好的了解专业、环境，提升竞争能力。

（3）大学生职业生涯规划应从大一开始。职业规划宜早不宜迟，从大一就培养这种意识，明确自己目标，为自己定位，从而更好地实现自己的职业规划。

（4）大学生职业规划的步骤。①了解自己，认知自己②充分了解外部环境③职业定位④制定短期、中期、长期目标⑤制定实现目标的方案⑥评估与调整

在讲座过程中，王西兵老师与在场大一新生做游戏互动。让学生预测一分钟内最多能拍手多少次，然后一分钟测试，最后预测结果与实际结果比较，得出结论。

3、王西兵老师介绍了自己的大学生活经历与职业生涯规划。

4、王西兵老师展示了自己所到足迹的照片及妻子女儿的照片

5、在场所有大一新生填写调查报告，以便今后总结工作

二、后期反响

讲座后，不少大一新生与王西兵老师进行交流，表示本次讲座很有针对性，介绍的方法很实用，对大一新生的学习与生活很有帮助，并向老师借ppt，还希望王西兵老师经常来会计学院做客。

三、活动反思

本次活动的举办过程中没有太大的失误，前期准备工作较仔细，中期反应能力较好，后期反馈工作较及时。但与老师交流不到位，以至于时间不够用，取消了提问环节。

本次活动为了扩展我校大学生职业规划的活动范围，也为了帮助我校大学生对职业规划和人生的了解。若所有大学生能理智的规划自己的人生道路，以后的学习、工作便会更加顺利。

闫梦颖 资评112班

第二篇：大学生职业发展

大学生职业发展 与就业指导论文

新闻与传播学院

播音2班李梦雅 学号：20104876021

5【摘要】

目前已进入职业化时代，大学生即将进入社会大学，为了更好的适应社会生活，要作为一名员工，我们就要加强职业素质培养。职业道德是从业人员的基本素质，在职业活动中发挥着重要作用。面对众多员工职业素质存在这的问题，我们应该明确应从哪些方面入手，帮助大学生培养良好的职业道德，提升职业素养。

【关键词】

职业素质职业道德问题要求培养

【正文】

一个行业、一个企业、一个单位、一个岗位的形象、信用和声誉如何，在很大程度上取决于其从业人员的职业道德行为。职业道德是从业人员的基本素质。若企业从业人员职业道德素质不高，则很难生产出优质的产品和提供优质的服务，也很难提升企业的信誉。因此，用人单位在录用大学生时，除了要求毕业生所具备的专业知识结构外，更注重大学生诚实守信的品德、敬业奉献的精神以及是否具备创新能力、团队合作能力、社会交往能力等非智力因素。

然而员工很多问题职业素质，员工综合素质培养中存在的问题主要表现于：

1、动力不足，缺乏恒心。价值取向呈多元化，政治观念模糊，没有远大的理想和抱负，趋向于实用主义，重功利讲实惠，缺乏长远打算、远大理想、抱负和社会责任感，因而没有强大的动力。

2、缺乏奉献精神，养成了只讲索取、不懂奉献的习惯。背离了职业人才的最基本、最核心的要求，难以适应社会发展要求。

3、缺乏正确开展社会交往的能力。有的员工霸气十足，举止不雅，破坏公共秩序、语言粗俗；有的员工性格孤僻，自制能力差，不善于交往，缺乏宽容与合作精神。

那么要如何提高职业道德修养呢？首先要了解当代神会对从业者的道德素质要求，从以下几个方面来认识。

1． 当代科技发展要求从业者要有协作精神、要造福人类、要弘扬科学理性。

2． 社会主义社会要求从业者莹称谓一个有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民，要以为人民服务为宗旨、以集体主义为原则来正确处理本职工作、本行也内部和外部的各种关系。

3． 社会主义市场经济要求从业者竞争目的端正，竞争策略正当，竞争手段合理，等价交换，平等交易，公道买卖自觉遵守和维护生产秩序、竞争秩序、公共秩序。

其次，《公民道德建设实施纲要》第十六条规定：“要大力倡导以爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会为主要内容的职业道德，鼓励人们在工作中作一个好建设者。”这是对社会主义职业道德规范主要内容的基本规定，它适用于各行各业，是对各行各业职业道德的共同要求，是我们必须学习并在职业活动中认真遵守的。

一、爱岗敬业（核心和基础）

爱岗敬业讲的是如何看待自己所从事的职业和岗位，是否认同自己职业的社会价值，关系 愿不愿意在职业岗位上尽职尽责，强烈的职业责任感。这是职业道德的核心和基本前提。爱岗敬业是要求人们热爱自己的工作岗位与本职工作。正所谓“干一行，爱一行，钻一行，精一行” 它要求工作者通过本职工作，在一定程度程度和范围内做到全面发展，不断增长知识，增长才干，努力成为多面手，具体要做到乐业、勤业、精业。

二、诚实守信（重要准则）

诚实守信是为人处世的基本准则，是从业人员对社会、对人民所承担的义务和职责，是人们在职业活动中处理人与人之间关系的道德准则。所谓诚实，就是忠诚老实，不讲假话。所谓守信，就是信守承诺，说话算话，讲信誉，重信用，履行自己应承担的义务。做事先做人，一个不讲信誉的员工肯定不会是一个忠实的员工，没有哪家单位会招聘一个不讲信誉的人工作，所以我们一定要打好自己“诚信”这张素质名片！那我们就要做到信守诺言、诚实劳动、不讲假话。

三、办事公道

办事公道是指对于人和事的一种态度，也是千百年来人们所称道的职业道德。从业人员在处理问题是，要站在公正的立场上，按照同一标准和同一原则对待当事双方，公平合理，不偏不倚，按照一个标准办事。即对人对事出于公心，办事公正合理，平等待人。不能从私心杂念出发，不能以权谋私，以岗谋私，假公肥私，化公为私。在职业活动中，做到客观公正、照章办事和不怕委屈。

四、服务群众

服务群众就是为人民群众服务。指，出了职业与人民群众的关系，指出了我们应当依靠群众心中装着群众、多为群众办实事、接收群众的监督。

五、奉献社会（光辉思想）

奉献社会是职业道德的出发点和归宿，是每个从业人员职业道德修养的最终目标。所谓奉献就是不期待等价回报和酬劳，而愿意为他人、为社会或为真理、为正义献出自己的力量，包括自己的生命。当一个人专注于某种事业是，她关注的是这一事业对人类、对社会意义。个人对社会奉献是实现人生价值的根本手段和途径，个人为社会、为他人尽了责任，作了贡献，才能赢得社会对个人的尊重和满足。那么就要立足本职作贡献、合理去酬多奉献、弘扬无私忘我精神。

再次，员工职业综合素质的培养不仅关系到学生能否成功就业，而且也关系到国家的稳定和构建社会主义和谐社会，它需要国家、社会、高校以及学生本人共同努力，形成合力，共同促进学生的全面发展。全面培养学生自身综合素质应从以下几个方面的内容入手： 1.思想道德素质思想道德素质包括政治素质、事业心和责任感、艰苦奋斗精神和务实作风等方面。(1)政治素质不仅表现在政治立场、观念方面的远见和洞察力，还表现为对社会发展趋势的敏锐性，对国家宏观政策的预测把握能力及具有一定的政治理论修养。(2)希望并要求毕业生把选择的工作当作长期追求，敬业的员工才能积极进取、胸怀大志，才能开发蕴藏在自己身上潜在的创造性，为社会作出贡献，实现自己的人生价值。(3)员工应有的精神风貌，在改革开放和现代化建设中，会遇到无数的艰难险阻，用人单位需要的是干才，能踏踏实实工作，有吃苦精神，而不是好高骛远、眼高手低。2.科学文化素质员工科学文化素质的高低，对生产的发展、社会的进步有着决定性的影响。(1)要有广博精深的知识贮备，不仅要具备宽厚扎实的基础知识，还必须具有广博精深的专业知识和大容量的新知识储备，要求从业者的知识程度高、内容新、实用性强。(2)要建立合理的知识结构。就是要做到围绕自己选择的就业目标，对自己所掌握的知识进行合理组合、恰当调配、形成知识系统。(3)要有更新知识的能力。即持续学习、终身学习的能力。(4)要有创新能力。人类社会的不断进步的过程，就是一个不断创新的过程。培养员工的创业精神和创新能力的重要性，鼓励毕业生自主创业、艰苦创业、科技创业。3.身体、心理素质健康的体魄、良好的身体素质已成为人才竞争的物质资本。人们普遍认为德、才、学、识、体是人才的内在因素，而体是最基本的东西，是成长、成才的物质基础。因而员工必须加强心性修养，提高心理素质，要能

正确评价自我，胸襟开阔、豁达大度、积极乐观；要正确对待挫折，克服期望值过高的心理，培养坚韧不拔的毅力；要克服自卑感，增强自信心，培养心理调试能力，以良好的心理素质去迎接挑战。精神是素质的内在本质。员工的活理想必须遵循政治和道德的规范，没有政治和道德的专业理想和生活理想是社会和人所处的群体不能容许的。崇高的理想和信念是形成科学的世界观、人生观、价值观的基础，坚定的政治目标可以激发人无穷的奋斗精神，无私奉献是精神的最高形式。素质高必能力强，在一定意义上讲，能力是衡量素质的一项重要指标。一个人具有较高水平的，能力的提高，离不开知识的吸收，但决不是知识的堆砌，而在于知识的运用。员工在培养自身综合素质过程中可以从提高以下几方面的能力入手：(1)充分的表达能力。包括口头表达能力、文字表达能力、数字表达能力，图示表达能力等。(2)完善社会交往能力。步入社会，能像一个社会活动家一样，正确、有效在处理协调好职业生活中人与人的各种关系。(3)初具组织管理能力。要求员工必须能从全局的角度加以协调处理好工作中涉及日常的行政、业务工作的各个环节，从千头万绪、具体繁杂的工作中有条不紊，同时还具备一定的领导能力。(4)做出正确决断的能力。良好的决断能力可以实现对目标及其实现手段的最佳选择。(5)沉着解决问题的能力。包括应变能力和适应能力、操作能力及策划能力。员工要做到急而能安、缓而不缀，既忍让又不失原则，沉着冷静、灵活应变地处理问题素质发展的创新性要求，是当代人才素质发展的基本方向和核心要素。创新能力的培养，是社会发展的客观需要，也是人立足于现实的必备素质。素质发展的个性化要求，是在强调全面发展的同时，也要注重人的个性张扬，就业竞争日益激烈，迫切需要当代员工强化自我竞争意识，并根据社会的需要和个性特点，努力挖掘个人潜力，不断完善自己的个性和发展个人素质。

【结语】

机遇总是垂青于有准备的人，一个人综合素质的高低，将决定他求职择业的层次与自由度。不断充实自己、完善自己，逐步提高自身的综合素质，成为择业竞争中的强手。因此，我们大学生要努力提高自身的职业素质，在未来工作中更具有竞争优势。谨记一个而缺乏道德伦理的人，即使学富五车，才高八斗，一定不会有益于社会；一个具有忠诚、守信等道德素养的人，即使个人天赋瘦弱，也可能充分发挥自己的潜能，实现自己人生的最大价值。

【参考文献】

1,詹万生。职业道德与职业指导。北京：教育科学出版社，2005

2.颜咏。大学生职业道德。北京：北京理工大学出版社，2007

3李仁山。职业道德教育与就业指导。北京：首都经济贸易大学出版社，2006

4.王玉斌、朱立峰。大学生职业发展与就业指导。中原出版传媒集团，2010

第三篇：大学生职业发展与就业指导总结

大学生职业发展与就业指导总结

颜运09市场营销1班3090330145

三年的大学校园生活即将离我们而去了，在最后这个学期里，我们更多的是在为以后的职业生涯打下一些坚实的基础。以便我们在往后的职业道路上能够走得更好以及更远。所以，在这个学期里，我们开展了《大学生职业发展与就业指导》这门学科，这门学科能够让我们更好的认识以及学习职业发展与就业指导这方面的知识。

为了让我们能够充分吸收这门学科的内容，我们的老师采取了独特的教学方式，让我们来感受这门学科的魅力。这门课程学习的不止是理论知识，而且还将应用到我们以后的职业道路上，老师为了提前让我们感受到职场上的氛围，所以帮我们分了组，来共同完成三个游戏项目。

第一个游戏，我们分成了四个小组，然后老师喊出数字，然后身边的人马上做出反应，凑够老师所要求的人数。在这个游戏当中，每个小组都有成员被队友舍弃，从而淘汰了出去，在这个游戏当中，我们舍弃了自己的队友，而被舍弃的成员则要想下为什么自己会被淘汰，在职场上，也时刻存在这种不可避免的情况，这让我们清楚意识到职场上的残酷以及要时刻反省自己，以便让自己能够更好的适应以及融入这个团队。

第二个游戏也依然是依照小组的方式来进行，这次的游戏是团队报数游戏。四个小组之中最快完成的就是冠军，最后的小组成员则要

受到惩罚。我们小组在完成这个游戏中出现了失误，有一个队员报错数，从而导致整个小组都要惩罚。通过这个游戏项目，让我们深刻地感受到，在未来的职场上，一个团队成员的个人犯错往往很可能会导致整个团队的失败。所以我们在往后的生活中，一定要严于律己，令自己尽量避免犯错，以免会在工作中导致整个团队的失利。

第三个游戏项目是考验我们在面对陌生环境下，怎样与团队成员达到更好的默契，从而完成工作任务。我们小组分成了两个部分，一部分人负责传播信息，剩下的另一半人则负责接收我们发出的信息。我们拿到手上的是一句话，为了更好地让队友能够清晰接收到我们的信息，我们小组间提前就制定了我们专属的表达方式，通过各种的表达方式，最终我们小组很好的完成了任务，接收信息的小组把我们传播出去的信息，一字不漏地全部记录下来，正确率达到100%。在这个游戏过程中，我们变换了多种的表达方式，为的就是用最简便最有效的方法把信息传递给我们的队友，对于这个游戏，我们面对陌生的环境，采取了当下最有效的方法，使任务能够圆满的完成。

通过这三次的游戏项目，让我们都感受到一些未来职场上的氛围。团队精神的重要性，协作能力的体现，凸显了这些素质在职场上的作用，我们应该严格要求自己，锻炼自己，使自身能够更好的学习以及提高这些素质。只有这样才能在即将面临的就业竞争上保持有利位置，才能在职业道路上走的更远。

第四篇：大学生职业生涯规划讲座策划书

年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。人生就是过河卒子，只进不退!

生命清单，其实就是人生计划。一个人如果没有规划好自己的人生，且不清晰自己的目标，即使他的学历很高，知识面很广，那么也只能是一个碌碌无为的平庸之人，又或者只能一辈子做别人的跟班，做一个等着时间来把自己生命耗尽的人。生命清单是必需的，它能使人树立一种精神、理想和追求。

一、总纲

1、活动宗旨：深化素质教育，繁荣校园文化。

2、活动主题：为我们指引前进的方向，为成功搭建金色的阶梯

3、活动对象：武汉电院全体学生

4、活动时间：2006年11月28日下午6：405、活动地点：新综合教学大楼(六教)多媒体教室

6、举办单位：武汉电院学鹰社

二、活动目的1、树立同学们正确的人生观、价值观、世界观

2、让我们学生更好的适应大学生活、更充实的度过大学生活

3、让迷茫中的同学们不再徘徊，明确自己的人生之路

三、活动内容

主讲嘉宾针对当代大学生的现状讲述自己当年大学经历以及成功经验。告诉同学们如何地去度过自己的大学生活，如何去规划自己的人生才是最有意义最有价值的。

四、活动流程

1、主持人发言(6：40—6：50)

⑴介绍本次活动的嘉宾

⑵介绍本次活动的流程

2、由本次主讲嘉宾新加坡Abacus International pte Ltd公司经理、斯瑞教育著名讲师刘木海老师跟大家讲大学生职业生涯规划讲座。(6：50—8：00)

3、活动交流环节，同学们可以向嘉宾提自己平时迷惑的问题。(8：00—8：30)

4、主持人致总结词，活动结束。(8：30—8：35)

五、活动具体安排

1、联系校外嘉宾以及讲座场地。(负责人：张召托)

2、宣传方面：(负责人：严杰)

3、宣传方式：横幅、海报、展板、宣传单

4、场地布置

5、嘉宾接待

6、活动记录总结

六、活动注意事项

1、各社员佩带工作证，尽量统一服装

2、座位按顺序坐，不能中间有空位现象

3、主持人注意把握整个活动流程时间安排

4、主持人在互动交流环节袄注意会场气氛，使其轻松愉悦，引导同学积极主动提问

七、本次活动特邀单位

武汉电院学工处 武汉电院两课部素质教育中心 武汉电院社团联合会

武汉电院院报 武汉电院校风社

附录一：讲座内容概述

这里没有选择题、判断题和问答题，这里没有老师，也没有学生，只有智慧的火花和心灵的碰撞。当你消沉的时候给你力量，当你迷茫的时候给你勇气，当你张狂的时候使你冷静。

讲座作为一种高层次的教育形式具有一定的特殊性，一般而言，主讲人大多都是知名的专家、学者或是成功人士，他们的知识和经验具有很强的借鉴作用，通过聆听他们的演讲可以达到“智慧分享”的目的。

“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，这些人成功的背后都有一段不平凡的人生经历，一场好的讲座，有可能改变人的一生，从这个意义上讲，讲座确实可以“启迪人生”。

为广大师生提供了一个了解学术前沿知识，开阔视野的平台，继续推动学院的学风建设工作。丰富我远校园文化生活，使同学们的生活向多元化发展。

1953年，美国耶鲁大学对即将毕业的大四学生做了一项调查，调查发现，所有即将毕业的大学生中，只有3%的人有非常详细的人生规划，27年后，耶鲁大学又做了一次调查，发现这3%的于1953年毕业的学生，他们的成就远远超过了其余97%的人。人生规划，应尽早做起，谨以此篇送给同龄的大学生们，希望可以收获你们想要的东西，不要让“毕业就是失业”成真。

附录二：主讲嘉宾个人简历

基本信息：

姓名：刘木海 性别：男 民族：汉

出生年月：1975年11月8日 政治面貌：党员 户口所在地：武汉

学历：硕士研究生 专业方向：经济管理 软件工程

教育经历：

1998年6月本科毕业于华中科技大学 专业：人力资源管理 学位：学士

2000年9月—2003年6月研究生毕业于武汉理工大学 专业：计算机软件与理论 学位：硕士

工作经历：

2006年7月—至今 新加坡Abacus International pte Ltd公司(公司地点：新加坡 职位：项目经理)

2005年9月—2006年11月 中国平安保险集团深圳总部(工作地点：深圳 职位：人力资源总监)

2002年9月—2004年3月 咸宁桂冠科技(工作地点：咸宁 职位：经理)

2000年6月—2002年6月 美国网进科技(昆山)有限责任公司(工作地点：昆山 职位：项目经理)

个人评定：

具有十分优良的团队合作精神

具有丰富的软件开发经历

具有极强的自学能力自律性

具有非常强的责任心

第五篇：大学生职业生涯规划讲座策划书（模版）

大学生人生规划系列讲座

一、活动主题：心态决定命运

二、活动目的：拓展学生视野，提高对就业行业的了解，更加理性的进行职业规划 三·活动形式：知识讲座

主讲：华育国际高级讲师卞老师

四、报告亮点：

联系实际帮助大学生做一个合理的职业生涯规划指导，并分析当前的就业形势和趋势，让大学生对自己的前景有个比较明确的定位。

在全面分析用户需求的基础上，按照用户需求的差异，将IT教育与培训进一步细分了3个不同的细分市场：IT基础培训、IT认证培训、IT职业培训。

准确地揭示了中国IT职业培训的目前发展现状，并对IT职业培训的市场规模和机构进行了详细的分析。

针对不同商业模式下的IT职业培训厂商，分析其发展现状和发展特征，采取科学的竞争力评价体系，全面地评估了处于同一产业链下的不同参与者的综合竞争力。充分考虑外部环境，包括政策因素、行业发展趋势、技术因素等，并对可能存在的风险进行剖析，给出了未来五年中国IT职业的发展趋势和规模预测。

五、主办单位

××协会

时间：2009年3月26日晚上7点

地点：××大学4教

六、活动传播策略

1.××大学校园网，××大学校园广播、××大学校报刊联合告知宣传。

2.POP海报张贴宣传。

七、活动经费预算：

海报张贴：20元

请谏费：30元

传单：30元

机动资金：50元

场地布置：40元

不可见开支：50元

总计：220元

八、会场纪律维护：由组织部组织人员维护会场纪律

主办：××大学校团委·学生社团联合会承办：××大学××协会

年3月19日2009