第一篇：曹庄村东薛小学宿舍岗位履行职责协议书（本站推荐）
曹庄村东薛小学宿舍岗位履行职责协议书
一．生活老师每日必须起在学生前，睡在学生后，叠好被子，打扫好宿舍卫生，日用品摆放整齐。
二．生活老师每天负责给 学生打饭，饭后打扫好餐厅卫生。
三．每天负责好学生洗脸，洗脚，洗澡工作，特别小的学生由生活老师帮着洗。
四．学生衣服要勤洗，勤换，晒干后叠好。做好标记，不要乱放。
五．生活老师工资按每生每月30元发放。
六．做好本职工作，茹上级来检查，发现问题，扣除一天工资。
七．生活老师有事要和值班老师协调好方可离开。
八．每天定时检查人数，发现缺席现象，及时向值班老师反映。
九．若全托学生有病由生活老师负责看病，药费由生病学生负责。（上课期间有老师负责）
以上若不执行，发现一次从工资中罚款10元。
本协议即日起生效
东薛小学————生活老师————东薛小学2013年2月
第二篇：曹庄村东薛小学校车岗位履行职责协议书
曹庄村东薛小学校车岗位履行职责协议书
一．收费标准：
1，全托学生，学校收1400元，车费100元，共计1500元。
2,半托学生，学校收600元，车费400元。共计1000元。
3，车费由司机收，另外贾明虎多接一个学生（曹庄村除外）学校补贴50元车费。二．要求事项
1，校车不准超速超员，不准酒后驾驶，按时接送，注意安全，否则本人承担一切责任。
2，如有家长向学校反映驾驶不到位，经核实第一次警告，第二次罚款30元。以上请认真执行履行职责
本协议即日起生效
东薛小学————
校车司机————
东薛小学
2013年2月
第三篇：曹庄村东薛小学门卫岗位履行责任协议书
曹庄村东薛小学门卫岗位履行责任协议书
一．门卫一律听从学校安排。
二．每天按时冲洗一次厕所。
三．上课前，放学时必须在大门旁看好学生，并负责好学生上下车。
四．看好全托半托学生，未经批准一律不准外出。
五．大门前后卫生保持干净。
六．有事要和值班老师协调好房可离开。
七．门卫每月工资800元（假期除外）
本协议要严格执行，若违反一次罚款10元（从工资扣除）
本协议即日起生效
东薛小学(甲方）————乙方————
东薛小学2013年2月
第四篇：东曹庄驻村调研报告
驻磁县东曹庄村
工作调研报告
按照县委、县政府关于开展“走转送、排抓促”活动安排，我作为磁县第二批驻村干部，自2012年2月1日至2月29日，深入磁县讲武城镇东曹庄村，通过进村入户，召开党员大会和村民大会，大力宣传党的强农惠农政策，与村民进行面对面访谈，广泛听取群众意见，深入了解广大农户生产生活中存在的主要问题，全面开展情况调研活动，现将我这次驻村调研的情况和几点体会报告如下：
一、基本情况
东曹庄村位于讲武城镇西北部，总户数350户，总人口1450人；村两委班子健全，共计6人。现有党员42人，村基层选举、账务管理、议事决策等重大事项，基本形成了一套规范制度。建立完善了党员服务中心，党员活动室，综合服务站点，便民服务室，文化娱乐活动室，卫生室，警务室，农村商贸服务点。该村各项制度和标识齐全，党员活动开展正常。2011年全村人平均纯收入5000元左右，农民收入主要还是以打工收入为主，种植业主要以小麦、玉米等作物为主，全村有特困户10户，主要集中在老弱病残家庭和培养子女读书家庭。
二、存在的突出问题
1、农民收入整体偏低。尽管国家出台了一系列的强农惠农政策，但是通过走访了解到，农民收入普遍较低，主要原因一是农资价格上涨，基本生产生活资料价格上涨幅度高过农产品上涨的幅度。二是青壮年多外出打工，在家劳动力身体条件和文化水平较差。三是农产品销售渠道不畅，农业种植规模不大，产业特色不明显。四是该村基础设施较差，农户浇地难。五是村里没有规模较大的企业。
2、农民在持续增收方面没有门路,缺乏技术和资金。
全村农业收入只能自给自足,依靠农业无法满足更高生活水平要求，因此青壮年劳力主要依靠外出打工挣钱,外出务工人员约有200人，全村没有经济产业支持,无法满足群众持续增收的愿望。
3、上访户问题亟待解决。
村里有2户上访，一是村民李守文因儿子死在县看守所，多次进京上访，主要对县赔偿金额不满意，镇里和村里已安排跟踪看守。二是曹志强之子曹发系残废军人，要求赔偿，镇里和村里已安排跟踪看守。
4、农业集约化生产程度不高。
因为村里农业基础设施滞后，导致农民劳动强度过大，加上浇地困难，照顾老幼，过度劳累。由于无法将农民从繁重的体力劳动中解脱出来，所以群众议政议事的积极性不高，在农村推进
民主建设遇到现实性的障碍。
三、群众的意见和建议：
1、进一步加大农村基础设施建设投入力度，把农田水利作为农村基础设施建设的重点任务，在村里多打几眼浇地用的机井，切实解决好东曹庄村民浇地难的实际问题。
2、科学规划，因地制宜，加大投入，积极引导，在当地形成一定的产业特色，拓宽农民的创收渠道，切实增加农民的收入。
3、加大投入力度，规范建房秩序，搞好村庄环境卫生整治，改善农民居住条件。关注孤寡老人，特困户等生活，此次驻村期间，我走访了李荣昌、李富彬、曹智勇等几个困难户，并送去了慰问钱物。
4、加大教育的投入，合理分配教育资源，让资金和教育力量更多的向农村倾斜，提高农村小学的办学条件。
5、加大对农民的培训力度，让农民掌握科学种田的技术，积极推广新品种，提高农业生产中的科技含量。
四、几点体会
通过一个月吃住在村，和村民面对面的交流，对东曹庄村的深入了解，我有以下几点体会：
1、我深刻体会到县委、县政府关于这次活动安排的必要性。作为一名机关工作人员，只有深入基层，充分了解民情民意，才能更好贯彻权为民所用、利为民所谋、情为民所系的方针，才能
使自己成长为一个合格的国家机关工作人员。
2、我对“三农”的认识更加深刻。通过在村的工作，我真实的感觉的，党的富农惠农强农政策使农民生活水平有了明显提高、农村面貌有了显著改观、农业生产有了较快发展，同时我也意识到做好“三农”工作是一个光荣而艰巨的任务。
3、加强党的基层组织建设是保持党同人民血肉关系的根本。基层组织是党在基层社会中的战斗堡垒,是党的全部工作和战斗力的基础,也是实践“三个代表”重要思想的必然要求,只有党的基层组织建设好了,坚强有力了,充分发挥了党员的带头模范作用，我们党执政之基才会更加稳固，才会得到全国各族人民的拥护。
2012年2月29日
第五篇：曹东庄小学科技教育工作总结
曹东庄小学科技教育工作总结近三年，在推进新一轮课程改革和素质教育中，我校进一步明确了科技教育的目标，让每位学生都能成为快乐的学习者和成功的体验者。在教育教学中组织开展适合学生不同年龄段特点的科技活动，并把科技活动开展得丰富多彩，真正让每一个学生在科技活动中发展个性、培养特长、提高素质。现将三年来的主要工作总结如下：
一、领导高度重视，组织机构健全。学校专门成立了科技活动领导小组，以校长、副主任、科技辅导员为学校科技领导小组成员，并建立起一支素质精良的科技辅导员队伍，形成了学校科技工作管理组织网络，制订出一套学校的科技活动方案，使每一次的活动都能取得应有的实效。
二、措施具体科学，活动实现普及。
（一）创设校内环境、打造实践平台我校在借鉴过去科技活动的经验基础上对一些活动的设置和安排做了改进和完善，将科技创新活动的主要内容放在了学生的动手能力上，给予了学生更多的动手动脑、创新实践的机会。开展好学校科技月，积极组织学生参与科技创新活动。每年的十一月，都是学校固定的科技教育月。通过开展多样化的科学普及活动，积极鼓励全校学生共同参与，让学生在这全校性的科技活动中充分体验学习、创造、动手、动脑的乐趣，培养学生自主探究科学技术的兴趣、能力和敢于创新的科技精神，全面提高全校学生的科学素养。普及好科学常识，将活动渗透到其他专题教育活动中。在学校开展德育节活动中，我校也把科技教育与德育教育有机结合，还能结合环保节日，开展科技专题教育活动，在读书节活动中，也积极开展科普讲座、写科普征文等活动；在学校的艺术节活动中，科技绘画已经成为活动的主要项目之一。开展好少年宫活动，组建学校科技教育的生力军。学校少年宫科技探究活动组在校领导的指导下每周都开展富有成效的科技活动：网络查询、电子作品制作等，并有较为完整的科技很多计划好活动内容。少年宫科技探究组的科技活动让他们展示自己的才能，在科学的海洋里遨游，组内的科技小队员在各项科技活动中科技才能得以发挥。
（二）利用校外资源，拓展学校科技教育的平台。在学校开展一系列科技活动的同时，我校也注意利用校外的资源，积极搭建和利用校内外的科技教育平台，促进学校的科技教育工作。积极组织学生参加好青少年基地的实践活动。这一系列的校外活动丰富了学校的科技教育内容，进一步提升了全体学生的科学素养，促进了我校科技教育活动的持续性开展。
三、辛勤耕耘，收获科技成果。由于学校办学目标明确，并坚持不懈地深入开展科技教育，大大提高了学生学科学用科学的兴趣和积极性，同时也培养了同学们变被动学习为主动学习的良好学习习惯，提高了师生的科技意识和科技能力，我校师生的科学文化素养有了明显提高，校园科技活动活跃，学生的创造性思维能力、观察能力和动手能力都有显著提高。近三年来，我校学生在省、市、县、区各类科技比赛活动中频频获奖。科技创新是社会发展永恒的主题，国家和社会的发展需要创新型的人才，培养学生的创新能力是每一位教育工作者义不容辞的责任，也是一种挑战，也是未来教育发展的方向。我们相信，有上级领导的热切关心，有学校领导全力的支持，有一支乐于奉献的科技辅导员队伍的努力拼搏，我们的学校科技教育工作肯定会百尺竿头更进一步。
曹东庄小学
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