曹东庄小学社团活动考核的标准和细则

第一篇：曹东庄小学社团活动考核的标准和细则

曹东庄小学社团活动考核的标准和细则

（以100分为满分）

（一）活动的计划（20分）

1.基本分（10分）：

能根据活动制定合理的活动计划，在指定的时间按时交计划书。能计划出活动中各项活动的进度和时间。

2.奖励分（10分）：

（1）计划合理，各项活动具体可行，在活动主题，内容，形式，组织活动的形式等方面有创新，可酌情加2～5分。

（2）活动的计划周密，内容充实，内容清晰完整，可酌情加1～3分。

（3）在计划工作中其他方面工作突出的酌情加1～2分。

（二）活动的进行（50分）

社团活动进行的评价主要以活动过程为主，再加上总社长的评分。另外活动的跟踪人员还要有一定的书面活动评价报告。

1.基本分（30分）：

能成功地完成活动，达到预期效果。活动中没有违反学校规章制度和各项规定。

2.奖励分（20分）

（1）活动按时开始，有条不紊，活动中时间安排的合理，没有因故而影响活动的延迟进行。（1-5分）

（2）活动的气氛热烈；同学们热情参与，活动过程中社团各社员通力合作。（1-10分）

（3）活动期间的秩序、组织纪律良好，活动过程中没有违规现象。（1-5分）

（4）在活动中其他方面表现突出的酌情加1～5分。

（三）活动的影响（20分）

1.基本分（10分）

活动能在某方面使同学们有所收获。

2.奖励分（10分）

（1）活动完满结束，活动的层面涉及广，达到预期效果酌情加1～2分。

（2）同学们普遍反映较好，活动后会员对该社团的活动很满意，酌情加1～2分。

（3）能在全校有很好影响，形成代表性活动的酌情加2～3分。

（4）能在校外媒体报道的酌情加2～3分。

（四）活动的总结（10分）

1.基本分（7分）：

能认真写总结并按时（学期末）上交。

2.奖励分（3分）：

（1）认真总结能为下次活动提供很好借鉴酌情加1～3分；

（2）因主观原因没能按时交总结的扣1分。

第二篇：曹东庄小学科技教育工作总结

曹东庄小学科技教育工作总结近三年，在推进新一轮课程改革和素质教育中，我校进一步明确了科技教育的目标，让每位学生都能成为快乐的学习者和成功的体验者。在教育教学中组织开展适合学生不同年龄段特点的科技活动，并把科技活动开展得丰富多彩，真正让每一个学生在科技活动中发展个性、培养特长、提高素质。现将三年来的主要工作总结如下：

一、领导高度重视，组织机构健全。学校专门成立了科技活动领导小组，以校长、副主任、科技辅导员为学校科技领导小组成员，并建立起一支素质精良的科技辅导员队伍，形成了学校科技工作管理组织网络，制订出一套学校的科技活动方案，使每一次的活动都能取得应有的实效。

二、措施具体科学，活动实现普及。

（一）创设校内环境、打造实践平台我校在借鉴过去科技活动的经验基础上对一些活动的设置和安排做了改进和完善，将科技创新活动的主要内容放在了学生的动手能力上，给予了学生更多的动手动脑、创新实践的机会。开展好学校科技月，积极组织学生参与科技创新活动。每年的十一月，都是学校固定的科技教育月。通过开展多样化的科学普及活动，积极鼓励全校学生共同参与，让学生在这全校性的科技活动中充分体验学习、创造、动手、动脑的乐趣，培养学生自主探究科学技术的兴趣、能力和敢于创新的科技精神，全面提高全校学生的科学素养。普及好科学常识，将活动渗透到其他专题教育活动中。在学校开展德育节活动中，我校也把科技教育与德育教育有机结合，还能结合环保节日，开展科技专题教育活动，在读书节活动中，也积极开展科普讲座、写科普征文等活动；在学校的艺术节活动中，科技绘画已经成为活动的主要项目之一。开展好少年宫活动，组建学校科技教育的生力军。学校少年宫科技探究活动组在校领导的指导下每周都开展富有成效的科技活动：网络查询、电子作品制作等，并有较为完整的科技很多计划好活动内容。少年宫科技探究组的科技活动让他们展示自己的才能，在科学的海洋里遨游，组内的科技小队员在各项科技活动中科技才能得以发挥。

（二）利用校外资源，拓展学校科技教育的平台。在学校开展一系列科技活动的同时，我校也注意利用校外的资源，积极搭建和利用校内外的科技教育平台，促进学校的科技教育工作。积极组织学生参加好青少年基地的实践活动。这一系列的校外活动丰富了学校的科技教育内容，进一步提升了全体学生的科学素养，促进了我校科技教育活动的持续性开展。

三、辛勤耕耘，收获科技成果。由于学校办学目标明确，并坚持不懈地深入开展科技教育，大大提高了学生学科学用科学的兴趣和积极性，同时也培养了同学们变被动学习为主动学习的良好学习习惯，提高了师生的科技意识和科技能力，我校师生的科学文化素养有了明显提高，校园科技活动活跃，学生的创造性思维能力、观察能力和动手能力都有显著提高。近三年来，我校学生在省、市、县、区各类科技比赛活动中频频获奖。科技创新是社会发展永恒的主题，国家和社会的发展需要创新型的人才，培养学生的创新能力是每一位教育工作者义不容辞的责任，也是一种挑战，也是未来教育发展的方向。我们相信，有上级领导的热切关心，有学校领导全力的支持，有一支乐于奉献的科技辅导员队伍的努力拼搏，我们的学校科技教育工作肯定会百尺竿头更进一步。

曹东庄小学

第三篇：曹东庄小学控辍保学工作计划

曹东庄小学控辍保学工作计划

一、指导思想：

为加大治理辍学工作力度，保障适龄儿童少年完成九年义务教育，提高“普九”质量和水平，巩固“普九”成果，我校特制定控辍保学工作计划，曹东庄小学控辍保学工作计划。

二、工作目标：

在本学中，我校将进一步加大管理工作力度，使在校学生的巩固率达到更好，并且要求班主任老师及时注意学生的思想状况，做好思想工作。

三、工作重点：

(一)建立领导小组

积极响应上级领导部门的文件精神，严格落实《学籍管理工作计划与措施》，成立成立以校长为组长的控辍工作领导小组：

组长：陈立春

副组长：王秀华

组员：宗彦龙陈贵民王兵

(二)实行“三包”，进行全员管理。

我校在成立领导小组，形成层层有人抓，重点生有人管的全员管理局面。为把工作落实到实处，学校与老师签订《学籍管理工作责任书》，以达到提高巩固率的目的。

(三)强化措施，实行全方位管理。

为提高我校学生的巩固率，降低辍学率，我校要强化以下几个方面的工作：第一，认真落实素质教育中所规定的课程计划，做到开足开齐，把“兴趣”还给学生。第二，教学中做到因材施教。并以课堂教学为切入点，实行异步教学，进行分类指导，让学生尝到学习的兴趣。第三，严格按“减轻学生课业负担”的要求，真正使学生感到学习不是一种压力。第四，学校组织教师深入调查了解学困生和贫困生的情况，对学困生进行“心理健康”教育，打破辍学念头；让他们感到学校的温暖，工作计划《曹东庄小学控辍保学工作计划》。第五，加强安全管理，优化育人环境。为让学生在校安全地度过每一天，我校将组织人员定期排查安全隐患，及时排除不安全因素，确保学生的生命安全，同时加大投入，绿化、美化校园，真正把学校变成学生的乐园。第六，严格执行教育局关于《体罚和变相体罚学生的处理规定》，及时对教师进行法制教育，保证学生的身心健康。

(四)建章立制，实行全员管理。

制止辍学工作必须天天讲，天天抓，只有这样才能提高学生的巩固率，我校将采取如下做法：

我校本着“谁主管，谁负责”的原则，严格落实责任追究制，凡因失职、渎职、玩忽职守导致学生辍学的，坚决给予严肃追究责任人的责任。我校在过程管理中，要严格按计划实施，按制度落实，坚持领导每周一次制止辍学工作会，每个教师对重点生每周家访一次，对辍学学生每学期进行两次跟踪调查。以此加大过程管理力度，提高我校在校学生的巩固率。

主要措施：

摸底、汇总情况，包班到人。

具体要求是：

㈠依法控辍：

1.要根据《义务教育法》，制定有关控辍保学的规章，明确学生家长或监护人的保学责任。

2.学校要根据《义务教育法》的规定，为适龄儿童少年提供良好的学习环境。

3.学校与学生监护人要签定义务教育责任书，依法强制性确保控辍工作的落实，并协助乡镇政府对辍学生家长或监护人发出“辍学生返校通知书”，如未按规定期限返校，应及时报告乡镇政府实施行政处罚或追究法律责任。

4.要坚持以流入地管理为主的原则，妥善解决流动人口子女就学问题。

㈡管理控辍

1.学校要把控制学生辍学，作为实施义务教育的重点工作来抓，学校校长要把控辍目标分解量化到各年段、各班级，实施控辍岗位目标责任制，校长与教师、签定控辍责任书，使责任到人。

2.进一步完善辍学报告制度，班主任老师发现有思想波动者尽快做家访，达到控辍的目的。

3.为了确保义务教育阶段的适龄儿童、少年都能入学完成九年义务教育，要求我校要准确掌握控辍工作动态。

曹东庄小学

2011.3

第四篇：曹东庄小学环保社汇报交流

“创新乐园”环保汇报交流材料

时代呼唤绿色环保，地球需要绿色环保。孩子作为未来的环境保护者，加强他们的环保教育，提高他们的环保意识，刻不容缓。我就我们学校在“绿色之光”环保小社团展开的环保教育谈谈体会：首先，作为新世纪少先队的辅导员，就应该树立环保意识，做一名坚定的环保教育工作者，积极参与到环境保护中去，发挥自己在环保教育上的启蒙和示范作用。第二，要加强队员环保教育，应该以少先队活动为载体：在活动中渗透环保意识；在活动中获得环保知识；在活动中享受环保乐趣；在活动中提高环保能力。总之，利用一切可利用资源，让少先队员和环保一路同行。

关键词：环保意识 环保记事本环保DIY环保乐趣环保能力

“创新乐园”社团成立于2006年9月，当时该社团成员来至不同年级。由于我校学生大部分来自农村，人们的环保意识差，乱扔垃圾、损坏花草树木，铺张浪费的现象时有发生。在全校领导对“环境卫生、和节约能源”的高度重视下，各中队的辅导员和班主任从学生入学开始，就很注意培养学生的环保意识，并教育学生用自己的实际行动保护环境、节约能源。

环境危机已经涉及到地球上生存的每一个生命个体，环境保护问题已同每个国家、每个民族的命运息息相关。时代呼唤绿色环保，地球需要绿色环保。孩子作为祖国的未来，作为未来的环境保护者，加强他们的环保教育，提高他们的环保意识，显得尤为重要。然而，在环保教育开展的如火如荼的今天，不论校园内外，还是会看见有些同学将吃完的东西以及纸屑乱扔。而一些同学看见以后，不但没有捡起来，反而把纸屑乱踢。

那么如何让“环保”教育落到实处而不流于形式呢？下面，我谈谈社会调查、科学考察组展开环保教育的点滴体会：

首先加强教师自身的环保意识。

环保已成为全世界普遍关心的问题，已成为全世界的共同行动，也已成为现代公民必备的素质。那么作为新世纪的教师，作为少先队的辅导员，又怎能不具备这样的素质？因此，树立环保意识，做一名维护人类社会健康的环保卫士和坚定的环保教育工作者，成为了我义不容辞的责任。

教师是进行环境教育的主要力量。教育者先受教育，所以我努力学习，不断丰富自身的环保知识，关心周围的环保状况，了解国内外环保动态，并积极参与到环境保护中去。孔子说:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”所以，我非常注意自己的行为，发挥教师在环保教育上的启蒙和示范作用，从一点一滴做起，用自己美的言行去影响、教育孩子。如注意自己的着装端庄大方、整洁，物品摆放有序，先行捡起地上的垃圾扔进垃圾箱，亲自动手擦洗花坛，打扫卫生。这样，孩子在耳濡之中逐步养成良好的环保习惯。

教师不仅自身要积极参与到环境保护中去，更要用切实的行动指导、教育队员提高环保意识。在进行“环保”教育中，我校结合学校大队部的活动计划和本班实际情况，制定自己的“环保”教育计划，有目的、系统地对队员进行“环保”教育，让“环保”

教育落到是实处而不流于形式。我校的李丹老师用语文课《只有一个地球》给孩子们上了一堂非常生动的环保主题教育课。

第二，要加强队员环保教育，应该以少先队活动为载体。

我认为少先队组织是环保教育的最佳载体，通过丰富多彩的少先队活动，可以让队员了解自身所处的环境，增强他们的环保意识，促进其自觉的环保行动，从我做起，并进一步扩大影响。

1.在活动中渗透环保意识

通过开展环保主题班队课，是渗透环保意识的有效途径。班队课是队员们最喜欢的活动课程之一。队员们在班队课上能各抒已见，各展才华，在这样的氛围下，展开环保主题活动，往往能使队员们在不知不觉中接受了教育。比如绿色小卫士环保小社团结合3月22日的“世界水日”开展了《珍惜身边每一滴水》的主题队会；又结合6.5 “世界环境日”，开展了《环保假日小卫士》的主题队会。同学通过收集各种资料，扮演各种角色，深深的明白了保护水，保护地球对于我们人类家园的重要性，从而加深对环境保护的理解。

让队员把生活中为环保所做的记录下来，我认为也是一个加强队员环保意识的很好的方法。我曾在网上看到：德国的一年级学生入学的第一天会拿到一本精美的 “环保记事本”，它的封面和扉页都印着美丽的风景图，代表着美丽的大自然，提醒着孩子们热爱大自然。以后，孩子们会把生活中为环保所做的点点滴滴的事或者不应该做的都记录下来，哪怕是针尖大小的事。我借鉴了这一做法，也让队员自己买一本本子，作为“环保记事本”，时时关注生活中的环保，并在期末开展“环保记事本”展示评比活动。下面是绿色之光的同学的几个记录：“9月17日，昨天夜里睡觉忘了关灯，浪费了不少的电，幸好后来妈妈发现并关掉了。我真不应该，下次一定不会再让它发生了。”“10月15日，今天爸爸想把遥控器里的电池扔掉，被我及时发现了，我对他说：‘电池里含有一些不好的东西，一碰到土壤就会使土坏掉；假如掉进水里的话，那后果就更严重，周围大部分水都不能喝。’爸爸听了，表示以后他一定会把用完了的电池都拿给我处理。”通过这个记录活动，孩子们会发现，环保离我们并不遥远，生活处处有环保，也处处可环保，只要你用心去做。“开学了，新书也发了下来，按照惯例，得把新书包上新书皮。现在的书皮大都是塑料制造，包书很方便，将书一套、一粘可以了，书皮是白色垃圾，这样的白色垃圾，埋在地下几百年也不会腐烂，“辞旧更新”吧，又等于在给地球制造白色垃圾，所以，我决定今年不再买新书皮，而是让旧书皮更新修正一番，让它再发余热，这样既省钱又环保。”

2.在活动中获得环保知识

成立之初，辅导员让他们了解环境保护和节约能源的意思以及如何从自己做起。明白自己肩上的任务，并不断鼓励他们积极开展工作，及时帮助他们排除一些工作中遇到的困难。一学期后，该社团成员就能独立开展活动了。他们开展的活动有：主题队会《节约一度电和一滴水》、《远离塑料袋》、《做节能减排的小能手》、《请爱护动物》，《我为学校添光彩》其中，他们通过这些活动生动形象地向全校师生宣传环保、节能的重要性，取得了很好的效果。平时，他们更是用实际行动，践行着他们的环保节能的诺言：不乱扔垃圾，把用完的可乐罐、饮料瓶等废品都集中存放在一个大口袋里，能用的就用来创新出新的科技发明；社团成员还利用课间操的时间在全校查看每一个班是否还开着电灯和电扇，看看每一个厕所的水是否还流着。在花坛、草坪中悬挂警示牌，提醒大家爱护花草树木，并定期给花草树木浇水清洗灰尘„„校园里随时活跃着他们的身影，师生们都笑称他们是“学校的节能器”！

要想对队员进行环境保护教育，首先要让队员了解环境保护教育的重要性以及环境保护的相关知识。

组织队员观赏录像、图片、阅读环保书籍是有效的方法之一。比如我给让播放一些地方环境被破坏的录、图片，告诉队员我们人类赖以生存的空气、水和土地正遭受着严重的破坏，森林资源日益减少，土壤的过分流失沙化„„给人类带来了许多灾难。让队员从中明白：保护环境刻不容缓。再如利用学校“午读”时间引导队员阅读环保书籍，交流、学习通过电视、网络等其它途径获取的环保新闻或方法，促使队员关注环保信息，丰富自己的环保的知识。

开展环保知识竞赛、环保手抄报和环保黑板报比赛等活动，也是一些好方法。比如我结合学校的“环保月”活动，以小队为单位，每周出一期环保黑板报，并让他们对其他队员展开宣传和教育。活动结束后评选出优胜小队。队员们在收集资料，在向他人宣传教育的过程中，巩固了环保知识。我还利用“3.12植树节”、“爱鸟周”、“4.22世界地球日”、“4.30世界无烟日”、“6.5世界环境日”等传统环保节日，组织开展了各类少先队活动，如：“环保布贴画表演”、“环保绘画比赛”、“环保手抄报比赛”等等。队员们的环保知识在活动中有所提高，环保意识也在活动中得到强化。

3.在活动中享受环保乐趣

我设计了形式多样的环保DIY，来强化少先队员的环保意识，让他们在活动中享受环保乐趣。

2008年，国务院办公厅下发了《关于限制生产销售使用塑料购物袋的通知》，规定自今年6月1日起，在所有超市、商场、集贸市场等商品零售场所实行塑料购物袋有偿使用制度，一律不得免费提供塑料购物袋。为此，我抓住这一契机，在少先队员中开展家庭环保袋设计制作活动，让队员们享受自己做环保袋的乐趣。我要求环保袋必须由少先队员自己或与父母共同设计、制作；形状不限，要具备轻便、实用、可重复使用等特点，要突出环保主题，生动有趣，有创意有个性。然后我对收集上来的作品进行评审，选出“十佳”作品进行表彰（如最佳创意奖、最佳设计奖、最佳制作奖等）。此次活动不仅让队员，也让孩子们的父母长辈受到了环保教育。此外，我还让队员制作一些环保工艺品、环保名言书签、环保宣传语卡片、环保时装、班级的环保公约等DIY活动，让队员亲自设计，在动手的过程中享受环保的乐趣。

爱表演是孩子的天性，为此我还建议“绿色之光”开展了环保课本剧的表演活动，从选材到演员的挑选再到排练，都由各小组队员自主合作完成。其中课本剧《小狐狸卖空气》脱颖而出，获得优胜。

4.在活动中提高环保能力

我校红领巾“创新乐园”小社团长期以来在校园内外进行了大量的保护环境的宣传工作和实践工作。在我校开展“环保我先行”活动时，社团的成员马上行动起来，走进社区，进行环境保护的宣传活动。在2008年6月26日，社团向全体同学发出了节能减排的环保倡议，并下发了给家长的一封信活动，同时我们进入社区，向社区群众发放宣传单，并进行废旧电池的回收，活动中我们收集到了2百多个废旧电池。

少先队员所具有的活泼好动、喜爱探索的天性，有利于他们投身到环境保护的实践活动之中，积极主动地进行体验和改进，从而在活动中提高环保能力。

在一系列的环保教育之后，绿色之光的队员不再有乱丢乱扔的现象，仍而教室里总还有些不小心掉落的纸屑，校园里也会有不少垃圾。因此我又在班级开展“弯腰行动”，要求队员不光做到不扔垃圾，还要做到及时捡拾垃圾。并对有实际行动的队员进行表扬，并做相应的奖励。

此外，我还带着队员让环保行动走出校园。一次，绿色之光到学校后面的小河开展环保行动，队员们到达目的地后，马上忙开了。同学们有的收拾果皮，有的清理纸屑，有的打扫树叶„„大家干得热火朝天。几个小时后小河面貌焕然一新。队员们虽然满脸灰尘，浑身是汗，却都洋溢着幸福的微笑。他们深深的感受到自己实际行动不仅改善了周围的环境，还在不经意间成了宣传环保的使者，那心情是多么的喜悦。

环保意识的养成是一个长期反复的过程，而从环保意识转化为环保行为，更是一个长期的过程，还需要辅导员老师和队员们一起继续努力。总之，我认为我们要积极利用一切可利用的环境资源，从实际入手，从小事入手，抓环境、转理念、导行为，使少先队员的环保意识得到切实的提高，让少先队员和环保一路同行。

第五篇：曹东庄小学教学工作计划 [小编推荐]

曹东庄小学教学工作计划

一、指导思想

以教育局、教研室等上级部门工作意见为指导，紧紧围绕学区中心校教学工作计划，积极推进基础教育改革，开齐开足各门课程，确定本学期教学工作重点为：深化新课程改革为重点，以“质量立校、管理兴校、特色强校”的办学精神为指导，加强课堂教学及教学常规管理，强化质量意识，努力推进课程改革，结合新教材内容和我校学生实际，以培养学生创新精神和实践能力为目标，灵活扎实地搞好教与学的实践活动，树名师、育优生、求发展，曹东庄小学教学工作计划。努力提高师资的整体水平，全面提高教学质量。根据县、学区中心校教育工作会议精神和我校的实际情况，重点抓好以下几项工作：

二、工作目标

1、加强教学常规管理，在“实”字上下功夫，使之规范化、制度化。

2、加大教研力度，优化课堂教学，提高教学质量，创建高效课堂。

3、抓好校本培训，通过学、研、培、导、练、赛等多种形式，提高教师的专业化水平，创学习型学校。

4、努力创设师生成长的发展空间，以多种竞赛活动促进师生个性发展。

三、重点工作

(一)抓实常规工作，突出重点，改进方法，提高效率。

抓实常规是保证质量的前提。根据新形势、新特点，确立新观念，采用新方法，解决新问题，做到“常规常抓，常抓常新，不断创新。”

1、做好“六个要”：一要严格备课制度。二要严格教案检查。教案书写格式一定要规范，相关内容一定要齐全，既要有学科知识的分析，更要有能力培养的途径和方法；既要有教学方法的选择和运用，更要有学生学习方法的指导。今年要在听课过程中检查教案中二次备课情况。三要严格课堂教学质量检查。深入课堂，对照《课堂教学评估表》，认真做好课堂教学质量的评估工作。四要严格控制作业量。学校要落实减轻学生过重课业负担的要求，加强作业批改情况的检查和记载，努力提高学生训练的水平和实效。五要关注学生的情感、态度、价值观，关注学生的工作要有针对性和实效性。六要严格教学质量分析。分析既要有量化的指标和参数，也要有定性的总体评价，特别是要找出存在的问题、分析问题产生的原因，制定解决问题的办法和措施。

2、加强学科教学，进一步提升教学质量意识

教学质量是学校发展的生命线。我们将通过专题调研，了解学情和教情，根据实际情况，进行教学质量调研，进一步巩固创建成果。各班合格率要确保90%以上，争取98%以上，部分年级、学科达100%，优秀率争取30%以上。加强音、体、美等术课的研究，杜绝随意课，争上优质课，真正在普及的基础上发展学生的特长，培养学生的能力。办让学生满意、家长满意、人民满意的教育。

3、抓好日常工作

每日狠抓如下几项工作：一是早读；(早读要做到自觉和有效，体现班级和学科特色，班级要制定计划)；二是上课(课前准备好学习用具，铃声响了，同学们要安静等老师来上课。课堂上要做到：用心听、认真看、积极想、大胆讲和虚心学)；三是作业(要按时完成作业，坚持做到课前预习，课后复习)；四是考试(要做好考前复习和课后质量分析工作)。我们将会对学生的早读、上课、作业和考试逐项进行检查。

(二)加强新课程背景下的教师培训工作

新课程对教师的岗位和发展提出了更高、更新的要求，教师的专业培训迫在眉睫。因此我们对教师的素质有了更具体的要求，今年我们要在培养教师关注能力和积累能力上下功夫。

根据我校校本教研的实际，本学期将进一步深化“研训一体”工作思路，注重校本教研的层次性、多元化、师本化，坚持“专业引领、骨干带动、同伴互助、自我反思、自主发展”的策略，促进教师专业化成长，工作计划《曹东庄小学教学工作计划》。

1、建立学习制度。新课程是一项发展性工程，因此必须坚持学习，不断学习。要做到每人每学期读一本专著，并做好学习心得。要加强日常教研活动的学习，学理论，学业务，提高到把“学习作为一种生存方式”的高度来认识学习。我们提倡教师多读书(落实到每月要有具体的读书要求)、多学习，写好学习笔记，积极开展读书交流活动，学习体会共享。本学期，我们鼓励教师要进一步利用好远程教育资源，提高实践能力。要把信息技术作为辅助教育的手段，转变为学习工具，构建自主学习的方式，建立使用、管理制度，责任落实到人。

2、开展教师基本功大赛活动，主要进行“课堂教学大比武”，目的是促进教师加强学习，树立终身学习的意识，更好地为教学服务。

3、加强实践与反思，倡导勤思、多写。

结合课题研究督促各位教师积极撰写教育叙事、典型教学案例、论文、教学随笔等，要将各类文章的撰写作为促进自我成长的重要手段。本学期，各位教师撰写教学随笔每月不少于一篇，不追求数量要质量，自学笔记利用假期完成，搞一次随笔交流。

4、继续采取走出去，请进来的方式，选派部分教师外出学习。

5、继续做好骨干教师的传帮带工作。要求每一位骨干教师，至少要主持一次学科组研训活动，可以上研讨课、也可以进行案例分析、还可以举行微型讲座等，分享课改的体会，指导本学科的课改工作。

6、做好青年教师的跟踪培训工作。

通过领导定班、师徒结对等帮带形式，帮助青年教师尽快提高业务水平。

(三)积极推进校本教研工作

校本教研也是学校发展和教师专业化成长的必由之路。我们以加强教研组建设，实行教研组组长负责制，重在“研”字，发挥好组长的引领作用，由组长主持本组教研活动，同备一节课、同上一节课，互相听评课，不断提高教学水平和质量。

(四)切实做好课题研究工作

(1)本学期，我们要做好课题研究工作，力争使课题研究为教学服务，提高课题研究的绩效，写好经验论文或课题阶段报告，还要做好结题验收工作。

(2)开展课改专题研究。以教研组为单位，开展校本特色课题研究，立足解决本学科教学中存在的实际问题，本着边实验、边研究、边总结，边提高的原则，形成良好的研究氛围，提高研究的实效。

(五)体育、卫生、艺术教育工作

(1)重视体育、卫生、艺术教育工作，认真执行国家教学计划、课程计划。

(2)上好每一节课。抓好抓实每一节课，发挥课堂教学主渠道作用。

(3)组织特色文体活动。

(4)社团活动。我校的社团组织今年要在管理和辅导工作上大下功夫，本学期将进行一次艺术比赛，展示老师的特长、班级的特色及学生的特长。

(5)认真上好大课间。

(六)其它工作

抓好一年级、毕业班工作。一年级是窗口，短时期内规范好学生，爱心、耐心、责任心。毕业班抓稳定，给全校学生做出榜样。做好各室的管理与使用，今年分管主任要加强使用方面的监督与指导。

主要工作安排：

九月份：

1、完成各科计划，制定教学进度。

2、学期初学生基本情况上报市学区中心校。

3、完善一年级新生的电子学籍档案的建设。

4、学习教师课堂常规、作业书写及批改规范要求，分教研组进行学习

5、安排好教师新教材培训

十月份：

1、校际开展听课活动，同时对部分教师进行跟踪听课

2、规范课外阅读管理，检查阅读效果

3、迎接省督导评估工作

十一月份：

1、教学常规检查

2、期中自查，对部分学科进行教学质量调研

3、开展作业评比活动

十二月份：

1、学期结束各项材料的归档工作

2、各教研组学期末工作评比

新的学期，新的课程，新的理念，给我们带来新的机遇，新的挑战，向我们提出了新的要求。我们坚信，有务实工作作风，有创新的工作态度，我们一定会把握好教学改革的正确方向，开创教学新境界，结出教育新硕果，从而使我校的教学质量全面提高。

曹东庄小学

2011.9