学习其实可以很快乐

第一篇：学习其实可以很快乐

逸阳梅江湾国际学校一年级蜜桃班王彦淋的家长王磊

时光飞逝，转眼新学期开学已经一个多月啦。记得开学初的那次家长会，学校和老师提出了新的教学理念，当时没太理解，可是昨天学校开放日，和孩子一起上课，亲身经历了这种教学理念，感触颇深。

记自己上学的时候，在课堂上，老师只是在讲，学生在听，师生之间根本没什么交流，课堂气氛死气沉沉，很枯燥。所以认为学习就是就应该这样，但是通过昨天的开放日，和孩子一起上课，一起学习，一起互动，第一次感到学习是快乐的。

昨天语文，数学，英语，个上了一节课，发现三位任课老师，有一个共同的教学方法——寓教于乐。三位老师都是调动学生开拓思维，积极主动的去思考，开展互动，增加了学生对学习的兴趣，课堂气氛非常活跃。老师和学生之间没有任何的距离，使学生的学习在快乐中进行，孩子认为学习是一件非常非常快乐的事。使孩子没有太大的学习压力，更大限度的让孩子发挥自己的想象力。

语文课上，老师让每个孩子，按顺序大声的朗读一段课文，中间没有任何的停顿，我认为这样提高了孩子的朗读能力，又使每个孩子的注意力很集中。同时老师经常提学习其实可以很快乐

出问题，孩子们都积极的举手回答，即使回答错误，得到的也是鼓励的话语。

数学课上老师提出问题，让孩子们自己动手，加深孩子的记忆，同时运用有趣的动画视频，来提高孩子理解问题，分析问题，仔细观察的能力。，英语老师利用玩具教学，使孩子们对单词的认识加深了印象，同时互动的问答方式使孩子们既学到了知识，又加深了友谊，最让人感动的是，老师让孩子们在课堂上和自己最亲的人交流练习口语时，很多孩子选择了同样是在听课的班主任。，这一点充分说明了班主任平时对孩子们爱，和他们师生之间真挚的感情。

我想这都是归功于学校提出的“三结合”教育方法，充分调动了，学校，老师，家长，孩子的积极性。我们有信心在学校，老师的谆谆教导下把孩子培养成对国家，对社会有用的人才，感谢学校，感谢老师。

第二篇：学习,其实很快乐doc

其实学习很快乐

民乐县南丰学区王建雄

美国哈佛大学图书馆的墙壁上有一句话：没错，学习只是人生的一部分；但是，你连人生的一部分都做不好，你还能做什么呢？学习——两个决定人一生命运的字眼。三毛也说过“人生最深，最平和的快乐，就是静观天地与人生，慢慢品味出它的和谐与美。”静下心来，翻开书本，那些沉积的墨香一点点溢满空间，那些尘封的快乐一点点打开。培根说得好：“知识就是力量！”现在唯有学习才能改变命运。学习，对人的一生起到决定性的作用。没有学习，就没有生活；没有学习，就没有希望。学习是一种美德，学习是一种快乐的事情。但这快乐不是天上掉下来的，是自己去揣摩、挖掘的，学习，其实很快乐……曾经觉得，被太多的学习和作业堆积起的生活是不快乐的，曾经觉得，生活中的快乐随着一张张草稿纸扔进了废纸篓。彷徨中，想起了张爱玲的话：“给我一个理由，我可以再相信一次尘世，可以义无反顾地拥抱这座荒凉的城市。”我在认真地寻找一个理由，让生活快乐的理由。于是，不再苦恼，不再埋怨，我静静地翻开书本，每一页都用心写得工工整整，每一道题都分析得透彻清晰，每一个笔画的痕迹都整洁清秀。休息时，才惊奇地发现衣袖已经沾湿，额上的一滴滴汗珠不再让我觉得莫名的燥热，而是那一丝丝清风，让我一点点沉浸在仿佛虚无的世界中，那种因平静而觉得充实的心情，原来才是生活快乐的所在。

牛顿、爱迪生、爱因斯坦……等科学家，文学家，他们都以学习，工作为乐趣。牛顿为了做实验而把朋友丢在家里，爱迪生一天才睡4个小时，十几个小时在实验室里度过……正是因为他们真的把学习当成了生命的一部分，沉浸在其中，才会有天才出现。天才在于积累，聪明在于勤奋。天才，都是把学习

当成生命的一部分，天才都是把学习当做乐趣的。

在茫茫学海中遨游，要靠毅力、勤奋，要把学习当做乐趣。学习是无止境的，学习是一生的。活到老，学到老。要快乐的学习，孜孜不倦的学习。我现在也把学习当做乐趣，我现在每天都要钻研一些难题，练练听力，看书，练字……可以说，现在我也把学习当做生命中的一部分，我要继续努力！

想起毕淑敏说过：“人生是没有意义的，但你必须赋予她一个意义。”她面对着昆仑山上苍茫而厚重的皑皑白雪，得到了人生的真谛，那种空旷飘渺的世界会让人的思绪久远。而我在每天平凡而忙碌的生活中，找到了生活快乐的所在：心无旁骛，扎扎实实地完成自己的任务，在充实平静中下来，这种沉静空旷的心境会让人的心灵感到和谐。

生活如画，凝望着窗外漆黑的夜幕，那洁白的月亮仿佛是黑夜中盛开的一朵绚丽的花，皎洁的月光下，我生活中的花也在一朵朵绽放，它慢慢地化作一盏黄晕的光，伴着灯下伏案学习的我。我抬起头，用水一点点浸润干涩的眼睛，即使累，却不再觉得孤独。因为我面对的，不再是指灯孤影，还有心灵的满足，那种对于学习的喜爱，一点点填满了心中原本的空虚，一点点照亮了心中呵护已久的梦想。那些书本与试卷化作一条结实而坚固的路，这条路，愈加宽广，也愈加平坦。书中的每一个字，仿佛都是笔下绽开的花，不再是幻想中的世界，而是开在人生道路上的花，永不凋零！

生活如花，生活像花的笑靥一般美好，生活散发的芳香，弥漫着我的心灵，也弥漫着我的世界。我仿佛看见，心中尘封已久的梦想，绽开在花靥的深处。我知道我在走一条很美的路，但无论是哪条路，都要踏实地走下去……

学习，使我更加快乐！茫茫学海没有尽头，学无止境，一往无前。学习是快乐的，是痛苦后的快乐，苦尽甘来，别是一般滋味在心头。

第三篇：学习也可以很快乐

学习也可以很快乐

列文虎克在玩儿中发明了显微镜，而我在游戏中认识了许多生字宝宝，因此从小养成了阅读的好习惯。

记得我上幼儿园的时候，妈妈开始教我玩儿一种很特别的游戏——生字卡牌跑得快。每种卡片颜色都不同很漂亮，全是妈妈亲自裁剪、自己书写上去的，有偏旁、有部首，像扑克牌一样，不论张数，这样可以根据学习情况随意更改、添加。刚开始，每天晚上睡觉前，妈妈都会拿出一张部首卡片和几张偏旁卡片，让我自由组合成字，然后告诉我那些是什么字，有什么意思，可以组什么词，当我记得它们之后，妈妈就开始教我像玩儿扑克一样出这些卡片，先各摸五张，然后每次摸一张相互组字，最后谁手里的卡片多谁就输了。渐渐地，我喜欢上了这个游戏，一有时间我就邀请爸爸妈妈拼一局，看谁拼的字最多，有时候会拼出个让我们都不确定的字，然后都忙着去抢字典，那场面让我想起来都忍不住想笑。就这样，我认识了更多的生字宝宝，看书、看报都不成问题，我更喜欢阅读了。

同学们，听完我的故事，是不是觉得只要我们用心观察，就会发现生活中到处都有我们学习的好帮手呢？

三年级:胡璟奕

第四篇：学习也可以很快乐

<<学习也可以很快乐》有感

店子镇小 五一班 姓名：孙晓彤

《学习也可以很快乐》是一本很好的书。它主要讲了：主人公金珠在幼年时有着当航天员的伟大梦想

学校以梦幻宇宙学校为主题。这次活动会有以宇宙为题的画展、写作比赛、音乐会、星座阵营的项目。而金珠很喜欢去星座阵营，可是时间与去培训班的时间冲突了，而妈妈最讨厌的事就是不去参加补习班。在惠美的生日会上全班只有一个人没去。

鲁彬在自然博物馆选拔少年解说员，金珠认为应该向为梦想活着的人学习。

妈妈为了让金珠打消去参加星座阵营的项目，让爸爸为金珠弄些萤火虫。而金珠知道了很伤心，她认为爸爸妈妈都不了解她。爸爸知道这样金珠很生气就和金珠计划让妈妈改变主意。

金珠在网上认识的一个名叫 斯比克的人。

金珠的爸爸为了让妈吗妈改变主意就买了三颗星星项链唯独没妈妈吗，爸爸说：妈妈的星星项链在星座阵营项目上。而妈妈看出来爸爸的心思，不过最后也同意去了。

再没去的这段时间，金珠有10条计划如何成为宇航员。

1.早上和鲁彬一起运动。

2.早上用英语和鲁彬对话。

3.设计宇宙少女部落格。

4.学习基础俄罗斯语。5.认真上课和努力完成作业。

6.阅读关于宇宙科学方面的书。

7.一个月至少上一次天文台网络。

8.攒钱。

9.写宇宙准备日记。

10.参加小不点儿天文台活动

而金珠在第三天就迟到了，而鲁彬好心让金珠缩减一些计划，而金珠认为鲁彬在嘲笑她。不过在斯比克的帮助下他们看俩又和好了。最后金珠的10个计划变成了5个计划了。

最后，他们一家人和乐融融的参加星座阵营，并在那知道了斯比卡正是自己的爷爷。

指导教师 ：丁德宽

第五篇：其实很快乐 作文

其实很快乐

我喜欢站在田野里遥望蔚蓝的天空,望向有太阳的地方,把所有的不快抛到脑后.我喜欢无忧无虑地站在大海边,看夕阳落下,让所有的不快随风而逝.生活中有很多值得我们快乐的事情,成功,收获,甚至失去也是一种快乐,因为只有失去了才会懂得珍惜,才会成长.初二,众所周之,加了一科新科目——物理。对于这个新科目,我的心中很是憧憬,我认为它一定很有趣,而我有信心把它学好。同时心里又泛出一丝丝的惧怕：老师会不会很严厉？这个科目会不会很难？

带着憧憬和一丝惧怕我踏上了物理学习之路。第一堂课，是老师的自我介绍并且简单的介绍了物理是什么,接着提了些物理课的课堂要求。上完那节课,心里的那丝惧怕顿然消失了,老师十分和蔼可亲，据说讲题也讲得十分清楚,于是我想学好物理的那颗心更坚定了。

前一个月的学习的内容很少所以很容易弄懂,第一月的月考也考了骄人的成绩，自那以后我便认为物理很简单，所以把注意力转移到了别的科目上。

又一个月过去了，期中考试来了，这次的期中考试很难也很重要。我本以为物理会没有问题，可拿到卷子就愣了，有很多拿不准的题目，当时我就很后悔为什么临考前没有做充分的复习，可是说什么都晚了，好成绩成功的与我擦肩而过，我很懊悔。接下来的几天里，心里很是忐忑，害怕听老师说道关于成绩的事情。可该来的是逃不掉的，第三天成绩就出来了。拿到卷子，那鲜红的91分刺痛了我的双眼。从100分滑落到91分,从年级第一滑落到41名说明了什么？说明了我退步了，说明我需努力了！

人们总是失去了才懂得珍惜,学习成绩亦不例外。我暗下决心一定要把我失去的夺回来。在下来的两个月里，我有难题不会就去请教老师或同学，有时在深夜写完作业时也要拿出课外班老师讲过的难题看一遍，分析一遍.功夫不负有心人，在两个月后的期末考试中，我再一次的证明了自己我能行。

成功是快乐，收获是快乐，经过自己不懈努力证明了自己能行的快乐才是真正的快乐。