读《无奈的父亲》有感——陈倩

第一篇：读《无奈的父亲》有感——陈倩

学会感恩，与爱同行

——读《无奈的父亲》有感

衡阳市英发实验学校五（1）班陈倩

书是人类进步的阶梯，它能使人们的视野更广阔；它能让人们懂得怎样做人；它能让世界变得文明；它更能陶冶一个人的情操。当我像往常一样，翻开那本书时，一个故事便映入我的眼帘，使我印象深刻。

这个故事的名字叫《无奈的父亲》。讲的是：有一个美丽的小女孩，她的名字叫佘艳。从小就不知亲身父母，只有收养她的父亲，因为她得了急性白血病，所以，她在这个世上只活了八年。她留在这个世界上的最后一句话是：“我来过，我很乖”。她自愿放弃治疗，把全世界华人捐给她的54万元救命钱分成了7份，把生命当成希望的蛋糕分别给了7个正徘徊在死亡线上的小朋友。

人必须学会感恩，要懂得知恩图报，要用自己的努力来帮助别人。人有了不忘感恩的心，人与自然，人与社会都会变得更加和谐，更加亲切。

在我的周围就发生了这样的事情。有一次，我和小伙伴在一起玩游戏，正玩得起劲时，突然，我看见有一位老奶奶从我们身边走过，而正好有两个小朋友却在追打，眼看就要撞到老奶奶了，我急忙跑过去，把老奶奶扶开，才躲开了这场“灾难”。我对老奶奶说：“您没事吧？”老奶奶慈祥地对我说：“好孩子，我没事”。说着，拿出一个棒棒糖说：“给你吃，好孩子，谢谢你”。我推过去说：“不用”。老奶奶把糖塞到我的手里，对我笑着点点头。然后，转身走了。老奶奶就是这样一个知恩图报，懂得感恩的人。

《无奈的父亲》这个故事给了我很大的启发，它告诉了我一个道理：拥有一颗感恩的心会使你对世间的许多事情改变看法，会让你少一些怨天尤人和索取。（点评：文章条理清楚，结构完整，语言生动，有一定的感染力。告诉人们要学会感恩，知恩图报的深刻道理。）

指导老师：蒋丽

第二篇：读《父亲》有感

前段时间，心血来潮的逛了书店，买了一本《父亲》，里面记载了99个不同父亲的故事。其实内心对“父亲”这个词，是有些不以为然的，想不外是讲父亲的深沉、父亲的强硬，怎么可能比母亲的细腻体贴、柔韧不屈更让人感动。而且，或许是出生于农村，开口叫惯了“妈妈、爸爸”，对这么书面化的词语反而觉得有些矫情。书里面的父亲出生于不同的环

境，让我感触颇深的是一些农民父亲的故事。这些父亲，大多没有什么文化，他们这一辈子和他们父辈一样，一直都在地里耕作，靠天靠地吃饭。有些生性木讷，“在我的印象中，父亲除了傍晚带了一身疲惫回家，默默喝上几盅老酒时开口说几句‘今年收成如何’、‘赶明儿得去趟农贸社买点种子’以外，就没有其他话语了”；有些缺乏与子女的沟通，“只要乡亲上门告状，说‘你家伢子又使坏了’，父亲就扔下手中的烟叶子，一把扭住我，撩起门旁的木棍就砸下来，母亲在旁边怎么劝都拦不住”；还有一些是重男轻女的，“女孩子家，今后有个好婆家就够了，费心读书做什么”……这些人物和我印象中的农民父亲很相象，我身边也有一些，看起来便多了一些亲切感。

而就是这些父亲，在“我”考上大学后，特意歇了几天工，带上“我”去谢师，走亲戚，乐呵呵的和邻居聊天，甚至在去信用款贷“我”的3000元学费时，仍然微笑着，仿佛能贷这个读书的款也是一种荣耀；“我”的那个不容人说理，强硬的谁也拦不助的父亲，在“我”高考意外失利，负气到外地打工半个月后，穿了一身破破烂烂的衣服出现在“我”的面前，他是从和我同来打工的同学父母家打听到消息的。“我”不知道这个在印象中除了打骂没有其他举动的父亲，是怎样到县城的学校，找到老师，然后再挨家挨户问我的同学，“我”也不知道父亲是怎样怀里揣着母亲烙的烧饼，带着几百块钱在我打工的城市找了半个月的。唯一记得的，就是父亲带上“我”，留了回家的车费，用剩下的钱带我上了馆子，我是不敢说话，闷头吃菜、喝酒，而父亲则一次又一次的预言又止，最后憋出一句：是男人就回去再来过。让我这个从不因父亲打骂流泪的儿子，泪流满面；当“我”这个“除了嫁个好丈夫别无其他”的女儿，在读完研究生、成家、生子后，都一直和父亲生疏，和母亲热络，且以为自己和父亲的关系永远都只能这样了时。“我”打电话给母亲，告诉她我们准备买套房子，一直站在电话旁边的父亲急急的问：钱够不够？不够回家拿。“我”冷冷的拒绝，说房子只要付10万元的首付，我和丈夫的积蓄已经足够，电话那头一片沉默。隔了几天在电话里母亲告诉我，说父亲这些年把钱都兑成整的，一直念叨“娃啥时候办个事需要钱就能派上用场”，接了电话后就一直神情郁郁，说自己老了，没啥用了。“我”似乎被触动，特意挑了个母亲出门的时间，往家里打电话，装作急急的样子说：这房子临时又多了什么1万多手续费，我们一下子凑不上，眼看房子就被别人买走了……父亲在电话那头声音高昂：娃，今天晚上回家，爸给你！那天，我从父亲手中接过了新新旧旧的够我缴那笔并不存在的“手续费”时，父亲说“娃，有爸在呢，有事跟家里说”，我对父亲的多年的阴郁突然就不见了，眼里只有父亲喜悦自豪的神情和被女儿需要的欣慰。

很多时候，母亲的爱是外露的，关心你，保护你，不让你受委屈，宁可自己辛苦。而父亲则是内敛的，表面不动声色，即使自己爱孩子爱的深，也不愿意表露出来。但那颗爱孩子的心，却都是一样的。

如果说母亲是水，一直围绕自己的孩子；那么父亲就是山，默默的站在孩子的身后。很多人总觉得自己的父亲不够爱自己，实际上是因为没有转身看过。只要适时的转身，便能看到父亲厚重的期待和被坚硬外壳包裹的柔柔的爱。

第三篇：陈倩骨干教师申报材料

申报武都区中小学骨干教师个人材料

——武都区洛塘中心小学

陈 倩

陈倩，女，1986年2月出生，本科学历。自从参加工作以来，一直从事农村教育，担任数学、音乐、思品、体育等教学工作和少先队工作。

一、思想方面

本人热爱中国共产党，忠诚党的事业，在思想上她积极要求进步，爱岗敬业，为人师表，遵守学校的各项规章制度，积极参加学校的各项政治学习，并且认真记录，及时反馈，努力提高自己的思想觉悟，不断地完善自我。她的真诚换来的是老师们的信任与照顾，在组里与大家和睦相处，团结协作，做到大事讲原则，小事讲风格，服从安排，以大局为重，以学校利益为重，不计较个人得失，较好地处理了个人利益以集体的关系，多说有利于学校发展的话，多做有利于学校发展的事，尽心尽职做好自己的本职工作。

二、教育教学工作

在工作中，她把加强思想品德教育、纪律教育和法制教育、安全教育、行为习惯教育作为重点，把“自尊、自爱、自信、自强、自律”作为基本内容来开展班主任工作。教育不是灌输，而是点燃的火焰！平时她坚持思想教育贯穿于教学活动之中，把对学生的养成教育作为她工作的重点。她策划研究、实践运用了多种科学性极强的教育方法，在学生的观念上和习惯上树立了完美的人格。

三、取得成绩

一份耕耘，一份收获，她在教书育人的道路上付出的是辛劳和汗水，收获的却是一份份充实。近几年，积极参加学校组织的各类教育教学教研活动和比赛活动，并取得了一定的成绩，受到了广泛的好评。

近几年，虽通过不断的教育教学实践，使她在政治思想和业务水平上都有了不同程度的提高。但教书育人，是常做常新、永无止境的工作，尤其是中青年教师，在今后的教学工作中，她将继续努力，在反思中扬长，在前瞻中创新，不断提高自身水平，提高工作效率，争取把各项工作做得更好。

第四篇：2010.10.8陈倩个人自传

自 传

我叫陈蒨，女，汉族，1975年2月3日出生于一个知识分子家庭。1993年运动员退役后分配到长江流域水资源保护局工作。

以下是本人简历及主要家庭成员关系：

1979年本人被选拔进入湖北省体委业余体校，进行体操项目的训练，其间荣获湖北省体操锦标赛第五名；1981年至1986年就读于武汉市硚口区体育馆小学；1986年至1993年进入湖北省体委成为一名从事花样游泳项目的专业运动员；其间荣获最好成绩是全国花样游泳锦标赛第二名，并同时完成了中专的文化学习；1993年从湖北省体委退役后分配到长江流域水资源保护局工作至今，其间完成了大专的文化学习。

本人的父亲陈定安，中共党员，长江流域水资源保护局总工，现已退休；母亲郭欣胜已退休；姐姐陈蕾，民盟盟员，现在长江水资源保护科学研究所规划处工作；姐夫刘兆孝，中共党员，现在长江流域水资源保护局规计处任处长；哥哥陈越，中共党员，现在武汉市公安局交通管理局工作；女儿方天一，现就读于武汉市二中。

我志愿加入中国共产党，成为一名光荣的共产党员。因为中国共产党是中国工人阶级的先锋队，是中国各族人民利益的忠实代表，是中国社会主义事业的领导核心。党的最终目标是实现共产主义的社会制度。作为一名入党积极分子，首先要解决为什么要入党的问题。因为入党动机是激励我入党的主观原因，从根本上决定了作为一名党员应具有的素质和行为，也是个人世界观、人生观的集中反映。其实正确的入党动机的形成并不在一朝一夕，而是在我几年的学习、思考中渐渐地体会到的。

我的父亲对我的教育给了我很大的启示。平日里，我最喜欢同父亲探讨我的思想动态，因为他不仅是最了解我的人，而且在我看来他是个称职的党员。他对我积极争取入党给予了赞扬，他说，入党是自己的事，而且同学习一样，重要的是独立思考的能力，要会观察，会总结，会引申，要去看书学习，去思考，是要花一番气力的。有些人在入党之后一段时间，甚至是一生都要不断补充对入党的思考，也包括对入党动机的更完整的再定义。在那以后我就决心，通过自己的学习和思考让自己的真正的入党动机在心里成形。我觉得我必须把思想的转变和行动相宜地结合起来，让自己把每一点思考和每一次实践对应起来，学要学得有进步，做要做得有体会，实实在在的向要求一名党员那样来要求自己努力。

今年五月，党组织给了我一个宝贵的学习机会，进入由长江委组织的党员积极分子培训班学习，在培训班的学习中，我更加明确了学习目的，端正了学习态度，想办法，找问题，不断改进学习方法，勤奋认真地钻研知识。长期以来，我都始终贯穿着自己是入党积极分子的思想。在集体活动中，我都积极参与，和大家积极配合完成集体任务。工作中，团结同事，尽量发挥自己的作用，认真履行自己的职责。我明白以实际行动争取入党，必须持之以恒，从申请入党的那天起，就应该以正确的态度和真诚的努力争取早日成为一名名副其实的共产党员。

二0一0年十月八日

第五篇：读《聊斋之聂小倩》有感

圆 满 结 局

——读《聊斋之聂小倩》有感

胡开成

有人说：文学就是人学„„

也有人说：分别是为了下一次的再见。

那么，人鬼殊途的距离又应该在多少次的擦肩而过中，才能重新相聚。生与死的轮回，经过了百年，甚至千年的漫长等待，终于熬到了尽头，盼来了幸福的终点站。

读蒲松龄的《聊斋志异》，不像品王实甫的《西厢记》缠缠绵绵，凄美的爱情故事，让人潸然泪下；也不像阅曹雪芹的《红楼梦》凄凄惨惨戚戚，加入整个家族的兴盛与衰败，悲由心生。而《聊斋志异》里的那些魑魅魍魉又多了份人性化的色彩。才可以使我们暂时忘记人与鬼的差距，融入这个现实之中。

人，往往就这么奇怪，明明内心深处渴望圆满，但却偏偏只有那些凄美甚至悲壮的事情才更能让人伤情和共鸣，尤其是爱情。而我也知道，蒲松龄笔下的聂小倩和宁采臣的人鬼情几乎是不见波澜的，对宁母刁难的描写笔墨甚至不比宁母对她爱惜的深情多；而那个令聂小倩“三日来，心怔忡无停息”“恨妾远遁”的金华妖物也仅只言片语，仅一个破革囊就轻易降服，难怪他并不比梁祝深入人心，甚至不比电影《倩女幽魂》更广为人知。但那圆满的结局更令我感动，幸好《聂小倩》的爱情是圆满的，令我在那只言片语中体会到了爱情是不分国界，种族及人鬼的！

除了爱情，《聂小倩》体现更多的是宽容——人们对改邪归正、浪子回头的宽容。刚正不阿的宁采臣不计前嫌拯救了聂小倩的鬼魂并接受她以至爱上她，宁母从“辞使归寝，不为设床褥”到“心德之，日渐稔，亲爱如己出，竟忘其为鬼，不忍晚令去，留与同卧起”直至“有纳女意”，甚至乎那些在宴席中才认识聂小倩的亲朋好友亦“反不疑其鬼，疑为仙”并且以得到小倩的画作为荣耀，这些转变不都体现了人们，至少是作者的慈悲为怀，追求真、赞美善、向往美心愿，而诸如梁祝、许仙和白娘子才体现了人们对真挚爱情的向往和对残酷现实的抨击。

当然，《聂小倩》还是《聊斋志异》中的一朵奇葩。它对正义的宣扬和对贪欲的鞭笞仍不容忽略。这是一个善与恶、美与丑构成强烈的对比，而最终善战胜了恶、美战胜了丑的动人故事。

其中，宁采臣拒绝了美色、钱财诱惑的同时却拯救了自己的生命，而现实能有几人能坐怀不乱、不为财砰然心动？兰溪书生和仆人却成了风流裙下阴魂或真正的财鬼了。

佛家说：一念天堂，一念地狱。说的就是这样吧！这不正告诉我们聂小倩会爱上宁采臣不是没有原因的。如果，宁采臣也是一位贪财爱色之徒，就不会有后续的宁救倩，与倩伺宁的故事了。——人啊，就应该时时做正直的人！佛云：诸恶莫作，众善奉行，自净其意。

再说聂小倩——小说开头写聂小倩美，是女鬼祟人之美。结尾聂小倩仍然美，也仍然是鬼，人们却怀疑她是仙。从鬼到仙，从恶到善，也是一念之差。也许，这就是《聂小倩》这个鬼故事给我们的启示„„

这是否就是蒲松龄的用意所在呢？——现实生活中，有许多无可奈何的事：生老病死、名落孙山、人妖不得相恋„„而在，蒲松龄的笔下，这一切都是能够解决的问题。中国人是相信因果报应的，认为善有善，报恶有恶报，如果不报就太不合人情了。在某种意义上来说，这不是迷信，而是人的愿望。为了满足人民的愿望，又不违反现实的生活，蒲松龄创造出了这种超越现实的力量。令人可以不受生老病死的控制，努力就可以中进士，人妖可以相恋„„于是出现了“后数年，宁果登进士，女举一男。”的圆满结局！纵使这是虚幻的，也多少让读者感到快慰，产生“穷困”依旧生活的勇气！

这也许真是蒲松龄的用意所在吧！

现实中，蒲松龄，几乎一生都在遭受着一种怀才不遇的精神折磨和穷困寂寞的厄运。生于乱世，长于忧患。他年轻时曾入幕，中年后做塾师，数十年来一直在生活旅途中蹉跎，对官场的腐败、科考的黑暗、人生的险恶等社会情状皆有痛苦而辛酸的感受。他既疲惫于与官员、富豪周旋,更愤慨于世风沉沦，而毅然高扬人性叛旗，迈入了一片文学新天地，在所谓的“狐鬼世界”里找到了精神慰藉与人学寄托。

写到这里，让我们再回到《聂小倩》，我们就不难理解“倩还阳与宁结为夫妇”、“后数年，宁果登进士，女举一男。”的圆满结局！

——多少爱多少恨！多少次前世的回眸！多少次今生的擦肩！多少次生与死的轮回„„其实都是蒲松龄心理上的阴影。作为一个情感丰富、想象力出众的真 2

正的文学家,当他在完全幻想的境界中描写狐鬼形象时,却又写出了人的“真善美”本性和本属于人类的许多美好的向往。这种描写本身,就是一种圆满结局！

猛然间，我想到了几句诗：

“世上何人解怜才”，“痛哭遥追阮嗣宗”，“独向陇头悲燕雀，凭谁为解子云嘲？”

面对这些诗句，我突然安静了许久„„我不再去想：分别是否为了下一次的再见。也不再去想：爱情是否完美——

总之，在这里，我只看见了“一个壮志难酬且不为世人理解”的才子，和他“蔑视世俗庸人”的清高情怀。

就在这时，爱哭的广州又下雨了，很大很大„„我回头望了望《聊斋志异之聂小倩》的插图。也就在这一瞬间，我的脑海中出现了电影《倩女幽魂》的那场大雨，飘飘的、静静的„„一个书生冒雨而来，他有着一种淡淡的忧伤„„

文学就是人学。于是，我相信了。

（2010年4月25日）