第一篇:小学作文:我希望这样的老师
我希望这样的老师
我们学生大部分时间都在学校里,自然而然,我们接触最多的就是老师和同学了。同学有各式各样的,每个人的个性都很突出,使得学习生活变得多姿多彩、生动有趣!而老师留给我的印象大多是:不苟言笑、拘束、严厉,上课有板有眼,下课了就强挤出一张似笑非笑的脸,和我们这些充满朝气的学生形成对比。
想想看,在校园生活里,如果天天面对这样的老师,心情保证会下降,学习效率说不定也提不高,要是得适应,可能还要一年半个月呢!
在我年幼时的遐想里:老师应该都是那种年轻、漂亮的,声音像银铃般的清脆,笑声仿佛是小溪流水似的爽朗,还有一对黑宝石一样水灵灵的眼睛。长着长过肩的秀发,喜欢穿洁白的连衣长裙,裙子上吊着蕾丝。常常在树阴下看书,大概可以用清纯玉女来形容。现在回想起当时的幻想,的确是挺美妙的,就是不太合常理。按我们小学生的标准,老师主要是得上课幽默诙谐,讲的课容易听动,还不容易忘记。就是说:这个老师教学方法一定要好。老师和同学是密不可分的,应该多和学生攀谈,说笑,一起聊聊心事。年龄不是界限呀^_^,老师应该相信学生,多和家长沟通是好事,但不要因为一些小事就三天两头的找家长,毕竟家长在公司操心公事,回家还要管儿女,也不容易。老师可以私下里跟同学说,要同学好好改进。说句心里话,老师这个看似容易的工作,其实还真难,要备课,还要管着这些上课顽劣的学生,必须让每个同学都能理解课文的内
容,还难免会遭到家长们的不理解,老师是园丁,默默的更闰;老师是蜡烛,为我们照亮未来的路,却燃烧着自己;老师和我们不是亲人却胜似亲人!不管是怎样的老师,我都喜欢,因为他们都在默默的为学生付出!
第二篇:小学作文:我希望有这样一位妈妈
我希望有这样一位妈妈
从小,我就过得很幸福,很快乐,这令人感到家庭的温暖。但我梦想着自己有这样一位妈妈。
我妈妈是一位教师,她对我不严也不松,她有时很忙,很少有时间陪我。我多么希望妈妈能抽空陪我在夜晚散步,陪我一起运动呀!当然,妈妈也有陪我运动,但她陪我玩了一会儿,就和老师一起去打篮球了。妈妈,您和老师一起运动或和我运动,不都是一样吗?我希望有一位和我一起运动的妈妈。
妈妈,时常和四楼的几位老师一起谈话,我有时问她几句话,妈妈就有点希望我尽快问完,因为她正听得津津有味时,被我打扰了,她不喜欢别人在她全神贯注时打扰她,所以,妈妈有点不高兴,我希望有一位我问她什么问题,她就回答的妈妈。
妈妈很爱我,我希望当我和同学,朋友在一起玩的时候,妈妈能让我多玩一会,让我玩得开心,尽兴,让我懂得自由是什么样的东西,让我在玩中学习。
我希望有一位心灵手巧的妈妈,中午放学回来,先煎一个大饼给我填饱肚子,然后再弄一顿香喷喷的饭菜给我吃,我希望妈妈像外婆那样,会做背心给我穿,会做暖暖和和的布鞋和拖鞋,那我就再也不怕冬天那股寒风了。
我希望有位这样的妈妈,她经常抽空陪我运动;经常不会觉得我烦;经常在家教我认字、读书;经常让我和朋友们多玩一会儿;经常做香喷喷的饭菜给我吃;经常织毛衣给我穿。我多么梦想着妈妈像这
样,但我决不会因为希望有这样的妈妈,就会不爱自己的妈妈。不管怎样,妈妈都是我最爱的人。
第三篇:我希望有这样一个暑假
我希望有这样一个暑假(学校作文)
暖暖的午后,淡淡的阳光倾泻在窗口。手执一杯新茗,捧一本挚爱的书籍,在摇椅上静静品读……
这恐怕是理想的最高境界了吧,没有喧嚣,没有纷扰。有的,只是一个最本真的自己。
暑假不是新年,要的不是热闹的感觉。它是长跑之后的小憩,是喧闹之后的寂静。不需要伪装,不需要客套。只是一个人,一个人而已。
忽然自己就笑了。这样的假期,可能么?冷眼看,周围的孩子,哪一个不是整天奔波在各个补习班之间,周围的家长,哪一个不是用大把大把的钞票去换取孩子所谓的“荣誉”?再看看我们自己。脸上挂着所谓的“笑”,可谁的心里又真正能笑对生活?在这个世界上,“分”是我们唯一的追求,我们所做的一切,不过是围着它转罢了。
今天听人说,北京的孩子很轻松,他们的考试不只追求分数。到这里,请恕我又说回来。我们的考试题目越来越难,这让我们不得不花更多的时间去解决,而假期,这个唯一能让我们放松的日子,也被它占满了。不信么?请看:在网络上,多少学生在宣泄他们的不快,多少文章在缅怀儿时的岁月,又有多少孩子们,联起手来执着地诉说着他们的心愿:还我们这样一个暑假?
什么,问我们的要求?其实我们的要求很低,很低。一个快乐、自由的假期,而已。
穿梭在书本之中的我们,已经遗忘了很多自然的乐趣。就让我们抛开烦恼,到自然之中寻找那些曾经的欢乐。清风拂面,满眼的五彩缤纷,蹲在泥土里与辛劳的小蚂蚁窃窃私语,趴在草地上与蚂蚱欢乐嬉戏,坐在山巅四望,那“青山隐隐水迢迢”的感觉,重新找到被大自然久违的拥抱,那一刻的悠然激发起的斗志比岂有比整日枯坐在书桌前冥思苦想、父母唠叨的效果要好得多吗?
已经握惯了笔的我们,忽略了在长大之后,社会还需要我们的实践能力。让我们暂时放下手中的笔,把那些曾经因为时间而无法着手体验的现象去亲身经历,什么串联并联能动手在生活中找到吗?什么光的折射反射能在科技管中实验吗?如果在假期去感受实践课本中的难点,难道不会比“听”与“背”,记得牢?
我还想……不要说,在假期我们的习题本又增厚了,单词量又增加了,镜片厚度又“见长”了,但唯一感觉的是没有长大,因为我们仍在重复学校的时间,仍在完成课堂的任务,这样的假期思想丰富不起来,思维新奇不起来,因为我们没有时间走出去,没有时间感受社会的变化与奇妙,还我们一个挥洒快乐、享受自由的暑假吧,这样,我们才会有更多的精力,更好地享受学习的乐趣。
有谁,会不希望这样的假期?
第四篇:这样的我小学作文
这样的我小学作文 篇1
短短的头发,圆圆的脑袋上嵌着一双会说话的.大眼睛,高高的鼻梁。哈哈一笑,便露出两排整齐而又雪白的牙齿。这就构成了一个性格开朗、活泼爱笑的我——许小鑫。
说到这个名字,还有一番来历呢!我刚生下来时,妈妈找了一位盲人给我算命。盲人说我缺“金”,于是妈妈干脆给了我三个“金”。唉,写起来真麻烦,可我只能认命了。
我的爱好很广泛,跳舞、吹口琴、唱歌、写作我样样喜欢。最喜欢的是看书。我常常利用课余时间看书,一看就是半个钟头呢!告诉你,看书不但可以增长我们的知识,还可以提高我们的智力,使我们大开眼界。
我喜爱交朋友,也乐于帮助别人。遗憾的是我生来胆小如鼠,真应了“鼠”相。记得一个秋天的晚上,我一个人出去上厕所,外面伸手不见五指,大风“呼呼”地刮着,吹得我直打哆嗦。我裹紧衣服,继续摸黑走。忽然,我听见“沙沙”的响声,我马上想起神话里的魔鬼,便支支吾吾地说:“魔鬼……大……大王,你饶了……我……吧!”“咦,小鑫,你在这儿干吗呀?”我回头一看,唉,原来是爸爸。我哭了,说:“爸爸,你怎么不早来?你如果晚来一步,那就惨了!”爸爸笑着说:“真是胆小如鼠!”我听了生气地说:“谁叫我属鼠呢?”不过,我决定向这只“鼠”挑战!
同学们,现在总该知道我了吧!愿意和我交朋友吗?
这样的我小学作文 篇2
我小学的最后一个元旦竟是这样短暂!
今天,我们班要开元旦联欢会,心里那个高兴!早早的我们就把教室打扮的漂漂亮亮的,同学们也准备了节目!可却没想到……
“联欢会取消!没有商量的余地,我好心好意把语文课让出来给你们过元旦,你们呢?就是这个样子吗?……”班主任的`一顿训斥彻底打消了同学们美好的元旦期盼,联欢会就这样没了!其实归根结底还是我们自己的错……
今天早上本打算上两节课,第3街语文课让出来办联欢,可才上完早读,同学们开始不安分起来。下课是打打闹闹,弄的灰尘满天飞!老师十分生气,差点取消元旦!
上完第1节课,开始做眼保健操,老师前脚出门,我们后脚就闹哄哄的,语文办公室就在隔壁,老师听见了,刚走到教室门口,教室立刻鸦雀无声!看着老师凶狠的目光,大家心里都为之一颤!幸好也过去了!
这样的我小学作文 篇3
过去的我,我知道你的最大兴趣是阅读和下国际象棋。
每天,不论是上学或放假、早上或下午、上课或下课,只要一有空,你总会找同学下棋或埋头读书。尽管户外天气风和日丽,朋友或父母一直邀你,你却太少出来运动了。
各种类的运动对你的健康有好处:夏天时,可以游泳及打羽毛球;冬天时,则可以打篮球或踢足球。这些皆能使你的`体力增强,抵抗力更好,不管身体或者心灵都更健康。另一方面,在团体的运动当中,你可以培养团队合作的精神,“团结力量大”,要团结得先拥有伙伴间的默契。最重要的是,在运动场上可学习如何“胜 不骄,败不馁”,这在书本中是学不到的。
过去的我,你的篮球打得并不是很好,每次的篮球课,你偶尔才抢得到球。但只要你经过不断的练习,一定会不断的进步。像现在的我,已经可以抢到球并且投进几颗了!相信持续地练习下去,未来的我的球技也不会输给别人。
下次有空,或有朋友找你时,记得要尽量地去运动!
这样的我小学作文 篇4
从一年级到六年级,仅班主任就换了6次,许许多多老师的身影在我脑海中一闪而过。但有一个高大、熟悉的身影却深深地印在我的脑海中,使我念念不忘,那就是我二年级的班主任李妙老师,我喜欢的老师。
那时的我,十分调皮,大部分的时间都在玩,成绩自然好不了多少。记得在一次课堂上,老师才上到一半的.课程,我便以熟练的姿态在桌前摆上了一本超大的书籍,光天化日之下与同桌开起了小差,谈得可谓风风火火,日月不知!突然,全班似乎静了下来,只听到我俩的讲话声。向讲台一看,老师正用着难以明白的眼神看着我。顿时我的心一下子凉了,全身不由得起了鸡皮疙瘩,根本不敢与老师正视,仿佛那是一个可怕的怪物。一向视时间如乌龟的我好像时间在玩闹着我,变得像流水一样快速,真是心急如焚。“铃铃铃……”下课铃终于响了,随着一声“下课”,便是那悲惨的预言——“朝阳,跟我来。”My god(我的上帝)!我仿佛听到了死神的昭唤,心中一下子充满了恐惧与无助,不敢往下想去。一路上跌跌撞撞地跟老师来到了走廊。我低着头,紧张极了,手心直冒冷汗。可出乎意料的是,李老师并没有责骂我,而是摸着我的头说:
“孩子,学习是一件十分快乐的事情,想要有出息,就必须要学好本领,老师相信你是个好孩子,一定会认真听课的,是吗?”说完,老师对我笑了笑,走了。我简直不敢相信自己的眼睛和耳朵,这是真的吗?她竟然相信了我,给了我一次机会,顿时一股暖流流遍了全身,使我感到亲切、舒服,一颗求学的种子也在我心中播下。
不仅如此,李老师讲课也十分动听,就像给我们讲故事一样,时刻吸引着我们,真正让我们理解了课文,学习到知识。
也许在李老师影响下,我就像新生的竹笋一样茁壮成长,成绩也越来越好,你说我能不喜欢这样的老师吗?
这样的我小学作文 篇5
我叫顾诗瑶,今年8岁,是一个小学三年级的学生。我有着一头乌黑的长发,经常扎着一个马尾辫,圆圆的脸上镶嵌着一双又黑又亮的眼睛,小小的鼻子下面长着一张漂亮的小嘴,一笑起来脸上还有两个可爱的小酒窝。
我很爱笑,一笑起来眼睛就眯成了一条像月牙儿似的弯弯的缝,就因为我爱笑,所以经常被别人误会,记得有一次姐姐的溜溜球忘记放哪儿了,问我:“瑶瑶,你知道姐姐的溜溜球放哪儿了吗?”“不知道。”我笑着回答,就因为我说话时笑了,所以姐姐就一直怀疑是我把它蒧起来了,一直到姐姐找到它才知道是误会我了。看来爱笑也不一定是件好事哦!
我平时特别的孝顺父母。妈妈是工程师,平时工作特别忙,记得有一次放学回家,家里一个人也没有,这时天又突然下起了大雨,我看见昨天妈妈洗的衣服和被子还在阳台上晾着。因为我不够高,所以我就端来了一个登子,小心翼翼地站上去收衣服,然后我又学着妈妈的'样子把饭煮上。这时候,我看见妈妈还没回来,心想天气这么冷,妈妈会不会冻着呢?于是,我连忙把妈妈的外套拿出来,放在妈妈进门的地方。过了一会儿,妈妈回来了,看到了这一切,激动地把我搂在怀里,狠狠地亲了我两口,说:“女儿,你真是个孝顺的孩子!”
虽然我有很多优点,但我也有一个大缺点——胆小。有一次,我的数学本掉了,找遍了家里的每一个角落都没有,妈妈叫我上学时去问问廖老师。第二天,虽然我见到了廖老师,可每次当我想去问时,我心里总像打鼓似的咚咚咚地跳过不停,“算了,下次再问吧!”我又退缩了。最后我想,其实老师也没什么可怕的,再说了,早晚有一天要和老师说话的。于是,我鼓起勇气向廖老师问了个清楚。你说,我是不是很胆小呢?——我也知道,我正在改。
这就是我,一个极平常的我,一个在众多女孩子不易被人发觉的我。你认识了吗?
这样的我小学作文 篇6
你好!我的名字叫罗景庭,我的身高很高,有点胖胖的,好像有一颗球在肚子里面;我的脸圆圆的,眼睛大大的;常常会不服输,但很有同情心,有的时候会帮助别人,所以我可以说是“好人”吧!
我的兴趣是打电脑、看电视、去公园玩、看书、跑步......,这些都是我喜欢做的事,另外我还喜欢听音乐,在优美的音乐声中,可以让我的心情平静放松自己。假日的时候我喜欢和全家人一起到户外骑脚踏车,沿着自行车道,可以一边运动又可以一边欣赏美丽的风景,全家人和乐融融,真是开心!
每个人都有自己的志愿,而我的志愿是当一个公务员,因为公务员是在政府机关,为人民服务。象是邮局、电力公司、税务机关都是和每个人息息相关的工作。爸爸说:“专心的`做好自己的工作,就是对自己负责。”我希望我所做的每一件事情都不会让家人操心。
升上五年级的我,是高年级生了,做什么事情都应该成为低年级同学的榜样,不能再像以前一样那么幼儿,在未来的日子我应该要更加努力。
第五篇:这样的我小学作文
关于这样的我小学作文三篇
这样的我小学作文 篇1
我是一位平凡无奇的小学生,无论是在家里或在学校,我都是茫茫人海中最不起眼的那一位。虽然我口头上是这么说,但是,我实际上却不是这样,请你和我一起了解那常常会震撼人心的“我”吧!
我有一个有如巫女般邪恶的外表,也有一颗有如染上了墨汁的.心,只要所有世上还活着的人,一个不注意,就会被我的“魔爪”给伤害到,所有全班无论是男生或女生,一看到我,多半都惊慌失措逃到另一边,所以,常常会有许多人遭受到池鱼之殃,然而,也有许多人不甘示弱想和我引发战争,不过,俗话说:“人算不如天算”,那些人最后还是以失败收场,由此可知你门就知道我有多厉害了吧!
虽然,我在学校的行为举止有如一只“大恐龙”一般的放肆、撒野,不过,再家里却跟再学校时的举止,可是天壤之别啊!在家里的我可是有如乖巧的小狗一般服从家人,不管要求多么无理,我也不会粗鲁的回覆,仍以笑容面对。我在学校跟在家里的行为两者相差很大,有如一位“双面人”一般,拥有两种不同的性格。
而唱歌是我的专长,我是一位非常喜爱唱歌的人。每次只要一唱歌时,我那被封印已久的心,就会在那一刻瞬间被开启了!一开始从五音不全的歌声唱到现在如、余音绕梁、不纪于耳。在尝到甜的果实前,常会遇到许多挫折,虽然失败,虽然悲伤,虽然不甘愿,不过,俗话说:“失败为成功之母”。我遇到挫折时,代表我更迈向成功,因为受到挫折时,我才得以有现在独一无二的歌声。
我是一位在世上微不足道的人,我是一位喜爱唱歌的人。在人群中,我是那颗闪耀的星星,虽然微亮,却有其在得重要性。
这样的我小学作文 篇2
点击“发表”,出现在朋友圈页面的是我刚刚发送的一张照片——我与遥遥悬挂在天边的月亮手牵着手。月亮的那只手是我自己画出来的,是我梦想着她真能有这么一双手,我们能携手同行,共度风雨,一起分享喜悦。
不出意外的,寥寥几个赞,还有不少人评论一个问号,觉得我莫名其妙。我不禁摇头苦笑,关掉了手机。
我是那个总是突然跟身边的人说:“快看那边,月亮好美”,而且不是为了恶作剧的人。可身边的人不是敷衍地应付几句,就是毫不留情地说“这有什么好看的”,眼里流露出对我无法理解的神情。我那因为兴奋而上扬的嘴角就在那瞬间凝固,只能干笑几声默默地从人群中退出,离开。能陪我欣赏月亮的朋友已经越来越少,可我还是希望身边能有个陪我一起看月亮的人。
当我还是个孩子的时候,总是有这样的感觉:月亮在跟着我走。我快走她脚步不落,我慢走时她也慢慢悠悠,恍如庭前信步。有一次看到月亮不疾不徐地跟在我身后,年幼的'我甚至跳上父亲的车,让父亲开得快些,再快些,看到眼角匆匆扫过窗外的风景,心满意足,得意扬扬地咧着嘴转头看向窗外,心想这下月亮可追不上我了吧,没想到月亮还是在窗子的一角悠哉游哉,默默地陪伴在我身后。那时的我总想:哦,原来月亮在悄悄地特别关照我呀。现在看来,每个人都有自己的月亮。
冬天的傍晚在操场上跑步,我总是和月亮一起到达操场,我向她微微一笑,她也朝我晃晃手。我跑步时,她就在我的身旁陪着我,有时与我并肩奔跑,有时跑到我前面,好像是想让我追上她似的。我与她一起回家,我没法和她肩并着肩,手牵着手,我和她之间有很遥远的一段距离,但我知道她会一直陪伴在我的身边。在我前方,为我指路;在我身后,默默守护。有她在,回家的那条路都变得不那么令人害怕了。别人都不能懂得我与月亮独处的快乐,我也不再是那个渴望陪伴,渴望关怀,渴望理解的小女孩了,但我还是会说“快看那边,月亮好美”。
别人都说有了朋友圈能够拉近人与人的距离,可我却通过它看清了我与他们的距离,但我还是会继续分享我的喜悦,即使只有月亮能懂。
这样的我小学作文 篇3
从小到大,父母师长就一直教导我们要好好的利用时间,不要让自己虚度光阴,要把握现在,因为时间不是说有就有的,而且通常你越需要它,它就越顽皮的,与你玩起了躲猫猫的游戏,而我就常常会发身这样的事,因为,我是一个不怎么会利用时间的人。
从上了小学开始,我就是一个很任性,而且喜欢天天拼命看电视的小孩,每次都要拖到七晚八晚才要开始动功课,所以,可想而知的,功课写到七晚八晚是非常平常的事,所以我妈就实施了三催四请的超恐怖政策,每次只要回到家,一拿起遥控器,我就可以听见我妈那高分贝的声音,大喊着:“去写功课啦!”说完之后就又去煮饭了。但她太了解我的阳奉阴违,刚过五分钟,妈妈又会从厨房走出来,重复刚刚的话,一次又一次,直到我上楼为止。
谁知道呢?要不是妈妈的高压政策,我或许更惨,每天摸黑写作业,搞得第二天精神不济,学业成绩一落千丈,好恐怖的后果啊!有妈妈的叮咛,真的是差很大。
所以,结论就是,我是个没有时间观念的`人,但我很高兴有人一直帮助我,虽然不可能是永久的,但是,至少我理解这件事的重要性。常此下去也不是办法,该改掉这个依赖家人的错误时间观念,让自己做时间的主人,就从现在开始。