员工外出学习报告

第一篇：员工外出学习报告

学习报告

12月22日下午2点开课，由李绍雄老师先坐一个自我介绍，ID品牌宗述，品牌联盟并定位ID为一句话内容-----给明星坐的品牌，并以易学纳客为特色。

接下来讲什么是三维立体，ID公司如何包装纹绣师，与以往的包装不一样。他是及世界顶级纹绣大师，然后就是ID产品特色（如意笔，劲炫润彩仪PT运用，U型色料杯，无菌工作台组，）尊享指南<促销售>，炫示体系以及权威授权牌,提升纹绣师专业度,能够达到面部微雕效果.12月23日,10点开课,由利嘴大师李邵雄老师给我们讲眉毛的基础结构和平时应对顾客要学会让两边关系变成多边关系来销售,以及一些做事之道.接下来是何英老师讲课,何英老师是技术灵魂与销售大师李绍雄两艘堪称黄金搭档,何英老师给我们讲ID眉部项目开展所需的因素----专利工具如意笔的寓意给顾客祈福,纳财的价值性,分析开运眉的做法.然后4种眉部姓名所针对的不同人群以及所用工具色彩,用ID刻度眉笔给眉部坐黄金比例整体造型,和漂眉在临床上线条缩水晕色的问题,在针法上有所调整优化.然后是唇部的操作步骤,重点分析一根据顾客资料选择合适色乳,术后利用尊享指南给顾客近一步销售产品.晚上作业,用ID刻度眉笔在练习皮上设计七对眉毛.12月24日,实操, 何英老师亲自坐示范指导唇部,眼线,眉毛,让我们亲眼见证了力沉稳.让色上的更好.工具的特色,如意笔提高了眉毛的针对性.操作更准确,劲炫润彩仪,几乎无声,让色上的更好.还可以调节机器速速和出针长短,是其他仪器做不到的.针片锋利度高.色乳上色非常快,用量省,(因为很稠),而且做后透润不干非常亮.麻药效果也非常好,15到25分钟后操作,顾客一点痛感都没有,可轻松享受全过程,并且在术前用防雹防疤液漱口,保护口腔和肠道,这是目前为止,没有那一家纹绣公司做到过的,而且我们在练习皮上练习,12月25日.何英老师讲特色项目:扫斑盖斑.红扫乳晕.扫斑盖志在市场上的影响和效果及操作事项

以及后期修护护理

乳晕操作事项, 以及后期修护护理

现场演示扫斑盖志,自己找模特练习

4:30返回义乌

12月22号义乌到杭州,火车票22元,城站到天昊大酒店 16元的费

12月22晚和12月23晚 住酒店标间 178元(3人住)=120元

12月24晚 标间218元(2人住)=109元

12月23 午饭7个人吃86元=12元

晚饭6个人吃83元=14元

12月24 晚饭 13元

12月25 午饭39元(2人吃)=20元

杭州到义乌D95 动车41元

第二篇：员工外出学习申请书

员工外出学习申请书一：

随着公司日渐强大,对员工素质要求渐高，我本人在现工作中感到知识匮乏在日常工作中遇到许多困惑，许多难点。为了能使我本人开阔视野，拓宽工作思维，充实自我，促进我单位深入落实新标准新制度，适应单位新的发展，我愿意全面接受素质教育，这样使我本人也能享受到优秀的教育教学方法，因此决定外出学习。

我相信，这次学习对我一定是获益匪浅的，必将极大的促进我对工作的积极性，提高我对工作本质的一个新的认识。为积极探索我单位全面实施素质教育具有非常大的意义。

因此，恳请领导给予批准。

至此敬礼

申请人：XXX XXX年X月X日

员工外出学习申请书二：

尊敬的各位领导：

我叫单*，本人于20XX年高中毕业被本单位招入并送陕西能源职业技术学院培训于20XX年7月毕业。在20XX年7月15日正式报到参加工作。

在参加工作的这1个月里我本人深感知识的匮乏，在日常遇到许多困惑，许多难点，为了能使本人开阔视野，拓宽工作思维，充实自我以适应在各岗位的工作，本人已于陕西科技大学提出继续学习的申请并获得批准。因此需请假半年(6个月)现恳请单位领导批准本人的外出学习申请。本人一定会充分利用此次外出学习的机会，抓竟提高专业知识和业务能力争取在学习结束后更好的服务于企业。

XXX X年X月X日

员工外出学习申请书三：

尊敬的领导: 为提高个人工作素质与能力，以便更好地适应企业的改革和发展，本人于二OO七年一月参加全国硕士研究生统一招考，目前已被福建师范大学传播学院录取为07级传播学专业硕士研究生。根据学校的要求与规定，被录用新生应进行至少一年的全日制脱产学习，待修完专业理论课程并发表规定数量的论文后，方可授予硕士学位与研究生学历。

为顺利完成学业，现恳请单位领导批准本人全日制外出学习的申请。本人一定会充分利用此次外出学习的机会，抓紧提高专业知识和业务能力，争取毕业之后能更好地服务于企业。

因此，恳请领导给予批准。

第三篇：外出学习报告

外出学习报告

怀着一颗求知的心，第二次踏进这个校园。文化氛围特别浓，处处都是学习的气氛，给我不同的感觉。让我真正认识到了教书不是简单地知识传授而是一门艺术。这几天的学习使我受益匪浅。下面我谈谈我的学习心得。一：老师的引导作用

学生需要教师的引导就像经济发展离不开国家的宏观调控一样。班级的团结凝聚，孩子上课的规规矩矩、下课的彬彬有礼。收益于老师的引导。刚升入初中的孩子由于来自不同的家庭、不同的地方、接受不同的家庭教育、学校教育，在学习能力、生活适应能力、人品素质上都有差异。我们老师要怀着一颗包容的心去接纳他们。慢慢的感化他们。逐步把他们培养成高水平、高能力、高文明的孩子。开学之初不应急于知识的传授，而是先培养他们的团结意识、培养集体荣誉感，小组团队感；通过一些诚信故事，感人事迹教会他们如何做人，做怎样的人。让他们有一个可以参考的标准。让孩子们懂得自尊自爱，互相尊重。只有尊重别人了，他人才会尊重自己。教会他们学会感恩，让他们明白没有一个人是应该为他们付出的，对待别人对自己的帮助，应学会感恩，让他们感恩父母、感恩老师、感恩同学。通过耐心的教育引导让孩子们从心里接受我们的指导，进而顺利接受我们的知识传授。

对学生人格的培养重要，对他们的学习方法引导同样重要。升入一个新学校，接受一个新的教学方法，需要给学生一定的引导。教会他们如何学习。第一节课让他们知道这个教学模式的流程。教他们如何预习如何写问题生成学案。前一个星期每天都要有充足的时间辅导，让每个孩子都能掌握写生成学案的方法。课上写一个题目让每个学生都上去讲解一遍。老师在下面认真听及时纠正不恰当的语言并耐心的指导。经过两个星期的指导学生们对如何写问题生成学

案和如何展讲都运用自如了。

二：科代表与学科长的辅助作用

对学科张做好培训。教师对学科长要“照顾有加”，要在自学时关注学科长的学习动向，要在课堂讨论中参与小组的活动，了解学科长的课堂学习水平，要在训练时指导学科长快做、做会、做好。课下还要给学科长“吃小灶”，做个体辅导，培训展讲技能，每周召开学科长会议，协调与解决小组学习中的问题等等。总之学科长不仅不能在学科学习中掉队，还要处处领先于其他同学，才能发挥好教学的作用。

要给予足够的准备时间，这个“时间”不是指学生“说”的时间，而是准备的时间和空间。只有让学生有充分的自学时间，有充分的生成时间，学生才能在自学和生成的过程中，在自读文本和其它课堂学习行为中做好充分的展讲准备，产生更强烈的展讲欲望，这是“展讲”成功的最根本的保证.我们利用好课代表和学科长这些好助手。我们平时要求的预习内容，作业情况只要合理安排给了学科长，层层相管。这样一切都顺顺利利的进行下去。

备好课是上好课的前提，我们应站在更高的平台才能把学生整体把握。平时多看书看报，增加我们的阅历。才能以更高的人格魅力吸引学生。以上就是我去竞业园的学习心得。我会认真的去学习，去更好的做我的工作。

第四篇：外出学习报告

赴长庆中学参加听评课活动学习报告

春天总是给人无限的欣喜和希望，在春光明媚的日子里学习更是一件令人身心愉悦的事。2017年4月18 日，庆阳市“五校联盟”同课异构活动在长庆中学隆重举行，我有幸参加了这次活动，获益匪浅。

这次语文科目同课异构活动共有五位老师讲课，所讲篇目是《伶官传序》，每个老师都有自己的风格，从这些老师身上也能看到各学校学生的学情以及老师所采用的教学策略。

庆阳一中马康老师的讲课给我的印象很深刻，从他开口说第一句话时，就能感受到这位老师很自信，说的每一个字都很精准。整节课的教学思路清晰，准备充分，完全脱离课本，特别注重对学生的引导和启发，注意培养学生的学习能力和独立思考的能力。此外，对文本涉及到的写作方法也给学生进行了分析和强调，并且给出适当的例子帮助学生理解。马老师对文本涉及到的历史知识也特别熟悉，可以看出个人的专业素养非常高，这很值得我学习。

来自六中的郑老师课准备的特别充分，讲课的时候让人感觉很亲切，因为是文言文，所以一节课文言并重，内容很充实。值得一提的就是她的课特别细，重视基础，注重朗读，设计了很多问题供学生思考，但是，由于时间关系，学生来不及回答。此外，这节课课堂气氛比较活跃，老师的思路清晰，环节紧凑，不足之处就是课太满，学生合作学习的时间基本没有。

我校的郭慧君老师课程设计比较新颖，侧重学生的朗读，自己还亲自示范抑扬顿挫、有感情的朗读，这样极大的调动了学生的积极性，整节课突出了学生的主体地位。在整个教学设计中，以四个问题将整篇课文串联起来，既锻炼了学生独立思考的能力，也无形中培养了学生筛选信息的能力。郭老师在这节课最后还设计了迁移训练，让学生加深对课文理解的同时，还练习了仿写句式这一高考考点，紧密联系高考，重点之中又有突出。

长庆中学的武文平老师也给人留下深刻印象。他的课堂轻松有活力，学生也比较积极，注重抓学生的基础知识，特别是朗读，在学生朗读过程中个别字读错时，他立即纠正并强调，还亲自示范朗读节奏。值得一提的是他善于评价和鼓励学生，给学生足够的思考时间。这篇课文在他的引导下，学生学得轻松、踏实，课文内容也得到深入理解。

最后一节课是来自庆阳二中的李云霞老师所讲。李老师的课堂是翻转课堂，在前一天就给学生发了导学案，所以这节课前半部分就是学生反馈利用导学案预习的结果，教师进行点拨解疑。后半部分，李老师则是引导学生鉴赏文章的语言，同时启发学生深入思考并理解课文内容，进一步把握作者的写作意图以及给我们的启示。

总体来说，在文言文教学的课堂上，大多数老师都是文言并重，教学内容充实，看得出同课异构的五位老师专业素养很高，都能轻松驾驭课堂，自如应对学生提出的任何问题，而且对教材挖掘的也比较深刻。这些都是我比较欠缺的地方，所以在以后的教学中，我会努力向他们学习，提升自己的专业素养，让自己尽快成熟起来。

第五篇：外出学习报告

外出学习报告

系马庄小学余文英

2011年12月22日至26日，作为培训班的一员，我随队到德宏、瑞丽、腾冲等地学习考察。尽管时间短暂，但整个考察过程给我留下了深刻的印象，深受鼓舞和启发，确实开阔了视野、更新了观念、解放了思想、增长了知识。同时，我看到了自己在教育教学经验上的不足，看到了学校教育教学管理上的薄弱，找到了与别的学校的差距，引发了深思。

在考察时，我们参观了芒市第三小学，聆听了芒市教育局长介绍了芒市教育情况，了解了当地教育发展水平。同时聆听了芒市第三小学校长介绍了学校基本情况和经验交流，参观了芒市第三小学的校容校貌，真正体会到了名校的含义、名校发展壮大、创新前进的内涵和精髓。

回头看我们的学校教育教学管理，差距很大。在管理工作中，缺少先进的教育教学理念，缺少对教育教学的创新，缺乏严谨扎实的工作作风。在今后的工作中我准备从以下几方面改善自己的工作：

一是要想方设法提高教师素质。通过各种手段调动教师积极性，为教师提供展示自我的舞台，只有教师的素质上去了，学校的工作才有坚实的支撑。

二是不断加强自身学习，提高理论水平、业务素质。要深入思考如何用行之有效的方法来管理学校，创“特色”，如何在实践中形成自己的教学理念、办学思想。

三要抓好学生的良好习惯的养成教育。习惯对一个人一生的成长有着重要作用。学生良好习惯的形成很大一部分取决于学校的优质教育，教育学生不管是在学校还是在家里，东西摆放要放整齐，吃饭前要洗手，做了错事要表示歉意，书写要规范，学习要多思考，要仔细观察大自然。

四是要不断丰富活动课程内容。促进学生全面发展。注重培养学生的个性特长，开辟丰富多彩的活动课程。把素质教育真正体现在每一堂课里，落实在每一节活动之中，积极为学生的个性发展创造有利条件。

五是要牢固树立“科研兴校，科研强校”的教学策略，进一步强化教育科研推进措施，强化教学科研，夯实课题研究，让教研直接为教学服务。

通过考察学习，得到的几点启示：

（一）、创新观念，解放思想。

学习芒市第三小学的办学经验，结合自己的实际，我觉得，我们的办学思路要开阔一点，目光要看得再远一点，目标要订得再大一点，而不能停留在过去的传统习惯上，要在扎扎实实抓好常规的同时，还要创造性的开展工作，加强学习，善于借鉴外地经验，及时捕捉新信息，多思考研究新问题，制定新措施。

（二）、要进一步加大教学管理力度。

一是围绕教学常规管理工作，做到细致。尤其在教师备课的实

用性和学生学习方法的有效性方面，要提出更加明确的要求。二是要加大过程性管理检查力度，要求要严格，对于备课不一的问题，教学常规落实不够的问题，及时发现，及时整改。

（三）、要以提高学生素质为本，狠抓课堂教学效率不放松。提高教学质量的根本在课堂，提高课堂效率是提高教学质量的关键。目前，我校教师教学手段相对滞后，课堂教学效率普遍较低，对小学生的身心发展造成了一些负面影响，鉴于此，学生的课业负担情况纳入教学常规检查内容，引导教师把精力集中到课堂教学上来，向课堂40分钟要质量，让学生的发展充满潜力。

（四）、要加强骨干教师的管理和培养。

提高教师整体素质根本的途径就是加强校本培训，而要提高教师的整体素质，就必须发挥骨干教师的示范带头作用，鉴于此，一要加强对骨干教师的培训和培养，积极给他们提供学习的机会，让他们大胆承担教改课题，使年轻的骨干教师尽快成熟起来，真正成为学科教研的骨干力量；二是加强对骨干教师的管理和考核，不断激发骨干教师的工作积极性；三是积极培养学科教学能手，学科带头人，提高教学科研层次，带动全校教学工作更上一个台阶。

总之，这次外出考察感受颇深。所参观学校完善的管理制度、优美的校容校貌、深厚的校园文化底蕴、精细的管理模式、务实的工作作风、博大的创新精神，令人赞叹不已，让我大开眼界。不仅开阔了办学视野，而且拓宽了我的工作思路，对今后进一步

做好我校的教育教学工作将有很大的帮助。我将把我校多方面的工作落到实处，不断推动学校教育教学质量的全面提高。