小七班评语[推荐5篇]

第一篇：小七班评语

小七月班评语

1、王柳霖小朋友：在老师心目中，你是一个极有天赋的孩子，脑子灵，反应快，小朋友都很喜欢你。在课堂上，常能看见你高举小手，用响亮的声音回答问题。在日常生活中，你能与小朋友友好地游戏，在这里你认识了许多好朋友，看到你与同伴们愉快的交谈、游戏的样子，老师真为你感到高兴。

希望你在新的一年里继续当老师的小助手，加油努力，让自己成为一个全面发展的好宝宝，好吗？

2、甘煜菲小朋友：你是一个文静、乖巧的小女孩，能与同伴友好相处，乐意自己的事情自己做。在课堂、游戏活动中都表现得很认真。你有一双灵巧的小手，会使用剪刀剪出图案的外形，会画出美丽的图画，这学期你的进步可大了，自理能力提高了，会自己动手吃饭，会自己学着穿脱衣服，还能把裤子折叠的很整齐。

老师希望你以后上课能积极举手、大胆发言，相信自己就是最棒的宝宝！

3、蔡月希小朋友：你是一个活泼、可爱的小女孩，这学期你的进步可大了，自理能力提高了，吃饭、穿衣服你都能自己主动完成。你还特别喜欢“西餐厅”的游戏，你扮演的厨师可像了！集体活动时，老师能看到你认真地跟着老师一起学本领，你很大胆，也很努力。老师很喜欢你现在的样子。

希望你在以后的活动中能多动脑，多动手，让自己学到的本领越来越多，好吗？

4、郭欣柔小朋友：你是一个聪明、活泼的小女孩，入园以来老师发现你进步很大哦，音乐活动时你能在大家面前唱歌、念儿歌，又完整，歌曲节奏又准确；你在游戏时能主动和小朋友说话，能和大家友好相处；你的自理能力也提高了，能自己穿脱衣服，进步可真不小！最近老师看到你在午睡时动作比以前快了，吃饭时也不挑食了，画画也比以前干净清楚了，如果你能坚持每天按时入园，一定会得到老师更多的表扬，对吗？

5、翟奕嘉小朋友：你是个懂事又漂亮的小女孩，一学期来，你又学到了许多新本领。你能做到自己的事情自己做，还能积极参加集体活动呢，每次老师布置的任务你都能认真的完成。虽然在老师眼里你是最棒的，可也不能骄傲哦，加油，宝贝！

希望新在的一年里，你能够每天健健康康、快快乐乐地来幼儿园学知识、学本领。好吗？

6、王逸然小朋友：一年多的朝夕相处，我们的小美女一天天成长，一天天进步，让老师看在眼里喜在心里。生活中讲文明懂礼貌，自己的事情自己做，你能自己穿脱衣服，还会折叠好裤子呢？学习中，会跟着老师大声地朗诵儿歌，用好听的声音唱歌。绘画课上能画出好看的图画。希望新的一年来到后，上课能积极举手、大胆发言，相信自己就是最棒的。

7、秦妤轩小朋友：，你知道吗？你笑起来真的很可爱，在老师眼里你是个乖巧懂事、善解人意的孩子。在幼儿园里，你对老师和小朋友都很有礼貌，上课时你能主动回答老师提出的问题，游戏时能与小朋友和睦相处。你喜欢在小朋友面前表演唱歌。

新学期老师希望你继续努力，一定会有更好的表现哦！

8、杨怡凡小朋友：你是一个聪明、懂事的小女孩，在老师的帮助下，你乐意学习自己的事情自己做，在园吃饭和午睡的习惯都很好，午睡时你能自己穿脱衣服和裤子，在老师的提醒下安静地入睡。老师很喜欢看你认真做操的样子，手伸得又平又直，节奏很准确，动作也很到位，真神气！看着你受表扬时的那个高兴劲，老师也觉得很快乐。在蒙氏工作的每一次操作活动中你都能完成得很棒。不过你就是在看不到奶奶时就爱流点小金豆。

老师希望你新的一年里做一个更能干的小女生哟。

9、徐若妤小朋友：你的声音真好听，游戏时总能听到你和小朋友在一起玩耍时开心的笑声，入园以后你在老师的帮助下能努力做自己的事情了，画画、吃饭、穿衣服你都能认真完成，进步很大，做操时老师邀请你做了小队长，你的声音好听极了！

老师希望你寒假在家能多用灵巧的小手画画贴贴，经常听故事、并与爸爸妈妈交流自己感受，提高自己的动手能力和口语表达能力，好吗？

10、焦子一小朋友：你是一个活泼可爱的小女孩，尊敬老师,待人有礼貌,能和小朋友友好相处,乐意帮助同伴。吃饭时，你不挑食、不偏食，吃得又香又快。你喜欢参加班上各种体育活动，身体平衡性好。上课有时能举手发言，声音响亮,你的手工绘画能力在这个学期有了明显的提高。

希望你进入下学期后，你能更勇敢，敢于表现自己，成为一名守纪律、爱学习的好宝宝，相信这样的你会更棒哦！

11、程璐小朋友：你是一个懂事、讲道理的孩子，上课有时会举手发言，讲卫生是你最大的优点，你特别爱干净，衣服总是穿的整整齐齐的。虽然你平时言语很少，但小脑袋里却装满了智慧，上课时，你的小眼睛能看着老师，有时还会大胆举手发言。

老师希望你在新的一年里平平安安，身体健康，多上幼儿园，这样就会交上更多的朋友，学到更多的本领。

12、冯熙爱小朋友：你是一个聪明、可爱的小姑娘！记得刚入园时你总是喜欢拿着毛巾提着小包哭着喊着要回家，现在的你可不一样了哦，每天能坚持上幼儿园，还能面带甜甜的笑容大声的跟各位老师问早，让老师感到很欣慰。区域活动时，老师总看到你在表演区里开心的游戏，你扮演的小兔妈妈可像了。新的一年到来了，老师希望你能表现的越来越棒!

13、杨曼妮小朋友：你是一个漂亮的小美女，你聪明、可爱，虽然你平时话不多，但你对老师非常有礼貌，对同学你总是很谦让，你特别喜欢画画，画的图画非常美，每次看到你认真的样子老师都忍不住想亲你一口，你每天都在进步，上课的时候能积极举手发言了，游戏时也能积极参与。

新的一年来到了，老师希望你能主动与老师交流自己的感受，让老师做你的大朋友，好吗？

14、任梦和小朋友：一年多的朝夕相处，我们的小美女一天天成长，一天天进步，让老师看在眼里喜在心里，这学期你吃饭进步很大，能独立吃完自己的饭菜，并能担当小老师指导其它的小伙伴哦。你最喜欢的区域是西餐厅，在里面扮演的是顾客，每每看到你那认真点餐和吃东西的样子，让老师不经感叹，我的任梦和小宝贝长大了哦。

新的一年到来了，老师希望你天天开心，越来越能干！

15、肖熙雯小朋友：你是一个聪明大方的小女孩，爱和小伙伴打成一片，游戏时你特别活跃，玩的非常开心，你喜欢画画，画的非常美，老师能从你的画中读懂你的心事，你的小脑袋里充满了智慧。如果你能和小伙伴友好相处，会找到更多朋友的，对吗？

16、刘安蕊小朋友：:你是一个聪明、活泼、大方的小女孩，在幼儿园你是老师的得力“小助手”,你就象一个大姐姐一样关心和帮助班上的小朋友，抢着为班级做事，大家都很喜欢和你交朋友，但你有时管不住自己的小嘴巴,总喜欢随便讲话,如果你能改掉这一坏习惯就更棒了!

新的一年到来了，老师希望你越来越能干，加油哦！

17、尹淑媛小朋友：你是一个聪明可爱的小女孩，喜欢上幼儿园，每次入园总能听到你大声向老师问早的声音，老师特别喜欢你，虽然你平时话不多，但你对老师非常有礼貌，对同学你总是很谦让，你特别喜欢和小伙伴在一起玩耍，每次都能听到你开心的笑声，区域活动时你总是喜欢在表演区里活动，因为在那里你可以找到自信，如果你以后学习上能再主动些、专心些，多动脑，多动手，老师相信你会有更大的进步！

18、陈宝怡小朋友：你是一个聪明、可爱、且有点腼腆的小女孩，知道吗？你笑起来的样子真是很可爱，让老师都忍不住想亲你一口呢！在这个学期，你的进步可不小噢！能坚持天天上幼儿园了，还能积极参加游戏活动，老师真为你感到高兴。

希望你在新的学期里越来越大方，越来越自信！加油噢！

第二篇：学生操行评语七班

杭敏：

你是一个懂事的女孩，平时能遵章守纪，学习较认真刻苦，但学科发展不平衡。希望你今后能学会及时总结学习方法，巩固学习成果，并努力提高薄弱学科成绩，增强综合实力，力争在班级有更大的进步。

王倩：

你是一个聪明又认真懂事的女孩，能尊重老师，团结同学，学习成绩优良。但有些学科还要努力，做到保持优势，增强弱项，希望你今后能一如既往地努力学习，进一步地加强竞争意识，使自己的成绩能够名列前茅。朱云：

你是一个懂事的女孩，尊重老师，学习认真刻苦，能按照老师的要求认真完成各项学习任务,有自己的业余爱好和特长。希望你今后进一步改进学习方法，提高学习效率，戒骄戒躁，增强自信，使自己的成绩更上一层楼，早日跻身年级先进行列。潘明浩：

你是一个文静内向的男孩，在学校能遵守纪律，平时能按较好完成各项学习任务，与同学相处融洽。希望你以后能进一步增强竞争意识，专心学习，养持之以恒的良好习惯，特别要充分重视某些弱势学科，使学习成绩能跻身班级前列。董晨：

你文静、细心、懂事，学习认真刻苦，一丝不苟，做为班级干部，能尽心尽职地完成老师布置的任务，希望你今后能进一步改进学习方法，提高学习效率，使各科平衡发展，下学期期待你更优异的成绩，为自己赢得灿烂的未来。陈大雯：

你是一个认真、懂事的男孩，关心集体，进取心强，对学习也丝毫没有放松，上课勇于发言，希望你今后能精益求精，发扬刻苦钻研的精神，戒骄戒躁，全面提高各科成绩，使自己尽早成为全年级的佼佼者。周志新：

你是一个认真懂事的男孩，与同学能友好相处，班级工作认真负责，不折不扣地完成老师布置的任务，是老师的得力助手，学习上能态度端正，进取心强。希望你今后能注意总结经验教训，探求学习方法，使学习成绩有更大的飞跃，早日跻身年级前列。杭加健：

你是一个活泼的男孩，希望你今后能进一步扬长避短，养成持之以恒的良好习惯，发扬“滴水穿石”的精神，努力学习，进一步拓展知识面，苦学加巧干，争取在全年级中独占鳌头。

王裕杰：

你是一个文静、细心、性格开朗的男孩，乐于助人，团结同学，集体荣誉感很强，学习上潜力很大。工作认真负责，甘当人梯，乐于奉献。希望你今后能积极探索，及时总结经验教训，学会妥善处理各种事情，进一步增强竞争意识，使学习成绩有更大的飞跃，跻身年级前列。季龙坤：

你能遵章守纪，乐于助人，团结同学，学习在不断进步。希望你今后能更加珍惜时间，讲求方法，提高学习效率，进一步增强竞争意识，刻苦学习，使自己的成绩能够更上一层楼。

王兴萍：

你是一个活泼开朗、聪明伶俐的女孩，与同学相处融洽，能按时独立完成学习任务，学习上潜力很大。希望你今后能进一步增强竞争意识，更加刻苦钻研，积极进取，认真塌实地搞好各科提优补差工作，扬长补短，早日成为班级中的佼佼者。汤焱：

你是一个文静、善良、懂事的女孩，尊重老师，团结同学。班级工作认真负责。平时爱思考、肯动脑，成绩优秀。希望你今后能进一步改进学习方法，总结学习经验，扬长补短，使各门功课齐头并进，成为年级中的佼佼者。石沁怡：

你是一个活泼开朗的女孩，热爱集体，热爱劳动，团结同学。班级工作认真负责，希望你今后能充分珍惜时间，讲求方法，提高效率，更加刻苦、努力地学习，尽全力提高自己的各科成绩，将来考上理想高中，让老师和父母都以你为骄傲。孙艳：

你是一个活泼、开朗的女孩，团结同学，尊重老师，特别是运动会上，你拼搏的精神让同学们印象深刻，你学习上还有很大潜力。希望你今后能更加珍惜时间，发扬长跑中拼搏的精神，努力学习，争取各门功课平衡全面发展，早日成为一名成绩突出的好学生。王芳：

你是一个懂事明礼、有进取心的女孩，团结同学，尊师守纪，助人为乐，学习成绩有进步。希望你今后在学习上能珍惜时间，找到有效的学习方法，善于归纳总结，勤学善问，刻苦钻研，把学习成绩再提高一大步。成兴：

你基本能遵章学校纪律，但学习上对自己要求不够严格，作业时有不能完成的现象，希望你以后能严格要求自已，增强竞争意识，珍惜时间与机会，特别要珍惜师长对你的关心和帮助，更加勤奋努力地学习，刻苦钻研，把文化成绩再提高一大步。韦雅鹏：

你是一个做事有主见，聪明机智、自尊心强的男孩，学习较认真刻苦。希望你今后能进一步增强竞争意识，发挥出自己最大的潜力与优势、珍惜时间，严格要求，做到精益求精，争取更大的进步。周士兵：

你是一个懂事明礼的男孩，能与同学融洽相处，爱帮助别人，学习上认真刻苦。希望你今后能在学习上能勤学善问，提高学习效率，珍惜时间，把学习成绩提上来，做一名优秀的中学生。司全：

你是一个机灵活泼可爱的男孩，懂事明礼，尊重老师，进取心强，说话直率，为人坦诚，学习成绩尚可。希望你今后学习上要讲求方法，进一步养成刻苦钻研的习惯，做到精益求精，早日成为一名学习成绩突出的好学生。何煜：

你能尊重师长，遵守校规校纪。学习上潜力大，希望你今后能够认识到学习对自己未来的重要性，认识到自己的优势与不足，扬长避短，珍惜眼前的一切，严格要求自己，刻苦勤奋，提优补差，全力全身心投入到学习中去，尽快跻身班级先进行列。

黄丹：

你是一个能遵守校规校纪的女孩，与同学相处比较融洽，为人大方。希望你今后能重视学习成绩的提高，全身心投入到学习中去，严格要求，刻苦勤奋，积极主动地学习，尽全力提高学习成绩。戴新龙：

你是一个文静懂事的男孩，爱独处，待人真诚友善，遵章守纪。学习上潜力很大。希望你今后能注意探求学习方法，提高学习效率，增强竞争意识，使学习成绩更上一层楼，跻身班级前列。洪瑾亮：

你平时能遵守校规校纪，尊重师长，与同学相处友好。但上课时有开小差的现象。希望你今后注意正确认识学习的重要性，增强竞争和进取意识，在学习上要多花时间和精神，严格要求，刻苦勤奋，切勿得过且过，争取做一个品学兼优的好学生。李昊：

你学习认真，善于思考。尊敬师长，团结同学。学习上取得了一定的成绩。但有时不能严格地要求自己，时有违纪现象发生。希望在今后的学习生活中，要加强纪律意识，全身心地投入学习，严格要求，珍惜时间，使自己的成绩再上一个新的台阶。

蒋成：

你能够遵守纪律，与同学相处比较融洽，卫生值日工作也比较负责，这是你的长处；但学习上还不够认真，作业时有不能完成的现象。希望今后你养成刻苦勤奋的学习习惯，特别重视尽可能把握学习时间和机会，争取在班级中有不错的位置。

陈兆坤：

你是一个听话内向的男孩，能遵守学校的各项规章制度。希望你今后能进一步增强自信心，课堂上大胆发言，树立竞争意识，讲求学习方法，提高学习效率，特别要重视自己薄弱学科如语文成绩的提高，使自己的总体学习成绩再有所提高。乐宇慧：

你是一个懂事的女孩，平时能遵章守纪，学习较认真刻苦，但学科发展不平衡。希望你今后能学会及时总结学习方法，巩固学习成果，并努力提高薄弱学科成绩，增强综合实力，力争在班级中名列前茅。刘洋：

你是一个懂事的女孩，尊重老师，学习认真刻苦，能按照老师的要求认真完成各项学习任务,有自己的业余爱好和特长。希望你今后进一步改进学习方法，提高学习效率戒骄戒躁，增强自信，使自己的成绩更上一层楼，早日跻身年级先进行列。陈孙明：

你是一个文静内向的男孩，在学校能遵守纪律，平时能按较好完成各项学习任务，与同学相处融洽。希望你以后能进一步增强竞争意识，专心学习，养持之以恒的良好习惯，特别要充分重视某些弱势学科，使学习成绩能跻身班级前列。邓兵兵：

你是一个懂事的男孩，性格开朗，对人友善。希望你今后进一步树立竞争意识，在学习上严格要求自己，下定决心，排除万难，提优补差，全面大幅度提高各科学习成绩，力争在班级中占得一席之地。

翟倩楠：

你是一个文静、细心的女孩，懂事明礼，学习刻苦努力，希望你今后能讲求学习方法，提高学习效率，增强自信，进一步增强竞争意识。胜不骄败不馁，以自己坚韧的品质努力学习，尽全力把学习成绩跻身年级前列。胡亚波：

你是一个性格开朗的男孩，乐于助人，团结同学，集体荣誉感很强，学习上潜力很大。工作认真负责，乐于奉献。希望你今后能积极探索，及时总结经验教训，学会妥善处理各种事情，进一步增强竞争意识，使学习成绩能跻身班级前列。王慧：

你是一个文静的女孩，能遵章守纪，乐于助人，团结同学，学习在不断进步。希望你今后能更加珍惜时间，讲究方法，提高学习效率，进一步增强竞争意识，刻苦学习，使自己的成绩能够更进一步。

周萍：

第三篇：七班第二学期期末评语

七（3）班学生评语

丁学岚：你是个平凡而又朴实的女孩，你时常默默无闻，但在成绩上可是很突出的啊！这学期更是有了更大的进步，老师希望你继续保持，能始终保持在年级前十名，加油！

戚国强：老师一看就知道你是一位多么聪明、机灵的孩子。古人云：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟，学习上岂有平坦的大道？不付出艰辛的代价怎能有辉煌的成就？以后上课能认真听讲，作业按时上交，老师相信你的成绩一定会很好的。

李吉：你一直在努力，老师注意到了，也看到了，你想学，想取得优异的成绩。知道吗：“天才出于勤奋”，如果你比别人多花时间学习，是不会比别人差多少的。老师希望你更加严格要求自己，不断进取，大胆发言，广泛交流，你一定可以成为一个更出色的你！

吴玥：你一直在努力，老师注意到了，也看到了，你想学，想取得优异的成绩。知道吗：“天才出于勤奋”，如果你比别人多花时间学习，是不会比别人差多少的。老师希望你更加严格要求自己，不断进取，大胆发言，广泛交流，你一定可以成为一个更出色的你！姚瑶：你是一个很有个性的小姑娘，性格开朗又独立，有个人思想，对很多事情能够一笑置之，不会斤斤计较，尊敬老师，有责任心，做事踏实，聪明机智，刘丹：你忽闪着一双聪颖、智慧的眼睛，上课专心听讲、认真完成作业。你团结同学，待人有礼貌，诚恳。老师布置的事情，你能默默地记在心里，积极去做，从来不用老师操心。学习上能刻苦钻研，课堂上常能听到你那清脆悦耳的回答声；成绩总是保持优良；平时你总是带着甜甜的笑容，与同学友爱相处。希望你能一如既往不断前进。

吴慧：认真、勤奋、刻苦、努力„„如果要去诉写你的优点，我想那只是多余，多此一举罢了。在班级你是属于前列，在整个年级也是，老师希望你再接再厉。永保年级第一的位置，加油！老师看好你。

殷叶荣：这学期老师看到你一天一个进步，老师喜在心里，你能够积极的主动的找作业做，这很好，而且学习态度也很好，只要你长期以往继续坚持，会有收获的，继续努力，加油！吴雅：你在老师的心目中，是个很乖的小女孩。总是严格要求自己。上课时，专心听讲，认真完成作业且热爱公物。本学期成绩上也有了很大的进步，希望你能再接再厉，做一个让老师更喜欢的学生，努力吧！

李玲娜：你是一个非常热情、礼貌、懂事的女孩，对待班级工作总是默默无闻、一丝不苟，认认真真，是老师的得力助手，对待他人总是坦率与友好，你是同学们的好朋友，你学习基础是比较好的，思维也很敏捷，但你仍然踏踏实实，一步一个脚印，勇往直前。你还有很大的进步空间，愿你继续努力，我始终会做你的支持者、为你加油，为你鼓劲！

徐靳：你是一个诚实质朴，善良懂事，值得信任的小女孩，学习总是一丝不苟，认真对待，我相信，只要你坚持不懈，学习成绩肯定会有更大的进步的！本学期担任的值日班长做的也很棒，继续加油！

佘静：你是一个懂事的孩子，你做事认真仔细，这个学期经过自己的努力各方面进步明显，你热情待人，尊敬老师，团结同学，热爱劳动，做事有条有理，学习细心，老师对你的进步情况很满意，希望你继续努力，再上一层楼！

龙威：看到课堂上，你那专注的眼神，认真的学习态度，老师同学都很喜欢你，你的勤奋、你的不张扬、你的要强„„本学期你有了飞越的进步，老师心里非常开心，希望你继续保持，迎接三年后的人身第一次转折。

陈晶晶：在老师眼里你很聪明，可你的心并没有完全放在学习上，但老师相信只要你认真，一定会取得好的成绩的。我相信，只要你坚持不懈，学习成绩肯定会有更大的进步的！相信吗？一份耕耘，一份收获，你付出了，总会有收获的！

牛高：你是一个聪明机灵的小男孩，将活泼、开朗、调皮、贪玩集于一身。老师想告诉你的是：滴水穿石并非因为滴水的力量大，而是功夫深；成绩优良不是天资高，而是学习勤。你的成绩好坏，不是脑子问题，关键是你平时努力不够。老师希望你在进入八年级以后端正态度，老师相信，你只要努力，一定会成功！

姚兴川：你是一个聪明的小男孩，课堂上，你总是认真听讲，从不漏掉一点儿。你有着强烈的上进心和自尊心，偶尔犯一点小错误能及时改正，本学期也有了很大的进步，老师希望你再接再厉，以后多抓住机会展示自己，这会让你更优秀。

张金玮：你是一个很讨人喜欢的孩子，尊敬老师，能够协助老师管理班级，工作认真负责，是老师信得过的得力助手，团结同学，乐于助人，能吃苦耐劳，坚强勇敢，独立能力强，学习主动自觉，上课情况良好，积极思考，大胆发言，独立完成课堂练习，聪明机智，学习成绩优秀，老师希望你继续努力，争取更好的成绩。

唐佳秋：或许你有些调皮，有些好动，可在老师的心中，一直认为你是个聪明的孩子。学习是靠持之以恒的，如果你能把学习的激情融入每时每刻，静下来认真思考，勤奋学习，那么，你也可以成为一名佼佼者，愿意试试吗？ 朱鑫怡：你是个懂礼貌、懂事的孩子，虽然不爱言语，但成绩一直名列前茅，老师真的很喜欢你，如果你能改掉那个不好的习惯，你应该知道老师指的是什么，那你真的可以说是完美了！加油吧。最后老师希望你能多参加班级以及学校的各类活动，让自己得到更全面的发展。施青青：古人云：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟，学习上岂有平坦的大道？不付出艰辛的代价怎能有辉煌的成就？你有很强的求知欲，又有上进心，父母也对你寄予厚望，你还需要不断努力进取，勤奋学习，能主动发现自己的不足并能及时改正，为自己开创出美好的未来。

林雨馨：这学期，你更自立地适应学校生活，是老师的得力小助手。可能由于方法的原因，未能语、数、英三门功课并驾齐驱。老师希望在以后的日子里，克服弱项，勇往直前！相信在你的努力之下，辉煌灿烂的明天永远属于你。

胡平中：你为人诚实、文静质朴；你遵纪守法，热爱集体；你学习主动，自觉探索；你尊师睦友，待人有礼；你默默地完成着各项任务与活动，老师期待你学习上继续钻研，精益求精，争取有就好的突破；在你身上老师能看到自己当年的影子，不管下一学年还是不是你的班主任老师都希望你一如既往，加油！

李福美：你知书达理，你学习渴望进步，但还缺乏刻苦钻研精神、缺乏正确有效的学习方法，同时把心思全部放在学习上，要明白：学习犹如逆水行舟，不进则退，所以要好好努力加油！景文祥：平时学习还是比较认真的，可是经常注意力不集中，老师看到过很多次，要知道课堂上讲的知识很重要，所以希望你改掉这个坏习惯，全身心的投入到学习中，那样才会学有所成。继续努力，相信自己能改掉这个坏习惯，学习能取得更大的进步。

胡金霞：平时学习还是比较认真的，可是经常注意力不集中，老师看到过很多次，要知道课堂上讲的知识很重要，所以希望你改掉这个坏习惯，全身心的投入到学习中，那样才会学有所成。继续努力，相信自己能改掉这个坏习惯，学习能取得更大的进步。加油！

周灵川：你是一个待人诚恳、朴实上进的男孩。你是有聪明的潜质，需要挖掘出来。老师期待你主动请教老师、同学，优化学习方法，珍惜一切机会锻炼自己，展示自己，拥有足够的自信，以你的才智与毅力努力培养自己自主、自觉的自我管理能力。相信你会更出色的！

马晓东：你自己有没有发现这个学期的后一段时间比前一段时间好了，上课认真听讲，作业认真做，老师相信只要你一如既往，成绩一定会稳中有升的。沈福彬：你自己有没有发现这个学期的后一段时间比前一段时间有些退步了，上课不认真听，经常开小差，你可以学的很好，为什么不严格要求自己，为什么对自己没信心呢，你一定很羡慕那些成绩优秀的同学，你一定认为他们很聪明，学得很轻松，其实不然，真正聪明的人，学习的时候比一般人更要使劲，你一定要加油，不能让父母失望。

陆锦鹏：你很聪明，这学期一开始比上学期在学习上稍有松懈，老师看在眼里，特别给你安排了好的位置。最后复习时期的表现老师还是很满意的。可是你仍贪玩，爱讲话，不能对自己严格要求，纪律松懈，这一点有点让老师失望。好孩子，你那么聪明，要是把更多的心思用在学习上，努力吧，老师期待着你更大的进步！

张鑫：你守纪律、懂事、学习认真，特别是在数学方面，总是在班上名列前茅，老师看得出来这学期你在英语上面用了很多精力，老师很欣慰，相信在以后的日子里一如既往一定能够在年级取得满意的名次。

王琳靖：喜欢你的活泼，课外常能看见你灿烂的笑容；喜欢你的上进，经常为自己不如别人而懊恼；喜欢你的热情，同学们有困难，你总是热心地为别人服务；你喜欢你的努力，你的书越读越有感情„„你爱劳动爱学习，担任的值日班长一职做的也不错，以后还要掌握一些方法，那样会更好，可是有时，遇到小事和别人斤斤计较，这不好，需要改正。加油！马浩：你一定很羡慕那些成绩优秀的同学，你一定认为他们很聪明，学得很轻松，其实不然，真正聪明的人，学习的时候比一般人更要使劲，因为他们深知，积累知识在于勤，学问渊博在于恒，希望你能持之以恒，不放弃，不气馁。

唐佳祺：你是个很老实的孩子，学习态度也是非常认真，但考试的成绩有时并不是令人很满意，学习要靠坚持同时也要有方法，希望你能找到一个适合自己的方法。鼓足你的学习的热情，并且脚踏实地，不断积累，老师希望你下学期要取得更大的成功。王青松：你是一个热情、懂事、可爱的男孩，课堂上你认真听讲，守纪律，但你学习上还不够塌实，不够细心，经常犯一些不该错的错误。让我欣慰的是你懂得师长们的苦心，这学期态度上比去年有了很大的改变，老师都看在眼里，因此我相信下学期只要你更勤奋、更自律，八年级成绩一定能够稳中有升。

胡玉：你是个懂礼貌、懂事的孩子，虽然不爱言语，但成绩相比较去年有了很大的进步，老师看到你的进步很开心，最后老师希望你能多参加班级以及学校的各类活动，让自己得到更全面的发展。

陈鹏：你是一个明事理的学生，可是为什么经常你不自觉的被其他差的学生所影响呢？你有很强的能力，老师给了你做值日班长的机会，为什么不好好珍惜这个机会呢，学习上为什么不钻研呢？这样可不好，俗话说：态度决定一切，希望你改变以前的态度，这样你会有很大的进步的，加油！

盛玉清：古人云：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟，学习上岂有平坦的大道？不付出艰辛的代价怎能有辉煌的成就？你需要给自己定一个更高的目标，这样你的潜力才会得到最大的发挥。你还需要不断努力进取，勤奋学习，为自己开创出美好的未来。

王清铖：古人云：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟，学习上岂有平坦的大道？不付出艰辛的代价怎能有辉煌的成就？上课有时开小差，不愿好好学习，这点需要改，你还需要不断努力进取，勤奋学习，为自己开创出美好的未来。

王凌晨：看到课堂上，你那专注的神情，老师也感到欣慰；看到你在课外，和同学们友好相处，老师为你高兴；我知道，你是一个好学上进的孩子，这一学期，在你的努力下，你在各方面取得了很大进步，老师和同学们都看在眼里，为你感到高兴。如果你能对自己的要求再高一点，那么你的成绩将更上一层楼。

周翔：你一定很羡慕那些成绩优秀的同学，你一定认为他们很聪明，学得很轻松，其实不然，真正聪明的人，学习的时候比一般人更要使劲，因为他们深知，积累知识在于勤，学问渊博在于恒，希望你能持之以恒，不放弃，不气馁。在以后的学习中，能够严格要求自己，努力去实现人生价值。

王峰：在以后的学习中，能够严格要求自己，上课要认真听讲，不要总是开小差，你一定很羡慕那些成绩优秀的同学，真正聪明的人，学习的时候比一般人更要使劲，因为他们深知，积累知识在于勤，学问渊博在于恒，希望你能持之以恒，不放弃，不气馁。

王玲：你是一个聪明活泼的孩子，尊敬老师，团结同学，班里学校的各种活动也很积极，上课认真听讲，就是偶尔开小差，有时也不够踏实，老师希望你能改掉这个坏习惯，多向其他同学学习，掌握好的学习方法。这样以后会有更大的进步，做一个更受老师喜欢的学生。

汪琳琳：你文文静静、踏踏实实的作风令老师畅然。似一首典雅的小诗，不管外貌还是性格都给人以清新、隽永之感。细细品味，清丽之中更蕴藏着你坚强的品格。老师希望你在下一学期里能够更加的严格要求自己，这样你的潜力才会得到最大的挖掘，加油吧，相信自己只要努力，坚持，一定会去的优异成绩。

牛月晨：你是个懂礼貌、懂事的孩子，尊敬老师，团结同学，上课能够认真听讲。老师希望在下一学期里能够更进一步的要求自己，使自己不断提高，在原来的基础上，成绩更上一层楼。

姚兴月：你是一个很实在的孩子，老师希望你能对自己要求严一点。你自己有没有发现这个学期的后一段时间没有前一段时间好了，总要老师用眼神来提示你要认真听讲，作业也是经常不按时教，你要尽最大的努力去改正这些缺点了，学习犹如逆水行舟，不进则退。你不进步的话，别人都进步了，就等于你退步了，你要加油了！

第四篇：小七班知识反馈汇总

厦门市集美区莲花尚院小金星幼儿园201—2017学年第一学期

小七知识反馈汇总

主题活动：《小动物聚会》活动目标：

1、愿意用完整句向同伴接送自己喜欢的动物。

2、能够用肢体语言表达对动物的喜爱。

主题活动:《可爱的小兔》活动目标:

1、观察了解小兔的外形特征。

2、尝试模仿小兔跳。

主题活动:《小狗汪汪》活动目标:

1、学习听信号手膝着地爬行，增强幼儿四肢的肌肉力量。

2、提高幼儿动作的协调性和灵活性。

主题活动:《鸡妈妈和鸡宝宝》活动目标:

1、知道母鸡会下蛋、会孵小鸡。

2、巩固手口一致地点数5以内的物体。

主题活动:《鱼儿游呀游》活动目标:

1、认识鱼的外形特征和习性。

2、尝试随音乐旋律做动作，体验模仿鱼儿游的乐趣。主题活动:《猜猜它是谁？》活动目标: 1.从动物的局部判断出是哪种动物，并能合作将动物完整的拼出来。2.愿意表达自己的想法，提高观察能力和动手能力。

主题活动:《我爱我的小动物》活动目标:

1、愿意学歌曲做音乐游戏。

2、尝试模仿各种小动物的叫声。主题活动:《动物列车》活动目标:

1、能用简短的句式表述。

2、学习遵守游戏规则。

主题活动:《小动物吃什么》活动目标: 1.了解常见小动物爱吃的食物。2.尝试将动物与食物分类排列和一一对应摆放。

主题活动:《走路》活动目标:

1、大胆模仿各种动物走路的动作，感受模仿小动物走路的乐趣。

2、学习有表情地演唱歌曲。

主题活动:《尾巴用处大》活动目标:

1、初步了解动物尾巴的作用。

2、会比较长短。

3、对探究动物感兴趣。

主题活动:《小动物找家》活动目标:

1、初步了解小动物生活习性。

2、尝试按照动物的习性及特征进行对应和分类。

主题活动:《我家是动物园》活动目标:

1、初步了解动物的本领。

2、能用简单的语言表达自己的想像。主题活动:《小动物运动会》活动目标:

1、大胆模仿小动物活动。

2、学用动词说一句完整话。

3、体验扮演小动物的乐趣。

主题活动:《我为动物造房子》活动目标:

1、认识圆形、三角形、长方形。

2、运用几何图形拼贴出各种简单的房屋平面造型。

主题活动:《小动物舞会》活动目标:

1、尝试运用肢体语言模仿动物的活动。

2、体验表演的乐趣。

主题活动:《动物作品大赛》活动目标:

1、尝试运用多种美工方式表现对动物的认识。

2、练习动手能力。主题活动：《饼干店》活动目标：

1、学习按图形的某一特征（形状或大小）进行分类。

2、能向同伴介绍分类的方法。主题活动：《生日蛋糕》活动目标：

1、理解故事的主要内容，感受鼠宝宝对鼠妈妈的爱。

2、尝试用搓、团、压等泥塑方法制作生日蛋糕。

3、欣赏各式各样的生日蛋糕。主题活动：《卫生进餐》活动目标：

1、初步了解卫生进餐的要求。

2、学习演唱歌曲《我是一个大苹果》。

3、会判断基本的对错，愿意学习好榜样。主题活动：《美食快递》活动目标

1、练习走过离地20~30厘米的平衡木。

2、知道好东西要和大家一起分享。

3、乐意跟随音乐模仿厨师的动作。主题活动：《糖果乐园》活动目标：

1、感知糖果的特征。

2、乐意与教师、同伴交流品尝糖果的感受及发现。

3、知道不能多吃糖果，吃完糖果要漱口。主题活动：《糖果雨》活动目标：

1、理解故事内容，感知故事的意境美。

2、尝试大胆想象并用语言讲述。

主题活动：《动物棒棒糖》活动目标：

1、知道糖在水里是可以溶化的。

2、学习用搓圆和穿的技能制作棒棒糖。

3、喜欢动手制作，体验泥土的乐趣。主题活动：《小熊拔牙》活动目标：

1、欣赏并理解故事。

2、知道要经常刷牙才能保护好牙齿。

3、懂得保护牙齿的重要性。主题活动：《小吃真多呀》活动目标：

1、知道家乡有许多丰富的特色小吃，认识几种常见的小吃。

2、乐意与同伴交流自己品尝小吃的经验。

语言活动:《找找幼儿园的老师》活动目标:

1、愿意与教师交流，体验与教师一起活动的乐趣。

2、萌发热爱教师的情感。

语言活动:《你和我，我和你》活动目标:1.喜欢跟读儿歌并创编儿歌。2.学习用形体动作和声音模仿小动物。

语言活动:《大家都来看图画书》活动目标:

1、初步了解阅读区的规则。

2、初步体验阅读的乐趣。语言活动:《悄悄话》活动目标:1.进一步养成根据页码标记阅读图书的活动产生兴趣。2.初步理解图书的主要内容。

语言活动:《我会对老师说》活动目标:

1、能用普通话表达自己的感觉。

语言活动:《老鼠阿姨送礼物》活动目标:

1、学习观察图片，理解图片中的内容。

2、能较清晰、完整的表达图片的内容。

语言活动:《小动物的叫声》活动目标:

1、听清小动物的名称，模仿小动物发出的叫声。

2、体验游戏活动的快乐。

语言活动:《学看图画书》活动目标:

1、初步知道看书的基本方法。

2、初步懂得书有不同形式不同内容。语言活动:《水珠宝宝》活动目标:

1、在朗诵的练习中感受儿歌独特的节奏感。

2、初步感受儿歌宁静的意境。

数学活动《按物体的名称分类》活动目标:

1、根据范例把相同名称的玩具归并到一起。

2、初步学习用“把XX和XX放一起”进行表述。

数学活动:《按颜色分类》活动目标:1.区分红、黄、蓝三种颜色，按颜色的标记，能用语言表述分类的结果。

数学活动《1和许多》活动目标：区分1个物体和许多物体。

数学活动《配对》活动目标：

1、能在同类物品中找出相同的物品配对。2.区分物体在颜色、图案等方面的不同。

数学活动《认识圆形》活动目标：

1、通过分享活动，感受圆形的物体，理解圆形的主要特征。2.丰富幼儿对图形的认识。3.能在生活中找出各种圆形物体。

数学活动:《区分上下》活动目标:1.能以自我为中心区分上下方位。2.正确表述“我的上(下)面有XX”“XX在我的上(下)面。”

数学活动:《按物体的大小分类》活动目标:

1、区分物体的大小，按大小的标记分类。

2、能用“大”和“小”表述分类的结果。科学活动：《有趣的海绵宝宝》活动目标:

1、感知海绵有弹性/

2、初步学习猜想与验证，对“弹性”的科学现象产生兴趣。科学活动：《亲亲小兔》活动目标:

1、感知糖果的不同形状、颜色和味道。

2、尝试对糖果进行分类。科学活动：《香蕉》活动目标:

1、感知香蕉的外形特征。

2、品尝香蕉，知道多吃水果对身体有好处。科学活动：《树叶》活动目标:

1、能根据颜色、大小的信号进行分类游戏。

2、在教师的引导下积极参与活动，体验数学活动的乐趣。科学活动：《小乌龟》活动目标:

1、观察感知小乌龟的外形特征，初步了解小乌龟的生活习性。

2、能够用肢体表现小乌龟的动作。科学活动：《动物的活动方式 》活动目标:

1、发现动物的活动方式是多种多样的。

2、尝试用肌体动作模仿动物的活动方式。科学活动：《冬天的衣服》活动目标:

1、感知冬天的衣服，知道冬天穿厚衣服保暖。科学活动：《糖果》活动目标:

1、感知糖果的不同形状、颜色和味道。

2、尝试对糖果进行分类。科学活动：《风车动起来》活动目标:

1、探索让风车动起来的方法，体验玩风车的乐趣。

2、能用语言描述自己玩风车的感受与发现。

健康活动:《不跟陌生人走》活动目标:1.不轻信陌生人，不跟陌生人走。2.了解自救的基本方法。健康活动:《自己吃饭》活动目标:

1、能用小勺自己进餐。

健康活动:《信号灯 》活动目标:

1、能根据红、绿灯信号走或停。

社会活动:《亲亲小兔》活动目标:1.观察、感知小兔的外形特征。2.喜欢和小兔做朋友，能用肢体表现小兔的动作。

社会活动:《我的名字真好听 》活动目标:

1、愿意在集体中大方地说出自己的姓名。

2、体验同伴间相互

认识的快乐。

社会活动:《做个笑娃娃》活动目标:

1、能高高兴兴上幼儿园。

2、能保持情绪愉快。

社会活动:《有礼貌的好娃娃 》活动目标:

1、学习使用问好、问早、道别、道谢等礼貌用语。社会活动:《我进步了》活动目标:

1、感受自己的进步，体验成长的快乐。语言领域：

故事1：《小熊睡不着》

今天，小熊不要妈妈陪着睡，他要自己睡。瞧，他把小床铺得多好呀。小熊脱下衣服，爬上小床，关了灯睡觉啦。

小熊在床上翻来翻去睡不着，喔，原来他忘记脱鞋子上。小熊脱了鞋子又躺下，还是睡不着。哇，原来他忘记脱背带裤了。小熊脱了背带裤又躺下睡觉了。小熊望着窗外一闪一闪的星星，还是睡不着。小熊想：小老鼠晚上不睡觉，要是把我的鞋子穿了去，怎么办？小熊又想：猫头鹰晚上也不睡觉，要是把我的背带裤穿了去，怎么办？小熊爬起来，又穿上自己的背带裤和鞋子。小熊在屋子里走来走去，一点也不想睡觉。

忽然，吱吱吱！几只小老鼠穿着漂亮的绒布鞋走出来。“晚安，小熊，你该睡觉了。我们要去参加宴会了。”小熊朝小老鼠们点点头，轻轻地说；“瞧，他们穿的绒布鞋多漂亮呀。”

“晚安，小熊，你该睡觉了。我们要去散步了！”两只猫头鹰说。

小熊向猫头鹰招招手，轻轻地说：“哟，猫头鹰也穿着漂亮的背带裤。”

当！当！当！钟敲了12下。“啊――”小熊太困了，打了一个大大的哈欠。

小熊脱下鞋子和背带裤，爬上自己的小床，一会儿就呼呼呼地睡着了。故事2：《小兔乖乖》

孩子，一个叫红眼睛，一个叫长耳朵，一个叫短尾巴。有一天，兔妈妈对孩子们说：“妈妈到地里去拔萝卜，你门好好儿看着家，把门关得紧紧的，谁叫门都不开，等妈妈回来了才开。”兔妈妈说完话，就拎着篮子，到地里去了。小兔子记住妈妈的话，把门关得紧紧的。过了一会儿，大灰来了，他想拿小兔子当点心吃呢，可是小兔子把门关得紧紧的，进不去啊！大灰狼坐在小兔子家门口，眯着眼睛，正在想坏主意，看见兔妈妈回来了，连忙跑到一棵大树背后躲起来。兔妈妈走到家门口，推了推门，门关得紧紧的，就一边敲门一边唱歌：“小兔子乖乖，把门儿开开！快点儿开开，我要进来。”小兔子一听妈妈的声音，一起叫起来：“妈妈回来了，妈妈回来了！”它们抢着给妈妈开门，抢着帮妈妈拎篮子，呵，妈妈拔了这么多红萝卜回来了。兔妈妈亲亲红眼睛，亲长耳朵，又亲亲短尾巴，夸它们是好孩子。那只大灰狼呢？躲在大树背后，偷偷的把兔妈妈唱的歌学会了。它想：“哼，我有办法了。明天我再来。”它就回老窝去了。第二天，兔妈妈到树林里去采蘑菇，小兔子把门关得紧紧的。过了一会儿，大灰狼又来了。一边敲门，一边用那又粗又哑的声音唱歌：“小兔子乖乖，把门儿开开！快点儿开开，我要进来。” 红眼睛一听，以为妈妈回来了：“妈妈回来了，妈妈回来了！”短尾巴一听，也以为妈妈回来了：“快给妈妈开门哟，快给妈妈开门哟！”长耳朵一听，拉住红眼睛和短尾巴：“不对，不对！这不是妈妈的声音。”

红眼睛和短尾巴往门缝里一看：“不对，不对！不是妈妈是大灰狼。”小兔子一起说：“不开，不开，我不开！妈妈不回来，谁来也不开。”大灰狼急了：“我是你们的妈妈，我是你们的妈妈！”小兔子们说：“我们不信，我们不信！要不，你

把尾巴伸进来让我们瞧一瞧。”“好咧，我就把尾巴伸进来让你们瞧一瞧。”小兔子把门打开一点儿，大灰狼就把自己的尾巴伸了进去，嘿，一条毛茸茸的大尾巴一，二，三，嘭——小兔子一使劲，把门关得紧紧的，大灰狼的尾巴给夹住了。大灰狼痛得哇哇大叫：“哎哟、哎哟，痛死我了„„放了我，放了我！”这时候兔妈妈了，它放下篮子，拣起一根木棍，朝着大灰狼的脑袋狠狠地打。大灰狼受不了啦，劲一拉，把尾巴拉断了。他扔下一大段尾巴，逃到山里去了。兔妈妈这才松了一口气，扔了木棍，拣起篮子，一边敲门，一边唱歌：“小兔子乖乖，把门儿开开！快点儿开开，我要进来。”小兔子听见妈妈的声音，抢着给妈妈开门，抢着帮妈妈拎篮子，兔妈妈高兴地说：“你们真是好孩子。” 故事3：《拔萝卜》

爷在地里种了个萝卜，他对萝卜说：“长吧，长吧，萝卜啊，长得结实啊！长吧，长吧，萝卜啊，长得大啊！”萝卜越长越大，大得不得了。

拔萝卜。他拉住萝卜的叶子，“嗨哟，嗨哟”拔不动。老爷爷就喊：“老奶奶，老奶奶，快来帮我拔萝卜！”老奶奶说:“唉！我来了，我来了。”老爷爷、老奶奶一起拔萝卜。“嗨哟，嗨哟”萝卜还是拔不出来。老奶奶喊：“小姑娘，小姑娘，快来帮我们拔萝卜！”小姑娘说：“唉！我来了，我来了。”老爷爷、老奶奶、小姑娘一起拔萝卜。“嗨哟，嗨哟”萝卜还是拔不出来。小姑娘就喊。“小黄狗，小黄狗，快来帮我们拔萝卜！”“汪汪汪！我来了，我来了。”老爷爷、老奶奶、小姑娘、小黄狗一起拔萝卜。“嗨哟，嗨哟”萝卜还是拔不出来。小黄狗就喊：“小花猫，小花猫，快来帮我们拔萝卜！”“喵喵喵！我来了，我来了。”老爷爷、老奶奶、小姑娘、小黄狗、小花猫一起拔萝卜。“嗨哟，嗨哟”萝卜还是拔不出来。小花猫就喊：“小老鼠，小老鼠，快来帮我们拔萝卜！”“吱吱吱！我来了，我来了。”老爷爷、老奶奶、小姑娘、小黄狗、小花猫、小老鼠一起拔萝卜。“嗨哟，嗨哟”大萝卜有点动了，再用力拔呀拔，大萝卜终于拔出来啦！他们高高兴兴地把大萝卜抬回家去了。

故事4《悄悄话》

长颈鹿的脖子好长好长，一直伸到半空中。

小鸟飞到长颈鹿的身边，跟他说悄悄话，长颈鹿乐呵呵地直点头。蜗牛看见他俩的亲密样儿，多羡慕呀！小猴急急忙忙向漂亮的楼房跑。蜗牛问：“小猴哥哥，你干什么？”小猴说：“我要和长颈鹿说悄悄话。”说着一口气爬上三楼，推开窗探出脑袋，跟长颈鹿说起悄悄话。蜗牛看见他俩的亲热样儿，多羡慕呀！

“我也要去和长颈鹿说悄悄话！”蜗牛这样想着，就顺着长颈鹿的一条腿开始往上爬;爬累了，打一个盹儿，再往上爬。他爬了很久很久，终于爬到了长颈鹿的耳朵边。蜗牛快活地说：“长颈鹿哥哥，我来和你说悄悄话啦！”

长颈鹿感动地说：“小蜗牛，你爬了那么久，就是为了来跟我说悄悄话吗？真是谢谢你啦！” 蜗牛和长颈鹿的悄悄话说得好长好长喲，小鸟和小猴看见他俩的亲热样儿，多羡慕呀！

故事5伤心宝宝》有一天，猫妈妈带着猫宝宝到公园玩。猫宝宝口渴了，猫妈妈去买水，让猫宝宝坐在椅子上等妈妈回来。这时，一只狐狸走到猫宝宝跟前说:“猫宝宝，今天公园里有好玩的表演，我带你去看吧，还有很多好吃的东西呢！”猫宝宝听了狐狸的话，就跟着它走了。过了一会儿，猫妈妈回来找不到猫宝宝，可着急了。狐狸把猫宝宝带到了很远很远的地方，猫宝宝看不到自己的妈妈，哭的可伤心了。这时，猴警察正好经过这里，就把狐狸赶走，救出了猫宝宝，把它送回猫妈妈的身边。猴警察对猫宝宝说：“你离开妈妈多危险啊！”猫宝宝点点头说：“我以后再也不离开妈妈了”

音乐活动：

儿歌《香蕉》 黄泥巴，搓长条，弯一弯，像小桥。小桥一头捏个柄，甜甜香蕉味道好。

儿歌2： 《小动物的叫声》

小鸽子咕咕咕，小鸭子嘎嘎嘎，小小鸡叽叽叽，小花猫喵喵喵，小黄狗汪汪汪，小动物的叫声真热闹。

儿歌3：《小动物吃什么？》

小小鸡，叽叽叽，吃什么，吃小虫。小花猫，喵喵喵，吃什么，吃小鱼。小黄狗，汪汪汪，吃什么，吃骨头。小山羊，咩咩咩，吃什么，吃青草。儿歌5：《你和我，我和你》

你学小鸡叽叽叽，我学青蛙呱呱呱。你和我，我和你。叽呱叽呱叽叽呱。儿歌6：《水珠宝宝》

荷叶圆圆，像个摇篮。水珠宝宝，睡在里面。风儿轻轻，亲亲脸蛋。鸟儿唱唱，做梦甜甜。儿歌7：《轻轻地 》

小兔小兔，轻轻跳。小狗小狗慢慢跑。要是踩疼了小草，我就不跟你们好。儿歌8：《鱼儿游》

一条鱼水里游，孤孤单单在发愁，两条鱼水里游，摇摇尾巴点点头，三条鱼水里游，高高兴兴做游戏。一条鱼水里游，孤孤单单在发愁，两条鱼水里游，摇摇尾巴点点头，三条鱼水里游，高高兴兴做游戏。儿歌：: 1《小手拍拍》

小手拍拍，小手拍拍，手指伸出来，手指伸出来，眼睛在哪里，眼睛在这里，用手指出来，用手指出来。小手拍拍，小手拍拍，手指伸出来，手指伸出来，鼻子在哪里，鼻子在这里，用手指出来，用手指出来。小手拍拍，小手拍拍，手指伸出来，手指伸出，嘴巴在哪里，嘴巴在这里，用手指出来，用手指出来。2.《炒萝卜》

炒萝卜炒萝卜切切切，包饺子包饺子捏捏捏。搓汤圆搓汤圆搓搓搓，好孩子好孩子顶呱呱，坏孩子坏孩子就是你！3《变变变》

一个手指头，变变变，变成毛毛虫，爬呀爬。两个手指头，变变变，变成小白兔，蹦蹦跳。三个手指头，变变变，变成小花猫，喵喵喵。四个手指头，变变变，变成小花狗，汪汪汪。五个手指头，变变变，变成大老虎，啊呜。

厦门市集美区莲花尚院小金星幼儿园

2017.1.6

第五篇：2013~2014年小七班第一学期工作总结

小七班班级工作总结

2013年~2014年第一学期

教师：王园园 陈平平保育员：陆华芹

搬入新园的第一个寒假即将来临，孩子们也从刚入园时哭哭闹闹的小娃娃渐渐的长大了，成了能独立面对一些事情的小班小朋友。在这一学期中我们陪伴着孩子们哭过笑过，同他们一起学习、进步，体味着他们带给我们的惊喜与感动。特别是班上的万瀚泽小朋友，刚入园时他就像一匹脱缰的小马，一刻也停不下来，除了好吃的东西能让他安静其他没有什么东西能吸引他，后经过与其家长的沟通交流，现在的万瀚泽懂事能干，虽然有时还需老师的提醒但对他来说已经是很大的进步了；还有一位小朋友戚洋溢，他非常喜欢搂着他好朋友的脖子而且对他喜欢的人他常常喜欢动手，他的语言表达能力有限所以他总以动作来代替语言，这就导致了他的好朋友经常在他的动作下受伤，经过与其家长的交流与合作现在的他能够在老师和小朋友的提醒下很好的控制自己，并尝试用语言和小朋友交流。

一、主要工作总结

1.以爱心为纽带营造温馨的班级氛围，疏导入园紧张情绪并适应幼儿园的生活。

从家庭生活环境进入幼儿园生活是幼儿生活上的一个重大转折，要使他们情绪稳定、心情愉快，愿意上幼儿园，是我们工作的重点。幼儿入园前，我们进行了家访，了解幼儿脾气、性格、爱好等。首先帮助幼儿适应没有父母呵护的生活环境，当幼儿入园时我们主动的迎上前，微笑着从父母手中接过孩子，主动的向他们问早。当幼儿想念父母时，我们将他们搂在怀里，和他们说着悄悄话。在恰当地时候向每个孩子表示亲热：抱抱、摸摸、蹲下来同他们轻轻地交谈、热情地回答孩子的问题，让孩子逐渐将依恋家人的感情转移到对教师的依恋。渐渐的，孩子们熟悉了我们，喜欢了我们，感受到了老师的爱，笑脸多了，哭闹少了，也喜欢上了小7班。同时结合9月份主题“嗨！你好” 让幼儿了解班上的人、事、物，熟悉幼儿园的新环境。初步感受与很多人交流的过程，在《认识新朋友》《我的朋友在哪里》等活动中鼓励幼儿进行自我介绍，认识新朋友，在自主性游戏和集体活动中逐渐适应集体生活，了解幼儿园一日生活的基本规则。通过《嗨，你好》《有礼貌的猪宝宝》活动让幼儿懂得与人打招呼，正解使用礼貌用语，为培养幼儿良好的行为习惯打好基础。

2.卫生保健

对刚入园的幼儿来说，孩子们的自理能力较弱，不会自己吃饭、不会自己穿脱衣服、分不清鞋子的左右等。针对这样的情况，我们有目的性的开展了一系列的学习、练习活

动。利用儿歌、故事等形式帮助幼儿了解吃饭、穿脱衣服等方法。下午活动开展自理能力练习活动。让幼儿在学习、练习中提高自己的能力。渐渐的，自己穿脱衣服的幼儿多了，坐在床上等的幼儿少了，大口大口吃饭的多了，皱着眉头的少了。同时，在生活中幼儿能相互帮助，当别人有困难不会穿衣服、卷袖子、脱裤子时能主动的、正确的帮助有需要的朋友。

我们积极配合保育老师做好班级里肥胖儿和体弱儿的保健工作，做到及时与家长沟通交流提供科学喂养的建议，特别是陈佳悦小朋友，他的体重渐渐的得到了控制。

3.安全教育

幼儿园的安全工作是最重要的工作之一。保障每一个幼儿的人身安全，是我们每一个教师的责任和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个安全的环境中生活、成长，本学期我们做到了以下几点：

1.配合晨检老师的工作，不让幼儿带不安全物品入园。管理好病儿药品，避免幼儿吃错药。

2.加强一日活动各个环节的管理，加强幼儿日常生活的管理，做到了人到心到，不让幼儿离开自己的视线范围。

3.做好交接班工作，和接班老师交接好幼儿的吃药等情况。

4.在户外活动之前，每次都做到事先和孩子说好注意事项，帮助幼儿初步形成并加强安全意识。本学期，我们班无一例安全事故发生。

5.定期像幼儿宣传安全知识，提高安全幼儿意识，定期检查安全隐患，把安全教育与常规有机整合。在一日生活中，培养幼儿良好的生活、行为习惯，引导幼儿学习简单的安全知识，形成初步的安全意识。

二、教育教学工作总结

1.主题教学

本学期我们开展了《嗨！你好》、《小手和小脚》、《天才小厨师》、《大大和小小》四个主题的活动，有系统有计划的进行主题教学。

本学期根据主题我们开展了一些有特色的主题活动，在《天才小厨师》中我们紧紧围绕着食物，带领孩子们开展了一项项别开生面的创意秀。孩子们不仅丰富了有关食物的知识经验，还体会到了自己烹饪食物的乐趣。学会安全的使用工具，了解适宜的用餐礼仪，养成良好的用餐习惯，敬重为他们提供食物的厨师、阿姨以及家人，培养了她们对食物的珍惜。同时在父母们的帮助下，将自己在家中体验制作食物的过程，用图文结合的方式展示出来。在这样的活动中，孩子们不仅锻炼了动手能力也是他们童年中一次有趣的经历。我们还带领孩子一起为自己下午的餐点制作好吃的元宵，孩子们忙的不亦

乐乎，同时也让他们能生动的体会了主题活动的内容。

2.班级特色活动

1）.蒙氏数学：本学期开展了5以内点数、排序、认识图形、长短、分类等活动。蒙氏教学对于小班孩子来说是比较陌生的，他们没有看图做题的经验。于是在教学中，我们从最基本的学习常规培养入手。认识操作盘、材料带，知道如何摆放、收拾材料、知道如何翻阅作业本等。在学习中，我们注意调动幼儿的积极性，以有趣的游戏或情境导入，让幼儿在做中学、玩中乐。同时我们还利用校信通的形式，将每周学习的内容及时反馈个家长，请家长带领幼儿完成家庭练习。渐渐的活动中积极参与的幼儿多了，操作的习惯好了，幼儿渐渐喜欢上了这项活动。

2）.泥塑活动：我们开展情境式泥塑活动，让幼儿在情境中主动学习。本学期的泥塑活动以掌握基础技能为主，我们开设情境式泥塑活动帮助幼儿掌握团、压和搓的技能，并鼓励幼儿在掌握这些技能的基础上有条件的进行自主创作，制作自己喜欢的东西。现在班上的幼儿对于基础技能以掌握，部分幼儿能在原有形状的基础上加上自己的东西进行丰富。我们在泥塑区为幼儿提供了一些简单的平面辅助材料，泥塑区的操作要求也为开放式的，为幼儿的创作提供空间。

3）.音乐活动：在每个星期三的下午我们都组织幼儿开展音乐兴趣班的活动，鼓励幼儿大胆歌唱大胆表演，本学期的歌唱内容幼儿已全部掌握。在收拾区域游戏的环节我们也以歌曲作为结束游戏的提醒，幼儿能在音乐的提示下及时收拾整理并保持愉快心情。在元旦庆祝活动中，我们班的陈老师带领幼儿编排了“亲亲猪宝贝”舞蹈，幼儿在学习中表现了很浓厚的兴趣且动过协调，有着较强的节奏感。我们将音乐贯穿到幼儿一日生活中，让幼儿愉悦的的度过每一天。

三、区域游戏

本学期我们针对小班幼儿发展特点、教育的目标和幼儿发展的水平有目的的创设活动环境，投放活动材料，让幼儿按照自己的意愿和能力以操作摆弄为主的方式进行个别化的自主学习的活动。它是教师从幼儿的兴趣出发，为使幼儿行高效学习，获最佳发展而精心设计的环境；它可以让幼儿自由地进出各个区域，开展游戏活动；它有着相对宽松的活动气氛，灵活多样的活动形式，能满足幼儿发展的不同需要。因此我们为幼儿创设了“美工区”“娃娃家”“益智区”“图书区”这四大区域。在这些区域中我们以常规和兴趣培养为主，技能为辅，让幼儿愉快的游戏学习，在收拾的环节我们以轻松的音乐作为游戏结束时的提醒，幼儿能在音乐中快乐的收拾，安静的坐下来等待其他小朋友，幼儿不仅在游戏中是快乐的，在游戏后也能延续快乐轻松的心情。

1.娃娃家

我们把娃娃家按颜色分为粉鸭子、蓝小鱼、黄小狗三个家，幼儿挂牌进入，这样不仅提醒幼儿该在哪家游戏，还控制了娃娃家的人数。在游戏材料的摆放上，我们采用了标记的形式，请幼儿按标记取、放游戏材料。这样既便于幼儿记忆，又便于幼儿摆放整齐。我们还定期在娃娃家投放不同材料，如：自制蔬果、纸片、奶瓶、蛋糕盒、小衣服等供幼儿根据不同情境进行选择。在游戏中引导幼儿的相互交往、语言的表达，学习做饭、带娃娃过生日、去理发店、整理衣服等生活技能，进一步提高幼儿游戏水平。现在娃娃家里的“爸爸”、“妈妈”都能在“娃娃家”一起合作照顾娃娃。

2.美工区

1）.捏一捏：泥塑区的内容依据个人课题研究计划，有针对性的为幼儿提供操作材料和技术支持，是课堂学习内容的延伸活动，幼儿在这里能进行复习和拓展，现在幼儿的操作以达到了第一阶段的目标。

2）.画一画：我们为幼儿提供他们感兴趣动物和植物，鼓励幼儿大胆涂色，现在幼儿的涂色能力较刚来时有了很大的进步。

3）.手工制作：这一区根据幼儿的能力为后开设内容，在这一区中为幼儿提供制作拉环和制作pizza的材料，共幼儿操作，幼儿的动手能力有了很大的提升。

3.益智区

1）.拼一拼：小班幼儿的学习能力较弱，班级幼儿多，教师常常不能很好的进行个别辅导。于是在班级活动中，我们注意充分发挥家长的教育价值。我们将拼图按组给幼儿带回家拼，并请家长配合。在第二天中再请带拼图回家的幼儿在集体中展示自己练习的成果，效果很好，现在班上90%幼儿都会拼了，对拼图的兴趣也高了。

2）.计算角：本学期我们结合蒙氏数学内容开拓了计算角，有计划的为幼儿提供与孟氏数学内容相关的操作材料，幼儿在操作中巩固了学习内容，也提高了动手能力。

4.图书区

幼儿第一次接触到图书，并不知道图书应该怎么看，所以刚开始我们带领幼儿认识图书，知道什么是封面和封底，知道要从前面开始看以及看书要一页一页的慢慢看，能正确取放图书，并能说一说故事内容，能用正确的阅读姿势阅读图书。当然幼儿看图书的习惯还有待引导和培养，我们也将会用积极有效的方法和策略引导幼儿看懂书喜欢看书、爱护书。幼儿能够安静的做一些事情，能自己根据图片内容说一说自己“看到”的故事，是主题故事活动和餐前阅读活动的延伸。

四、家长工作-----------做孩子最喜欢的老师、做家长最信任的老师

1.学期初，召开了家长会，向家长介绍了本学期的学习内容、新生入园注意事项等。

2.及时更新班级网页上的信息，发布最新的班级动态。每月及时更换家长园地的育

儿知识，在家长园地上及时张贴各类计划。利用校讯通发布每周蒙氏作业、班级活动情况等，让家长了解孩子的在园生活，同时指导家长如何教育孩子。

3.家长开放日活动：本学期我们组织了一次半日观摩活动，家长看了幼儿的晨间活动、蒙氏数学课《归类》、区域游戏等，在观摩活动中家长们体会到了孩子的成长，也为家长了解孩子提供了很好的平台。

4.利用家庭参与的方式开展了“天才小厨师”创意大赛，要求家长们带领孩子将自己在家中体验制作食物的过程，用图文结合的方式展示出来。活动开展的热热闹闹，最终并为制作海报的家庭办法了奖状，鼓励他们。

5.利用家长接送时间，与个别家长交流孩子的在园情况，指导家长在家中如何教育孩子，从而达到家园共育的目标。

6.我们结合每月的主题和幼儿的活动，用照片、儿歌、活动的奖状等形式记录孩子们在幼儿园学习和成长的点点滴滴，为幼儿留下成长的轨迹，记录美好的回忆。