郭彦坤班主任心得体会

第一篇：郭彦坤班主任心得体会

班主任学习体会

第一小学郭彦坤 8月14、15日我参加了为期两天的班主任培训。给我们讲课的是来自保定学院的王全乐教授及他的学生刘芳、李善两位老师。三位老师的演讲各有风格，都结合各自的实际工作对幸福德育模式的涵义进行了阐述。

刘芳，是沧州青县实验小学一名年轻的教师，担任中高年级的班主任。刘芳老师在报告中很详细地讲解了她的班主任管理工作收获点滴，对参加学习的我来说真是受益匪浅。她说：“我们有些班主任老师之所以觉得工作难做，其实根本原因就是你不喜欢你的学生。”这句话真是一针见血，因为不喜欢就看不到学生的优点，因为挑剔就觉得学生满眼是毛病。所以我们首先改变我们对学生的态度。“既然不能改变这个世界，那么就改变自己。”

刘芳老师认为和谐的师生关系决定着教育（班级管理）的成败。她在工作中首先从改善师生关系入手，摸清了每个学生的情况，熟悉了学生的喜恶，从而拉近了学生与自己的距离。她适时地在学生面前卸下伪装示弱，比如，她生病身体不舒服的时候，她会说：“孩子们，今天老师病了不舒服，本来想休息，可是我们快考试了，不能耽误同学们的功课。我尽量讲好课，你们呢注意听，咱们共同把这节课上好。”孩子们听了很感动，觉得老师这么不容易，自然也就集中了精力。可想而知，刘芳老师这节课一定上得很成功。在孩子们面前，我们老师总是显得高高在上，孩子眼里的老师是能文能武，无所不知的，他们觉得的老师头上有一个神秘光环，于是乎产生了对老师的一种敬畏

感。这也在阻碍着老师与学生的亲近。刘芳老师为了消除这种阻碍，故意在学生们面前暴露不足，当孩子们在谈论体育名将或者是国际明星的时候，刘芳老师会问：“你说的这个人是谁啊？”孩子们就会笑起来：“老师，你连这个大明星都不知道啊，原来老师也有不知道的啊！”一下子就赢得了孩子的同情，老师好可怜哟，连这个都不知道。其实我们交朋友，不都是喜欢和自己差不多或者不如自己的人在一起吗？刘芳老师这个有心之举见了成效，孩子们很快把她当成了自己人。

刘芳老师是一个细心人，她发现在和家长通电话的时候，一般家长对自己的孩子呼唤的都是昵称，她受到触发：我何不也呼唤孩子们的昵称呢？当开始她呼唤学生的昵称时，孩子们一愣，老师在叫我小名，这可是爸爸妈妈这样叫的啊。她继续呼唤孩子们的乳名，孩子们感觉是那么亲切，就像在家里一样。我觉得刘芳老师这样做很值得我们学习。当孩子把你看成家里人了，说明你走进了学生的心里。有了这个基础，还怕学生和你有距离吗？可能有的老师会说:我一直在学生面前是个严厉的老师，如果突然这样去叫学生的小名，会不会改变我的形象？学生还会听话吗?其实我觉得严师再加上慈母的角色可能会更好。

给我印象最深的是刘芳老师用书信架起了师生之间的心桥。一个学习成绩很差的学生在学生运动会上取得了优秀的成绩，她用书信送去了真诚的祝贺和鼓励；一个有着张扬霸气的学生向别的学生动粗，她用书信设身处地讲了自己的经历来劝告；一个因为年终考试成绩不

理想的学生萌生了悲观厌世的想法，她用书信小心翼翼地送去了对生命的注释和呵护。尤其当我听了后面讲的这个事例时，我很激动，孩子因为成绩差就想自杀，此时的生命如同一个极易破碎的珍宝，刘老师及时地挽救了孩子的生命，功德无量啊。如果没有对学生真挚的情意，如果师生之间缺乏这种信任，怎会做到这些？

当然，能够做好班级管理不是一个感情就能解决的。没有规矩，一切都是免谈。刘老师为了凝聚班级，确定了班级信仰（班级奋斗目标），她给班级制定的奋斗目标是：奋勇争先，文雅得体，诚实守信，忍耐克己。她还制定了各种班规，她制定的班规具有公平性、合理性、可度量性。刘老师还借力各种班级活动和学校活动，来培养学生的各项能力和凝聚各种班级精神。

刘芳老师提出了班主任要有个人魅力，要“五做”:一，做漂亮的老师；二，做宽容的老师;三，做民主的老师；四，做有特长的老师；五，做有内涵的老师。这“五做”可以说是对班主任老师提升素质和管理能力的办法的总结。

李善是保定师范附属学校的一位年轻的教师、学校管理者，温文尔雅。她用丰富的理论性语言给我们上了一堂如何做好班级管理工作的课。我记得最深刻的是她给我们出示的各种奖励性规定，以奖为主激励学生向好的方向发展，自觉养成良好的纪律意识和习惯。这给我们的班级管理制度的规定提供了借鉴。

学习的最后一天，由王全乐教授作报告。王教授幽默风趣，在笑谈中透露出一个教育管理者的智慧。他以对2009年的《读者》上的一篇文章《一个班主任的三次班会》的深刻分析为契机，提出面对社会的发展，时代的变化和变化的学生，我们老师如果不适应这一切的变化，跟不上时代发展的步伐，管理观念和管理方法就会落伍。王教授不仅从几个大的方面提出了我们教师尤其是班主任需要改变的观念和方法，而且还从一些细枝节稍具体叙述了班主任教师面对一些问题时的应该采取的做法。王教授说，班主任教师在班级管理理念上应该有“五变”：

一、变人治为法治；

二、变“不许”为“许”；

三、变“师爱生”为“生爱师”；

四、变“否定”为“接纳”；

五、变“我认为”为“你认为”。在讲到变“师爱生”为“生爱师”时，王教授提出了一个缠绕在诸多教师心头而感到迷茫的问题：“我这是为你们学生好，为什么你们学生就不明白我的良苦用心呢（好心没好报）?”，王教授对此做了精彩的分析:没有尊重和自由为前提，爱的越深伤得越重，帮助孩子之前首先要征得孩子的同意，这是对孩子的尊重;我们在付出师爱的同时要引导孩子的爱师行为，给孩子提供爱师的机会，让孩子学会感恩，不懂得感恩就不会理解别人的爱。如果说前面两位老师给我们上的是理论加实践课，那么王教授这堂课可以说是引导我们如何剖析学生的心理课。

三位老师的管理经验报告各有千秋，我们感受的是他们对工作的热情，他们不断学习改进的精神，还有对学生发自内心的爱。通过这两天的学习，我对自己这十几年的班主任管理工作进行了深刻地反思：哪些地方做的比较成功，哪些地方不如意，出现的问题原因在哪里。以前总是觉得学生就得听老师的，师生之间就是教与学的关系。

所以对于班级管理采取了简单但又不被学生心悦诚服地接受的方法。缺乏具有可度量性的班级管理制度，学生的行为没有明确的条例约束。自己在管理工作上随心所欲，有时会随心情，高兴了就可以忽视孩子的错误，生气了就会加大惩罚的力度；有时会因人而异，觉得优秀的学生犯点错无所谓，而平时调皮捣蛋的学生犯同样的错误就不可饶恕。学生不知道到底怎么做才好，所以班里总是状况不断，弄得自己焦头烂额，提起工作来怵头蹙眉，哪还有什么幸福可言？当工作上得心应手时，心中暗喜：“这伙儿孩子们真听话。”当遇到困难时，总是在抱怨：“这是一伙什么孩子？真难管!”在遇到困难时，不是从自身管理观念和方法找原因并加以改进，而是一味地以为学生不好管；不是让自己适应学生，而是希望学生适应自己；跟不上时代发展的步伐，不能及时更新管理观念。班主任管理工作确实是一门需要深入学习的课程。今后，我一定要努力学习班主任管理理论知识，积极参加各项班主任培训，借鉴先进的管理经验并结合班级实际形成切实有效的管理方法运用到实际中去，更主要的是发自内心的去爱学生，深入了解学生的心理状况，呵护孩子们纯洁的心灵，公平民主的对待每一个学生，做一个有心的班主任，做一个有温度的老师，努力成为学生的良师益友。

还有几天就要开学了，新的学年即将开始了。不管面对的是哪个班级的学生，相信通过学习，我的班主任管理工作会迈上一个新台阶，我会成为一个幸福的班主任。呵呵。

第二篇：师德演讲心得体会郭彦斌

师德演讲心得体会

-------郭彦斌

听了这次师德演讲，无疑是一股清风荡涤我心中一些阴暗斑点，使我更加看清了前路，明确了方向，坚定了自己的信念。

回味教师们精彩的表演，使我更深深的体会到了教师这一职业的伟大。感受到了自己教师这一职业选择的正确性。使我对“师者、传道、授业、解惑者也”这句话有了更深一层的理解。当我们身心疲惫之时，看到了学生的点滴进步，我们顿感身上就有无尽的动力涌出。这种快感简直无法用语言来表达。一句话，教师这一职业，真是太阳底下最阳光的职业。我对她的选择无怨无悔。

但通过那天的表演，也是我深深地感受到了肩上担子的份量之重。虽有人把她可比做良心的活，但她却关系到一个孩子将来的走向与做人；关系到望子成龙、望女成凤的及家长们理想的实现；关系到每一位教师事业的成败；更关系到祖国未来的发展与希望。每每想到此，我的心情就有些沉重了。虽说现在的孩子大多是家里的“太阳”，有些任性、顽皮、以自我为中心、个性较强；虽说现在的家长有的不重视孩子的成长与将来、有的报以混体格的想法；虽说现在有的个别的家长不理解教师的所作所为，但我们身为教育的承载着，就应不计个人得失，力争做到对得起学生与家长，做到对得起国家与社会，更要做到对得起自己的良心！因我是光荣的人民教师！

经过学习，我思考自己，反思自己，“十年树木，百年树人”，如今踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。怎样才

能做一名好教师呢？

我想首先需要奉献。“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”这是雨果先生曾经说过的话。其实教师这个行业就象那默默奉献的绿叶，学生就像那含苞欲放的花朵，绿叶时时刻刻衬托着鲜花的美丽。“师者，所以传道、授业、解惑也。”教师的品行和素养是教师发展的一个重要前提，也只有对“怎样做一名教师”这一问题有深刻的认识，才能提出对自己更高的要求。

其次，我应该树立良好的师德形象。捧着一棵心来，不带半根草去。教师良好的师德形象是教师伟大人格力量的体现。记得我上中学的时候，我曾想“平平淡淡的一生，倒不如轰轰烈烈的死。”正因如此，我羡慕那诗意的生存，羡慕那丰富多彩的人生，不甘于过平淡、庸常的生活。如今教师走上三尺讲台，教书育人；走下三尺讲台为人师表。教师不仅仅是社会主义精神文明的建设者和传播者，更是莘莘学子们的道德基因的传递者。

因此，师德的形象，不是简单地说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现！形象需要培养，需要教育，更需要的是——每位教师的自我修养！让我们以良好的师德形象，展现在世人面前，共同携手撑起那片教育的蔚蓝天空吧

第三篇：联村联户心得郭坤[推荐]

“联村联户，为民富民”行动

心 得 体 会

按照县委、县政府统一部署，我们单位扎实开展了“联村联户、为民富民”行动。活动期间，本人按照“联村联户、为民富民”行动工作要求深入开展村情民意调研，认真开展政策法规宣传、组织开展各种技能培训、耐心细致化解矛盾纠纷、真心实意帮民解困，在整个活动中做到形式灵活，内容丰富，工作务实，成效显著，确保有力地推动农村工作的顺利开展。

一、积极宣传政策法规，统一群众思想。

我们针对农民群众文化知识相对较少，政策接受能力较弱的实际，为使各项政策措施简明扼要，宣讲工作简捷明了，以方便政策宣传、方便群众掌握为要求，按政策篇、法律法规篇、惠农政策篇、民生政策篇等，对近年来中央、省市出台的农资补贴，农机购置补贴，新型农村合作医疗等政策、县委、县政府出台的各项惠及百姓生产生活的政策进行宣传，能保证各项政策能够实实在在落到实处，使老百姓能够感受到政策带来的实惠。

二、深入调查研究，密切联系群众。

活动期间，我们通过上门走访，深入农户田间地头和农民“零距离”接触，面对面谈心，摸实情、听实话、求实策，对村情民

意进行了调查了解，将群众的诉求记在心里，能答复的现场给予答复，不能现场答复的，认真在《工作日志》里认真记载。

三、倾听群众意见，解决现实问题。

深入实际、深入基层、深入群众开展走访调研工作，认真听取党员群众的意见建议，做到问政于民、问需于民、问计于民。紧密配合村党组织，通过走访群众、接待来访、召开党员群众会议等，深入排查各类矛盾纠纷，掌握可能引发群体上访、越级上访的苗头和隐患，找准各类矛盾纠纷症结，真正做到底子清、情况明。做到情况在一线掌握、问题在一线解决、矛盾在一线化解，力争将矛盾纠纷化解在基层，消除在萌芽状态，做到小事不出社，大事不出村，坚决杜绝把小矛盾激化成大矛盾，小问题引发成大问题。对排查出的矛盾纠纷认真进行调解，使老百姓的心平气顺，促进邻里和睦，社会和谐稳定。

四、帮办实事好事，促进农村经济发展。

我们不但身入基层更心入基层，带着诚心下去，摆正位置，虚心学习，用心谋事，主动作为，以服务群众的实际行动获得群众的认可，赢得群众的赞同，让群众真切地感受到干部下基层带来的好处。活动中，我们配合村上进行了柴草清理和乡村主干道环境卫生整治。

五、加强工作锻炼，提高工作能力。

开展“联村联户，为民富民”活动，是充实自己，锻炼自己，提高自己的良好机会。农村工作量大面广，错综复杂，这就要求我们勤于思考，善于从不同角度考虑和分析问题，才能提出符合当地经济社会发展的建议。我们每一名基层的干部都要认真学习掌握好党对农村各项方针政策，认真学习处理事务的一些方式方法，认真学习总结处理农村事务中的一些好的方式方法，让自己积累更多的工作经验。积极配合村组干部，创造性的开展工作，促使农村经济社会发展步伐进一步加快，基础设施建设进一步夯实，村容村貌和村风民风有新的改观，社会管理科学化水平有新的提升，基层组织和党员队伍建设不断加强，农民素质和民主法制意识明显提高，党群干群关系更加和谐，为推动全村经济社会发展实现新跨越作出积极贡献。

第四篇：个人自我评价郭牧坤

个人自我剖析

说实话，公司在集团内部开展的“以深入反思、自我剖析、端正思想、整肃风纪”为主题的思想教育活动，让我感到很意外，起初简单的只以为是年底的一次工作总结或者是一次年底的自我评价罢了。但看到集团总经理陈总，也能像一名普通的员工那样深刻的自我反省，而且态度诚恳，我被感动了，看得出他是发自内心的，正如陈总在员工思想教育工作动员大会上所说的一方面公司的规模和效益出现了较大的滑坡，严峻的形势要求我们每一个员工静下心来深入反思，为公司也是为自己想想自己应该怎么做，怎样为公司多出出力，让公司尽快摆脱目前的困境。另一方面，公司有着长远的战略发展目标，企业发展的客观要求需要不断的提升管理水平，要有一支管理科学化的专业队伍。作为公司的一名员工，面对这公司的长远目标，自己准备好了吗？能满足公司不断发展壮大的需要吗？这次及其重要的思想教育活动中，给大家了一个重要的反省时间，让我们每一个员工深刻的想想自己，有哪些不足，怎样改正，怎样与企业共成长。我作为公司的一名普通员工，有着义不容辞的义务也有着不可推卸的责任。我将从五个方面，深入反思，自我剖析。

第一，专业力方面。对本职工作缺乏深层次的思考和会计上所要求的谨慎性。大部分的工作仍停留在核算，制单阶段，更多的是在按照一贯的流程模式操作。财务工作表面上看是不断的重复，都是很琐碎的日常的业务，只需要按照每笔业务的性质归类到相应的会计科目里。包括我在内，大多数的会计把大量的时间和精力都花在了这一

阶段，感觉天天都没闲着，其实我们做的只是核算员或者统计员的工作，并没有成为真正合格称职的会计。会计工作不仅仅是对业务按照权责发生制的基本原则核算，归类制单，还要对每笔发生的业务所反映出的相关财务数据和经营信息作出科学的分析和敏感的预见和判断，及时提供给管理层。这方面我显然做的很不够，自己时常觉得凭着自己多年的会计工作经历和会计师职称做个一般会计，处理日常会计业务应该不成问题，于是提醒自己，只要多问问不出错就行了，没有对自己提出一个更高的要求，通过这次思想教育活动，我发现自己是多么的浅薄，认真的回想了一下我的会计生涯，虽然自己也在不断的学习和充电，可是实际有多少用在了工作当中，为企业的管理者提供了多少有用的决策信息.，稍微想一想脸不觉的就红了，有一句话说的很好“在要求公司为你做了什么之前，先好好想想你为公司做了什么”。说实话，自己所认为的基础性的会计工作都没有做的很好，在想一想公司宏大的就要付诸实践的战略目标，作为集团财务部的财务人员将起着重要的作用，试着想一想只在理论中或者媒体新闻中出现的股权收购，资本运作、企业并购这些企业经营行为有一天让我们每一个财务人员参与并拿出可行性方案的时候，我们能顺利完成吗？第二，执行力方面。对领导安排的工作计划，虽然没有推诿和借口，但积极性主动性不够。在实际工作当中，老是把自己当作为一名被动执行者，总是被安排了，才去完成和执行，或者出现问题了，才去查找问题，解决问题，很少自己给自己制定计划和工作安排。在具体的工作中，也没有100%的把工作完成好或者把问题处理完，在没

有完成的工作和解决的问题当中，也给自己找了很多的借口和理由，始终认为没有完成的理由是客观的，并没有从自身反省，给了自己很多退缩的理由，让自己心安理得。通过这次思想教育活动，要端正自己的态度，主动积极全力以赴地完成领导或是自己制定的工作任务和计划。

第三，沟通力方面。自己深感和同事以及领导的沟通不够，具体表现在和同事对某一业务出现分歧时，不能冷静地客观的对待问题，也不能及时的和同事领导沟通，容易受情绪感染，产生抵触厌烦情绪，大大的影响了工作效率，也容易把这种不良情绪传染给其他同事。俗话说的好“沟通消除隔阂”，大家如果都是为了工作，都以野马企业价值的最大化和个人自我价值实现的最大化为目标，有什么不能用心沟通的呢？

第四，协作力方面。团队合作意识是企业向心力凝聚力的集中体现，也是生存发展的关键。团结协作不仅是部门内部之间团队协作，也是部门与部门之间，集团内各个公司之间团队协作。先不说部门与部门之间团队协作了，就说部门内部之间，我感觉自己就做的还不够，说实在的我们部门有很多女同事，作为不多的男同事之一按理说应该承担更多的责任，有更多的理由去帮助配合她们完成工作，在实际工作中我也一直是这样做的，但还是有自己的私心，偷懒，没有100%做到。具体地表现在当有同事请求帮忙配合时，其实自己手上的工作已经做完，或者剩下不多时，完全有时间和精力去帮忙，但自己有时还是做出很忙的样子，表示自己没有时间或者暂时答应却并没有行动

表示。通过这次思想教育活动，我更要加强团队意识，从信念里把集体企业利益放在第一位，做一名主动维护集体利益的优秀员工。

第五，诚信力方面。诚信是做人的根本，先做事必先要学会先做人，一个人即使有很高的学术造诣或是才华横溢，如果丧失诚信，没有良好的品德，没有一个正确的道德观是非价值观的话，那么只是一具附了躯壳的肉体，没有任何意义。作为一名来野马不久的员工，刚来的时候，只知道野马也是一个企业，随之时间的推移，慢慢感悟到野马不仅仅是一个企业，更是一个有着深厚文化底蕴的企业，在野马不仅在做事，更是在学会怎样做人，我要像草原奔驰的野马一样做一名任劳任怨，心胸开阔，诚实守信，言必行，行必果、德才兼备的野马人。

作为公司的一份子也有义务对公司目前存在的一些问题提出自己的一点建议和看法：

一、从公司长远的发展角度看，公司有必要建立完善的人才储备机制。公司目前的员工的结构都比较单一，随着公司向纵深领域的延伸，以后会涉及多种行业，这就需要一大批复合型的人才来适应公司不断发展壮大的要求。

二、完善公司内部管理制度，加强内控管理，公司目前缺乏对公司各项制度执行力的监督，没有有效的奖励惩罚措施。公司前期制定的定期培训制度，本身对员工来说是非常好的一件事情，可以提高员工的业务能力和综合素质，但由于缺乏有力的监督和奖励惩罚措施，严重挫伤了员工的积极性，使员工把定期的培训当成了一种负担，不仅

使培训流于形势，更严重的浪费了公司的财力和物力。

三、公司内勤部门与业务部门同等重要，打破后勤部门只是为业务销售部门服务的观念，这样的观点容易使后勤部门的员工感受不被重视，严重伤害员工的工作积极性。各个部门创造的价值不能完全的用简单的收入来衡量，内勤部门创造的价值更多是无形的，他们在尽力的用自己的专业规避企业存在的各种风险，企业要实现价值的最大化，开源和节流同等重要。

四、实行财务部工作岗位定期轮换制度。目前财务部人员由于受工作岗位的限制，缺乏大局观，无法全面掌握和了解公司的经营状况。实行岗位轮换制度，不仅能提高财务人员的综合能力，更能了解企业整体的财务状况，也易于发现不同岗位存在的不足，促进财务人员水平的全面提高。

以上就是我的自我评价，也希望各位同事积极指出我工作中存在的不足，通过这次富有意义的思想教育活动，也让我更加了解了野马发展到今天这种规模的来之不易，增添了对野马创业者的几分敬佩。很遗憾错过了野马的成长经历，但幸运的是我现在加入了这个团队。野马现在正处于转型及战略发展的关键时刻，同时也给了我们每一个员工一个千载难逢的机遇。我不想碌碌无为平平庸庸的生活，可能我现在的专业水平还无法达到野马战略发展的要求，但我更加清晰了我自己的人生目标，在努力做好本职工作的同时，要不断的学习和思考，居安思危，希望随着野马不断的发展壮大，实现自我价值，在野马的发展史上，也能有我的一点贡献。.

第五篇：郭彦兵党员个人学习计划

党员个人学习计划

小草湾村 郭彦兵

为巩固和深化党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果，拓展组织部门“四比四提升”活动成效，引导广大党员进一步增强看齐意识、党性意识、规矩意识，立足岗位履职尽责，按照中央、省、市最新要求，结合滕州实际，现就在全市党员中开展“两学一做”主题活动制定计划如下：

一、总体要求

认真贯彻落实“党要管党、从严治党”方针，紧密结合全市党员队伍实际，深入开展以“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”为主要内容的“两学一做” 主题活动，教育引导全市党员增强看齐意识、党性意识、纪律规矩意识，经常、主动向党中央看齐，向党的理论和路线方针政策看齐，始终把纪律规矩挺在前面，提升思想定力、行动定力和政治定力。做到讲规矩、守纪律，知行合一、表里如一，在实际工作中比党性、提升政治素养，比境界、提升目标定位，比能力、提升业务水平，比作风、提升整体形象，解决一些党员党性意识弱化、宗旨观念淡薄、组织纪律涣散，个别党组织党员教育管理失之于宽松软、不严不实，党内生活庸俗化随意化平淡化等问题，切实巩固教育实践活动、“三严三实”专题教育成果，为加快建设幸福滕州提供坚强的思想政治保证。

二、活动内容

(一)“学”，评选出1000条“两学一做”优秀学习感悟。“两学一做”，基础在“学”。各镇街、各部门(单位)要以支部为基本单位，以组织生活为基本形式，以落实党员日常教育管理为基本依托，结合党员集中培训等活动，采取支部集中学习、个人自学、专题研讨等多种形式，组织党员通读《党章》、《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》和总书记系列重要讲话精神，弄清楚该做什么、不该做什么，能做什么、不能做什么，做到在政治上站稳立场、思想上辨明方向、行动上令行禁止。在深入学习、融会贯通的基础上，每个党员写出不超过100字的感受最深的短语。5月初，通过支部讨论、党委推选、全市遴选，评选出1000条左右具有记系列重要讲话精神，强化党员意识，加强党性修养，坚定理想信念，践行根本宗旨，秉持严实作风，做合格共产党员，为加快高新区建设发展提供坚强保证。

二、总体要求

(一)认真学习党章党规，严格遵守党章党规。

一是认清党章地位，树立党章意识。党章是党的总章程，是党的根本大法，是全党必须遵循的总规矩，集中体现了党的性质和宗旨、党的理论和路线方针政策、党的重要主张，规定了党的重要制度和体制机制，是全党必须共同遵守的根本行为规范。园区全体党员要自觉用党章规范自己的一言一行，在任何情况下都要做到政治信仰不变、政治立场不移、政治方向不偏;要强化程序观念，该报告的必须报告，该打招呼的必须打招呼，该履行的职责必须履行，该承担的责任必须承担，要有担当意识，遇事不推诿、不退避、不说谎，向组织说真话道实情，勇于承担责任。

二是加强党规学习，加强党性修养。把强化党章党规学习纳入党员的日常教育中，原原本本学习《中国共产党章程》、《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》、《党政机关厉行节约反对浪费条例》等党章党纪法规，组织参加党工委、纪工委举办的专题党课，学习中央纪委监察部网站“学思践悟”专栏，对党纪党规进行集中学习培训。号召园区全体党员学习党章党规、遵守党章党规、贯彻党章党规、维护党章党规，自觉加强党性修养，增强党的意识、宗旨意识、执政意识、大局意识、责任意识，重温入党誓词，用入党誓词约束自己，努力做到为党分忧、为国尽责、为民奉献。

三要开展廉洁教育，加大警示力度。通过观看警示教育片、参观警示教育基地、组织党风廉政教育等形式，组织党员干部深入开展警示教育，深刻剖析违纪违法案件产生的原因和危害，促使广大党员干部学习有收获、认识有提高、心灵受震撼，时刻绷紧立党为公、廉洁从政这根弦。要组织党纪党规知识测试，突出学考结合，以考促学，组织党纪知识测试，考察党员干部个人学习成果，引导党员干部紧密结合本职岗位要求，深刻理解和掌握党规党纪知识内涵，增强广大党员干部的党性观念和纪律观念，不断提高个人素养，增强抵御各种诱惑的能力，做合格的共产党员。

(二)认真学习系列讲话，贯彻落实系列讲话。

一是抓好理论学习，掌握精神内涵。要加大工作力度，着力抓好中心组学习、党支部学习等各种学习活动，抓住重点和关键，从各级领导班子抓起，使领导干部先学一步、学深一步，作学习贯彻习近平系列讲话精神的表率，推动讲话精神真正入脑入心、扎地生根。要采取多种有效形式，着力在全体党员深化学习上下功夫，不断拓展学习讲话精神的广度和深度，开展研讨交流，推动学习扎实深入进行，读懂、读透、读通，切实掌握讲话精神的科学内涵和精髓要义，真正学深悟透、融会贯通。

二是强化宣传引导，营造浓厚气氛。要开展好面向全社会的宣传教育，在园区网站、公开栏等开设专栏，全面系统宣传报道总书记系列讲话精神，营造浓厚的舆论氛围。要广泛开展面向基层的宣讲活动，推动讲话精神进企业、农村、社区，不断扩大学习宣传的覆盖面，最大限度地增进人们对讲话精神的理解认同。

三是注重联系实际，做好转化提升。要以良好的学风来贯彻落实讲话精神，做好结合、转化、提升的文章。“结合”，就是要把学习贯彻总书记系列讲话精神，同学习贯彻中央、省市委各级重要会议精神结合起来，同“三严三实”、“四个自觉”专题教育活动结合起来。“转化”，就是把学习讲话精神的成效，转化为促进园区加快发展的思路和举措，转化为提高工作效能的具体政策和实际行动，转化为解决群众生产生活迫切问题的新进展，转化为解决“四风”问题、转变工作作风的新成效。“提升”，就是通过学习贯彻讲话精神，提升战略思维、创新思维、辩证思维、底线思维能力，提升攻坚克难、化解矛盾的能力，提升推动园区建设发展的能力。

四、方法措施

开展好“两学一做”学习教育活动，园区全体党员干部要在“学、摆、改”上下功夫。

(一)抓好学习教育。在“三严三实”“四个自觉”学习教育基础上，重点学习三个方面的内容：一是党章党规，二是习近平系列讲话，三是中央、省市委有关文件、讲话和相关书籍，进一步领会核心要义，掌握精神实质，真正做到用党章和习近平系列讲话精神武装我们的头脑、指导我们的行动。

(二)抓好查摆对照。全体党员干部要联系个人思想、工作、生活、作风实际，对照党章、习近平系列讲话精神，对照共产党员要求，开展问题大排查，找出做一名合格党员的差距，推进党员干部作风转变、工作效能提升、基层问题解决。组织各级党员干部参加组织生活会红红脸、出出汗。

(三)抓好整改提升。对照查摆的自身问题，从现在改起、从自己改起、从突出问题改起，使学习教育过程成为校正自身问题的过程。要组织党员亮出身份、公开整改，坚持上下结合、联动整改，切实把各项整改措施落到实处，切实以整改提升党的形象、机关形象、企业形象、基层形象。针对整改落实情况，组织测评会清理不合格党员。