公德意识和文明行为“誓师大会主持词

第一篇：公德意识和文明行为“誓师大会主持词

大店中学

公德意识及文明行为誓师大会主持词

主持人：校团委书记李反超

各位老师、同学们：

今天，我们大店中学在校中院隆重举行“公德意识及文明行为”誓师大会。

参加本次大会的有：

校长田胜利老师、党支部书记兼副校长王兵役老师、教育主任张磊老师、政教主任杨海平老师、校团委书记李反超老师、安全监督员阮士平老师六人及全体师生共计226人。

大店中学在这里隆重召开“公德意识及文明行为”誓师大会是对引导广大学生树立公德意识，在校做一个扬个性、爱学习、明礼仪的好学生；在家庭做一个懂感恩、能自理、勇担当的好孩子；在社会做一个有涵养、会共处、守公德的好公民。此次文明礼仪活动是对全校师生文明礼仪的一次鞭策与共勉。今天的大会共有十项议程：

第一项：全体起立，奏国歌开会。

第二项：由教育主任张磊老师宣读《中小学生日常行为规范》、《中小学生守则》。

第三项：由政教主任杨海平老师宣布《大店中学学生文明

礼貌用语和文明行为要求》、《大店中学文明学生标准》。

第四项：由校党支部书记兼副校长王兵役老师宣读《公民基本道德规范》、《淳化县中小学生文明行为十不准》。

第五项：由校团委书记李反超老师宣读“文明示范监督岗”组织机构及活动倡议书。

第六项：由教师代表张洋老师表态发言。

第七项：由学生代表陈媛同学做表态发言。

第八项：由教师代表张洋老师带领全体师生作“公德意识及文明行为”宣誓。

第九项：由校长田胜利老师做总结讲话。

第十项：主持人宣布大会结束。

第二篇：“公德意识和文明行为”誓师大会宣誓词

大店中学

“公德意识和文明行为”集中教育活动誓师大会

宣誓词

请举起右手，让我们一起宣誓。

我庄严宣誓：

恪守传统美德，崇尚社会公德；

树新风促和谐，传承中华文明；

学礼仪行礼仪，知荣明耻讲正气；

做文明人行文明事，至诚至善以礼待人；

向不文明现象宣战，共建和谐文明校园。

宣誓人：×××

2014年4月11日

第三篇：“公德意识和文明行为”誓师大会领导总结讲话2014.4

大店中学

“公德意识及文明行为”誓师大会

领导总结讲话

老师们、同学们：

今天，我们举行“公德意识和文明行为”主题教育誓师大会，是我校开展“公德意识和文明行为”教育活动的良好开端，重在引导广大师生树立良好的公德意识，培养良好的文明行为习惯。

同学们，为了更好的开展好“公德意识和文明行为”主题教育，促进广大师生养成良好的文明礼仪习惯，我在这里提三点要求：

第一，以“三好”标准严格要求自己

尊老爱幼，是中华民族的传统美德，诚实守信是文明礼仪的基础。在校，我们要尊敬老师，珍惜每个老师的劳动成果，做一名积极上进，礼貌阳光的好学生；在家，我们要懂得感恩，帮助父母做力作能及的事，体谅父母，多与父母沟通，做一个孝顺有责任心的好孩子；在外，我们要做“文明小卫士”，抵制不良风气，尊重他人，不顶撞、不怠慢长辈，做一名礼让谦和的好公民。

第二，加强自身文明修养

首先要主动学习《弟子规》《三字经》等国学经典，提升自身道德品质水平和道德实践能力。其次，学会使用文明礼貌用语，团结友爱，不打架不骂人，不闹矛盾。最后，同学间要真诚合作，相互信任，遇到学习上、生活上有困难的同学，我们应当热情地帮助，让这些同学感受到集体的温暖。

第三，具有集体主义观念

学校是我们共有的美好家园，班级是我们成长的美好乐园，文明礼仪需要我们热爱集体，需要我们热爱学校，热爱班级，要时刻为学校的明天、为班级的发展而努力奋斗。我们要爱惜校园、班级的一草一木，爱护学校公共设施，对待教学设施要像爱护我们的身体一样；如果我们代表学校、班级参赛，要焕发出活力，要时刻为班级增光，为集体添彩，表现出集体主义观念。

第四，遵守校规校纪。

认真学习《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》、《淳化县中小学生文明行为“十不准”》，严格要求自己，自觉遵守校规校纪，认真自查，发现问题，及时改正，努力使自己成为一名合格的中小学生。

同学们，今天大家的学习环境是幸福的，学习条件是优越的，希望同学们养成良好的文明礼仪习惯。同学们，让我们从自我做起，从细节做起，共同创建文明校园。

第四篇：“公德意识,文明行为”教师发言稿

大店中学

“公德意识及文明行为”誓师大会

教师发言稿

尊敬的各位领导，亲爱的老师同学们：

大家下午好，为加强学生行为习惯养成，让学生掌握基本礼貌，礼仪规范，养成讲文明、讲卫生、讲秩序、讲公德的良好习惯：培养学生说文明话、办文明事、做文明人的意识。今天我们全校师生在此举行誓师大会。让公德随风润物，让文明花开满园。

中华民族自古以来就有“礼仪之邦”的美称。五千年的历史长河，曾经涌现出无数让我们敬仰的道德楷模；一心治水，三过家门而不入的大禹。治病救人，遍尝百草的李时珍。替父从军的花木兰。无不淋漓尽致的体现了中国人的道德所在。

弹指一挥间，人类已昂首步入21世纪，今天的中国正在战胜衰落走向振兴；挣脱屈辱走向奋进。中华民族正以崭新的姿态向世人展示着自己。然而，当我们津津乐道于经济的快速发展，物质生活的极大丰富时，也不得不认真审视当今社会存在的一些不良现象。大的不说，就看看我们周围。与同学嬉戏打闹时脱口而出的脏话。在不经意中丢在校园里的垃圾，在心事不宁的情况下随意踢倒的桌椅，为了丰富生活而起的并无恶意的外号，作业没做完或不会做时顺手抄下的答案，以及被教育时的傲慢无礼，这些都是不文明行为，但是有多少人真正意识到并去努力改正了？

就拿最简单的尊重师长来说吧，在你们眼里，不怕老师，顶撞老师是一种个性，但是你们可曾想过，从你踏入校门那天开始，是谁不厌其烦的为你讲解每道题，是谁在清晨站在三尺讲台上等待你进入教室，开始一天的学习，是谁在你犯错误时帮你改正。在座的各位同学中有多少人，你们的父母陪伴你们的时间都不及你的老师多，每位教师兢兢业业只为你，想法设法教育你，给予你们百般耐心和千般的爱，只希望你们能懂事，不求人人成材，但求无愧你们自己的未来。你们漠视我们给予的关爱，把我们满心的热忱和真切的希望都甩到一边，可曾想过我们的感受。

当然，作为教师要强化社会公德意识并提高教师职业道德修养，不断完善自身社会公德教育。在要求学生的同时，能够以身作则，言行文明，尊重他人，仪表大方得体。着装简洁大气，勤于钻研业务，乐于助人，依法执教，努力促进学生发展，用自身的文明潜移默化的引导学生树立公德意识。

而作为学生的你们，不必埋怨自己的力量太单薄，对社会的影响不大，要踏踏实实从自身做起，养成文明习惯，做社会公德的践行者。首先，要致力于读书求学，提高自身的知识水平，培养社会公德的情感。其次，必须从小事做起，从小节做起。通过点滴小事提高自己的道德修养。

诗人但丁说过：“一个知识不全的人可以用道德去弥补，而一个道德不全的人却难以用知识去弥补。能力不足，责任可补。责任不够，能力不可补”我们每个人既是道德建设过程的参与者，也是道德建设成果的受益者，弘扬社会公德，人人有责。

“一枝独秀不是春，万紫千红春满园”同学们，就从你我做起吧，拧紧滴水的龙头，拾起零落的纸片，谦让的排队上车，礼貌的起身让座，希望通过我们每个人的努力，让公德意识蔚然成风，让文明之花遍开校园。

第五篇：关于社会公民的公德意识

在现代社会里，国际间的激烈竞争都是以经济实力作为后盾，所以各国都把发展经济放在首要地位。随着社会的物质财富增多，人们越来越重视休闲娱乐生活。与此同时，由于信息量的增大，人们之间的各种交流活动愈来愈频繁。这样，不仅公共场所的种类和数量不断增加，而且人们在公共场所接触的机会也增多了，这就要求人们必须树立良好的公德意识。

所谓公德意识，就是要有在公共场所里履行和遵守这些约定俗成的思想、观念和自觉性。公德意识的有无或强弱，是一个人综合素质的具体体现，它代表一个人的修养水平和文明程度。对一个民族或国家来说，公民的公德意识如何，直接与该民族或国家的经济、政治、文化发达程度息息相关，因此，公德意识是民族和国家的形象。据日本某公司的董事长说，曾经在日本进行过两次调查，一次是调查没有去过中国的人，问他们想不想到中国去旅游？几乎是100％的人说愿意去中国；一次是调查到过中国的人，问他们还想不想再次到中国去？ 80％的人都不愿再到中国去。当问其原因何在时，这些人一致的看法是，公共场所很脏，服务态度不好，饮食不讲卫生，到处是噪音，使人心烦。这就是我们常说的脏乱差。有一次，某学校组织到公园去旅游，到湖中去划船，本来水面上是干干净净的，可是有的人把喝过饮料的废瓶就直接往水里丢。有些人的文化程度很高，甚至还曾是领导，年龄也老大不小的了，却做出了这种缺乏公德意识的举动。某大学有位女同学，她可能患有鼻炎，在教室里上自习时，经常可以听到嘶啦一声扯下一张纸，然后哧的一声擤鼻涕，再叭的一声把纸扔在地下。既不卫生，也不讲公德，是一种很不好的习惯。现在我们经常看到的现象是，公共厕所臭气熏天，原因在于上完厕所不冲水，形成恶性循环。当然这里面还有一个管理问题，现在咱们的管理还没有引起足够的重视，尤其是公共设施的管理很不完善。就公共厕所来说，不是没有水，就是龙头坏了，要不下水道不通，污水满地流，无处下脚，要不上层楼的臭水往下淋。此外，随地吐痰，到处擤鼻涕，随便扔废弃物等一些很不良的生活习惯，既不文明，又不卫生，更严重的是传播疾病，影响人们的健康，危害自己也危害他人。多年来，尤其是史无前例的文化大革命期间，天天搞夺权，搞阶级斗争，一些口头革命派，善于投机钻营的人得势，严重破坏了社会的正常公共道德和正常社会秩序，放弃了最基础和最基本的教育，使几代遭受到很大损失。这些教训是十分沉痛的。所以加强社会公德建设是推动社会整体文明程度的提高作为公民道德建设的着力点.社会公德是公民在社会交往与社会生活中应该共同遵守的行为准则，这种准则是可以加以普遍化的，并且是所有公民都能够做到的，它有更明显的公共性，维护的是社会的共同利益和全体公民的整体利益，它涵盖了人与人、人与社会、人与自然的关系，具有广泛性、现实性和可操作性。随着社会的进步、科技的发展，人们的生活领域不断扩大，社会分工越来越细，相互之间的交流与合作日益频繁。因此，文明的行为方式、良好的公德意识不仅仅是个人优良素质的一种体现，而且对维护公共利益、公共秩序，建立良好的人际关系，保持社会的健康与稳定都有着重要的意义。近年来，随着我国经济的迅速发展，精神文明建设的不断加强以及社会整体教育水平的普遍提高，广大公民的道德修养也有了很大的进步，遵纪守法、文明礼貌、助人为乐、爱护公物、尊老爱幼、保护环境已蔚然成风，但一些与社会整体文明进步趋势背道而驰的丑恶现象也大量存在着，自私自利、冷漠歧视、破坏公物、破坏公共秩序等有损人际关系和社会秩序的行为，乱砍滥伐、偷捕偷猎等破坏自然环境的行为都对社会公德建设以及社会整体的道德建设提出了严峻的挑战，为此加强社会公德建设，提高社会整体的公德意识和公德水平十分重要。社会公德在公民道德建设中占有十分重要的地位，它是公民的个人修养，也是社会文明进步的标志，对职业道德、家庭美德等方面的建设都有着引领的作用，一个好公民是一个好的职工和好家庭成员的前提，同时社会公德也是敬业精神、奉献精神、牺牲精神等更高道德境界的基础，因此社会公德是公民道德的重要内容，每一个公民都应当把遵守社会公德作为加强个人修养、完善自身人格的基本功来付诸实践，使社会公德意识深入人心，从而为全面提高整个社会的道德水平奠定坚实的基础。只要每一个公民都自觉做到爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献，我们民族的道德水平就会有一个大的提高，我们社会的文明程度就会有一个大的飞跃。