做一个妈妈该做的

第一篇：做一个妈妈该做的

做一个妈妈该做的曾记得年少时的我因为极其不喜欢某个老师而对那个老师教授的学科不感兴趣，也学不好。到了我们的下一代，实属有责任教会我们的孩子去喜爱他们的每一个老师。

妈妈尽量不做的：

1.不在孩子面前谈论某个老师的缺点。

2.不问孩子“你喜欢。。老师吗？”这样的带有明显倾向和喜好的话不问。

3.不在老师的面前批评孩子，这样孩子就不愿意见到老师，以为老师知道了自己的全部缺点。

4.不比较孩子的老师，每个老师都有优点，不能拿某位老师的缺点去比另外一个老师的优点。

5.不能有对保育老师的工作有轻视的言语和行为。

6.不要老是叫老师做恶人，自己管不了的事情，说明天叫你们老师管管你，我一定告诉你们老师这样的话。妈妈要多做的：

1.多说老师的好话优点，不吝啬对老师的赞美。

2.多告诉孩子你的老师今天表扬你什么了，让孩子知道老师对他的认可。

3.多和老师搞好互动，例如写联络簿等。

4.多支持老师的工作，例如收集材料，上交作品等，让孩子感觉到妈妈和老师是一条心的。

5.多让孩子爱幼儿园的其他工作人员，例如厨房阿姨，门卫师傅，司机叔叔，让孩子不仅仅是敬畏喜爱自己的班主任，而是去尊重爱戴每一位服务人员。

喜爱上每位老师也是孩子为人处事的一种能力，喜爱上了，孩子的生活才能快乐，有一些我们改变不了，尽量去适应一下也未尝不可，也许就别有洞天呢。

如果孩子出现了不喜欢某个老师表现强烈的厌学情绪怎么办，这就需要一个修复期，虽然这个时期也许很难，但终究是有机会的。从孩子的弱项入手，让孩子感觉到老师对他的重视，这是最容易的途径。

还有就是谈话方式啊，例如接孩子的时候发现孩子受伤了，有的妈妈就顺口当着老师的面问孩子：“谁给你打了？”孩子就不好回答了，这是错误的引导，只需要问孩子：“你这里怎么了”？就可以了。这样孩子就容易当着老师的面陈诉事实，而不用老师和家长一味纠缠孩子到底怎么了，让孩子误以为是老师的工作失职，而产生对老师的误解和斥责。

再者就是爱了，老师爱学生，学生就能接纳老师的缺点，学生爱老师，老师也能包容学生的缺点。老师和学生，相聚一起不容易，都是缘分。

第二篇：做一个“自私”的妈妈

做一个“自私”的妈妈

作者：潘姣娣

中午，单位下班晚了。走过十字街口时，闻到一阵阵烤红薯的香气，我更饿了。想到儿子和我都喜欢吃红薯，我买了4个烤红薯带回家。

儿子见我回来晚了，刚要委屈大叫，见到我手里的烤红薯，立即笑着接过纸袋，坐在沙发上一边看电视一边享用去了。我则一头钻进厨房准备午饭。等我把饭蒸上，菜洗好，已饿得天旋地转。我想到了纸袋里的4个烤红薯，还好，儿子只吃掉两个。我正要伸手去拿茶几上剩余的两个，儿子见此也伸出了小手，并意犹未尽地说：“妈妈，中午我就吃这烤红薯了，好香呀!”

“豪儿，我好饿啊!剩余的两个能给妈妈吃吗?”儿子见我不像是在开玩笑，生气地小声嘟哝：“人家的妈妈都把好吃的主动让给自己的孩子吃，就你还和我争着吃„„”我一想：可不就是这样吗，很多妈妈为了让孩子吃饱吃好，宁可自己饿得头晕眼花；为了不让孩子被雨淋，宁可自己变成落汤鸡；为了让孩子过得舒服开心，宁可自己累得直不起腰，也不让孩子帮一把。毫无疑问，这些妈妈都是“无私"的。可这些“无私”的妈妈培养出了一些什么样的孩子呢?不难想象，一个只管自己吃饱、不被雨淋和过得舒服开心，而不顾妈妈是否饿晕、被雨淋和累得直不起腰的孩子，必定是一个自私而没有感恩之心的人。想到这儿，我狠狠心，索性不顾儿子眼巴巴的眼神，自顾自地拿起红薯吃了起来。我一边吃，一边对儿子说：“妈妈太饿了，如果不吃，就没有力气做饭了。你喜欢吃，妈妈也喜欢吃呀。你说该不该让妈妈吃呢?”我说到这，儿子的神情缓和了，跑过来抱着我的腿说：“妈妈，如果把您饿坏了，我会后悔死的!”

我刮了一下他的小鼻子，故意说：“嗯，真乖。那这第4个烤红薯还是你吃吧，我可不想和你争着吃!”“我已经吃了两个，还是妈妈吃吧。”儿子仰着小脸说。最后，我把第4个烤红薯作为“爱的礼物”送给儿子，儿子又分了一半“爱”给我，这一个红薯我们共同享用了。中国大多数父母对孩子都很无私，习惯把所有的好东西都让给孩子，竭尽全力为孩子创造最好的生活，但这样未必有利于孩子的成长。通过吃烤红薯这件事，我发现父母偶尔“自私”，倒是可以培养孩子的“无私”，让孩子学会爱别人，为别人着想，懂得分享、感恩和谦让。父母适时这样“自私”一番，何乐而不为呢?

第三篇：如何做一个好妈妈

现在，社会上浮躁情绪比较普遍，势必影响到了一些个别妈妈的所思所为，出现了一些令人感到很痛苦的事情。这些人显然无法成为中国好妈妈，为此，很多人提出询问：到底怎样才算真正的中国好妈妈？她们应该具备怎样的品质？通过“千金寻找中国好妈妈”参与者的生活故事，我们能管中窥豹地得出一些共通性的品质，以飨读者。

关键是如何尽心关爱自己的孩子。从细节等各方面着手，保护孩子，令孩子健康快乐地成长，给他们创造更好的环境，其中最令人感动是来自河北邯郸的陆妈妈，她的孩子生下来之后身体很差，还得了过敏性的哮喘病。为了治疗孩子的病，陆妈妈不仅尽心呵护，每年都要带着孩子出去游玩，在山东蓬莱的海洋极地世界，为了让孩子呼吸到新鲜空气和让孩子看到更好的景致，更是单手托举孩子行走了一百多米，此番辛劳，格外令人敬佩。而陆妈妈的孩子也终于健康快乐地成长着，学习成绩十分优秀，没有辜负母亲的期待。

所谓老吾老以及人之老，妈妈们在养育孩子的过程中，很自然地产生了感恩的情怀，会由此对自己的父母产生尊敬的心情，在平时的生活中也会更加孝顺老人，从而让家庭生活更加和谐。有位秦女士对此深有感触，她在生活宣言中写道：“哎呀！做父母真的是太不容易了！”

爱美之心，对于现代妈妈而言，是对家庭对生活持续充满热情和爱心的重要动力源泉，只有懂得如何内外兼修，全面提升自己，才能为家庭提供美好的智慧和体验。活动中，不仅仅是年轻有活力的妈妈普遍展示出了幸福的家庭气息，在养颜圣品千金极胶的诸多电视节目直播中，关注女性驻颜的妈妈们也都表示生活中充满了热情和快乐。著名主持人李湘之所以推崇千金极胶，努力教妈妈们让自己变得更好，很重要的一方面也是让妈妈们拥有更多美好时光。懂得自我欣赏的妈妈绝不是别人眼中的浮华，她们是从全身开始为家庭打造最完美的自己。

很多年轻的妈妈除了善于处理家庭事务之外，在生活才艺方面也不含糊，其中“寻找中国好妈妈”人气选手“90后”妈妈葛女士则是其中的佼佼者，她的个人才艺包括唱歌、舞蹈、绘画和厨艺等多个方面，且善于利用这些才能为工作和家庭添加更多的色彩。葛妈妈还会每天通过日记等形式记录女儿的一言一行和自己的心得体会，以供同为父母的朋友和网友们分享和参考。

好妈妈们传达出的共识是，做有爱心、有能力的中国好妈妈，成为家庭幸福的主动力.【如何让孩子“听”话】：

1、确保对孩子没有误解；

2、给孩子保留尊严；

3、点到为止；

4、给批评穿上表扬外衣；

5、在孩子主动寻求帮助时，再给出意见；

6、多给孩子一个选择；

7、告诉孩子理解他的感受；

8、找出错误中值得赞赏的一面；

9、给孩子多几次的尝试机会；

10、耐心的等待孩子体悟道理；

11、关注并及时充分肯定每一个好的行为；

12、精神奖励的良性运用；

13、换位思考进行亲子活动.更多教育资讯尽在乐在学途小学生手工制作大全是国内首家在线小学生学习网站

第四篇：怎样做一个好妈妈

怎样做一个好妈妈

一、好妈妈的责任

教育专家说，一位好母亲抵一百所好学校。古往今来，众多的好母亲成就了许多伟人，成就了许多成功者。母亲在创建和谐家庭，促进社会进步方面起重要的作用。因此，好母亲给予孩子的不仅仅是物质上的帮助，还有精神上的，她给与孩子健康的体魄，良好的人格；她不但要给予孩子好的生活和学习环境，还要有科学的教育理念，以及科学的教育方法，同时，好妈妈要自身重修养，知书达理，文雅娴熟，要不断学习，和孩子共同成长。

二、好妈妈伴随孩子的一生。

一个人的性格和修养70%是在家庭养成的，而主要来自于妈妈给他的影响。如果将孩子比作大树的话，树枝代表着他的知识与能力，是否茂盛取决于老师的给予和自身的成长，树干代表着与生俱来的身体状况和天赋，和是否结实是上帝的任务，是父母的遗传；而树根代表的是孩子的性格、品行、思想、素质，这些大都靠妈妈的培养。因此，有俗语说：娶一个好媳妇，幸福三代人。人的一生要经历的过程：0—3岁，语言和感官训练的关键期；3—6岁，思维和阅读训练的关键期；6—12岁，学习能力和视野开阔的关键期；12—16岁，人格形成和信念培养的关键期；16—25岁，是人生观、价值观逐渐形成的关键期；25—35岁，是体验生存能力的时期；35—45岁，是形成财富与体现责任的时期；45—55岁，是考验人身健康及体现人生乐观态度的时期；55岁以后，人体会的是心灵的宽慰及对人生的品味。由此看来，妈妈能陪伴的日子有多少，而陪伴的日子里对孩子的影响是最关键的，她给孩子的教育是伴随孩子一生的，是让孩子终身受用的。

三、怎样做一个好妈妈

1、言传身教 母亲是神圣的，“教育孩子，首先要从改造母亲开始。”正因为是这样，妈妈更需要精神上的提升。常言道，其身正，不令则行；其身不正，随令不从。妈妈要求孩子做到的，自己首先做到，例如：诚信、认真、好的生活习惯、行为习惯等等，妈妈尽量先做好，然后再要求孩子。妈妈要有端庄的仪态，高雅的气质。首先要注重自己的衣着整齐、端庄得体，干干净净，整洁大方。妈妈不必唠叨，不必要求，孩子会在耳濡目染中学到许多，从而形成良好的行为举止。

2、伴随成长 这一点也很重要，尤其是孩子16岁之前，妈妈最好自 己也“长不大”，孩子喜欢活泼幽默的母亲，喜欢与妈妈交流共同感 兴趣的话题。现在许多女性，一旦成为了妈妈，领导的作风就形成了，在孩子面前没有了天真，没有了浪漫，一副冷面孔，这是孩子反感的。作为妈妈，一定要有8岁时的天真，18岁时的浪漫，才能赢得孩子的喜欢。才能伴随孩子的成长，一直是孩子的忠实朋友。

3、随遇而安 人到无欲品自安。作为妈妈，我们自身不攀比，不功利，不拿自己的爱人和孩子与别人去比较。现在许多孩子上名校，穿名牌；用名牌手机，住高档住宅；崇拜名人，渴望名车。这不得不说是妈妈的攀比和功利思想的影响，孩子没有不好，只有不同。社会给孩子的影响也有，但是妈妈给孩子从小的品行教育很重要，所起的作用也是最大的。

4、乐观向上 母亲的责任首先是自身的行为，妈妈的性格，妈妈的胸怀，给予孩子的影响是终生的。妈妈不抱怨，不消极，孩子自然豁达开朗，积极乐观，遇到困难不退缩，善于宽容别人，长大后，能建立良好的人际关系。这不是说教能完成的事情，是孩子小时候，妈妈在每天生活中的态度所给孩子潜移默化的影响。

5、心存大爱 作为人母，爱自己的孩子并没有错，关键是不能溺爱孩子，我常告诉许多妈妈，收回一些爱，爱得过多就是溺爱，对孩子照顾得过多就是干预。妈妈要心存大爱，就是要把自己的爱给丈夫一些，给父母一些，给朋友一些，给社会一些，不能将全部的爱都给了孩子，那样孩子会感到不舒服，妈妈也会在不知不觉中失去许多。家庭的和谐，社会的进步都离不开母亲的大爱。

6、知书达理 作为妈妈，首先是一个职业，因此妈妈要不断学习，平时再忙，也要看报纸，观新闻，生活中处处都是知识，生活的每个细节都有规律可循的。要勤思考，多总结，懂得尊重家人和孩子。好妈妈是善良的，仁爱的，温柔的，而且还是包容的。

7、教子有方 作为孩子的妈妈，除了遵循基本的教育规律之外，要找到适合自己孩子的教育方法，做到因材施教，严中有爱。专家指出，最优秀的妈妈不唠叨，没有过多的语言，只是用眼睛教育孩子；一般的妈妈是用嘴巴教育孩子，不会训练孩子，把教育变成了“叫”育；有的妈妈是用训斥甚至是拳头在管教孩子。方法不同，自然结果就不同，孩子的不同就源于此。

8、爱好广泛 因为孩子的学习和生活是靠兴趣支撑的，因此，好妈妈要懂得情趣，懂得变换花样跟孩子沟通，除了事业和家庭，我们还要有自己的生活乐趣，有自己的兴趣爱好，例如：唱歌、健身、下棋等等，只有这样才能和孩子有共同语言，孩子和你才有话可说。

由此可见，我们给妈妈的建议大都是自身的，不是要求孩子的，也就是说，妈妈只有改变自己，做好自己，要成为学习型、智慧型的妈妈，才能成为真正的好妈妈，才能带出好孩子，好妈妈要用一生来实现。

第五篇：教你如何做一个好妈妈[定稿]

教育你如何做一个好妈妈

孩子的素质源于家长。家长朝夕与孩子相处，言行举止无时无刻不在影响着孩子。俗话说：“龙生龙，凤生凤，老鼠生来会打洞。”说的就是遗传和后天的言传身教。因此，在与其他人相处的时候，应有意识地控制自己容易激动的情绪；在与孩子相处的时候，也尽量不让自己过于激动。因为这些，都会影响到孩子的说话语气。自己制造了垃圾，从不会随手扔在路上。遇到自己喜欢吃的饭菜，我们要求孩子必须要和我们一起分享，而不是吃独食。打扰了人家，或别人帮忙了，要说声谢谢„„凡是我们能注意到的事情，都尽量自己带头做好。孩子的眼睛是明亮的！如果我们对她的要求自己都不能做到，没过几天，她铁定跟我们一样。家长难啊，时刻都得在心里按一个警钟，就怕一不小心误了孩子。陪着孩子，学会玩耍 孩子的童年不能没有玩乐。可身处城市里的孩子因为独生子、因为套房、因为父母工作等原因，无法和乡野的孩子一样，自由地享受着儿时的快乐。玩是最好的老师，它能带领着孩子走进自然，亲近自然；它能让孩子在玩中慢慢熟悉世界的规则，以一个儿童的视野亲近这个社会；它能教会孩子如何和同伴友好相处，共同分享生活的点滴快乐„„我们经常带孩子出去玩，山里，水边，或约她的朋友，或一家三口，在与同伴玩耍的过程中，孩子慢慢地成长着，她不再乱发脾气，不再独自一人乱生气，她变得更加地合群，也更加地快乐。孩子需要这样的锻炼过程！这个社会需要的沟通能力、合作能力，个人需要的审美情趣、兴趣爱好等，都能在玩中慢慢积累。为了带孩子出去玩，我们放弃了很多属于自己的时间。不把“学习苦累”挂在嘴边 时下不少家长总说孩子学习辛苦，做了一点作业，就说孩子苦，读了一点书，也说孩子苦，更不用说放学回家了。其实，真正喜欢做一件事是不会觉得苦的。如果家长总是把这“苦”字挂在嘴边，久而久之，必然会成为孩子的潜意识。到了初中，这种潜意识会突然凸显出来。我从不认为学习苦。少年求学时代，做出一道难题，背下一篇文言文，看了一本课外书，知道一些生活赏识，心中便溢满了小小的得意。如若此时有人给予我一些肯定，那份快乐便变得如天一般广阔。因此，我常常在孩子独立思考之后，肯定孩子的思考价值；在孩子告诉我一些生活小窍门时，欣喜地抱住孩子„„我要让孩子明白并牢记：学习是一件非常快乐的事，无论学到哪方面的知识，都会成为她的本领。有时，家长的溺爱会成为孩子前进的绊脚石，为何不学着放下一颗关怀备至的爱心，让孩子更健康、更快乐地成长呢？ 学会把事情放手交给孩子 孩子的能力不是在家长呵护的手掌上形成的。我们有时需要闭上如影相随的眼睛，放下效率优先麻烦不要的思想，给孩子一个锻炼的空间。我家孩子七周岁未到，却能帮我做很多家务。几天前，因我手划伤，孩子心疼得不得了，直问我：“妈妈，有什么忙需要我帮的吗？”我说了一个“不”字后马上后悔了，我看到孩子黯淡的眼神和颓丧的心情。她愤愤地说：“那我以后什么忙都不帮你了！”这时，我赶紧纠正：“不是这样，妈妈担心你累着。”孩子这才开心起来，又积极地要帮我忙了。那天中午，孩子独自一人，洗干净了碗筷，刷干净了铁锅，抹干净了饭桌。当她扬起骄傲的小脸蛋时，我的心被满满的幸福填满了！所以，当我听到有些家长说：“我的孩子什么事情都不干„„我只要求他认真读书„„他怎么这么不争气„„”每每听到这些话，我总是替那个孩子心疼，当初，他肯定也跟我家孩子一样，充满期待地想要做家里的小主人，想要以自己的双手赢得父母的赞许，享受劳动的喜悦与成就。可惜，他的父母剥夺了他劳动的权利和最初的成就感，使他变得极为懒惰，而这种惰性慢慢地渗透进他的学习、工作上，最终使他成为一个惰性很强的少年。

批评和表扬并重，惩罚和鼓励并存 我们也不是一开始就鼓励孩子的。刚开始教育孩子的时候，我特着急，很容易把事情夸大，加上其他因素，结果导致孩子在很多方面对自己的评价偏低。意识到这点之后，我开始注意鼓励孩子，放大她的优点，缩小她的缺点。不过孩子毕竟是孩子，她在很多方面都处于发展阶段，必然会出现诸多问题。而有些问题如果不解决好，很可能会影响其综合发展。比如，写字问题。对于我的孩子来说，这是一个老问题。有一次，她的作业做得很不干净，字也写得不好。平时鼓励也罢，提醒也罢，始终无法使她认真写字。于是，借着老师批评的东风，我在家狠狠批评了她，并且给予了一定的处罚。当她写得好时，又及时给予肯定和鼓励。虽然字的问题依旧存在，且经常反复，不过比起最差的那会来说，毕竟有些进步了。我相信，只要我们能坚持，孩子的这个问题是能得到一定程度的改善，甚至完全改变的。单纯的鼓励和表扬会使孩子飘飘然，再也无法正视自己的缺点和错误，同样，单纯的批评和惩罚也只能使孩子丧失自信，从而走向另一个极端。只有两者并重，才能在教育的天平上找到相对平衡的点。跟着孩子一起坚持 人不是生来就有毅力的，他需要后天不断地培养。毅力不可能一蹴而就。不少家长为孩子报了各种各样的兴趣班，无论多少，极少有能坚持下来的。很多人认为这个与学习无关，放弃就放弃了。其实不然。生活中的每一件事都有可能影响孩子意志力的形成。我家孩子在音乐方面有些特长，小时侯一听到音乐，小手小脚马上就开始舞动。在她6岁那年，她开始系统地学习舞蹈。一年后，有些小朋友不学了，她也想不学，然后就以各种各样的理由，拖延上课的时间，能不去则不去。这事我也曾心动过，老实说，每周接送，确实非常麻烦，时间被割裂成一段一段的，很多事情没法做。但一想到这样可能会影响孩子在其他方面的恒心时，我就不再犹豫，坚持次次接送，反复做孩子思想工作。从那时到现在为止，孩子很少再说放弃的话，包括她在学习上遇到难题。答应孩子的事不可食言 孩子每次提出的小小的要求，可能就是她心里想了很久的愿望。幼儿园时，曾答应孩子给她买贴贴纸，结果忘记了。孩子当时气极了，哭着对我说：“妈妈说话不算数。”听到这话，我尝试过解释，结果，越解释越糟糕。孩子甚至说，再也不相信妈妈的话了。这事可严重了。我马上向她道歉，并且跟她说好，我会努力记得答应她的事情。万一忘记了，她也要记得提醒我。以后，无论事大事小，凡是答应孩子的事，无论出现什么状况，都会尽量办到。我不想失信于孩子，更不希望给孩子留下一个妈妈说话不算数的坏印象，以致将来无法教育孩子。生命教育重于一切 无论在什么时候，孩子的生命健康及安全始终是第一位的。孩子年幼，无知的地方太多了。这个社会不是安全岛，各种各样的安全问题可能会在我们不经意间闯进孩子的生活。有一次，我接孩子回家，到车库门前，孩子先下了车。我叫孩子在旁边远点的地方等我。正准备倒车，不经意间看了一眼，想知道孩子站在哪儿，结果发现孩子没在旁边。叫了她几声之后，车后传来了她的声音。当时吓出了一身冷汗。孩子的安全问题真该时刻拉响警钟。写到此，心中依旧后怕。安全问题太重要了：过马路，遇到车辆，尽可能往旁边靠，不要着急，不要疾跑；坚决不闯红灯，即便路上没有一辆汽车；不可以伤害自己，人只有一辈子„