望花小学见习日记

第一篇：望花小学见习日记

望花小学见习日记

晨梦初醒，有些迷迷糊糊，匆匆吃完早饭，一路疾行，有些狼狈，但总算是到了。就这样闯入孩子们的世界，虽然只是短短一天，可是却也小心翼翼，生怕影响了给孩子们心中老师那个高大的形象。

望花小学不算大，但是孩子蓬勃的朝气深深的感染着我，仿佛将我带回了那个曾属于我的童年，对童年的这份怀念平添了我对孩子的好感。他们的喧哗也成了悦耳的音乐扰动着我失落的心，对于未来的失落仿佛变得轻盈。感谢孩子的纯真。

见习听课是必须的，于是便听了两节数学课，虽然生平最怕数学也最讨厌数学，可是或许是角色转换了的缘故，竟然还听得有滋有味，老师上课还不错的，课堂的互动性很好，学生们回答问题也很积极，小朋友们手举得很高，让我觉有几分内疚，我不会举手回答很久了，然而以后的我或许会像那些老师一样对小朋友强调举手回答问题，这样是否有点尴尬呢？两位老师上课的风格迥异，一位是和蔼可亲，一位却是十分严厉。相比较而言我还是更喜欢和蔼点的老师，貌似好凶的那位老师很是年轻的样子，或许年轻的老师为了树立威严刻意把自己伪装成那样。可是这样的老师我就不喜欢，会有种高高在上的错觉，不能和小朋友建立平等的关系，也就不能很好地和小朋友交流，因为只是师生而不是朋友，所以我希望自己以后可以和他们成为朋友，是可以交心的朋友。

另外还从老师那学到了一点，课堂导入时要尽量使用孩子们感兴趣的东西，这样可以使孩子快速的进入课堂学习的状态，还可以调动课堂的气氛，活跃孩子的思维。觉得例子也最好和孩子有关，尽量吸引孩子的兴趣。像我听的其中一节数学课，上的是新课，内容是如何用字母表示数，老师就先写了几个生活中常见KFC、CCTV，然后让同学们回答它们各表示什么并类似的例子，没什么难度但是却引入的很好，有个小朋友还举了个CF（穿越火线）的例子，还把老师难住了，于是我暗叹小学老师果然须见多识广呀，这是个不小的考验呢！

老师上课会给孩子指出问题，诸如坐姿、举手等习惯的培养贯穿在课堂中很不错，另外课堂中老师还积极的鼓励同学举手回答问题，但是有人举手时也不立即叫人回答，给其他孩子思考空间；在孩子发言过程中如果卡住了，老师也给予了帮助，或是请同学坐下；给孩子讲题目的机会，从小锻炼孩子的胆量；在讲题目之前，觉得孩子们会有不懂的地方可以先解释清楚，这样可以让孩子的思路更加清晰。同时老师对于自己 的错误也要及时改正，虚心接受学生的批评。

中午孩子们自习时，我们很幸运得到了老师的允许可以去教室管纪律。提早下去等待，孩子们玩得很开心，以致上课了仍有点控制不了，还好有学长帮忙维持。学长说我们每人分管四个人，我进入教室一时间竟不知道该干啥，就像是根柱子立在那，有些尴尬，好不容易才缓过来呢，教教孩子写作文，帮忙修改病句，订正数学作业，心中是别样的愉快，第一次听到孩子们说老师好，呵呵，开心！！

遗憾的是这天气实在不咋的，下着忽大忽小的雨，把原来可以丰富的见习变得有些单调乏味，孩子们放学的时候本来可以去送的，可是不知是因为他们迫不及待回家，还是因为我们的缘分太浅，竟然错过了，当我们拿起雨伞下去是孩子们已经走得差不多，只有零星几个人在打扫卫生，又是抑制不住的失落。不过遗憾总是有的，生活不会时时刻刻美好。

Whoever neglects learning in his youth,Loses the past and is dead for the future.─ Euripides

少而不学者既丧失了过去，也丢失了未来。—— 欧里庇得斯

第二篇：小学见习日记

文澜小学见习日记

——我不是归人，而只是过客。但我却用归人之心对待每一天

第一天

二0一一年四月十一日

星期一

天气晴

心情小到中雪

昨日的小学生而今已带上别样的身份，走进阔别多年的小学校园，心中之情感慨无以言表。

今天是见习的第一天，对于这一天的到来早已畅想过无数次：现在的小学校园是怎样的？现在的小学生听话吗？要是管不下来该怎么办？指导老师好吗？… …这一系列的问题

不断地出现在脑海中。我的妈呀，一转眼咋就见习了呢，自己好像还什么都没学会啊，现在就要去较小学生啦！佛祖保佑我这次的见习圆满成功，啊们！

但是当我们走进学校时，给我的感觉太吃惊、甚至有一大点感动；校门口站着迎接的老师，还有小学生夹道欢迎，再配之以鼓号队的助威，当时是真有一种“国家领导人”的感觉。

文澜镇中心学校的副校长和文澜（东村）小学的校长，在小会议室为我们一行的80多人介绍了这个学校的一些基本情况和分组。第二节课下各小组到年级办公室找到自己的指导老师，见习生活从此开始。

第三节课：讲数学试卷，从考的分数来看，本班情况很差，80及80分以上只有5人，35人没有及格。教师从地分发到高分。理论来说这样可能会伤到学生的自尊，但我觉得在这个班级里采取这样的方式，可以起到鞭策的作用（至少利大于弊）

第四节课：音乐。相对于枯燥烦闷的数学来说，这应该是学生较为喜欢的课程了，再也不用动脑筋，做习题，背课文，他们一改懒散之势，精神饱满。

反思：

今天虽然没做到什么与上课有关的事情，但是也感慨良多。面对一些繁杂的事物，面对学生一句简单的老师好，在这样的一个氛围，我觉得有很多双明亮的眼睛在看着我，我要“为人师表”不能在大大咧咧的，我要独立冷静的处理事情明辨是非，不让自己有理由偷懒陷入不良的情绪。

第二天

二0一一年四月十二日

星期二

天气晴

心情小雪转晴

第一节课 数学“分数与除法的意义关系 精彩导入：

师：哪位同学起来说一说“3/5”表示什么意思？ 出示一根粉笔：“把一根粉笔平均截成三段，其中一段占这跟粉笔的多少？把什么看做单位一？”(粉笔)5÷9能得到整数商吗？（不能）要怎样表示（小数，分数）

引入新课“分数与除法的关系” „ „

第二节课 语文

第三节 品德与社会（语文老师担任）第四节课 信息技术

反思：

今天已经正常融入到见习生活中。

通过今天的学习，我觉得作为一位小学老师，应当具备两点（基本）

一、驾驭教材的能力，即充分理解和把握教学内容。

“三心”：宽容心、平常心、责任心

在与指导老师的交谈中，她给我们这样的建议：

1、多看教学案例

2、抓住每一次讲课的机会

3、语言的训练（语言的组织能力）

第三天

二0一一年四月十三日

星期三

天气晴

第一节课 语文26《威尼斯的小艇》 亮点：“自由朗读，看看谁能最快把握课文主要写了什么？” “读了课文你有什么感想、收获、疑问？起来和大家交流一下” 第二节课 地方课程（语文课，继续上节课内容）第三节课 数学（66页列2,，练习题第四题）突发情况：

练习第四题：81个月球和我（地球）一样重，月球的质量是地球的几分之几？ 教师分析：月球

=

地球

1 那么月球的质量是地球的几分之几？学生回答：“81/1”

显然学生的回答是错的，老师又重新分析了一次，学生仍不能理解“180” 陷入僵局。预知后事如何，请听下节课分解！

课间

下课后李老师（我们的指导老师，李秀雅，女，87年从教，性格温和）马上走下讲台，找到我们一起讨论，刚才课堂上的练习题出现的问题，她恨亲和的与我们交流，问我们应该怎样讲。（感动就在于此，她全然们有从教24载的老教师的架子，认真与我们交流。谢谢李老师。）第四节课 数学（延续上节课的内容）李老师让我们上去给学生讲解习题四： 我们的讲解：月球

=

地球

81个月球等于1个地球，假设月球的质量为1（先不先考虑单位），那此时地球的质量是多少？（生回答“81“），那么月球的质量是地球的几分之几？学生回答：“1/81”问题迎刃而解。第五节课 三生教育（我的第一次亮相，教学内容“生活中的规则）

上课的内容不是关键，而是怎样上的课。这是我第一次真正感受到什么才是真正的课堂，平日里在学校里的讲课预设性太大，而在这里我们面对的是49种思想，其中“埋伏”太多太多可谓是防不胜防。

第三节课 少先队活动（本周活动内容“感恩故事”）

本节课全由中队长主持，班主任（大队长）不干预。活动流程：

1、个小队长排头清点人数，报给中队长，2、升少先队队旗，唱对歌，3、各小队选出代表分享感恩故事

4、班主任总结

反思：

这是收获颇丰的一天，在这一天自己第一次做了回老师“同学们好”

“老师好”很给力。但这也是感慨很多的一天，通过上课，我发现自己是在不怎么地，尤其是语言组织，普通话的表达实在太差，加油吧，如果以后真的想要当一名教师，这两点万不可或缺啊。

第四天

二0一一年四月十四日

星期四

天气晴

第一节课 数学 真分数和假分数的认识

第二节课 数学习题讲解（李老师交由我们讲解）又是一次实践的好机会

第三节课 语文（习题讲解）第四节课 美术

反思：

教学理论说教师要关注后进生，要激发他们的积极性，及时抓住他们的每一次举手的时机，加以鼓励，以增强其自信。但是，实际教学中要做到这样实在太难：

1、教师点名让其回答，若学生实在不会该怎么引导，倘若引导不当势必打击其自信心和积极性。过多的引导势必会用去很多的时间，这回在很大程度上影响的课程的进度。过多的关注（他们确实需要更多的关注）对于好生来说似乎又缺了公平性。

2、在叫举手的学生时，教师下意识的会注意到平时表现好的（自己喜欢的）学生

这两点的解决方法，恐怕只有在实际的教学中慢慢积累。

第五天 二0一一年四月十五日

星期五

天气晴

第一节课 口语交际（语文 《与象共舞》）第二节课 口语交际（接着上节课内容）

第三节课 数学（第二次讲授新课 教学内容“分数的基本性质”）

这节课是自己已经准备了两天，李老师已给我的教案提出了改进的建议。这节课将会是我终生难忘，教学是一门艺术，它需要你对教材的把握，对学生的了解，有丰富的语言技巧，还要有灵敏的反应能力，才能应对复杂多变的课堂。

第四节课 数学习题讲解 第五节课 劳技

我教学生折纸“兔子”（课后嗓子快哑了，第一次“教师职业病”）第六节课

习题辅导（还是有我们完成）

第七节课 再见文澜小学 再见五（3）班 再见可爱的同学们 再见两位给予我们关心和帮助的老师。

反思：

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”

见习后的心得体会

小学里浓厚的学习氛围；指导老师的高尚品格、渊博的学识、课堂上的风趣幽默、对学生的热爱之情；学生们的纯真可爱、聪慧好学、对老师的依恋尊敬„„就是这些才坚定了无数“岗位最重要、工作最繁重、收入最少”的小学教师们的脚步，让他们在教育最基层无悔奉献着。

怎样做好一名称职的学校教师：

一、储备过硬的专业知识和深厚的课外知识。

二、练就扎实的教育技能。比如：三笔字、普通话、语言的表达能力等。

三、摆正观念，教师应是学生的朋友，而不是学生的“老大”。

四、加强现代教育技术的掌握。多媒体、办公软件的应用

五、怀抱一颗有爱的心。有句话很俗，我们从小说到大，但是却是实事：孩子是祖国的花朵，而教师是辛勤的园丁。这句话不仅是对老师的赞喻，也告诉我们我们的孩子如花朵般可爱也如花朵般脆弱。这需要园丁们细心地呵护。所以要求教师一定要有一颗仁爱之心。把每个孩子都当作是最美的花朵，要精心的去照料，切不可带着有色眼镜去看待他们。你的责骂、错怪都可能让这些花朵错过花期抑或过早凋零。他们错了，就用爱的养料去感化，他们哭了，用爱的雨露去温暖。只有这样，花园里的花才能姹紫嫣红朵朵开不败！

第三篇：见习日记（本站推荐）

见习日记

2013年5月13日

星期一

天气晴

昨日的小学生而今已带上别样的身份走进阔别多年的小学校园，心中之感慨无言以表。对于我们这些刚进入大学的见习老师来说还难以褪去稚气，特别是从学生到老师的角色转换中免不了的兴奋和不知所措。

今天是见习的第一天，对于这一天的到来早已畅想过无数遍：现在的小学校园是怎样的？现在的小学生听话吗？要是管不过来怎么办呢？指导老师好吗……这一系列问题不断的出现在脑海中。一转眼我怎么就见习了呢，我自己好像还什么都没学会啊，而现在就要以老师的身份去面对小学生啦！但是当我们走进学校时，给我的感觉是新鲜而又感动：大家在校门口站着迎接老师，还有小学生夹道欢迎。

三十小学的校长专门在实验室为我们一行的三十多人提供了休息室，介绍了这个学校的一些基本情况和分组。各小组分配到自己所在的班级，找到自己的指导老师，见习生活从此开始。

我听的第一节课是数学课，课堂气氛非常活跃。老师将枯燥的知识转化为简单易懂的图形。学生们很聪明，都争着举手发言，这带给我很大的触动。这样浓厚的学习气氛，老师的渊博学识、风趣幽默，学生们的纯真可爱、聪慧好学……这些都坚定了我要做一名优秀教师的决心。

中午课间操期间，三十小学特意为我们新来的见习老师展示了他们学校独具特色的“绳操”——用跳绳做广播操，其中还有维吾尔族

舞蹈、中国武术等。让我感到课间操竟能如此新颖有趣。

这是收获颇丰的一天，在这一天，自己第一次做了老师，紧张又激动。我期待着明天的见习！

第四篇：见习日记专题

2011年11月07日星期三

今天是我们第一次去认识实习，心情稍稍有些激动，清晨我们披着晨曦兴高采烈地向卷烟厂徒步进发，一路上的花花草草在太阳的泼洒下煞是好看，让人感到惬意与舒服。

我们来到卷烟厂后，导游给我们简述了他们公司的历史和建设规模，看到那一大块的规划图足已让人感觉到它在快速地向前发展，接着导游小姐带我们参观了卷烟包装的车间，车间环境显得宽广，车间里弥漫着一股香味，包装车间面积很广，人数不算多，看到的大部分是机器，这就呈现出其机器自动化水平到达一定程度，接着看到的是安装在我们头上方的运送带在有條不紊地将一支支卷烟向包装区输送，这个运送带的设计充分利用了车间的空间资源，可以为其它的作业区匀出部分空间，最后我们来到了卷烟厂的空间仓库，这是一个现代化的立体仓库，这也是充分地利用了厂房的空间资源可以大大减少了用地成本，仓库进出货物都是有规定与标准的，包括先进先出、从上到下等。在观看期间我们还可以看到在仓库里穿行的无人小车，经导游员介绍小车的买价是几十万给我们的第一感觉就是昂贵，但是当我们了解了小车的准确性与高智能以及其能自动运行而不出差错后觉得几十万元的付出是非常值得的。

2011年11月03日星期三

今天是我们第二次去进行认识实习，我们去了柳州乃至全国都具名气的企业——柳州机械工业有限公司。

在那里师傅带我们看了柳工的机械展览，看到他们生产出来的机器那威武的身躯心里感觉很震撼，并从师傅口中了解到他们的历史以及它们为柳州以及国家做出的诸多贡献，据导师傅介绍柳工集团是全国第一家自主组装大型挖掘机的企业，如今在国内也是占有很大市场份额，在国内有很强大的竞争力，并为柳州和国家争了光，接着师傅给我们介绍了深厚的柳工集团企业文化，最让我震撼的是它的其—即当国家发生地震时其要求当地的经销商或者代理商把其最好的机器不需申请立即开往灾区进行救灾工作，为抢救生命赢得了很多时间，并因此得到了国家的支持和赞赏，并在政策上获得很大的支持。

接着我们参观了大型挖掘机的零部件生产基地跟组装现场，在零件区我们看到一堆堆的零部件，并看到在每一个零部件上都挂有一个铭牌用来记录生产的型号、尺寸、生产日期等信息。零部件的生产区由高架吊机在运送重物，整个生产线按一定的生产流程来运送货物，在运送的过程中有叉车、传送带、横车、拖车、货车等工具。

今天我看到了一个大型企业的运作过程，和员工们工作的情况以及工作环境，看到了大型物件成型的各个流程，让我大开眼界啊，也深深感受到一个大企业如果要强大起来就不能忽视的细节。

通过这次见习我到了一个好的企业不但要追求好的质量而且还需要一个好的控制与运作系统，才能提高效率获得好的效益。

2011年11月21日星期一

今天我依然怀着兴奋的心情去实习，我们这一站是新概念物流园，这个物流园区建设在市区外，我们搭了将近一小时的车才到达园区，在园区外面的车辆来来往往穿行不息，虽然这里的公路尘土飞扬但是这摆脱了市区那繁忙的交通，让交

通更加顺畅，使货物进出园区更有效率。

我们来到了佳吉快运公司的一个物流点，这里是中转站，货物的更新速度和数量都很大，这里我们看到了有很多车辆在不停的装货和卸货，工作人员他们的装货和卸货分别在两个不同的区，这样安排能更好的管理和更好的作业，它们的仓库是地面堆叠式排放，我们看到了一堆堆整齐货物摆在仓库里，每堆货之间都有一定的距离标准，在仓库的墙上我们看到了标示有不同地区的标示牌，经接待阿姐的讲述那时用来放置不用地方来的货物，不同的地方分开来堆货以便于拣货和配送，货物每个箱子上都贴有一张物流运送区间信息，箱体上会写有收货人的信息，不同的货物用不同的材料进行包装，大件易碎的货物用板条钉成的箱子装运，小件的一般是用简易袋子或者箱子包装，在仓库的前面有个月台，月台的高度恰好与大货车的车斗的高度相当，这样工作人员进行搬卸货物就方便多了，这样的设计就会节省很多时间了，他们的卸货时轻物主要以手工作业为主，重物主要以叉车为主，每当一个货物进仓工作人员会立即进行看单核对。

工作效率会直接关系的公司的服务水平，公司的服务水平又直接和公司的市场竞争密切相关，只有工作效率提高了，才能在激烈的市场竞争中站稳脚跟，佳吉公司仓库的建址选择与仓库的设计与它的运作效率和它的业内高的知名度就是一个很好的例子。

2011年11月21日星期一

今天我们的认识实习第二站——德邦物流，德邦物流是柳州著名的物流网点，德邦物流是以以人为本，人企双赢，适度竞争，宽严相济为企业的管理理念，以特别能吃苦，特别能团结，特别讲效率，特别会创新为企业作风，在物流行业中获得很大的市场份额。

导游小姐给我展示了他们的营业厅，她说德邦物流的每个网点都会设置一个按一定标准与形式建设的营业厅，每一个点的营业厅的摆设与设计都是一样的，营业厅里面主要是办理各种配送业务和咨询业务，接着我们参观了他们的仓库，我注意的到了他们的仓库货很少，但是摆放得很整齐，而且每一个货物的包装都很讲究，而且包装上都有德邦物流标记，他们的货物也是直接放在地面上的货架上，堆得不算高，他们的仓库主要以手工作业为主，只有搬卸重物时会用到手动小叉车。

今天经过这么久的了解，我深深感觉到一个企业要在市场上有很强的竞争力，方便快捷的运输服务离不开好的地址和好的仓库设计，同时一个企业的文化也非常重要，一个的门面的设计同时也在一定程度上代表着一个公司的形象。一个好的企业形象在提高企业的知名度中非常重要，我认为一个想要做大做强的企业在每一个细节都要保持自己良好的形象与品质，也只有这样一个企业才会站得更稳，走的更远。

2011年11月15日星期二

今天我们参观了中铁物流园，我们看到的很多公司的办事点，主要是已钢材交易为主，里面的车辆穿行不息，不同的公司不同的物流企业在运转，首先我们来到了——新合泽公司

这个公司主要是承接来料加工，其主要业务之一的是开卷，把其他公司成捆的钢皮展开然后按照来料公司的规格要求来裁剪成一片片的钢板。新合泽公司总共有两个仓库，其中一个是用来放置开卷机和已经开卷了的钢板和一些废料，开卷机的工作主要是智能控制，工作人员设计好运行程序就可以把要求规格的钢板裁剪出来，裁剪出来的钢板用横机来转移，转载山车是运用叉车实现的。而另一

仓库是用来存放成卷的钢卷，就是开卷的原料，这个仓库堆放的钢卷有不同的规格，都是竖直的矗立起来，这样码堆就能码得更稳些，但是当使用到钢卷的时候需要把钢卷横放在地上，这样才能使用横机进行平稳作业，这个仓库可以说是比较能充分利用空间资源，基本实现机械作业，不需要多少个工人就可以实现公司的正常运行。

经过老师和师傅们的讲解我看到了机器化的公司不需要太大的规模，也不需要太多的劳动力也能把效率赶上去，同时也很大程度上减少了劳动事故的发生，另外发达的物流运输和信息流通可以让一个企业实现经济增长。

2011年11月15日星期二

紧接着我们参观的下一站是中铁物流园的另外的一家公司——合长公司，这一家以生产汽车轮胎和汽车排气系统为主营的公司，生产出来的产品销往全国各地，在我国颇具市场竞争力。

我们首先参观了轮胎零部件的存放区，存放区是以不用的品牌为主堆码，它是放置在地面的货架上，堆码不是很高，这样可以堆码让取货更加简便，作业主要由叉车完成，在零件箱子上我们看到贴有“先进”“后进”字样，经询问这是根据先进先出的原则，因为先进的零件要先用来生产，后进的零件随后，这样标识能让工作人员清楚取货顺序以准确取货，接着我们参观了轮胎的组装生产线，看到了工作人员工作的场面。快而不乱，安然有序，效率很高，其中我看到了他们的检查很严格，不能容忍一丝瑕疵，他们生产出来的轮胎是根据客户的要求来批量生产的。等到生产出来马上叫客户来取走以减轻自己的库存量，他们码堆是 按照一定的标准来码的，每个轮胎都会用薄膜来进行简包装然后再进行堆码，由于轮胎体积小更容易存放也便于管理。此外我们也看到了中铁物流园自建的铁路，和用于铁路装卸货物的高吊机极其操作。

今天的实习我们看到了仓库的放置量可以看得出一个企业的管理水平，并知道了一个企业的实力是靠每一个细节拼起来的，同时也增长了我们的见识。

2011年11月17日星期五

今天我们去参观了桂中海迅物流的一个点——柳机仓储点，这个是建在柳机里面的仓库，这个仓库主要是给柳机的供应商提供仓储位置，据一个资深的师傅的讲解，这个仓库是为柳机保管供应商为柳机提供的原料及成品，柳机是生产各种品牌的汽油机，当柳机需要原料生产时他会通知桂中海迅人员并告知其所需的物品数量规格，桂中海迅工作人员将会组装人员进行拣货，每一种货物的转载都要用专门的箱子进行，而且每个转盘里面的数量固定的，经柳工人员确认数量后存单然后由柳机的工作人员开车来取货送到生产线。当供应商来货时桂中海迅人员负责清点货物数量，并经过柳机技术人员的检查合格后正式入库，而当柳机生产出来的成品汽油机先会放到桂中海迅的仓库放置，然后根据各地的客户要求由桂中海迅物流人员组织配送，当仓库中存放货物超过一定库存量时，桂中海迅 的负责人会通知柳机工作人员来把放置的部分汽油机处理。在生产地点设计供应商的仓库可以减轻柳机的库存费用和场地成本费用，同时当柳机集团要紧急生产时可以马上就能拿到原料进行紧急生产，这在一定程度上减少了柳机的缺货率，从而提高了服务水平。仓库货架有五层，每一层的堆叠重量有一定的限制，而且三层以上要进行捆绑以防止货物坠落，货架物品放置只要以比较轻的货物为主，重物放置在地面上，存取货物以叉车为主要工具。

今天我看到了广西来说比较现代化的仓库，仓库的运作和管理水平也很高，以及各环节都具有很强的应变力，这就是物流管理杰作的魅力。

第五篇：见习日记

见习日记

2011-07-10

课后我便故意接近他们与他们聊天，最后我发现他们有厌学情绪，说是不想上课就想玩。我觉得处于青春期的孩子贪玩很正常，所以我跟他们说“我这个年龄的时候也贪玩，但是咱们应该学会从玩中学到东西不能瞎玩，不能把这段美好的时光虚度过去”.我们谈的很投机，感觉我们之间并没有距离，学生们把自己的想法都说了出来，应该说他们都是一群懂事的孩子。到了周四上课时，同学们表现的出乎意料的好，很积极，很配合我。

2011-07-12

自己是由一名学生刚刚转变为一名老师，虽然有扎实的学科知识，还有一些教学的理论知识，可这远远不够。通过一周的备课，给学生上课，与老师的沟通，认识到了自己的不足：课的重难点的把握，课堂时间的把握等等。自己带着一腔热情来到这里，也曾经畅想过自己上课时的情景，可实际往往与想象有一定的差距。实际情况告诉我：一定要成长！我渴望成长，希望自己能把工作做好。我告诉自己一定要多看书，多学习，多向当地老师请教，多研究。

2011-07-13

这个星期还是还按部就班的工作,不过在这一周田老师听了我一堂课,她让我讲综合主题课程模式的训练,很抽象,所以接到命令后我便开始认真的备课。在书上学过备课首先要备学生,教师要从学生的兴趣点和重难点入手,所以说要把第一节课安排的井然有序,对于我们这些新老师来说,备好课是至关重要的.为了讲好这堂课,我把教案反反复复的看了好几遍,并且把整个的教学过程也在脑子里过了好几遍,知道我觉得应该没问题了为止。

2011-07-15

中午我听取了各位教师关于邱宽老师公开课的讨论，让我对英语教学有了新的认识。各位教师就邱师兄的各项建议和提议既使我受教又添敬佩。虽然我自认为英语还可以，虽不广识但却算得浅获二三，但对于英语教育确是较为迷茫，经过这样一番讨论它的起效就不同一般了。

2011-07-17

第二节课是我的课，也步上了正规教学的日程。为此，我从昨天开始就非常认真地打写备课稿，还为了突出这节课的知识内容对该课作了多次课堂教学程序的调整和补充。整堂课下来，虽然顺利完成了教学任务，但不能说很成功，毕竟还有很多细节我没有很好得做到，整体效果也没有达到预定的教学目标。2011-07-19

我感觉自己明显进步多了。除了上课的语言更加严密外，整体思路也更顺畅了。这节课考虑到部分学生阅读能力的不足，我原计划将课分为两个课时：第一步读懂教材的关系图，加深巩固阅读能力；第二步拓展学生的课外阅读能力，进一步提升学习的能力。感谢祝老师对我的耐心指导，让我的课做了调整讲课时缩减到一个课时，使效果更佳。

2011-07-21

在回寝室洗头的时候，意外地接到了同学的电话，我估计应该是为自己之前犯下的疯狂举止擦屁股善后的。果不其然，他要我就那件事和杨老师及时联系。因为事关紧要，我必须在今明两天赶回学院完成任务。在办公室解释了一番后，潘老师率先替我挡下了第三节的课；其后在与指导老师祝老师说明了原因后，祝老师也是二话没说地给我发放了通行证。

2011-07-23

利用英语课的时间我让五一班的学生完成测试卷。批改完试卷对比了一下五二班的成绩，我实在不敢恭维他们的成绩，不过就整体状况来看也勉强算得乐观。其实，我挺喜欢那帮孩子。一来我不必为了成人世界的虚荣观念伪装自己，而来我可以自在地与孩子们畅所欲言。明天是学校的期中考试，祝愿孩子们的成绩能上一个台阶。

2011-07-25

今天可谓无比轻松，除了早上听了一堂李璍老师的教研课和第一节五一班的英语期中复习课之外，我没有其他教学任务安排；加之对教程的渐渐上手、学生的逐渐信任。所以说，今天是我开始实习以来感到最轻松的一天了。虽然已经持续有两周时间没有好好午睡调理身体了，但总体精神面貌可比在学院里抖擞高昂多了。

2011-07-27

批了一天的试卷。尽管那天绵绵絮絮地飘着雨丝，天气也冷到身体会发抖，但批试卷是愉快的。我被安排和汪老师他们共三人批阅高二英语。汪老师对我们新老师说笑，“从你们批阅试卷开始，你们就算得成为真正的教师了。”我们分工合作后很快就完成任务了，而且有那么些孩子的回答会让你忍俊不禁，不自觉中给你带去欢乐。

2011-07-29

匆忙忙的解决完早餐赶回办公室备课。因为昨天忘了将重要的教材教参落在了办公室了，等我想起时已是黑夜慢慢，最紧张的是第一节便是英语课。最后我还是按着教材教参的内容顺利完成了这堂以最快速度赶制的课，不过教学效果没有达到做过充分准备来得优质。真对不起那帮孩子啊，本就基础不扎实的还要忍受我偶尔的偷懒！下不为例！

2011-08-05

今天醒来时不再伴着清脆悦耳的鸟鸣声，但是增添了孩子们追逐嬉闹的欢笑声，唯一不变的是温暖的阳光，所以又是一个美好的开始。因腿受伤的陈月琴老师终于回归到她的岗位来了。带完五一班的英语课后，我就完成我的任务，宣告功成身退了，好不舍啊！陈老师和方老师一样，也是一位临近退休的老教师，而且陈老师和方老师都和我敬爱的妈妈同年，而且都是慈爱热情的长辈。

2011-08-07

第二节课我正忙着帮祝老师批改五二班的英语同步练习。从作业完成的质量角度看，五二班比五一班明显态度认真多了，尤以毛严俊的习题解答最为认真，我几乎把它当作范本了，难怪两班的平均成绩也差距那么大。正要完成任务之际，祝老师让我通知其余四人去会议室。我还郁闷着是什么事这么急促，祝老师便给了我解释——学院领导过来视察实习的情况。

2011-08-10

今天下午一点是学校的家长会。进入家长与教师单独交流环节，虽然我很能理解家长对孩子成才的渴望和寄托，但我仍旧对部分家长刁钻的言行感到不耻。还好我有陈老师挡着，没有碰到那样的家长，不然我还真的不知道该如何去应付呢！