教师节感想5篇

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第一篇:教师节感想

个人都想在自己的一生中选择一个美好的职业,用自己辛勤的汗水和顽强的进取精神编织成理想的花环。比如当一名外交家,做友谊桥梁的工程师;做一名作家,陶冶人们的心灵;做歌星、影星,一展自己的艺术形象。而有相当一部分人却选择了做人民教师,培养祖国的有用之材。

虽然,老师的工作很简单,面对学生,背靠黑板,公式、文章、单词,百遍、千遍、万遍„„ 老师的生活太乏味:教室、宿舍、办公室,三点一线,而且很清苦,他们日复一日,年复一年,在黑板与粉笔之间忘我地讲课的情景,在夜深人静的时候,还备课改作,是他们毫无怨言地将知识无私地默默奉献给每个学生,在学生徘徊于人生的立交桥时,指明了人生方向,在学生遭受挫折和失败时,给予信心和力量。

是老师,造就了一代又一代人才;是老师,继承发展和开拓着人生灿烂的文化。可以说,老师不仅仅是为了照亮别人,甘愿牺牲自己的蜡烛,是音乐家,指挥学生奏出最美的和弦;他们是太阳,太阳的光芒会照亮大地的每个角落。

有人说,地球上最广阔的是海洋,比海洋更广阔的是天空,比天空更广阔的是人的心灵。而教师就是人类灵魂的工程师、道德之父、智慧之母,我们没有理由瞧不起老师。然而当今社会上,有些人除了教师节那几天,没有多少日子把老师放在眼里,甚至对他们的事业不屑一顾,很难想象,一个连自己的老师都不尊敬的人,能够真正的去爱我们的祖国和人民、为党和人民奉献力量吗。

“百年大计,教育为本”。国家建设靠人才,人才靠教育,教育靠教师。我想,每一个有良知的人,都应该重视教育、尊重教师。古人云:一日为师,终身为父。这句话说的多么恳切、多么真诚啊!古今中外的伟人学者都是把自己的老师视为上宾,毛泽东当主席后仍不忘请老师上北京,居里夫人成名后专为她的小学老师送花。伟人尚且如此,更何况我们。

让我们都努力认识老师的价值,更深的体会老师的辛苦,多给老师献上纯真的爱,以至重视整个教育行业,为振兴教育、建设家乡贡献应有力量。

还是用一位大学校长的话做结吧:

教师是平凡的,平凡得让一些人在“官”场、生意场、娱乐场中不遇见他们,甚至忘记了他们。

教师是伟大的,伟大得让任何一个人在学生生涯中、在成材的道路上、在共和国的土地与旗帜上,都找到教师的心血与结晶。

第二篇:教师节感想

属于我们自己的第一个教师节

今天,是一年一度的教师节,也是属于我们的第一个教师节。

因为我任教的是一年级的语文,孩子们还太小,对教师节没有概念,所以,我并不期待孩子们的祝福,只是想默默的在心底为自己庆祝。可是,生活中充满了惊喜。清晨,来到办公室,开始准备一天的课件之时,六年级的陈元同学给我和韩东全送来了教师节小卡片,还有当地特产地瓜,当时收到这个学生的祝福,心中充满了感动,感谢他们赐予我们节日的祝福,事后我们聊天才知道,也给毕建飞送上了祝福。

也许他们觉得送上祝福很平常,可是对于收到祝福的我来说,是对我的肯定,同时也表示学生们对我的喜爱,这样更加坚定了我作为一名人民教师的信心。这些像花儿一样的孩子们,我喜爱你们望着我上课时充满渴望的精神,更喜爱你们下课后的一声声充满爱的呼唤,因为你们,我觉得自己的人生价值得到了体现,因为你们我的自我满足感得到了提升,因为你们我的人生我的工作充满了欢乐。下午的时候,全镇的教师都在政府的会议室进行了教师节的庆祝表彰活动,看着许许多多的教师得到了表彰,我内心充满了羡慕,同时也告诫自己要更加发愤图强,努力成为一名优秀的人民教师。晚上,在我们学校食堂进行了会餐,全镇的老师齐聚一堂,共度充满欢声笑语的教师节。

第三篇:教师节感想

教师节感想

我国教师节是1985年1月21日,第六届全国人大常委会第九次会感恩教师节议作出决议,将每年的9月10日定为我国的教师节。尊师重教是中国的优良传统,早在公元前11世纪的西周时期,就提出“弟子事师,敬同于父”,古代大教育家孔子更是留下了“有教无类”、“温故而知新”、“学而时习之”等一系列至理名言。传道授业解惑的教师,被中国人誉为人类灵魂的工程师。其实早在1932年,民国政府曾规定6月6日为教师节,解放后废除了6月6日的教师节,改用“五一国际劳动节”为教师节,但教师节没有单独的活动,没有特点。而将教师节定在9月10日是考虑到全国大、中、小学新学年开始,学校要有新的气象。新生入学开始,即尊师重教,可以给“教师教好、学生学好”创造良好的气氛。1985年9月10日,是中国恢复建立第一个教师节,从此以后,老师便有了自己的节日。世界教师节。这次的教师节,我看了一个节目,是专门为感谢老师而准备的,节目上表彰了教书育人模范,十佳好校长等等等等……

我觉得老师们非常辛苦,他们把我们培养了六年,每天都为我们着想,每天为我们费尽心事想着怎样我们才会提高。

老师我没要跟你说一声:谢谢!

新洲小学六(5)

黄楚芸

第四篇:教师节感想

今天,天很蓝,阳光很灿烂,我和我校的兄弟姐妹们都很开心,因为我们要欢聚一堂来庆祝自己的节日了。

在座谈会上我的思绪波动,但是主题只有一个,那就是感动。这份感动从昨天就有了.......这份感动源自我们的刘校长和乔校长。他们那一声声真挚的道谢,一声声“同志们辛苦了!”的确拨动着我的心弦。他们能悉数各位老师的“艰难创业”,足以证明他们是关心“群众疾苦”的好领导,有这样的好领导真的是我们的福分!在我们的节日到来之际我们更应该向他们道一声:“谢谢!”

这份感动源自我们的领导们,他们能在我们的节日里向我们的家人送上问候与祝福,这怎能不让我感到温暖,这是对我们做教师的最大体谅!俗话说的好:“家有三担粮不做孩儿王。”这足以说明做教师的苦与累,是呀如今的我们为了尽职尽责地教书育人,为了能对得起孩子、家长的信任,我们都或多或少地拖累了自己的家人。我们愧对家人,不是称职的妻子,不是称职的儿女,不是称职的父母。所以我们这些成绩的取得是与我们的家人分不开的。至此教师节来临之际,我们更应该向自己的家人道一声:“谢谢了!”

这份感动源自我的学生。在昨天就有几个学生为我送来了节日的祝福,送上了一份小小的礼物。我感谢他们能记得我这位老师,我感谢他们让我感受到了做为一名教师的骄傲!在教师节来临之际我又该为我的老师做些什么呢?我是不是也应该有所行动呢?哪怕是一声问候,一声祝愿也好呀。

这份感动还源自我们城内村的村委一班人。他们早就与杨校长商议了过节事宜,并为我们准备好了节日礼物。看到日新月异的校园,听着他们朴实的祝愿和美好的畅想,感动已经油然而升,谢意已经漾满心田。我感到他们对教育事业的支持,对教师的关注!这就足够了,因为我们不求得到什么回报,只求他们的这份惦记,这份真诚。

新的学年里我将珍藏这一份份感动,细细品味,化感动为力量,以更多的激情,更高的热情行走在教育的征程中。我将尽自己最大的努力感动更多的孩子,让他们能够快乐地成长,扎实地学知,成为人人喜欢的孩子!

第五篇:教师节感想

教师节随想

有一个节日,它不在春天,却春意盎然。有一群伯乐,不停地孕育着千里马,却不为人知。他们被称为太阳底下最光辉的职业,也有人说它是人类心灵的工程师,带着光环总能让人迷失了自己,被束缚,被套牢,一切身不由己,但是如果发自内心的热爱,会不会让你心怀感恩,感恩自己的选择。

恰逢28个教师节,自己也过了三个教师节了,对于这个职业真的发自内心的热爱。但是有时会茫然起来,不知道自己应该如何做一个老师,往往也会反思自己是不是做错了,在学生看来我是不是一个好老师呢,我有没有对自己的学生付出一切呢,静静沉思起来,我在思索我应该做一个怎样的教师,我自己也是从一个懵懵懂懂的小学生变成今天的教师,在我的学习生涯中,也遇到过这样和那样的老师,在我的脑海中还记得这样几位老师,有些画面一直挥之不去。

我第一个语文老师是个女教师,她戴着一副金边眼镜,胖胖的,说话的声音很细。记得那是一次语文测验,我得了71分,一个不太高的分数,发考卷那天,老师问大家有谁对自己的分数比较满意的,我站了起来,老师问过我的分数之后,用充满愤怒和鄙视的声音说道,“71,只有71而已,还有同学考81、91,你71分就满意了。”一通怒斥,同学中发出了一阵嘲笑,我默默地坐了下去,当时的我虽然被训斥了,但自己并不知道自己错在哪了,我只是实话实说啊,进校开始我的分数一直在及格边缘徘徊,终于超过70,难道不能满意吗?虽然没有弄懂老师为什么生气,但是我学会了一件事,就是很多时候,老师问你的话,不需要你实话实说,你只有说得她开心就好。

恍恍惚惚到了五年级,一节自然课上,平日里一贯严肃的周老师问大家是学习重要还是吃饭重要,他的严肃真是全校出了名的,在他的课上大家不敢随意说话,更不敢做任何一点跟上课无关的事,就算这样还总会惹得他暴跳如雷,小则一通大骂,重则直接掀翻同学的桌子,所以每个同学都是打心底里害怕着他,他的一个问题抛下,大家都沉默着,不知他想要我们怎么回答他,这时,我小声地说道,吃饭比较重要。此语一出,我明显地感觉到周老师额头上的青筋跳动着,我已做好迎接暴风雨的准备,果不其然,他愤愤地冲到我的面前,吃饭重要,你就知道吃。又一次诚实地回答换来了同样的结果,其实我当时真的很想说,吃饭真的很重要,不吃饭怎么有力气学习呢。

很多年过去了,我时常会想起这两位老师,他们在我的心目中留下一个相同的影像,那就是一双愤怒的眼睛,那种自己的权威被人挑衅时愤怒。为师三年,当我有时冲着学生发火的时候,脑海中他们的影像突然蹦出,在看看学生不就是当年的自己吗,长大后的他们会不会也会对我心生怨恨呢。

学生,是我们教学的对象,我们总是想把自己学到的所有知识都灌输给他们,可是很多时候我们忘记了,学生首先是个人,不是一个机器,不可能我的一个指令,他就能按我的要求行进,而当他们达不到我们要求的时候我们开始抱怨、愤怒。可是他们是人,有人的情感,有心理归属的需求,愿每个老师都能真心对待自己的学生,真的不希望自己的学生变成当年的自己,在此惊醒自己、鞭策自己。对得起“太

阳底下最光辉的职业”的称号。

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