教师节感想

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简介:写写帮文库小编为你整理了多篇相关的《教师节感想》,但愿对你工作学习有帮助,当然你在写写帮文库还可以找到更多《教师节感想》。

第一篇:教师节感想

第三个节日的感慨

因为自己的语言苍白无力,很少有记录平时的点滴。很多生活的精彩瞬间没能记录下来。今天有诸多的感慨,就以记流水账的形式记录吧。

早上进校门,学校安排了三位同学在校门口迎接来校的老师,门口有祝福的标语,感觉很温馨。进到校门就可以得到学生对自己的祝福,还有一份小礼物。很是开心。

中午时,学校以短信的形式通知我们还可以到学校总务处领一个小礼物,到的时候才发现是一箱牛奶。在领的时候,有一个同事说如果天天都是这样多好。主任就说,哪里有天天是教师节的?人的欲望不就是这样的嘛!哈哈哈。

今天最感动的事就是接下来的事情。我可爱的10

(8)班的同学的表现。自己一毕业就接的班级,刚开始对这个班级的管理的迷茫与无助,曾经有过放弃他们的想法,咬紧牙坚持下来。这两年来跟他们一起成长,有过开心有过心酸。他们给过自己想要的成就和幸福。

早在几天前,他们就开始准备这个教师节的活动,似乎全班每人交了10块钱的班会费,专门来搞这个教师节的活动的。上午,孩子们就先给现在的科任老

师发邀请函,并带有一支笔。在开班会之前,我并不知道孩子们到底请了哪些人,我以为只是单纯的请科任老师,没想到孩子们居然也会请到学校的领导,且还请到校长,这一点做得很好!

因为可能要连续两节课的时间才得玩得尽兴,下午的第二节课是化学课,他们主动跟化学老师沟通商量,化学调到第五节课的自习课。让准备的时间比较充裕。

化学课下课之后,他们就着手准备了,大家齐心协力,一起动手,把教室搞得很像一个Party的场所!老师在进教室的时候,他们用很喜庆的方式欢迎,真的是让他们费心了。这么短的时间有这么好的效果,还是不错。班长做为这次活动的主持人,刚开始时稍微有那么一些紧张,进入状态之后,大家就表现得自然一点了。活动的流程很清晰明了,先是领导讲话,再到班主任,可惜当时的自己没有做准备,没能说出什么好的内容出来。现在回头想一想,可以讲的东西太多了。最后就是大家吃蛋糕。看到孩子们都玩得很开心,自己也开心极了。

过程很丰富,也很精彩,只是没能用更好的语言表达出来。

他们长大了,懂事了,真是一件开心的事,有他们

真好.

第二篇:教师节感想

属于我们自己的第一个教师节

今天,是一年一度的教师节,也是属于我们的第一个教师节。

因为我任教的是一年级的语文,孩子们还太小,对教师节没有概念,所以,我并不期待孩子们的祝福,只是想默默的在心底为自己庆祝。可是,生活中充满了惊喜。清晨,来到办公室,开始准备一天的课件之时,六年级的陈元同学给我和韩东全送来了教师节小卡片,还有当地特产地瓜,当时收到这个学生的祝福,心中充满了感动,感谢他们赐予我们节日的祝福,事后我们聊天才知道,也给毕建飞送上了祝福。

也许他们觉得送上祝福很平常,可是对于收到祝福的我来说,是对我的肯定,同时也表示学生们对我的喜爱,这样更加坚定了我作为一名人民教师的信心。这些像花儿一样的孩子们,我喜爱你们望着我上课时充满渴望的精神,更喜爱你们下课后的一声声充满爱的呼唤,因为你们,我觉得自己的人生价值得到了体现,因为你们我的自我满足感得到了提升,因为你们我的人生我的工作充满了欢乐。下午的时候,全镇的教师都在政府的会议室进行了教师节的庆祝表彰活动,看着许许多多的教师得到了表彰,我内心充满了羡慕,同时也告诫自己要更加发愤图强,努力成为一名优秀的人民教师。晚上,在我们学校食堂进行了会餐,全镇的老师齐聚一堂,共度充满欢声笑语的教师节。

第三篇:教师节感想

教师节感想

我国教师节是1985年1月21日,第六届全国人大常委会第九次会感恩教师节议作出决议,将每年的9月10日定为我国的教师节。尊师重教是中国的优良传统,早在公元前11世纪的西周时期,就提出“弟子事师,敬同于父”,古代大教育家孔子更是留下了“有教无类”、“温故而知新”、“学而时习之”等一系列至理名言。传道授业解惑的教师,被中国人誉为人类灵魂的工程师。其实早在1932年,民国政府曾规定6月6日为教师节,解放后废除了6月6日的教师节,改用“五一国际劳动节”为教师节,但教师节没有单独的活动,没有特点。而将教师节定在9月10日是考虑到全国大、中、小学新学年开始,学校要有新的气象。新生入学开始,即尊师重教,可以给“教师教好、学生学好”创造良好的气氛。1985年9月10日,是中国恢复建立第一个教师节,从此以后,老师便有了自己的节日。世界教师节。这次的教师节,我看了一个节目,是专门为感谢老师而准备的,节目上表彰了教书育人模范,十佳好校长等等等等……

我觉得老师们非常辛苦,他们把我们培养了六年,每天都为我们着想,每天为我们费尽心事想着怎样我们才会提高。

老师我没要跟你说一声:谢谢!

新洲小学六(5)

黄楚芸

第四篇:教师节感想

今天,天很蓝,阳光很灿烂,我和我校的兄弟姐妹们都很开心,因为我们要欢聚一堂来庆祝自己的节日了。

在座谈会上我的思绪波动,但是主题只有一个,那就是感动。这份感动从昨天就有了.......这份感动源自我们的刘校长和乔校长。他们那一声声真挚的道谢,一声声“同志们辛苦了!”的确拨动着我的心弦。他们能悉数各位老师的“艰难创业”,足以证明他们是关心“群众疾苦”的好领导,有这样的好领导真的是我们的福分!在我们的节日到来之际我们更应该向他们道一声:“谢谢!”

这份感动源自我们的领导们,他们能在我们的节日里向我们的家人送上问候与祝福,这怎能不让我感到温暖,这是对我们做教师的最大体谅!俗话说的好:“家有三担粮不做孩儿王。”这足以说明做教师的苦与累,是呀如今的我们为了尽职尽责地教书育人,为了能对得起孩子、家长的信任,我们都或多或少地拖累了自己的家人。我们愧对家人,不是称职的妻子,不是称职的儿女,不是称职的父母。所以我们这些成绩的取得是与我们的家人分不开的。至此教师节来临之际,我们更应该向自己的家人道一声:“谢谢了!”

这份感动源自我的学生。在昨天就有几个学生为我送来了节日的祝福,送上了一份小小的礼物。我感谢他们能记得我这位老师,我感谢他们让我感受到了做为一名教师的骄傲!在教师节来临之际我又该为我的老师做些什么呢?我是不是也应该有所行动呢?哪怕是一声问候,一声祝愿也好呀。

这份感动还源自我们城内村的村委一班人。他们早就与杨校长商议了过节事宜,并为我们准备好了节日礼物。看到日新月异的校园,听着他们朴实的祝愿和美好的畅想,感动已经油然而升,谢意已经漾满心田。我感到他们对教育事业的支持,对教师的关注!这就足够了,因为我们不求得到什么回报,只求他们的这份惦记,这份真诚。

新的学年里我将珍藏这一份份感动,细细品味,化感动为力量,以更多的激情,更高的热情行走在教育的征程中。我将尽自己最大的努力感动更多的孩子,让他们能够快乐地成长,扎实地学知,成为人人喜欢的孩子!

第五篇:教师节感想

教师节随想

有一个节日,它不在春天,却春意盎然。有一群伯乐,不停地孕育着千里马,却不为人知。他们被称为太阳底下最光辉的职业,也有人说它是人类心灵的工程师,带着光环总能让人迷失了自己,被束缚,被套牢,一切身不由己,但是如果发自内心的热爱,会不会让你心怀感恩,感恩自己的选择。

恰逢28个教师节,自己也过了三个教师节了,对于这个职业真的发自内心的热爱。但是有时会茫然起来,不知道自己应该如何做一个老师,往往也会反思自己是不是做错了,在学生看来我是不是一个好老师呢,我有没有对自己的学生付出一切呢,静静沉思起来,我在思索我应该做一个怎样的教师,我自己也是从一个懵懵懂懂的小学生变成今天的教师,在我的学习生涯中,也遇到过这样和那样的老师,在我的脑海中还记得这样几位老师,有些画面一直挥之不去。

我第一个语文老师是个女教师,她戴着一副金边眼镜,胖胖的,说话的声音很细。记得那是一次语文测验,我得了71分,一个不太高的分数,发考卷那天,老师问大家有谁对自己的分数比较满意的,我站了起来,老师问过我的分数之后,用充满愤怒和鄙视的声音说道,“71,只有71而已,还有同学考81、91,你71分就满意了。”一通怒斥,同学中发出了一阵嘲笑,我默默地坐了下去,当时的我虽然被训斥了,但自己并不知道自己错在哪了,我只是实话实说啊,进校开始我的分数一直在及格边缘徘徊,终于超过70,难道不能满意吗?虽然没有弄懂老师为什么生气,但是我学会了一件事,就是很多时候,老师问你的话,不需要你实话实说,你只有说得她开心就好。

恍恍惚惚到了五年级,一节自然课上,平日里一贯严肃的周老师问大家是学习重要还是吃饭重要,他的严肃真是全校出了名的,在他的课上大家不敢随意说话,更不敢做任何一点跟上课无关的事,就算这样还总会惹得他暴跳如雷,小则一通大骂,重则直接掀翻同学的桌子,所以每个同学都是打心底里害怕着他,他的一个问题抛下,大家都沉默着,不知他想要我们怎么回答他,这时,我小声地说道,吃饭比较重要。此语一出,我明显地感觉到周老师额头上的青筋跳动着,我已做好迎接暴风雨的准备,果不其然,他愤愤地冲到我的面前,吃饭重要,你就知道吃。又一次诚实地回答换来了同样的结果,其实我当时真的很想说,吃饭真的很重要,不吃饭怎么有力气学习呢。

很多年过去了,我时常会想起这两位老师,他们在我的心目中留下一个相同的影像,那就是一双愤怒的眼睛,那种自己的权威被人挑衅时愤怒。为师三年,当我有时冲着学生发火的时候,脑海中他们的影像突然蹦出,在看看学生不就是当年的自己吗,长大后的他们会不会也会对我心生怨恨呢。

学生,是我们教学的对象,我们总是想把自己学到的所有知识都灌输给他们,可是很多时候我们忘记了,学生首先是个人,不是一个机器,不可能我的一个指令,他就能按我的要求行进,而当他们达不到我们要求的时候我们开始抱怨、愤怒。可是他们是人,有人的情感,有心理归属的需求,愿每个老师都能真心对待自己的学生,真的不希望自己的学生变成当年的自己,在此惊醒自己、鞭策自己。对得起“太

阳底下最光辉的职业”的称号。

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