瓮洞小学2013年12月初数学知识竞赛活动方案

第一篇：瓮洞小学2013年12月初数学知识竞赛活动方案

瓮洞小学2013—2014学年度第一学期

数学知识竞赛活动方案

一、指导思想

为了激发小学生学习、钻研数学知识的兴趣，使学生逐步形成勇于实践、敢于创新的思维和良好品质，拓展学生的知识面，提高学生的数学素养，发展学生的个性特长，我校决定在2013年12月初举行数学学科知识竞赛活动。

二、活动目的通过竞赛，提高学生的分析问题和解决问题的能力、归纳推理的逻辑思维能

力和探索实践的创新能力及计算能力。进一步拓展学生的数学知识面，使学生在竞赛中体会到学习数学的成功喜悦，激发学生学习数学的兴趣。

三、参赛对象：一至六年级全体学生。

四、具体安排

（一）竞赛时间：12月10日（周二）第6节课

（二）竞赛地点：各班教室

（三）命题：一年级由胡廷孟老师命题；二年级由胡廷坤老师命题；三年级由舒小兰老师命题；四年级由邓江叶老师命题；五年级由蒋光军老师命题，六年级由严小志老师命题。请出题老师按照各年级教材内容认真出题，并用A4纸双面打印成一张纸，并于12月5日之前交一份竞赛题目到我处。

（四）监考与阅卷:

（1）监考安排：

一年级：胡廷玉老师二年级：刘光炎老师

三（1）班：胡廷坤老师三（2）班：蒋太玉老师三（3）班：胡廷孟老师

四（1）班：舒小兰老师四（2）班：严小志老师四（3）班：胡朝东老师五（1）班：邓江叶老师五（2）班：聂秀兰老师

六（1）班：胡水娥老师六（2）班：蒋光军老师

（2）阅卷安排：

阅卷时间：12月10日下午4时集中数学教研组统一阅卷。

阅卷人员：

一年级：胡廷玉老师二年级：刘光炎老师

三至六年级平行班数学教师交叉阅卷。

（五）竞赛形式：采取笔试形式，时间为40分钟。

（六）评定标准：根据卷面分数评出各类奖项。

（七）评奖：

1、评奖形式：以年级组为单位，按从高分到低分排名，从所有选手中评出年级奖，一、二年级评选出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名；三至六年级评选出一等奖1名，二等奖4名，三等奖6名。共计56名。

2、奖励方式：奖状，纪念品。

瓮洞小学数学组

2013年11月25日

第二篇：小学数学知识竞赛活动方案

上派镇丽景小学数学知识竞赛

活动方案

一、指导思想

为了激发小学生学习、钻研数学知识的兴趣，使学生逐步形成勇于实践、敢于创新的思维和良好品质，拓展学生的知识面，提高学生的数学素养，发展学生的个性特长。我校决定在2012年12月举行数学竞赛活动。

二、活动目的通过数学竞赛，提高学生的计算能力、分析问题和解决问题的能力、归纳推理的逻辑思维能力和探索实践的创新能力。进一步拓展学生的数学知识面，使学生在竞赛中体会到学习数学的成功喜悦，激发学生学习数学的兴趣；同时，通过竞赛了解小学数学教学中存在的问题和薄弱环节，为今后的数学教学收集一些参考依据。

三、参赛对象

三至六年级每班选派5名学生参加竞赛。

四、竞赛时间和地点

1、竞赛时间：2012年12月19日（下午：4：00～5:00）

2、竞赛地点：学术报告厅

3、监考：黄若

4、阅卷：张永胜张世秀

五、竞赛形式及奖项设置

笔试，60分钟内完成一张竞赛试卷。根据学生成绩评选出一、二、三等奖。

上派镇丽景小学

2012年12月10日

第三篇：小学数学知识竞赛活动方案

第九师166团中学小学趣味

数学知识竞赛活动方案

一、指导思想

为了激发小学生学习、钻研数学知识的兴趣，使学生逐步形成勇于实践、敢于创新的思维和良好品质，拓展学生的知识面，提高学生的数学素养，发展学生的个性特长。我校决定在2013年11月14日举行小学数学趣味知识竞赛活动。

二、活动目的通过数学竞赛，提高学生的分析问题和解决问题的能力、归纳推理的逻辑思维能力和探索实践的创新能力。进一步拓展学生的数学知识面，使学生在竞赛中体会到学习数学的成功喜悦，激发学生学习数学的兴趣；同时，通过竞赛了解小学数学教学中存在的问题和薄弱环节，为今后的数学教学收集一些参考依据。

三、参赛对象

四年级每班选6人为一组参加竞赛，其余同学为观众。

四、竞赛时间和地点

1.竞赛时间：2013年11月14日 星期四下午第3节课

2.竞赛地点：阶梯教师

五、竞赛形式

必答题，抢答题，风险题

六、组织机构

组长：赵杜代

成员：小学数学教研组全体成员

七、竞赛标准

根据答题情况评出各类奖项。

八、奖项设置

按组评选出一、二、三等奖，具体名额以成绩评定，并颁发奖状奖品。

九、注意事项

1．各班数学老师负责记分计时工作。

小学数学教研组2013年11月8日

第四篇：小学数学知识竞赛活动方案

数学知识竞赛活动方案

一、指导思想

为了激发小学生学习、钻研数学知识的兴趣，使学生逐步形成勇于实践、敢于创新的思维和良好品质，拓展学生的知识面，提高学生的数学素养，发展学生的个性特长。我校决定在2013年6月20日下午举行数学竞赛活动。

二、活动目的

通过数学竞赛，提高学生的分析问题和解决问题的能力、归纳推理的逻辑思维能力和探索实践的创新能力。进一步拓展学生的数学知识面，使学生在竞赛中体会到学习数学的成功喜悦，激发学生学习数学的兴趣；同时，通过竞赛了解小学数学教学中存在的问题和薄弱环节，为今后的数学教学收集一些参考依据。

三、参赛对象

一至五年级参加竞赛（每班三人）。

四、竞赛时间和地点

1.竞赛时间：2013年6月20日 星期四第5、6节课 2.竞赛地点：一楼阶梯教室。

五、竞赛形式：笔试（时间：60分钟内完成一张竞赛试卷）

六、竞赛标准

根据卷面分数评出各类奖项。

七、奖项设置

按年级评选出一、二、三等奖，具体名额以成绩评定，并颁发奖

状。

八、注意事项

1．各班数学老师负责学生的报名参赛工作。

2．各年级出题人员保质保量的将试卷打印好交教导处，并提送一份标准答案。

3．阅卷人员于2013年6月21日将成绩和试卷一并报送教导处。

数学教研组 2013年6月18日

第五篇：小学数学知识竞赛活动方案

南郊小学二年级数学知识竞赛活动方案

一、指导思想

为了激发小学生学习、钻研数学知识的兴趣，使学生逐步形成勇于实践、敢于创新的思维和良好品质，拓展学生的知识面，提高学生的数学素养，发展学生的个性特长。我校决定在2014年4月18日举行数学竞赛活动。

二、活动目的通过数学竞赛，提高学生的分析问题和解决问题的能力、归纳推理的逻辑思维能力和探索实践的创新能力。进一步拓展学生的数学知识面，使学生在竞赛中体会到学习数学的成功喜悦，激发学生学习数学的兴趣；同时，通过竞赛了解小学数学教学中存在的问题和薄弱环节，为今后的数学教学收集一些参考依据。

三、参赛对象

二年级全体同学参加竞赛。

四、竞赛时间和地点

1.竞赛时间：2014年4月18日

2.竞赛地点：各班教室

五、竞赛形式及时间

形式：笔试

时间：40分钟内完成一张竞赛试卷。

六、组织机构

组长：胡拥军

成员：二年级数学教研组全体成员

七、竞赛标准

根据卷面分数评出各类奖项。

八、奖项设置

按年级评选出一、二、三等奖，具体名额以成绩评定，并颁发奖状。

九、注意事项

1．各班数学老师负责学生的报名参赛工作。

2．各年级出题人员保质保量的将试卷打印好交教导处，并提送一份标准答案。

数学教研组

2014年4月10日