第一篇：小学部生活老师问卷调查
小学部生活老师问卷调查
班级：姓名：宿舍：
1、你对你的生活老师是否满意？
A、很满意B、满意C、一般D、不满意
2、你宿舍的生活老师是否很关心你？A、很关心B、一般C、不关心
3、你的生活老师是否按时喊你起床？
A、按时B、提前10分钟C、提前很长时间
4、晚上生活老师是否能按时提醒你们睡觉、按时熄灯？
A按时B、提前C、迟熄灯
5、生活老师是否帮你整理床铺、叠被子？A、经常B、有时候C、从不
6、你的宿舍是否天天都很干净A、干净B、一般C、地面很脏
7、晚上是否一直有热水洗脚？A、经常B、有时候C、从不
8、床单是否经常清洗，保持干净？A、经常B、有时候C、从不
9、你的生活老师是否体罚、辱骂你们？A、经常B、有时候C、从不
10、生活老师是否能帮你勤洗衣服，能否洗干净？
A、能B、偶尔C、从不
11、当你回到宿舍时是否能及时喝到热水？A、及时B、有时候C、不能
12、当你生病时生活老师能否关心你吃药，并能送你去医务室？
A、关心B、一般C、不管
13、生活老师是否能经常帮你晾晒被褥？
A、一大周两次B、一次C、很少D、从不
你想对生活老师说：
丰县修远双语学校小学部
2012年1月
第二篇：小学部老师会讲话稿
小学部老师会讲话稿
各位老师：
大家新年好！新学期开学之际，有三点希望和要求：
一是做一个有素养的老师。
小学老师对素养的要求应该是较高的。素养体现在细节中，从你的声音，到伱的神态；从你的引入，到你的运算；从你的赞美，到你的板书，素养无处不在。学习，模仿借鉴，努力磨好一节课，不断调整修正自己，这些都是不断提升素养的好办法。
二是做一个有爱心的教师。
小学生都是娃娃，心灵脆弱，可塑性很强，爱他们喜欢他们尤为重要。爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神，我们就要当孩子心目中的男神女神。爱要体现在一个个举动中，更要体现在自己的心灵里。从开学前进教室的一个个击掌拥抱；课堂上春天般的微笑；孩子作业中的耐心辅导；寝室中他们休息时的盖被；给孩子每一点进步的赞美及给调皮孩子的帮扶；体现在对家长的爱心和五星级般的服务等等。
三是共同努力，进一步上档次、上台阶，打造精品小学部，并成为初中部优质生源基地。
生源方面，已经逐步由“买方市场”进步到“卖方市场”；由“捡到篮子里的都是菜”，到有选择的录取。这些都是非常可喜的进步。
教学质量方面，通报......学校声望的提升，靠我们扎实的内功，靠质量的提高，靠孩子家长的喜爱及口口相传，靠一个个竞赛活动中获奖的通报，靠一个个活动的宣传传播，靠我们“八会”的扎实推进......学校初中部正在强大之中，不仅仅是赶南靖，更是近年来要实现超正兴立人，向实验看齐的途中。
成绩都是拚岀来的。上学期期末考，初三六***，七年级***同学获全市第二名，高一年语物生超实验。明天开学仪式上会有各种表彰。
小学部在优质生源基地建设方面有了一定的成绩，但还要努力。比如上学期八年级第一名是小学部毕业的；升入七年级的同学中，期末最好成绩年段第16名（**），有9个同学进入年段前100，20个同学进入年段前200，前500名的37个人。数学要强调运算能力和答题书写规范（***）。希望小学部做好跟踪，并将其做为评价奖励的一个重要依据（优秀，有后劲及留下来）。同时，做好今年的保送工作，将优质生源留下（今年初升高保送做的漂亮），保送生英语成绩也将
占一定比例。
各位老师，建设好小学部，不仅仅是为了我们的学生，也是为了我们自己，让我们自己在有一份体面的，也就是较稳定待遇较优厚的工作的同时，享受着精神的愉悦。学校对小学部充满信心，我相信有小学部老师们的共同努力，有初中部不断强大的影响力，有极佳的地理位置优势，相信我们的小学部在不远的将来，一定会成为一所漳州人民人人向往的小学。
第三篇：小学部生活技能方案初稿
小学部生活技能——叠衣大赛方案
为进一步提高学生生活技能，锻炼动手能力，培养劳动习惯，增强劳动观念，展现师生风采，体现我的生活我做主，将举办一次“生活技能——叠衣大赛”。方案如下：
一、比赛时间：2012年10月10日下午3:00
二、比赛地点：学校广场
三、参赛对象：所有生活老师、一——六年级学生
四、比赛内容：生活老师进行叠被子比赛，学生进行叠衣服比赛
五、比赛要求：
1、生活老师要求在3分钟内叠好一床被子。
2、一年级在5分钟内叠好一件秋季校服和一件夏季校服上衣，并按照“秋下夏上”顺序叠放在一起，领口方向面向自己所占方向。
3、二年级在4分钟内，三——六年级在3分钟内按照规定完成。
4、学生参赛人数每个班级为20人，所有女生全部参加，奖励不分男女。20人上场顺序由班主任及检录人员进行核对。
5、比赛时由主持人统一指挥本年级参赛学生上、下场，具体上、下场由调度员发布口令进行调度，班主任、配班积极配合完成。
六、参赛纪律：文明参赛，文明观看。参赛纪律分将计入班级总分进行考核。
七、评分标准：
叠被与叠衣服评分标准相同。具体要求：面：平整、上下两层厚度要匀称；线：正面、侧面与背面线条明显，长度一致，不能有褶皱；角：棱角分明、饱满。（评委打分不保留小数点，最低分80分）时间分 面 线 角 总分 10 30 30 30 100
八、组 委 会：
主
任：郑增虎
副主任：杨
志
邹明生
李运华
周燕玲
童灵英
吴光云
组
员：各楼层长、班主任
评
委：叠被子比赛评委：杨
志
邹明生
周燕玲
童灵英
李运华
吴光云
叠衣服评委(略）
总指挥：吴光云
检录组：李运华、蓝芳群
纪律组：黎
敬
吉玉凤
吴郁苹
曾兴莲
邓春兰
黄
佳
调度组：李运华（兼）
统分员：游泳玲
华德芳
邓
丹
奖品组：肖平辉
主持人：谢
敏
学
生
音
响：李
辉
谌艳玲
摄
影：黄俊生
报
导：肖平辉
九、奖励办法：
1、生活老师叠被比赛评出一等奖3名，二等奖6名，三等奖9名，分别加绩效5、3、2分并颁发证书，凡是参与人员每人加1分绩效。
2、学生个人每班评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，颁发奖状及奖品。
3、每个年级评出集体奖一二三等各1名，男生生活老师统一加2分，女生生活老师加1分绩效（可重复加），班主任分别加3、2、1分绩效。
4、根据上下场、观看纪律、整体效果等评选优秀年级组一名，颁发奖状和奖金200元（奖年级）。
小学部
2012-10-10
小学部生活技能——叠被叠衣大赛主持词
生：尊敬的老师。
师：亲爱的同学们。
合：大家上午好！
生：我是今天的主持熊凯
师：我是今天的主持谢敏
生：住宿部作为同学们生活学习的重要场所，良好的宿舍环境对同学们的高效学习，快乐的生活具有重要的作用。
师：学校为进一步提高学生生活技能，锻炼动手能力，培养劳动习惯，增强劳动观念，展现师生风采，体现我的生活我做主，我们班将举办一次“生活技能大比拼”。今天我们齐聚这里，迎来大家期待已久的比赛，真诚感谢学校领导和家长们的到来。
生：现在为我们介绍一下我们今天到场的嘉宾，他们是：
学部校长：郑增虎
教务主任：邹明生
德育主任：杨
志
主任：李运华
生活部副主管：周燕玲
童灵英
少队辅导员：吴光云
让我们以热烈的掌声欢迎今天到场的嘉宾。
师：现在介绍我们的评审团，他们分别是：叠被子比赛评委：杨
志
邹明生
周燕玲
童灵英
李运华
吴光云
叠衣服评委（略）
让我们以同样热烈的掌声欢迎他们的到来。
合：现在宣布生活技能大赛正式开始。
师：在我们身边有这样一批人，她们并没有惊天动地感人事迹，有的只是生活中的点点滴滴，平凡的不能平凡的小事。
生：我们虽不是她们的亲生儿女，然而她们却像我们的妈妈一样关心我们的起居生活，尽最大的努力让我们在一个干净舒适的环境里，她就是我们的生活老师。让我代表全体同学们说声：“妈妈，你们辛苦了！”
师：每床被子都有被叠成豆腐块的渴望，现在就有请全体生活老师尽情展示她们的绝活。让我们拭目以待吧！
掌声有请她们上场！
生：同时在这里让我们预祝参加比赛的选手们能赛出水平、赛出成绩!
师：我们的生活老师要在3分钟之内叠好一床被子短短的时间内她是否能够实现被子的渴望呢？我们祝愿她们取得好的成绩。
根据时间进行提醒，还要提醒评委进行打分。注意被子不要超出凉席外，保持卫生。
时间到时，让生活老师把被子统一头朝教学楼方向放，本人站在被子的右侧方。
评完分后，组织生活老师退场，掌声欢送。
一年级出场生：我们从小到大都有过很多个第一次，第一次背起书包，第一次骑车，第一次背井离乡。这么多的第一次给我们带来了不一样的收获，相信参加这次的叠衣大赛，将是一年级小朋友成长的另一个开始。现在有请一年级参赛小朋友出场，大家掌声欢迎！
二年级出场师：再一次感谢我们一年级的小朋友，看到这，我想在座的你们，都看到了我们美佛儿学子是多么的多才多艺。
生：那是那是，我们学校都是和我一样的精英啊!
师：真是一点都不知道谦虚啊！知不知道“谦虚使人进步”。
生：不信你就来看看我们二年级的小朋友，如何把他们的生活技能发挥的淋漓尽致吧！有请二年级参赛的同学出场。
三年级出场师：别说你还真的没骄傲，这比赛是越来越精彩了。
生：那是好戏还在后头呢！接下来有请我们三年级参赛选手上场。
师：清代书画大师郑板桥说过：“流自己的汗，吃自己的饭。自己的事自己干，靠天靠地靠祖上，不算是好汉。”。今天，我才深深地明白了其中的含义。
生：老生总是教育我们做一些力所能及的家务劳动，叠衣服就是呀。可别小看了这叠衣服，我学会它没少下工夫。今天，我也才深深地明白了其中的含义。
四年级出场生：谢老师，您叠衣服的水平增么样？
师：还可以吧！
生：您知道叠衣服的标准吧？
师：你一下把我难住了。
生：我来告诉您吧，具体标准：面：平整、上下两层厚度要匀称；线：正面、侧面与背面线条明显，长度一致，不能有褶皱；角：棱角分明、饱满。
师：真不错，你知道的真多。不聊了，看五年级的同学个个精神饱满，看来是准备在本次比赛中大显身手了。让我们有请五年级同学上场，掌声欢迎！
五年级出场师：中秋节快到了，熊凯你回家不？
生：当然了，看了这么多同学老师的比赛我着急着回家帮我妈妈叠被子，叠衣服呢！
师：相信你妈妈一定乐开怀。
生：那肯定是呀！我可不想依赖我妈妈一辈子，我要学会独立、自立，自己的事情自己做。
师：我为你骄傲，也为在场的每位同学骄傲。接下来有请四年级的同学上场，掌声欢迎！
六年级出场生：今天的生活技能大赛让我们体验到了快乐生活、快乐成长。
师：是呀，不要小瞧这简单的叠衣服活动，把简单的事情做好就是不简单。
生：它不仅是叠被整衣，更是生活技能。
师：它不仅是生活技能，更是生存技能。
那下面让我们请出最后六年级代表队上场，希望他们能给这次比赛画上一个完美的句号。掌声欢迎！
在分数还没有出来以前，让我们共同唱响《最好的未来》，请全体起立。
颁奖环节：
一、学生个人：
一年级：名单
有请生活部副主管童灵英为他们颁奖
二年级：名单
有请生活部副主管周燕玲为他们颁奖
三年级：名单
德育副主任李运华
四年级：名单
少队辅导员吴光云
五年级：名单
德育主任杨志
六年级：名单
教务主任
二、班集体：
名单
学部校长郑增虎颁奖
三、优秀年级组：
校领导颁奖
四、生活老师：
校领导颁奖
请学部领导或校领导讲话
结束语：比赛扣人心弦，精彩纷呈，给我们留下了深刻的记忆，我们要趁这次生活技能比赛的机会，早些学会独立、学会自理，为我们的学习和生活做好准备。
同学们，10月26日将迎来美佛儿建校十周年，让我们行动起来，要用勤劳的双手创造美好的家园和未来。
生活技能大赛到此结束，各班有秩序带回。
第四篇：生活部问卷调查总结
《数信学院生活部生活调查》总结
本次调查问卷共发出200份，有效收回177份，有效收回占88.5%。其中，有40.6%的人不愿意留下姓名，65.4%的人为我们提供了宝贵意见，使我们的活动圆满成功，衷心的感谢他们的合作与参与！
大学生是新生代的力量，是未来社会的主要生力军。大学生道生活状况如何，将直接关系到中华民族的整体素质，关系到和谐社会的建设的进程，关系到社会主义现代化建设能否成功，关系到能否实现中华民族的伟大复兴，大学生生活属于大学社会群体的表现，因此大学生的生活是一个社会未来的风向标，它的好坏可以直接反映出这个社会所存在的问题。当代大学生的生活现状是令人困惑的，它既有好的方面也有不好的一面，在就业、经济、社会等方面的压力下，大学生的生活现状是值得思考的。
近年来，发生了许多触目惊心的事件，在社会上引起了轰动。例如，北大在校生用硫酸泼熊，去年复旦研究生虐猫事件，云南大学马加爵因与同学发生争执而酿成的惨案，以及在校大学生上网，聊天，看电影等等。这些事情的发人深思，这些更是大学生不好生活的表现和后果，引起了社会的广泛讨论和关注。为了提高我国当代大学生的生活现状，突显大学生素质教育的重要性，我们特别做了此次调查，现调查总结如下：
有几个选项的比例相对比较平均，其中A选项占78%为最高选项。由于大学生教师及座位不固定，和他们每天的课很少，使许多同学没有养成良好的学习习惯，除此之外，造成教室地面上存在许多垃圾，还有“懒得收拾”及“垃圾箱太难找”等原因，给其他同学及任课老师造成许多不便，破坏了大学的校园环境，由此可见，培养良好大学生活习惯应从生活中的细微之处做起。
比如说其中有一题，是问关于大学生上qq的问题，有一部分人选择每天上半小时，也有选择上一个小时的，最多的是上两个小时。等等，从这些同学们的选择中我们可以看出一些问题，也说明了同学们的不良习惯也是在平时养成的。所以，作为一名大学生我们在平时应该严格要求自己，没事的时候多看看书，努力提高自己，完善自己。
还有，其中问了同学们关于生活中的压力的问题。有不少同学反应说都有压力，可以看出生活中有压力是很正常的，这个社会就是充满压力的社会，所以我们要冷静看待压力，用清醒的头脑去对待压力，积极的去对待生活，有压力并不可怕，可怕的是我们对待他的方式，作为一名大学生，就应该积极的面对生活。其中关于大学生谈恋爱的问题，不同的同学也有不同的观点。选择“应该谈恋爱”中这个选项的同学占57%，这样的比例让我们不很满意，但有近45%的同学认为“无所谓只要不影响学习”的，并对其表示同意和支持，甚至自己也曾有过这种想法。但老师并不同意这种观点。“谈恋爱”在当代大学校园中比较普遍，但这一行为并不值得提倡。我们应为大学生留下一个良好的学习环境。
另外还有，面对父母的苦口婆心有24%的参与者者表示会用父母的话勉励自己。但是也有一部分同学不当回事。当代的大学生在目前的阶段来说，仍处于求学阶段，对于处理人际关系和社会事务方面的经验上还没有积累起足够多的经验。需要通过父母的经验作为依据，帮助自己进行判断分析。但也有19.5%的参与者选择了“不理睬，认为我们和父母之间有代沟”和3%的参与者表示完全听从他们的安排。这两个极端的选项，我们认为叛逆和依赖都是不对的，毕竟父母的话很有见地性，也有局限性。所以应该当适时予以参考。
我们大学生的主要任务还是学习，但是我们也要学会如何做人。我们要学会人际交往能力的培养与提高，学会如何做人。人际关系的培养在我们以后的生活中和以后单位工作中都有很大的帮助，大学了我们学习很重要，各方面的能力也是同样重要，大学是社会的缩影，最终我们要进入社会，所以我们在平时要锻炼我们自己，努力提高自己的素质。
其中67.8%的同学对考试作弊表示反感，自己从来不作弊。但也有相当一部分同学认为为了高分，可以理解这种行为，认为作弊比补考好，分别占到了27.1%和27.8%。甚至还有8%的同学认为作弊没什么大不了，也曾经作弊过。从这道题可以反映出当代大学生对于考试作弊问题虽然都有正确的认识，但仍然因各种原因作弊过或对作弊表示无奈与认同。可以看出有时候同学们也是无奈，但是我们要严厉要求自己。
大学生活与以前的生活不一样了，有很大的不同。所以需要我们去努力改变我们的生活，尽快适应大学生活，尽力改变自己以前的不好习惯，大学了，我们就应该有大学生的素质，抛弃自己的坏毛病，努力养成好的生活方式和生活习惯。努力用知识完善自己，有好的知识武装自己，使自己更加完美，以使自己更好的适应社会，成为社会的有用之才。
在此次调查中，我们设置了一道主观题——你对本次大学生生活现状问卷调查有何看法？大家的回答有以下几种：没有意义；答案太片面；比较有意义；抓住了很多现代社会存在的问题；问题很尖锐，我们的生活受到了严峻挑战；希望能对不文明的行为和生活方式起到警示作用；良好的生活习惯要靠每一个人才能形成，良好的校园环境需要大家共同努力„„
通过本次调查，以及对调查数据的分析使我们充分的认识到，当代大学生在生活素质方面的不足，体会到加强生活方面教育的重要性。在调查的过程中，我们团结协作，充分发挥每个人的特长，集合了每个人的力量，使团队合作达到最优化，同时，也使我们增长了实践的经验，提高了与人沟通的能力，为我们以后就业打下了坚实的基础。我们希望能有更多的象这样锻炼我们的机会，使我们不断历练自己，不断进步！也希望能帮助同学们有一个健康的生活方式和积极的生活态度，使同学们有一个美好的大学生活。
数信学院生活部
2010.12.02
第五篇：大学生寝室生活问卷调查
大学生寝室生活问卷调查
年级：大学一年级 专业：工科工学 性别：男
亲爱的同学：
您好，我们是11级的同学，为了了解大家的寝室生活的情况，我们特此邀请您参加此
次调查，本次调查采不记名的方式，我们对您的回答将保密，谢谢您的配合。（回答可多选）
1.您在进入大学之前是否有在学校住宿的经验？ A
A.是B.否
2.您对大学的在校住宿的生活是否适应？A
A.完全适应B.基本适应C.偶尔不适应D.完全不适应
3.对住宿条件是否满意？B
A.非常满意B.勉强满意C.没意见D.非常不满意
4.您和室友的相处是否融洽？A
A.相处非常开心B.相处一般，没有矛盾C.相处不太开心，有小矛盾D.矛盾较大
5.寝室是否有集体活动？B
A.经常集体活动B.偶尔集体活动C.没有集体活动
6.寝室通常有什么集体活动？A
A.逛街、聚餐、K歌等娱乐活动B.组团自习C.整理寝室、打扫卫生D.其他
7.在寝室与室友聊天的话题？C
A.学习B.八卦C.身边趣事D.未来规划
8.您在寝室的学习时间是多少？B
A.从来不在寝室学习B.每天1~2小时C.每天3~4小时D.每天5小时及以上
9.寝室的娱乐活动？C
A.上网玩游戏B.QQ和人人C.电视剧和电影D.和室友聊天
10.寝室中午是否有午睡时间？C
A.有统一的午睡时间B.只有个别人有午睡习惯C.偶尔有人午睡D.从来不午睡
11.关于寝室晚上统一熄灯规定的意见？B
A.非常赞成，有助于睡眠B.没意见，对自己没影响C.不赞成，给生活带来不便
12.关于寝室的水费电费的分配问题是否与室友发生分歧矛盾？A
A.分配合理，没有矛盾B.有小分歧，但经协商已解决C.分歧很大，经常为此事发生争吵
13.每个月水费电费的支出情况？B
A.0~50元B.50~100元C.100~200D.200元以上
14.是否经常打扫寝室卫生？C
A.每天都打扫B.一周4~6次C.一周1~3次D.几周打扫一次
15.您和寝室楼长和宿管阿姨关系怎么样？A
A．非常亲密B.比较友好C.一般般D.比较疏远
16.是否经常与楼长和宿管阿姨沟通生活中的问题？C
A.会经常沟通B.偶尔沟通C.从来不沟通
17.在寝室洗衣服的方式？C
A.自己手洗B.买洗衣机C.送楼下洗衣店D.拿回家洗
18.大家对寝室的生活还有什么问题和建议呢？写下您的宝贵想法吧！
搞卫生都勤快点就完美了~~
谢谢参与！
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