八年级上册第四课测试题

第一篇：八年级上册第四课测试题

八年级上册第四课《老师伴我成长》同步检测

单项选择题（40分）

1、小江连续第二次上学迟到了，但这次迟到是因为上学途中帮助别人，结果他还是遭到了语文老师的批评。从此小江不再喜欢上语文课，语文成绩也有了明显的下降。由此可见（）

A、师生关系不仅影响我们的学习质量，而且影响我们的身心发展B、当老师错怪我们时，不喜欢上他的课是正常的C、我们应该凭自己对老师的喜欢程度来决定自己的学习D、当老师有错误时我们应该坚持自己的做法而让老师主动发现并承认自己有失误

2、什邡市红白镇中心学校的教学楼在5.12汶川大地震中突然坍塌，该校二年级语文老师汤宏在生死一刻的最后选择令人动容，汤老师最后的姿势被定格在这样的画面上——两个胳膊下各抓了一个孩子，身子下还护着几个孩子。他用血肉之躯护住的孩子们幸运地活了下来，他却在瓦砾中牺牲。对此事件认识不正确的是（）

A、老师的工作不只是传授知识,老师的巨大力量在于作出榜样B、汤老师的做法是大人的本能不需要大加赞颂C、汤老师被誉为人类灵魂的工程师当之无愧D、老师教给我们做人的道理,是人类文明的传播者

3、在八年级一班的主题班会上，有的同学提出现在科技发达了，教师的工作完全可以用远程教育和计算机代替，对此你的看法是()

A、这种观点是对的，知识可以通过多种方法获取，计算机网络远比教师的指导更直观丰富

B、这种观点是对的，在每个人的成长过程中父母可以借助计算机代替老师的工作C、这种观点是错的，计算机可以给我们知识，但不可以教给我们做人的道理，无法塑造我们高尚的人格D、这种观点是错的，计算机网络有利也有弊

4、著名教育家陶行知形容教师工作“捧着一颗心来，不带半根草去”。对老师的工作认识不正确的是（）

A、老师的奉献是无私的，老师的工作是无限延长的，所以无法用时间和金钱来衡量

B、老师的工作是清闲和优雅的，充满了闲情逸致。C、老师帮助我们掌握科学文化知识和技能，教给我们做人的道理，老师被誉为人类灵魂的工程师D、人们用“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”来赞美老师的无私奉献精神

5、宋代学者杨时和游酢拜程颐为师。有一次他们去请教老师时正逢老师午睡，为了不打扰老师休息，他俩便一声不响地站在门外等候。当时天正下着大雪，待老师醒来后，雪已经下了一尺多深。在他们站过的地方留下了两对深深的脚印，这便是“程门立雪”故事的由来。这个故事告诉我们要（）

A、认真学习B、废寝忘食C、勤学苦练D、尊师重教

6、右边《撑起生命的天空》这幅漫画告诉我们（）A、汶川大地震中广大教师为学生牺牲生命也在所不惜，他们无愧于人民教师这一光荣称号B、教师永远比自己的学生要强大

C、幼苗必将成长为参天大树D、学生必须服从教师的管理

7、对传统的师生关系论述不正确的是（）A、学生处于服从被动的地位，是被管理者和遵从者B、教师高高在上是权威C、师生关系的不对等造成了师生间的隔阂D、师生之间是民主平等的8、下列对新型师生关系的描述不正确的是（）

A、新型的师生关系应建立在民主平等的基础上B、新型的师生关系中师生人格平等、互相尊重，互相学习、教学相长C、新型的师生关系中老师的角色既是学生学习的合作者、引导者、参与者，也是学生的朋友D、新型的师生关系中教师的权威地位和学生的遵从者的地位不容改变

9、数学课上，老师误以为张强违反课堂纪律，对他进行了严厉批评。张强觉得很委屈，他” 应该（）

A、对老师怀恨在心，以后上课故意与老师作对 B、有意识疏远老师，避免发生此类问题

C、选择一个恰当的时机，主动与老师进行沟通D、埋怨老师处理问题有失公允

10、化解与老师的矛盾、误解，增进与老师的感情，一切从主动沟通开始。与老师沟通需要掌握的有效方法有（）① 角色互换②正确对待老师的表扬和批评③礼貌待师④注意场合⑤原谅老师的错误⑥勿失分寸

A、①②④B、④⑤⑥C、①②③D、①②③④⑤⑥

11、班主任刘老师在班会上批评了几名违反纪律的同学。下面几个被批评的同学的反应你认为正确的是（）

A、林宁：刘老师对我的批评太过分了，看我以后怎样对付他B、王力：今天刘老师对我的批评虽有些过分，但我应做到有则改之，无则加勉C、刘朋：无所谓，以后该怎么着还怎么着D、张建：老师专门和我过不去

12、语文课上李老师将一个字读错了，李明为是否给老师指出错误而左右为难。你认为李明应采用的恰当方式是（）

A、不顾及老师的面子直截了当的指出B、维护老师的尊严坚决不说C、在不伤害老师的情况下委婉的指出D、无所顾忌的告诉别的同学老师所犯的错误

13、对右边的漫画认识正确的是（）

A、要真正在全社会大力倡导一种尊师重教的良好风气、使爱师、敬师成为我们每一个人的美好情感还任重而道远B、物质财富的创造者比知识的传播者更值得尊敬C、图中的的企业家比他的老师更值得我们尊敬D、新闻记者有责任在教师节时采访那些出席会议的人

14、星期天刘亚明、李馨、高颂、王星四名同学分别在街上见到了自己的班主任郭老师，他们的做法正确的是（）

A、刘亚明装作没看见B、李馨一笑而过 C、高颂大方地说：“老师好”D、王星悄悄的绕道避免与老师碰面

15．国务院副总理李克强说：国学大师李诚将其视为门生，谆谆教诲，向他讲授中国的国学、治学的方法。在“停课闹革命”的日子里李克强学业不但没有荒废，相反学识与日俱增。在北大法律系学习时，李克强成为宪法行政法学家龚祥瑞的学生，他在课堂上畅谈民主宪政真义，让李克强等深深感受到“恰似天降甘霖”。龚祥瑞告诉李克强，宪政道路就是法治的道路，法治是走向民主的第一步。这些主张，对于刚刚经历过“文革”的李克强犹如石破天惊，也让他热血沸腾。由此可见（）

A．成才的关键在于能否与老师搞好关系

B．良好的师生关系有利于提高学习质量和身心的健康成长

C．同学关系是中学生活中非常重要的人际关系

D．只有无条件的服从老师才能得到老师的青睐

16．一名学生在教师节写了一首诗献给自己的老师：加减乘除，算不尽您作出的奉献！诗词歌赋，颂不完对您的崇敬！您用知识甘露，浇开我们理想的花朵；您用心灵清泉，润育我们情操的美果。在这不寻常的节日里，献上我们深深的祝福！对这首诗解读正确的是（）①教师是人类文明的传播者 ②教师帮助我们掌握科学文化知识和技能 ③教师教给我们做人的道理 ④教师在我们成长的过程中发挥着不可替代的作用

A．②③④B．①②③C．①②③④D．①②④

17．在四川汶川地震中，汶川县映秀镇小学教师张米亚为救学生献出了自己宝贵的生命。2008年5月14日上午大家找到张米亚时，发现他半跪在地，身体前俯，双臂紧紧搂着两个孩子，孩子都活着，而他却永远地去了！更让大家泪流不止的是，张米亚护卫着两个孩子的双臂无论如何都掰不开，张米亚去了，与他同在本校教学的妻子邓霞，以及在旁边上幼儿园的孩子，也都同时去了！人们缅怀张米亚，是因为（）

①他有一颗金子般闪闪发光的心

②他勇敢无畏，无私奉献

③他全心全意的爱护着自己的学生

④他向世人展示了崇高的教师职业道德形象

A．①③④B．①②④C．①②③④D．①②③

威海艺校的学生在校园里可以用手机，但他们的课堂秩序从来没有被手机铃声打断过。学生们说，学校通情达理，我们当然也要遵守学校的规章。这就是威海艺校创新管理的结果。原来，以前威海艺校禁止学生带手机、用手机，学生抵触情绪很大。后来，学校变“禁”为“放”，不仅允许学生使用手机，还在教室里增加电源插座，免费为学生手机充电。但他们同时规定，上课和集会时间学生手机一律关机，学生们都非常理解支持。据此回答18—19题。

18．学校的这一做法体现了怎样的师生关系？（）

A．“权威—服从”B．人格平等，互相尊重

C．惟老师之命是从D．教师要完全满足学生的需要

19．要建立这种和谐的师生关系需要我们（）

①要知师、爱师、敬师 ②和老师无话不谈，甚至包括同学间的小秘密 ③和老师做哥们，更显得义气 ④既要尊敬老师又要理解老师

A．①②③ B．③④ C．①③④ D．①④

20．小明在上学的路上，见到一位老大爷不慎摔伤，便过去将他扶起来，然后拨打了“120”。将他送到医院后才来到学校。结果迟到了30分钟，正在上课的数学老师不分青红皂白将他批评了一顿，说他骄傲了，“有了点成绩就放松自己了，这样下去是没什么出息的”。小明很郁闷，你认为他应该（）

A．自认倒霉吧，以后不理会这样的老师就是了

B．当场与老师争辩，说明自己的理由

C．原谅老师的错误，课下单独找老师解释，说明情况，但要注意场合和分寸

D．就当什么也没发生

非选择题60分

21．14分 从前，有一个国王要把一枚特级勋章奖给最有功劳的人。消息一传开，作家、演员、科学家、教授、将军、博士和教师都纷沓而来，希望能得到这枚特级勋章；而特级勋章独一无二，只能授予功劳最显著的一个人。那么，应该授予谁呢？国王想，这些人对社会都有巨大的贡献，但是，连我自己在内，当年都是教师教出来的，所以，教师功劳最为显著，把这枚勋章授予他是当之无愧的。于是，国王宣布，将勋章授予他的老师。

（1）国王为什么要把勋章授予老师？

师是人类文明的传播者；教师教给我们做人的道理，帮助我们掌握科学文化知识和技能，教师是人类灵魂的工程师。老师在我们的成长过程当中发挥着不可替代的作用

（2）师生关系对我们中学生有什么影响？

师生交往是学校生活的重要内容，师生关系不仅影响我们的学习质量，而且影响我们的身心发展

22.15分材料一：徐特立曾经做过毛泽东的老师。20年以后，当徐老60岁生日时，身为中共领袖的毛泽东，特地写信向他祝贺：您是我20年前的先生，您现在仍然是我的先生，将来必定还是我的先生。信中还表示：我佩服你的革命第一、工作第一、他人第一的高贵品质，愿继续学习您。

材料二：1959年6月25日，毛泽东同志来到阔别32年的故乡韶山，特意邀请自己在私塾读书的老师毛禹珠一起吃饭。席间毛泽东热情地向老师敬酒，毛禹珠老先生说：“主席敬酒，岂敢岂敢！”毛泽东笑着回答:“敬老敬贤，应该应该！”

（1）两则材料共同说明了什么？

毛主席不忘师恩，尊敬自己的老师

（2）毛主席的故事给我们什么启示？

我们要知师、信师、爱师、敬师，建立和谐的师生关系，与老师心相印，情相容，就能更快的学习，更快的进步

23.16分老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁！您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！您的品格和精神，可以用两个字就是－－燃烧！不停的燃烧！您讲的课，是那样丰富多采，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界„„啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意！老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼！2008年教师节即将来临，八年级三班将要开一次以尊师为内容的班会，现请你完成： ⑴请你为本次班会拟订主题。（2分）

老师，我们热爱您

⑵请为本次班会设计活动步骤。（7分）

步骤：播放地震中舍己救人的英雄教师的视频资料；诗朗诵；唱一首献给老师的歌；给老师写一封信等

⑶从小学到初中，你也曾结识过很多位老师，接受过他们的无私帮助和谆谆教导。讲一件你和老师之间发生的最令你感激的事。（3分）

⑷谈谈你打算在即将到来的教师节里为你敬爱的老师做些什么。（4分）

对老师说一句“老师，我爱您”或“老师，您辛苦了”；自己动手为老师设计一张贺卡或亲手制作一件礼物；献给老师一束花；给老师写一封感恩的信24、15分在5.12汶川大地震中，涌现出了一大批英雄的人民教师，下面选取其中的两位，阅读他们的事迹材料后，请回答问题。

材料一：“摘下我的翅膀，送给你飞翔”的教师张米亚

当汶川县映秀镇的群众徒手搬开垮塌的镇小学教学楼的一角时，被眼前的一幕惊呆了：一名男子跪仆在废墟上，双臂紧紧搂着两个孩子，两个孩子还活着，而他已经气绝！由于紧抱孩子的手臂已经僵硬，救援人员只得含泪将之锯掉才把孩子救出。这就是该校29岁的老师张米亚。“摘下我的翅膀，送给你飞翔。”多才多艺、最爱唱歌的张米亚老师用生命诠释了这句歌词，用血肉之躯为他的学生牢牢把守住了生命之门。

材料二：用生命作支撑，舍身护生的教师谭千秋

5月13日22时12分，救援人员扒出了德阳市东汽中学教导主任谭千秋的遗体。只见他双臂张开趴在一张课桌上，死死地护着桌下的4个孩子。孩子们得以生还，而他们的谭老师却永远地去了„„

（1）看了上述两段材料你有何感想？（7分）

1）①老师被誉为人类灵魂的工程师，老师是人类文明的传播者。是老师帮助我们掌握科学文化知识和技能，教给我们做人的道理。②老师教给我们思考知识的方法，让我们产生探求知识的愿望。老师的工作不只是传授知识，只有人格才能影响人格，只有情感才能唤醒情感，老师的巨大力量在于作出榜样。③教育是人与人之间心灵的沟通，是人的精神的生长和充盈。老师在我们的成长中发挥着不可替代的作用。④他们是广大教师的杰出代表，他们无愧于人民教师的光荣称号。⑤我们要学习他们无私奉献、忠于职守、爱岗敬业、热爱学生、为人师表的高尚品德。

（2）假如你是材料中获救的孩子，你打算怎样报答老师的恩情？（8分）

①知师、信师、爱师、敬师，和老师建立和谐融洽的师生关系，与老师心相印，情相容。②以自己的老师为榜样，报效祖国和人民，敢于为祖国的建设和人民的需要奉献自己的一切。③努力学习，回报师恩。④象自己的老师那样当一名光荣的人民教师，把自己掌握的知识传播给学生。其他符合题意的答案

参考答案：

1.A 2.B 3.C 4.B 5.D 6.A 7.D 8.D 9.C 10.D 11.B 12.C 13.A 14.C 15．B 16．C17．C18．B19．D

20.C

21．（1）教师是人类文明的传播者；教师教给我们做人的道理，帮助我们掌握科学文化知识和技能，教师是人类灵魂的工程师。老师在我们的成长过程当中发挥着不可替代的作用。

（2）师生交往是学校生活的重要内容，师生关系不仅影响我们的学习质量，而且影响我们的身心发展。

22．（1）毛主席不忘师恩，尊敬自己的老师。

（2）我们要知师、信师、爱师、敬师，建立和谐的师生关系，与老师心相印，情相容，就能更快的学习，更快的进步。

23.⑴老师，我们热爱您

⑵步骤：播放地震中舍己救人的英雄教师的视频资料；诗朗诵；唱一首献给老师的歌；给老师写一封信等

⑶根据自己的亲身经历如实作答。

⑷对老师说一句“老师，我爱您”或“老师，您辛苦了”；自己动手为老师设计一张贺卡或亲手制作一件礼物；献给老师一束花；给老师写一封感恩的信等。

24、（1）①老师被誉为人类灵魂的工程师，老师是人类文明的传播者。是老师帮助我们掌握科学文化知识和技能，教给我们做人的道理。②老师教给我们思考知识的方法，让我们产生探求知识的愿望。老师的工作不只是传授知识，只有人格才能影响人格，只有情感才能唤醒情感，老师的巨大力量在于作出榜样。③教育是人与人之间心灵的沟通，是人的精神的生长和充盈。老师在我们的成长中发挥着不可替代的作用。④他们是广大教师的杰出代表，他们无愧于人民教师的光荣称号。⑤我们要学习他们无私奉献、忠于职守、爱岗敬业、热爱学生、为人师表的高尚品德。

（2）①知师、信师、爱师、敬师，和老师建立和谐融洽的师生关系，与老师心相印，情相容。②以自己的老师为榜样，报效祖国和人民，敢于为祖国的建设和人民的需要奉献自己的一切。③努力学习，回报师恩。④象自己的老师那样当一名光荣的人民教师，把自己掌握的知识传播给学生。其他符合题意的答案

文 章

来源莲山

莲山课件原文地址：http:///shti/cuer/93245.htm

第二篇：八年级上册语文测试题

八年级上册语文测试题

一、基础知识（36分）

1.下列加横线字注音有错误的一组是（）（3分）

A、恐吓（hè）猝（cù）然 山坳（ào）逶迤（yí）B、呆滞（zhì）愠（wēn）怒 酒酣（hān）蔫（yān）巴 C、萧乾（qián）戍（shù）边 祈祷（qí）泥毡（zhān）D、咴咴（huī）挟（xié）着 皑皑（ái）磅礴（páng）2.依次填入横线上的词语，最恰当的一组是（3分）（）（1）美英________机频繁掠过伊拉克上空。

（2）防治“非典”是当前最重要的工作，任何人不得________责任。（3）由于一场不期而至的暴风雨，刚刚进行了半场的比赛被迫________。

A．侦查

推托

中止

B．侦察

推脱

中止 C．侦查

推脱

终止

D．侦察

推托

终止 2.下列有语病的一句是（3分）（）

A．社会主义国家发展生产力的根本目的是提高人民的生活水平。B．偷税漏税不但损害了国家利益，而且损害其他公民的利益。C．江都西路断道施工车辆绕行。

D．走进了师范学校的实验大楼，我感到很受鼓舞，很想上这儿学习。3.加点成语使用正确的一项是（3分）（）A．他处理这类事情可谓轻车熟路，一点也不费力。．．．．B．实现小康的宏伟蓝图是需付出艰苦努力的，不可能一挥而就。．．．．C．经过大家的努力，我们终于登峰造极，在山顶欣赏了美好的景色。．．．．D．这件事我明明不愿做，他却偏要我去做，这不差强人意吗？ ．．．．4.下面语段中有两个病句，请把它们找出来，并加以改正。（4分）

①假期里，我在父母亲的带领下，参观了市博物馆。②进入馆藏区，只见陈列着琳琅满目的古代文物珍品。③学识渊博、深受大家令人尊敬的文物馆馆长为我们介绍说，文物收藏是本着宁缺勿滥的原则进行的，所以件件都是珍品。④他还为我们展示了有“镇馆之宝”之誉的《唐代仕女图》，那精美的图画让我们深深折服。⑤我不禁惊叹于祖国的山川秀美，人文荟萃。

第 句，修改意见： 第 句，修改意见：

5.仿照下面两个例句的格式，发挥你的想象力，再写出三个关于书的比喻句（字数可比例句略多）（6分）

书是钥匙，能开启智慧之门。书是阶梯，帮助人们登上理想的高峰。（1）、__________________________________________________________________________（2）、__________________________________________________________________________（3）、__________________________________________________________________________ 6.默写下列课文及古诗词。(14分)（1）五岭逶迤腾细浪，_________________________________________。

（2）战地黄花，如血残阳，_______________。有时潇洒地抽烟，____________________。（3）耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，像____________，像_______________，像_________________，像_______________________。（4）白头搔更短，_____________________________________________。（5）___________________________________________,夜泊秦淮近酒家。（6）___________________________________________，坐断东南战未休。（7）今民生长于齐不盗，入楚则盗，_____________________________。

二、古诗理解：（9分)

《过零丁洋》 文天祥

辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

（1）、根据对课文内容理解用原文回答：（6分）

根据作者从仕之后艰难历程的四个字是。形象鲜明地描画国家的灾难和个人困厄的两个短语是 和。

（2）、说一说你对“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的理解。（3分）

三、读下面《晏子使楚》片段，完成（1--5）题：（18分）

晏子将使楚。楚王闻之，谓左右曰……………王曰，何坐？曰，坐盗。” 晏子至，楚王赐晏子酒。酒酣，吏二缚一人诣王…………王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。”

1、解释文中画线的字：（4分）

①齐之习辞者也（）②缚者曷为者也（）③齐人固善盗乎（）④非所与熙也（）

2、翻译文中画浪线的句子：（6分）①酒酣，吏二缚一人诣王。

译：

②橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。

译：

③圣人非所与熙也，寡人反取病焉。”

译：

3、晏子说“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳”，目的是想说明什么？（2分）

4、结尾处写道“王笑曰”，你觉得这写出了当时楚王什么样的心态？（3分）

5、楚王戏晏婴，你认为是善意的还是恶意的？为什么？（3分）

四、现代文阅读（17分）

向草地进军

杨成武

风雨、泥泞、寒冷的折磨和饥饿的煎熬，使同志们的身体明显地衰弱下去了。有的感到两腿瘫软无力，举不起步。但我们牢牢地记住了主席的指示，越困难，大家团结得越紧。身体较强的同志搀扶着身体弱的同志走，并把自己的粮食让给他们吃，希望他们增加一些力气，走过草地。我们几个团干部的乘马和所有的牲口都抽出来组成收容队，轮流驮送病员，但还是有不少同志倒下了。当我们熬过一个夜晚，离开宿营地继续前进时，有的战友就长眠在我们共同躺过的营地上。在这些光荣牺牲的同志中，给我印象最深的是小宣传员郑金煜同志。他是江西石城人，团部党支部的青年委员，只有十七岁，是一个十分惹人喜欢的“小鬼”。进入草地的第四天，郑金煜同志就一步也走不动了。他对同志们说：“我在政治上像块钢铁，但我的腿不管用，我要掉队了!我多么舍不得你们啊!”我命令饲养员老谢，把乘马给郑金煜骑，保证把他驮过草地，并且把我们的干粮匀出一部分给他吃。后来，他衰弱得连腰也直不起来，马也不能骑了，我们就用背包在他身子前后支撑起来，再用绳子把他绑在马背上，叫一些同志轮流扶着他走。到第五日中午，忽然后面传话上来：“郑金煜同志要政治委员等他一下，他有话同政治委员说。”我知道有问题了，便怀着沉重的心情站在路旁等着。老远就望见老谢牵着牲口，步伐沉重地走来，到得跟前一看，郑金煜同志已面如白蜡，双目紧闭。他听见我的声音，强睁开眼睛，以激动得发抖的声音断续地对我说：“政治委员，我不行了，感谢你们对我的照顾。我知道党的北上抗日路线一定会胜利!革命一定会胜利!……政治委员，我确实不行了，我看不到胜利那一天了。”说到这里他的眼泪夺眶而出，站在我身边的警卫员和饲养员也泣不成声。

经过一阵急喘后，郑金煜同志微弱而又坚定地说：“政治委员，希望党的路线胜利，革命快胜利；胜利后，如果有可能，请告诉我的家里，我是为执行党的路线，为了革命的胜利牺牲的。”

我压住心头的沉痛，安慰他：“郑金煜同志，你一定能走过草地，同志们一定帮助你走过草地!”随即叫警卫员把水壶交给老谢，交代老谢好好照料他，无论如何要把他带出草地。可是到了下午，这个优秀的青年共产党员，就在风雪交加的草地上，为革命献出了宝贵的生命。

草地，这残酷无情的草地，夺去了我们多少战友可贵的生命呵!不少同志长期间经受饥寒交迫的折磨，把全身的每一分热，每一分力气都消耗尽了。他们在死前的瞬间还非常清醒，还念念不忘革命，还希望在北上抗日的征途中多跨一步。他们的生命虽然结束了，但他们的英雄史迹,却永远不会被人们忘记。

10．通读全文，用简练的语言概括主要内容。（3分）11．“我在政治上像块钢铁。”这句话有什么深刻的含义？（3分）12．“（郑金煜）的眼泪夺眶而出”和“警卫员和饲养员也泣不成声”的原因各是什么？（4分）

13．文章最后一段运用了什么表达方式？有什么表达作用？（4分）

14．联系全文，说说红军为什么能够战胜困难，走过草地？（3分）

五、作文

“流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉”。这就是时间的玄妙，看似无声无息，却悄悄地改变了一切。然而，逝去的日子再也不会回来。对于时间，你有什么独特的感受？请以“时间”为话题，写一篇不少于600字的作文。题目自拟，文体不限。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

第三篇：八年级上册美术学案第四课

《生肖的联想》教案

教材分析：

本课主要突出从学生熟悉的身边的设计案例入手，了解生活中的生肖联想，理解生肖联想的概念和方法，了解生肖造型的知识，利用生活用品进行联想和创作。让学生有具体的体验，有共鸣，有需求，这样他们才会有兴趣参与本课的学习中。

教学目标：

1、掌握联想的技巧和方法。

2、了解生肖造型的知识和特点，并进行联想和创作。

3、增强学生对创作的意识和对生活的热爱。

教学重点与难点：

重点：开阔学生的思维空间，进行生肖联想的创造，将所学的知识应用于生活。难点：根据不同材料的特点，灵活创作生肖造型。

课前准备：

多媒体课件、日常用品。

教学过程：

1、导入。

（1）通过多幅“云”的造型展开联想，激发学生兴趣。

（2）让同学们试试把一些东西、物体联想成十二生肖，引出课题《生肖的联想》。

2、引导回忆。

（1）引导学回忆十二生肖的造型特点,并对十二生肖进行排序。

（2）利用“长方形”进行简单的联想训练，试着用这个长方形联想出生肖的形象。

3、观察思考。

（1）展示一些水果蔬菜的图片，试着用这些水果联想十二生肖，看谁联想的最多最好。（2）请学生上台进行讲解，介绍自己联想到的生肖。

4、展示作品。

（1）展示一些日常用品，让学生进行联系，如：放在桌子上的眼镜能让我们联想到哪一个生肖？

（2）引导学生进行联想，并组织大家讨论交流。

5、学生练习。

（1）让学生根据自己准备的材料，自己或者一组动手做一些生肖的图案。（2）教师进行巡视，并提供知道和帮助。

（3）对学生的作品进行简单的评价，对优秀作品进行表扬，对较差的作品进行鼓励。

6、拓展。

生活中还有哪些材料或物品能够让我们产生生肖的联想呢？

第四篇：八年级第四课《草》

第四课：《草》教案（苏教版八年级上）邓州市城区四初中 主备人：赵建蕊

教学目标：

1、整体感知，理清情节，从中感悟周副主席的高尚人格。

2、揣摩人物描写的方法，学习如何通过文学语言展现人格魅力。3． 理解文中重要语句的深刻含义。

一、初读

1、了解本课文体及特点。

小说——小说三要素：人物、情节、环境。

小说以塑造人物形象为主要手段，用生动细腻的描写来刻画人物。小说情节构成：（序幕、）开端、发展、高潮、结局（、尾声）。

2、了解作者及背景。

王愿坚，现代作家。1944年参加革命，1953年深入老根据地，采访了许多革命前辈浴血奋战的英雄事迹，从而激发了创作热情，丰富了创作题材。从1976年年底到1977年7月，王愿坚连续写了10篇以长征为题材的短篇小说，“这些作品，是用短篇小说这种艺术形式来塑造老一代无产阶级革命家形象的一个尝试。”本文就成功塑造了以周副主席为代表的老一代无产阶级革命家的高大形象。

3、识记字词。

给加点的词注音： 焦灼（zhuó）湿漉漉（lù lù）飒飒（sà sà）

蔫巴（niān）踉踉跄跄（liàng qiàng）绽（zhàn）开 愠怒（yùn

二、研读

1、同学们轻声朗读课文，了解课文内容。用简要的语言概述这篇课文主要内容。

在长征过草地的时候，重病在身的周副主席得知红军战士因误食有毒的野菜而中毒的险情，他置个人安危于不顾，不仅仔细辨识毒草，而且亲口咀嚼毒草，果断作出英明决策，引导红军战士正确对待困难。

2、全文以什么为线索安排故事情节？根据这个线索，理清故事情节。

围绕“草”这个线索，安排故事情节。

明确：（1）、战士误食野草 班长摸黑报告（开端）（2）、撇开毒草忙救人 引出担架设悬念（发展）（3）、主席下令辨毒草 不顾安危尝毒草（发展和高潮）（4）、平易近人议吃草 启迪战士悟真理（结局）

3、课文以“草”为题目，有什么含义？

课文以“草”为题目，既交代了故事发生的背景，又提示了小说的线索，还以此引发出思想的火花。

三、品读

1、跳读课文，圈点勾画出文中高潮部分对周副主席的神态和动作的描写。

2、分角色演读，在跳读课文的基础上，以小组为单位分角色朗读高潮部分，并能通过一定神态和动作来体现人物的精神风貌。（要求：小组成员自选认为自己最有把握的角色，并确保每一个人都担当一定的角色，组长注意调控。）

教师点拨：要求能抓住周副主席亲自尝有毒野草时的一系列动作和神态，以体现主席的虽身患重病仍置个人安危于不顾、高度关注战士生命的高尚品质。

3、评析人物：同学们可以用一个或长或短的句子来说说你对人物形象的理解或认识。

教师点拨：周副主席有着关爱战士胜过关心自己的高尚人格，有着正视困难、藐视困难的英雄气概。

4、读38、39段议“吃草”部分，体会周副主席对中毒红军战士的关怀和敬佩，对全军的敬爱。

课文中有些话看起来平淡无奇，仔细想想又觉得余味无穷。阅读下面的句子，你有怎样的感受？

⑴（他的）语气里透着深深的感情：“等你们长大了，就会想起这些草，懂得这些草；就会看到：我们正是因为吃草吃得强大了，吃得胜利了！”

⑵就在这一霎，他看到了伟大战士的那颗伟大的心。学生讨论、交流、明确：

第一句中两个“就会”强调了青年一代继承并发扬革命传统的必要性，强调了革命精神、革命意志对于壮大队伍、克敌制胜的重要性。

第二句，前一个“伟大”指周副主席是“全军都敬爱的人”；后一个“伟大”，指周副主席关爱红军战士生命和健康、唯独没有自己的高尚人格，正视困难、藐视困难的大无畏英雄气概，以及善于引导、启迪红军战士的高超领导艺术

四、品读

从课文提供的材料想开去，以“说吃草”为话题，谈一点或几点自己的看法与同学交流。可以从以下几个方面考虑：

1、忆苦思甜，继承和发扬革命优良传统。

2、从周副主席尝毒草、议毒草，学习他的高尚人格、大无畏的英雄气概，革命乐观主义精神以及闪光的辩证法思想。

3、要懂得植物学方面的有关知识，学会识别无毒和有毒的野菜，以便保护自己，战胜困难。

4、今天，人们已解决了温饱问题，过上了小康生活，开始以吃野菜这时尚，这是物质生活水平进一步提高的表现，体现了改革开放带来的好处。

五、布置作业 《基础训练》

六、板书设计

四、草

王愿坚

抓住线索理情节：

战士误食野草——班长摸黑报告——撇开毒草忙救人——引出担架设悬念——主席下令辨毒草——不顾安危尝毒草——平易近人议吃草——启迪战士悟真理

七、教后反思（略）

第五篇：高一政治第四课测试题

高中政治必修二第四课测试题

班级_______姓名_________学号_________

一、选择题：（每小题四个选项中只有一项是正确的，每小题3分，共66分）

1．政府依法行政是__________________的基本要求()

①贯彻依法治国方略 ②严格执法、公正司法 ③自觉接受人民监督 ④提高行政管理水平

A．①②B．①③C．①④D．②④

2．广东省政府严格实施征地建设项目“三条红线”——征地手续不齐全、不完备的项目，不能开工；没有与农民就征地补偿民主协商、达成协议的项目，不能开工；征地补偿款没有兑现到农民手里、各种补偿不到位的项目，不能开工。上述举措表明，广东省政府()

A．切实履行经济职能和文化职能B．坚持依法行政，切实维护人民利益

C．坚持树立求真务实的工作作风D．自觉接受人民群众的监督

3．近五年来，国务院各部门分两批取消、调整行政审批项目692项，进一步改变行政审批事项过多过滥的状况。这表明()

A．行政审批制度不适合我国市场经济的发展

B．我国政府积极防止行政权力的缺失和滥用

C．我国已经形成廉洁高效的行政管理体制D．行政审批项目越少越能树立政府权威

4．吉林省政府法制办公室通过网络和媒体面向社会发布公告，邀请公众对省政府规章提出意见和建议。公众可通过来信和发送电子邮件的方式对现行规章提出有效、废止、失效或者修改的建议。这样做()

A．不利于维护政府的权威B．有利于政府科学民主决策

C．其根本目的是为了规范行政执法行为D．不利于提高政府行政效率

5． 权力的高度集中貌似可以增强“权威”，事实上不足以形成真正的权力监督体系。一是很多时候缺乏监督和制约的动力，二是信息不对称使监督流于形式。最后形成的结局必然是：上级不易或不愿监督、同级不好监督、下级不敢监督、公众很难或不敢、不能监督。要解决权力缺乏监督和监督流于形式的问题，关键是()

A．主要依靠司法监督，严惩腐败分子B．依靠行政系统内部监督机制，廉洁自律

C．建立健全制约和监督机制，依靠民主和法制两种手段

D．大力加强思想道德工作，提高领导干部素质

6．公款追星，这个倍受质疑和诟病的“地方痼疾”，在各大媒体的曝光和炮轰之下，早已成为众矢之的，公共舆论也恨之入骨，使得一些地方、一些官员对此也不敢轻易造次。材料体现的监督形式是()

A．国家权力的监督B．人民政协的监督

C．社会与公民的监督D．行政系统内部的监督

7．政府要接受人民监督的根本原因在于()

A．政府是由人民群众直接选举产生的B．政府的权力是人民赋予的C．没有监督的政府必然导致腐败D．政府接受监督是坚持依法行政的保证

8．有权威的政府，才能有效组织和领导全社会的力量，有目标、有计划、有步骤地推进各方面的建设。区别有权威与无权威的政府的根本标志是()

A．政府的官员是否由人民选举产生B．人民是否完全听从和畏惧政府的管理

C．政府的管理是否被人民自觉认可和接受 D．政府是否站在每一个人的利益立场上 9、2012年8月，“上访妈妈唐慧被劳教事件”引起了社会社会各界的高度关注，规范政

1府权力迫在眉睫。规范政府权力()

①关键是建立健全制约和监督机制②要求政府带头守法③是政府更好地履行其职能的必要保证 ④要求政府依法行政，公正司法

A、①②③B、②③④C、①②③④D、①③④

10．下列部门中，属于我国行政系统内部监督的是

①人大的监督②审计部门的监督 ③人民检察院的监督④监察部门的监督 ⑤人民政协的民主监督⑥法制部门的监督

A．①②③B．④⑤⑥C．①③⑤D．②④⑥

11．在日常政治生活中，作为政府机关应进一步完善工作机制，自觉接受人大及其常委会的监督指导。这一监督属于（）

A．司法机关对政府的监督B．人民政协对政府的民主监督 C．权力机关对政府的监督D．新闻舆论和社会公众对政府的监督

12、根据对三鹿奶粉重大安全事故调查进展情况，石家庄市委提请市人大按照法定程序免去冀纯堂市长职务。从依法行政的角度看，你认为该市长之所以被免去职务最有可能是因为没有做到

A．程序正当B．权责统一C．高效便民D．合理行政

13．“尧为匹夫，不能治三人；纣为帝王，足以乱天下。”这主要说明

A．权力是一把双刃剑B．要发挥民主对权力的制约

C．权力需要制约和监督D．要发挥上级对权力的制约

14、近年来，各地政府根据“行政许可法”实行行政审批制度改革。依法行政是依法治国的重要环节，依法行政就是要求()

①国家各级党组织要依法执政

②各级政府及其工作人员必须严格依法行使行政权力

③各级政府及其工作人员必须依法处理国家行政事务

④各级行政机关必须严格执法、公正司法

A．①②B．①③C．②③D．②④15、2014年3月5日国务院总理李克强向全国人民代表大会作政府工作报告。这属于

A.国家司法机关监督B.行政系统内部的监督

C.中国共产党的监督D.国家权力机关监督

16、（2010年高考四川卷31）温家宝总理在2010年的政府工作报告中指出，创造条件让人民批评政府、监督政府，让权力在阳光下运行。这意味着

①政府的一切行为都要对人民负责②政府的一切权力都是人民赋予的③政府要把人民利益与谋求自身利益相统一④公民对任何国家工作人员都有批评的权利A.①②③B．①②④C．②③④D．①②③④

17、（2010•广东卷•28）2009年颁行的《关于实行党政领导干部问责的暂行规定》，要求对党政领导干部的失职行为实施问责。这一举措表明

A.政府执政必须符合法律程序B.我国已建立完整的行政监督体系

C.每个公民都有监督权和质询权D.党政领导干部的权力和责任是统一的18、（2010•安徽卷•6）为了制定一个符合中国国情和时代特点的《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010——2020年）》（简称《纲要》），政府有关部门通过专题调研、网上征集意见、召开座谈会等形式广纳群言、广集众智。我国政府制定《纲要》做到了

A．审慎用权，科学民主决策B、科学执政，民主执政，依法执政

C．依法执政，行使国家立法权D、保障人民直接行使国家权力

19、[2011·天津卷]近期，“染色馒头”、“瘦肉精火腿肠”

等食品安全事件屡有发生，引起社会广泛关注。要有效防范此

类现象发生，从漫画《交叉地带》中我们得到的启示是

A．政府要直接参与食品生产和管理

B．要加强法制建设，提高政府权威

C．政府要清正廉洁，防止行政执法腐败 D．要完善权责一致、分工合理的行政管理体制

20、[2012·天津卷] PM2.5是指空气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，它负载的大量有害物质能直接进入人体肺部，甚至渗入血液，诱发多种疾病。从2012年起，北京、天津等地环保部门率先开展PM2.5监测，并把监测数据向市民公布。这一做法表明()

A．政府工作的透明度进一步提高B．政府切实保障广大人民的知情权

C．政务公开有利于对政府权力的制约D．人民能够有效地监督政府权力的运行

21、[2013·北京卷] 政府依法行政是贯彻依法治国方略、提高行政管理水平的基本要求。下列选项符合依法行政要求的是()

①人民法院依照相关法律法规审理企业破产清算案件②发改委对企业合谋操纵产品价格的垄断行为作出处罚 ③人大常委会制定企业安全生产流程与劳动保护规章制度 ④环保部督促地方政府取缔被国家列入淘汰范围的高污染生产能力

A．①②B．①③C．②④D．③④

22、[2013·北京卷] 面对H7N9禽流感，政府有关部门在首例病例确诊后，立即通过电视、网络等媒体发布详细疫情信息，并及时跟进通报疫情变化情况及防治方案，使政府和社会形成合力，共同防治禽流感。这些做法能够()

①提高行政效率，体现政府权威 ②加强社会监督，促进廉政建设 ③增强信息透明，保障公民权利 ④消除社会矛盾，维护国家稳定

A．①③B．①④C．②③D．②④

二、非选择题（34分）

23、材料一某县政府在财政支出无力的情况下，为了修“村村通”公路，强行集资，要求农民每人集资300元，引起了农民的不满。在县人大的监督下，该县政府撤销了这一决定。

材料二某市政府在广泛宣传的基础上，召开了一次政府采购竞标大会，以合理的价格采购了全市党政机关、财政拨款的事业单位所需的办公用品，既节省了财政开支，又解决了各部门办公设备紧缺的问题。

材料三某派出所地派出所民警在追捕逃犯的过程中，追到某农民的菜地与逃犯展开了斗争，将农民的蔬菜毁坏许多，事后派出所民警按市场价格对毁坏的蔬菜给予了全部的赔偿。

结合政府依法行政的具体要求，对上述材料进行评析。（12分）

24、温家宝总理指出，依法治国、建设社会主义法治国家，必须依法行政。李克强总理在2014年3月5日政府工作报告中也强度政府必须依法行政，指出各级政府要忠实履行宪法和法律赋予的职责，按照推进国家治理体系和治理能力现代化的要求，加快建设法治政府、创新政府、廉洁政府，增强政府执行力和公信力，努力为人民提供优质高效服务。结合所学的政治生活知识，分析政府为什么必须坚持依法行政？（10分）

25、近年来，已有多名厅级干部因收受巨额贿赂、为房地产开发商谋取利益而“落马”，陆续站上法庭被告席。这些事件暴露出的问题说明：第一，权力的“运行”存在问题，一方面政府部门权力过于集中，另一方面权力缺乏监管制约，制度建设不完善，为某些人提供了“钻空子”的机会。如果房地产审批程序公开、透明，再有上级进一步审核，那么掌管审批权的官员权力就会得到有效制约；如果最终审批签署不是某个人，而是由一个审批委员会监督的话，那么房地产商们就不能轻而易举“摆平”某个官员了。另外，缺乏公示、听证等制度的“关门规划”，也是造成腐败的重要原因，有的依据一纸政府会议纪要，甚至打招呼、批条子、特事特办，就把土地给出让了，公众对规划调整缺少知情权、参与权，更谈不上监督权。

运用政治生活的有关知识，对上述材料加以说明。（12分）

高中政治必修二第四课测试题答案

一、选择题（66分）

1---5 CBBBC6---10 CBCAD11---15 CBACD

16—20 BDADB21---22CA

二、非选择题（34分）

23、（1）依法行政要求必须合法行政。政府应依照法律、法规、规章的规定行使权力。材料一中该县政府实施行政管理时，没有依照法律、法规、规章的规定，作出了侵犯农民合法权益、增加农民负担的决定，是不依法行政的表现。（4分）

（2）行政要求必须程序正当。政府行使权力时要严格遵循法定程序，依法保障公民的合法权益。材料二中某市广泛宣传，召开了政府采购竞标大会，保障了公民、法人等的知情权、参与权，是依法行政的体现。（4分）

（3）行政要求必须权责统一。指政府依法履行职责时，应当依法承担法律责任，实现权力和责任的统一。根据权责统一的原则，派出所民警在行使权利时，侵害了农民的合法权益，依法应当承担法律责任。（4分）

24、①从根本上是由我国国家性质、政府性质决定的。坚持依法行政，体现了为人民服务的宗旨。（3分）

②政府依法行政是贯彻依法治国方略、提高行政管理水平的基本要求，体现了对人民负责的原则。（3分）

③政府依法行政具的重要意义。依法行政有利于保障人民群众的权利和自由；有利于加强廉政建设，保证政府及其公职人员不变质，增强政府的权威；有利于防止行政权力的缺失和滥用，提高行政管理水平；有利于带动全社会尊重法律、遵守法律、维护法律，推进社会主义民主法制建设。（4分）

25、(1)为了防止权力的滥用，需要对权力进行制约和监督。政府权力运用得好，可以指挥得法、令行禁止，造福人民，权力一旦被滥用．，超越了法律的界限，就会滋生腐败，贻害无穷。材料中腐败现象的产生，就是因为权力缺乏监督和制约。（3分）

(2)有效制约和监督权力的关键，是建立健全制约和监督机制。一靠民主的制约和监督，就是要切实保障广大人民的知情权、参与权、表达权、监督权，使人民能够有效监督政府权力的运行。材料中的“缺乏公示、听证等制度，公众对规划调整缺少知情权、参与权，更谈不上监督权”，从反面证明了上述观点的正确性。二靠法制加强对权力的制约和监督，材料中的“制度建设不完善，为某些人提供了钻空子的机会”，是腐败滋生的重要原因。因此，要坚持用制度管权、管事、管人，健全质询、问责、经济责任审计、引咎辞职、罢免等制度。（6分）

(3)要充分发挥我国逐步建立的行政监督体系的作用，对政府的权力进行综合全面监督。（3分）