小品:园丁之歌

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第一篇:小品:园丁之歌

小品:园丁之歌

时间:现代

地点:某贫穷山区小学内

乡长——赤土乡乡长(以下简称乡)

蔡甜甜——田老师女儿(个子小些)

许莱花好范文版权所有——甜甜的同学(个子大些)

众学生——七个男女生

布景:(五张破烂桌子,斜排在台上,共九张椅)

(乡长在前面走,田老师在后面追)

田:乡长,乡长,你回答我,我们打上去的紧急报告,怎么没有回音?

乡:田老师,你别急嘛,今天我不是下来了解情况吗!

田:乡长,我们现在的教室是解放前留下来的老房子,是危房!不能做

教室,我提了多少次了,还不解决会出大问题哦!

乡:田老师,我们这里穷呀,你也亲眼看见的,有时候连你们老师的工

资也发不出,目前又没有空房子,我也急呀!

田:你看看、你看看,教室后面的一根横粱裂开了一条大缝了,教室又只有一个

门,一旦发生意外,几十个学生逃都来不及!

乡:我们不正在建教室吗!在没有建好之前,总不能让学生不上课或去

野地了上课吧?现在正是雨水来的季节!

田:乡长,我求你啦,快点想办法呀!谁知道教室哪天会塌下来呢,出

事了谁负责!

乡:田老师,咱山里人没文化,苦头吃够了,再也不能耽误孩子们读书

了,万一,万一教室出了事,我们决不会怪你!

田:不行,乡长,乡长!(乡长还是走了)

(由老师敲响上课铃,同学们入教室坐好)

上课!

领:起立!老师好!

田:同学们好,坐下。同学们,有件事大家必须记住,我们上课的教室

又破又烂,是危房。(响起雷雨声),但不在这上课又没有其它地方了,新教室没建

好之前。我们也要坚持着,所以,万一发生了情况,大家不要慌乱,慢慢撤退,先第一组,到第二组,第三组,不要争先恐后,要互相

关心,知道吗?

众:知道!(外面下雨声)

莱花:老师,这里漏雨了。

田:快把雨衣穿上吧,莱花同学,你拿书包到前面来。

莱花:(不解地,拿起书包走到老师面前)

田:快把湿衣服脱下(把自己的外衣个她穿上)别着凉!甜甜同学,你

和莱花同学换个座位!

甜:我去后面坐?

田:对,快去!

甲:田老师,为什么要甜甜坐到后面呢?

乙:这太不公平了,这下不把后面的同学挡住了吗?

众:坐我的吧,我和甜甜换吧!

莱花:田老师,我还是坐原来的位置吧!

田:都别说了,安静,老师这样安排自有道理,现在开始上课.三年级的打开十八课.(她领同学读,她读一句,同学们读一句,外面正刮风下雨)

甜:(不时地看看头顶上那根断梁,听到雷不时地响,又惊又怕,不由自主地站起来)妈!

田:蔡甜甜同学,这是课堂,你应该叫老师!

甜:老师,我……我看不到黑板上的字.甲:田老师,我和甜甜换吧!

乙:让甜甜坐我的位置好了!

众:田老师,换我的吧,我和甜甜换吧!(同学们七嘴八舌)

田:安静、安静,都别争了,蔡甜甜同学,你……你实在看不到黑板上的字老师允许你站起来看.甜:(她只好又坐下轻轻地哭,一个,二个哭声最后成了一片,雨越下越大,雷声,风声,雨声,混成一片)

田:好了、好了、不要哭了,继续上课,四年级的同学打开课本。

(突然一声炸雷“轰”,不知谁尖叫了一声)

众:房子塌啦,房子塌啦!(大家乱成一团)

田:(抬头看看)大家不要慌、大家不要慌。教室没有塌,是个响雷!坐好、安静、继续上课!(大家慢慢安静下来,忽然又一声雷)

甜:(又跳又叫)不好了,房子塌啦!教室塌啦。(此时已经被吓疯,乱哭乱叫地冲了出去)

众:甜甜,甜甜。(众人追出去)

菜花:田老师,田老师,菜花:田老师我还是坐回原来的位置吧!其实我坐后面也行,习惯了!

田:不行!菜花,你娘很早就去世了,爸爸在一次采药时又被毒蛇咬死了,家里就剩下个瞎眼的老奶奶,没有你,她怎么好范文版权所有活呀?

菜花:我家的事你也知道?这与换座位又有什么关系呢?

田:菜花!万一教室发生意外,按照顺序撤退,你是最后一个离开教室……那该有多危险啊!

菜花:(打断田老师的话)田老师,我明白了,你是宁可让自己的女儿甜甜走最后一个,也把我……(跪下哭)田老师……

田:作为一个母亲,哪有不疼爱自己女儿的,但我更是一个老师呀,这生死关头,最后一个座位,我只能让她去坐。

菜花:田老师!(大哭)

乡长:(乡长与同学们上)田老师,田老师,我们几个村干部找到甜甜了,可她、她……

田:她怎么啦?她怎么啦?

乡:她精神受了刺激,神志错乱啦现送进了精神病院了。

众:精神病院?

田:甜甜、甜甜!(晕倒、坐下)

乡:田老师,我、我们赤土乡对不起你呀!你

来到我们穷山沟,为了培育咱山里的娃娃们,没日没夜地工作,把心都操碎了,现在你的女儿却,我心里有愧啊!

田:乡长,别说了,赤土乡对我像亲人,我没把工作做好,我对不起乡亲们啊!(哭)我是人民教师,为了孩子们,我无怨无悔!

菜花:田老师!我就是你的女儿!妈,妈妈!(扑向田老师哭)

众:田老师,我们都是你的好儿女,妈妈!(扑过去)

田:谢谢!谢谢孩子们!(与众拥抱)

(完)

第二篇:小品:园丁之歌

小品:园丁之歌

时间:现代

地点:某贫穷山区小学内

乡长——赤土乡乡长(以下简称乡)

蔡甜甜——田老师女儿(个子小些)

许莱花好范文版权所有——甜甜的同学(个子大些)

众学生——七个男女生

布景:(五张破烂桌子,斜排在台上,共九张椅)

(乡长在前面走,田老师在后面追)

田:乡长,乡长,你回答我,我们打上去的紧急报告,怎么没有回音?

乡:田老师,你别急嘛,今天我不是下来了解情况吗!

田:乡长,我们现在的教室是解放前留下来的老房子,是危房!不能做

教室,我提了多少次了,还不解决会出大问题哦!

乡:田老师,我们这里穷呀,你也亲眼看见的,有时候连你们老师的工

资也发不出,目前又没有空房子,我也急呀!

田:你看看、你看看,教室后面的一根横粱裂开了一条大缝了,教室又只有一个

门,一旦发生意外,几十个学生逃都来不及!

乡:我们不正在建教室吗!在没有建好之前,总不能让学生不上课或去

野地了上课吧?现在正是雨水来的季节!

田:乡长,我求你啦,快点想办法呀!谁知道教室哪天会塌下来呢,出

事了谁负责!

乡:田老师,咱山里人没文化,苦头吃够了,再也不能耽误孩子们读书

了,万一,万一教室出了事,我们决不会怪你!

田:不行,乡长,乡长!(乡长还是走了)

(由老师敲响上课铃,同学们入教室坐好)

上课!

领:起立!老师好!

田:同学们好,坐下。同学们,有件事大家必须记住,我们上课的教室

又破又烂,是危房。(响起雷雨声),但不在这上课又没有其它地方了,新教室没建

好之前。我们也要坚持着,所以,万一发生了情况,大家不要慌乱,慢慢撤退,先第一组,到第二组,第三组,不要争先恐后,要互相

关心,知道吗?

众:知道!(外面下雨声)

莱花:老师,这里漏雨了。

田:快把雨衣穿上吧,莱花同学,你拿书包到前面来。

莱花:(不解地,拿起书包走到老师面前)

田:快把湿衣服脱下(把自己的外衣个她穿上)别着凉!甜甜同学,你

和莱花同学换个座位!

甜:我去后面坐?

田:对,快去!

甲:田老师,为什么要甜甜坐到后面呢?

乙:这太不公平了,这下不把后面的同学挡住了吗?

众:坐我的吧,我和甜甜换吧!

莱花:田老师,我还是坐原来的位置吧!

田:都别说了,安静,老师这样安排自有道理,现在开始上课.三年级的打开十八课.(她领同学读,她读一句,同学们读一句,外面正刮风下雨)

甜:(不时地看看头顶上那根断梁,听到雷不时地响,又惊又怕,不由自主地站起来)妈!

田:蔡甜甜同学,这是课堂,你应该叫老师!

甜:老师,我……我看不到黑板上的字.甲:田老师,我和甜甜换吧!

乙:让甜甜坐我的位置好了!

众:田老师,换我的吧,我和甜甜换吧!(同学们七嘴八舌)

田:安静、安静,都别争了,蔡甜甜同学,你……你实在看不到黑板上的字老师允许你站起来看.甜:(她只好又坐下轻轻地哭,一个,二个哭声最后成了一片,雨越下越大,雷声,风声,雨声,混成一片)

田:好了、好了、不要哭了,继续上课,四年级的同学打开课本。

(突然一声炸雷“轰”,不知谁尖叫了一声)

众:房子塌啦,房子塌啦!(大家乱成一团)

田:(抬头看看)大家不要慌、大家不要慌。教室没有塌,是个响雷!坐好、安静、继续上课!(大家慢慢安静下来,忽然又一声雷)

甜:(又跳又叫)不好了,房子塌啦!教室塌啦。(此时已经被吓疯,乱哭乱叫地冲了出去)

众:甜甜,甜甜。(众人追出去)

菜花:田老师,田老师,菜花:田老师我还是坐回原来的位置吧!其实我坐后面也行,习惯了!

田:不行!菜花,你娘很早就去世了,爸爸在一次采药时又被毒蛇咬死了,家里就剩下个瞎眼的老奶奶,没有你,她怎么好范文版权所有活呀?

菜花:我家的事你也知道?这与换座位又有什么关系呢?

田:菜花!万一教室发生意外,按照顺序撤退,你是最后一个离开教室……那该有多危险啊!

菜花:(打断田老师的话)田老师,我明白了,你是宁可让自己的女儿甜甜走最后一个,也把我……(跪下哭)田老师……

田:作为一个母亲,哪有不疼爱自己女儿的,但我更是一个老师呀,这生死关头,最后一个座位,我只能让她去坐。

第三篇:园丁之歌

园丁之歌(歌词)——献给教师的歌

作词:陈幸生

啊,园丁,百花园中育花人; 啊,园丁,万花丛中护花神。有人说你是蜡烛,蜡烛的火焰哪有这样光明? 有人说你富有,哪知道你曾历尽艰辛? 啊,园丁,啊,园丁,你用汗水浇开花儿的心。

啊,园丁,百花园中育花人; 啊,园丁,万花丛中护花神。春风吹来的时候,你在园中默默耕耘; 秋天收获的时候,你把桃李献给人民。啊,园丁,啊,园丁,你把桃李献给人民。你把桃李献给人民。

(2012-08-12于东莞)

第四篇:用真情谱写园丁之歌

用真情谱写园丁之歌

——记开原市第三中学教师张丽慧师德先进事迹

现任开原三中第三党支部书记,物理教研组组长、学科首席教师的张丽慧,1991年毕业开始从事物理教学工作,从教二十一年来,已连续在初中三年级任教十七年、同时担任班主任工作,张丽慧送走了一届又一届的毕业生,她工作讲方法,办事高效率,业绩突出,成效卓著。工作二十一年来她转化了大量的后进生,帮助了许许多多家庭困难的学生,在她所教毕业的学生中有的在高中、大学继续深造,有的已成为祖国的建设者,这些累累硕果在她感到自豪和欣慰的同时,也激励着她要向更高的阶梯攀登……

初三的学生有很明显的发展方向差异。张丽慧认真了解学生的差异,并尊重学生的差异,她没有把学生的差异简单地认为是学习成绩的好坏,而是坚持“绿叶红花皆春色”的育人思想:成绩不理想的学生也有优点,要让他的优点发扬光大,促使他向不同的方向良性发展。张丽慧曾有个毕业生叫徐名明,学习成绩很不理想,张丽慧发现他总是在桌子下边摆弄甚至修理一些电子手表等东西,经过几次谈心,发现他自认为成绩差,升学无望,生活很盲目。张丽慧知道在他的学习上下功夫不行,那是他的弱项,于是开始从他玩的东西上下功夫,让他琢磨如何改进它,甚至发明创造一些小玩意儿,并介绍一些简单可行的发明方法,不断鼓励他自己搞一些小发明(张丽慧曾担任开原三中科技发明小组辅导老师)。通过支持与鼓励激发了兴趣,这时徐名明也发现课本上的知识很有用,于是他不仅上课注意听讲,还能认真钻研。经过一段时间的努力,徐名明的学习成绩有了一定的提高,他还在学校的科技节中有多件作品获奖,其中他的《能识别通断电的开关》获得第十届辽宁省青少年科技创新大赛发明创造三等奖。现在张老师能经常看到徐名明,他对老师非常热情,感激之情溢于言表,看到他,张丽慧更感到一个普通的老师,只是把自己的爱给了他那么一点点,对于一个孩子,却可能改变了他的一生的轨迹。

学生只有受到尊重和信赖,才能发挥其主观能动性,才能充分发掘其潜能,往往来自师长的信任和尊重会产生触及灵魂的力量。张丽慧的另一个学生——2001届的王强,由于父亲在三年前身患癌症病逝,家有外债,母亲没有工作,身体又不好,他承受着很大的心理压力。张丽慧了解到他的家庭情况后,鼓励他学会自尊、自强,由于直接给他钱不肯接受,张丽慧便开始和他积攒同学们喝过的饮料瓶,把卖饮料瓶的钱送给他,还给他买学习资料,不时地有她儿子“不想吃”的营养品送给他,张丽慧在不断地接济他,时间一长他当然都明白,渐渐地王强的心境开朗了,人也变得活泼乐观了,学习成绩自然有了提高。王强参加全国物理竞赛顺利进入复赛,当他手捧着复赛通知书时,又犯难了,由于他生活拮据,需要到沈阳参赛的报名费、车费等无法解决,张丽慧毫不犹豫地拿出钱帮他解决相关费用。没有了心理包袱的王强发挥稳定,获得了《全国应用物理知识大赛》全国三等奖的好成绩,并以全市第十二名的成绩升入重点高中。正像张丽慧所说的那样:“真心和信赖是学生前进的基石,奉献出自己的真诚和坦荡会使学生向更优秀的方向发展。”

张丽慧班的著名的“打架大王”——高洪涛,这个孩子父母离异,他跟父亲一起生活,父亲工作较忙,他几乎成了无人管的孩子,学习成绩差,经常打架,经常上网吧,被誉为“打架大王”,他也引以为自豪。分到张老师班,张丽慧早就认识他,但却发现他特爱在张丽慧面前装像,还时不时地试探张老师是否知道他以前的那些劣迹,张丽慧也装作不知道,只要他稍有进步就表扬他,多次的谈心,鼓励他不再气其他的科任老师,班级的教学秩序明显变好。没多久,张丽慧发现他在网吧上网,于是进去找他,发现他兴趣正浓地打着游戏,张丽慧喊了一声他的名字,他回头一看,站起来夺门而逃,张丽慧也跟着跑出来,他在前边跑张丽慧在后边追,后面还跟几个他的小伙伴,边跑边给张丽慧起哄,张丽慧穿高跟鞋,一步裙,他在前边跑跑停停看看老师,张丽慧在后边追的上气不接下气,好几次险些摔倒,跟张老师跑的几个孩子不再起哄了,告诉张丽慧:“老师你别追了,我们去把他抓回来”。高洪涛顺从地回来了。这时,张丽慧累的坐在路边石上喘着粗气,高洪涛跪在地上,边哭边说:“老师,你不知道我以前什么样,我不值得你对我这么好。”张丽慧打断了他的话,把知道的他的“劣行”一一列举,他惊讶地说:“你都知道我这样,我亲妈都不管我了,你还管我,我要再不听你的话,我就不是人……”通过这件事,他开始改变了,也开始真心学习了,同时张丽慧建议他练习体育项目,现在他已经是大连大学体育系大二的学生了。从这件事张丽慧也感触很深,无论是一个什么样的孩子,只要你给予他真心关爱,只要你对他有信心,不放弃,不抛弃,虽然这个转化过程很艰辛,他最终都会转化的。张丽慧坚信:孩子总是想往更好的方向发展,往往需要有人扶他一把,这个人就是真心对他的老师,这个人就是他喜欢、甚至崇拜的老师,而她可能只是一位很普通的老师。

初三班主任工作虽然辛苦,但值得欣慰的是张丽慧已经成为了学生们最喜欢的老师,学生既把她当成母亲,又把她当成可信赖的朋友。为了表彰她的业绩,2006年5月,铁岭市委、市政府授予张丽慧同志“铁岭市优秀科技人才”称号,2007年4月,荣获辽宁省优秀课一等奖,2007年9月,荣获辽宁省教育厅授予的“辽宁省优秀教师”称号,2008年4月张丽慧被评为铁岭市“名师”,2011年又被评为辽宁省骨干教师。

当张丽慧用爱的火焰融化了学生心理坚冰的时候,她更像是看到了春苗在萌发;当张丽慧用智慧的钥匙为学生打开通向理想大门的时候,她仿佛闻到了百花的芳香;当张丽慧住进医院醒来看到孩子们围在她的床前的时候,她好像漂游在爱的海洋;当张丽慧和同学们欢歌笑语的时候,她似乎感到青春的旋律在身上跳荡;当张丽慧新年收到孩子们贺年片的时候,她宛如喝着一杯玉液琼浆……当张丽慧收到学生的一束鲜花,一张卡片时,当学生拿着大学的通知书对她说:“老师,谢谢您!没有你就没有我的今天。”时,当学生牵着自己孩子的手对她说:“我的孩子上中学还让你教”时,当学生因取得成绩抱着她喜极而泣时……张丽慧知道,她已收获了太多,正如他在师德报告中所说:“我所得到的早已超过我的付出,我只给了他们一个爱的花园,而他们却给了我整个爱的春天!”

第五篇:用“一只手”谱写园丁之歌

用“一只手”谱写园丁之歌

-------观看刘志欢老师先进事迹报告有感

观看了刘志欢老师的先进模范事迹报告,我被她深深地震撼着。她崇高的人生追求、高尚的师德情操、强烈的责任意识、无私的奉献、身残志坚、敢于牺牲的精神,使我的心情难以平静。她是育人的模范,做人的楷模,是当代人民教师的优秀代表,是我学习的光辉榜样。失去右臂的刘志欢老师,在农村小学教师的岗位上,默默无闻,三十三年如一日,付出常人难以想象的艰辛,洒一腔热血,育无数新人。如果用简练的语言概括她三十多年从教的体会,那就是六个字:“光荣,艰难,幸福”。

1974年,15岁的刘志欢正上初二,一天晚上,她跟父亲、姐姐一起帮生产队打谷。当她看到负责把稻谷喂进脱粒机的人累得满头大汗,疲惫不堪时,主动抱起一抱稻谷塞进脱粒机,由于穿的是姐姐的衣服,衣袖过长,右臂不慎卷入脱粒机,顿时她撕心裂肺,血流如注,当时昏死过去。家人和乡亲们及时把她送进医院抢救。经过几个月的住院治疗,她虽然保住了性命,却永远失去了半截右臂。这对于一个正值青春年华、对人生满怀憧憬的花季少女来说,是何等沉重的打击!

出院后,她很长一段时间都无法面对这突如其来的厄运,一向活泼开朗的她变得沉默寡言,很少走出家门,害怕别人看到她这个样子,再加上生活上的诸多不便,从此性格也变得内向了,甚至一度对生活失去了信心。生性倔强的她内心几经挣扎,加上家人和乡亲们的鼓励,她最终放弃了死的念头,决定好好活下来。她为了为了不放弃学业,为了自己的理想,练习左手写字、吃饭、穿衣等,付出了常人难以想象的艰难,高中毕业后走上了教书育人的岗位但她身残志坚,立志要做一棵“傲岩争春”的青松,扎根在农村,为家乡的孩子、为家乡的教育事业奉献她的青春和热血。她是这样想的,也是这样做的。在她三十几年的教师生涯中身残而志不残,做到了以校为家,爱生如子,刻苦修炼,自修完成了中师和大专课程,教学质量名列区前茅。

对照刘老师的事迹,我们许多教师身体健康健全,与之实在有太多的差距,谈得多的是待遇的好坏,任务的轻重等等。而刘志欢老师为教育失去的太多,可她仍然那么爱教育胜于爱自己,实在令人钦佩。这样的先进事迹对我是一个洗礼。我总认为无愧于学生就是个好老师!其实不然,要把真爱真正献给孩子不是那么容易简单的事。成为一个好老师是每一个人的梦想,虽然三十几年的工作我付出了很多,曾经忘乎所以的工作,从中也失去了很多,虽然我一直教育在第一线上,可我却显得那么渺小。看到这样的事迹我的一切都不叫苦,不叫累。我想,每个人只有在新时代的教育理念下,形成新的教学思想,从工作当中进一步体会教育的真谛,老师的快乐,才会真正心甘情愿地为教育事业默默的奉献下去,做一个最好的教师。为了教育,也为了自己,我愿意躬耕教育之地于终生!

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