第一篇：绘本《越变越瘦的强盗老鼠》读书笔记
绘本《越变越瘦的强盗老鼠》读书笔记
《越变越瘦的强盗老鼠》是又一本试读绘本，感谢喆妈公益阅读，感谢义工们的辛苦劳动！看了一下博客上发出的纸条，是在今年的 1月16日抽中的试读机会，书到手里用了两个多月，终于等到了。
读书是我一直坚持的事情，我把它当成了一种生活习惯。虽然现在多是任务驱动，为了完成工作任务，有时候不得不啃一些很难懂的专业书籍，虽然有些书读起来是晦涩的，但不论怎样我都获得了知识。有时间的时候，各类书籍我都会涉猎，当然小说只是才在假期才有时间读上基本，平时有限的时间觉得读小说还是奢侈的。书读的多了，尤其是专业内的书，我慢慢发现一些真正写的透彻的通常还是一些外国人写的（这里绝不带有崇洋媚外的思想，但事实是这样的）。
因为爱好读书，从孩子还没有出生开始，我就开始读书给他做胎教，他出生之后，我更是一发不可收拾的购置了各种各样的书籍，有时候笑称我们家里最大的财富也就是那一架一架的书了。如今，书店里，网店里，各种儿童绘本是琳琅满目，数不胜数，如要都买回家是不可能，因此如何在这书海中选择适合孩子的书就成了最重要的事情。“信息太多和信息太少一样都是无益的”，我一直坚信的就是宁肯少而精不要多而泛。回头整理自己前几年的购书发现有些，看介绍写的很好，看制作也不错，可孩子就是不喜欢，有的翻了一遍就放下了，和新的一样。而有些却从两岁看到现在，时常都要拿出来翻一遍，以至于书皮都烂了还是喜欢。孩子的书不在于给他讲什么道理，而在于它的创意，能够真正懂得儿童心理，从孩子的角度出发来讲故事。儿童的绘本买多了，读的多了，我也慢慢有了自己的选书原则。一看书的作者，而看出版社，当然如果在网上买看销量和评价。和我给自己选书一样，译本的创意通常要好一些，如手里有的斯凯瑞金色童年系列，我几乎买全了它的每一辑，对男孩来说真是喜欢至极的好书。看哪个出版社出的也很重要，像明天出版社，二十一世纪出版社，接力出版社等都出品了好多经典之作。
嘻嘻，写着写着发现自己能扯歪的本事又发挥了，赶紧言归正传，这次申请到的《越变越瘦的强盗老鼠》首先我很喜欢，很符合我选书的标准，有名的儿童文学作家的创意，又是熟悉的接力出版社发行的，打眼一看我就觉得错不了。在给孩子读之前，我自己读了两遍，被故事深深吸引。
首先，从视觉上画面色彩艳丽，每个小动物的表情栩栩如生，大老鼠的蛮横霸道、野兔的惊恐无措、鸭子的机智灵敏都通过它的动作和眼神十分逼真的展现出来了。再者，使用“反复”的修辞，在一些语言上不断的重复，看似繁琐，实际上是满足了孩子们喜欢重复的心理。如“我是公路上有名的强盗大老鼠，我想要什么就抢什么”这一句在每个故事小情节中就反复出现。孩子听故事，最大的特点就是不厌其烦的让大人重复，有时候一个情节或一句话重复上十几二十遍都不会烦，这个重复的过程正是他们记忆和理解的过程。过后我们发现，孩子记得牢的正是当时要求我们不断重复过的话语。这句话就是，在重复几遍之后，每次我读到这里，孩子都会做出很夸张的表情说“我是强盗大老鼠，我想要什么就抢什么”，故事的继续和亲子的互动也就由此开始了。
嚣张一时的强盗大老鼠，就爱抢别人的事物，不管是谁的，不管这东西好不好吃，他都要占有。慢慢的他变得越来越胖，而公路上的各种小动物变得越来越瘦。
直到有一天，强盗大老鼠遇到一只鸭子，鸭子没有任何东西可以给大老鼠，于是老鼠说只好把鸭子吃了。鸭子不慌不忙的告诉老鼠它有一个姐姐住在山洞里，那里有很多好吃的东西。于是，它带着强盗老鼠来到一个很大的山洞前，高声喊：“你是不是有很多蛋糕和巧克力？”山洞回答：“巧克力，巧克力，巧克力……”贪婪的强盗老鼠大步走进了山洞以为可以吃到很多巧克力，结果漆黑的山洞里什么也没有，走出山洞的老鼠发现自己到了山的另一边。这时候他变得又瘦又干，知道自己以往抢动物们事物是不对的，于是在蛋糕店里找了一份工作，把扫到的蛋糕渣当晚餐。
故事简单而寓意深刻，文字读起来朗朗上口，很像儿歌，非常适合角色扮演。我想这其中的道理不需要说的直白，通过大老鼠自己行为的转变，孩子应该能够明白，自己的劳动所得是最值得提倡的。
第二篇：越读者读书笔记
非常认同这本书中将阅读当饮食的比喻。第一次遇到把“阅读”这件事这么贴切、形象的比喻。让自己对阅读这事，一下子就了然于胸。书中提到了四种阅读。
第一种主食阅读。又称“ 生存需求的阅读”。是为了寻求人生在职业、工作、生活、生理、心理等方面，一些现实问题的直接解决之道。很像是让我们有饱足感的主食。
第二种美食阅读。又称“ 思想需求的阅读”这种阅读不针对人生的现实问题，没有提出直接的解决之道，然而，却可能帮助我们从一个看来间接，但是却非常根本的方向，思考这些问题或现象的本质是什么。这种阅读是在帮助我们体会人类生命深处的共鸣，思想深处的结晶，很像饮食分类里的“美食”
第三种蔬果阅读。又称“工具需求阅读”是为了帮助我们查让阅读过程中不了解的字义、语义、典故与出处，而进行的阅读，很像是饮食里的蔬菜、水果。
第四种甜食阅读。又称“休闲需求阅读”和前面三种的不同之处，在于没有一定的目的，不为了寻求现实问题的直接解决之道，不为了寻找思想的结晶，也不为了参考或查证，阅读就是为了娱乐、消遣，是一种休闲活动，很像是饮食里的甜食或零食，追求的就是口感。
有很多读书者，喜欢读书但是不会读书，迷失在书的密林中，很多读书者发现身边有那么多的好书，饥渴地抓到什么都读，乱读一通，全然没有方向，越想读书，越觉得到排山倒海而来的需要眷顾光临的阅读内容太多，使大家手足无措，就如迷失在浓密的丛林里。
这本书，给喜欢读书的人指引了方向。书中全然没有说教的词语，带给大家很好的教导。学习到基础阅读、检视阅读、分析阅读、主题阅读四种层次，以及阅读不同类别的书要用到的不同阅读方法。明确了自己的阅读方向，要做到好的阅读，走出一条属于自己的丛林之路，挖到属于自己的“第一桶金”。然后，再向前迈一步，增加阅读的精深；向旁迈一步，增加阅读的宽广。
如何找到自己的专门阅读兴趣呢。
1、选一个你感兴趣的阅读题目。题目尽量不要大，譬如什么哲学、科学、心理学的，而要小，譬如 “飞机”、“咖啡”。不知道怎么选？ 想想你印象中为什么事情感动过，怀疑过，好奇过，梦想过。
2、针对你感兴趣的这个题目，设法从书店及网络上找出一种到三种你觉得必读的入门书。你可以先找五十种书出来，然后交叉使用“不求甚解”、“观其大略”、“熟读精思”三个方法，从中过滤出这一到三种入门书籍。（等你有了经验，熟练了之后，想踏入任何一个陌生的知识领域，十几二十本书也就可以找到了。）
3、把这个题目里一到三本入门书，利用“熟读精思”的方法仔细阅读。这些书，搭配着相关的网站，你自然会发现接下来应该继续阅读的书种。
4、不论是从一开始，还是到这个阶段，还是在接下来的过程，都最好认识（至少）一位可以在这个题目上给你一点引路、印证的人。不时跟他请教一下。
5、你要设定个时间表，逐步收集阅读四、五十种书。这些书最好要涵盖“主食”、“美食”、“蔬果”、“甜食”四个方面。设定时间表的时候，不要忘了丰子恺所说的：“我们要获得一种知识，可以先定一个范围，立一个预算，每日学习若干，则若干日可以学毕，然后每日切实地实行，非大故不准间断，如同吃饭一样。”
6、除了书籍之外，也尽可能地从网络上收集就这个题目有过的重要整理及讨论资料。收集的时候，尽量从古至今，从中国到西方（及其他地区），包含你能使用的各种语文的。
7、分别用“不求甚解”、“观其大略”、“熟读精思”、“八面作战”四个方法，把这些书籍与网页做个整理与吸收。可以先就各种书，再就这个主题领域的全貌整理出心得。
8、然后，你到了要给自己验收的时候。你应该找一家自己最信赖的书店（当地没有就去外地），来到他们的图书馆区，站到你集中精力阅读的这个题目的分类立柜之前，浏览一遍他们架子上的书种，说得出他们的立柜的缺失在哪里，少了哪些应该摆的书，以及为什么。没有这样的书店，就找当初的引路人（或第三人）来印证一下。接着，你要去找这个领域里，大家公认当代研究最顶端的几个人的最新文章或书籍，看看他们所说的是否你都已经明白，你所思考的，是否已经可以和他们交谈。（如果你有心再超越他们，当然更好，但那个主题和这篇讨论如何开第一条路的文章，还是有些不同。）
读书，需要越界，人生也如此。永远不要用专业来限制自己的活动空间和想象空间。不要用太多的框框来让自己受到束缚，如此才能保持纯真之眼与赤字之心，自由才能自在。因为阅读无界，你的人生也没有边界！
第三篇：《西瓜越变越小》教案
《西瓜越变越小》教案
安丘一中幼儿园
李有娟
周春玲
一、授课班级：小班
二、内容分析：
《西瓜越变越小》是《幼儿创新智慧游戏课程》小班上学期的活动内容。水果是幼儿生活中常见的事物，它富有营养，又贴近幼儿的生活，可以给幼儿带来丰富的感官之旅。这个活动我是以水果中的一种——西瓜为主体，因为正值夏季，西瓜是孩子最常见的水果，孩子比较熟悉，事物一出示，就很容易引起幼儿的兴趣，且融入游戏。切开西瓜。红红的瓤，黑黑的籽，甜甜的汁，会激发他们探索的愿望和兴趣，让幼儿在生活中能用语言和动作表现出西瓜独特的外形、与众不同的吃法，吃完后拿着瓜皮，快乐的看一看，玩一玩，做一做，这非常符合小班幼儿的年龄特点和创新思维特点。创新源于感性知识的积累和生活经验的丰富，围绕变化中的瓜皮展开一系列的创新思维的乐趣，培养良好的创新思维活动，将会让幼儿在生活经验的基础上感受创新思维的乐趣，培养良好的创新思维习惯。内容的选择源于幼儿的生活，符合《纲要》中指出的“教育内容的选择既贴近幼儿的生活，又有助于拓展幼儿的经验和视野”。我们的创新智慧游戏内容注重着眼于幼儿身边的有趣现象，精心选择生活中的内容作为教育内容。以符合幼儿的年龄特点和创新思维特点。
三、幼儿分析：
小班幼儿年龄小，知识经验少，语言表达能力较差，动手能力也较差，创新思维能力较低，思维带有直观行动性，他们喜欢直观的，真实存在的东西，需要在亲身体验、探索中去发现事物的特征，形象思维刚刚萌芽。幼儿对于创新思维比较陌生，缺乏主动性和经验。所以小班幼儿的创新思维活动内容是比较粗浅的，贴近其生活的。本次活动设计符合小班幼儿年龄和心理发展特点的活动环节，学习内容更是浅中之浅，贴近幼儿生活，容易为幼儿接受。
四、设计思路
在生活中，小年龄的幼儿对吃的、玩的东西很感兴趣。变化中的瓜皮对小班幼儿充满趣味性和吸引力，是培养幼儿创新思维能力，激发幼儿创新思维的良好载体。本次活动在课前引导家长同孩子在家吃完西瓜后玩一玩西瓜皮，大胆想象瓜皮象什么？结合生活经验，家长同孩子想出多种玩西瓜皮的方法。充分调动家长的积极性，从而丰富孩子的思维内容，为教学活动中打开幼儿思维作好铺垫。“越变越小”从整体到部分是小班孩子的难点，把难点提到课的开始，引导孩子用手感知放气的气球，短短几秒钟引导幼儿说出“越变越小”，效果不错。活动中根据小班幼儿年龄和心理发展特点，以他们的兴趣为出发点，设计一些教学活动，巧妙的将教育目标蕴含其中，让幼儿在生活化的活动中获得有益的发展。根据小班幼儿的年龄特点和实际情况，老师始终以神秘的语气游戏的方式展开活动，引导幼儿发挥想象，并用语言、动作表达想象结果，注意培养幼儿动手能力和环保意识，动静交替，符合幼儿在游戏中学习的精神和小班幼儿年龄特点。活动中，通过层层递进的设问，以“整体－部分”的渐变过程，调动幼儿的思维兴趣，激活幼儿创新思维，展开广阔思维空间。是活动中注意体现创新思维的多种方法。扩散思维活动、想办法、创新想象与操作活动。由一点向多点发散思维活动、模仿活动基础。在活动始终以幼儿为主体，创造条件让幼儿参与探究活动，在活动中引导幼儿（眼看）观察、（耳听）倾听、（脑想）想象、学一学、说一说，做一做等多种感官参与的情况下，采用体验法，尝试法来充分体验和感受到创新思维活动的乐趣。
以下是具体设计思路和设计意图：
1、游戏导入：色彩鲜艳的圆气球是幼儿最喜欢的，通过幼儿用手感知吹的气球越变越大（小），也是最明显的，吹起的气球放气的变化，充分体验到“越变越小”，为解决本次活动的难点“渐变”作好铺垫。由“气球”的变从而引出“西皮”的变。
2、扩散思维活动：从盒子里拿出西瓜，引导幼儿观察切西瓜的过程，说说变化中的西瓜像什么？这个活动我以一根游戏为线－“西瓜变变变”贯穿始终，从西瓜的三种变化，来引导幼儿充分想象和表达西瓜皮象什么？“像什么？”是幼儿最早自发表现的一种无意想象。对于中班的幼儿，在表象认知的基础上提出“像什么”，是他们最乐于参与的想象活动将会激发幼儿的思维活力，培养其刚刚萌芽的形象思维有帮助。
3、采用常识激励法，让幼儿充分感知“由整体－部分“的渐变。每幼儿一块西瓜，引导情绪高涨的幼儿在吃时看一看，尝一尝，观察西瓜怎样越来越小的？心理学家指出，凡是人们积极参加体验的活动，人的记忆效果就会明显提高。幼儿用多种感官参与活动给幼儿创造了更大的发展空间，留下了更为深刻的印象。幼儿再次体验感知：西瓜的变化。
4、由一点向多点，发散思维活动： 本环节是活动的重点部分，分三个层次进行：
（1）创新想象：幼儿玩一玩西瓜皮，引导幼儿观察西瓜皮竖起来、弯起来，分别想象像什么，用身体动作表现各种不同的形象，让幼儿体验创新思维的不同形式和方法。
（2）想办法：用西瓜皮模拟打电话，引导幼儿想办法怎样让手中的西瓜皮变小？并试一试。有的用手掰碎，有的用刀切碎，有的用脚砸碎……进一步激发了他们的想象力。
（3）动手操作活动：
让幼儿借助老师提供的各种工具：（刀、锯、剪刀、石头、瓦片……）让幼儿探索让西瓜皮越变越小的方法，引导幼儿创造更大的发展空间，进一步发展幼儿的空间想象力和创造力。鼓励幼儿合作变小，初步感受合作想像的乐趣。鼓励幼儿把变小的西瓜皮放到垃圾箱，培养幼儿的动手能力和环保意识。
这一环节围绕幼儿手中的西瓜皮为主线，从不同角度的变化激发幼儿充分的想像，到想办法如何让西瓜皮变小？动手探索让西瓜皮变小的办法，这分层次逐步加深提问的难度，更充分地激发幼儿的想象力，使孩子们的创新能力得到了最大限度的展示。
5、创新想像。小蚂蚁看着大大的西瓜皮，唉声叹气，怎样把西瓜皮变小呢？会有什么小动物来帮它呢？用什么办法使西瓜皮变小呢？再次掀起孩子思维活动的高潮，小动物是孩子最喜欢的，也是孩子最容易注意的，形象的故事画面一下打开孩子的思维，孩子争先恐后，有的说小狗用大刀切，小兔用牙齿咬，小鸟用嘴啄…….孩子边说边用动作表达，使孩子的思维面更宽更广，使幼儿的创新思维得到升华。
6、赞赏激励，激发幼儿回家进一步探索西瓜皮变小的办法，提升了幼儿的创新境界，使本次活动得到了延续。
采用赞赏激励法，让幼儿体验到创新想象成功的喜悦，在评价中提高想象力和创造能力。
五、活动目标：
1、引导幼儿多感官参与创新思维活动，体验创新操作的快乐。
2、培养幼儿初步的创新意识，发散思维能力和联想能力。
3、运用多种方法让西瓜皮越变越小。
4、发展幼儿的语言表达能力。活动重点、难点：
重点：学习从一点向多点发散的创新思维方法，多感官参与创新思维活动。
难点：西瓜皮越变越小
六、准备活动：
幼儿准备;请家长同孩子在家吃西瓜时，观察西瓜的变化，玩一玩西瓜皮，大胆想象像什么？想出多种西瓜皮的玩法。教师准备：准备刀、锯、铲子等多种工具，制作课件。
一方纸盒：西瓜一个、气球一个、湿毛巾若干、幼儿分组成半圆形分布坐。
七、活动过程：
（一）、导入过程：变魔术：变出彩色的气球，老师唱：“大大大，小小小，一二三四五六七”变！老师吹大气球，引导幼儿说出越变越大，“放气”，请幼儿用手感知说出：气球越变越小。
（二）扩散思维活动：观察切西瓜的过程，说说变化中的西瓜像什么？
1、出示一方盒，老师用神秘的 语气提出问题：小朋友，老师这里也有一个喜欢“变”的 水果，它圆圆的，大大的，身穿绿衣服，有一道绿绿的花纹，里面有黑黑的籽，红红的瓜瓤，甜甜的汁，你们猜是什么？ 幼儿：“西瓜”
老师：这可不是普通的西瓜，它会变魔术，你们相信吗？
2、想办法：
用什么工具使西瓜越变越小呢？“刀”“斧头”„„
3、老师让西瓜变魔术：
用刀子切西瓜，使西瓜有三次不同的 变化。
a、“你们看！西瓜开始变了，变变变——老师轻轻的把西瓜切成两半，启发幼儿想像：你们 看 它像什么？”﹝孩子结合已有的经验想像表达，运用启发联想法引导幼儿想像，并允许幼儿用身体动作来表达。盆·瓢·碗·头盔„„﹞
b、你们 看！西瓜 开始变了，变变变——老师用刀子把西瓜切成八半或十六半，开成一朵花样，启发幼儿想像它像什么？
c、“你们看！”变变变——西瓜开始变了，轻轻把西瓜打开呈现一小块，看他像什么？
（三）采用赏识激励法：
吃西瓜：每个幼儿奖一块。西瓜能 解渴很有营养。请幼儿自己用湿布擦干净手，每人取一块小西瓜吃，吃时注意引导幼儿尝一尝，看一看，观察西瓜怎样越变越小。（注意低头，向前伸脖子，把腿分开，不要让瓜汁滴到身上，滴到身上的瓜汁不 好洗）
启发引导幼儿在吃的 过程中感知由整体到部分的 渐变过程。
（四）由一点向多点发散思维活动。
1、幼儿玩一玩西瓜皮，把西瓜皮呈180度反过来，看像什么？ 像小桥、电话、手机„„等，请 幼儿模仿一下动作。
2、引导幼儿把 西瓜皮竖放到桌子上，看像什么？ 像大刀，大炮、大象鼻子等，请幼儿模仿一下动作。
3、老师把西瓜皮放在耳朵上，老师模仿打电话状，与幼儿进行简短的通话：“喂，小朋友们好！谁知道怎样让西瓜皮越变越小吗？”通过打电话的方式，引导幼儿想办法：掰小，摔碎、刀切等。
4、提供多种辅助工具，让幼儿操作使西瓜皮变小。
以打电话玩游戏的方式告诉幼儿准备的工具：小锯、刀、铲子、匙子等，看谁让西瓜皮越变越小的办法多？幼儿自由操作，并鼓励幼儿合作变小，体验合作的乐趣。老师巡回指导，对个别能力差的个别引导。
5、对幼儿进行合作教育和环保教育。
引导幼儿把西瓜皮放到指定的地方，用湿布擦手后提问：你是怎样让瓜皮变小。出示课件。
老师总结瓜皮变小的办法。
（五）创新想像： 1.出示课件。
引导幼儿看：谁来了？用形象的语言，求助的语气引导幼儿想办法：小蚂蚁有个大大的瓜皮，蚂蚁的个小，怎样运回家呢？引导幼儿说出“瓜皮变小”，于是小蚂蚁大喊：“喂！谁来帮帮我呢？”小蚂蚁的喊声，被小动物听见了，会有什么小动物帮它呢？用什么办法帮它使瓜皮变小呢？
2、出示课件。老师总结，理清思路。
3、结束活动：
采用赞赏激励法，肯定幼儿，在评价幼儿中提高想象力和创造力。小朋友的办法真多，小蚂蚁要谢谢你们了，小朋友再见！
（六）延伸活动：
小朋友回家时，想一想，用什么办法使苹果变小呢？提高幼儿的创新境界，使本次活动得到延续。
八、活动反思：
1、活动紧紧围绕教学目标，以游戏的方式打开孩子的思路，整个教育活动 始终以一根主线“西瓜变变变”到“瓜皮变变变”，层层递进，环环紧扣，以开放式的，有层次的设问激发了 幼儿创新思维的兴趣。
2、活动注意用动静交替的方式，让幼儿想一想，说一说，玩一玩，做一做，演一演，学一学，试一试等多种形式围绕西瓜皮开展创新思维活动，幼儿在浓厚的兴趣中激发了孩子的 创新思维能力。
3、整个活动始终注意调动幼儿的参与意识，鼓励幼儿大胆想像，合作学习，投放材料是开放的，幼儿自己去探索，自主去发现，教师作为引导者，支持者参与活动，恰当的引导幼儿从不同的角度进行发散思维，并对幼儿及时给与鼓励和正面评价，使孩子大胆主动地参与到创新思维活动中。
4、设计活动时注意了二度、三度创新，并注意了活动的延伸，设计了便于操作的苹果，让幼儿回家想办法操作，从而做到家园携手，真正把幼儿的创新能力得到最大限度的开发。
不足：前面环节观察切开的西瓜像什么时，节奏要快，重点放在西瓜皮上，突出活动的重点部分，做好有效地引导，使幼儿有层次的地展开创新思维活动。
第四篇：《老鼠,小心》绘本分享[模版]
来自我要绘本网QQ群记录
青岛泽泽妈1206B(1017316217)13:53:38 星宇妈简介：
是一名高中教师，爱阅读爱绘本，上班之余，大部分的时间用来陪伴孩子亲子阅读，和孩子一起成长，是位非常有爱心的好妈妈。
江西星宇妈0902B(1695066288)13:54:56 大家下午好，我非常高兴今天能在群里和大家分享一本有趣的书。江西星宇妈0902B(1695066288)13:55:22 好书是需要被传播被宣传让大家了解和喜爱的。江西星宇妈0902B(1695066288)13:55:37 不知道经常看绘本的爸妈是否会对老鼠有一种特殊的情感？ 江西星宇妈0902B(1695066288)13:55:49 至少，我是如此。
青岛泽泽妈1206B(1017316217)13:55:54 我觉得鼠小弟可爱啊
江门莹妈0805G
江西星宇妈0902B(1695066288)13:56:02 因为我和孩子一起读过太多的以老鼠作为故事主角的绘本。吉林大牛爸(1123138076)13:56:05 建议每次分享后能把电子图传到共享：）新柏霖妈0708男(1837064490)13:56:05 聪明可爱 老鼠记者
上海豆苗妈1110(895205957)13:56:12 老鼠的绘本看的不多
青岛泽泽妈1206B(1017316217)13:56:17 恩 很多老鼠做主人公的
江西星宇妈0902B(1695066288)13:56:21 《可爱的鼠小弟》系列
上海豆苗妈1110(895205957)13:56:41 动画片《猫和老鼠》儿子喜欢看
江西星宇妈0902B(1695066288)13:56:49 《14只老鼠》系列
江西星宇妈0902B(1695066288)13:57:00 小老鼠无字书（套装共8册）（想象可以对文字说：不！）台州安安妈1112B(65334062)13:57:02 还有一个 无字书，主角是老鼠
江西星宇妈0902B(1695066288)13:57:16 《图书馆老鼠》、《亚历山大和发条老鼠》、《城里老鼠和乡下老鼠》、《狮子和老鼠》„„
郑州-贝贝妈0912B(315144359)13:57:26 对，很多以老鼠为主人公的绘本。我个人很喜欢李欧 ；李奥尼系列的 田鼠阿佛 西奥多和会说话的蘑菇等 江西星宇妈0902B(1695066288)13:57:28 台州安安妈1112B(65334062)13:57:02 还有一个 无字书，主角是老鼠
台州安安妈1112B(65334062)13:57:32 我不担心 主角是老鼠
江西星宇妈0902B(1695066288)13:57:45 我在京东买的
青岛泽泽妈1206B(1017316217)13:57:53 《城里老鼠和乡下老鼠》 昨天刚给泽泽读过 辽宁小美妈1102G(997535047)13:57:54 莫尼卡吧
江西星宇妈0902B(1695066288)13:58:06 这些绘本中的小老鼠像我们的孩子般机灵可爱，带给我们一个个温馨有趣又发人深思的故事。
吉林大牛爸(1123138076)13:58:08 《小熊宝宝》系列里也有小老鼠
江西星宇妈0902B(1695066288)13:58:16 所以当看到这个书名--“老鼠，小心！”的时候，我就产生了一种神经紧绷的感觉，老鼠，小心什么？小老鼠将面临着怎么样的危险和困境。辽宁小美妈1102G(997535047)13:58:17 小老鼠的忙碌一天
青岛泽泽妈1206B(1017316217)13:58:35 后面有猫
上海豆苗妈1110(895205957)13:58:36 老鼠的生活很精彩
江西星宇妈0902B(1695066288)13:58:37 一般我们都会不由自主的把老鼠的危险和它的天敌------猫，联系到一起。江西星宇妈0902B(1695066288)13:58:47 那到底是不是呢？让我们一起去看看吧。辽宁小美妈1102G(997535047)13:58:50 是，很紧张的感觉
江西星宇妈0902B(1695066288)13:59:06
江西星宇妈0902B(1695066288)13:59:18 这本书的封面，我们一起看下。
江西星宇妈0902B(1695066288)13:59:42 作者：英/朱蒂.维特
郑州-贝贝妈0912B(315144359)13:59:50 后面一个虎视眈眈的黑猫
青岛泽泽妈1206B(1017316217)13:59:52 画面很逼真呢
江西星宇妈0902B(1695066288)13:59:57 朱蒂•维特是一名教师及青少社会工作志愿者。朱蒂也在学校里开设创新写作讲席，这是她的第一部绘本作品。作为一名图画书的作者，其作品面主要向幼儿，并且擅长诗歌和短篇小说的写作。她的作品获得了不少奖项，包括英国协会最佳儿童图画书奖
江西星宇妈0902B(1695066288)14:00:13 诺玛•伯金来自英格兰牛津郡。她14岁就获得奖学金，前往著名的哈罗艺术学校进修艺术时装设计。诺玛现在是一名全职插画作家，她的作品经常出现在各类杂志和图书中。
上海豆苗妈1110(895205957)14:00:15 黑猫和老鼠出场了
江西星宇妈0902B(1695066288)14:00:27 一只黑猫瞪大了眼睛趴在洞口，一只老鼠谨慎的看着前方，我们可以看到它掂着脚很小心往前走的样子
江西星宇妈0902B(1695066288)14:00:46 但是它百密一疏，仅仅防范了前方可能会出现的危险状况，而忽略了背后，而往往这背后的危险却是致命的。
江西星宇妈0902B(1695066288)14:01:03 看到这一幕，也让我们读者的心跟着提到了嗓子眼。青岛泽泽妈1206B(1017316217)14:01:06 是呢
江西星宇妈0902B(1695066288)14:01:14 糟糕了，老鼠要被猫吃掉了吗？
江西星宇妈0902B(1695066288)14:01:23 会有谁来告诉老鼠，猫就在它的身后吗？ 青岛泽泽妈1206B(1017316217)14:01:33 好戏上演了
新柏霖妈0708男(1837064490)14:01:59 会不会像母鸡罗斯那么幸运啊
青岛泽泽妈1206B(1017316217)14:01:59 真像电影的预告片一样
江西星宇妈0902B(1695066288)14:02:05
江西星宇妈0902B(1695066288)14:02:13 看下封底
福建-一方妈0510B(1031764027)14:02:19 好多绘本猫和老鼠是好朋友
江西星宇妈0902B(1695066288)14:02:26 这幅图大家能看到什么？这幅图中让你印象最深刻的是什么？ 青岛泽泽妈1206B(1017316217)14:02:38 黑猫 江西星宇妈0902B(1695066288)14:02:39 我们在封面上看到的是从洞口露出的猫的头，这里我们清晰的看到了猫的身影，这只猫正在院子中行进，它要干什么呢？ 河北漪宝0912G(271231734)14:02:44 大爱的书啊
新柏霖妈0708男(1837064490)14:02:45 我怕黑猫
江西星宇妈0902B(1695066288)14:03:04 追赶老鼠吗？看到树叶中露出的一双眼睛了吗？ 江西星宇妈0902B(1695066288)14:03:25 我们看看后封面上---彭懿的推荐语
青岛泽泽妈1206B(1017316217)14:03:32 哇 还有一只猫吗？
江西星宇妈0902B(1695066288)14:03:36 一场静悄悄的追逐，在唯美而细腻的图画、如诗歌般的叙述中展开„„ 跟在一无所知的小老鼠身后的，可不仅仅是一只黑猫。河北妞妞妈1012G(418515003)14:03:55 这本书不错，我买了
江西星宇妈0902B(1695066288)14:03:57 从第一页开始，暗处就隐藏着一双金黄色的眼睛。你没有漏过它们吧？ 一本会让孩子欢呼雀跃、让大人拍案叫绝的与众不同的图画书。江西星宇妈0902B(1695066288)14:04:06 现在你是否对这个故事充满了好奇，那让我们赶快一起去看个究竟。河北漪宝0912G(271231734)14:04:14 书的图像太好了
江西星宇妈0902B(1695066288)14:04:19 青岛泽泽妈1206B(1017316217)14:04:32 哇 好美
河北漪宝0912G(271231734)14:04:34 特别美
青岛泽泽妈1206B(1017316217)14:04:41 画境一般
江西星宇妈0902B(1695066288)14:04:44 打开环衬，我们看到了一颗郁郁葱葱的大树，一幢满是爬山虎的老房子，房子多处被各种木板钉住，封了起来。
河北漪宝0912G(271231734)14:04:45 百读不厌
山东-小豆芽W(441897243)14:04:50 真美啊
江西星宇妈0902B(1695066288)14:04:57 房子前有一条小河，微风吹拂着河面，河水起了阵阵涟漪。房子前面的杂草长的有点长了，随着微风在摇摆。
江西星宇妈0902B(1695066288)14:05:07 这画像照片一样。很细腻。
江西星宇妈0902B(1695066288)14:05:21 如果我们要从河边走到房子里去，可能会担心要被草割伤脚，不难想象，出现这种情形是因为这幢房子的主人已经搬走很久了。河北漪宝0912G(271231734)14:05:27 这本书读了一遍孩子就会背诵，朗朗上口，而且特别应景 台州安安妈1112B(65334062)14:05:37 哥特式古屋？
江西星宇妈0902B(1695066288)14:05:39 请大家再仔细观察这棵大树，你还能看到什么？ 河北漪宝0912G(271231734)14:05:49 宝爹赞不绝口的书
江西星宇妈0902B(1695066288)14:05:51 大家可以把图双击打开看会更清楚。台州安安妈1112B(65334062)14:05:53 猫头鹰
江西星宇妈0902B(1695066288)14:06:04 猫头鹰吗？
江西星宇妈0902B(1695066288)14:06:14 猫头鹰是智者的化身！
青岛泽泽妈1206B(1017316217)14:06:18 好小的猫头鹰
江西星宇妈0902B(1695066288)14:06:45
江西星宇妈0902B(1695066288)14:07:00 这棵大树离我们比较近，看起来比较清楚，但是我们放远望去，远处的树看上去比较模糊，而画者对于这些树的处理也是给我们一种依稀可见的感觉。江西星宇妈0902B(1695066288)14:07:13 大家看这幅图，判断下故事发生的时间。
江西星宇妈0902B(1695066288)14:07:22 枝叶昌盛，小鸟站立，应该是
河北漪宝0912G(271231734)14:07:27 这本书确实像照片，非常形象，逼真。用句看电影，就感觉看3d 青岛泽泽妈1206B(1017316217)14:07:30 夏天
珠海雪妈1011B(2929467320)14:07:49 秋天
江西星宇妈0902B(1695066288)14:08:08 所以我们也可以据此判断这个故事发生的时间应该是秋天的一个雾蒙蒙的早晨。雾天是否更容易发生危险？从而更增添了危险的气氛。江西星宇妈0902B(1695066288)14:08:18 我们继续往下看，大家会知道答案。
江西星宇妈0902B(1695066288)14:08:49 题外话，最近全中国大部分地方都受到了雾霾的冲击，相信对于雾霾造成的危险和危害，大家都很了解了。不过，此雾非彼雾。福建-一方妈0510B(1031764027)14:09:10 是，这里是负离子
青岛泽泽妈1206B(1017316217)14:09:35 哈哈
江西星宇妈0902B(1695066288)14:09:43
青岛泽泽妈1206B(1017316217)14:09:54 这里看着真想走进画里去
江西星宇妈0902B(1695066288)14:09:58
江西星宇妈0902B(1695066288)14:10:09 这2副图也请大家记住。便于我们理解后面的故事情节郑州-贝贝妈0912B(315144359)14:10:14 这房子看着象传承了几百年的英国古典建筑 上海豆苗妈1110(895205957)14:10:15 古堡啊
江西星宇妈0902B(1695066288)14:10:19 我们看下版权页和扉页。
郑州-贝贝妈0912B(315144359)14:10:28 很有中世纪欧洲建筑的风格
江西星宇妈0902B(1695066288)14:10:31 江西星宇妈0902B(1695066288)14:10:42 这里老鼠已经从一个烂掉的木板洞里钻进了房子里。江西星宇妈0902B(1695066288)14:10:54
画者给了老鼠一个正面照。
青岛泽泽妈1206B(1017316217)14:11:01 房子都古老的了
江西星宇妈0902B(1695066288)14:11:01 它的周围都是飘落的枯树叶和干枯的杂草。江西星宇妈0902B(1695066288)14:11:09 右边扉页上老鼠被一个台阶给挡住了，昂着头往上看，试着努力的向上爬。江西星宇妈0902B(1695066288)14:11:27 江西星宇妈0902B(1695066288)14:11:35 书中文字：
无人打开的院门锈迹斑斑，每当风吹过，总是发出嘎吱的轻叹。石墙上爬满了藤蔓，就在碎裂的缝隙间，有只小老鼠正在窥探。江西星宇妈0902B(1695066288)14:11:53 文字很有诗意。给我们交待了这是一座废弃了很久的老房子，这也验证了我们开头对于房子的揣测。
江西星宇妈0902B(1695066288)14:12:08 老房子发出嘎吱的轻叹，就像一位老人在叹息的感觉 青岛泽泽妈1206B(1017316217)14:12:12 杂草都把院子门口挡住了
江西星宇妈0902B(1695066288)14:12:17 墙壁上都长出了青苔，堆积的灰尘被雨水冲洗过后在上面留下了黑黑的一层污垢。江西星宇妈0902B(1695066288)14:12:31 房子的院门已被杂草和藤蔓淹没了。外面刮着风，树叶满天飞，老鼠正从石墙里的小洞中钻出来。
郑州-贝贝妈0912B(315144359)14:12:47 老鼠的眼睛画得惟妙惟肖
江西星宇妈0902B(1695066288)14:12:50 很有意思的是老鼠钻的那个洞的旁边就贴着“危险勿靠近”的字样。江西星宇妈0902B(1695066288)14:13:01 但是勿字旁边的纸，对着洞的那块，却被顶破了。江西星宇妈0902B(1695066288)14:13:08 这里是否还有一个字，是什么？ 河北漪宝0912G(271231734)14:13:18 郁郁葱葱的从树环绕中，出现一个老宅子或者是古老的城堡，还会想着进去吗，或是探险
青岛泽泽妈1206B(1017316217)14:13:20 请
江西星宇妈0902B(1695066288)14:13:30 对
郑州-贝贝妈0912B(315144359)14:13:46 要是我,不敢进呢
江西星宇妈0902B(1695066288)14:13:49 讲这个故事的时候，我说这里为什么贴这个呢？ 上海豆苗妈1110(895205957)14:13:54 进去看卡
江西星宇妈0902B(1695066288)14:14:13 他的答案是我们去一些工地附近都会看到有贴这些警示的标语，可能是房子太破旧了，有倒塌的危险。
江西星宇妈0902B(1695066288)14:14:21 所以贴上了这个警示标语。
江西星宇妈0902B(1695066288)14:14:30 大家也可以一起思考下，画者在此处贴这个警示标语是什么用意呢？ 江西星宇妈0902B(1695066288)14:14:48 我们是否也可以这样解读：老鼠，危险勿靠近。郑州-贝贝妈0912B(315144359)14:14:49 危险破旧无人的地方,还是远离,看着都觉得有一种潜在的危险.上海豆苗妈1110(895205957)14:14:53 里面有猫
江西星宇妈0902B(1695066288)14:15:06 警示老鼠
福建-一方妈0510B(1031764027)14:15:20 城市安全做的好，呵呵
河北漪宝0912G(271231734)14:15:21 增加神秘感
江西星宇妈0902B(1695066288)14:15:22 呼呼~~~总之，这是怎么样的一座房子，好神秘，也让我们倍感惊险。另外，你注意到了吗？树上那双黄色的眼睛一直紧紧的盯着这里的一切。福建-一方妈0510B(1031764027)14:15:52 猫没那么可怕吧
河北漪宝0912G(271231734)14:15:54 这本书我介绍给好多宝妈
江西星宇妈0902B(1695066288)14:15:57
江西星宇妈0902B(1695066288)14:16:05 书中文字
河北漪宝0912G(271231734)14:16:07 在老鼠眼中猫是可怕的
江西星宇妈0902B(1695066288)14:16:13 如落日般安静，一个影子悄悄潜行。老鼠，小心！有只猫正在靠近。
上海豆苗妈1110(895205957)14:16:14 原来如次
郑州-贝贝妈0912B(315144359)14:16:28 肯定是猫,它是老鼠的天敌呢.上海豆苗妈1110(895205957)14:16:41 克星来了
江西星宇妈0902B(1695066288)14:16:51
青岛泽泽妈1206B(1017316217)14:16:53 老鼠背对着猫 没有看到
江西星宇妈0902B(1695066288)14:17:10 猫的影子
猫头鹰的眼睛
郑州-贝贝妈0912B(315144359)14:17:10 这个黄色眼睛的是什么动物?怪吓人的.青岛泽泽妈1206B(1017316217)14:17:15 另有玄机啊
河北漪宝0912G(271231734)14:17:18 不过是不是警示老鼠勿靠近，觉得有待商榷，我倾向宇宝呗的 江西星宇妈0902B(1695066288)14:17:24（老鼠，小心！有只猫正在靠近。）这句话是谁说的呢？是谁在提醒老鼠危险？ 青岛泽泽妈1206B(1017316217)14:17:41 猫头鹰吗？
河北漪宝0912G(271231734)14:17:42 第三者
河北漪宝0912G(271231734)14:17:45 嘻嘻
河北漪宝0912G(271231734)14:17:52 看书的人吧，自我感觉
郑州-贝贝妈0912B(315144359)14:18:06 猫头鹰也是老鼠的天敌，才不会提醒老鼠呢。江西星宇妈0902B(1695066288)14:18:07 应该是猫头鹰
河北漪宝0912G(271231734)14:18:11 有种置身其中的感觉
上海豆苗妈1110(895205957)14:18:26 老鼠的朋友
太原童妈0905B(1469811109)14:18:28 图很美，悬念是人造的
河北漪宝0912G(271231734)14:18:29 我倒觉得感觉像自己
太原童妈0905B(1469811109)14:18:37 呵呵
江西星宇妈0902B(1695066288)14:18:52 我们继续往下看。
郑州-贝贝妈0912B(315144359)14:18:54 画外音，呵呵
江西星宇妈0902B(1695066288)14:19:01 图的最左边出现了一个影子，对猫的影子。
猫正在往老鼠这边走。老鼠的屁股对着我们，自然它对于这一危险一无所知。它正专注着从铁门爬到房子里去。
河北漪宝0912G(271231734)14:19:02 猫头鹰吃老鼠吧
江西星宇妈0902B(1695066288)14:19:09 那双黄色的眼睛又出现了，你看到了吗？ 河北漪宝0912G(271231734)14:19:10 不会是朋友般提醒
河北漪宝0912G(271231734)14:19:17 个人认为哦
太原童妈0905B(1469811109)14:19:18 老鼠的天敌越来越多
江西星宇妈0902B(1695066288)14:19:21 大家看下文字描写也很有意思。江西星宇妈0902B(1695066288)14:19:32 “如落日般安静”，作者故意渲染这种安静的气氛。其实一切的恐惧和危险就在这安静之中。
上海豆苗妈1110(895205957)14:19:33 作者的提醒
江西星宇妈0902B(1695066288)14:19:40 江西星宇妈0902B(1695066288)14:19:49 书中文字
无人扣响的房门左晃右摇，每当风呼啸，仿佛就要倾倒。穿过木门残破的一角，有只小老鼠正在东望西瞧。河北漪宝0912G(271231734)14:21:32 废弃房子
太原童妈0905B(1469811109)14:21:37 星宇妈的文笔也很好啊
江西星宇妈0902B(1695066288)14:22:04 我们看图，先看左边这幅图。我们看到了房子的大门，房子门前一片狼藉，杂草丛生，枯树叶四处乱飞，门顶端的玻璃破了，旁边窗户的玻璃更是破损残缺，墙面亦是如此。
太原童妈0905B(1469811109)14:22:14 反衬，情景描述的越安静，潜在的危险就越大 江西星宇妈0902B(1695066288)14:22:29 这里大家留意下门底部有2个洞，一个小洞是老鼠钻的。江西星宇妈0902B(1695066288)14:22:36 另一个大些，猫是不是从那里钻进去的呢？ 江西星宇妈0902B(1695066288)14:22:45 大家再找下那双黄色的眼睛。
郑州-贝贝妈0912B(315144359)14:23:05 螳螂捕蝉黄雀在后，那个黄色眼睛的是不是猫的天敌？ 江西星宇妈0902B(1695066288)14:23:13 在门灯上面。青岛泽泽妈1206B(1017316217)14:23:20
江西星宇妈0902B(1695066288)14:23:39 右边这幅图大家是否觉得眼熟？
青岛泽泽妈1206B(1017316217)14:23:42 真的是电脑看不清楚啊
福建-一方妈0510B(1031764027)14:23:47 到处都破，都是路
江西星宇妈0902B(1695066288)14:23:57
吉林大牛爸(1123138076)14:23:58 看不清：）
青岛泽泽妈1206B(1017316217)14:24:03 环衬里面的
河北漪宝0912G(271231734)14:24:11 爬满藤蔓的房子，给人的感觉就是曲径通幽的秘密境地 江西星宇妈0902B(1695066288)14:24:24 对，和版权页的很象。从图上来说就是完全相反的2幅图。这里也可以和孩子一起玩下找不同的游戏。
江西星宇妈0902B(1695066288)14:24:48
想想：开头我说的，和大家分享1本好玩的书。江西星宇妈0902B(1695066288)14:25:01
书中文字
沿着杂乱的小径，一个影子悄悄潜行。老鼠，小心！有只猫正在靠近！
江西星宇妈0902B(1695066288)14:25:48 黑猫完全隐藏在黑夜中了
江西星宇妈0902B(1695066288)14:26:01 前面的图片里我们只看到了猫的一个头和一小截身体，但是现在猫的整个身子，连同尾巴都出现了，它正在追逐着老鼠。黄色的眼睛，你看到了吗？它也跟着我们走进故事了吗？
江西星宇妈0902B(1695066288)14:26:28 看右图 时间正在分秒的流逝，老鼠全然不知，通过了门底的小洞，往前赶，去哪里？对这里的一切老鼠似乎熟门熟路？它钻过门上的小洞跑进了屋子。江西星宇妈0902B(1695066288)14:26:35 猫也已经追到了门边，它正趴在门底下的破洞口从这个角度看房子里的一切。太原童妈0905B(1469811109)14:26:39 猫眼
江西星宇妈0902B(1695066288)14:27:13
江西星宇妈0902B(1695066288)14:27:15 书中文字
无人经过的玄关幽暗荒凉，每当风低唱，长长的蛛网就摇摇荡荡。在破旧退色的地毯上，有只小老鼠正蹿过走廊。
太原童妈0905B(1469811109)14:27:17 主角就是猫和老鼠
江西星宇妈0902B(1695066288)14:27:32 这里的视角又转变了，镜头拉远了，我们更清楚的看到了房子里的场景。太原童妈0905B(1469811109)14:27:37 好美
青岛泽泽妈1206B(1017316217)14:27:48 落叶满地
江西星宇妈0902B(1695066288)14:27:52 房子里比我们想象中的还要脏乱，到处是蜘蛛网，墙纸从墙上脱落下来了，一顶女人戴的草席帽在地上，屋子里满地都是被风吹进来的枯叶子，边上有一个纸盒子也已东倒西歪，里面的报纸也都跑到了盒子外面。江西星宇妈0902B(1695066288)14:27:58 是啊！
太原童妈0905B(1469811109)14:27:59 文图都精
青岛泽泽妈1206B(1017316217)14:27:59 这草帽挺好看
江西星宇妈0902B(1695066288)14:28:24
很乱的房间，依然看到了这双眼睛
太原童妈0905B(1469811109)14:28:37 泽妈看美，准是一美女
江西星宇妈0902B(1695066288)14:28:39 褪色的淡蓝色地毯，在靠近楼梯踏步的地方都空了起来。继续找黄色眼睛。江西星宇妈0902B(1695066288)14:28:46 这里我们也可以知道在扉页中老鼠往哪里爬了。太原童妈0905B(1469811109)14:28:55 实在是看不太清楚
青岛泽泽妈1206B(1017316217)14:29:01 哈哈 我以前就喜欢花边蕾丝类的
江西星宇妈0902B(1695066288)14:29:03
江西星宇妈0902B(1695066288)14:29:17 书中文字
脚步轻缓安静，一个影子悄悄潜行。老鼠，小心！有只猫正在靠近！
江西星宇妈0902B(1695066288)14:29:33 左图：这一页又换了一个视角，门被风吹开了。猫是怎么进来的我们就很容易理解了。
江西星宇妈0902B(1695066288)14:29:36 这里图画很好的辅助了文字，给我们提供了一些文字中不能得到的信息，让我们更好的了解了整个故事。
郑州-贝贝妈0912B(315144359)14:29:41 猫的后面就是那双神秘的黄色眼睛，炯炯有神 江西星宇妈0902B(1695066288)14:30:06 老鼠躲到了鞋子里，那尾巴从洞里露出来了。很有意思。
郑州-贝贝妈0912B(315144359)14:30:09 破了洞的皮鞋
青岛泽泽妈1206B(1017316217)14:30:20 真会找地方
江西星宇妈0902B(1695066288)14:30:28 右图：镜头切换到了屋子里的另一边，我们看到了2只鞋子，是男式的，这里大家看到老鼠在哪里了吗？孩子也特别愿意在这一页找老鼠，那双黄色的眼睛呢？也跟着进来了。
郑州-贝贝妈0912B(315144359)14:30:30 哈哈，那个尾巴我还看成了是缝补皮鞋的针线呢 江西星宇妈0902B(1695066288)14:30:45 这一页画面中也有很多信息，鞋子、花瓶、报纸、蜘蛛网、小的木板到处都是。郑州-贝贝妈0912B(315144359)14:30:50
江西星宇妈0902B(1695066288)14:30:52 主人搬走的时候那么仓促，为什么呢？ 卡拉TWO(327718931)14:31:06 是猫头鹰吗
江西星宇妈0902B(1695066288)14:31:08 对，好厉害 江西星宇妈0902B(1695066288)14:31:21 这一切是否更增添了紧张的气氛。
郑州-贝贝妈0912B(315144359)14:31:26 看不出来是什么动物的眼睛。
江西星宇妈0902B(1695066288)14:31:39
江西星宇妈0902B(1695066288)14:31:40 书中文字
无人烹饪的厨房凌乱污秽，每当风哀号，窗帘摆摇翻飞。
在废置的厨柜和成堆的厨具周围，有只小老鼠正小心地嗅着气味。郑州-贝贝妈0912B(315144359)14:31:42 老鼠躲在鞋子里很安全，他真会找藏身的地方。江西星宇妈0902B(1695066288)14:31:56 镜头从客厅转到了厨房间。看到这一幕我感到心里很压抑。桌子上有冷水壶和倒在上面的装东西用的罐子。地上到处都是盘子，完整的，支离破碎的，凳子也倒在地了。烧水的壶、煮汤的锅、平底锅都没有带走。济南航妈1204B(406610247)14:32:11 这本书是王芳老师翻译的，昨天她还在群里分享黎明开始的地方 江西星宇妈0902B(1695066288)14:32:25 怎么就一只老鼠呢
郑州-贝贝妈0912B(315144359)14:32:30 老鼠要来厨房找吃的了
上海豆苗妈1110(895205957)14:32:40
江西星宇妈0902B(1695066288)14:32:44 爬山虎已经长到了厨房间的天花板上了，大风吹的窗帘乱飞，左边的窗帘被吹的快要掉落下来了。文字里也是“窗帘摇摆翻飞，风哀号”字里行间充满了悲凉的气氛。
上海豆苗妈1110(895205957)14:32:47 眼睛好厉害
江西星宇妈0902B(1695066288)14:32:59 但是画面里还有一个非常有意思的场景，我们看到小老鼠掂脚站在平底锅里，正把铜质的烧水壶当镜子照。
江西星宇妈0902B(1695066288)14:33:14 看到这里的时候我和孩子讨论了下，小家伙说妈妈这是一只爱美的小老鼠~~~~ 江西星宇妈0902B(1695066288)14:33:24 大家一起看下老鼠的眼神。
青岛泽泽妈1206B(1017316217)14:33:39 很专注
郑州-贝贝妈0912B(315144359)14:34:01 孩子的联想力真丰富，这是一个女老鼠，所以爱美呗 江西星宇妈0902B(1695066288)14:34:03 然后，我看到老鼠的眼神中似乎充满了哀伤，难道他看到了身后一路追逐它的猫了吗？
江西星宇妈0902B(1695066288)14:34:33 那双黄色的眼睛还在看着这一切，你找到了吗？ 江西星宇妈0902B(1695066288)14:34:36
青岛泽泽妈1206B(1017316217)14:34:54
郑州-贝贝妈0912B(315144359)14:34:58
郑州-贝贝妈0912B(315144359)14:35:32
江西星宇妈0902B(1695066288)14:35:59 厉害，被你们发现了
青岛泽泽妈1206B(1017316217)14:36:00 这幅画欧洲贵妇啊
青岛泽泽妈1206B(1017316217)14:36:18
江西星宇妈0902B(1695066288)14:36:29 书中文字
慢慢穿过门厅，一个影子悄悄潜行。老鼠，小心！有只猫正在靠近！
郑州-贝贝妈0912B(315144359)14:36:32 这是一个追逐的游戏，老鼠无所顾忌的自己玩儿，黑猫紧随其后，黄色眼睛的也无处不在。
江西星宇妈0902B(1695066288)14:36:38 左图猫的影子在慢慢的走过来，这里我们也看到客厅里的场景，镜框中的照片都没有取出，上面的玻璃也碎了一地，主人搬家照片也没有带走？ 江西星宇妈0902B(1695066288)14:36:49 紧张就是绘者和作者要的效果阿
郑州-贝贝妈0912B(315144359)14:37:15 欢迎译者来说说原著的思想
福州小语巫妈06G(21276895)14:37:18 请问这是无字本不
江西星宇妈0902B(1695066288)14:37:23 黄色眼睛看到了。右图镜头一转，我们看到原来猫正朝着厨房的方向走来，老鼠正在那呢，真是危险步步紧逼啊。青岛泽泽妈1206B(1017316217)14:37:24
这是您翻译的？
无锡祺妈1004女(845942629)14:37:29 哇噻
郑州-贝贝妈0912B(315144359)14:37:36 她就是王芳吧，哈哈
耕林-王小猫(53021069)14:37:50 是我
河北漪宝0912G(271231734)14:37:53
青岛泽泽妈1206B(1017316217)14:37:55 好美的文笔
福州小语巫妈06G(21276895)14:38:37近距离接触真是好。
河北漪宝0912G(271231734)14:38:49 文笔把意境说出来了
郑州-贝贝妈0912B(315144359)14:39:03 翻译的文字和意境都很好，身临其境，和小老鼠一起感受探险和危险的处境 河北漪宝0912G(271231734)14:39:07 正好把勿靠近解释一下吧
江西星宇妈0902B(1695066288)14:39:15 这一页找到老鼠了吗？
河北漪宝0912G(271231734)14:39:18 倒是是为了提醒老鼠还是别的呢
郑州-贝贝妈0912B(315144359)14:39:19 紧张的气氛通过文字表达的淋漓尽致
江西星宇妈0902B(1695066288)14:39:27
郑州-贝贝妈0912B(315144359)14:39:47 没有看到老鼠在哪儿
江西星宇妈0902B(1695066288)14:39:55
济南航妈1204B(406610247)14:39:59 扫帚下面呢
郑州-贝贝妈0912B(315144359)14:40:19 看到了
江西星宇妈0902B(1695066288)14:40:20 厉害
江西星宇妈0902B(1695066288)14:40:23 福建-一方妈0510B(1031764027)14:40:31 藏不了的小尾巴好玩
江西星宇妈0902B(1695066288)14:41:03 这页老鼠从厨房间出来了，画者采用的是俯视的角度绘的这张图。我们看到老鼠现在跑的速度比之前的看起来快了，像奔跑着往前赶的样子。老鼠的目的地是哪呢？
河北漪宝0912G(271231734)14:41:48 对了，插句话，不要怪我啊
江西星宇妈0902B(1695066288)14:41:49 书中文字：
无人攀爬的阶梯与黑暗连通，每当风咆哮，传来阵阵回声。
爬上高达的台阶困难重重，有只小老鼠正在奋力攀登。
郑州-贝贝妈0912B(315144359)14:41:56 老鼠很努力的样子
江西星宇妈0902B(1695066288)14:42:47 老鼠要往楼梯上爬了哦。这么高的楼梯，对于它这么小的身材来说，确实是比较费劲的。这个小不点能爬上去吗？
江西星宇妈0902B(1695066288)14:43:17 好大的风
郑州-贝贝妈0912B(315144359)14:43:43 是呀，窗帘都飘起来了。
江西星宇妈0902B(1695066288)14:43:53
江西星宇妈0902B(1695066288)14:44:05 看到这个影子，我们就知道老鼠已经爬上楼梯了。它的追逐者猫正尾随而来。不知道大家有没有观察到图片上的光线变化，画面上的色彩是否越来越亮，看的更清晰了。在小老鼠跑东跑西的时候，天正慢慢的亮起来了。
郑州-贝贝妈0912B(315144359)14:44:18 猫也变得凶猛了一些
江西星宇妈0902B(1695066288)14:44:26 大家看右边的这幅图，有什么新的发现没有？ 济南航妈1204B(406610247)14:44:39 出现了一个影子
郑州-贝贝妈0912B(315144359)14:44:42 是不是猎物快要到手的兴奋？看看猫的动作 郑州-贝贝妈0912B(315144359)14:45:01 门缝里有一双眼睛
江西星宇妈0902B(1695066288)14:45:02 这里已经到了楼上了，一个房间的门微开着，黄色的眼睛比我们先进入房间哦。房门口那的老鼠尾巴看到了吗？老鼠进入了这个房间。可是，我们看到猫的身后了吗？又有一个影子被印在镜框里，是什么大家看出来了吗？ 济南航妈1204B(406610247)14:45:21 我看着像是狗
青岛泽泽妈1206B(1017316217)14:45:21 狗？
江西星宇妈0902B(1695066288)14:45:22
太原童妈0905B(1469811109)14:45:25 狗
河北漪宝0912G(271231734)14:45:39 猫的天敌
江西星宇妈0902B(1695066288)14:45:43 对
郑州-贝贝妈0912B(315144359)14:45:44 难道就是这个眼睛的主人在提醒老鼠，小心。江西星宇妈0902B(1695066288)14:46:01 狗又加入到了猫鼠的追逐大战中来了，故事是否更有趣了。江西星宇妈0902B(1695066288)14:46:16 江西星宇妈0902B(1695066288)14:46:26 我们看房间里的摆设，知道老鼠到了哪了？对了，是这座旧房子中原先的儿童房。开头我说的绘本中很多主角都是老鼠。而老鼠像极了我们的孩子。江西星宇妈0902B(1695066288)14:46:49 左图中看到老鼠慢慢的往熊那边爬过去 江西星宇妈0902B(1695066288)14:46:56 右图我们看到老鼠已经睡着了
郑州-贝贝妈0912B(315144359)14:46:59
这是老鼠的孩子？
青岛泽泽妈1206B(1017316217)14:47:01
郑州-贝贝妈0912B(315144359)14:48:03 还是原来的那只老鼠，终于回到自己舒适的小窝了？ 江西星宇妈0902B(1695066288)14:48:17 老鼠的生活习性就是夜出昼伏，现在天亮了，它开始回房间睡觉了。江西星宇妈0902B(1695066288)14:48:26 这对于一路追赶老鼠的猫来说，真是个好消息。郑州-贝贝妈0912B(315144359)14:48:28 美美的睡着了，可是追逐他的猫呢？那只黄色眼睛的狗呢？ 济南航妈1204B(406610247)14:48:29 这里还有双眼睛
江西星宇妈0902B(1695066288)14:48:37 猫已经从玩具熊的背后绕过来，就要老鼠下手了啊。眼看老鼠就要一命呜呼，成为猫的美餐了。
江西星宇妈0902B(1695066288)14:48:51 是，是蓝眼睛吗》？
太原童妈0905B(1469811109)14:49:11 事情一定会有转折
太原童妈0905B(1469811109)14:49:24 猫不会那么轻易的就捉到老鼠吧
江西星宇妈0902B(1695066288)14:49:26 可是大家注意到这里了吗？
青岛泽泽妈1206B(1017316217)14:49:32 说不定狗蹦出来了
郑州-贝贝妈0912B(315144359)14:49:52 狗要吃掉猫
江西星宇妈0902B(1695066288)14:50:06 江西星宇妈0902B(1695066288)14:50:13 故事发生了大转折，大家看图片上的字。江西星宇妈0902B(1695066288)14:50:20 书中文字： 猫，小心！
有只狗正在靠近！
江西星宇妈0902B(1695066288)14:50:32 现在我们可以放心喽，小老鼠安全了。它可以继续美美的睡觉了。江西星宇妈0902B(1695066288)14:50:48
故事中那双黄眼睛，也揭晓答案了，原来是猫头鹰。太原童妈0905B(1469811109)14:50:49 放心了
郑州-贝贝妈0912B(315144359)14:50:52 在幽静的老屋里,上演了一场精彩的追捕好戏 江西星宇妈0902B(1695066288)14:51:05 哈哈，猫和狗的战争如何？
郑州-贝贝妈0912B(315144359)14:51:13 螳螂捕蝉黄雀在后，猫也没有想到吧
江西星宇妈0902B(1695066288)14:51:15 江西星宇妈0902B(1695066288)14:51:21 故事结束了哦，天亮了，雾散了。猫头鹰飞回去了，狗追着猫，猫跑走了。河北漪宝0912G(271231734)14:51:22 猫头鹰是吃老鼠的
江西星宇妈0902B(1695066288)14:51:29 听到这里不知道大家心中有没有存在这样的疑问？
河北漪宝0912G(271231734)14:51:29 他在提醒老鼠？
江西星宇妈0902B(1695066288)14:51:40 猫头鹰不是吃老鼠的吗？可它也一直跟着老鼠，有这么多次机会，可它怎么没有对老鼠下手呢？
江西星宇妈0902B(1695066288)14:51:48 那我们一起看下猫头鹰这条线。
济南航妈1204B(406610247)14:51:49 是呀，为什么呢？
郑州-贝贝妈0912B(315144359)14:51:51 有，不知道谁在提醒老鼠，又是谁在提醒猫？ 江西星宇妈0902B(1695066288)14:51:59 从开头在环衬出现一直到故事结束，为什么呢？ 江西星宇妈0902B(1695066288)14:52:12 代表什么呢？反复思考过后，最后找到了答案。江西星宇妈0902B(1695066288)14:52:20 猫头鹰就是一个旁观者，和我们一样在关注着这个故事的发展。江西星宇妈0902B(1695066288)14:52:27（所以我们看到最后的画面中猫头鹰飞的方向是朝我们看故事的人这边的。）郑州-贝贝妈0912B(315144359)14:52:38 悬念迭起
江西星宇妈0902B(1695066288)14:53:06 下面这个资料也可以佐证这个猜测：在西方，猫头鹰那种深不可测的眼神，被当作是智慧的象征，仿佛在它的眼睛中，可以看穿世上一切的神秘。所以画者用猫头鹰的眼睛。
江西星宇妈0902B(1695066288)14:53:25 另外，黑猫也是坏运气的代表，老外都觉得出门碰倒黑猫是倒霉。所以我们看到这只黑猫，这么辛苦的追赶了小老鼠这么久，最终还是捞了个竹篮打水一场空的结局啊。
江西星宇妈0902B(1695066288)14:53:39 这本书其实有很多的亮点，本书绘图色彩亮丽，老鼠和黑猫画得生动活泼，形象传神。老屋的景色淳朴清新，画风写实，唯美细腻。书中文字如诗歌般的合辙押韵，富有节奏感，让我们读起来琅琅上口。江西星宇妈0902B(1695066288)14:53:53 和孩子一起读这个故事，跟着故事情节的跌宕起伏，还也有一种探险的刺激。江西星宇妈0902B(1695066288)14:54:08 好了，我的分享结束了。
第五篇：绘本《三个强盗》教学教案
绘本《三个强盗》教学教案
教学目标：理解故事的意思，掌握绘本阅读的方法。培养读英文绘本的兴趣。教学重难点：阅读方法的指导和兴趣的培养。教学具准备：PPT，卡片
第一课时
一、导入：
1．同学们，又到了阅读课的时间了，大家一定很兴奋吧，前期我们阅读了校图书馆为我们提供的科幻类的图书、自然科学类图书，还有名人传记类等图书，同学们的阅读兴趣很高，阅读的能力也在不断的提升，今天老师又带来一个好消息，校图书馆又进了一批新书——绘本故事。什么是绘本呢？我看很多同学发出了这样的疑问。瞧，老师把绘本带来了，这就是绘本，绘本可不是放大了的图画书、也不是彩色的小人书，那它到底是什么样的书呢？它是一种独立的图书形式，是用图画与文字共同叙述一个完整的故事。同学们，想看吗？好的，我们就一起来阅读绘本。今天要阅读的绘本故事的名字是《三个强盗》。它是法国作家汤米·温格尔的作品（出示封面）
2．说起强盗让你们会想到什么？（学生畅所欲言）3．好的，下面就让我们一起来看故事吧——
二、整体感知故事
1．老师把这个绘本故事做成了课件，请你们仔细看认真听（生看图，配乐听故事）2．故事看完了，说一说你们从故事中了解到了什么？（学生浅谈）
3．老师这儿有一块大色版（出示色彩）如果让你用不同的颜色来表现故事中的三个强盗，你会怎么选？（学生各抒己见，申明理由）
看来同学们对这个绘本故事有了初步的了解，要想深入的去探究，必须对故事再细细阅读。
三、精细阅读，深入探究，情感升华 细读①——④
1．下面请你们先打开这个绘本故事一，用你们掌握的阅读方式，再细细的读读这一部分的内容：
从前有三个很凶的强盗。他们穿着宽宽的黑斗篷，戴着高高的黑帽子，出门都是躲躲闪闪的。第一个强盗有一支喇叭枪。第二个强盗有一个撒胡椒粉的喷壶。第三个强盗有一把巨大的红斧头。晚上天黑了，他们就到路上去找倒霉的人。每个人见了他们都好害怕。勇敢的男人跑了，女人晕倒了，狗也逃了。
这三个强盗第一次去拦劫马车，都是先把胡椒粉喷到马的眼睛里，再用斧头把马车的轮子砍碎，然后用喇叭枪把乘客赶下车，抢走他们的财物。
这三个强盗藏身在一个很高的山洞里。他们把抢来东西都运到那儿去。洞里到处都是一箱一箱的钱、手表、戒指、黄金和宝石。
教师巡视阅读后，总结学生的阅读方法——我看到了有的同学在一边读一边画，有的边读边记，有的边读边思考（板贴）
2．这次细读，让你们又发现了什么，要跟同学一起交流？（学生各有说辞：可能是凶恶，或奇怪，或让人不可理解„„）A形象怪异：宽宽的黑斗篷、高高的黑帽子、躲躲闪闪 评价：你看，你用你的阅读方式理解得真准确
B工具奇特：一支喇叭枪、一个撒胡椒粉的喷壶、一把巨大的红斧头。评价：在阅读中，你敏锐的目光发现了工具的与众不同。C凶恶之极：勇敢的男人跑了，女人晕倒了，狗也逃了„„ 评价：阅读让你有了准确的感受。D作恶贪财
小结：很好，大家通过勾勾画画写写，（板书：边读边记，边读边思）同时，通过边读书边与同伴交流自己的想法，（板书：交流分享）让我们更多的分享了思想，更全面的了解了故事的内容，这些都是阅读的好方法。
第二课时
细读⑤——⑨
1．好，让我们继续来欣赏这个故事。请同学们再次感受三个强盗后来的情况——（播放动画）
在一个寒冷的黑夜里，三个强盗又拦到了一辆马车。可是车上只有一个叫做芬妮的孤儿。她正要去投靠姑妈，因为姑妈是个坏心肠的人，所以她很高兴碰到了这三个强盗。车上没有财宝，只有芬妮，所以三个强盗就用暖和的斗篷把她包起来，带走了。
他们在山洞里，给芬妮铺了一张柔软的床。她一躺下去，就睡着了。第二天早，芬妮醒过来，发现四周都是闪闪发亮的财宝。“这些是做什么用的？”她问。三个强盗结结巴巴地说不出话来。他们从来没有想到要用他们的财宝。
于是，为了要用这些财宝，他们就把所有走丢了的小孩子、不快乐的小孩子和没人要的小孩子，统统都找了来。
他们还买了一座美丽的城堡，让这些孩子都有地方住。孩子们戴上红帽子，穿上红斗篷，住进了他们的新家。
很快地，城堡的故事传开了，每天都有人把小孩带到这三个强盗家口门来。2．出示小提示：
阅读提示：质疑问难
朗读感受
表演再现
想象拓展 图文对照
角色对话
让我们再来细读绘本故事二这一部分内容。
读之前这里有几种阅读的方式提供给你们，请你们自由选择，来进行这一部分的阅读成果的展示。谁能起来说一说你想选择哪一种？
2．交流学习（好，现在就让我们用不同的阅读方式再细细阅读这一部分的内容，看看你又有了那些了解？）
学生汇报交流：来，用你们的方式来汇报一下你们的了解吧。如果你跟他人的选择内容相同，但是你们的学习方式不同，这没有关系。他人的学习方式结束了，你就用你的学习方式进一步展示，使阅读内容表现更丰富。
阅读展示：
（1）谁来读你选择的画面内容？（要朗读的同学请站起来，一个个读，一个个说）（善良）是的，是善良的。或他们这样做，怎么能说不善良呢？（可爱）芬妮冲着强盗笑得那么灿烂，是够可爱的啊。（惊奇）这么多财宝，肯定会令人惊讶的！（疑问）这么多财宝堆放在这儿。问得好！（可笑）是啊，强盗结结巴巴，真可笑！
（2）我还想再听听______的朗读，（她）他读得真好，完全把画面内容表现了出来。（3）踊跃选择内容加以表演：
好，你的表演与朗读结合，更好地突出了此时强盗的善良。
（4）主动对故事内容提出质疑：老师我有几个问题想与同学们交流交流。
①芬妮为什么见了三个强盗笑了？（学生若回答不是很恰当，就出示图：你们再看看图中的强盗说说——达到图文对照）
②为什么把平日抢来的那么多金银财宝放在山洞里不用，现在却用它们做那么多的好事情？（——“这些是做什么用的？”联系芬妮的话是重点，多请同学说，把问题谈透。）我想知道这三个强盗到底是什么原因而变好的？
③三个强盗都穿着黑色，戴着黑色，为什么却给孩子们都穿上红色？（随机出示图提示：在图文对照中发现色彩的含义，并及时评价“了不起，发现了不同的色彩所表现的含义。”）
„„
（在用不同的阅读方式解决）
４．你们真是会读书，而且有一双会发现的眼睛，善于思考的大脑。刚刚通过不同的学习方式对强盗有了更充分的了解：原来一个小女孩的一句话，让他们成为了善良、有人生目标的强盗。
刚刚的学习，刀子让我们明白了，在学习绘本故事的时候可以有这么多与众不同的方法：在每幅图中都包涵了丰富的情感，我们只有在读绘本的时候看看文，再看看图，图文对照着仔细来读，才会对故事内容有更好的了解。（板书：）而且，能够与书中的角色进行对话，也是一种很好的读书方法。（板书：角色对话）
细读⑩
1．让我们来看看绘本的大结局，拿出绘本故事三，在细读得过程中把你从中的想法、感受，疑惑再与我们交流交流。（自由读）出示故事最后一张课件：
孩子们渐渐长大了，结了婚。他们也在城堡四周盖起了自己的房子。房子越盖越多，成了一个小村子，村子里的人全是戴着红帽子、穿红斗篷的。为了纪念好心的养父，他们给了三个强盗每人建了一座高塔，一共建造了三座高高的。
2．回报交流：（１）孩子们懂得感恩
（2）为什么要纪念三个强盗呢？
（3）他们虽然是强盗，但是在孩子们的心中有着高大的形象，孩子们要永远记住他们（4）他们称强盗是养父，可见这三个强盗，已经成为了孩子们最亲、最爱的人了。谁还记得老师刚开课的时候让你们在大色板种选择了一种颜色来表示这三个强盗，这也是今天我们这个绘本故事中一个很大的特点，用色彩来表达作者的情感。（出示对比图）
3．好，咱们现在也来感受绘本的这个特点，请你也拿出手中的画笔涂一涂：用你心中的颜色给三个高高的塔涂色。（打印三座高塔）
说一说：最想对三个强盗说的话
四、总结：
今天，我们读了绘本故事《三个强盗》，你们对绘本有了了解了吧？绘本的特点，就是简练的语言与优美的图画紧密搭配在一起。你瞧，（指黑板）也就是这简练的语言，优美的图画，感染了同学们。不光使我们懂得一个精彩的故事，美丽的画面也丰富了我们的视觉，情不自禁的拿起手中的画笔，展开想象的翅膀，把自己心中的色彩画在了一张张纸上，画出了我们心中那个善良、找到人生方向的强盗。现在，如果让你们自己来欣赏绘本故事，一定知道阅读的方法了吧——（总结板书：交流分享、读书积累、图文对照、与角色对话、回忆印象）绘本的世界会带给我们真、善、美„„期待着我们下一次在走进绘本课
五、推荐绘本（起名字）
点击咨询 