我心中最敬佩的好老师

第一篇：我心中最敬佩的好老师

我心中最敬佩的好老师

岔河刘珍俊

我一个人静静地坐在书桌前，望着相片上老师那和蔼可亲的脸庞，心中不时泛起阵阵涟漪。我打开记忆的闸门，往日那一幕幕又清晰的浮现在眼前......孙老师，是我小学的语文老师。孙老师虽然

没有光亮艳丽的外表，但是朴素大方，对待学生

和蔼可亲和风趣幽默的讲课风格让我们敬佩。孙老师对待学生似哥哥，但比哥哥更关心我们；似爸爸，但比爸爸更慈爱；似爷爷，但他的关爱却不是溺爱我们。

有一次，我们班上有一位同学过生日，孙老师知道了，就让我们全班同学准备一个生日惊喜。等到那位同学看见后，很是感动，眼泪已经不由得在眼眶里打滚了。老师说出了对他的生日祝福，最后我们一起唱生日歌。在那时，我们之间已经没有了老师与学生之间的代沟了，只是一起玩的忠实同伴，共同为我们的好友庆生而已。

孙老师最大的特点就是上课语言幽默，形式多样灵活。同学们都知道作文课，对于大部分同学来说是最头疼的事。但是孙老师却不像其他老师那样死板，而是想方设法让我们喜欢上作文课，爱上作文课。

有一次上作文课，孙老师走上讲台没告诉我们是作文课，而是问我们：“同学们喜欢做游戏吗？”同学们异口同声地说：“喜欢!”“那好，我们一起来做个小游戏。”孙老师面带微笑地说并在黑板上画了一幅画，“一个非常漂亮的小女孩儿不小心把鼻子给弄丢了，她急得哇哇大哭，我们班的学生都是有爱心的学生，我们帮小女孩儿的鼻子找回来，看看我们谁最能干，能把眼睛蒙上，把鼻子贴在最合适的地方。”老师的话音刚落，同学们都高高举起手，如同小树林一般，个个都争先恐后地说：“我来！我先来!”看呐，同学们有的贴歪了，有的贴到了嘴上，有的根本没贴到脸上......其他看着的同学也笑得前仰后合。不知不觉中，一堂课已经过了一大半。同学们还犹意未尽，但老师打住了学生，说：“由于时间关系，不能让每个学生都这样来玩，不如这样，我们先把这次活动写下来，可以写已发生的场面，同学们的表现、心情，也可以设想场面和你们自己的表现、心情。”“行！”同学们都拿起笔来，刷刷地写起来，令人头痛的作文课，却变得简单而开心！

老师像蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人；老师像园丁，细心培育我们这些祖国的花朵；老师像一颗闪烁的繁星，照亮了我们的锦绣前程......慢慢关上记忆的闸门，将记忆永远的锁住。

第二篇：我心中最敬佩的一个人

我敬佩的一个人

“池塘边的榕树上，知了在声声地叫着夏天；操场边的秋千上，只有蝴蝶儿停在上面„„”这首歌是小时候妈妈唱给我的。所以，每当听到这首歌，都会想到我可亲可敬的妈妈。妈妈是我最敬佩的一个人。

我的妈妈有一双水一般的眼睛，上面有一对柳叶眉，一个小巧的鼻子配着小嘴巴，显得十分慈祥；白皙的皮肤，黑色的短发；妈妈还喜欢穿深色的衣服，这显得特别精神。一个星期天的上午，妈妈带我去超市买点儿东西。半路上，我和妈妈看见一位老奶奶站在马路边上对一位年轻人说：“能不能帮我提一下菜篮子和这些蔬菜？”可年轻人连头都没抬，就当没有看见似的，转过身就走了。老奶奶又问了几个人，他们也都和这位年轻人一样，连理都没理这位老奶奶。忽然，一个熟悉的声音从耳边传来：“老奶奶，我来帮您提吧！”原来是妈妈。妈妈说完，把老奶奶的菜篮子和那些蔬菜都放到了框里，妈妈还让我下来，把老奶奶扶上去

我 最 敬 佩 的 一 个 人

我的身边，生活着许许多多可亲可敬的人。然而，我心中最敬佩的一个人是我的姑姑。

我的姑姑是一位大学教师。听妈妈说，姑姑还是一名专门做人的思想工作的党总支书记呢！姑姑留着一头短发，架着一副金丝眼镜的脸上总是带着微笑，朴素的穿着中内涵着一种高贵，端庄的仪态里显示出大气。

在我的记忆中，爷爷健在时，姑姑经常来家里看望爷爷，对爷爷照顾得可周到啦！周围的邻居都夸姑姑是一个尊老爱幼，只求奉献，不求索取的好人。

每逢节、假日，姑姑总是来接我去她家里，或到外边去玩儿。还经常给我买好多学习用具和书。

有一次，姑姑带我去超市购物出来，天上乌云密布，风不停地刮。姑姑说：“不好，马上就要下雨了，咱们赶紧回家。”姑姑带着我，骑到一个路口等红灯时，一位步履蹒跚的老奶奶，左手提着一大兜菜，右手拎着一个西瓜。逢人就说，让人帮她把东西送回家。而来去匆匆的人们，没有一个人停下来帮她。忽然，一个熟悉的声音从我耳边传来：“老奶奶，我来帮您提吧。”噢，原来是姑姑在和老奶奶说话。姑姑说完，扭过头，和蔼地对我说：“妍妍，你先下车，咱们一起把老奶奶送回家好吗？”我愉快地从车上跳下来，帮姑姑把老奶奶的菜和西瓜，放入车筐里。并把老奶奶扶上自行车座。姑姑推着车，我在旁边扶着老奶奶，我们顶着风，在淅淅沥沥的小雨中，把老奶奶送到她家的小区门口。老奶奶动情地对姑姑说：“我已经八十六岁了，今天遇见了你这位好心人和这个好孩子，真是胜似亲人啊！”说着，从口袋里掏出钱来给姑姑，被姑姑婉言谢绝了。

姑姑骑上车，带着我，在风雨中，奔向回家的路。我坐在车后，望着姑姑，一种敬佩之意油然而生。我真想对姑姑说：“姑姑，您是我心中最敬佩的人！”

2009.6.10

（三）l 妍四年级下七单元作文（第四次写）

第三篇：我心中最喜爱的老师

我心中最喜爱的老师

电气工程学院电子信息工程一班 冯涛

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”我想，这是对老师形象最生动、最精辟的刻画吧！从我上学开始，老师在我心中的形象一直是那样的高大、和蔼，他们一直在默默奉献、不求回报，这也是我敬佩老师的原因。

小学和中学的老师把我们当成自己的小孩般看待，他们不仅仅是一名人民的教师，还扮演着类似父母般的角色。在学校，他们就是我们的父母，不仅孜孜不倦地播种知识的种子，还一直把我们的理想种子无微不至地浇灌；不仅是我们学习上的良师，还是我们生活中的益友；不仅教会我们如何去学习，还教导我们如何去做人。在学校里，我最常接触的就是老师，他们会时常找我聊天，我也会时常找他们谈心，分享我的喜与忧。

上到大学，我发现大学老师与高中以前的老师截然不同，他们不会一整天都和我们接触，我们仅仅能在一周中的两三堂课见到他们，课下时虽然还有答疑时可以看见，也许一个学期之后我们也就没机会接触他们，毕竟每个学期的课都不一样，任课老师自然也不一样。

尽管如此，可还是有那么一位老师让我印象如此深刻，让我如此钦佩。曾在一个网上看了有关对好老师的二十条评价标准：懂尊重、会微笑、人善良、心真诚、说笑话、爱表扬、多宽容、少苛责、话简洁、人优雅、不偏心、懂学生、作业少、成绩好、不告状、换位站、成一片、互问候、常联系、会感恩。二十一世纪的大学教师，不仅仅担负着“传道、授业、解惑”的传统职责，还承担着塑造学生的理想和品德、培养学生适应社会发展的能力、培养学生顽强的意志和健康的人格等任务，在这个师生互动的过程中，教师是否被学生喜欢是导致教学效果优劣的一个关键因素。

我最喜爱的大学老师是在大一下学期中教导我们大学物理实验的老师——赵淑云。老师个子中等，性格平易近人。赵老师是一位学识渊博的老师，在课堂上他的思路非常的清晰逻辑性很强，上课有自己独特的风格，欢快且热烈。

一、能挥洒自如地上课 1．富有活力的课堂氛围

教师讲课时的热情是教师内心对自己职业的热爱的外在体现。如果老师讲课没精打采，肯定不会吸引人；如果老师总是“满脸旧社会”，学生肯定懒得看你，还有什么吸引力？如果老师动不动就激动地训斥学生，精神倒是很饱满，但是那能吸引学生吗？ 赵老师在讲课的过程中始终保持良好的精神状态，在讲课的过程中充满激情，融合她的个性、人品、气质和经验的真情，有效地调动学生的情绪，调控课堂的气氛，从而吸引我们的注意力，在潜移默化中感染我们。2．靠有效的教学方法和先进的教学手段吸引学生

“教学有法，教无定法”，课堂教学方法同样多种多样，目前大学的课堂教学仍然存在传统的注入式的教学方法，教师讲得多，多而杂，多而全，一讲到底；满堂灌；教学死板刻板呆板；教师照本宣科，学生昏昏沉沉，课堂气氛死气沉沉。实践证明，注入式的教学必然导致学生负担重、质量差、脑子笨、能力弱。

在我们的课堂上，从来不会出现死气沉沉的状况，她总是会不断增强课堂教学的趣味性，巧妙地提出问题，抓住重点，突破难点，精讲多练，使我们的学习变被动为主动，从而达到启发教学的目的。

二、做学生的好朋友

在课下我们是无话不谈的好朋友，没有老师与学生的距离。无论有什么问题我们都可以通过电话、QQ或者是发邮件的方式来寻找答案。这便是我大学最喜欢的一位老师，在学习中不断给我们寻找未来的方向和信心，让我们在学习和生活中变得更加坚强，让我们知道如何 去走自己的路。

这就是赵老师，虽然我们相处的时间才不到两个多月，但是她在课堂上留给了我们非常深刻的印象，她确实能够称为我们心目中最喜爱的老师。

第四篇：我心中最满意的老师

我心中最满意的老师

在我幼小的心灵中，有这样一位好老师，她永远都像冬日里的暖阳，温暖着我的心。她就是我的班主任老师。她给了我们母亲一般的爱；她知识渊博；工作严谨，教学经验也非常丰富。她就是我心中最敬佩，最满意的老师——聂老师。

她有一头乌黑亮丽的长发，鼻梁上架着一副近视眼镜，有趣的是鼻梁中间还有一颗黑黑的肉痣呢！聂老师的嘴能说会道，她常常面带笑容，她的微笑总能给人一种家的味道，那就是和蔼可亲。

有一次，我测试考得有点不理想。我改好错题后，去给老师看，老师委婉的对我说：“你这次测试考得不理想，在我心目中你的成绩在班上数一数二的，希望你尽最大努力，把最好的一面展现给大家。”我看着老师期盼的眼神，有些愧疚，我不想再让老师失望，我用力点点头，在心中暗暗发誓：一定要把最好的一面展现给大家。我行，我一定能行。

有两句话说得好：老师是蜡烛，燃烧自己，照亮别人，这种精神是多么无私啊！老师是园丁，辛勤地浇灌着祖国的花朵。是啊！别看平时老师对我们很严苛，可这是为谁好呢？当然是对我们这些学生好呀！每个晚上，聂老师都要加班，没有一句怨言。每当夜深人静的时候，我们进入了甜蜜的梦乡时，我们亲爱的老师还在灯下耕耘着。

一个个辛勤的园丁，一根根燃烧着的蜡烛犹如一团团火焰照耀着一张张灿烂的笑脸。老师，我的好老师，感谢你明亮的烛光，感谢你辛勤的浇灌，感谢你耀眼的阳光射入我的心灵。啊！亲爱的老师，我爱您如奔腾的黄河，爱您如蓝悠悠的天空。

我的好老师

是谁？把雨露洒满大地，把我们辛勤培育？是老师，是我最敬爱的聂老师，如柔和的春风，轻轻地吹拂着我的心灵，使我萌生了对语文学习的热爱之情，快乐的徜徉在语文知识天地里。聂老师，您是我心中最好的老师。

您有一头飘逸的长发，您的鼻梁上长着一颗黑溜溜的肉痣，看上去，既好玩，又严肃；高挺的鼻梁上架着一副近视眼镜，显得十分端庄典雅。再加上聂老师您知识渊博，就像我心中的硕士一样。

您是一个真正的雅博老师，您无论对谁，都是那么文明有礼。对我们说话都是轻声细语，即使是批评，责骂我们，也非常委婉，循循善诱，真是“随风潜入夜，润物细无声”呀！

聂老师，您的课堂生动精彩。语言是那么的优美动听，幽默风趣，课堂上不时传出孩子们快乐的笑声。对我来说，每天我最盼望的，就是上语文课，因为在我看来，那绝对是一种享受。

聂老师，您对工作也十分尽职。如果有同学没听懂，您就会利用休息时间有耐心地一遍又一遍的讲。有一次，陈宜飞有一道题没听懂，请您再给他讲讲。正好那几天，您感冒了，嗓子特别疼，但是，您不顾嗓子的疼痛，还是用沙哑的声音给陈宜飞同学讲了一遍又一遍，直到他弄懂为止，您——聂老师才松了一口气，脸上露出了欣慰的微笑。

亲爱的聂老师，您是最好的老师，我会永远记住您，以您为榜样，努力学习，长大后成为您——当一名像您一样的好老师。

我最喜爱的老师

嘿！你看咱们的聂老师，貌不惊人，走在人群中，不显山不露水的，一点也不引人注目。可在我们全班同学的心中，她的地位却是至高无上的。想知道原因吗？听我慢慢道来。

我们班的同学佩服聂老师那可是五体投地。因为聂老师可谓是“文武双全”文的：朗读、书法、打字样样精通；武的;打乒乓球、舞蹈、打腰鼓，都很在行。她曾代表学校的女教师参加江东片区的乒乓球比赛，和几位男老师一起取得了团体奖。她经常给我们讲小时候她学习的故事，让我们明白只要努力就能做天才。

我们的聂老师虽然已经人到中年了，但却充满朝气。走在路上，遇见你总会笑脸相待。那微笑就像花儿一样美丽。你的烦恼就会跑到九霄云外了。

聂 老师说一不二，只要说过的话，她一定办到。“丁零零。。。”上课了，同学们安静的静息着。只见聂老师怒气冲冲的走进教室，气呼呼地吼道：没交作业的，给我交上来！“这一声狮吼把同学们震得差点从座位上摔下来。交了的成竹在胸，环顾四周看谁没交。没交的，少写了的则大气也不敢出。聂老师厉声喝道：”没交的站起来！“只见那几个“老油条”乖乖地自己站了起来，结果你们应该知道的，要么补好i，要么多做两遍。哎，你们这些傻瓜呀，你们非要“以身试法”让老师生气冒火，难道你们不希望班里太平，老师安心吗？

你 想知道我为什么那么喜欢聂老师吗？因为我上课爱发言，成绩又好，所以每节语文课我都能打起十二万分的精神，相信这样的老师，你们也会非常欢迎吧！

第五篇：我最敬佩的好老师

我最敬佩的好老师 赵莹

老师，一个多么熟悉又亲切的称呼啊。老师教给我们知识，让我们在学校里感到温暖和关怀。我相信，每个人心目中都有一个自己最喜欢的老师把。告诉你哦，我最喜欢的老师就是我们的语文老师——李老师。

李老师有一头干净利落的短发，高高的个子，一双炯炯有神的大眼睛，非皮肤也很白。整体看上去是很漂亮的哦。

记得刚开学的第一天，看到李老师的时候，心里就在想：哇塞，这个老师长得真漂亮。上帝啊，上帝啊，拜托你一定要让我做他的学生哦！

分班结束后，我知道了我们的语文老师居然就是李老师，心里特别高兴。还在暗暗地想：上帝啊，有时候你也是蛮英明，这次居然真的实现了我的愿望。我真的是超爱你的。

李老师不仅人长得漂亮，心底也是很好的，非常关心和帮助同学。

记得有一次，我要到县里去参加古诗文朗诵比赛，而且只有一天的准备时间，当时我别提有多紧张了。李老师就告诉我不用紧张，还说我是非常幸运的，那么多人里面抽中了我。听了李老师的话，我的心也稍微的放松了，开始了紧张的排练。李老师很细心的教给我一些朗读的方法。虽然李老师当时也在排练节目，但是她还是会抽空下来一次，检查我的准备情况。

我去比赛的路上，李老师还在悉心地教我哪首诗应该怎样朗读，感情是怎样的。在上台的时候，她也告诉我不要紧张，放松就好。当时我真的觉得李老师就像一位大姐姐。

当时李老师也参加了这次朗诵活动。我们再去吃中午饭的路上，李老师还有背诵她的台词。当时我在想：老师，你也太敬业了吧！

这就是我们的李老师，一个美丽、敬业、关心他人的李老师。

单位：鄌郚镇中学

姓名：李美杰

性别：女

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