初中英语小短片

第一篇：初中英语小短片

1、Osama Bin Laden, a Canadian, and President Bush were walking down the street when they saw a golden lamp.They rubbed it and a genie came out and said, “I will grant each one a wish that’s 3 together.” The Canadian said, “I am a father and my son will be a farmer so I want the soil in Canada to be forever fertile.” The genie said the magic words and the wish came true.Osama

looked amazed so he wished for a wall around Afghanistan the genie said the magic words and again the wish came true.President Bush said “Genie, tell me more about this wall,” the genie said,” It’s 50 feet thick and 500 feet tall so nothing can get in and nothing can get out.“ President Bush said,” Wow!That’s a big bridge...Fill it with water！!

拉登,一加拿大人还有布什总统走在大街上看到一盏金色的灯.他们擦了擦灯出现了一个精灵.精灵说:”我要满足你们每人一个愿望总共三个.“加拿大人说:”我是个父亲我儿子将成为农夫,因此我想让加拿大的土地永远肥沃.“精灵说了咒语愿望实现了.拉登看了很惊奇,他希望有座城墙围绕阿富汗.精灵又说了咒语愿望又实现了.布什总统问:”精灵请告诉我关于这座墙的事情.“精灵回答:”墙厚50英尺,高500英尺,因而里面的任何东西出不来外面的任何东西进不去.“布什总统说:”哇!那是座大桥耶...注满水！!“

3、Let me take it down

An elephant said to a mouse ,”no doubt that you are the smallest and most useless thing that I have ever seen.“

”Please, say it again.Let me take it down.”the mouse said.“I will tell a flea what I know.”

为我所用

一头大象对一只小老鼠说：“你无疑是我见过的最小、最没用的东西。”

“请再说一遍，让我把它记下来。”老鼠说。“我要讲给我认识的一只跳蚤听。

4、Watering Flower In Rain

Tom: Why do you have that watering can?

Dan: I’m going to water the flowers.Tom: But it'd raining.Dan: That’s OK.I'm wearing my raincoat.雨天浇花

汤姆：你拿喷壶做什么？

丹：我要去浇花。

汤姆：可是，在下雨呀！

丹：没关系，我穿着雨衣呢！

5、Two birls

Teacher: Here are two birds, one is a swallow, the other is sparrow.Now who can tell us which is which?

Student: I cannot point out but I know the answer.Teacher: Please tell us.Student: The swallow is beside the sparrow and the sparrow is beside the swallow.两只鸟

老师： 这儿有两只鸟，一只是麻雀。谁能指出哪只是燕子，哪只是麻雀吗？

学生：我指不出，但我知道答案。

老师：请说说看。

学生：燕子旁边的就是麻雀，麻雀旁边的就是燕子。、he Fish Net

“Can you tell me what fish net is made, Ann?”

“A lot of little holes tied together with strings.” replied the little girl.鱼网

“你能告诉我鱼网是什么做的吗，安？” 老师发问道。

“把许多小孔用绳子栓在一起就成了鱼网了。” 小女孩回答道。

7、The New Teacher

George comes from school on the first of September.“George how did you like your new teacher?” asked his mother.“I didn’t like her, Mother, because she said that three and three were six and then she said that two and four were six too.....”

新老师

9月1日，乔治放学回到家里。

“乔治，你喜欢你们的新老师吗？” 妈妈问。

“妈妈，我不喜欢，因为她说3加3得6, 可后来又说2加4也得6。”

8、A physics Examination

Once in a physics examination, Nick finished the first question very soon, while his classmates were thinking it hard.The question was: When it thunders why do we see the lighting first, then hear the thunder rolls?

Nick's answer: Because our eyes are before ears.一次物理考试

在一次物理考试时，当同学们都还在苦思冥想时，尼克很快就答好了第一个问题。

这个问题是：为什么在打雷时，我们总是先看到闪电后听到雷声？

尼克的回答是：因为眼睛在前，耳朵在后。

Too Fast or Too Slow

A man was driving at 130 miles an hour when a policeman overtook him.“Was I driving too fast, officer?” the man asked.”NO,” the policeman answered,” You were flying too slow.“

太慢或太快

一个男人正在以130英里每小时的速度行驶，当一个警察看见他时，他问：“我开的太快了吗？警官。”

“不”，警察说，“你飞的太慢了。”

10Good Boy

Little Robert asked his mother for two cents.”What did you do with the money I gave you yesterday?“

”I gave it to a poor old woman,“ he answered.”You're a good boy,“ said the mother proudly.”Here are two cents more.But why are you so interested in the old woman?“

”She is the one who sells the candy.“

好孩子

小罗伯特向妈妈要两分钱。

“昨天给你的钱干什么了？”

“我给了一个可怜的老太婆，”他回答说。“你真是个好孩子，”妈妈骄傲地说。“再给你两分钱。可你为什么对那位老太太那么感兴趣呢？”

“她是个卖糖果的。”

11Nest and Hair

My sister, a primary school teacher, was informed by one of her pupils that a bird had built its nest in the tree outside the classroom.”What kind of bird?“ my sister asked.”I didn't see the bird, ma' am, only the nest,“ replied the child.”Then, can you give us a description of the nest?“ my sister encouraged her.”Well, ma'am, it just resembles your hair."

Notes:

(1)inform v.告诉

(2)nest n.窝；巢

(3)description n.描述

(4)encourage v.鼓励

(5)resemble v.相似；类似

鸟窝与头发

我姐姐是一位小学老师。一次一个学生告诉她说一只鸟儿在教室外 的树上垒了个窝。

“是什么鸟呢？”我姐姐问她。

“我没看到鸟儿，老师，只看到鸟窝。”那孩子回答说。

“那么，你能给我们描述一下这个鸟巢吗？”我姐姐鼓励她道。

“哦，老师，就像你的头发一样。”

第二篇：一个动画小短片的剧本

场景一大树晴

校园里的一棵大树。有一片叶子从树上缓缓地飘下来。随风飞到了教学楼的附近。（中景）切。

场景二办公室门口晴

摄影机对着门拍摄。（画外音：谢谢老师,老师保重!）

筱（女，168cm，长直发）从办公室走出来，（关门的声音）捧着一本红色本子（毕业证书）。在门口站了一会（背面）。切。她的侧面。她看红色本子，头往上抬（水平方向），一片叶子，飘落在台子上。筱雅眼睛注视着叶子，一只手去触摸叶子，在碰到叶子的瞬间，叶子向操场的方向飘去。跟镜头。

场景三 学校篮球场 晴

切到她在篮球场边向篮球场上看。画面中淡入一群人在打篮球比赛，她和好朋友在呐喊，切切私语后嬉笑。同体切换到小筱脸上。后面有人叫“小筱”她回头切到中景。乐乐从后面走过来和小筱并排站看向前方，切到两个人的手小筱正想握紧她的手时。乐乐不见了。小筱紧窝拳头。切至小筱侧面脸部依旧笑着看着前面。地上滚来一个篮球，她捡起来。向远方掷去。白屏。浮现出她和男朋友吵架的场景她把球狠狠的向地上掷去。切。玻璃破碎的声音及画面。白屏切换到现在的破碎的玻璃窗户上。

场景四教室旁

小筱掏过破了的玻璃打开窗户，爬进教室，坐在自己的座位上，看着墙上自己留下的涂鸦。用手抚摩着。切到她的正面。脸部特写。叶子从她后面的窗户飞过。渐渐出现同学们的身影。“筱雅，你不听课在墙上写什么，你的英语补考再不通过的话，毕业证书就别想要了”

场景五宿舍里

切。筱雅一直坐在那里认真的看书，秒针滴答滴答的响着。

旁边的同学有的在听音乐，有的休息，边上同学走来走去，天渐渐的暗了，漫漫的大家都睡觉了，就剩下筱那里的一盏灯，时间是零晨2点。小筱闭上眼睛（画面主要突出筱雅定在那里看书，旁边可以是虚化的，其他人走来走去，各自做自己的事情。）一个黑色的画面上有个东西滴落下来激起涟漪。

场景六湖边晴

小筱睁开眼睛看见叶子落在水面激起涟漪。拉镜头拉出筱雅坐在湖边打开自己的毕业证书。（上面写着：筱雅同学，是某校2007届的毕业生，成绩合格，准许毕业。2007年5月31日）毕业证书里面夹着毕业照片。

切到。学校操场。大家都准备好，摆好了pose，茄子，笑~画面定在那刻。

淡出。她在看毕业照。叶子飞到她的照片上。

她捧起照片，吸了一口气，正准备吹那片叶子，叶子飞上了天空象远处飞去。叶子在空中飞翔，突然远处飞来了许多的叶子，它不在孤单„[顺子（dear friend）]

蓝蓝的天空中，打出一行字：（一个字一个字的出现）

我真幸福。因为一直有你们陪在我身边„„

今后我会更加努力，我会自由的飞翔„„

第三篇：短片策划

短片分为2个，第一个是放到网上炒作，面对中低端客户，引起共鸣。第二个面对高端客户，用于公司大型活动时播放。

短片1

a.镜头回到X年前，一对年轻男女热恋中，场面甜蜜温馨。镜头按时间轴纵向发展，2人丛热恋到结婚。婚后，男女都努力工作，日子随不富裕，但是很幸福。（20秒）

b.镜头按时间轴横向发展, 在结婚1周年的前几天，小两口逛街，女方看到饰品店有一个饰品（可替代，高档品），非常喜欢，男方面露心疼，惭愧的神色，他很爱老婆，很想满足老婆这一要求，但是没有多余的闲钱。女方懂事的拉着男方的手离开了。。（30秒）

c.镜头纵向发展，男方回到那家店，从橱窗外看着老婆喜欢的那个饰品，很纠结，但是考虑到现实情况，他还是很无奈的选择转身离开，此刻镜头一转，出现金运投资咨询有限公司的招牌字样，男主角犹豫了一下，鼓起勇气跨进金运的大门。（10秒）

d．（此处夸张手法）当男主角推开金运大门出来的时候，全身行头已经焕然一新，他自信的走进那家店，豪气的买下老婆想要的那件饰品，回到家，他老婆看到那件饰品，脸上的表情惊讶，开心，幸福洋溢。字幕出现： 金运投资，助您梦想成真（30秒）

上面短片只是创意，还需大量修改，这个短片面对中低端客户，有不少人正在这个情况中，生活没问题，但是闲钱不多，希望可以引起这个群体的共鸣，总共1分30秒，放到网上进行炒作。

短片2

a.一个慈祥的老人，坐在摇椅上，晒着太阳，手里拿着一根金条在把玩（背景，阳光，突

出老人悠闲，富裕而且惬意的生活）（10秒）

b.倒叙开始，老人把玩着金条，回想到N年前，他曾经和拍档在生意场上叱咤风云，赚

了很多钱，当时他们都很年轻，主角选择了把赚的钱做了投资，而他的拍档把钱享受掉了（此处突出一个对比，主角的拍档现在过着很一般的生活）（30秒）

c.老人从往事中回到现实，他的子女刚好打电话来，内容是，和父亲报喜，因为子女创业，老人在金钱上给了他们很大的帮助，现在生意有成（10秒）

d.老人接完电话，会心的笑容挂在脸上，站起身准备出门去下午茶，拿好东西，出门前，老人把金条放回桌上的一打文件上面，此处特写，那一打纸是金运投资咨询的合同，特别突出抬头金运投资咨询有限公司的字样，（镜头转向特写）（20秒）

e.字幕出现金运投资，伴您一生

短片2 创意还不完善，特点是突出金运投资伴您一生大家看一下 做做修改 就算现在没有预算去做，但是一旦开始盈利，这个肯定要做的 所以还是现有个计划比较好

第四篇：短片创意.

数聚行，与君一路“通”行---贴身实战，畅跃十年

人物：男

从最初的男吊丝，到白领达人，在到企业高级管理者的成长之路。

一路有我之里程1：青涩学生即将工作

1-角色身份：大学生，经贸学院，吊丝，22岁 2-性别：男

3-遇到困难：找工作，投简历，未来做什么，什么方向发展（代表符号，闪电）4-（天空中乌云密布）

5-一位女天使从天而降：手中魔法棒，是三个交叉的环，上面写着让我给贴身，量身，合身的服务吧。（扮演职能：个人的助手）

6-男吊丝找到了满意的工作，此时天空一片晴朗

一路有我之里程2：职场遇到瓶颈

1-角色：企业白领，中层管理者，32岁

2一转眼大学生已经在职场摸爬滚打了10年，也做到了经理层岗位，但在职业发展上遇到了一定的瓶颈。

3-困难，上级领导需紧急的预算制定与分析，比如30分钟内给到；每月都要编制的分析报告又临近了（代表符号炸弹）。数据分析方法和体系不知道如何搭建，以让自己能力全面化 4-头发如被炸弹炸了一般

5-突然他看到身边的那个三个圈的魔法棒（扮演职能：个人的顾问）

6-问题解决了，体系搭建了，平台发展变高了。此时他的头发变得舒爽，轻快

一路有我之里程3：承担更多责任与使命 1-角色：总经理（企业管理者）42岁

2-又过了十年，当年菜鸟担任了公司重要领导，承担更多地社会，企业责任。

3-困难：如何让让销售量提高，如何做到营销精准投入（代表符号，一脑子数字，不知道怎么处理）。

4-愁眉苦脸的表情

5-看上去已经稍有退色的，魔法棒（扮演职能：企业的助手），在看着他，他想希望这一次你也能带给我奇迹。

6-解决了业绩问题，此时他的面部表情更加舒展。

最后，一位老者身份，耄耋之年，戴着眼镜，站在高楼群涌的大都市楼顶，向远方望去。这个时代是2113年，那个时候汽车在天上飞，有空间中转站（迅速达到你要去的地方），电影购物，可以分分钟到达你的手中（此处凸显大数据下的驱动力）画外音：十年数聚，百年数人。数聚行，我看行！-贴身，实时服务机制-量身，量身定制

-合身，适合实际咨询建议

第五篇：短片剧本写作要素

短片剧本写作要素 START：写一部短片的剧本前你要有以下构想 #你非常希望与他人分享的故事是什么

#你非常希望塑造的人物形象是什么

#你非常希望在短片中探讨的想法和问题是什么

THEN：写剧本时要考虑短片拍摄的可行性 你所设想的故事是小型的当代故事（包括浪漫故事、喜剧故事、悬念故事、恐怖故事、滑稽剧、神秘剧、科幻故事等），它仅涉及少量演员和寥寥数个场景。

你要考虑好以下问题：你什么时候开始拍摄？设备从何而来？经费从何而来？演员在何方？都是谁？什么时候完成拍摄？如何进行剪辑？根据这些问题构思符合你拍摄条件的剧本。

剧本是短片的基础和线路图。好的故事可以弥补场景、演员的不足。剧本的一般结构：三段结构

第一段：（开头部分）要交代人物的动机并描述背景进行铺垫，随后就会进入激发情绪的时刻，引发情绪的宣泄，产生危机或冲突。冲突要求主角做出决定，他或她该怎么办？怎么解决危机或冲突？

第二段：（中间部分）主角在行动时要面对各种挑战和障碍，出现了“认清形势的场景“，主角要在场景中重申他或她应有的行为。

第三段：（结尾部分）故事要达到高潮，主角在实现愿望的过程中不是成功就是失败。当然，这并非是构建电影剧本的唯一办法。不过，它却是屡试不爽的可靠方法。如果想要用新颖的方式表现故事，也可将这三段式的顺序颠倒，改动，将第二段或第三段提前。如《低俗小说》、《纪念品》等电影。

打造脚本的基本要点：

1.塑造独特的人物

独特的、非同寻常的、极其真实的、惹人喜爱的人物有助于你吸引观众。生动有趣的角色可以使演员有表演的积极性，激发演员表演的潜质。

要给所有的人物写出精彩的台词，要让所有的演员有令人感兴趣的东西去表演。台词也是能使片子出彩的重要方面。

2.悬念

一点点悬念可言实实在在地帮助你将故事向前推进。当然，要确保悬念的揭晓是值得观众去期待的。

3.曲折

偶尔将故事情节的发展趋势颠倒一下可以使观众为故事所吸引。但是情节曲折程度如果把握不好的话，会使故事显得过于复杂和无头绪，这一点需要注意。

4.戏剧性冲突

不要忘记在人物之间制造冲突。要充分利用人类喜欢窥探别人隐私的本性，将片子中的人物在事情上的意见设置为不统一，达到吸引观众注意的目的，使观众猜测故事的发展趋势、将自己的想法投入到故事中去。

5.制作戏剧性或喜剧性情节

许多很棒的电影都在开始部分就为电影的高潮打下基础，有时甚至是在故事的最初时刻就做好准备，通常这样的处理就意味着，主人公的某种本质特征或生活经历早早地就描述出来了。随着故事高潮的逐渐到来，该特征或经历就成了人物面临的至关重要的挑战，使得故事的结尾与开始部分形成呼应。举个例子，主人公在童年时代目睹与自己相依为命的父亲溺水而死，从此后主人公对水有着深入骨髓的恐惧。但是随着故事的发展，主人公遇到了他必须进入水中的情况„„这时，主人公该何去何从，观众就会为之吸引并进行猜测。

6．人物数量

将主要人物的数量限制在3个，除此之外，一个场景中的人物全部加起来也不要多于3个主要人物，也不要让他们同时进行互动。因为你没有时间和金钱来拍摄更多的人。

7.检验故事

将你的故事拿给你周围的人去检验一下，要确保你有一个人们想要听的故事。因为从本质上讲，电影就是讲故事。通过人们的检验，你会知道故事在什么地方变得拖沓，或者在何处显得不可信，不合逻辑。记下在哪些部分出现了这种情况，然后对这些故事片段进行修改，以达到整个故事的完整合理。

注意：

构思故事内容的时候最好不要脱离你的认知范围，选择自己最熟悉的，最能够把握的题材。故事素材可以从个人生活体验、采访他人经历或查阅文字资料中得到。故事内容一定要能够吸引观众，引发观众的兴趣，最好能够引起共鸣（哀怜、同情、幽默等）。最好能在故事的结尾出现逆转情况，使结果在“意料之外，情理之中”。

在灵感闪过的时候一定要记录下来，否则很容易就会忘记。

短片的剧本字数可以控制在7000到10000字之间，约为20—30分钟。也可更短。

这些是对于短片剧本写作的一些建议，希望大家能够认真读完，并且能将其运用到自己的剧本创作中去，写出一个自己满意的故事，为以后的拍摄做好铺垫。^_^