人才学院赴美领导力项目学员聆听

第一篇：人才学院赴美领导力项目学员聆听

人才学院赴美领导力项目学员聆听“跨文化交流与青年成长”“外事

礼仪实务培训”高端讲座

6月27日下午，上海大学外国语学院副院长庄恩平老师、上海大学国际事务处金祺老师为人才学院赴美领导力项目学员带来了十分精彩的专题讲座。作为上海大学外国语学院副院长的庄老师，结合自己与学生的经历，生动形象地为学员们讲述了什么是global leadership、why to develop global graduates,以及领导力的相关内容。金老师则以一张礼仪培训的图片开始，以全面而深刻的视角，带领大家游历了他曾经访问的英国。学员们在这两个半小时中，不仅提前体验了全英文讲座，更是在英语演讲技巧、美国文化等方面有了更深入的了解，求知欲与兴趣油然而生。

Being doing and working

不同于其他演讲人直奔主题的方式，讲座一开始，庄老师就为大家讲述了如何去creative global leadership，让学员们了解到既要勇敢地在众人面前用英语表达，又要不怕失败，多总结经验、克服瓶颈。接着，庄老师结合dialogue ABC，以通俗易懂的方式，为大家讲解了演讲要围绕主题确定演讲的内容，如何去避免misunderstanding。然后龚老师提出了领导力的三个目标层次：Being donging and thinking。对于领导力，庄老师谈了谈自己对这个词本身的见解，以及领导力与演讲之间密不可分的关系。

美国风情，礼仪为先

金老师曾到英国带队出行，金老师结合自己带学生去英国交流的实例，为我们生动的展示了什么事外事礼仪，为什么要遵循外事礼仪以及如何重视外事礼仪。金老师拍的关于英国学校的食堂、课堂以及平时生活的照片，深入浅出的为我们讲解所要注意的礼仪。金老师强调我们自古就是礼仪之邦，对外交流代表学校，代表国家，更不能忘了礼仪。讲座最后，几位学员就讲座内容和此次美国之行与金老师进行交流，金老师为大家进行了耐心细致的讲解。

作为领导力项目的学员，我们应努力提升自己的演讲能力，以此为基点将领导力扩充到自己的其它方面。我们将谨遵老师的教诲，美国之行前做好充足的准备，向哈佛、向美国、向世界，展现我们人院人、上大人、中国人的风采。

人才学院八期学员

人才学院赴美领导力项目学员

法学院11级本科生 闫利

第二篇：领导力项目

**公司中层管理干部培训课程设计

——卓越团队领导力提升工作坊

课程需求背景------------------

中国石油企业现状分析及说明：石油企业的优势和劣势

1.1 优势

1.1.1 难得的机遇和挑战

1.1.2 人才战略到位

1.1.3 有一批到国外培训回来的高层管理者

1.1.4 大力营造学习型组织，盛世时期冷思考，分析现状，找出差距，员增素质，全面上水平的氛围已经形成，形成了企业在崛起，员工在醒悟的趋势。

1.2 劣势：

1.2.1 各级领导班子的建设与集团公司的发展和需求还存在着差距，1.2.2 员工的知识结构和全面素质与集团公司的发展和需求还存在着较大的距离

1.2.3 领导人的领导力还有待于加强，知识结构、工作方法、思想能力、创新能力、驾驭企业的能力、决策能力、管理能力、协调能力、预测能力、快速处理问

题能力、快速反映能力等都有待于提高。企业的员工素质热情、主动、行为、敬业、观念、思想、技能、团队精神、工作能力等

还普遍较差，团队建设意识和能力还远离企业发展的要求基层建设力度还不够，基层建设的工作还需要加强

567员工的主动性、敬业与风险精神还有一定的差距 各个团队的力量还不够 国际市场运作的队伍是精英，但是极少数，大多数队伍业务、技能、知识结构、全面素质还远远达不到标准 各个岗位、工作、管理、领导力、执行力、行为准则还不够量化，还没有成为标准。等等这一切的一切全离不开企业领导人的领导力和团队建设意识与方法

针对上述问题的症结在于人，管理的难题也在于人，因此，我们公司秉承的培训理念就

是针对接受培训的人的态度、知识和技能“对症下药”，把培训的焦点放在人的内在动力源上，以求得良好的培训效果。

课程目标----------------------

本公司卓越团队领导力提升工作坊首家运用美国范德比尔特大学欧文管理学院的研

究成果，以领导力能力提升为培训的方向，借鉴国内多家具有超强实力的管理咨询公司关于

领导力训练内容的精华，使培训学员在培训后有如下的提升。

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保持积极、乐观、向上的生活和工作态度

提高自我认知的能力，了解人的思维模式的转变的作用和可能性 提升团队合作的意识和能力，弘扬团队精神 提高有效的人际沟通和管理沟通的能力和技巧

不断修炼和提升领导力、执行力的多方面的能力，对公司或企业更加理解和忠诚。

提高在公司或企业对待实际工作的负责任的态度和管理技能，提升自我管理和学习能力，增强创新能力等

课程特色----------------------

本公司卓越团队领导力提升工作坊按照心态、知识和技能培训的培训特点和规律，以全新的视角进行课程的设计，尤其借鉴和引用了创建学习型组织的各种方式方法例如行动学习法，让学员不但在教室内学习，还要带着工作中的问题学习，并在实际工作中运用所学习的态度、知识和技能解决实践中的问题。这样，培训不但可以与企业的发展战略、管理实践相结合，避免短期行为，防止培训和工作实际“两层皮”的现象，切实做到培训“有地方矢”地为企业的发展服务。

本工作坊设计为两个阶段：Ⅰ阶段为2天2晚的封闭式训练；Ⅱ阶段为与实践相结

合的半封闭的4天的学习时间。

培训的方式方法是：案例研讨与角色扮演，互动教学与对话，体验式游戏和活动，讲授与分享，反思冥想与全身心参与，视频资料与户外挑战，情景模拟与音乐引导，精彩展示与团队竞赛，公司或企业问题研讨，教练技术指导空间，领导力的自我测试与评估，团队学习与深度汇谈等，由本公司专业的教练和导师全程跟踪服务。

课程内容与流程

工作坊Ⅰ阶段3天2晚

第一模块心态调整

第二模块 体会领导者及共赢理念

第三模块 领导者个性拓展与沟通技能

第四模块 信任、领导者思维模式与态度

第五模块领导者的责任与负责任，付出与感恩

工作坊Ⅱ阶段半封闭的4天

第一模块对前期培训效果的反馈与巩固（在企业）

第三篇：顶尖领导力：积极聆听与问题解决

为了防止或减少人与人之间沟通误解的产生，领导者理所当然的应成为一个良好的积极聆听者，但还有其它理由也同样具有强制力，驱使领导者必须具备这种技巧。

近三、四十年来，部分心理学家已经试着去辨识在人际关系中，促成个人成长与心理健康的关键因素为何，这原先只针对于专业助人者（如：咨商员、心理治疗师）这人格特质与行为表现的集中性探索，激发起某些人开始对教师、婚姻伴侣、父母等角色这个人特质的研究。结果获致了一个共同结论，那就是在任何孕育个人成长与心理健康的人际关系中，都至少包含了两个必要元素——同理心与接纳。

同理心是一种设身处地为人着想，以了解他人内心世界的能力，藉此可以知道对方如何评论所处的环境以及对于事情的观感为何，而积极聆听正好可以发挥这样的功能。在一个可以经常感受到被了解、被体谅的气氛下，将有助于个体的心理健康与个人成长，因为这种气氛可以促进问题解决，而问题解决之后必然会带来较大的满足感。一旦，当人们解决问题使需求获得满足后，他们就可以朝向马斯楼金字塔的较高层级攀升，以新的方式去达于自我成就感及自我发展的提升。

接纳就是以愉快的心情接受别人的行为举止，而[可接受的行为]就是位于行为矩形的上端部分：当然，我们无需改变那可以被接受的行为，所以我们可以接纳对方当时所表现出的举止（因为这些举止行为并未干扰到我们自己）。而默默倾听、理解性的回应，尤其是积极聆听都是表达沟通被接纳的回应方式，因为它们很清楚的传达出：我知道你的感觉。我知道你对这件事情的看法。我了解此时此刻的你有着什么样的心情。我对这件事情很有兴趣也很关心。我了解你现在的处境。我并不想改变你。你不必担心我的责备。

相对于默默倾听、理解性的回应及积极聆听，还有一些其它回应会传达出倾听者企图改变求助者的讯息——也就是倾听者会发挥影响或主导的力量，希望改变求助者的行为表现。这一类回应会降低甚至抑制问题解决的能力，因此我将其称为[绊脚石]。

以下乃以实例说明十二种类型的[绊脚石]：

①命令、主导、指挥你必须这样做。你不能这样做。我希望你这样做。立刻住手。去向她道歉。

②警告、训诫、威胁你最好这样做，否则.....如果你不这样做，就会.....你最好不要去尝试。我警告你，如果你那样做的话….③教训、说教、哀求你应该这样做。你应当去试试。你有责任这样做。你有义务这样做。我希望你这样做。我主张你这样做。

④劝告、提供建议或解决之道我认为你现在应该做的是………让我给你一个建议那会对你有好处,如果…….为什么不试试别的办法?最好的解决之道就是…..⑤说服、教论、争论你了解这来龙去脉…？事实有利于……我来告诉你实际情况吧。这样做才是正道.根据经验显示…..⑥评断、批评、不同意、责备你真笨，为什么要这样做。你这种想法不对。你太离谱了。你这么做不对。你大错特错了。这真是愚不可言的一件事。

⑦赞美、赞同、正面的评价、奉承你总是有绝佳的判断力。你真是个聪明的家伙。你真是潜力无限。你进步许多。你过去一直表现得很好。

⑧说坏话、讽刺、羞辱你真是草率、散漫。你怎么糊里糊涂的。你说话的样子好像自己是个工程师似的。你把这件事情弄得一团糟。

⑨解释、分析、诊察你会这么说那是因为你正在生气。你妒火中烧。你真正需要的是….你和上司的相处有问题.你希望自己表现良好.你真是个夸大狂.⑩保证、同情、安慰、支持明天你就会好些了。一切都会好转的。黎明前总是会经历最黑暗的时刻。乌云之后必有阳光。不要太担心。情况没有那么糟。

⑾探测、质疑、审问你为什么这样做？你这种感觉已经多久了？你试过什么办法去解决这个问题？你和其它人讨论过这件事情吗？你什么时候开始有这种感觉？你受到谁的影响？

⑿岔开话题、转移目标、开玩笑想想事情好的一面。暂时别去想这件事情了。先所它搁在一边，去吃饭吧！这使我想起….你认为自己已经大难临头了。

倾听者的这十二类回应表示出,他们试图要改变发讯息者而不是完全的接纳,同时也让求助者感受到一种压力,而必须以不同于先前的方式去重新思考或行动,因此它们传达出一股不接纳的气氛,对于个人成长、发展及心理健康都无法提供有力的帮助。

为什么会出现这种情形呢？当人们因为惧于强制力量而做出改变或是因感受到被威胁、评判、贬损而试图改变时，往往无法充分发挥出解决问题的能力，因为这种气氛会产生一股防卫和抗拒革新的力量（人们会尽力维护在马斯楼第二层所有关于身心安全上需求），同时也抑止了一个人解决问题，所必须具有的自我表达及自我探索的能力。

在协助部属解决问题方面，倾听扮演了一个非常重要的角色——它帮助部属自己担起解决问题的责任。但从另一个角度来看，上述十二种[绊脚石]回应方式却把解决问题的责任，从部属自己手中丢到领导者的手中。

让受到问题困扰的人自己负起解决责任，这是一种很重要的学习，因为：

第一、让部属自己知道如何解决问题，对于领导者而言是一项值得的投资，如此，部属较能独立，不会事事信赖领导者，较能够自行判断事情、游刃有余的去处理所碰到的难题。

领导得不可能自己独力解决部属在生活上、工作内或工作外的所有问题，他们不可能对每一种问题都有充分的了解，所以，让部属负起解决自己问题的责任可以减轻领导者的负担，使其无需冒险对自己所知不多的问题妄下解药。即使一个受过高度专业训练的咨商员都不会否认，要想完全了解他人问题是一件困难的事情，毕竟这种了解是相当有限的，所以，他们尽可能避免为案主直接研拟解决之道。

第四篇：赴美带薪实习项目热点问题

赴美带薪实习项目热点问题

1.此项目是否得到美国官方认可？

答：这是美国政府制订的文化交流项目，请同学们登录美国国务院网站查询，根据美国国务院的规定所有美国国务院制订的文化交流项目，都会在美国国务院网站公示，包括法案详细内容，建议同学们打印仔细阅读。

网址：

2.美国的企业为何会让我们去实习？（我们既无工作经验，又需要经济津贴，他们太亏了）答：1.这是美国政府制订的文化交流项目，创立本项目的就是吸引全世界优秀的大学生深入到美国本土，与美国当地人为邻，进行文化交流，消除因为文化差异及各种不公正的报道，对美国产生的种种不客观印象，美国政府希望全开放式的向全世界优秀大学生展现最真实的美国，而这批大学生回国后，经过若干年的发展，必然有一部分优秀人才进入到各国政府或是大型机构成为决策者，他们将以一个客观的角度去跟美国展开合作。这是美国政府从国家战略角度而制订的一项决策。因为这是国家行为所以美国企业会积极配合。

2.从美国企业的角度来讲：在全球经济一体化的今天，美国企业也要不断加大自身全球化人才的培养，但是全球化人才的培养是需要投入巨大资金，美国企业要派一个员工去各种国家进行实地培养所花费的资金成本是很高的，而全世界优秀的大学生深入到美国企业工作，美国企业员工和管理者通过与学生共同工作，在美国本土就可以让美国企业员工和管理者得到锻炼，不但节省大量资金，还可以了解到全世界目前各国的最新经济情况，风土人情，客户需求等。所以美国企业从节省资金的角度来考量，愿意积极配和美国这项政府行为。

3.在美国实习和在中国实习有什么不同？中国也有类似的基础工作岗位啊？

答： 首先跟同学纠正一下，这是文化交流类项目，美国政府制订的法案也是文化交流类法案，这并非是一个纯专业实习的项目，美国政府之所以提供非专业实习的岗位，最大的目的是降低同学们在美国期间生活的成本，并且同学们通过在美国企业的工作还可以进一步提高英文水平，熟悉美国社会文化，了解美国企业的运作方式，获得海外工作经验，与美国当地和来自于世界各地的实习生并肩工作的机会。

在美国企业实习会二个好处：1.对于日后创业的同学，可以提高你们的创业视野，美国作为世界第一经济实体，拥有世界领先科技教育和发达成熟的市场经济，如果用心去发现，是有找到创业的可能性。比如国际贸易。2.对于日后想就业的同学，一张在美国企业实习鉴定的含金量是远远大于在国内企业的含金量，特别是想以后在外企或是中外合资企业就业的同学

4.在美期间出现人身安全问题，由谁负责？

答： 从法律层面上来讲：这是美国政府制订的项目，全程都围绕法案来展开，所以同学们在美国的人身安全和人身自由都是受美国政府保护的。如果在美国企业内发生工伤意外情况，将由美国企业根据美国法律来负责。如果同学们在美生活期间发生大病和意外，可以通过医疗和意外保险保障同学们的权益。

从人员支持来讲：在美国当地有美国协调员和主办方从中国派出的协调员，如果同学们在美期间发生各种情况，请第一时间联系美国和中国协调员来帮助解决问题。另外每年7月份主办方还会组织高校考察团去美国看望同学们工作和生活。

主办方每年都会就此项目向中国驻美国大使馆进行工作汇报，中国驻美国大使馆对本项

目在美国的开展是非常清楚的，并且也表示了极大的赞同和支持，如果遇到大的问题，我们主办方工作人员会寻求大使馆帮助来解决问题。

另外安全问题实际上最关健还是同学们自身的安全意识，所以主办方在同学们参加项目正式报名后会给同学们发一些关于美国情况的信息，和过往去过美国学生他们在美国经验和心得，同学们可以通过主办方的指导在去美国前的半年时间里，多学习多了解美国，另外在学生们出国前，主办方还会提供行前培训，重点也是安全方面。

参加项目的同学，都会有一位专职对应的辅导员来进行指导，这些辅导员绝大部分都是曾经参加项目老毕业生，所以同学们有他们的专业指导，会最大化的保证同学们会顺利安全的进行完项目。

5． 从报名开始到办理完毕需要多长时间？

答：我们办理实习项目步骤：初期评估（3天）---递交材料、安置、面试和录取（1个月—2个月，有的专业可能时间更长些）--签证准备、面签（1个月）--行前培训、安排机票和出发(2周)。

6.本项目的费用需要多少？

答：约人民币1.8万元（不包括签证和往返机票费用）

本项目的费用有支出和收入，支出是你参加项目所花费的，收入是你在美国期间得到的工资。前期花费包括：报名费2500元 项目费2150美元（不包括签证和往返机票费用）在美收入：同学们在美国一般工资在7-9美元/时之间，一周工作时间40小时左右，以三个月计算，同学们的收入总共是将近4000美金。同学们在美国的生活住宿费每月大约400-800美金（根据企业所在地区的消费水准而定）。同学们不但可以用自己实习的收入，负担自己在美国三个月的吃住行各项费用，而且还会剩余大约1500美金。如遇到实习单位福利好、或者在小城市工作消费低的情况，结余的工资还会更多。

7.一般会安排些什么职位呢？

答： 所有岗位都是基础类岗位，大多数于服务型企业，如旅游渡假村，主题公园，游乐园，社会连锁店的企业，同学们具体分配什么岗位主要是根据同学们自身的英语水平来决定的。当然主办方也会尽量考虑到同学们的意愿，并结合同学们自身条件进行企业岗位搭配。

8.什么时候可以知道实习公司的情况？

答： 我们一旦接收实习生的报名后，将安排英语测试及综合面试。测试通过后我们将根据同学们自身英语水平来岗搭企业，在搭配过程中我们会尽量根据同学们的意愿来安排合适企业。

9.实习公司和我电话面试大约需要多长时间？一般会涉及什么问题？

答：电话面试时间短则几分钟，长则将持续半个小时。主要是考评你的英语口语能力及实习生背景情况，包括教育背景、专业目标及对此项目的期望等。

10．用人单位提供食宿吗？

答：住宿因用人单位而异，绝大多数用人单位将为学生解决住宿，并提供工作餐。用人单位是否解决食宿问题将在与学生签定的用工协议中注明。如果用人单位不解决住宿，项目组织机构将协助学生落实租房问题，学生必须在抵达美国前确定好住宿，并自己承担住宿费用。在美国租房一般要求先交纳押金，房租一般从同学们中每周工资中扣除，押金根据同学

们在住房的使用情况和损坏情况进行相应退还。详情见offer

11．发生劳工纠纷怎么办？

答：如果受到用人单位或同事的不公平待遇，歧视，性骚扰等，或者用人单位不能按工作协议满足学生的工作时间，或不能履行工作协议上其应承担的义务，学生可立即向美方机构和中方机构的协调员汇报情况，项目组织机构将与用人单位沟通，了解实际情况，并维护学生的正当权益。

12．在美国遇到困难应该与谁联系？

答：中方和美方组织机构在美国都有协调员随时与学生保持联系，并会定期了解核实学生的交流状况，美方机构还有24小时紧急服务。学生遇到生活和工作上的困难，可以随时向项目主办机构寻求帮助。

13.出国前的培训具体有哪些内容？

答：主要是关于生活、就业和美国相关法律等方面的内容。

14．我可以经常与国内的亲人、朋友联系吗？

答：当然可以，能买到电话卡的话电话费很便宜，也可以采用Skype、MSN、国际信件或电子邮件等。

15．实习结束，我能够申请留下吗？

答：实习结束后，在美国可以有最长一个月的旅游时间。学生必须在D/S上（合法滞留时间）注明的离美时间前返回中国，不能申请其他变更签证类型。

16．我们如何能知道国际航班的地点和时间？

答：我们会在行前培训中介绍所有的安排，包括国际航班出发和到达的时间及转机须知，并提供实习期间的联系电话。

17．实习生到达美国后会有人来机场接机吗？

答：接机主要看美国企业情况而定，也有可能出现无人接机的情况，这些信息会在同学们出国前得到确认，如果无法提供接机服务，主动方会提供详细地址协助同学们到达住所或暂住地。

18．在实习过程中，允许旅行吗？

答： 实习期间实习生如果想旅行，必须向企业雇主及负责你的sponser进行申请，如果有一方未批准，则不可以参加旅行，未经批准的旅行有可能会导致实习项目的取消。实习结束后，在签证停留有限期内，可自行安排旅游。

19．乙肝携带者是否可以参加赴美带薪实习项目？

答：乙肝病毒携带者可以参加暑期赴美带薪实习项目，但需要医院出具有关证明文件，证明您的所携带的乙肝病毒不具有传染性。另，根据规定，乙肝病毒携带者不能从事食品、餐饮等行业的工作，故您在选择工作岗位时有部分限制。

20.学生抵美后由于企业原因出现的岗位取消或者是学生本身原因被企业解雇。

答：

1、根据协议规定：如主办方不能按照申请人提供的放假时间安排任何美国企业，则无条件全额退还申请人申请服务费

2、如果学生想申请继续参加项目，那我们将给学生们搭配新的工作岗位。

问题说明：09年在美国金融危机的背景下，发生过各操作机构的学生到美期间岗位被突然取消的情况，主办方根据美国政府主管项目的文化与教育交流局的文件通知，在学生出发前按惯例向学生提前进行了告知，并在学校行前培训会上，再次向参加学生强调了此次事件可能引发的各种情况，学生到美国后出现此情况，主要根据学生个人意愿如果不想参加，那将做退费处理，如果学生继续参加项目，主办方会提供新的工作岗位。

岗位被取消说明：岗位主要是决取于美国企业自身的运营能力，同学们参加项目的美国企业不是政府机构也不是政府支助单位，而是受市场经济影响的自负盈亏型公司，当时在金融危机背景下，很多美国企业都造成了严重冲击，甚至包括很多美国龙头企业，世界500强跨国企业，当时在这种突出情况下，只有最具实力的操作方才能最大化保障同学们的利益，而项目美国执行方sponser也是根据合作国所在地，操作机构的实力和合作贡献度，在美同学数量而依次安排照顾次序，09年在美国发生灾情时，中国对外友好合作服务中心是美国执行方sponser在中国最大合作伙伴，也是最优先进行资源倾斜的中方主办机构。

21..如果在美国遇到重大灾情（地震，瘟疫等）如何处理？

答：主要依据灾情发生时中美两方政府所做出的规定，依据中美两国政府文件或通知来进行处理。

22.我要带多少钱去美国？

答：携带现金主要依据二种情况而定，第一种情况：根据同学们offer上薪水发放周期，美国企业一般是在同学们上岗后一周或二周发一次薪水，如果是一周发薪水，同学们携带500-600美元就可以。如果是二周后发薪水同学们最好携带700-800美元。另一种情况是依据同学们住宿押金决定，有的企业规定同学们去美国之前，提前向美国打入住房押金，有的企业规定是同学们到美国后再支付押金，详情见offer内容。同学们按以上二种情况准备好相对应现金。另建议同学们去美国前办一张双币子母卡，一张在同学父母手中，一张同学们自己携带，以防止突发情况下有一定的资金应对。

23.英语考试难吗？

答：1.项目是美国政府制订的文化交流项目，制订项目的意义就是吸引全世界优秀的大学生来到美国本土进行文化交流，所以在语言上没有特别高的要求，不需要雅思、托福成绩，也不需要同学们必须达到英语专业八级、四级、大学英语六级等要求。

2.项目英语要求只需要达到能进行基本英语对话就可以，英语考试的侧重点更偏重于同学们的口语能力，另外同学们岗位情况也是主要依靠同学们口语水平而定，口语水平越好，性格越开朗同学，相对可选择岗位面也较广。

具体录取标准：口语水平（重要）+性格因素（较重要）+听力水平（参考）=综合成绩

24.我们分到的岗位会在哪里？会不会在很偏僻的地方？有些城市都没听说过

答：项目岗位遍布全美：包括美国大陆外的夏威夷州和阿拉斯加州，同学们会分配到美国大都市，但也有可能分配到美国的一些小城市，同学们无论是去大城市，还是小城市都获得收获是一样的，所从事工作岗位性质也是一样的，身边都是美国当地员工和来自其它国家的大学生，另外美国做为世界第一经济强国早已完成了城市化，并不像中国还处于城市和乡

村差距分明，同学提出这个问题，其实还是缺乏对美国的了解，如果你有亲戚或是朋友在美国，建议可以询问一下家人，另外同学们绝大部分所去的城市都属于美国旅游胜地和渡假胜地，都是美国著名旅游区。

25.在拿到职位后不满意能换吗？

答：按照中外服操作流程，岗位匹配是根据三项原则：1.学校放假时间2.学生综合评估成绩3.学生意愿来进行定岗。

学生在最后选择岗位时，我们可以尽量帮助学生，根据学生实际情况而进行岗位搭配，但不保证一定能换到学生最满意的工作岗位。

如果学生已经决定选择这个岗位，并正式进入到材料提交阶段时，突然临时反悔，则职位不能退换。

提问分析：学生问此问题，是没有弄清楚学生与企业之间的关系，是雇佣和被雇佣关系，无论在美国还是在中方企业，企业是具有最终人事雇佣权的。如果学生的综合水平达不到企业要求，就算是学生意愿再强烈，那也无法搭配成功。

搭配原则最重要还是要看同学们自己的综合水平，综合水平越高可选择权越大，综合水平越低选择权越小。如某位同学综合水平刚极格，那么很多美国企业要求最高等级，高等级，中等级英语水平的企业，他都无法去。只能在极格等级的企业中，进行有效调整，还得最终考虑企业用人时间（也就是学校放假时间）最终确定。

26.签证难吗？签证不通过怎样处理？

答：美国签证是世界上最难通过的签证，并且需要面签，但是我们参加项目本身就是美国政府制订的项目，并且拥有美国政府签发的邀请函即DS-2019表，也就是说我们本身就是美国邀请交流访问的客人，只要同学们不向美国政府提供虚假材料和签证时别过份紧张说不出话基本都可以通过签证，但中外服有一项特别要求，就是所有参加项目同学必须无条件参加签证辅导，如果学生没有按时参加，那签证不通过学校将不负责后续工作。

27.美国好像经常有枪击案，而且看媒体报道好像甲流比较严重，美国社会好像很混乱？

答：如果同学们有亲戚或是朋友去过美国，或是父母有在美国工作和生活的同事，建议同学们直接美国的朋友，你们将会得到最真实的信息。如果单纯角度来考虑安全性，美国实际上是比中国更安全的一个国度，因为同学们从来没有去过美国，所以只单纯从电影或是报道上看到一些美国不好的一面，在中国特殊的政治环境下，实际上很多新闻都是有选择性播放的，这也是为什么美国政府要制订这个文化交流项目的目的。

这里举两个最简单例子：

1.在2009年6-8月份，是甲流暴发和流行最严重的时间段，中外服所属1682名同学在此

期间全部在美国进行企业工作，包括广东籍学生200多人，但无一例发生甲流问题，而反观国内，广东省却出现了很多学生甚至某所大学出现甲流情况。

2.如果假设美国真是一个暴力混乱的国度，为什么每年又有大量中国杰出人才蜂拥致美国

求学，工作；每年中国大批富有家庭通过各种渠道，甚至巨大花费代价下，还要移民至美国这个暴力混乱的国度，他们为什么在拥有财富的情况下，不顾安全情况下还要冒险移民［罪犯除外］？人身安全对于谁都是一样宝贵，没有人会不顾一切去冒险，所以大家也可以从这个角度自己去思考一下。因为他们拥有的财富和地位同样在中国也可以达到精神和物质享受。

第五篇：暑期赴美社会实践项目介绍

“暑期赴美社会实践项目”介绍

一、中国对外友好合作服务中心基本情况

中国对外友好合作服务中心（简称中外服）成立于1985年初，隶属于中国人民对外友好协会，具备中华人民共和国外国专家局、中华人民共和国教育部、中华人民共和国公安部审核颁发的资质。另外，为适合各种项目发展要求，提升核心竞争力，中外服于2005年9月取得了ISO9000：2000质量管理体系认证证书。作为国内最正规、最具规模的推广大学生赴美带薪实习项目的机构，中外服给予每个申请者最安全的保障，也是学校选择项目合作伙伴时的最重要的考量。

二、暑期赴美社会实践项目基本情况

“暑期赴美社会实践项目” 基于美国政府于1948年通过的信息及教育交流法案，该法案于1961年被纳入并扩展为教育及文化平等交流法案。项目在中国大陆推广前，已经在欧洲、美洲及亚洲其他国家和地区成功运行了40余年。

为给广大中国大学生提供更多赴美文化交流的机会，2006年中国人民对外友好协会相关领导赴美详细考察暑期赴美社会实践项目，“暑期赴美社会实践项目”并于2007年开始引进到中国大陆地区。项目一经推出，即获得了国内众多大学院校和学生的热烈欢迎。截至目前，报名参加该项目的学生分布已经遍及全国200多所学校，其中成功赴美学生人数已达5000余人。他们在归国后获得了来自社会、学校以及家长的极高评价。通过此项目，学生自己不仅从英语技能、心理素质和实践能力得到了很大的提高，而且为未来的就业打下了良好的基础。

三、暑期赴美社会实践项目优势

美国国务院指定项目，安全性有可靠保证

美国企业的工作经验，增加学生的就业形势

全英文环境中与美国同事并肩工作，让学生拥有良好口语沟通能力

提高学生的独立生活能力，建立良好的自信心

学生实习期间的薪水足以担负在美日常生活费用，经济负担相对较小

与世界各国的学生工作生活，培养同学们的大世界观

考察美国大学

参加美国政府指定的文化交流项目，获得良好美国签证记录

完备资质的出境法律保障

四、申请对象及资格标准：

 年满18周岁的全日制在校就读大学生

 学习成绩优良、在校表现良好，经过学校审核推荐

 具备良好的英语沟通能力，通过项目综合评估

 工作积极努力、任劳任怨、认真负责

 愿接受挑战并对美国文化有兴趣者

五、项目费用：

申请服务费：2,500元人民币（初审面试不合格全额退还，录取后报名费恕不退还）。项目费用：17500人民币

费用包含：申请评估、美国使馆签证前辅导、美国使馆签证预约、美国带薪实习岗位申请、核发DS-2019 Form（申请 J-1签证必备文件）、安全教育及行前培训以及抵达美国后的集中培训、美国实习期间全程医疗保险及意外伤害保险（工作期间）、美国当地紧急支持服务。

费用不含：中国大陆—美国往返国际机票、美国内地交通费、护照申请费、美国使馆签证费、I-901 SEVIS费用、在美国期间之食宿费用、旅游费用、保险（旅游期间）和个人费用。

六、实习岗位及职务：

（一）销售助理：接待顾客、卖快餐和小吃、回答问题、收银员等；

（二）游乐园工作：卡通人物造型、活动主持人、食品销售、公共区域清洁、游乐设施

维护、门票销售等；

（三）厨师助理：西餐配菜、制作糕点、协助厨师、清洁厨具、初级烹饪等；

（四）酒店客房：打扫房间、整理床铺、清洁浴室、吸尘清扫等；

七、实习时间：

2011年6月—9月

八、住宿：

（一）公寓住宿：美国企业集中安排公寓，由于是短期，相比美国同事的年租，租金较贵，多是2至3名同学分享一个卧室，6至9名同学分享一套公寓，有完备的社区配套设施（如游泳池、健身房等）；

（二）宾馆住宿：相比公寓而言租金较便宜，可以多人分享一个房间而且有免费早餐、水果、报纸杂志、专人打扫卫生但无厨房，无法自己做饭；

（三）其它住宿方式：多为员工宿舍，内部设施较完备；

九、项目跟踪服务：

（一）开通24小时全美免费中文支持服务电话，提供工作上和生活上的支持服务；

（二）开通24小时紧急联络电话，及时协助实习学生解决突发事件；

（三）每日与学校联络员进行视频会议，沟通和解决实习学生问题；

（四）与学生家长保持密切联系；