中华美德伴她成长 —湖北

第一篇：中华美德伴她成长 —湖北

美德少年事迹材料

中华美德伴她成长

宁姜中心学校

胡 北

中华美德伴她成长

胡北，一个年仅11岁的小女孩就步入了初中的大门。她从一个对美德懵懂的小学生转变成了一个自立自强、努力向上、积极进取的青少年，这还源于学校多年来举办的“雅行教育”活动，让她对美德有了更深刻的感悟。

她在班级里年龄最小，从小在父母精心呵护下长大的她，一点儿自理能力也没有，她又是一个男孩子的性格，散漫惯了，做什么事情都是马马虎虎，毛毛糙糙的，一下子进入一个陌生的环境，开始过集体的生活，她还没做好心理准备，学校的管理又很严格，她真是一下子难以适应。

学校要求就餐时要悄无声息，她憋得很难受，经常忘记了要求与同学说起了话，就因此给班级扣了不少分。学校要求师生每天必须走甬路，她有时一着急也忘了这件事，也因此没少挨学校领导的批评教育。在寝室她也是最活跃的一个，经常在就寝之后给同学们讲故事听，逗得同学们哈哈大笑，因此也经常引来了舍务老师的批评、警告。在班级，她的课桌上摆的是最乱的，校服衣服也是随处乱扔，从没有叠过，同学们看到这些，也都知道她的性格，就随手帮她整理了。

但老师有一次看到刘影帮助她叠校服时，生气的说：“以后谁也不许帮助胡北整理书桌和叠校服，你们这样不是在帮助她，而是助长了他的懒惰习惯，她的自理能力也不会得到锻炼。”接着老师又说：“下周要进行叠行李和叠校服比赛，我决定就让胡北参加了。”最后老师又留下一句话就走了，“胡北，你三天之内必须跟刘影学会叠行

李和校服，老师和同学们期待你的精彩表现，希望你能拿全校第一。”听了老师的话，她一下子愣住了，她真想说点什么，可老师已经走出了教室，她知道这一次老师是很认真的，她退缩也是不行的。该怎么办呢？她那一节课都在想这件事，她觉得以她的水平参加比赛肯定会让全校师生耻笑的，还会给班级抹黑。她决定跟老师说换人。于是，下课她就来到了老师的办公室，跟老师说了自己的内心想法，可老师却说：“正因为如此，我才让你锻炼的。老师相信你能行！回去好好准备吧！”老师说得很坚决，看这样是没有商量的余地了，于是她怏怏不乐的走出了办公室。心想：也推不出去了，赶紧回去找刘影练吧，到时候可别给自己和班级丢脸。

她马上跑回班级来到刘影座位上，让刘影教她叠校服，因为以前教叠校服时她都没认真学过，一认真叠起来才觉得很难，还有四种叠法呢？她把衣服翻过来掉过去的摆弄了大半天，忙出了满身的汗，好不容易才学会了两种叠法。她高兴得跳了起来，“我会了！我会了！”同学们也为她鼓掌加油。刘影说：“你还学其他两种叠法吗？”她坚定地说：“学！”接着她又教她，她学的更认真了，不到十分钟她就学会了两种叠法，她很有一种成就感。同学们也很为她高兴。都说：“你参加比赛一定能拿第一。”当时她心里有一种说不出的激动。

她拉着刘影马上跑回寝室，让她教她叠行李，尽管刚开始时，她没有叠好，但刘影不停的鼓励她，她也一次次的尝试，累得满头大汗，但都没有放弃，在无数次的努力下，她终于把行李叠成了豆腐块的形状。她觉得还不满意，经常在同寝同学夜晚就寝后，她偷偷地一遍又

一遍的练习。终于功夫不负有心人，比赛那天，她信心百倍，发挥出了自己的最佳水平，赢得了全校师生的好评，取得了第一名的好成绩。老师和同学们都为她鼓掌、拍手叫好，她当时高兴得流出了泪水，这泪水只有她自己明白，这不仅是激动、高兴的泪水，这也是辛勤努力付出的泪水，这更是坚强自立收获成熟的泪水。

她从内心里感谢学校领导，举办了这样的活动，让她从一个懒散、不懂事、不自立的孩子，变成了一个自立自强、努力向上、积极进取、自信坚强的青少年。她感谢老师和同学们对她的鼓励和帮助，让她明白了集体的力量是伟大的。

雅行教育改变了她，让她体会到了成功的喜悦，也让每一个学生都收获了良好的习惯，成为了人人称赞的美德少年。

第二篇：日行一善美德伴成长

日行一善美德伴成长

腰关小学四年级

为了进一步加强和推进未成年人思想道德建设，根据《 学校深入开展“日行一善”活动实施方案》精神，我班依托道德讲堂为平台，多措并举开展“日行一善”主题教育。活动方式：

讲道德故事、述身边善事、讨论交流等 活动目标：

1、通过活动使队员充分认识到“日行一善”的真正含义，教育队员向雷锋学习，多做好事、善事。努力做到从身边的小事做起，从自己做起，树立起“心中有他人，心中有集体”的道德观念。

2、通过活动，激励队员以雷锋为榜样，多做好事，培养善良的好习惯。

3、培养学生尊老爱幼，为他人着想的良好品质，传承和发扬中华民族的优良传统。活动内容：

1、理解“日行一善”

2、讲善行小故事

3、践行日行一善，说身边的善行故事。

4、搜集自己喜欢的“做人格言”，并在日常学习生活中实践。

5、如何做到日行一善

6、诗朗诵《学习雷锋好榜样》

7、说说自己的收获。活动准备：

1、搜集善行小故事

2、寻找自己心中敬仰的先进人物的优点加以学习。

3、搜集自己喜欢的“行善格言”。

4、收集一些日常生活中好人好事。

5、排练诗朗诵《学习雷锋好榜样》 活动步骤与过程：

一、中队仪式

奏乐敬礼，唱队歌，宣布活动开始

二、活动开始

（一）新闻引入主题

师开场白：草木为了感激春的到来而吐露新芽；鲜花为了感激夏的到来竞相开放。硕果为了感激秋的到来挂满了枝头；雪花为了感激冬的到来把大地母亲银装素裹。那我们人类是不是也应该心存感激之心呢？感激什么？怎样感激呢？

今天我们队会的主题就是《日行一善美德伴成长》 出示课件主题：《日行一善美德伴成长》

（二）教师讲解日行一善的含义

（三）怎样做到日行一善

大家觉得日行一善很困难，其实也简单也困难。简单就像捡起地面上的一片纸屑，只是弯下腰那么简单，然而如果你懒得去做，便是困难至极。

（四）讲关于“日行一善”的故事

师故事小结：看来，帮别人便是帮自己。用中国的一句成语说就是“善有善报”。日行一善，莫拘泥于这字眼，一定“要每天做一件好事”，只要看到别人需要帮助，就慷慨地伸出你的援助之手吧，感受帮助别人的快乐。还要记住一句话，好人一生平安。

师过渡：古今中外的名人都给我们树立了榜样，他们的善事善行举不胜举。就拿众所周知的雷锋叔叔来说吧。我们班的很多同学还知道雷锋的许多故事呢！下面就有请他们给我们讲一讲吧。课件出示：雷锋照片和生平简介

故事2：学生讲关于雷锋的故事

师故事小结：雷锋就是这样，全心全意地为人民服务了一生，难关怪人们评价雷锋同志“雷锋走到哪里，好事做到哪里；哪里有困难，哪里就有雷锋的身影”。雷锋的故事感动了千千万万的中国人民，毛主席号召向雷锋同志学习。雷锋虽然离我们而去，但他永远活在我们心里。他的光辉形象永远指引着我们后人前进。今天，有千千万万的人在像雷锋一样助人为乐呢！

（五）说身边善行故事

1、分小组说一说身边的善行事例（或发生在自己身上，或亲眼目睹的好人好事），然后集体反馈（略）

师：刚才同学们的发言说的都很好。日行一善就要从身边做起，从小事做起，从自身做起。

2、生活中我们如何做到“日行一善”呢？(1)小组讨论（2）集体交流 在学校做到：

①、关心自己、友爱同学

②、我为班级做点事

③、身边的小事人人做

④、关爱弱者

⑤、捡起地上的一片纸，随手扔进垃圾桶。在社会应做到：

①、看到需要帮助的人，主动帮忙。

②、排队有序上车，公共汽车上，主动为老弱病残孕让座。③、搀扶盲人过马路。

④、捡拾东西应交公，不能归为己有。

在家中应做到：

①、懂得孝敬、感恩父母。②、主动帮父母做力所能及的事。

师：无论在家中、在学校里、还是在社会上，你们每人都心存一份善良、感恩之心，就可以成就一个善行、一个善举。我相信只要每个人一天做一件善事，献出一份爱心，世间将变得更加美好。有同学为了让我们牢记“日行一善”，给我们带来了许多名人的行善名言，我们一起来分享吧。

（六）学生展示自己所搜集的善行名言。学生展示

（七）诗朗诵《学习雷锋好榜样》

（八）谈感受，论收获

1、通过这节队会，你有什么感受和收获？（小组畅谈）

2、集体反馈

（九）辅导员总结

看来，帮别人便是帮自己。用中国的一句成语说就是“善有善报”。日行一善，一定“要每天做一件好事”，只要看到别人需要帮助，就慷慨地伸出你的援助之手吧，感受帮助别人的快乐。愿我们都成为一个时刻给他人施以善举的凡人！！我们都是善人，我们日行一善，并用行善来指引我们的人生！让我们善行一生！

三、活动结束

通过此次主题队会的开展，队员们深刻了解了日行一善的真正含义，认识到日行一善其实并不难，我们每个人都可以从自己身边的小事做起，在各自生活的周围多做好事，通过自己的实际行动，领悟日行一善的内涵。并将助人为乐、日行一善等优良传统作为自己的行为准则，从日行一善逐步做到行善一生。活动拓展

1、开展“向道德模范学习、尊老爱幼、向雷锋叔叔学习”等故事会活 4

动。

2、制作一份以“帮助他人，快乐自己”，为主题的手抄报。

3、中队活动：“我为中队添光彩”好人好事评选。

第三篇：中华美德伴我成长

让文明礼仪充满人间——文明美德伴我成长演讲稿

尊敬的老师们、亲爱的同学们：

大家好！我是来自和平小学的尚文学.。今天我演讲的题目是《让文明礼仪充满人间》。

我们中华民族有着五千年的悠久历史，她不但创造了灿烂的文化，而且也形成了古老民族的传统美德。翻开浩瀚的历史，既有张良拾靴、孔融让梨、程门立雪这样千古传颂的典故，也有“不学礼，无义立”、“人无礼则不生，事无礼则不成”、“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，这样代代传承的道理。正是这种文明礼貌、尊老爱幼的传统美德，让我们有了“礼仪之邦”的美誉。

自古以来华夏民族就崇尚文明礼仪，作为一名新时代的小学生，传承文明，践行美德是我们肩负的责任。

我们的一言一行，无不体现着一个人的品质与修养，道德与情操。无数事例也表明，走向事业辉煌，开创成功人生的关键就是要有高尚的美德。

作为小学生，更应该是文明的先锋，礼仪的标兵。看，在马路边，人们都自觉遵守信号灯；看，在公交车上，人们纷纷给老人、孕妇让座；看，在校园里，一位小学生摔倒了，大同学就主动跑过去，扶起他——到处洋溢着文明礼仪的气息。

文明，懂礼貌的现象虽然随处可见，但在我们身边，在一部分同学身上，还存在着某些不文明行为。例如：在我们的校园内，总能见到与我们的美丽校园不和谐的纸屑、食品袋、糖纸随处乱扔，甚至有同学认为，反正有值日的同学打扫，扔了又何妨;再例如，有的同学在教室里、宿舍里追

逐打闹，走路推推搡搡；还有部分同学讲脏话、粗话，随意攀爬树枝，甚至个别同学故意损坏学校的公物这一举一动，无不表现出一种文明的缺失。“小而不为，老来何为？”作为学生，除去学习，学会做人更是重要的一课。文明礼仪就是做人的前提。如果人人都能讲文明，有礼貌，那我们的生活将会更加美好。

文明礼仪是自身的修养，它就如同一棵小树，只要你注重它，从点点滴滴的事去表现它，它就会在你的心中扎根，成长。虽微不足道，但却是我们每个人都不能缺少的。

其实，文明礼仪就是从日常生活中的小事表现出来的。下课时主动向老师问好；进老师办公室前先敲门；坐公交车时主动给老人让座……

让我们把文明带进校园吧。学校是我们的家，这个家的整洁需要我们每个人共同努力来创造，这个家的美丽需要我们每个人来维护。让飘扬在风中的纸屑和校园告别吧，让我们用细心的呵护唤起学校的整洁和美丽吧。让“请”、“谢谢”、“对不起”响遍整个校园。

昨天的习惯，已经造就了今日的我们，今日的习惯将决定明天的我们。让我们从现在做起，做文明的小使者，文明传递，心心相传，用自己的行动，来塑造更清新的天空，让文明的画卷布满整个校园吧！

讲文明，与美德同行;美德，与文明共创。一个有文明的地方就有美德；一个有美德的地方就有文明！让我们从小事做起，从点滴做起，争做新世纪、新时代的文明美德之星！让我们的校园从此绽放美丽，让我们的社会迸发出文明的火花，让我们与文明和美德手拉手，结伴而行！

我的演讲到此结束，谢谢大家!

第四篇：中华美德伴我成长

中华美德伴我成长

中华美德是中华民族和中国人的立身之本，是中华文明的精华，对于我们每个人乃至中华民族都是至关重要的。我们的幸福生活还有一个小环境要依赖。我们每时每刻都在和周围的人发生联系。在和他人相处时，需要彼此和睦相处、团结互助。2008年5月12日14时，一个平常不过的下午。阳光透过窗子，撒在袁文婷身上。26岁的她正值花样年华，性格活泼开朗，因此和孩子们很聊的来。此时，他们正在教室里一起准备迎接上课铃声的响起。14时27分，正在上课时，教室地板突然剧烈地摇晃起来。“地震了！大家快跑！”袁文婷喊道，她年幼的学生们都被这突如其来的情况吓呆了，站在原地不知所措。袁文婷迅速地把学生一个一个抱出去。一个、两个、三个......袁文婷奋力救出了十三个学生。当她再次冲进教室的时候，只听见“轰”的一声，楼板掉了下来，整座房子垮塌了......8小时候，搜救人员在废墟中一块厚厚的水泥板下找到了袁文婷。当水泥板被移开的瞬间，在场的所有人都流泪了。袁文婷生命的最后时刻保持了这样的姿势，它定格在人们心中：袁老师背向门口跪在讲台上，她瘦弱的双臂撑得很开，形成一个保护伞的形状，在她的手臂之下，藏着九名学生。26岁，花一样的美丽青春，就这样永远被掩埋在了废墟之下。

我们现在正处于学习科学文化知识的黄金时期。每个人只有在此时积极进取，努力奋进，争取早日成才，才能在将来的工作岗位上做到鞠躬尽瘁，弘扬职业道德，为我们的国家、我们的民族做出自己的贡献。接下来，我要讲一个故事：有这样一位女法官宽容、理解、耐心、尊重是她在审判实践中练就的职业品格。她常说：“法律是公正和善良的艺术，唯有如此，才能让当事人接近你，与你沟通，接受你的观点。”她，就是人民的好法官——宋鱼水。她可是真真正正算得上是公平公正的了。宋鱼水刚担任海淀法院经济审判庭副庭长的那年冬天，老家突然来了一个亲戚。看到老家的人，宋鱼水很高兴，新乡：自己上学时全靠乡亲们资助，如今老家的人来北京，一定要好好招待他，想办法让他玩好、吃好。谁知，老乡一开口就让她为一件案子说情。这可让她为了难：老乡难得求自己帮忙，如果是其他事，自己会毫不犹豫的去办;如果自己是律师，也会尽全力去帮助家乡的企业诉讼。可自己是法官呀，法官怎么能徇私呢！她拒绝了老乡的请求。最后，老家的企业输了官司。

家庭是整个社会肌体的细胞，是个人成长和民族延续的重要依托和基本方式。每个人都从家庭中起步、成长，社会的稳定和发展也依赖与家庭的和睦美满。家，并不是有四面墙构成的“火柴盒”，也不仅仅是在里面吃饭、睡觉的冰冷空间，家是我们灵魂的安居所，是我们精神的避风港。在家里，我们可以开怀的笑，也可以放声的哭。最令我感动的是母爱。有一种爱，血脉相连，温暖着儿女的心。有一种爱，瞬间迸发，震撼着无数的心灵。这就是母亲的爱。我曾经看过一篇文章，这篇文章的名字我不记得了，但我记得，看完那篇文章后，我流泪了。那是这样的一个故事：一次大地震，人们在救援时发现了一位被倒塌的房梁压死的母亲。她双膝跪着，整个上身匍匐着，双手扶地支撑着身体。人们发现，在她身下躺着一个孩子，被包在小被子里，只有三个月大。因为有母亲的庇护，孩子毫发未伤。人们发现，被子里有一张纸条，上面写着“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你。”在场的所有人都哭了，包括整天见证生死离别的医生。

个人品质是社会道德原则和规范在个人思想和行为中的体现，是一个人在其道德行为整体中所表现出来的比较稳定的、一管得到的特点和倾向。它的内涵十分丰富，简单来说，一个自尊、自爱、自省、自强和诚信谦虚的人，就是一个个人品德高尚的人。在我认为，个人品德高尚就是做好分内的事情。例如我，就要做好照顾弟弟、做家务、做好班干部等等一系列我应该做的事情。做好了分内的事情，我不也算得上个人品德高尚吗？我觉得，人的自尊来自于人的自爱之心，这是人之常情。自爱是人提高自身修养的前提，它和自私自利完全不同。很难想象一个连自己都不爱的人，如何去爱他人和国家。自省是一种自悟和自觉，是对自我本身所处的状态、所取得的成就以及所欠缺的东西的自我感知。自强是努力再向上，是奋发进取，是对美好未来的无限憧憬和不懈追求，是一种在艰苦的环境下知难而退的勇气和不屈不挠、顽强拼搏的精神。

中华美德包括了社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德，这些道德品质在生活中起着重要作用。中华美德是我们需要学习的，在这本《中华美德颂》中我看到了这些。这本书，使我受益匪浅。我不仅学到了知识，悟到了真理，还生发了爱国情怀，增强了美德意识。

第五篇：中华美德伴我成长

中华美德伴我成长

----《中华美德颂》读后感

中国是一个文明古国，它具有五千多年绵延不断的文明史，拥有博大精深源远流长的思想文化。其中，始终贯穿着中华儿女优秀的民族精神、民族气节和道德品质，这些可以被统称为中华美德。正是这许许多多优秀的品质在一代一代传播继承，才让中会文明没有中断，生生不息，并积淀了厚重影响全世界的独特的历史文明。改革开放以来经济飞速发展，曾经一度以为我们老祖宗留给我们的优秀品质被遗失了，有一些不好的品质短暂的社会上停留，看了《中华美德颂》这本书，再细细回味新闻、网络报道，其实中华美德就像脊梁，一直支撑着人们挺胸抬头，像号角一样鼓舞人们前行。

2008年5月12日14时，一个平常不过的下午。在四川省什邡市师古镇民主中心小学，一位26岁的女教师正在上课。这位年轻的女教师就是“最美女教师”----袁文婷。就在当天14时27分，突然地震了，她顾不上多想，将可爱的学生们一个一个往外抱，当教室中还乘9名学生时，她正冲进教室，楼板掉了下来！她将手臂撑得很开，形成一个保护

伞，护着那些稚嫩的学生，学生们得救了，而她却献出了自己年轻的生命。

用生命诠释职业的责任与担当的“最美司机”----吴斌就是一个有毅力的人。2012年5月29日中午，吴斌正和以往一样驾驶大客车从无锡返回杭州，11时39分24秒，惊心动魄的一幕出现了：一块大铁片从前方飞来，击穿挡风玻璃，越过方向盘后像炮弹一样击中了吴斌的手臂和腹部。生命的最后时刻，吴斌强忍住剧烈疼痛，用坚强的信念完成了自己生命中最后一系列精准的停车操作动作，挽救了车上24名乘客的生命，而他自己却壮烈牺牲了。

说到毅力，已有90高龄的杨升奎爷爷就是一个好例子。自从2003年秋天搬到了四川省成都市成华大道781号院，杨爷爷就坚持义务打扫大院。多年来，杨爷爷从不抱怨，他说：“打扫大院就像做运动，做完运动擦个澡，我就觉得很舒服！”除了每年春节杨爷爷才会给自己“放假”,“放假”归来，杨爷爷会把大院扫得一尘不染才肯回家。

单腿女孩----汪涓也很有毅力。她有着快乐的童年，但在13岁那年，一场突如其来的车祸，夺走了她的一条腿，但是，坚强的她并没有放弃生活。1994年，汪涓被选入第六届远南残疾人运动会的轮椅击剑队和田径队2008年，她被选入跳远队……只有一条腿的她，走出了人生----她获得过30多枚金牌，9次打破世界纪录，还考上了自己梦想的大学。

而有孝心的孟佩杰为了照顾患有重病的养母，不辞辛苦，感动了天地。还有“中国阿甘”—郑心意、拾金不昩的老奶奶和一名普通的水电修理----“活雷锋”徐虎……这些是被记者发现了报道宣传了的，我们身边还有无数没有被报道宣传的、无数的身边小人物小故事，他们在不断的传递着正能量，传递着中华源流长的美好品德，他们的行为、他们的故事让我们感动，值得我们学习，激励我们前行。

2013年10月21日