让蹭课变成一种时尚策划书

第一篇：让蹭课变成一种时尚策划书

让蹭课变成一种时尚策划书

活动主题：让蹭课风靡大审计

活动目的：增强同学们的学习意识，发掘我们90后的潜力

活动地点：安审及周边大学

活动时间：开学后（具体待定）

活动参与人员：

读书协会全体

活动细则：

1、寻找教室。如果认得同学的话，让同学帮找，能够精确到什么时间什么教室什么课程。如果完全陌生的话，上课时间跟着人走就好了，绝对错不了。现在这种开学的时候还可以冒充一下新生，卖个萌问一下路。

2、寻找课程。如果不认得同学的话，找课程就好难了，可以上课的时候搭个讪认得一些人，然后让他们帮找。或者按照上面的方法装新生卖萌。

3、占座。有的老师的课程很火的啊。最好有一条龙服务，同学帮忙通报时间、占座、带路什么的。如果没有的话，开始可以站在门外听，下一次就早一点去，在摸准规律之前可能会有一两周上不到课。

4、时间。没有情报的情况下，请跟着人群和铃声走。不要「迟到」，上课过程中进入教室是不礼貌的，如果蹭课不想被发现的话，就应该有提前到的觉悟。上课的时候认真听老师讲，一般会有一些透露下一次课什么时候上的（比如说这周四交作业之类），问同学也是可以的。

5、位置和行为。位置可以根据个人喜好选择，前排后排都不是问题，回不回答老师问题也都不是问题。，因为是有去玩的性质，所以躲在中间。在我们学校蹭课的时候，有的为了学习，敢坐前面，老师也知道我们是来蹭的。感觉老师一般不在乎你是外专业或者外校的，有来上课的靠谱学生就会很开心。

其他注意事项

穿着打扮正常一些。上研究生课程要小心，不是所有老师都愿意的。做作业可能能博取老师的好感。在课堂上一些朋友很有用。如果比较内向不喜欢用上面所有关于「问」的部分，那么你可能需要多付出许多时间和精力来进行调研。（如果去外校注意安全，车费自己搞定）

第二篇：让安全变成一种习惯

习惯的力量是惊人的，养成安全的习惯将使你更安全。

有这样一个寓言故事：

一位没有继承人的富豪死后将自己的一大笔遗产赠送给远房的一位亲戚，这位亲戚是一个常年靠乞讨为生的乞丐。这名接受遗产的乞丐立即身价一变，成了百万富翁。新闻记者便来采访这名幸运的乞丐：“你继承了遗产之后，你想做的第一件事是什么？”乞丐回答说：“我要买一只好一点的碗和一根结实的木棍，这样我以后出去讨饭时方便一些。”

可见，习惯对我们有着绝大的影响，因为它是一贯的，在不知不觉中，经年累月地影响着我们的行为，影响着我们的安全，左右着我们的成败。

在现实生活和工作中，为什么有些人很少发生事故或不发生事故，甚至能避免事故。工作十几年、几十年从没伤击皮毛。而有些人却常常发生事故，甚至成了事故大王，干什么事都不利索。除个人的性格、知识和经验之外，与他们的习惯有着极为重要的联系。有着良好习惯的人，一般是很少出现事故，而形不成安全习惯的人，则事故几率就高的多。就是现在没发生事故，在他们身上或多或少地存在有较大的事故隐患。因此，我们必须注重培养个人的安全习惯，为确保在工作中少出事故，或不出事故打下良好的基础。

安全习惯，说到底就是在工作中能够严格遵守各种规定和操作规程，是认真地，而不是轻率地；是长久地，而不是临时地；是自觉地，而不是被迫地，把遵章守纪作为自己工作和生活的一个组成部分。换句话说，就是个人的安全意识在工作中的体现。安全与习惯是相辅相成、互为一体，是确保落实安全责任的一个重要内容方式。离开了安全的习惯，所谓的安全也就成了空中的阁楼，无源之水。有的人，没有一个良好的安全习惯，不论做什么工作，不是认真地去了解情况发现问题，然后根据实际情况加以解决，而是目标不明确，一知半解，甚至于一无所知就盲目下手。最终只能造成不必要的损失。

要想有效预防事故的发生，必须培养安全的习惯。安全的习惯是预防事故的重要措施。要切实注重在工作中严格按照规章制度，规范自己的行为。一个人的安全习惯，既可在生活中慢慢养成，也可在工作实践中刻意培养。在生活中许多具有普遍意义的安全习惯，多数人是在日常生活中自觉不自觉地养成。而有职业特点的安全习惯，则多为人们去刻意培养。我们常说落实规章贵在自觉，自觉也就是一种习惯。是严格落实各种规章制度的有效方法。所以，一旦一种良好的习惯形成，远比任何外力所致更富有成效。我们应当把安全习惯当成预防事故的重要措施，抓好抓实，形成氛围，养成好的习惯，改变不良习惯，把安全工作做到实处。

第三篇：安全主题课讲稿：让安全变成一种习惯

安全主题课讲稿：让安全变成一种习惯

亲爱的同学们，大家好！我们又见面了，我知道此时此刻你们都坐在屏幕前看着老师，我很高兴，因为你们都是安全的、平安的、健康的，这也是老师和爸爸妈妈的心愿。生活不是一帆风顺的，在我们成长的路上，也许会遇到各种各样的挫折和磨难，例如：疫情、地震、火灾、车祸等等，但是，不要害怕，只要我们做事遵守规则制度，按照老师和家长的要求去做，就会远离危险，就能减少伤害事故的发生。

我今天会议的主题是:让安全变成一种习惯。那，什么是安全呢？安全是一种状态，即通过持续的危险识别和风险管理过程，将人员伤害或财产损失的风险降低并保持在可接受的水平或其以下。

安全是我们最平凡的寄托，最美好的期盼。安全对个人来说，就是平安、无病无灾。对家庭来说，就是家庭美满、和睦、幸福。

但生活中总有这样或那样的一些事令我们心痛，一次小的疏忽引发一场惨烈的大火；一次违规的操作造成一起严重的事故······这次疫情全球爆发，这也是一次严重的卫生防疫事故，多少人为此付出了生命的代价。我们不禁要问；为什么生命那么脆弱？为什么悲剧一再上演？为什么安全隐患总是得不到根除？究其原因，还是人们的安全知识缺乏，安全意识淡薄，安全责任心缺失，这一切造成了无数的安全事故，是无数的生命戛然而止。

下面给同学们讲一个大家都很熟悉的小故事：一个小和尚想学剃头，师傅说学剃头可不是件容易的事，要学好这门手艺，得要好好练习，不下几年工夫，是学不成的，不但要有耐心和毅力，而且必须小心和谨慎。小和尚一再向师傅表示，要好好学。于是，师傅就用冬瓜让他练习。小和尚知道前面是个冬瓜，所以每当削完一只瓜的时候，他都随手将剃刀往瓜上一插，感到了一种乐趣和快感。师傅告诫他不要这样做，养成坏习惯可不好。小和尚说，没事，真的帮人剃头时就不会这样做了。可久而久之，这种行为已养成了习惯。他第一次给人剃头的时候，很兴奋，当他剃好头后，随即“啊”的一声惨叫，他方猛然醒悟过来，但，为时已晚！

生活中，一些小小的行为或细节是很有助于培养安全责任感的：比如，在家不给陌生人开门；路上不上陌生人的车；乘车时时系好安全带、不闯红灯、不横穿马路、不在马路上打闹、不去非规范的水域游泳等。一旦这些细节或行为成为习惯，成为自然，你就是担负起了责任。每个人都应该对生命负责，身之发肤来自父母，我们没有理由不保全它，家有家规、校有校纪、国有国法，我们要遵守规章制度，让制度约束自己，才能让安全成为一种习惯。

安全来自于长期警惕，事故源于瞬间麻痹。从这个小故事中我们不难发现，个人的某些不良习惯，在某一特殊的环境下，可能你意想不到的某一瞬间导致安全事故的发生。

我们每个人在平时养成良好的安全习惯，事故就会远离我们，安全就会与我们常在。

同学们，生命是短暂的，脆弱的，因为短暂才显得宝贵，因为脆弱才应好好珍惜。警钟长鸣，让安全成为一种习惯，让我们的生活更美好！

下面，请同学们认真观看、学习《小学生安全教育动画片》，将学到的知识运用到生活中，让好习惯为我们的人生添彩。

3月x日，我校保卫干部季文龙老师利用全校政治学习的时间面向全体教师举行了安全教育讲座。讲座分为三部分内容，第一部分是精彩而又发人深省的案例分析。第二部分是介绍消防安全知识、逃生技巧，以及各种逃生指令。关注

4月15日，是全民国家安全教育日，为了加强宣传教育和提升校园安全文化建设，增强师生国家安全意识，洗马小学积极开展国家安全教育日的系列活动。

在疫情当前的形式下，学校利用线组织全校师生通过微信平台，了解“国家安全教育日”的来历及背景。观看“国家安全”为主题的宣传片，激发师生的爱国主义情感，深化对国家安全教育的防范意识。同时，布置制作安全日手抄报。为进一步增强大家的安全防范意识，提高应对突发事件的能力。我们给孩子们带来了一份疫情期间安全教育的小知识，希望家长配合幼儿园对幼儿进行安全教育，保障孩子们平安健康快乐成长。

孩子是祖国的未来，家长的希望！安全无小事，时刻记心间。尊重生命，珍惜生命，学会了自我保护，生命之花才能开得更加的灿烂。疫情是短暂的，孩子的安全和健康是我们永恒的心愿，让我们和孩子们一起共同学习安全知识，将安全知识时刻记在心中，一起携手渡过这个特殊时期！

通过观看国家安全教育视频，提高全体师生的保密意识、防范意识、支持配合国家安全工作意识，使全体师生自觉履行维护国家安全、保守国家秘密的义务。

通过安全教育平台的学习，学生增强了对国家安全知识的了解，清楚了国家安全的含义和国家安全机关在依法执行公务时的有关权利义务，更加清晰地意识到维护国家安全人人有责，同时掌握了防止手机、网络途径泄露国家秘密等涉及国家安全的基本常识。

国家安全与我们每个人息息相关，只有国家安全了，我们自己才有安全可言。本次“国家安全教育日”教育活动之后，我校将继续采取多种形式开展国家安全教育，增强全体师生的国家安全意识，培养组织性和纪律性，提高自身综合素质，做新时代的合格中国人！

通过制作安全手抄报这一途径，引导学生学习、宣传国家安全法、网络安全等知识，继而提高学生的国家安全意识。队员们的手抄报精巧别致，标题醒目大方，字体工整，体现了队员们的认真，重视和学习安全知识的进一步增强。

国家安全、人人有责。”国家安全意识，需要从小树立。国家安全不仅关乎国家的兴亡，还关乎每个公民的切身利益；维护好国家安全，既能保护国家利益，也能保护个体利益，而维护国家安全，就是为了维护最广大人民的根本利益。我们要牢固树立起国家利益和国家安全高于一切的民族集体认同。因此每个人都应该参与到国家安全的相关活动中来。

第四篇：让学习成为一种时尚

有的人年纪还不到四十，就把全部精力、希望寄托在孩子身上，整天为孩子读书奔忙，或陪读，或辅导，或请家教，或找老师补习，而自己却疏于学习。孩子是未来的希望，关心孩子的学习是父母的责任，这没有错，天经地义。但因此而放弃自己的人生目标与人生追求，放弃了自身的继续学习和奋斗，乃是认识的误区。这个认识误区或许与旧的体制有关，获得文凭就等于获取了铁饭碗，于是就以全部的精力去帮孩子获取文凭和铁饭碗，却不知这不仅使人才培养失去意义，而且也是过时的认识。学习不仅是青少年的事。一个人活在世上，终身都需要学习。“学而时习之，不亦乐乎”这句话，恐怕不仅是对孩子们说的。青少年时代学的东西，还得时时温习方能经世致用，转化成一种立身处世乃至于立业成功的能力。何况学海无涯，学无止境，即使是饱学之士也难以穷尽世间学问。因而，“活到老，学到老”，确是人生至理，成为老一辈革命家勉己励人的格言。当今之世，知识更新速度大大加快，在哪一个年龄阶段放松或放弃了学习，就会在哪一个年龄阶段落伍。终身学习，已经成了时代的必然要求。不少大学的继续教育学院、成人教育学院就是这样应运而生的。学习不仅是莘莘学子的事，整个社会都应该有读书学习的氛围。学校是培养人才的地方，当然是学习的场所，然而，其他社会组织又岂能与学习绝缘？即便是以营利为目的的企业也不能例外。比尔·盖茨就在以“学习型组织”的理论指导企业管理，努力把微软公司建设成为“学习型企业”。因为，只有这样的企业，才能有源源不断的创造发明出现，才能具备快速应变市场的能力，才能够充分发挥员工人力资本和知识资本的作用，从而获取最佳的效益。全民学习，将成为时代的必然趋势。对个人而言，在学习这方面先走一步，走快一点，才能在工作中、事业上保持优势。对城市而言，有效地提高市民的素质和创新能力，正是创建学习型城市和创建文明的最佳结合点。学习使人充实，使人进步，也使整个社会充满创新的活力。应该让学习成为一种时尚。当然，学习对个人、对企业，对一个地方和单位，首先是一种与时俱进的内在要求。这不是靠搞形式主义所能奏效的。应付上级检查的学习，徒然浪费人们有限的时间和精力，只会令人生厌，不会有任何实际成效；“要我学”的学习也不可能持之以恒，只有“我要学”的学习，才能学得下去，学出滋味。不要说机关干部、企业员工，就是边远山区的农民，一旦懂得学习的重要性，看到学习能使他们看清致富之路、得到致富之术，一旦发现学习能使他们掌握法律常识、维护自身的合法权益，一旦体会到学习能使人们活得更有质量更有乐趣，就有可能进入一种“学而时习之，不亦乐乎”的境界。无论是创建学习型企业、学习型城市，还是学习型乡镇，需要组织者做的一个重要工作，就是引导人们意识到这种需求。这里还要说，一个人三四十岁正是黄金年华，事业刚刚起步，生活道路很长。虽然天下没有不为孩子操心的父母，但为了孩子放弃自己的工作和事业，未必是明智的态度。刻苦学习、勤奋工作、事业有成的父母本身就是子女的榜样。从这个意义上说，这难道不是一种很好的陪读、辅导、家教和补习吗？当学习成为人们的实际需求，才会成为一种时尚。

第五篇：让学习变成一种需求

让学习变成一种需求

记不清这是第几次看《三傻大闹宝莱坞》，每次看都有不同的收获。

第一次看这部电影还在学校读书，那个时候只是羡慕男主角的聪明，轻轻松松就能考第一；我敬佩男主角的勇气，他不惧校长的权威，勇于说出自己逆主流的学习和教育理念；我欣赏男主角的人格、人品，鼓励朋友追求自己的梦想，他自己主动学习不是为了成绩、证书，他仅仅是为获得知识而学。当然，真正的知识也给了他真正的财富，而那些为了分数而拼命读书的人虽然也小有成就，却终归没有男主角富有。

做了老师在看这部电影，又有另一番体会。我们是教师，学生是我们的“劳动成果”，我们不能把学生培养成读书的机器，要让只是成为他们的营养品，而不是负担。

我曾试着用大学的美好、学历的重要、都市的繁华去激发他们的斗志，那些也都起过不错的效果，但都是昙花一现，学生头脑一热努力几天，等激情退却又恢复原状。

常立志不如立长志，我想，让他们长久地对学习报以热情只能靠个人内心的热爱，而热爱源于内心真正的需求。怎样让学习成为学生的需要？怎样让学生感受到知识的趣味，让学生知道今天的知识是明天的财富（就像男主角的境遇一样）？这个问题应该成为所有教育工作者共同研究的问题。