最优秀与最差劲老师的五个特点

第一篇：最优秀与最差劲老师的五个特点

最优秀老师的五个特点

1.知识面广——老师应该不只是专业知识丰富，专业以外的知识面也应该很广。我高中有位生物老师，他的知识真的很丰富，上他的课，课堂气氛都很好，同学们都喜欢上他的课，其他的老师也很佩服他，他都把他所知道的知识以一种幽默的方式传授学生，不管是课内还是课外知识。当然，幽默的前提是知识丰富。

2.传授学生学习方法——授之以鱼，更要授之以渔。根据不同学生的能力教给他们不同的学习方法，但共同目的都是教会学生怎样去学习，还要让学生了解学习的意义。

3.具有抗压能力——估秀的老师心理素质一定要很高，老师经常会承受着各种各样的压力，但是一定要能应付，否则不仅对自己身体不好，而且还会影响到学生。假如老师在课堂上情绪失控，直接会对学生造成负面影响。

4.关心学生——学生在成长的过程中，老师占的时间还是比较多的。特别是一些学习成绩不太好而且又不敢和老师交流的学生，老师应该给予更多的关心。偏心于成绩好的学生的老师不在少数。看过一部电影叫做《地球上的星星》，在电影里我看到了老师对学生的关心，假如没有那位老师的帮助，那个具有画画天赋的孩子的一生就给毁了。那位老师是我的榜样，他的确优秀。

5.教学成果——假如一个老师带的班里没有一个差等生，全部都是中等或以上水平的学生，那这就是一位优秀的老师，因为他对每个学生都很负责，每一个学生都在老师身上学到知识，如果只有几个特别优秀的学生，其他的都不怎么样，那这是一个失败的老师，几个特别优秀的学生只能代表了这几个学生的能力，而其他成绩不好的学生就代表了老师的能力。

最差劲老师的五个特点

1.情绪失控——老师在课堂起引导学生的作用，老师不能控制自己的情绪，就会让学生乱了“军心”，严重的放在会让学生产生恐惧感，无心听课。我现在回想起来，在课堂上“发脾气”的老师是很差劲的老师，国为他还没有完全控制课堂，心理素质还有待提高，不能跟学生有效地沟通。

2.照本宣科——做老师不能只传授课本知识，应该联系生活实际，用理论指导实践，用实践体会理论。让学生死记硬背理论知识，也不能学到什么知识，应该帮助学生去理解。

3.批评过度——老师适当的批评会帮助学生的进步，使学生更好地认识错误，反省自己，对学生的成长也有好处。但是，物极必反，过度的批评往往会造成负面影响，有时会使学生失去信心，甚至会放弃学习。

4.怀疑学生——平时成绩不太好的学生偶尔一次考了特别优秀的成绩，有些老师会用怀疑的眼光去看待，甚至指责地问学生是不是作弊！这无疑是在打击学生，很平重的伤害了学生的自尊心。优秀的老师会培养学生的自信，而差劲的老师就会摧毁学生的自信。

5.偏袒——很多老师都会偏心于聪明的，成绩优秀的学生，于是成绩不好的，接收知识能力不是很强的学生就拼命学习，希望能取得好成绩以得到老师的表睐。但是结果并不会这样理想，往往会成绩提不上去，越学越糊涂。老师应有教无类，大公无私，一视同仁，对于成绩不好的同学更应该给予特别照顾。

第二篇：最差劲和最精彩的广告词

最差劲和最精彩的广告词·电视剧故事概要·春节菜肴

差劲：今年过节不收礼，收礼只收脑白金（语言矛盾）

精彩：一切皆有可能.（因为,我们在任何事情中都不可以放弃,还没到最后,一切都会有改写的可能.）

电视剧故事概要

《为了新中国前进》讲述了刚参加正规军队的民兵战士董存瑞在经历了一系列的苦难磨砺后，终于以代理班长的身份四处拼凑组建了以孙大光、刘玉林、郅振彪、朱三亮、牛玉合、邹二狗为核心的六班。

倔犟的董存瑞在生活中、训练中发现六班每一个战士的特点，然后在实战当中加以运用。整个六班，也在改变后的董存瑞的带领下，出现了亲如兄弟般的友谊。六班终于在董存瑞的努力下，成为了战斗力最强的精英班。

战争是残酷的，董存瑞身边的战友们一个个英勇的牺牲。董存瑞自己也在战火的洗礼中逐渐成为了一名合格的党员和部队最基层的指挥干部。最终，在解放隆化的战斗中，董存瑞和他的战友们用自己的鲜血和生命为部队和解放全中国开辟了胜利前进的道路

宫保鸡丁

用料

鸡脯肉300克，花生米50克，干红辣椒20克，水淀粉25克，清汤20克，花生油80克。

烹饪方法：

鸡脯肉切丁，加酱油，精盐，料酒码味，用水豆粉拌匀。将酱油，白糖，醋，味精，清汤，水豆粉调成芡汁。干红辣椒切成2厘米长的节。花生米用油炸脆，将干红辣椒，花椒炸至棕红色，将鸡丁炒散，放入姜葱蒜炒匀，烹入芡汁，加花生米翻两下装盘即可。

制作过程

1．买鸡腿，切肉成丁。

2．切完将肉洗一洗，放一点点盐、胡椒粉、黄酒，用手抓匀。

3．放一点淀粉，用手抓匀。

4．放一会儿（此法名曰：腌或上浆，可给肉去腥、上味，适用于各种肉类）。

5．倒油入锅。

6．鸡丁入锅，炒一会儿取出。

7．倒辣椒油（或色拉油）入锅。

8．放入花椒，辣椒（小火）。

9．放入葱、姜片、蒜片，煸一会儿。

10．放入鸡丁。

11．加料酒，酱油（上色）。

12．加一点点鸡汤。

13．加一点点盐、鸡精、多点糖、加一点点醋（此菜味道是小酸小甜）。

14．加一点点淀粉勾欠，放入炒好的花生米。

15．加入辣椒、香油，出锅

第三篇：老师，天底下最优秀的人

老师，天底下最优秀的人

教之以才，导之以德，可为师矣；学而不厌，诲人不倦，堪作表矣。

不想说你是罗盘、是蜡烛或是园丁；却想说你是一抷泥土，孕育希望；一曲仙乐，荡涤心灵；一缕阳光，照亮人生。三尺讲台上，您用语言播种，用粉笔耕耘，用知识浇灌，用心血滋润，用青春和生命谱写着无悔的乐章！我一生有幸遇见您——亲爱的许老师。

还记得，那天您正在上着课，手机嗡嗡的响了几次，但都没有接听。上完课后，您回了电话，才知道您的孩子马上就要降生了。您兴高采烈地准备赶去医院。然而就在课间休息时，班上两位男生嬉笑打闹，一名同学不小心用随手拿起的圆规，一下子就划到另一名同学的手臂，留下了一道很长的口子，血不断地从伤口流出来，班上同学顿时愣在那里，手足无措。有一个同学突然反应过来，急忙跑去告知快出校门的许老师，您没有任何犹豫，以最快的速度跑回了教室，对受伤同学的手臂进行了相关处理后，拍了拍伤人同学的肩膀，轻轻的说：“没关系，有我在。”说完，扶着受伤同学赶往了最近的诊所。您没有看到，在您离开的那一瞬间，伤人的同学无神的眼睛里有了光彩，晶莹的泪珠顺着脸颊在缓缓滴落。

后来，我们才知道，您的妻子左眼几近失明，又是高龄产妇。而就在那个妻子最需要丈夫，孩子最需要父亲的时候，您却强忍着内心的渴望，默默地守候在受伤同学的身旁。我们感受不到，却能想象到一位丈夫、一个父亲在做出这样的抉择时内心的愧疚与纠结。

您可还记得学校春季运动会那场激动人心的拔河比赛？赛场上，对手个个身强力壮，气势逼人，可我们班同学个子都比较瘦弱，看上去也没多大的力量，丝毫看不到胜利的希望，队员们都有一些气馁；但您毫不泄气，大声地为我们鼓劲加油，告诉我们决不放弃，即便是输，也不能丧失斗志，必须放手一搏。

随着裁判的一声哨响，比赛开始了，您比我们还紧张，在队伍旁边一边声嘶力竭为我们班加油，一边还用夸张的手势指挥着参赛队员们。随着比赛的进行，您的身体也如队员们一般双腿下蹲，向后倾斜着，您的激情感染了同学们的热情，也激发了同学们不服输的斗志。

在长达6分钟的对抗之后，终于，我们得到了胜利女神的眷顾。那一刻，我们班沸腾了，班上的所有男生一拥而上，把瘦小的您举了起来，“一、二、三——”，您被抛到了空中…

短暂的三年时光里，这样的事例不胜枚举，同学们拼搏、努力、成长还有遇到危难的无数个重要时刻，您从未缺席。谢谢您，真的，谢谢！

各位老师，这些事情或许在您的身上也发生过吧？这些事在一些人眼中或许是不值一提，它既不新奇，也不壮烈，着实难以吸引人的眼球，但，就是这些小事，对于我们班的每一位同学来说，却会影响我们的一生！

我认为天下的每一位老师，是真的耕耘者、是善的播种者、是美的塑造者，正是你们的辛勤才让教育的大花园繁花似锦。而我们的许老师正是这个大家庭中的一员，也正是像他所做的这些点点滴滴的小事，滋润着我们，影响着我们，改变着我们。我想：不论是世事变迁、不论是物欲横流、不论是师道不尊，我都要坚定地告诉大家：老师，就是天底下最优秀的人!

第四篇：差劲领导最常见的15个缺陷

差劲领导最常见的15个缺陷

来源：福布斯中文网 2012-01-19 143 0 0 分享到：

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为什么公司的经营会失败?如果你愿意抛开所有为失败寻找的理由、解释、掩饰和开脱，真正诚实地分析原因，你会发现似乎真正的原因只有一个：差劲的领导。我经常说，一个真正的领导，不会将胜利归功自己，但一定会愿意承担失败的责任。太苛刻?没错。但这是顺理成章的。在今天的文章里，我要抛开那些所谓专栏文章“政治正确”的说辞，揭开那些失败的领导人最常见的15个缺陷。

在我下面要提到的15点里面，我会分析一些通常会认为导致经营失败的原因，同时，我也会为大家评估领导人在其中的角色和责任，让大家看到这些所谓的原因其实是领导的失败。

1.缺乏品德和个性

你的头衔是什么并不重要，但如果你不为正确的理由做正确的事情，你就会失败。那些无法体现自身品德和个性的领导人，也就无法吸引或保留其他人身上的品德和个性。那些无法昭显自身坚定信念品德和个性的领导人，也就无法建立信任，无法增进下属的自信和忠诚。

2.缺乏远见

明确并阐释公司的远景目标，是CEO的职责。如果公司没有远景目标，或者目标不清晰，或者只是未能清晰的传达给下属，毫无疑问就是领导能力的失败。不仅如此，如果远景目标与公司价值不能很好地统一，未来也会遇到很多麻烦。

3.糟糕的品牌建设

糟糕的品牌通常意味着领导的失败。品牌建设的失败只有一个原因：领导没有尽责，未能完成品牌给客户的期许，导致品牌价值受损。那些没有将品牌作为公司首要资产的领导人，不可避免将迎来失败的下场。

4.缺乏执行力

每件事情最后都会归为执行。所以确保稳定的执行力是领导人的首要任务。如果作为一个企业家，或者CEO，你没有专注于配置必要的人才和资源，以确保最主要的风险都得到妥善解决，或者确保最主要的机会都能够把握。那你的领导团队也注定会失败。

5.战略有缺陷 一个有缺陷的战略方针完全反映出领导的无能。虽然每一条规律都会碰到意外，但绝大部分公司的成功都离不开精心设计的战略方针，同时，大部分公司的失败也都是因为放任自流。你随便给我找一家战略有缺陷的公司，我都可以在里面找出一个不称职的领导人。

6.缺乏资金

我看到过资金充足的企业惨痛地失败，也看到过严重缺乏资金的企业最终成长为市场主导品牌。缺乏资金能够作为一个大家普遍接受的经营失败理由，但它并不是真正的失败原因。融资、分配资金和管理资金是领导人的最终责任。一家公司需要多少资金，取决于这家公司是如何运营的。所以，如果公司的领导人在运营中并不考虑资金限制，或者对公司的资金结构缺乏洞察，板子显然应该落在领导人的身上。而且，如果领导人因为不负责任的行动平白浪费资金，也会引起严重的后果。

7.糟糕的管理

招募新人、指导、安排和持续管理人才，都是领导的责任。如果管理层没有把管理工作做好，这不叫管理问题，这就是管理者的错误。你可以任意给我举出一个责怪管理团队执行失败的领导人，我会告诉你这个领导者有多糟。

8.销售不力

销售业绩欠佳的终极原因仍然是领导不力。战略、定价、定位、品牌建设、渠道建设、奖金激励等等各种与销售有关的因素，都依赖于高效的领导能力。所以，公司收入不佳，不是任何其他人的问题，只能是领导的问题。

9.有害的企业文化 的确，没有什么比有害的企业文化更加能阻碍生产效率，引发企业内部冲突。同样的，如果良好的领导管理能够贯彻，有害的企业文化就绝无立足之地。如果企业已经被一群极端愚蠢的人掌握，领导也一定是束手无策，无能为力的。

10.没有创新

领导人决定了一个企业的文化是鼓励创新还是扼杀创新。那些无法站在市场潮流前沿的领导人，就会被市场潮流淹没。伟大的领导人有强烈的行动倾向。他们不会在过去的成就上打盹，总是寻找创新和改变的机会，让公司进步。那些不能开放地迎接改变的领导人，注定会因为陈旧的观念而失败。

11.没有市场机会

优秀的领导人总是能把握上佳的市场机会。无法适当地把握机会，或者把握了错误的机会，都是领导者的失败。对市场规模预估得太快、太慢，或者更糟：完全没有形成一个可预估的市场目标，都是领导的问题。没有市场机会就等于是没有领导能力。

12.糟糕的专家建议

没有人会压制知识和智慧的市场。如果领导人无法找到最佳的咨询建议，他们很可能无法作出最好的决策。所有的CEO和企业家都需要最好的专业咨询人士。如果决策级领导人有一个“盲区”，是没有任何理由可以开脱的。当一个领导人出现了“失误”或者“盲区”，原因很简单，就是他/她过于傲慢，仅凭自己的脑袋来思考决策。

13.无力吸引并保留人才

伟大的领导人能够让人才紧密围绕在自己周围。他们明白人才能够吸引更多人才。如果你的公司没有足够的人才去推进经营目标，那只能怪领导人不行。

14.竞争意识

一家公司并不一定要做到行业支配地位才能避免失败。也就是说，领导人有责任理解市场的竞争图景，带领公司取得胜利。如果一家公司无法持续在竞争中获胜，这并不是竞争的错，而是糟糕的领导无法让公司充满竞争力的错。

15.产品过时或者市场变迁

如果领导人时刻对市场保持关注，他们很难对市场的变化感到吃惊。确保对创新、商业情报和市场调研保持适当的投入，降低产品过时或者市场变迁的风险，也同样是领导的职责。

小结：没有失败的公司，只有失败的领导。成为一名决策层领导需要的才能，应当与其理所应当承担的责任相匹配。如果这是一件很容易做到的事情，那每个人都能成为CEO或者企业家了，不是吗?

第五篇：最美的老师

最美的老师，燃烧了自己照亮了他人！

教师！一个让我们无比崇尚的职业，一群让我们无法忘记的人，一个赋予我们人生奋斗理想的灯塔。不论我们取得多大的成就，走到多么高的工作岗位，对于老师，心里总有一份深深的敬意和赞美。当前正在全国开展的大型公益活动“寻找最美乡村教师”，吸引了全社会的广泛关注与积极参与，就很好地证明了人们心中的这一情结，同时也证明师德是人世间最美的品德之一。

从幼儿园开始到大学毕业，一路走来，我们遇到了许许多多的老师，他们为了把自己的知识传授给我们，付出了很多心血。大教育家陶行知先生曾说过，教育工作唯有从心里发出来，才能打到心灵的深处。这么多年来，我国教育行业涌现出许多默默奉献、春风化雨的优秀教师。在他们之中，有的扎根农村，以苦为乐；有的固守清贫，矢志不渝；有的爱生如子，循循善诱；有的博学善教，润物无声。李修雄是屯昌县乌坡镇茅石铺民族教学点的一位教师，也是屯昌县惟一一个在岗不在编的民办教师。他虽然没有什么丰功伟业，但他凭着一份坚守之情，在公办教师不想去的地方一呆就是十几年。是他对孩子们的爱，让他坚守着这份执着，没有他对教育的执着，就没有乌坡镇茅石铺民族教学点的存在。同样还有广西融水苗族自治县教师周宏军坚持３８年用扁担从几十里外给孩子们挑书本和粮食„„这些默默耕耘、潜心育人的故事之所以动人，是因为他们始终恪守职业道德和学术道德，以学识魅力和人格魅力感染、教育着学生。

教师的心灵美，是因为有爱，正因为有爱，所以甘为人梯，所以无私奉献。乡村老师在简陋的环境中，传播着智慧的火种；在艰苦的条件下，谱写着教育的华丽篇章，吉林省松原市长岭县大兴镇万福村小学瘫痪教师杜顺说过，如果她的血液里没有了学生，她的心脏就不会跳动。福建省漳州市南靖县奎洋中心上洋小学的庄巧真老师，身患癌症，面对死亡的威胁，三尺讲台成了她战胜病魔的动力。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干的大爱，不仅值得讴歌礼赞，也让人终生铭记。

人间最美的人是老师！无论时代如何变化、社会如何进步，老师的教诲总铭记在心，鞭策我们的言行，鼓励我们奋进。在教师节到来之际，让我们为辛勤的园丁鞠上一个躬、献上一束花、道一声祝福！