第一篇：10级专业实习陆海东2012-3-23
今天，伴着淅淅沥沥的小雨，我和同学来到了杭州行半汉语学习学校中国计量学院实习基地进行专业见习。由于课程安排原因，原计划一点半开始的课程后延到了三点，不过这并不影响我们的专业见习活动。我们顺利地开始了专业见习。
我是在kate老师的课堂上听课的，她教的是一位俄罗斯学生卡佳，她是有英语基础的，也已经学了七个多月的汉语了，能够和我进行基本的交流。老师根据卡佳的汉语水平，本节课给她讲授汉语语法，是关于“是”“在”“有”的语法讲解。
首先，卡佳一来到学校，老师看到她的新鞋子，就和她谈起了新买的鞋子。由日常对话引入到要学习语法内容，这是一种很好的引入方法。老师先得知了卡佳购买鞋子的商店，然后问她鞋店的左边是什么，卡佳回答说是post office，老师就在黑板上写了“鞋店的左边是邮局”。然后又通过交谈所得到的信息，在黑板上写了“鞋店的右边是一个面店”和“鞋店的前面是古墩路”。之后，通过总结分析，得出了用“是”字来描述确定位置的句式：subject+方位+是+宾语。老师通过实例得出句子，然后进行总结，得出基本句式，这样的方法一方面便于学生理解接受，不会有强制学习的感受，另一方面，可以通过句式，让学生记忆起来更方便，是很好的教学方法。
之后，老师通过引导卡佳，让她造句，需要使用“在”字。卡佳按照“是”字句的内容，造了几个句子，如“鞋店在邮局的右边”“一杯水在桌子上”等。老师同样按照归纳法得出句式：sb/sth+在+location。老师得出句式之后，并不单单止步在此，而是引入了其他的用法，比如：在+sth+direction words和在+旁边/前面/后面的句式及用法，使得卡佳能掌握更多的用法。在讲解完用法以后，老师拿出了八个句子让卡佳来改错，其中每个句子都涉及“是”“在”的用法，让卡佳进一步理解。其间，对于卡佳的一些问题，老师也细心解答。
之后，老师在“在”的基础上，让卡佳改写成“有”。这次，卡佳犯错了。比如，写出了在桌子上有我的水，在书包里有我的书等等，这些句子只对了一半，老师耐心予以纠正，并得出“有”字句式。讲完后，老师让她结合这三个用法，来描述在教室里的事物，这是对知识的综合运用，这个环节非常重要。
接下来，老师安排了练习环节，通过操练来强化理解。之后便检测上节课的作业：字词的默写。虽然有错误，但是通过纠正，最后还是掌握了。
整个课堂安排地很有节奏感，步骤明晰，很有条理和逻辑，让我获益匪浅。也让我体验了汉语教学，对未来之路也更有目标了。
第二篇：学院XX级化学专业实习总结
学院XX级化学专业实习总结
XX级化学专业教育实习在学校的领导下，在教务处的具体安排和指导下，通过学院的认真组织、精心安排、狠抓落实，在全院师生的共同努力，圆满完成XX级化学专业的实习任务，取得了一定成绩，同时获得了许多宝贵的实习经验，取得了良好效果。
XX级化学专业教育实习在学院教育实习工作领导小组的领导和指导下进行，由王超英院长任组长，副书记干正洋任副组长，负责实习的具体工作，小组成员包括教学法教师1名，化学教研室正、副主任，专业指导教师17名、辅导员2名。参加实习的学生总人数125人。实习工作领导小组的具体职责是：制定《化生学院XX级化学本科师范生教育实习前培训方案》、编制《贵州师范学院化生学院XX级本科师范生试讲安排表》、《化生学院师范生教师职业技能训练分组名单》、制定教育实习工作计划、调配指导教师、安排教师职业技能训练指导老师、落实实习系列讲座和到贵阳市有关中学听示范课；深入各试讲点听课、座谈，了解试讲情况，听取学生意见，及时解决试讲指导中存在问题；落实实习单位、编排、选派实习小组长，做好实习前思想动员及各项准备工作，做好实习巡视和指导工作，研究解决学生在实习过程中遇到的困难；做好实习总结工作，包括分散实习生的实习汇报和学院层面上的实习交流，以及评定学生的实习成绩；收集实习资料、反馈信息，改进实习工作。
根据学校的安排，教育实习分为三个阶段进行：校内岗前培训阶段、在实习单位的教育实习阶段、实习总结与评定阶段。
一、岗前培训阶段、指导教师的安排及要求安排教学经验相对丰富、有较强教学能力的教师作为学生试讲指导教师，每位指导老师指导学生的人数小于或等于8名学生，还特此安排教学法余跃东老师为指导教师做了一次如何指导学生讲课的专题讲座。试讲指导内容包括教案撰写、说课、试讲、评课四个方面。对实习学生的教案严格把关，并应对教案中教学目的是否明确、重点是否突出、教学方法、步骤是否妥当等提出具体的批改意见，并要求学生按老师的批改意见写出第二稿教案，指导老师审查合格方可进行试讲。指导学生试讲，认真把好课前试讲关，对试讲不合格的实习学生要加强个别指导，帮助他们修改教案，改进教法，提高教学质量。在试讲过程中，要求指导教师贯穿中学新课程体系改革的理念和要求，并要求指导老师在指导试讲过程中做好完整的记录。在每次试讲活动结束后，指导教师按照学校要求对学生进行成绩评定。
2、试讲内容要求学生撰写教案，每生写2份教案，一份初中化学内容，一份高中化学内容，包含说课；要求指导教师认真修改学生教案，不合格者，按相关要求重写。说课、试讲、评课，每生正式讲课为2次，每次试讲45分钟。在教师的指导下，每位学生的试讲及说课总计不少于2学时。学生以小组练习说课、讲课和评课。学生在每次正式讲课前，必须在教师指导下进行说课，每次试讲后必须在教师的指导下进行互评、自评训练。
3、师范生教师职业技能训练以班为单位进行。按照《贵州师范学院师范生教师职业技能训练大纲（试行）》中的基本要求和考核标准，班级成立师范生职业技能训练小组，对普通话没过二级乙等的学生编制成6-7一个小组，请学院上普通话课的老师王超英、任翠娟、冉晓燕老师指导，钢笔字、粉笔字请艺术学院的宋廷位老师做专题报告进行指导。学生训练结束后，学院安排统一考试或测试，要求每生各项技能都要过关。
4、试讲成绩的评定
试讲指导结束时，指导教师应严格按照《贵州师范学院师范生教师职业技能训练大纲（试行）》中的基本要求和考核标准及《贵州师范学院师范生试讲评分标准》中的项目对所指导的学生进行成绩评定。成绩包括两个部分：职业技能训练占40%，试讲成绩占60%，试讲成绩汇总于《贵州师范学院XX级师范生试讲成绩汇总表》。
5、监督检查
在培训期间，抽查《指导教师工作手册》、《教育实习手册》中的试讲记录和师范生技能训练执行情况，并在学生和指导教师中进行走访调查，了解培训情况及存在的问题。
6、实习点的安排学院实习生125人，国培置换顶岗61人，教务处顶岗16人，学院集中27人，分散实习22人。实习前，每个学生都落实了实习单位，分散实习学生学院严格审查、把关。
二、在实习单位的实习阶段
、实习前的动员工作及安排
实习动员安排在XX年7月3日，对学生进行实习动员工作，学习学校有关实习文件、规定，落实实习单位。根据教务处的安排，为更好地开展XX年秋季教育实习工作，我院举行了教育实习动员会，院长王超英、副书记干正洋在动员大会上作了动员报告。会上，强调了实习是师范类毕业生走向工作岗位的必经阶段。在实习的每一阶段要按质按量完成各项任务，要求同学们要认真对待此次教育实习，认真备课、试讲、上课，注意师生双重身份，作到胸有成竹，有的放矢，另外要特别注意安全。本次动员大会对参加教育实习的同学有积极的指导作用，也增强了同学们今后参加教学工作的信心。
2、实习内容与要求教育实习包括教育实习、班主任工作两大部份，每个实习学生至少完成四个教案，组织一次班级活动，撰写教育实习体会，并做好日常实习活动的记录，学院专门给每位实习生发了一个备课本和实习成长记录本。在指导教师指导下，深入钻研教学大纲和教材，认真备课，写出详细教案。在上课前两天，必须将教案送交实习学校指导教师审阅，教师签字后方能试讲，试讲合格方可正式上课。讲课要采用恰当的教学方法，要求用普通话，突出重点，讲清难点，板书规范，语言清晰，教态自然。实习学生上课时，应主动要求指导教师听课，同组实习学生必须相互听课。讲完课后要组织评议，听取指导教师及同学的意见，作好自我评价。除开展班主任工作和各种形式的学校集体活动外，还应在中学原班主任指导下组织最少一次主题班会活动。要求实习生深入班级，接触学生，了解学生，做学生的知心朋友，要完成一次家访。在实习学校和指导教师的安排下，完成各项实习工作。
3、实习指导与监管学生在实习单位实习期间，一方面指导教师通过电话、网络等联系形式，定期和不定期地检查学生实习在岗情况和实习进展，随时掌握实习生的思想、生活、教学、工作情况；另一方面在教务处的安排下，化生学院党政领导分别带队到实习管理点进行巡视，了解学生的实习情况，重点了解学生在实习过程中遇到的困难，与校方沟通、及时解决问题，对不良倾向必须及时批评、纠正，以便对实习进行有效管理。要求学生积极配合实习学校的各项工作，服从实习学校和指导教师的安排，高质量、高规格地完成实习任务，通过实习达到提高认识、增长才干的目的。对实习生班主任工作实习进行指导，并检查落实情况，教育并严格要求实习学生模范遵守规章制度、遵守纪律和社会公德，使实习学生做到为人师表。并做好汇报和沟通工作，及时向实习学校领导和我院实习领导小组汇报实习生的教育实习情况。分管教育实习的院领导经常与实习指导教师进行沟通，经常抽查实习生以便了解实习情况和相关教师对实习生的指导情况，发现问题，及时采取相应措施。
三、教育实习总结与评定阶段、10级化学专业教育实习总结与评定，根据教务处的安排，学院专门制定了实习总结交流的方案，实习汇报交流安排在XX年12月底和本学期开学初进行。以试讲小组为单位，由指导教师组织本组实习生进行实习总结座谈，要求分散实习学生不少于15分钟的讲课汇报，要求每生发言，重点谈实习的内容（如教学、班主任、教辅或其他工作）、实习时上课的情况和感受、实习的收获、遇到的困难及解决问题的办法，典型事例与经验介绍，存在的不足与今后的努力方向，对实习的建议等。还可就大家感兴趣的问题进行讨论，教师可作必要的引导，让大家分享实习的快乐和成果。在交谈中，指导教师还应注意了解实习生在实习中自己感到最需要加强学习的内容，最能锻炼自己的实习内容和方式，对试讲方式的感受和看法、意见和建议，分析影响实习质量提高的主要因素等。指导教师要作好座谈记录，并写出简短的实习指导工作总结。按照学院安排，XX年3月14日下午2:30，化生学院在宁静楼151多媒体教室召开了“XX级化学专业实习经验交流会和XX级教育实习启动大会”，专门选派了国培顶岗置换、教务处顶岗、学院集中实习、分散实习的代表各一人与XX级师范专业学生交流，收到了良好效果。
对因故不能参加小组评议的学生，要通过其他方式（如委托他人发言、书面发言、电话汇报等）参与总结活动。
2、实习成绩评定方法：
（1）实习单位试教（教育实习）评分：权重0.35。查阅学生《实习手册》末的鉴定表上的“实习单位指导教师意见（教育实习）”栏的评分成绩。
（2）实习单位试作（班主任工作）评分：权重0.25。查阅学生《实习手册》末的鉴定表上的“实习单位指导教师意见（班主任实习）”栏的评分成绩。
（3）指导教师对学生的评分：权重0.4，通过小组座谈会上了解的实习情况，《实习手册》资料的查阅、并对照《实习手册》第2页“成绩考核要素、办法及评定标准”的要求，对每个学生进行综合评定。写出鉴定评语和成绩分数并填写在《实习手册》末的鉴定表上的“校指导教师意见”栏中。
（4）成绩最终评定：指导教师按以上评定成绩3个项目的权重计算出实习生的实习成绩总分数，并根据《实习手册》第3页的“记分原则”的要求评定等级，将该生成绩总分和等级填写在《实习手册》鉴定表“院实习领导小组意见”栏中，注意分数均采用百分制，手册最后的实习鉴定表为一式二份。最后由院实习领导小组写评定意见、盖章。指导教师还要总汇实习生的成绩到《贵州师范学院化生学院10级师范生实习成绩表》中。
（5）指导教师要仔细检查实习生《教育实习手册》的填写情况，找出手册填写中存在的问题，指导和督促学生完善和补充手册中相关资料栏目的填写，尤其是实习鉴定表中的“教育实习”或“班主任实习”栏中未按规定填写的，请指导教师完善。指导教师可综合试讲成绩及汇报情况，将学生成绩填写在该生《实习手册》末的鉴定表上的“校指导教师意见”栏中。
（6）实习资料的收集汇总：学院已按照教务处《关于做好XX-XX实习工作总结及评优工作的通知》要求，材料分提交教务处实践教学管理科材料和由各学院归档材料两类已做好存档。
3、评选优秀实习生和优秀实习指导教师，以原试讲小组为单位，每位指导老师推荐出一名优秀实习生候选人，共计推选17人候选人，通过班级评议小组评议和和实习领导小组查阅学生实习材料推选出5名优秀实习生，优秀指导老师评选根据实习领导小组查阅指导老师的《工作手册》和工作记录本，以及对所指导学生进行访谈而推选出，经学院党政联席会审查、统一报批学校。优秀实习生是：谢
茜、陈佳美、吕阳阳、廖珊珊、练贵宜。优秀实习指导教师是：文君。并上报优秀实习生或指导教师的推荐材料。
四、存在的问题
、实习生存在的问题
对听课、评课的深刻内涵不甚理解,出现了有的实习生听课时只当听完了事；听课、评课能力较为欠缺,在听课过程中不知道怎样听、怎样记。
2、实习评价存在的问题
实习单位对实习生的教育实习、班主任工作两项的成绩评价基本都在90分以上，占综合成绩的比重大，指导老师根据“评分权重”进行综合评定时，大多数实习生都是“优秀”。这种评价不太客观。
第三篇：XX级市场营销专业毕业实习计划
XX级市场营销专业毕业实习计划
XX级市场营销专业毕业实习计划
一、实习目的
毕业实习是学生完成学业的一个重要实践性教学环节，也是实现专业人才培养目标的重要手段。通过实习可以全面检阅学生理论联系实际的综合实践能力和学校教学成果，也为学生就业奠定基础。毕业实习成绩应列入学生学习档案，实习不合格，将不能给予毕业。
二、实习时间与方式
实习时间为。
毕业实习将采取分散与集中相结合的方式。
(1)部分学生自主联系校外实习单位，毕业实习与就业相结合，以利于增加就业机会;
(2)部分学生由学院及系部联系实习单位，统一安排学生实习，尽量为毕业生创造就业机会。
三、实习内容
市场营销毕业实习主要是对前五个学期所学的专业知识进行熟练运用，包括：营销环境分析、营销计划的制定、市场调查与预测、营销策划、营销沟通、消费者市场及其购买行为分析、市场细分、市场定位、国际贸易实务操作、推销与谈判技巧、公共关系等。学生应根据实习单位提供的实习岗位，对市场营销专业知识进行系统的、有重点的实践，验证理论的科学性与实用性，并提高自身的动手能力与解决问题的能力。
四、实习要求
(一)毕业实习的基本要求：
1.根据毕业实习具体内容，到实习单位进行现场调查了解，掌握本专业有关实际操作技能。
2.实习过程中应做到“三勤”(即手勤、嘴勤、腿勤)，不懂就问，虚心向企业实习指导教师学习，努力提高自己的业务水平，为在短时间内上岗打下基础。
3.定期与指导教师沟通，根据实习掌握的资料，在指导教师的指导下，认真选题，按时完成毕业实习报告。
(二)毕业实习的具体要求：
1.参加毕业实习的同学需在参加实习后一周内，将毕业实习计划与实习单位签发的单位接收函上交给实习指导教师;
2.在实习期间，参加毕业实习的同学必须每周五与指导教师汇报实习情况，并上交实习周记。
3.实习结束后一周内，上交由实习单位负责同志签署意见、加盖公章并密封的“学生实习鉴定表”给实习指导教师;未交或未按时交鉴定表的同学，实习成绩不予评定。
4.实习结束后两周内，必须上交毕业实习报告(格式见附件)。
五、实习成绩评定
学生的毕业实习成绩论文分五个等次，即优、良、中、及格和不及格。其中，学生实习表现鉴定占30%，毕业实习报告占70%。成绩不及格者，须在限定时间内重修合格，方可准予毕业。
市场营销教研室
二七年十二月一日
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附件：
顶岗实习报告
学 号：
姓 名：
专业班级：
系 部：
实习单位：
实习岗位：
指导教师：
实习日期： 年 月 日至 年 月 日
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咸宁职业技术学院顶岗实习成绩评定表
指导教师意见
年 月 日
实习成绩
实习单位指导教师签名名胜古迹名
实习单位意见
实习单位盖章： 年 月 日
学校评审教师批阅意见
评阅教师签名： 年 月 日
系部综合评定意见
系部签章： 年 月 日
实习成绩
顶岗实习报告撰写要求
顶岗实习报告是学生顶岗实习实训过程的全面总结，是表述其实训成果、代表其专业综合水平的重要资料，是学生顶岗实习过程、体会、收获的全面反映，是学生技能实践中很重要的一个环节，对于今后学生就业具有指导意义，因此，应认真写好顶岗实习报告。
1.封面
参见顶岗实习报告封面附件。
2.正文(字数为3000字左右)
正文的内容
正文由综述、主体和总结三部分组成。
综述
综述是报告主体部分的开端，是全篇的引子。有实习单位基本情况、实习岗位描述等内容。
综述部份一般为200字以上。
主体
主体部分，主要是实习过程介绍(做了些什么事)、实习体会、对学校开设课程的建议，学生实训成果的展示和表述，是整个顶岗实习实训过程的再现，本部分占顶岗实习实训报告的大部分篇幅。
主体内容要求思路清晰，合乎逻辑，用语简洁准确、明快流畅;内容必须客观、科学、完备，要尽量让事实和数据说话。凡是用简要的文字能够讲清楚的内容，应用文字陈述。用文字不容易说明白或说起来比较繁琐的，应用图表来陈述。
主体部分一般XX字以上。
总结
总结是实习过程的总体结论，主要回答“得到了什么”。它是对全文的综述，是顶岗实习成果的归纳和总结，同时，也包括对整个实习过程的感想。
撰写总结时应注意：明确、精炼、完整、准确、措辞严密，不含糊其辞;结论要一分为二，一方面包括实训成果(得)，另一方面就是值得改进的地方(失)。
3.致谢
致谢是对企业提供实训指导的领导、师傅、同事及相关人员的感激。
4.顶岗实习报告的版面要求
顶岗实习报告要求用计算机排版打印。
封面、正文、学生顶岗实习成绩评定表等一起装订。(请严格按此顺序装订)
打印统一纸张为A4。
下面是对于打印报告文字的一些格式方面的要求。
(1)页眉
页眉应居中置于页面上部为“咸宁职业技术学院顶岗实习报告”。页眉的文字用5号宋体。页眉文字下面为两条横线(两条横线的长度与版芯尺寸相同，粗0.5磅)。
(2)页码
正文的页码用阿拉伯数字，居中标于页面底部。
(3)字号
各层次的大标题用小2号黑体字，横向居中排放。
小标题用小3号黑体，条标题用4号黑体，款标题用小4号黑体，正文用小4号宋体字。
各层次标题均不得置于页面的最后一行，即不允许“背题”。
页边距设置为：上下分别为和，左右分别为和，正文行间距为固定值22磅。
5.封底
封底上不要有任何文字。
第四篇：0Dwzjla09级土木工程专业认识实习报告
七夕，古今诗人惯咏星月与悲情。吾生虽晚，世态炎凉却已看透矣。情也成空，且作“挥手袖底风”罢。是夜，窗外风雨如晦，吾独坐陋室，听一曲《尘缘》，合成诗韵一首，觉放诸古今，亦独有风韵也。乃书于纸上。毕而卧。凄然入梦。乙酉年七月初七。
-----啸之记。
09级土木工程专业认识实习报告
一、实习概述
土木工程是具有很强的实践性的学科。在早期，土木工程是通过工程实践，成功的经验，尤其是吸取失败的教训发展起来的。在土木工程的发展过程中，工程实践经验常先行于理论，工程事故常显示出未能预见的新因素，触发新理论的研究和发展。至今不少工程问题的处理，在很大程度上仍然依靠实践经验。因此，一个合格的土木工程技术人员，不但应具有较强的理论知识，更应具有较多的实际经验。所以认识实习对我们来说是一个不可缺少的重要的学习环节。
二、实习目的
学校为了让大家对本专业有更好的认识，在我们大一下半学期，组织了一次外出实习，好让大家可以将平时在课堂上学到的东西联系到实际当中，进入土木工程专业已经一学期了，可对这个专业并不十分了解，现在终于有机会可以对这个专业有个较全面的认识，我们感到十分的开心 认识实习是土木工程教学计划中第一个实践性教学环节，其对本土学生建立 正确的专业思想，树立正确的专业知识学习态度有极其重要的影响作用，通过这次实习我们应掌握：
1.通过实践，学习有关本专业的实践知识，增强感性认识，以补充课堂教学的不足；
2.通过实践，使我们了解建筑的整体布局，局部详细的构造，施工中应讲究的一些方法。
3.通过交流，使我们了解了土木工程的前沿发展方向及最新动态，国内目前的土木工程管理情况。
三、实习过程
（1）5月24日参观金梦·海湾项目
上午8时，城市建设学院朱天志院长和党委邵忠书记给我们09级土木工程专业的学生进行了认识实习动员,会上领导主要强调要注意安全，时刻注意自己的脚下和头
上，必须头戴安全帽；严肃对待实习，要多端正态度，不能随便缺勤；听从指挥，严禁打闹；对土木工程有个感性认识，为将来的专业课学习打下基础。
会后在有关老师的带领下，我们步行来到位于海港区的金梦·海湾项目建设工地。在有关技术人员的讲解下，我们了解到该项目是由鹤岗市工农房地产开发有限公司建设，上海沪房建设设计有限公司设计，由江苏鸿佳建设有限公司施工，河北燕赵工程监理公司监理的宏大工程。该工程 总投资10998万元，开工时间为2010年4月15日，竣工时间为2013年1月15日。一号楼总高82.80米，地上26层，地下两层，五号楼总高94.80米，地上30层，地下2层，六号楼总高82..50米，地上26层，地下2层，总建筑面积92551.6平方米。工程规模宏大，令我大开眼界。
（2）5月25日参观秦皇岛市中医医院项目工程 工程名称：秦皇岛市中医院迁建工程
建设单位：秦皇岛市社会公益项目建设管理中心 设计单位：北京华特建筑设计顾问有限责任公司 监理单位：河北三元建设监理有限公司
施工单位：A区为河北省第三建筑工程有限公司 B区为秦皇岛市一建建筑工程有限公司
开工日期：2009年9月1日 计划竣工日期：2011年3月10日
工程建设地点：秦皇岛市泰山路以西，长江东道以南（原棉纺厂南厂），开发区长江道1号
建筑结构：钢筋混凝土框剪结构 地基结构：混凝土框架结构
总建筑面积：44994㎡，地上38438㎡，地下6556㎡
工程简介：A区病房楼长115米 宽23米，地下一层，层高为4.5米。地上九层，层高为3.9米。局部十层，地下建筑面积2947平方米，地上建筑面积25018平方米。开设床位500余张。B区门诊楼地下一层，地上四层，局部五层，地下建筑面积3609平方米，地上建筑面积13101平方米；新建垃圾站、污水站。配套实施水、电、暖增容及管网改造、污水处理和道路硬化、绿化、亮化工程。本工程总投资约1906.11万元。在该工地实施过程中我了解到砖混结构与框架结构的不同，简单的说砖混结构主要是由砖砌体、钢筋混凝土构造柱、圈梁、楼板组成的混合结构，它的受力主要由
承重墙传给基础框架结构主要是由钢筋混凝土柱网、矩形梁、板组成的结构，它的受力主要由柱网传给基础，墙体只起到间隔及围护作用。它们的区别在于；砖混结构由墙承重、框架结构由柱承重，施工上分砖混结构先砌墙后浇柱、梁板，框架结构先浇柱、梁板，后砌墙，造价上砖混结构低，框架结构高，抗震上砖混结构没有框架结构好等等。
(3)5月26日参观盛达·鑫苑项目工程
盛达鑫苑，位于秦皇岛市海港区，北依燕山，南望渤海，西邻汤河公园。项目西接海阳路，北临北环路，东临西港路，距秦皇岛火车站和秦皇岛长途汽车站约1.5公里，地理位置优越，交通畅达。规划区内占地面积330余亩，总建筑面积约53万平方米，58栋高层和多层建筑高低错落有秩，盛达鑫苑在同时提供了教育、医疗、购物、餐饮、娱乐、休闲、办公等一站式的生活配套。在该工程我了解到基础底板及基础梁钢筋。按弹出的钢筋位置线,先铺底板下层钢筋。根据底板受力情况,决定下层钢筋哪个方向钢筋在下面,一般情况下先铺短向钢筋,再铺长向钢筋。摆放底板混凝土保护层用砂浆垫块，底板如有基础梁,可分段绑扎成型,然后安装就位,或根据梁位置线就地绑扎成型。感觉自己还有许多东西要去认真地去学，记得陆游有句诗叫“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，真的是实践出真知。
（4）5月27日参观燕山大学里维埃拉·竹海项目工程
项目位置：燕山大学西校区以北，西环路以西，祁连山路以南，地势高企，凌风瞰海，南邻燕大，西近一中，东接奥体。
开发商：秦皇岛佳成房地产公司 秦皇岛富立房地产公司 设计单位：秦皇岛维拓建筑设计有限公司 监理单位：北京日豪工程建设有限责任公司 施工单位：秦皇岛市政建设集团有限公司
建筑面积：项目占地200亩，地上建筑面积335160㎡，地下65940㎡。
在此次实习中了解到一种建筑材料叫空心砖，空心砖是近年内建筑行业常用的墙体主材，由于质轻、消耗原材少等优势，已经成为国家建筑部门首先推荐的产品。与红砖一样，空心砖的常见制造原料是粘土和煤渣灰，一般规格是 390×190×190mm.空心砖是以粘土、页岩等为主要原料，经过原料处理、成型、烧结制成。空心砖的孔洞总面积占其所在砖面积的百分率，称为空心砖的孔洞率，一般应在15%以上。空心砖和实心砖相比，可节省大量的土地用土和烧砖燃料，减轻运输重量；减轻制砖和砌筑时的劳动强度，加快施工进度；减轻建筑物自重，加高建筑层数，降低造价。
空心砖优点:质轻、强度高、保温、隔音降噪性能好。环保、无污染，是框架结构建
筑物的理想填充材料。该砖的各项质量指标，经检验均符合国家标准
用空心砖，因为比较轻，不会造成楼板开裂。其实，还有许多其他的隔墙材料，包括轻钢龙骨石膏板、钢丝网等，既轻，还省空间。这一天感觉收获不小。
（5）5月28日参观在水一方项目工程
“在水一方”规划用地840亩，建筑面积约百万平方米以上，绿化率达40%，由德国依德尔城市规划设计有限公司完成规划与景观设计，AXEL BUSCH教授任首席设计师。社区由商业、地标性高层、小高层、高档住宅区、公建带组成。公建带是一个东西走向区域，中学、小学、幼儿园、居民活动中心等重要公共建筑在此汇聚一堂。整个社区设有三个主出入口，环形通道把居住区分为若干组团。该工程十分注重环境保护，是全国首家荣列“建设部绿色建筑和低能耗建筑十佳设计项目；建设部绿色建筑和低能耗建筑“双百”示范工程；财政部、建设部可再生能源建筑应用示范工程；建设部建筑节能试点示范工程；河北省城镇水土保持雨水利用试点工程”，作为全市首家采用太阳能建筑一体化、中水回收利用、雨水收集利用、和电气设备节能技术 的社区，节能技术由传统的50%提高到了65%，能源消耗减少30%左右，成为我市住宅的亮点，备受社会各界重视，全国人大副委员长邹家华、建设部部长汪 光涛、建设部科技司司长赖明、建设部科技发展促进中心司长陈宜明、河北省建设厅副厅长杜庆雨等人士参观了本项目，并给予好评。我很喜欢这个工程的设计理念和规划布局，从中了解到目前先进的节能环保技术，收益颇丰。
四、实习感悟
通过此次的实习,我有所感触,主要从几个方面讲:“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”:第一次,亲身感受到土木工程是一门大学问,有很多很多的知识。我还是个连土木工程门都没进的无知学生,要学的很多,要做的很多,今后的时光应该是自己发奋读书的日子,是努力求索的日子。从理论到实践还有一段路要走:在我们的第一天站在建筑物的施工现场,我们从书本上学到的很多的知识不能和实践相结合。以后,我们要多加努力,大学不是高中,要学真本事,能把课本上的东西运用到实际中去,并有所创新,才能算是真正学会了,才是真正的本事。要想学好,先要“三勤”:在许多工地,工地技术人员等给我们最多、最宝贵经验就是“三勤”,勤看、勤问、勤思。对各工地、工程,要多留心看,施工技术、施工方法、施工管理等要多留心看,另外,就是对于专业书籍等要多看;对发现的问题和不太清楚的地方要多问,问技术人员,问工人师傅,总之,要在最短的时间内,把问题解决好,搞清楚;对于任何问题、任何方法等,都要经过自己的认真思考,不要把问题留给别人去解决,不要简单的照搬别人的方法,思考是进步的捷径。学真本事,有自
己的一技之长。不要死钻课本,但也不要脱离课本,联系实际,要把本事真正学到手,学过的就要能用的上,能在将来的岗位上,施展自己的本领。要有自己的特长,用工人师傅的一句话就是“一招先吃遍天”,要有自己的夺人之处,才有自己的立足之地。搞工程要能吃苦,要有耐力:一个连阳光都见不得的人,会有什么作为呢?一个一遇到困难,就退缩的人更不会有什么作为.这次实习我的又一收获,就是自己的毅力,又得到了一定的锻炼,为将来更好的走上工作岗位,准备了一份适应力。总的来说很高心能够有机会参加实习。让我们学到了很多的知识。对此次实习感到很满意。
五、实习展望
展望在这次实习结束的时候，我发现自己真的学到了很多东西。我现在只是一名普普通通的本科大学生，自己还有很多路要走，我到现在还没有学过任何实用性的技能，还不能为自己的生计出力，我要学的东西实在是太多了，外面的世界大的无法让人相信，我还不能面对这样一个复杂的社会。于是我的人生会有很多可能，有很多机遇，机遇是留给有准备的人，我就要成为这样的人。我不再要是一名普通的大学生，这样太没有什么竞争力了。这也是我眼前所能做的。在学好各个科目的同时，多留意身边的或者社会上的热点。土木是一个好的专业，是一个有前途能让人充分发挥自己能力的舞台，我会为之继续奋斗的。
第五篇：会计学专业_08_级毕业生实习指导__
会计学专业 08 级毕业生实习指导
2011 年 12 月 15 日 晚 7 点，某某学院会计学 08 级毕业生实习指导会议于 6 教 108 举行。本次会议由某某老师主持，08 级会计学毕业生参与了此次会议。
为了让学生更快地适应市场经济与用人单位的需要，学校安排 08 级会计学毕业生于 2012 年 2 月 20 日 至 2012 年 4 月 6 日 到有关单位进行为期 7 周的毕业实习。
此次会议由六个部分组成，老师依次介绍了实习目的、实习内容、实习时间与地点、实习方法、实习管理与实习成绩。详细的分布介绍使学生对实习过程也有了一定的了解。
会议上特别强调了一下几个问题：
一、实习日记天天都要写，用 32 开大小的纸记录。
二、通过社会实践调研，搜集毕业论文材料，为毕业论文的撰写做好资料准备。
三、实习鉴定与接收函必须有实习单位盖好公章，否则无效。
四、实习报告与实习总结的比例为 4 ： 1。内容篇幅要把握好。
五、注意好返校时间，若不能按时返校，则一定要与毕业沦为指导老师联系。本次实习成绩由实习计划、实习总结、实习日记、接收函、实习报告组成。任何一个部分都会影响毕业实习的总成绩。若有违反实习纪律的情况发生，则成绩另行处理。
毕业实习是毕业生从学校逐渐走向社会的开始，实习过程中也能学到在书本上所学不到的知识。通过实习，可以检查到学生对专业课程理论知识的学习情况，增强学生的感性认识，培养和锻炼以后工作的实际操作能力，为日后工作积累经验。希望毕业生能在实习过程中用理论联系实践，努力锻炼自己，成为脱颖而出的佼佼者，为日后就业打下基础
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