第一篇:小学生课堂提问情况调查问卷
小学生课堂提问情况调查问卷
学校性别
1、在课堂上,你对老师讲的内容感兴趣吗?
A.非常感兴趣B.一般C.不感兴趣
2、你觉得课堂的气氛是
A.课堂气氛活跃,能积极配合教师并参与课堂活动
B.课堂气氛一般,能配合教师并参与课堂活动
C.课堂气氛死气沉沉,不想配合教师发言
3、老师上课是否会举一些你熟悉的例子来激活你的生活经验?
A、经常B、有时候C、从来不
4、你希望课堂采取哪种发言方式?
A、要发言先举手 B、自由发言C、其他
5、你喜欢回答老师提出的问题吗?
A、很喜欢B、还可以C、不太喜欢
6、课堂上老师提问较多的是哪些学生?
A、全体学生,机会均等B、优生C、中等生
7、对于老师提出的问题,你积极思考了吗?
A、积极思考B、无所谓,反正老师不提我C、不想思考
8、一节课中,你觉得老师提问的次数是多是少?
A、感觉正好,能接受B、提问次数太少
C、提问太多,没有时间思考D、从来不提问
9、、课堂上,老师经常提问你的是什么样的问题?
A、经过思考能够回答的问题
C、部分学生能够回答的问题 B、不经过思考也能回答的问题D、怎么思考也回答不了的问题
D、学困生
10、你觉得老师提出的问题表达清楚吗,你能听懂吗?A、表达清楚,能听懂B、不太清楚,不知道回答什么
11、老师的提问难易适当吗?
A、难易适当B、还可以
C、问题太难,很少有人会D、简单,大家都会
12、当同学的回答不符合老师的要求时,老师的反应一般是
A、从学生的学习能力或学习态度方面予以评价
B、引导学生分析原因并找出正确答案
D.自己给出答案
C、不明白提问的是什么D、与所讲内容无关,很难回答C、不予评价,提问其他学生,直到回答正确
第二篇:课堂提问的有效预设的研究调查问卷
英语课堂提问有效性调查问卷
亲爱的同学们,为了解英语课堂的真实生态,请你参加课堂教学有效提问情况调查活动,可要根据自己的实际情况如实作答哟![请在()里填写一个答案序号] 1.你对英语课的重视程度?()
a.重视
b.一般
c.不重视
d.说不上 2.你认为老师在课堂上的提问?()a.有趣的b.枯燥的c.可有可无的 3.在课堂上,你最喜欢哪种提问方法?()
a.自由提问
b.讨论交流式的提问
c.全班共同参与 d.男女分开提问
4.当课堂上老师提问听不明白时,你会怎么做?()
a.自己思考
b.问同学
c.问老师
d.不管了
5.你认为老师在课堂上的提问次数多吗?()
a.不多,刚好
b.太多,罗嗦
c.占用我们自由思考的时间 6.你喜欢小组一起制定问题共同研究、解决吗?()a.喜欢
b.不喜欢
c.从来没有过,不太适应
d.我很想尝试这种方法
7.你喜欢在课堂内和老师、同学交流自已的想法吗?()a.能大胆地发表自己的观点,那是很快乐的事
b.我想发表,但有点不好意思,如果回答了我会很快乐
c.不喜欢
8.你愿意参与老师的提问吗?为什么?
()a.愿意,很高兴能回答老师的提问。b.感兴趣我会参与,不感兴趣我就不管不顾 c师过多的提问和讲解,形式太单一,我觉得没意思,不愿意参与 9.英语课堂上老师允许你提出自己的疑问吗?
()a.经常留时间
b.一般不让 c.根本没机会
第三篇:关于小学语文阅读教学课堂提问的调查问卷
《小学语文阅读的开放性教学与个性化教学的研究》问卷调查表
(学生版)
学校: 姓名: 所在班级:
同学们,语文是我们亲密的伙伴,我们每天都要学习它。下面是一些关于语文阅读教学课堂提问的问题(阅读教学特指培养同学阅读能力的一系列语文训练活动),希望你们真实地表达出自己的想法,谢谢合作!
你的性别: 所在班级:
1.你认为课堂提问这种教学形式会帮助你掌握知识,提高能力吗?()A.非常有帮助 B.有帮助 C.帮助不大 D.没有帮助
2.语文阅读课上,你()主动举手发言
A.非常愿意 B.比较愿意 C.有时愿意 D.不太愿意 E.非常不愿意
3.上题选D或E的同学,你“不太愿意”或“非常不愿意”举手发言的原因()(可多选)A.问题太难,不会回答 B.口头表达有困难 C.懒得动脑思考 D.缺乏自信,不喜欢出风头 E.问题太简单,觉得没意思 F.对老师所提的问题不感兴趣 G.不明白老师提出的问题
4.课堂上,你是怎样对待语文老师提出的问题的?()A.总是积极思考 B.常常积极思考 C.有时思考,有时不思考 D.很少思考 E.从不思考
5.上题选D或E的同学,你“很少思考”或“从不思考”老师提出的问题是因为()。(此题可多选,如果A一D没有适合你的选项,请在E项填写)A.对老师提出的问题不感兴趣 B.不知道如何思考 C.没时间思考
D.老师总喜欢提问那几个人,思不思考无所谓 E.6.你愿意回答何种形式的问题?()
A.以记忆为主的问题 B.以理解为主的问题 C.以应用为主的问题 D.以分析为主的问题 E.以综合为主的问题 F.以评价为主的问题
7.在默读课文的过程中,你通常()
A.单纯的默读,不思考 B.在默读的过程中理解全文,在文章不懂的地方作标记 C.带着疑问浏览课文,准备向老师提出自己疑问的地方 D.常常开小差,不能在规定的时间内把整篇课文都默读下来 8.当教师要求你回答词句的意思时,你会()A.主动查阅字典 B.询问周围同学
C.根据自己已有的知识经验,重新组织语言进行回答 D.既不查字典,也不思考,等待其他同学回答
9.在课堂上,你觉得语文老师提问后给你的思考时间()。
A.很充足 B.比较充足 C.比较合适,不多也不少 D.不够充足 E.几乎没有给予思考时间
10.当你暂时回答不出问题时,语文老师通常会()。(可多选,如有其他的做法,请在E项填写)A.让你立即坐下,请另一同学回答
B.延长等待的时间,但不重新解释问题,期待你进行思考之后自己回答 C.重新解释问题,等待你自己回答 D.直接说出答案
E.11.当你回答完问题后,教师会()(可多选)A.简单地表扬,如“好”、“很好”
B.对你的回答并不急于加以评价,而是进行更深入的提问 C.对你的回答加以评价并给以肯定 D.指出你的错误加以纠正并给以鼓励 E.严厉地批评你的错误,并不加以纠正 F.没有任何评价
12.通过教师的提问,你能够()(此题可多选,如果A一E没有适合你的选项,请在F项填写)A.用普通话正确、流利、有感情地朗读课文 B.理解词句的意思
C.把握文章的主要内容,体会文章表达的思想感情
D.复述叙事性作品的大意,感受作品生动的形象和优美的语言,关心作品人物的喜怒哀乐,与他人交流自己的阅读感受
E.主动积累文中的精彩句段,增加课外书的的阅读量 F.《小学语文阅读的开放性教学与个性化教学的研究》问卷调查表
(教师版)
姓名
教龄
职称
任教年级
请各位教师认真阅读下列各题内容,并在每题后面的括号内填上您认定的A或B或C。谢谢您!
1、实施自主合作探究教学模式后,您认为备课所化的时间与以前相比()
A、花更长时间
B、与以往差不多
C、花更短的时间。
2、您认为实施自主合作探究教学模式,要设计一个较好的教学方案其难度与以往相比()
A、更大
B
差不多
C、更小。
3、结合您的自主合作探究教学,您认为在创设课堂情景方面()
A、做得很好
B、做得较好
C、还可以。
4、在自主合作探究的课堂教学中您对学生的主体作用的发挥()
A、很重视
B、比较重视
C、不太重视。
5、在自主合作探究教学的理念下,您有无根据《课改纲要》、《课程标准》的要求,在课堂教学设计和实施中对学生个性差异()
A、很重视
B、较重视
C、不够重视。
6、目前反映较多的是新教材知识体系编排跨度大,学生学习难度加大。你对此()
A、有同样的认识
B、不是这样
C、没有感觉到。
7、目前反映较多的是新教材编得容易,但配套练习难度大,你是如何布置作业的?()
A、安排配套练习
B、自己部分设计
C、全部自己设计。
8、组织好一次成功的合作学习活动,其关键是()。
A、布置预习
B、安排好小组长
C、时间充裕。
9、合作学习的内容很多,但课时安排较紧,如何来调整好教学进度与学期上课时间少之间的矛盾,您是怎么做的()。
A、加快加餐
B、加时补课
C、少安排合作学习。
10、在薄弱学校,硬件设施难以跟上,尤其是学生回家后的没有电脑无法去采集网上资源,作为教师怎样上自主探究的课?()
A、分发资料
B、张贴资料
C、互帮互助。
11、您认为怎样的课才是一堂自主合作探究的好课?()
A、教师少讲
B、讲练结合 C、知识点落实。
12、您认为自主合作探究教学模式的公开课或优质课评价和常规课堂教学评价应()
A、不同
B、一般
C、根据实际情况而定。
13、在自主合作探究的课堂教学评价中,上课教师的自我评价很重要,您的自我评价和评课老师的评价一致吗?()
A、是的 B、不是的 C、有一致也有不致。
15、您认为在课堂教学中运用现代教育技术以促进教师专业发展的教学评价之间是什么关系?()
A、能提高教学质量
B、不能提高教学质量
C、反而使教学质量下降。
16、在自主合作教学模式下您评价学生的学业成绩的方法为()
A、期末考
B、平时作业
C、考试加平时。
17、课改后课堂教学中实施多种评价方式对学生进行评价,与以前相比是()
A、一样的 B、有改进
C、完全不同。
18、自主合作探究中您的评价是否促进了学生的学习与发展?()
A、是
B、否
C、不清楚。
19、自主合作探究教学中的多元评价就一定能促进学生的发展吗?()
A、能
B、不能
C、有一些。
20、您对学生自主合作学习课堂监控中的评价的认识是()
A、重要
B、一般
C、顾不上。
第四篇:小学生调查问卷
小学开展党的群众路线教育实践活动
调查问卷(学生卷)
1.你违反了学校纪律,学校领导的处理方式是:()
A、偶尔体罚和变相体罚
B、经常体罚和变相体罚
C、责骂、讽刺挖苦
D、从不体罚和变相体罚 2.教师对你的生活、学习是否关心()
A、关心
B、一般
C、不关心
3.学校对家庭经济困难学生有没有相关的救助补助?()
A、有
B、没有
C、不清楚
4.学校教师是否经常对同学们开展心理健康咨询(谈心交流)?()
A、是
B、否
5.音体美课程是否按课程表上课?()
A、是
B、否
6.除了上体育课和做广播操外,你还经常参加别的体育活动吗()
A.经常
B.偶尔
C.很少
D.不参加
7.教师是否平等对待每一位学生()
A、是
B、否
8.教师是否按时批改作业()
A、按时
B、不按时
9.教师是否会在课堂内接打手机、抽烟、酒后进入教室()
A、不会
B、偶尔
C、经常
10.教师的形象(言行、举止、着装等)是否符合教师职业形象?(A、符合 B.不符合 11.教师教育学生的用语是否文明()
A、文明
B、不文明
12.你对学校周边的环境和安全是否满意()
A、满意
B、一般
C、不满意
13.学校有没有安全教育的讲座,班会或者宣传栏()
A、经常
B、一般
C、没有
14.老师是否存在不批改作业现象?()
A.存在B.不存在
15.老师对你的作业是否进行过面批?()
A.有过
B.从未有过
16.老师是否会利用课余时间对学生进行无偿辅导?()
A.经常
B.偶尔
C.从不
17.你对任课教师师德师风的总体评价()
A、优,即90分以上;
B、良,即75—89C、较差,即60—74分;
D、差,即60分以下 18.你对课任教师和学校有什么意见或建议)分;
第五篇:小学生调查问卷
小学生健康行为形成率调查试卷 学校_______班级________姓名_______得分__________
一、单项选择题(题下选项可能多个正确,只能选择其中最佳的一项)(每题10分,共5题)
1.怎样预防沙眼?()
A、每人一条毛巾B、保持手帕、毛巾、脸盆清洁
C、不用脏手揉眼睛D、有条件的最好每人一个专用脸盆 E、以上都是
2.过十字路路口,应注意()亮才能通过。
A、红灯B、绿灯C、黄灯
3.阅读时最好用双手将书()。
A、竖立B、平放C、与桌面成40—50度角
4.为预防近视,下列措施中哪项是错误的()
A、不要在光线太暗或直射阳光下看书
B、不要在走路或乘车时看书C、可以躺在床上看书
5.正确刷牙的方法是()。
A、水平颤动法B、横刷法C、竖刷法
二、判定题(判断下列说法是否正确,正确的打“√”,错误的打“×”)(每题5分,共10题)
1.讲究饮水卫生,注意饮水安全。()
2.饭前便后要洗手,每天早晚刷牙。()
3.勤洗澡、勤理发、勤剪指甲、勤换衣服、勤晒被褥,保持服装整洁。()
4.可见休息可以到操场上去做剧烈运动。()
5.毛巾最多可以3人使用一条。()
6.冬天为保持室内温度,应将教室门窗紧闭。()
7.饭前便后洗手,预防“病从口入”。()
8.在卧室内养殖一些吊兰、仙人掌科植物,可净化室内空气。()
9.避免儿童接近危险水域,预防溺水。()
10.咳嗽、打喷嚏时遮掩口鼻,不随地吐痰。()
小学生健康知识知晓率调查试卷 学校_______班级________姓名_______得分__________
一、单项选择题(题下选项可能多个正确,只能选择其中最佳的一项)(每题10分,共5题)
1.火灾急救专用号码是()。
A、120B、110C、119
2.成人的正常脉搏是()次/分。
A、16-20B、20-60C、60-100D、100-150
3.世界卫生日定于()。
A、3月12日B、4月7日C、6月5日
4.需要紧急医疗救助时拨打()急救电话。
A、120B、112C、119D、114
5.“世界无烟日”是每年的()。
A、9月20日B、5月31日C、6月1日D、3月12日
二、判断题(判断下列说法是否正确,正确的打“√”,错误的打“×”)(每题5分,共10题)
1.献血助人利己,提倡无偿献血。()
2.看书写字眼距书本的最佳距离是一尺左右。()
3.每年的4月份为全国的健康教育月。()
4.每个人都应当关爱、帮助、不歧视病残人员。()
5.保健食品能替代药品。()
6.成人的正常腋下温度36℃—37℃。()
7.健康不仅仅是没有疾病或虚弱,而是身体、心理和社会适应的完好状态。()
8.吸烟,酗酒对身体健康没有坏处。()
9.小学生每天应至少保持7—8小时的睡眠时间。()
10.“四害”是指蚊子、苍蝇、老鼠、蟑螂。()
小学生健康行为形成率调查参考答案 EBCCC对对对错错错对对对对
小学生健康知识知晓率调查参考答案 CCBAB对对对对错对对错错对