15绥宁二中学生课堂学习行为规范

第一篇：15绥宁二中学生课堂学习行为规范

绥宁二中学生课堂行为规范

课堂是学生获取知识、技能和教师组织开展教学活动的主要阵地，课堂教学是保证教学质量和落实教书育人的重要环节。为严肃课堂纪律，进一步规范课堂秩序，共同营造和谐、高效课堂，切实提高课堂教学质量，特制定学生课堂基本行为规范，希望全体学生认真学习、自觉遵守。

1．上课前5分钟，所有同学必须回到自己的座位做好课前准备，将该节课使用的课本、作业本、笔记本（或教学案、试卷、教辅资料、实验册、地图册等）整齐摆放在课桌的右上角，文具盒（或文具袋）横放在桌面前沿，桌上书籍应摆放整齐，坐正静候老师上课。

2．体育课、信息技术课、音乐课、实验课等不在本班教室上的，应在班长（或值日班干、课代表）的组织下，全班同学提前10分钟整队前往上课地点，整个过程要做到“快、静、齐”，不得三三两两、大声喧哗。

3．上课必须按座位表就坐（体育课、信技课、音乐课、实验课由任课老师安排），不得私自调换座位。

4．学生衣着要整洁、朴素、大方，不得穿无袖背心、超短裙、拖鞋等进入教室。

5．上课铃响后，由老师宣布上课，班长喊“起立”，教师回应“同学们好”，全体同学齐声喊“老师好”，教师回应“请坐下”，此时全体同学应保持安静，端坐于座位上，禁止再交头接耳，动来动去。

6．迟到学生应站在教室前门口喊“报告”，经任课老师同意后方可进入教室上课。

7．上课期间不得随意进出教室，如因特殊原因需要出去，应先举手示意，并征得老师允许。

8．上课精神要饱满，坐姿要规范，背要直、肩要平、头要正，两脚平放地面，目光平视黑板或老师。听课时不用手撑头，不要在座位上不停扭动或晃动身体。

9．课堂上学生应尊重老师，自觉服从任课老师的管理和教导，不得有任何顶撞、冒犯老师的言行，不得干扰正常的上课秩序。如对老师的教导有异议，可在课后主动与老师交换意见。

10．课上要专心听讲，勤于思考，踊跃发言，认真做好课堂笔记。服从并遵守十个“不得”：不得趴在桌上睡觉或打瞌睡，不得相互讲话，不得吃零食或嚼口香糖，不得喝水或饮料，不得看闲书、不得玩手机、不得听音乐、不得相互传纸条、不得做其他学科作业、不得转笔或转书。

11．课堂上遇有问题需向老师提问时要先举手，经老师同意后方可提问。提问及回答问题时要起立、站直，要讲普通话，声音要清晰、洪亮。同学之间要相互鼓励，不得取笑、哄笑他人回答中的错误。

12．课堂分组讨论时，要紧扣主题，认真讨论，不得借机讲与主题无关的内容。

13．课堂限时训练要按照要求独立完成，严禁抄袭他人作业。提前完成作业的，要安静地进行检查、看书或自习。

14．实验操作时要细心谨慎，严守操作规程，确保安全。

15.早读课要在老师指导下放声朗读，保证效率和效果。自修课（包括晚自修）应保持教室安静，不得擅自离开教室，不得交头接耳，不做与学习无关的事情，不得有任何干扰其他同学学习的行为。

对不遵守课堂纪律的同学，班主任、任课老师应给予提醒和批评教育，并在该生的《学生综合素质评价》相关栏目中客观反映，对屡教不改的同学，以及有严重干扰正常教学秩序行为的同学，学校将视情节给予纪律处分，直至开除学籍。

绥宁二中

2010年3月

第二篇：共同体育课学生课堂行为规范

长春师范大学体育学院

共同体育课学生课堂行为规范

为了营造优良的教学环境，加强教风和学风建设，规范课堂教学秩序，严格课堂教学管理，有序推进教学活动，提高课堂教学质量，特制定共同体育课课堂行为规范。

学生课堂行为规范：

1、学生应尊重教师，自觉遵守《高等学校学生行为准则》、学院规定的学生守则、各项纪律和本行为规范，培养良好的学风，服从校历规定和个人课表计划，认真完成所修课程的教学过程。

2、学生进入课堂应着装得体，需穿运动服和运动鞋上体育课。言行文明，举止优雅。不得穿露胸、露腰、露背的服装，不得穿拖鞋或鞋拖，不得吸烟，不得高声喧哗，不得追逐打闹，不说脏话。男生不得穿着背心、短裤，女生不得穿裙子、短裤等不适合运动的服饰。男女生之间不得有过分亲昵举动。

3、学生应至少提前5分钟到达上课地点，按上下课时间规定，不得迟到、早退或旷课。除特殊原因外，因病或因事不能到课者，应事先办理有关请假手续并经过批准，不得事后补假，否则以旷课论处。

4、学生在上课前应做好准备，携带或去器材库借取上课所需器材和用具。上课时不得饮食，不看与课程无关的书籍、资料，不影响、不妨碍他人听课，不得随意出入课堂。

5、学生进入教学场地应保持肃静，不得在教学场馆内从事有碍上课的活动。学生上课，要互相谦让，互相照顾，要在任课教师规定的教学场地内进行活动。

6、上课时学生必须听从老师安排，认真听讲，积极练习，遵守各项活动的规则和方法，同学之间要相互帮助，不得抢占上课场地。

7、能进行活动的见习生，由任课教师统一安排活动。不能进行活动的见习生，课进行教学观摩，在下课之前不得随意离开教学场馆。对于因生病或有事不能参加课程的学生，需拿辅导员开据的请假条，并加盖学院公章经任课教师同意后方可视为请假。

8、学生在上课期间，应关闭手机及其他与教学无关的电子娱乐设备，集中精力听课，参与课堂活动。对上课玩手机或其他电子产品、拨打或接听手机，收发手机短信、使用手机上网的学生，任课教师有权在本次授课期间暂时代为保管其手机和电子产品，情节严重的，按学院有关规定处理。

9、在教师授课过程中，学生有问题需要提问时，应举手示意，经教师允许后用普通话发问。

10、在教师授课过程中，学生因身体原因无法坚持上课的，可向教师举手示意并说明情况后到场地旁边休息，必要时，教师应安排学生护送患者就医或回寝室休息。

11、下课时间临近时，学生不能以各种方式催促教师下课，也不应提前收拾器材和学习用具，做出离开教学场地的准备，更不许起哄。

12、学生对课程教学的意见、建议和要求，应及时向教师本人或通过课（辅导员）向教师反映，不得以不认真听课、逃（旷）课、不参与课堂活动、早退、不完成或不提交作业等方式表达。

13、学生应自觉维护教学场馆内卫生，不得踩踏课桌椅，不得在课桌椅、墙壁、讲台、门窗上涂抹刻划，不得在教学场馆内随地吐痰或乱扔杂物。

14、学生不得随意搬动教学场馆内的教学设备和课桌椅，不得私自使用各类教学公共设备。如造成损坏，必须按价赔偿，情节严重的给予相应处分。

15、对上课开电灯的教室，最后一位学生在离开教室前，应通知值班管理员或学生自己关闭全部电灯和设备的电源开关。

16、学生上课时准备活动和整理活动要做的充分、认真，课堂活动中运动量要适当，不要超出任课教师的安排，防止受到意外伤害。

17、借取的器材要及时归还，下课时体委应组织学生对器材进行回收，并安排学生把器材送到器材室归还。

18、学生党员、学生干部应成为课堂行为规范的模范，并认真带领广大同学自觉遵守课堂行为规范。团组织、学生会等要切实开展本班级、本学院学生课堂行为规范的学习、宣传、执行和督查工作。

长春师范大学体育学院

2014年6月30日

第三篇：学生学习日常行为规范

学生学习日常行为规范

学生学习日常行为规范

一、学生课堂上课常规：

1、上课铃响前2分钟，学生应迅速进入教室，在自己的座位上坐好，准备好上课需要的课本、笔记本、学具等学习用品，不谈笑、不走动，保持教室安静，等待教师上课。

2、上课铃响后，由班长喊“起立”口令后，全体同学起立目视老师问：“同学们好！”同学们齐声回答：“老师好！”班长喊：“坐下！”后，同学们坐好。起立、坐下的动作要整齐划一。

3、迟到的学生，不得在教室外逗留，可将教室门轻轻推开，先喊：“报告。”经老师同意后轻步进入自己的座位。迟到超过15分钟者，一律按旷课（事先请假者除外）论处，并记入考勤册内，课后及时报告班主任。

4、上课时要专心听讲，积极参与回答教师提问、读、写、讲、练等课内活动，不准交头接耳，不准看与本课无关的书籍，要做好学习笔记。

5、老师提问，同学起立回答，其他同学不得暗示或讥笑。老师示意坐下后，方能坐下，老师讲课时不得随意插话，有问题向老师发问，应先举手，经老师允许后，再提问。

6、上课坐端正，不前俯后仰或单臂撑头斜坐，不左顾右盼。读书写字姿势要正确，注意保护视力。

7、下课铃响后，老师宣布下课，班长喊：“起立！”，老师说：“同学们再见！”，同学们齐声回答：“老师再见！”，让老师先走，同学们整理好用具再出教室。如有老师来听课，要给听课老师让座，下课后要起立目送听课老师先走。

二、学生实验、上机课、实习课常规：

1、上课铃响前2分钟，要服从任课教师与实验室、机房管理人员的安排，按要求到指定地点上课。

2、实验课要严格按照教师的实验步骤进行操作，在教师允许的前提下，方可进行其他方面的操作。

3、实验课、上机课不到下课时间任何人不准提前离室去从事别的活动。

4、实习课要服从统一安排，由学校依据教学计划组织实施。

5、要严格遵守《实验室、模拟实习室管理规则》、《微机室上机管理规则》、《教学仪器和器材损坏赔偿制度》、《安全文明实习条约》等制度。

三、学生学习常规：

（一）、订好学习计划

1、根据德智体美劳全面发展的方针，从自己的实际出发，在每学期开始订一学期的学习计划（含学习目标、措施、自查办法）和每周、每天的学习作息时间。

（二）、课前认真预习

2、按照教学进度，提前预习教材，初步理解新教材的基本问题和思路。找出应先思考的问题，并作出标记，然后带着问题听课，以提高课堂听课效率。

（三）、课内专心学习

3、课间注意休息并做好下节课的学习用品准备，上课铃响后立即集中注意力，专心听讲，认真思考，积极参加读、写、练、技能训练等活动，学习内容应力求当堂掌握，不清楚、不理解的问题应举手向教师请教。

4、要认真做好课堂学习笔记。简明记录授课内容要点，典型例题，实践技能操作要点、思考题提示及疑难问题等。

5、勤思考，多提问，敢于提出问题和发表自己的见解，勇于开拓新的思路，努力提高课堂学习效率。（四）、课后及时复习

6、当天的课程要当天复习，以加深对重点和难点知识的掌握、理解，强化记忆，巩固提高新学知识。

7、复习时，经认真思考后仍有不懂的问题，应主动向老师或同学请教，及时查漏补缺。

（五）、上好晨读、（晚）自习课

8、上晨读、（晚）自习课不许迟到、旷课、早退。

9、晨读时，学生由老师或课代表组织朗读。背诵课文，熟读、默写生字、单词，背诵各科公式皆可。形式可以灵活多样，利于同学们记忆。同学们要全神贯注，提高晨读学习的效率。晨读时间，不许做与晨读无关的事情，如收作业、打扫卫生等。

10、自习课时间除了被安排进行技能训练或其他培训任务的学生以外，其他同学要以自学为主，不明白的学习问题可以向辅导教师举手提问，严禁说话和干与学习无关的事情，不允许随便下座位。（六）、独立完成作业

11、作业要在复习的基础上认真独立完成，并要书写工整，格式规范，步骤完整，严禁抄袭他人作业。

12、书面作业要在规定的时间内交齐，并由课代表或学习委员送到任课教师办公室。

13、技能训练及实践作业要富有创造性地认真完成。

14、及时认真订正作业、试卷中的错误，找出原因，进行纠正，避免重犯。

（七）、注意系统小结

15、应定期对所学内容进行系统复习和小结。在每章每单元结束和期中、期末时，要根据课本、笔记等进行系统复习和小结，使所学知识得到巩固，形成完整的知识体系，以提高灵活运用知识的能力，对尚未掌握好的内容，要主动请老师辅导。

（八）、课外主动学习

16、根据自己的爱好和特长，积极参加学科小组、课外兴趣小组和各种竞赛活动。

17、主动积极参加校内值日和校外参观、访问、调查研究、义务劳动、公益服务等社会实践活动。在实践中树立参与意识、服务意识、管理意识、竞争意识、合作意识、主人翁意识，锻炼工作能力，增长知识和才干。

18、积极参加课外体育活动，提高文化素质，陶冶情操，增强体质。

四、学生考试常规：

1、学生在考试前要做好考试准备，心理要不紧张、不焦燥。按时进入考场，按指定位置就座。除考试所需文具外，不得将其它与考试有关的书籍、资料等物品带入考场。已带入考场的，要按监考教师指定的地方存放。

2、答题一律用蓝色、黑色墨水的钢笔或圆珠笔书写，标准化考试应按要求用2B铅笔填涂。字迹工整、清楚，不得在卷面上胡画乱涂，答题写在草稿纸上一律无效。

3、遇有试卷字迹不清或有错误疑问时，可以举手要求监考教师给予解释或更正。不得提问其它问题。

4、学生应独立完成考试，考试期间不得有交头接耳，偷看他人试卷，传递、夹带小抄，抄袭等作弊行为；不准换卷；不准冒名代考；不准将手机或其他通讯设备带进考场。

5、在考场内要保持安静，交卷后不得在考场附近逗留、喧哗、打闹。

6、考试终了时间一到，应立即停止答卷，并将试卷送交监考老师，迅速离开考场，不准将试卷带走。

7、对于作弊者，本科目的考试成绩以零分计算，还要根据情节轻重给以校纪处分。两人或两人以上通同作弊者，不论主动与被动，均按作弊处理。

8、学生交卷后不得再向教师索要试卷。

五、课间操常规

1、集合要快。学生须在铃响后三分钟内到达场地，按指定位置迅速整好队伍。

2、站队要静。从整队开始到广播操结束，不讲话，听从口令，整队动作快、静、齐。

3、队伍要齐。队伍前后要成一条线，班级之间横排要看齐，前后左右间隔匀称。

4、动作要准。认真做好每一节操，要做到精神饱满，动作有力、正确，不抢拍、不拖拉，动作协调一致。

5、学生广播操无故缺席者，将被记入考勤统计。

六、实验室、模拟实习室管理规则

1、进入实验室或模拟实习室必须自觉遵守纪律，听从老师指挥，严禁大声喧哗，保持室内安静，保证实验、模拟实习安全进行。

2、实行桌、人、仪器（模拟实习用品）三固定。未经老师允许不许动用仪器（模拟实习用品）。不经教师允许不准将仪器、药品或模拟实习用品带出实验室或模拟实习室。

3、实验或模拟实习前要认真复习有关知识，明确实验、模拟实习的目的、要求及注意事项。

4、实验、模拟实习中要态度端正、积极动手操作，完成实验、实习过程，作好记录，认真分析、思考问题，写好实验、模拟实习报告。

5、爱惜实验仪器及模拟实习用品，如有损坏仪器、实习用品，要及时报告老师。

6、实验、模拟实习完毕，要清点整理好所用仪器、模拟实习用品，搞好实验室、模拟实验室的卫生，经老师允许后，方可离开实验室、模拟实习室。

七、、计算机室上机管理规则

1、学生需在任课教师和机房管理教师指导下，根据上机安排表，以班为单位，持上机证，进入规定机房，对号入座，并将微机盖布叠好，放于微机左侧。

2、在上机操作以前，先检查所用计算机的主机、显示器、鼠标、插座等是否正常，并如实做好上机记录。如发现有异常，发现者除了应将情况记录下以外，还应及时向机房管理员做口头报告，以便追查有关人员的责任。

3、上机时，学生应认真遵守学校的作息规定，不迟到、不早退。上机期间，严禁在机房内吸烟、吃零食、玩游戏、乱扔废物、大声喧哗、来回走动等。

4、上机时，学生要严格按照教师的要求进行规范操作。不准频繁开启电源；不准非正常关机；不准进行与所学课程无关的操作。

5、学生上机时，要爱护机器。任何人不准擅自将私人磁盘、光盘带入机房，不准擅自删除或装入机器软件，更不准随意更改机器设置。

6、上机期间，机器若出现了故障，要及时报告教师处理，任何人不准擅自拆卸机器。

7、每班学生上机完毕，应在教师指导下，擦洗计算机、机桌，盖好机器盖布，打扫机房室内、外卫生，保持周围环境清洁。

8、以上规定，如有违背，视其情节轻重，违背者将受到以下处理：批评、取消上机资格、通报批评、纪律处分直至开除学籍。若造成经济损失，当事人应依据学校的有关财物管理规定给予赔偿。

八、教学仪器和器材损坏赔偿制度

1、为了防止实验、实习、电教、办公自动化仪器和器材的不心要损失，督促教职员工和学生爱护教学仪器和器材，特制定本教学仪器和器材损坏赔偿制度。

2、分清两个过程：即损坏是在使用过程还是在保管存放过程；分清两种情况：即损坏是自然损坏还是责任损坏。

3、凡自然损坏，由使用人交还器材室，由管理人员负责修理，并作好修理记录；凡责任损坏，须分清使用者是过失损坏还是故意损坏。如是过失损坏，使用者应赔偿修理费用的100%，如是故意损坏，使用者应罚交修理费用的200%。

4、赔偿办法：凡责任损坏，实验、实习、电教仪器和器材由任课教师责成当事人赔偿，办公用仪器和器材一律由各处、室、组负责人责成当事人赔偿。如仪器属非自然损坏，损坏了又找不到责任人，一切损失由管理人员负责，赔偿金须在损坏之日起五天内交齐，以后每超一天罚交滞纳金1%，赔偿金由管理员批条（留有存根），财务科统一收取。

九、安全文明实习守则(生产实习)

1、实习生要按规定穿戴好防护用品，女实习生进入车间必须戴好工作帽。

2、实习上班前不准喝酒，工作中要坚守岗位，严禁说笑、打闹、睡觉。因故离开岗位，单人操作设备时，必须停车、断电。

3、不是自己操作的设备，未经值班领导批准，不得随意开动。未经师傅批准，不准独立操作设备。

4、各种设备、工具开动使用前，要经检查确认安全后，才准开动使用。

5、各种安全防护装置、信号标志、仪表及指示器等，不准任意拆除，必须经常检查或定期检验，保持齐全有效。

6、工作和通行道路，必须经常保持整洁畅通。

7、原材料、成品、半成品和废料，必须堆放在指定的地点，并不准妨碍通行和装卸时候的便利与安全。

8、各种设备运转中不准触动危险部分。

9、电气设备和线路的绝缘必须良好。电气设备的金属外壳，必须采取可靠的接地或接零措施。非电气人员不准接、拆电气设备和线路。

10、各种设备和工具不准超重、超压、超速、超高、超长、超温使用。

11、检查、修理机械、电气设备时，必须停电挂牌。合闸前经检查确认无人检修时方准合闸，停电牌必须谁挂谁取，非工作人员严禁合闸。

12、使用行车时，禁止任何人站在吊运物品上或者在下面停留、行走。

14、砂轮机必须有防护罩，使用时要戴好眼镜，并严格遵守砂轮机安全操作规程。

15、多人作业要服从统一指挥，密切配合；反对各行其是，盲目蛮干。

16、下班后做好交接工作，无接班者时，要切断电源、熄灭火种，清理工地。

17、发生事故或恶性未遂事故时，要保持现场，并立即报告领导。注：其他实习常规以实习单位的要求为准。

临沂第一职业中专教务处

第四篇：小学生课堂行为规范

小学生课堂行为规范

1、课前应做好课前准备，上课音乐停应安静端坐，等待上课。

2、上课起立立正，师生问好，相互敬礼。

3、下课起立立正，师生再见。

4、坐姿端正，双手抱臂，两脚平放。

5、站姿标准，手放两侧，两脚展开30°平放，抬头展胸，目视前方。

6、读书姿势：端坐朗读，双手捧书，拇指扣压课本；站立朗读，左手捧书，右手拇指和小指扣压课本；默读时平放课本。

7、书写姿势端正：头正，身直、臂开、足安。

8、专心听课，注意力集中。不随便说话，不做小动作。

9、积极举手发言，声音响亮，口齿清晰，语速适中。

10、安静倾听老师讲课和同学发言，能够回答提问，评价和补充同学的发言。

11、学会做笔记。

12、轻声讨论，积极发言，注意文明用语。

13、讨论时注意倾听，不随便打断他人的发言，待后可以补充。

14、学具轻拿轻放，保持桌面整洁。

15、按要求科、规范地实施操作。

16、若与同伴交流轻声礼貌，不打扰其他同学。

第五篇：中学生课堂行为规范

邓州市城区四初中学生课堂行为规范

课堂教学是人才培养的重要环节，课堂是中学生接受教育的神圣殿堂。良好的课堂行为规范，是中学生素质的体现，是中学生良好精神风貌的体现，是学校学风建设的关键。为进一步建立优良学风，保证良好的课堂教学秩序和教学环境，根据《学校学生行为准则》等文件要求，结合我校实际，特制定本规范。

1、课表和作息时间表是学校开展正常教学活动的重要依据，学生应严格按照课程表安排的课程（含自习课）和作息时间规定的时间上课或自习，不得随意变更。

2、学生应认真完成每一堂课的各个教学环节，不得无故迟到、早退或旷课，应提前一分钟到达上课地点。因病或因事不能上课者，需事先履行请假手续并被批准，否则以旷课论处。如无特殊情况，不得事后补假。

3、良好的课堂教学秩序是保证教学效果的基本前提，学生应自觉遵守和维护课堂纪律，上课期间禁止使用手机、游戏机、MP3等通讯和娱乐设备，不得在教室内及附近大声喧哗。

4、为保证一个良好的课堂教学环境，禁止携带食物进入校园（携带饮用水的必须放置于抽屉内），禁止在教室内吸烟，不得将与教学无关的物品（如水杯、雨伞、手提包、纸巾等）放置于课桌桌面。

5、言行举止得体，尊重老师。未经老师许可，禁止课堂上随意进出教室。课间值日生应主动为老师擦黑板。

6、爱护公物，自觉履行班级财产“三包”责任和个人课桌椅“三包”责任。为保持清洁的教学环境，维护教室卫生，不得在课桌、教室墙壁等处涂抹刻画，不得在教室随地吐痰、乱扔杂物或将杂物放置于抽屉内。

7、保持良好的个人形象是中学生的基本素质。应自觉遵守作息时间，保证上课精力充沛、精神饱满。不得穿拖鞋、背心上课，课堂着装应得体。

8、根据课程教学安排认真完成课前预习、课堂笔记、课后作业。课堂上应积极参与讨论，回答问题声音洪亮，站姿挺拔，积极主动地分组合作学习。服从管理并共同维护好课堂教学秩序，不做与课堂教学无关的事情。

9、当节课任课教师是课堂教学秩序的管理者和第一责任人，有责任认真加强课堂管理，包括严格考勤、教学组织、纪律维护、学生评估等。应切实抓好本班学生课堂行为规范和课堂教学秩序。

10、值日领导常性地深入课堂了解有关学生上课秩序状况，并依托学生骨干及团员组织做好学生课堂行为规范的有效管理。

11、班干部及团员应成为课堂行为规范的模范，并认真带领广大同学自觉遵守课堂行为规范。学生会、班委、团支部等学生组织要切实做好本校本班级学生课堂行为规范宣传、自我督察等工作。学生违反课堂行为规范，皆视为故意扰乱课堂秩序，经劝告不听者，按《邓州市城区四初中学生违纪处理办法》相关条款处理。

12、学校教导处和政教处是全校课堂教学秩序管理的主要职能部门，应负责做好全校课堂教学秩序和学生课堂行为的检查评估、评优罚劣、违纪处理等工作。

加强课堂管理，是确保课堂行为规范有效落实的保障。中学生课堂行为规范是学生综合素质测评、任课教师质量评估、各年级教学工作状态、学校教学管理水平的重要评价指标，每个学生、每位老师都必须重视并积极遵守执行。努力建立和完善保障良好课堂教学秩序的长效机制。