第一篇：拓展旅游思维
拓展旅游思维，整合多方资源，打造长三角异地养老城
当年《高山下的花环》一书中最感动人的一句话是“位卑不敢忘忧国”，在县委提出“以发展促转型、以实干创新业”的工作基调、积极发展现代服务业的大好形势下，作为一名普通的乡镇干部的我在感动之余就旅游业发展做了尽自己能力水平的思考，谬误在所难免，敬请领导同志批评指正。
顾名思义，旅游包含“旅”和“游”两个方面的内容。旅是指旅行，游是指游览。唐代孔颖达<<周易正义>>对“旅”和“游”的解释是:“失其本居而寄他方,谓之为旅”,“谓闲暇无事谓之游”。世界旅游组织、国内有关部门、国内外专家学者对旅游都有不同的阐述与理解。特别是在经济全球化的今天，旅游的外延与内涵在不断拓展。就笔者个人而言，倾向于旅游是一种身心感受消费，实质是花费一定的时间、费用、精力换取一次游览经历。作为相对固定的旅游地来说，其搞旅游的目的是为了吸引非本土的人员将尽可能多的时间、精力留在旅游地，最终是为了赚取非本土人员的金钱。如果从这一目的出发，我们完全可以打破条条框框的限制，拓展旅游思维，把时间、精力、金钱相对充足的老年群体，特别是长三角城市的老年群体作为高端客户群，打造长三角异地养老城。
一、异地养老的形势与机遇
（一）、我国社会老龄化趋势在加速，老年产业资源丰富。联合国将“60岁以上人口占总人口比例10%，或65岁以上人口占总人口比重达到7%”作为判断一个国家是否进入老龄社会的标准，我国在90年代末就已进入老龄化社会。2007年底全国60岁以上人口达到
1.53亿人，占人口总数的11.6%。2018—2020年，中国社会正式进入老龄社会，65岁以上的老人将占比达10%至15%。据预测，2030年
我国的老年人口将达2．48亿，2050年将达4．37亿，届时老年人口的比重将达到总人口的31．2％，也就是说每3到4个人当中，就会有一个是老年人。据最新统计，上海市截至2009年12月31日，全市户籍总人口1400.70万人，其中60岁及以上老年人口315.70万人，占总人口的22.5％；65岁及以上老年人口221.00万人，占总人口的15.8％；70岁及以上老年人口162.55万人，占总人口的11.6％；80岁及以上高龄老年人口56.65万人，占60岁及以上老年人口的17.9％，占总人口的4.0％；100岁及以上老人903人，其中男性184人，女性719人，比上年增加了67人，本市每10万人中拥有百岁老人数为6.4人。2008年底，杭州市60岁以上老年人口108.11万人，占总人口的16.06%，年约净增5万余人，2030年将达到236.37万。宁波市截至2009年底，全市60岁以上的老年人97.7万，占全市户籍人口总数的17%。这三个城市的老年人口相加就达521.51万人，09年上海、杭州、宁波的人均gdp分别为11554、9370、8327美元，（二）、养老模式单一
以我们龙游县为例。截止2009年底，全县60岁以上人数：居民10806人，农村56732人，合计67538人。进县福利院老人数110人，乡镇敬老院老人数781，合计891人，仅占60岁以上人口的1.32%。绝大多数养老还是家庭养老。
第二篇：思维拓展训练
2014年寒假小学二年级思维训练
1、小红的爸爸要把一根木头锯成6段，每段花5分钟，一共要花多少分钟?
2、聪聪从一楼走到六楼，每走一楼要3分钟，他要到6楼，共要花多少分钟？
3、小明看一本书，第一天看了这本书的一半，第二天看了剩下的一半，第三天看了9页，这本书一共有多少页呢？4、5、6、叔叔家有一个正方形的花坛，每边种4棵树，一共可以种多少棵树？
7、河里有一行鸭子，2只前面有2只，2只后面有两只，2只中间还有两只2只。请问，一共有几只鸭子？
8、去年小明5岁，今年妈妈的岁数是小明的6倍，去年妈妈几岁？
9、李阿姨家养了6只兔子，有2只黑兔，4只白兔，每只黑兔生了5只小兔，李阿姨家一共有多少只兔子？
10、1支钢笔可以换2支圆珠笔，1支圆珠笔可以换4支铅笔，1支钢笔可以换几支铅笔？
11、傍晚，小明开灯做作业，本来拉一次开关，灯就亮了。但是他连拉了七次开
关，灯都没亮，后来，才知道停电。你知道来电时，灯亮的还是不亮的？
12、小明从镜子里看到钟面上是5：35，你知道这时是几时几分？
13、一道除法式题，除数是6。小明把被除数的十位数字和个位数字看颠倒了，结果除得商是4，正确的商该是几？
14、1只西瓜+2只梨=16只苹果5只梨=10只苹果1只西瓜=（）只苹果 1只西瓜=（）只梨
15、湖里有一只船，船上坐着穿红色、黄色、绿色衣服的人。小刚把穿三种颜色的人数相加，小红把他们的人数相乘，得数都一样，船上有几人？
16、一列数按“***763240567632……”排列，问第40个数是（），第50个数是（）。
17、小亮坐在环行跑道上的一辆游览车上，他发现他前面有6辆车，后面也有6辆车。请问：跑道上有几辆车？
18、图中的小狗与小猫的身体的外形是用绳子分别围成的，你知道哪一条绳子长吗？（仔细观察，想办法比较出来）
.19、用分别写着1，2，3的三张纸片，可以组成多少个不同的三位数？
20、一个农妇卖鸡蛋，第一次卖了篮中的一半又半个，第二次又卖了剩下鸡蛋的一半又半个，这时篮中还剩一个鸡蛋，问篮中原来有几个鸡蛋？
21、盒子里有红球和黄球各8个，最多摸出几个球，才能保证有两种颜色不相同的球？
22、一只小兔5分钟吃一棵菜，5只小免同时吃5棵同样大的菜需几分钟？
23、数一数，下图中共有多少条线段
24、一根8米长的绳子，剪了3次，平均每段长多少米？
25、小明有16个贝壳，小红有12个贝壳小明给小红几个贝壳，两人贝壳个数就会同样多？
26、在下面的式子中适当的地方添上括号使等式成立(l)36－12－10＝3
4(2)7×5－3＝1427、在合适的地方填“＋”或“－”使等式成立。123456＝
128、根据给出的算式，请推算出每个图形代表一个什么数字。
29、猜一猜，每个汉字各表示什么数字？
30、你能动脑筋，想办法使天平平衡吗了？
31、1只猪的重量＝2只羊的重量1只羊的重量＝5只兔的重量问：只猪的重量＝（）只兔的重量
32、☆＋☆＋☆＋△＋△＝2
2△＋△＋☆＋☆＋☆＋☆＋☆＝30，☆＝（），△＝（）
33、二（1）班有59个同学，二（2）班有25个女生，26个男生，二（l）班比二（2）班多几个同学？
34、王奶奶家养了45只鸭子、70只鸡，养的鹅的只数和鸭同样多，鸡、鸭、鹅共多少只？
35、妈妈买回一些梨，平均放在6个盘子里，每个盘子里放4个，还余2个，妈妈一共买了多少个梨？
36、田田练了8天的字，前7天，每天练4张纸，最后一天练了5张纸。田田8天一共练写了多少张纸？
37、25个人要过一条河，只有一条船，每次只能坐5个人，至少要渡几次，才能使大家全部过河？
38、把一根木头锯成6段，共用30分钟，每锯一次要用几分钟？
39、时钟6点钟敲6下，10秒钟敲完，敲12下需要几秒？
40、一根木材，锯成5段用了8分钟，另外有同样的一根木材以同样的速度锯，锯成12段需要多少分钟？
41、小红把10个黄圆片摆成一行，如果每两个圆片之间再插进1个红圆片，想一想，一共需要多少个红圆片？
42、一个圆形花坛的周长是24米，在它的边上每隔4米插一根柱子，一共要插多少根柱子？
第三篇：拓展训练更是拓展思维
学员心声
拓展训练更是拓展思维
——参加拓展训练活动感想
拓展训练，第一次出现在梧州市委党校的校园内，很荣幸，我们成为第一批受益的学员。看到活动相片，有朋友问我这哪是培训，分别是在玩嘛？
一天的拓展训练，传递乒乓球、信任背摔、蒙眼找团队、猜达芬奇密码，几个看似简单的互动游戏，每个都是在考验团队合作凝聚力、组长作为领导者的组织调控能力以及各组队员间的沟通协调能力。一个人的力量都是渺小的，要想更好的发挥个人潜能，获得更全面的发展空间，必须依靠集体团队的沟通和帮助。拓展训练给我的启示是：要想完成一项任务，与下属沟通、向领导汇报、班子成员间相互协调，缺一不可。此外，我对训练中教官讲的“做好自己、想想别人”记得特别深刻。虽简单的八个字，足以概括人们的为人处事之道。只有做好自己该做的事，并且以换位的方式思考问题处理问题，才能更加充分的发挥每个人的聪明才智，才能激发出集体最大的活力与竞争力。尤其是作为领导干部，一言一行都在群众眼里，开展工作中更要设身处地为群众着想，才能更加密切新形势下的党群干群关系。
每一项活动结束之后，教官都会要求各组进行回顾总结。
回顾是帮助我们消化、整理、提升训练中的体验，以达到活动的具体目的。总结，则使我们能够将培训的收获迁移到工作中去，以实现整体培训目标。所以，这是一种考验个人意志与智慧、挖掘个人潜能，培训团队协作精神的训练活动。
一天的拓展训练活动，内容虽不多，影响却深远。通过参与这项全新的训练活动，我懂得了在工作生活中有意识的打破惯性思维，凡事要换位思考，以空杯的心态重新审视自己，认识自己，用拓展的心灵、激情和意志面对崭新的每一天，面对每一项工作任务，并且要把这种积极、进取的团队精神传递给身边的每一个人。
（梧州市第26期公务员任职培训班学员梁锦秀）
第四篇：一年级数学思维拓展
一年级数学期末总复习
一、填空专项
1.11的个位上的数是1，十位上的数也是1。个位上的1表示（），十位上的1表示（）。
2.小羊之家
住在第（）号房间，住在第（）号房间，住在第（）号房间。一共有（）个房间。
3.计算15+3，先算（），再算（），于是15+3=（）。
4.下面的计数器表示的算式是（）。
5.9~17之间隔了（）个数。
6.从9数到17一共数了（）个数。
7.最大的一位数与最小的两位数的和是（），最小的一位数与最小的两位数的差是（）。
8.18是一个（）位数，从左起第一位是（），第二位是（），与它相邻的两个数是（）和（）。
9.16里面有（）个一，它往前数4个数是（），往后数3个数是（）。
10.□
+
□
=
△
+
△
=
○
+
△
=
□=（）
△=（）
○=（）
11.7+8,4+9,6+3,11+9,10+8,2+3,4+3
这些算式中得数最大的是（），把这些算式按得数从小到大的顺序排列起来（）。
比5大比16小的数
比11小的数
12.3,9,12,18,4,17,20,6,14,10
比9大比15小的数
比12大的数
二、计算专项
1.想一想，比一比
>6
8>
=（）
2.在○里填上“>”“<”或“=”
3+2+2
○
4+5-1
5+1+3
○
4+0+5
15-2
○
10+5
○
11+2
○
13+3
○
18-2
18-10
○
14-2
○
19-7
3.蜜蜂采蜜
7+9
17-4
19-3
19-7
得数大于15
得数小于15
18-9
18-2
16-8
17-8
4.算一算
+
=
+
=
5.找对朋友（连一连）
比15大的数
比15小的数
6.小鸡吃虫（先算出得数再连线）
12+7=
9+9=
8+9=
7+9=
13+4=
11+7=
17+2=
8+8=
7.在□里填上适当的数。
8+
=13
+
=13
11=
+
+
=12
+8
=15
=
+
8.在8，9，16，17中选三个数写四个算式。
9.算一算
+
=
+
=
10.把得数相等的连起来
7+5
6+4
9-2
6+5
7+7
7+3
9+2
7+0
5+7
5+9
被减数
减数
差
11.算一算
加数
加数
和
三、位置专项
1.他们分别是谁，连一连。
小红、小明和小轩排成一排，小轩的右边是小红，小明的右边是小轩。
小红
小明
小轩
我得了……
我在小玲的后面。
我在小兰的后面。
小刚在我前面到达终点。
2.小刚、小力、小兰和小玲参加游泳比赛，他们的成绩如下：
他们分别得了第几名？连一连。
第四名
第三名
第二名
第一名
我跟在后面。
我的前面有两只动物。
我排在最前面。
我的后面
是。
3.帮小动物排队（连一连）
第一位
第四位
第三位
第二位
4.分清左右，填一填。
农夫的（）手扶着锄头。
圣诞老人的（）手提着袋子。
小红（）手拿着雪糕，小丽（）手拿作业本，（）手拿着小熊。
（）手拿笔。
5.帮小动物找家的家在家的上面，画△；的家在家的右边，画○；的家在家的左边，画□；的家在家的下面，画★；的家在家的右边，画☆。
6.猜一猜，圈一圈
（1）它在铅笔的右边，钢笔的左边，它是（）。
（2）它在钢笔的右边，文具盒的左边，它是（）。
（3）铅笔右边的第2个是（），橡皮左边的第3个是（）。
7.先弄清方向，再数一数。
1.往左爬（）格，再往下爬（）格能吃到。
2.往左走（）格，再往上走（）格能吃到。
3.往（）走（）格，再往（）走（）格能吃到。
四、比较专项
1.四种球，哪个最重？哪个最轻？在最重的右面画√，最轻的画○。
②
①
④
①
③
②
④
③②
②
①
2.1个西瓜的重量相当于2个菠萝的重量，1个菠萝的重量相当于4串葡萄的重量。1个西瓜的重量相当于几串葡萄的重量？
3.在相同的时间内，接到的雨水最多的水杯是哪个？在下面画“☆”。
4.画一画
画△，△和
一样多。
画□，□比
少。
5.三只蚂蚁兄弟爬得一样快，它们分别按照下面的路线爬回家，谁先到家？
①
②
③
五、图形专项
1.按要求分一分
①
②
③
④
⑤
⑥
⑦
⑧
分成两类：
分成三类：
2.用下面全部图形怎样才能搭得又稳又高？搭一搭。
③
②
①
⑥
⑤
④
3.我来连一连
圆柱
正方体
球
长方体
4.数正方体个数
（）个正方体
（）个正方体
5.哪两个图形可以拼成？请连一连。
六、看图列式专项
1.看图计算
？块
=
？本
15本
=
2.原来有多少个松子？
我吃了5个
=
（个）
我吃的跟你一样多。
3.它们一共吃了多少根骨头？
我吃了8根骨头。
=
有5只黑兔，10只白兔。
我这边有7只，你那边有8只。
一共有多少只兔子？
=
（只）或
=
（只）
七、重叠问题专项从前数我排第8，我后面还有8人。
1.同学们排成一队过马路。
这一队一共有多少人？
2.看电影买票排队时，我发现，我前面有3人，后面有5人，那么同学们能帮我算算一共有几个人在排队吗？
3.排排队，来报数，正着报数我报2，倒着报数我报5，一共有多少个小朋友？
4.小朋友们排成一排在做游戏，从左往右数，小明站在第4个；从右往左数，他在第6个。这排共有多少人？
5.鱼妈妈带着一群小鱼在游泳，鱼妈妈前面有5条小鱼，后面有2条小鱼。聪明的小朋友，你知道一共有几条鱼在游泳吗？
6.同学们站成一列做体操，一共有13人，子轩的前面有3个人；子轩的后面有多少人？
7.同学们站成一列做体操，一共有13人，从前面数子轩排第3；从后面数他排第几？
八、移多补少专项
1、有两堆棋子，第一堆有5个，第二堆有15个，从第二堆中拿多少个放在第一堆后，两堆棋子同样多？
2、有两盘苹果，从第一盘里拿3个放入第二盘后，两盘苹果就同样多，已知第一盘原来有18个苹果，第二盘原来有多少个苹果？
3、姐姐有18元，给妹妹2元后，两人的钱就同样多，妹妹原来有多少钱？
4、哥哥给弟弟4枝铅笔后，哥哥与弟弟的铅笔就一样多，原来哥哥比弟弟多几枝铅笔？
5、小明给小红5个贝壳后，两人的贝壳一样多，原来小明比小红多几个贝壳？
6、从1班调6个人到2班后，两个班的人数一样多，原来1班比2班多多少人？
八、解决问题易错题及趣味题
求看了多少页、该看第几页
1.小亮看一本书，第一天看了5页，第二天看了7页，这两天一共看了多少页？他第三天该看第几页了？
2.一本书小明从第7页看第13页，他一共看了多少页？
3.今天小红从第3页读到第7页，明天该读第8页了，小红今天一共读了多少页？
4.佳博和肖东走进图书馆，看到图书室有8名同学。这时图书室一共有多少名同学？（意(yì)隐(yǐn)藏(cánɡ)条(tiáo)件(jiàn)）
5.认真填一填
+5
=
6.在○里填上合适的数，使每条直线上的三个不同的数的和为10。
③
①
○
○
○
○
⑤
0
②
④
⑨
7.一位妈妈，她有三个女儿，每个女儿又有一个弟弟。妈妈有几个小孩？
8.同学们进行跑步练习，当喊“1”时迈左脚一步，喊“2”时迈右脚一步，小明只记得自己走了9步，那么最后一次同学们迈的是哪只脚？
9.有一只淘气的小松鼠，它每次爬上4米，又往下掉了2米。小朋友们，如果树高6米，这只小松鼠几次能爬到树顶？
10.一个两位数十位上的数字比个位上的小3，而且这个数不超过20。这个数是多少？
11.小文今年5岁，2年后小文要上小学，小学里的张师傅比小文大13岁。请问张师傅今年多少岁？
12.一个正方形的硬纸片，剪掉一个角，还剩几个角？画一画。
13.一根木头长8米，每分钟锯1米。几分钟锯完？
第五篇：2014广东高考作文思维拓展
赵勇：独特的情感体验已消失(2014-03-27 08:38:21)转载▼
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赵勇：独特的情感体验已消失
文/周亦楣
1）书信写作是一次美学事件
《凤凰都市》：从你的观察来看，家书大概是什么时候从人们的生活淡出的？
赵勇：李春波有首歌叫《一封家书》，这首歌的创作时间是上世纪九十年代初期，说明家书在那时还是我们生活的组成部分。人们出门在外还会通过这种方式和家里联系。但到世纪之交，我们有了BP机、手机、电话、互联网，这些东西兴起后，就很少人写家书了。
《凤凰都市》：现在还有哪些群体在写家书？
赵勇：前些年还有人说，写信最多的群体是在校学生和部队官兵，但现在看，这两个群体写家书的也越来越少了。要说现在写家书最多的群体，恐怕是在监狱里的人，因为他们不允许使用手机。
《凤凰都市》：就你总结来看，到底是什么原因使家书消逝？
赵勇：我觉得是传播媒介的影响，新媒体进入到人们的生活中，好多方面都在发生改变。
《凤凰都市》：与新媒体相比，书信有什么特点？
赵勇：书信写作始终以“手写体”保持着自己的生产特色。在这里，写信者富有个性化的书写文字，再加上让那些文字鲜活起来的种种“信物”，为书信营造了一个情感生发、倾诉、交流的场域。在这个场域之中，无论是写信还是读信，都会对人构成一种特殊的诱惑力。正是在这一意义上，我们可以把书信写作看作是一次小小的美学事件，也可以把书信的生产看作是本雅明所谓的富有“光晕”的艺术。
《凤凰都市》：现在人们之间的交流更多是短信、微信，感觉会少了很多期待。赵勇：这就是一种生活节奏的变化。我们的传播是一个加速的过程，传播媒介促使、催生你生活节奏越来越快。以前写封信会有时间长度，寄到你这里要几天时间。现在发短信，收到邮件，一般得马上回对方，要是怠慢了，会觉得是一件失礼的事情，这会让人感觉很急迫，不从容。
《凤凰都市》：短信和家书，二者在传播情感上有什么不同？
赵勇：家书由于慢，需要全身心的参与，而情感活动也就在这个过程慢慢生发、渐渐膨胀。这样的情感体验是能够进入记忆之中的。
2）“情感结构”发生变化
《凤凰都市》：平时，常会删除短信，但对家书却会珍藏起来，为什么？
赵勇：今天很可能已进入一个“高短暂性”的时代。一次性使用物品的增多，意味着我们只能与物保持一种“短暂性”的接触。于是买了就用，用完就扔成为人们的消费理念。当离婚率变得居高不下，这是对“感情”的用完就扔；当手机短信或电子邮件被匆匆浏览后删除，这是对“信息”的用完就扔。在书信文化传统中，家书或情书会得到妥善的保存，这是对情感记忆的一种缅怀和呵护，而在短信文化的氛围中，却很少有人去保存短信，因为它们太容易被生产和传播，所以一键删除，来去匆匆。
《凤凰都市》：这会不会对人的情感产生什么变化？
赵勇：由于现代电信机制造就了时空压缩，人们的时空观和价值观得以改变，而时空压缩不但造成了时间和空间的贬值，而且也催生了人的情感世界的贬值。为了让情感得到滋养，人们的情感交往变得更加频繁，但复制与仿造的话语又成为漂浮不定的能指，于是情感被进一步空心化了。流动的现代性甚至让叙述与抒情也变得分外简洁，短信之所以“短”，既是对“短暂性”时代特征的一种回应，也是对一种新的表情达意模式的呼唤和认可。于是，持久的东西不再具有存在价值，永恒成为短信时代的奢侈之梦。也正是因为如上原因，今天的现代人往往会有生活上的漂浮感，心理上的无助感，情感上的虚脱感。所有这些，都应该是轻快的现代性体验的综合反应。
《凤凰都市》：电子邮件这样的信件还是原来的信件吗？
赵勇：从传递信息的功能上看，它们自然与原来的信件无异，但还是流失了许多东西。首先流失的是一种心情，一种情调，甚至还有一种特定的美学氛围。此外，一些独特的情感体验也已消失。英国有个文艺理论家威廉斯，他提出“情感结构”，就是我们每个人感受事物的方式，情感表达的方式，每个时代都有变化。今天的情感结构和五六十年代的已经不一样了。
《凤凰都市》：是什么样的情感体验不在了？
赵勇：唐朝的宋之问有一首诗叫《渡汉江》：“岭外音书断，经冬复历春。近乡情更怯，不敢问来人。”今天我们还有“近乡情更怯”似的情感体验吗？没有了。因为我们一直在用电话、手机与远方的家人互通音问，“岭外音书断”的情景已不可能出现。而在书信时代，写信人和收信人需要漫长的等待和期盼，也就生发出与此相关的种种情感体验。这些情感体验如今已不存在。比如，今天身处异地的恋人已不大可能饱尝相思之苦，他们可以煲电话粥，可以短信传情，QQ聊天。
3）消逝不可逆转
《凤凰都市》：今天我们回过头来看，为什么还有很多人对家书的消逝感到惋惜？ 赵勇：表面上是家书，实际上牵涉很多东西。这种交往形式的背后，关联着某种特殊记忆。
比如，上世纪八九十年代的家书，关系着我的青春记忆。我在1981年上大学，上学后的第一件事就是寄送出去一批信件，向远方的父母、老师、同学、朋友汇报所见所闻。八十年代后期读研究生，我依然是借助于书信传递信息。
九十年代，我在山西的一座小城里度日，记得当时差不多每天都会去学校大门口的收发室看看。收发室要把信件分发到各系的信箱，但我总是急不可耐。我把收发室看作连接外面世界的一个窗口，仿佛走到那里，阳光就洒满了全身。如果某一天一下子收到了几封信，浑身就像被冬日的阳光晒过，暖洋洋的直到心底。这种体验恐怕是今天的许多人所没有的。
《凤凰都市》：你现在还收到过家书吗？
赵勇：身边的人已不再写信，也不可能期望别人给我们写信。前两三年，我出了本书，寄给一位文艺理论界的前辈，老人家给我回了一封信。他的信写得工工整整，既奖掖后进，也探讨问题。于是我立刻决定手写一封，以示敬意和谢意。后来，我意识到他也不会用电脑。这样的信让我感觉很珍贵，我立刻扫描了他的来信及我回复的信。世纪之交以后，我几乎很少给别人写信。
《凤凰都市》：我们是接受家书的消逝，拥抱新媒体，还是试着回归历史，继续写家书？
赵勇：我觉得听之任之吧。你要给别人写信，别人会觉得很奇怪，不符合潮流。但我还是给父母写，也不需要他们回，只是表达我的情感。
《凤凰都市》：通过保护家书的一些活动，你觉得能改变或放缓家书消逝的过程吗？ 赵勇：不乐观，大的潮流没办法改变。新生活方式出现后，是不可逆的。我们都这么往前走了，希望能让人们意识到，保护家书很重要。可以预见的是，家书会逐渐淡出，最后消失。现在寄信已经不是邮政的重要业务了，街上邮筒都少了。
《凤凰都市》：如果家书真的
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