爱的阳光,幸福的方向--演讲稿

第一篇：爱的阳光,幸福的方向--演讲稿

“好教师在我身边”演讲稿

爱的阳光，幸福的方向

——记汉丰四校阳远秀老师

《快乐大本营》的开场曲歌词这样写道：“爱的阳光，近在身旁，从我的心里递到你的手上；爱的阳光，幸福的方向，就让欢乐的泪水流在你的脸上。”

在我们的身边，有这样一位普通的老师，她用爱的阳光为孩子们指引了幸福的方向！

每天清晨，她踏着第一缕阳光走向校园，开始了一天普通的工作；每天傍晚，她踩着落日的余晖和孩子们说再见，她脸上的皱纹正在日益显现。她就是我们年级组的阳远秀老师。

一份误解！

谈起阳老师的故事，不由得想起对她特殊的“误解”。那是在2010年8月。学校组织我们新考入四校的老师们在学术报告厅进行培训，坐在我旁边的是一位女士，年纪不大，戴着眼镜，穿着朴素大方，没有特别的打扮，手拿钢笔，打开了笔记本，应该是早早地来到报告厅。我们相视点头微笑，我们没有交谈，并不知道她的姓名。培训开始后，我认真地记着笔记，看了看旁边的她，娟秀的字体密密的记着培训内容，我不禁心生敬佩！在一次新教师自我介绍活动时，我终于知道了她的名字：阳远秀。她说她教书22年了，走了好几所小学，这次进入四校，年纪不小了，不打算再走了，惹得我们大笑不已。

培训几天里，我们新老教师经常打堆聊天，有的老师说：“你们知道吗？那位阳远秀老师可是特别认真哦！”“是呀，班级考试成绩经常领先别的班10多分呢！”“听说争强好胜，不好相处呢!”......好像人们似乎总是对不了解的人产生隔阂，特别是经过别人不切实际的摆谈，这也许就是“先入为主”吧！

分班以后，我和阳老师分到三年级组，她担任一班语文教学及班主任，我是担任二班语文教学及班主任。平时我不自觉的观察了这位备受“误解”的同事！的确，她是那么认真负责，7点左右直奔教室，打扫窗台，准备一天的工作。她总是精力充沛，班级打理得井井有条，1卫生、纪律都不错；教学进度很快，批改作业、学生辅导一丝不苟。下午放学后认真备课，批改作业，经常6点以后才离开学校，一位保安说：“新进的教师里面，我最先认识阳老师！”一些老师不禁“埋怨”：“也太认真了吧！”“学生也太累了，不会出问题吧！”......难道这真是一位只关注学生成绩，不关注孩子成长的老师吗？ 一份感动！

阳远秀老师还是一如既往的做着自己的工作，人们还是或多或少保持着对她的“误解”。直到经过小乐乐的事情以后，我们对阳老师有了更深的了解。

小乐乐和阳老师住一个小区，是她新接手的班级中的一个男孩

子，自小父母离异，由外公外婆代养，性格怪癖、思维怪异、不愿读书做作业。我们还听说这孩子常常有些过激的举动，诸如无缘无故的报警，叫警察来抓他；下课时，经常找同学的茬儿，而且，还一副满不在乎的样子；家长管得过急，有时就跪在自己家里的佛像前，哀求：“求求你，让我死吧，我不想读书了。”如果老师作业管得太紧，他就干脆整天不来学校„„

还记得接这个班的第一节课，阳老师见到了这个瘦瘦的小男孩，他戴着一副眼镜，眉宇间还透着几分稚气，因为是第一堂课，也许他是想给新老师留下一个好印象，没出什么乱子。但是小乐乐用“不仅„„还„„”造了这样一句话：“我的家乡不仅贫穷，还很丑陋。”小小年纪，说出的话竟是这般的出人意料，这孩子的心理不够阳光。

以后的时间里，阳老师特别注意小乐乐的一举一动。一次公交车上，她忽然发现他用学具里五角的假钞给售票员，售票员当场发现，他只好磨磨蹭蹭的从衣袋里摸出了一张50元的钱，交给售票员。为了不让他发现，阳老师看在眼里，没有吱声。下车后，她看见他在学校附近的小卖部门前东张西望，似乎想进去买什么东西，她担心他把剩余的钱拿去乱用，于是，她有意和他走近，并牵着他的手，一直走到教室，并只字不提公交车上的事。这一天，他表现特别好，上课认真，作业完成快。放学后，阳老师和他一同回家，并刚巧在下车时遇

见了他的外婆，并了解到他外婆的钱刚好少了50元。可她该怎样处理这件事呢？是当面说出实情，还是„„

她有些犹豫了，再看看小乐乐，他有些不安的望着她，她知道现在的小乐乐需要的是宽容、谅解。阳老师连忙从提包里拿出50元，递给外婆说：“今天早上，小乐乐交给我50元钱，说是他在家门口捡到的。我想肯定是您丢失的。”外婆接过钱，高兴的说：“谢谢。”并亲了一下小乐乐，小乐乐感激的看了阳老师一眼，大声的跟她说：“老师,再见！”

第二天一大早，小乐乐已经在公交车站台上等她了。小乐乐见了她，高兴的迎上来，把手直往她手里塞，她一看，是一大把零钱，数数刚好50元，此时，她会意的笑了，一把抱住了他。

以后的时间里，他和阳老师更亲近了，几乎每天和她一同回家。阳老师也利用这宝贵的时间，和他谈心，帮他解除心中的困惑，就像自己的孩子一样，他也在校外亲切的叫阳老师干妈。

渐渐地，小乐乐变得关心别人了，我们经常看到他在公交车上主动让座；同学也愿意和他一起玩了；作业也主动完成了，再也不逃学了；撒谎的毛病也没了。

我们四年级组的老师被深深地震撼，这个“问题儿童”小乐乐在阳老师的关爱下竟然发生了如此巨大的变化，我们不禁再次审视自己面前的这位饱受“误解”的阳老师。一位如此关爱孩子的老师，她用爱的阳光，为小乐乐指引了幸福的方向。我们不禁想起了她曾经常这样说：

“22年来，我天天早到晚回，忙碌于备课、上课、改作业，记不得多少次早出晚归，记不得多少次苦口婆心，也记不清多少次无偿为后进生补课。”

“在我的眼里，孩子的差错同样是可爱的，面对他们不断的差错，我不是批评，而是分析原因，寻找闪光点，用孩子的眼光及时给予教育，为孩子提供支持性的环境，鼓励、引导孩子改正不良行为。”

“我爱我的孩子们，对于孩子，我始终用一颗平等的心对待他们，无论是乖巧聪明，还是调皮捣蛋，在我看来，每一个孩子都是平等的。”

一份坚守！

22年，阳老师人生中最鲜活的时间都献给她热爱的教育事业。她优异成绩的取得，不仅仅是时间的付出，我们知道那更是爱的奉献。我们还听过关于阳老师的另一个故事。

那还是在竹溪小学，一个聪明可爱的小男孩刘亿，在2009年的清明节放假时，不幸患上了病毒性脑炎，在开县住院期间，阳老师每天放学后，都去看望他，转入重庆后，她每天至少打一个电话询问孩子的病情。当得知孩子昏迷十几天还没苏醒，家长有些灰心想放弃治疗时，阳老师便劝慰他们:“只要有一线希望，就不能放弃！”并主动借给他一万元钱，同时在学校的支持和帮助下，发动全校师生为孩子捐款，在大家的关爱下，孩子苏醒了。可是他神志不清，连自己的父母、老师、同学都记不起来。阳老师知道后，连饭都吃不下，她一方面安慰她的父母，一方面又让班上的每个同学给他写上一句祝福的话，她也和任课老师写上一封信，托人带到医院，让他的母亲念给他听，希望能帮孩子找回记忆，希望孩子早日康复。在后来的时间里，孩子恢复得很好，几个月后，孩子康复出院了，他的妈妈带着孩子来见阳老师，硬要孩子拜她为干妈。

我想：这就是爱的力量，是教师责任的体现吧！

我们还知道在2010年9月，阳老师考调入汉丰四校后，竹溪的家长很舍不得她，他们想要把阳老师留下来，有的给她发短信，有的给她打电话，并在开学后的第三周星期一，组织几十位家长准备到县教委把她给要回去，终于在阳老师耐心劝说下，他们才无奈地解散了。是啊！怎么舍得这样一位老师离开呢？她工作负责，早出晚归，利用休息时辅导学生；每天中午、放学后无偿的为孩子补课；她更是那么关爱学生，把学生当成了自己的孩子，她的女儿说过：“妈妈，你能早点回家吗？你能像关心你的学生那样关心一次我吗？”

我们都知道，阳老师到校时间是很准时的，但是就在上周一，我经过她班教室门口，竟然没有发现她：咦，今天阳老师没到？下课后，她的搭档肖老师和我摆谈，原来阳老师去医院检查，胆囊结石导致上腹疼痛很久了。平时的一些小疼痛能忍就忍过去，周一至周五课程紧张，阳老师是不会耽搁的，周末去医院检查，可能有感染，需要复查、输液。就在摆谈中，阳老师回来了，脸上略显疲惫，手背上还贴着输液留下的胶带。她又开始了一天的工作：上课，批改作业，开会，班级管理，辅导学生，又是在6点左右才离开学校。第二天又去输液，手上带着胶带又回到学校了。我们劝她：“身体不好，去请假休息吧！”她说：“没事，输液后，就不痛了！”

教育工作是普通的，教师的职业是平凡的。但是面对无数求知的面孔和可爱的童心，面对自己精心呵护的幼童日益茁壮成长，阳远秀老师她用爱的阳光指引着孩子幸福的方向。

四年级组

故事讲述：阳远秀

故事整理：周红军

2011年11月

第二篇：演讲稿 爱如阳光

各位领导，各位老师，大家好！我是来自实验小学的。。，今天我演讲的题目是：

爱 如 阳 光

只有老师的爱如同阳光，才能让孩子们的笑容去美丽绽放。世界上万物生长离不开太阳，有阳光的地方就有温暖，有光明。在我们的生活中，爱就像阳光一样，温暖着孩子们幼小的心灵。

去年的夏天，我接到了实验小学的调令，担任六一班的语文老师。在我们班里有一个“调皮”学生，他的名字叫田磊。听以前他学校的老师反映，这个孩子很不好管理——爱打架闹事，不写作业，还骂老师等等，让原来学校的老师们头疼。哎呀听到这些时我心里确实咯噔了一下。不过怕也于事无补，我相信在老师如阳光般爱的温暖下，他一定会转变成积极向上的好孩子。这个孩子个头不高，长得也白白净净的，只不过从他的眼睛里透出了叛逆。但接下来发生的事，我发现他并不是老师们说的那样。

我记得去年夏末秋初时节，白天虽有些暑热，但晚上秋风很凉。那是周二，轮到我值班了。下午自由活动的时侯，田磊因打篮球不慎弄伤了脚趾，血流不止，我给他简单的做了处理后准备带他去医院。可他竟然说没事，自己在家比这更严重的伤都没有去医院。原来他的父母都在忙于工作，根本就没有时间管他。后来还是几个学生跟我一起把他架上了

我的电车。我们到医院时，天已经有点擦黑了，医生在给田磊处理伤口时，他的脸很平静，没有表现出一丝的痛苦，医生说这孩子骨头真硬，我也看到了他坚强的一面。在出医院大门时，田磊对刚才的医生说：“谢谢你了医生！”田磊的话，久久在我的心头萦绕，这是一个调皮的孩子说的，来自内心最真诚的话语。

好冷呀！秋风真的好凉，都吹到骨子里了。再回头看看他，一件单衣，还穿着凉鞋。我马上停车，把外套脱下来披在了他身上，他就是不穿，总说自己不冷，可他的嘴唇已经变紫了，僵持了好一会儿，最后他拗不过我，穿好衣服我们就回了学校，回来时学生们都去上课了，我们俩也就急忙回到班里去上课了。第二天，我感冒了，中午在我宿舍的桌子上，悄悄出现了几袋板蓝根，我调查了一下，原来是他放的，顿时我的心头涌上了一股暖意。在他作业本上赫然写了：“谢谢了孩子，你真懂事!吃完你送的药，我一定会好的更快！”记得一位老师曾说过：“每一个孩子，都是一个天使，无论是安静听话还是调皮捣蛋的，他们的眼神都在渴盼，渴盼爱的阳光洒在他们身上。教师的爱像春雨滋润着学生的心田，教师的爱像路灯照亮学生前进的方向，教师的爱像一把大扫帚，能扫去学生心灵上的尘土！”看来这孩子心里还有一片净土，他是可以改变的，只是缺少阳光般的爱，我相信他的那颗心已经在慢慢融化了。

经过这件事后我发现，很少有老师再向我抱怨田磊了，而且时不时的还能听到表扬他的话。而且还能看到他主动地帮助学生解决困难呀，打扫卫生区等等。每当我晚自习下课后，别的学生都回宿舍了，他总是找各种理由回教室，什么水杯忘拿了，课本忘带了等等。一直等我离开教室，他才在关灯锁门。现在我懂了，他是在等我，怕我一个人害怕孤单，多么善良的孩子呀！多么细心地孩子呀！多么纯洁的心灵呀！他变了，阳光真的住进了孩子的心里，他正散发着炽热的力量，温暖着他身边的人。

作为教师的我们是平凡而普通的，真的很平凡，平凡的犹如一滴露珠，真的很普通，普通的犹如一丝阳光，但在我们平凡的日子里记载着许多不平凡的事迹，在我们普通的生命里用爱谱写了许多不普通的乐章。我们没有慷慨激昂的豪言壮语，没有惊天地、泣鬼神的英雄壮举，却无时无刻不用自己无声的行动来证明自己。一滴水虽小，但它能折射出整个太阳的光芒。我们的爱，如炽热的太阳，让无力者坚强，让悲观者向上，让前行者充满力量，让每一个孩子心中都充满爱的阳光！

第三篇：爱是幸福演讲稿

篇一：演讲稿《爱是幸福的源泉 爱是幸福的源泉

尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们：

大家好！今天我演讲的题目是《爱是幸福的源泉》

有一个温馨的字眼，叫爱。它无声，但温暖；它朴素，但温馨；它如一缕阳光，温暖人们的心房；它如一丝春风，安抚人们的悲伤；因为爱，我们才会懂得了生命的真谛，因为爱，我们的生活才会如此的幸福。

我是一个很幸福的女孩，因为我有一个温暖的家，我的父母很普通但他们却十分地疼爱我。那次就因为我说一句，想吃意大利面，妈妈就放下刚煮好的米饭，二话不说就为我煮了一碗香喷喷的意大利面。还记得有一年冬天的夜里，我突然发了高烧，爸爸二话不说，抱起我就往最近的医院跑。那晚天冷极了，可爸爸却顾不上为自己披上一件外套。是啊！父爱如山，母爱如水，与父母在一起的点点滴滴，无不跳跃着爱的音符。我要感谢我的爸爸妈妈，感谢他们一直以来对我无悔的付出，感谢他们让我在亲情的滋养中幸福快乐地成长。我要对我的爸爸妈妈说：爸爸、妈妈，我爱你们！我是一个很幸福的学生，因为我有一个慈母般的老师——张老师。课堂上她风趣幽默地为我们讲解知识。课外，她无微不至地关心着我们，和我们谈天说地，为我们排忧解难。在我们身边，还有这样一位老师——晋江灵水小学许金莲老师。在她骑着电动车去学校的路上，一辆大型货车把她连人带车卷入车底下，拖行将近一米。被人救出后，她惊魂未定，脸色苍白，却一脸担忧的说：“没事，我下午还有两节课要上，能不能先帮我把放在车上的教材和复习资料找出来。”多么朴实的一句话却深深感动着我。我想只有心中真正装着学生的老师，才会在自己出车祸后说出“下午还有两节课要上”这样的话语。在我们周围还有很多这样默默奉献的老师们。他们站在狭窄的三尺讲台上，没有文人骚客豪放高歌的五彩篇章，没有竞技场长的摇旗呐喊。他们有的只是“春蚕到死丝方尽”的奉献精神，有的只是桑榆不悔的高尚情怀。正是因为他们的默默付出，无数的学生，才能健康茁壮地成长着。我要感谢我的老师，是他们让我明白了许多做人的道 理，感受到了浓浓的师生情的，我要对我的老师们说：敬爱的老师，谢谢你们。我是一个幸福的中国人，因为我生长在一个伟大和谐的国度。在这片热土上，每天都有感动、温情、幸福、美好在上演。一方有难八方支援的社会正能量温暖着你，也感动着我。你会被那在雨天夜里为车祸伤者撑伞，而失去年轻的生命的钟阿美而深深震撼；你会被那无偿捐助一百多名大学生的拾荒老者的义举而深深折服；你会被那众多无名人士在泉州女孩小欣欣身患骨癌无钱医治时，纷纷伸出援助之手的爱心之举而感动。我要感谢我的祖国，感谢她的强大而温暖。

我是一个幸福的女孩，因为幸福，我时时刻刻心怀感恩。亲爱的同学们，让我们一起心怀感恩，拥抱生活吧！因为学会了感恩，我们就学会了知恩图报；学会了感恩，我们就学会了爱的奉献。相信，你一定也会成为幸福的小孩。因为爱是幸福的源泉！篇二：爱并幸福着演讲稿

爱并幸福着

各位领导，各位老师：

下午好，今天我演讲的题目是《爱并幸福着》

教师工作的对象是天真的孩子,这让教师这一职业充满了人世间的关爱,我为能成为教师感到高兴,为能去爱每一个孩子而感到幸福.九年来，我始终以“生”为本，用“心”和学生交流，急学生之所急，因为我爱着我的学生。正如鲁迅先生所说：“教育是植根于爱的。”爱是教育的源泉，有了爱，教师才会用伯乐的眼光去发现学生的闪光点，而孩子们也会以他们的方式来回报，爱会让幸福在学生和教师之间回荡。

班上有一名男生，他的作业很不认真，有时甚至还不交。他来自一个特殊的家庭，父母离异，跟着父亲的他缺少了很多应有的关爱。再加上家务负担重，又没有养成良好的学习习惯，因此成绩一直是班里较差的。现实给孩子带来了极度的痛苦，他整天闷闷不乐，对学习也提不起兴趣。这一切我看在眼里，急在心头。

我专门收集了一些与他经历类似却自强不息的例子，我把这些例子讲给他听，我还告诉他：家庭是不能选择的，但你可以改变自己。我看见他似乎有所动，于是我开始用一个“正常”学生的标准去要求他，上课一走神我就点他的名字，作业写乱了我就让他重写。这套方法，开始还见效，可时间一长他又是老样子了。苏霍姆林斯基说过：“热爱孩子是教师生活中最主要的东西。”我觉得热爱学生首先要尊重他们，没有尊重就没有有效的教育，没有尊重就谈不上真正的爱。这个孩子，从小缺乏家庭的温暖，缺少父母的关爱，而教师要给予的爱应该是超越父母骨肉之情的爱。要设身处地从他的角度出发，尊重他、理解他，在他交的作业当中，我发现他的字写得不错，就对他说：“你能写出这么好的字真了不起啊！”他听了很高兴。于是，我经常抽出时间和他一起聊天，以打消他思想上的顾虑。渐渐地，他愿意和我说话了。这时我再进一步提出要求：“你是一个聪明的孩子，如果能在学习上再自觉一点，你的成绩一定会有很大的飞跃。老师相信你一定能行。”这时他的眼眸射出了自信之光。于是课上我经常叫他发言，并时常用眼神鼓励他。课下不管多忙，我都会单独辅导他的功课。第三单元的语文考试题目较难，有些平时学习好的孩子成绩都不太理想，可他却考了70分，进步真不小。我马上在全班同学面前表扬了他，他对语文的学习有了兴趣，作业也有了很大的进步。我又告诉他：“你确实进步了，但你还能做得更好。”在以后的日子里这个学生无论在学习上还是其它方面都有了显著的进步。

人非草木，孰能无情？一个失去了亲子之爱的孩子得到了老师的关爱，他怎能不为这真情所感动？现在的他总是春风拂面，总用他的快乐来感染我。

好幸福啊！我与春天同行，我要带着阳光般灿烂的笑容走进课堂，走进春天，去播种期待，播种灵感，播种真情！去塑造明天的主人，托起未来的世纪。生活的目的，不在于显耀和享受，而在于精神上的充实和事业上的成功。当我望着孩子们那渴望知识的眼睛，就像置身于灿烂的星空，在这片闪烁的星光里，我将找到清澈如山泉的真、善、美。谢谢！

东湖镇中学 王彧

2010-11篇三：幸福演讲稿 幸福演讲稿：幸福无处不在

什么是幸福？古今中外，很多人都对它作出过不少的论述。当代英国爱尔兰著名《圣经》注释学家巴克莱博士在《花香满径》开篇中指出：“幸福的生活有三个不可缺少的因素：一是有希望，二是有事做，三是能爱人。”我觉得幸福是心理欲望得到满足时的状态；一种持续时间较长的对生活的满足和感到生活有巨大乐趣并自然而然地希望持续久远的愉快心情，这既是每个人追

求的目标，也是整个人类追求的终极目标。它还是一种心境、一种感觉、一个微小愿望的实现。

生活中有这样两种人，一种人想得到整个春天，命运只给了他一片绿叶；一种人只想拥有一片绿叶，生活却给了他整个春天；前者抱怨生活，后者感恩生活。抱怨的人即便坐享150平方米的大房子，他还是找不到一平方米的幸福。一个人生活的空间里全装满了抱怨，怎么能容得下幸福的小小脚丫？感恩的人住在茅草屋里，也是幸福的，房后清风作弦，檐下雨露为琴，屋顶鸟啾如歌，天上月光当酒，茅屋一壶酒，醉里乾坤大。因为幸福不在于你拥有了很多，而在于你计较的不多。

幼稚园的小朋友得到老师的表扬，小朋友一阵高兴，他感觉自己很幸福；丈夫夸年轻的妻子美丽，妻子感觉一阵阵内心的甜美，她感觉到很幸福；当工作人员工作得到上司（上级）的认可，他们感觉到很幸福；汶川地震造成无数的人无家可归，失去亲人，他们心中虽有无比的悲痛，但他们得到社会和大家的救助，他们感受到大家庭的温暖，他们无疑也感受到了幸福?? 一个人如果没有希望，也就是说没有什么理想，他会生活得很迷茫，生活没有头序，一团糟；当他有了理想，生活就有了希望，有了为之奋斗的目标，他会为了实现自己的理想而不断努力，在接近目标的过程中得到喜悦，感受到幸福。希望是土里的种子，是黑夜的光亮，是冬日的期盼，是沙漠里的绿洲。正因为其珍贵，维持起来更加困难重重。因此，呵护希望之花要有忘却过去的决心、直面现实的勇气和对未来持续的忧患。在波涛汹涌的现实生活里，我们要当最勇敢的水手，无论荆棘险滩，都珍藏最初的希望。

一个人如果没事做，总会觉得日子过得很慢，生活空虚。工作着的人最幸福。无事最容易生非，生活中清闲的时间越多，生命潜伏的危机越大。丘吉尔也说过：一个人最大的幸福，就是在他最热爱的工作上充分施展自己的才华。在你自己挑选的位置上勤奋工作，总能保持一种健旺的精神。正像劳累一天带来愉快的睡眠一样，勤劳的生命带来愉快的生活，那样的生命长久不衰，像一棵富有韧性的常春藤。一个人为事业而思考、行动，他会获得忙碌的快意和收获的喜悦。点点滴滴的才华都在一天天开花、结果，这种幸福感绵绵不绝。

工作对于生命意义无穷，一个人经过工作才能日臻完善，并且领略人生各种况味。有喜欢的事情可做，就在生命凄苦的泥淖之中开凿出了一道畅通的运河，沿途风景无限。一个人即便冥顽不化，即便忘记他的崇高使命，只要是踏踏实实埋头苦干，这个人便不致无可救药。努力工作，而绝不贪婪卑吝，本身就会把人逐步导入真理，导入自然和谐的生活。

亲人，爱人，朋友，都给予我们最珍贵的爱。有了爱，我们就会变得焕发、谦卑、有朝气。新的希望油然而生，仿佛有千百件事等着我们去完成。有了爱，生命就有了春天，世界也变得万紫千红。爱的来临没有预约、也不可回避。一旦降生，就有呵护其长成的责任。只要拥有一颗真诚善良的心，任何人都可以获得爱的权利?? 常常默想：爱是什么？正如“美是难的”一样，爱也是难的。我们只能说，在灵魂中，爱是一种占支配地位的激情；在精神中，它是一种相互的理解；我们只有变得更好，才有爱人的勇气，也才值得被人所爱。爱是心灵最隐秘最伟大的力量，若不能催人向上，让人深味真善美，就是一种最大的浪费。

我所说的幸福，是人人都能得到的幸福：即尽可能地愉悦，让精神世界无比富有。也许，我们都有过这样的感觉:以一种良好的心态和心情去看待人生，关怀他人，心中就会涌起一快慰。幸福，其实就在于自己的心绪。

幸福的确是这样一位客人，它除了喜欢出现在非凡显赫之处外，它更愿意出现在任何地方，尤其爱出现在普通的交往和不起眼之处。

幸福有时就是一个分式，欲望是分母，追求是分子，而幸福则是分值。我们生活的日子里，欲望总是无穷的，追求总是很多的，因而无论如何计算，幸福就是一个接近零的数值。如果想得到更多的幸福，最好的计算莫过于减少分母值，增加分子值。

幸福是一道秘密。简单而又深奥；玄妙而又简洁，我想当我们对生活，对人生的某种期望的必要性得到满足的时候，我们是真正的幸福，其他的非必要性只能徒增烦恼和不安。

如果幸福在于肉体的快感，那么就应当说，牛找到草料吃的时候是幸福的。如果幸福在于心灵的恬静满足，那么就应当说，人知道自己需要什么的时候就是最幸福的。

走在命运不可测的路上，幸福很可能就是我们失散多年的一个挚友，我们找寻他的时候，他离我们很远也很近，只是我们看不见他，他却能看见我们。

一块泥巴的幸福在于它期望自己成为一块金子，在不能梦想成真时，它却使一粒无意间落在其中的种子，长出了飞翔的叶片。一粒种子的幸福在于，它对浩瀚大地感到迷茫的时候，偶然的一个转身，发现了一块温暖微小的泥巴。

幸福很远，幸福很近

在人与人的交往中，只要你用心体味，便能找到无处不在的幸福，它就像春风拂过面庞，醉人心田。

也许有人会说，穷人没有幸福，此话差矣。穷人自有穷人的幸福，只是你体会不到罢了。对穷人而言，即使每日粗茶淡饭，只要有家在，生活其乐融融，那就是幸福。也许，你会说病人没有幸福，只有痛苦，幸福无从谈起。其实你只是觉得病人忍受着病痛的折磨而已，可病人心中有爱，只要生命不息，活着本身就是一种幸福。

其实，幸福无处不在，只是人们对幸福的理解不一，体味不同罢了，要不怎会有“身在福中不知福”的经典语句?在人的一生中，幸福其实一直都围绕着你--被爱是福，被牵挂是福，平安是福，上班是福，退休是福，劳动是福?? 如果总是站在自己的角落远远地观看他人的幸福，以为自己是个不幸福的，其实那是你自己把自己整得不幸福了，只要你用心体味，你会发现你很幸福。能够欣赏美丽的世界，能够拥有亲人和朋友，能够静静的听音乐，能够为自己的梦想努力，其实幸福很简单，只要你微笑，就是一种幸福

第四篇：城建演讲稿大爱城建 幸福

大爱城建幸福**

尊敬的各位领导、各位评委：

大家好

我是 号选手，今天我演讲的题目是《大爱城建，幸福**》。朋友，当你驱车在崭新的阳光大街行驶的时候，当你领着孩子漫步在碧波荡漾的**河边的时候,你是否感受我们的生活正在幸福中徜徉，**发展正在巨变中展翅飞翔。可你是否知道，这一切变化不仅仅有党委政府的决策，同时还源自一个群体，正是他们的风雨兼程，正是他们的无私奉献，铸就了**今天的辉煌，这——就是我们城建人。

08年以来，**县城市建设迎来新一轮建设高潮，高标准规划，大手笔建设，高质量配套，我们城建人以“敢教日月换新天”胆识和气魄，充分发扬“雷厉风行、开拓进取、扎实苦干、争创一流”的城建精神，克服了前所未有的困难，实现城建事业大发展。从盐百购物中心到**艺术广场，从***河景观带到**国际大酒店，再到***公园，每一个重大项目的建成不仅改变了**的面貌，也实现了城市建设的跨越。

然而在这城市面貌巨大变化的背后，蕴涵着的是我们城建人辛勤耕耘的滴滴心血、殷殷汗水，还有那疲惫而不成——寐的梦乡。城区供热管网建设，局长亲自挂帅，同工程人员一起昼夜奋战在一线，几乎每天要跑十几个现场，协调进度，指挥施工。管网投入使用，负责供暖的同志往往在半夜时分还接到领导的电话，询问供热水温、运转情况。

在**河景观带施工中，战线长达***公里，面临着施工环境复杂，冬季施工的恶劣条件，城建人冒着凛冽的寒风，采用超常规

先进防水措施，全天候守护在施工现场，脸冻红了、手冻僵了，没有一个人喊苦，喊累……….**艺术中心建设中，为了保进度、促质量，项目负责人更是24小时盯靠在一线，昼夜加班。

城市总体规划编制，从现场踏勘到设计成稿，凝结着城建人两年的风雨历程！

双休日和节假日我们已经忘记，“白加黑”、“五加二”、“风加雨”是我们的座右铭，“抢进度，保质量，建精品”是我们口头禅，城建人总是踏着朝露，迎着黎明，在寒冬酷暑间，风雨无阻，为扮靓**而默默无闻的奉献着。正是我们城建人这种无私无畏的大爱精神，使一张张蓝图变为一幅幅美景，一项项重大项目的建成提升了**的城市形象和功能，提高了城区百姓的幸福指数。

花草葳蕤，滴翠流芳。这满城春色里流泻的难道仅仅是人们啧啧赞许的目光吗！不！——他更激荡着城建人的骄傲和梦想。回望**的发展，昔日破旧的老城区已经开发改造，曾经寂静的城郊，已经成为灯火阑珊的闹市中心。一条条道路,一座座高楼记载下我们拼搏的历史,一面面锦旗,一座座奖杯,凝聚了我们精心装扮**的无-尚-荣-光。

“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”。未来美好的蓝图已然绘就，城建人正以“一心为民、无私奉献”的大爱的精神，为了**的幸福明天，扬帆远航！我们相信，在党的领导下，在全体城建人齐心努力下，我们**的明天一定会更加灿烂辉煌！

我的演讲完毕，谢谢大家！

侯**

第五篇：爱是永远的阳光演讲稿

尊敬的评委老师们：

大家好！今天我演讲的题目是《爱是永远的阳光》。我们都知道万物的生长离不开阳光的普照，有了阳光花儿才能绽放，有了阳光万物才能生长，所以有了阳光才有了这个灿烂的世界。生活中，爱可以温暖孤独的心，照亮前行的方向。在工作中何尝不是这样呢？一句话，在付出爱的同时收获着爱、传递着爱。

作为教师，爱心是教育的灵魂，没有爱教育荡然无存。爱心给我们动力，爱心给孩子呵护，爱心给每一个参与教育的人以花朵的芬芳。拥有爱的人是富有的。在我刚毕业的时候，一位老老师曾这样对我说，每一个孩子都是一个天使，无论听话，调皮捣蛋的，他们的眼神都在期盼，期盼着爱的阳光洒在他们的身上。是啊！教师的爱像春雨，滋润着学生的心田，教师的爱像路灯，照亮学生前行的方向，教师的爱像一把大扫帚，跑去学生心灵上的尘土。说的多好啊，那为什么还要吝啬我们的爱呢？每当提起爱，我就想起我曾交过和现在正在教的小不点们。刻骨铭心的经历让我记得，那是一个冬季的中午，午休时间很短，我放弃午休独自一个人在教室里出黑板报。再加上那天心情极差，一中午滴水未进。两小时转眼间就过去了，不一会儿一群住校的孩子突然冲进了教室，他们边赞叹板报的美观，边围在了我的身边。我无意中说了句我好饿啊！学生们用惊奇的眼神看着我，边问了我许多问题，例如：为什么不吃饭？饿不饿等等……

说罢我转身继续修改板报。过了一会儿，一个学生挤进了人群前面，气喘吁吁第从身后拿出了一袋方便面，大声说：“老师吃吧，这也是我最爱吃的。”我定睛仔细一看，这原来是这次五角钱的小浣熊方便面。我静静地呆住了这虽然是用五角钱换来的廉价食物，但这却是一个孩子的最爱。

那一刻我没有迟疑没有推脱，在一群孩子们的面前，狼吞虎咽地吃起来。此刻学生们用更为惊诧的眼神看着我。我感觉我吃进去的不仅仅是食物，那是一个孩子最真诚的爱啊！从那一刻起我发誓一定要以慈母般的角色走进他们的心里，真正切切地继续他们最大的爱。天有不测风云，就是这个叩响我心灵的孩子，在去年六月二十日这一天因为车祸彻底失去了父爱。