瓯北七小先进教研组工作总结

第一篇：瓯北七小先进教研组工作总结

瓯北七小先进教研组工作总结

李 春 菊

在忙忙碌碌中，一学年的教研工作画上了圆满的句号。经过全体老师的共同努力，我们做到了无怨无悔，全组老师的工作得到了领导和老师们的好评，在学年度的优秀教研组评选工作中，我们组荣获“优秀教研组”的称号。在这个亲如一家、不甘落后的集体里，有我最尊敬的朱老师，还有博学多才的余正叶和漂亮可爱的邵思思，在他们的身上，我既能学习丰富的教学经验，也能时刻沐浴团结，和谐的气息，能够与他们朝夕相处，我真的好幸运。

过去的一学年，我们全组老师一直以本校的办学理念为指导思想，结合本学科和本组的实际情况，制定了详细的教研工作计划，让全体数学教师都能进一步明确一学年的工作目标，并且不定时地学习组内教师在备课、上课、作业批改等多方面的先进经验，并加以推广运用。

本学年为了实现有效的数学课堂，我们把课堂教学作为有利于学生主动探索数学学习的环境，让学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够得以充分发展。带着共同的目标，我们开展了各种教研活动，如针对期末总复习开展了教研组特色教研活动，开展了同课异构的研讨活动，上课老师积极准备，听课老师精心点评，我们在学习中实践，在实践中反思，在反思中进步，教师的自身素养有了很大的提高，通过互帮、互助、互学，教师之间的凝聚力进一步增强，实现了教师之间的优势互补，谱写了瓯北七小小学老师新的篇章。

一份耕耘，一份收获。成绩已成为过去，今后我们将继续在学校领导的关心下，在全体北小老师的帮助下，继续本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往地把工作做得更好！再一次感谢学校领导提供给我们的这个平台，让我们有了放飞梦想的机会；真诚地谢谢七小所有的老师们，让我们时刻领悟到家的温暖。军功章里有我们的一半，更有你们的一半，祝福大家：好人一生平安！

２０１３年６月２８日

第二篇：瓯北七小2016学年第一学期学校工作计划

求真务实 科学发展

——瓯北七小2016学年第一学期工作计划

一、指导思想

全面贯彻党的十八大和十八届三中、四中、五中全会精神，以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，深入学习贯彻总书记系列重要讲话精神，全面贯彻党的教育方针，坚持“把每一个孩子的童年变成一个成功而精彩的故事”为办学理念，紧紧围绕提高教育质量这一主题，以立德树人为根本任务、不断创新工作思路，深化德育教育、课程改革和校本研训，丰富校园文化内涵，加强校园安全管理，构建教师积极健康的生活方式，全面推进素质教育，全面提高教育教学质量。

二、工作目标

1.加强领导班子在学校工作中的核心作用，严格教育管理，精细操作每一个环节。2.重视安全教育，确保师生平安。重视德育工作，抓好学生精神文明建设，抓好学生文明礼仪教育。继续抓好学生在校的常规管理，帮助学生养成良好的学习、纪律、卫生、进餐等习惯。

3.推进课程改革，提高教学质量。既要解放思想，又要循序渐进，在课程改革上下功夫，使我校教育质量提升一个台阶，并得以稳步的发展。加强队伍建设，全面促进教师专业成长。

4.繁荣校园文化，充实校园文化内涵，推广校园文学研究经验，活跃校园文化生活。做好兰苑搬迁工作，建好陶艺教室，继续办好兰韵杯艺术节、科技节和读书节。

5.构建家庭、社会、学校教育一体化。6.做好市文明单位的复评工作

三、具体工作

（一）、德育工作坚持“以学生安全为中心，养成教育为重心”的工作思路 本学期在确保校园安全的前提下，重点抓好学生的养成教育和心理健康教育，进一步规范学生的在校言行，抓好学生的文明礼仪教育，搞好学校卫生工作。

1、加强德育队伍建设，提高德育工作力度

（1）建设一支“师德高尚、业务精良、方法灵活、责任心强”的班主任队伍。第一、扎实办好班主任培训活动，提高班主任工作水平，努力使班级管理制度化、规范化、科学化。第二、加强班主任考核评价体制。继续实行班主任工作检查、期末考核制度，并进一步完善班主任考核制度。（2）门岗保卫队伍。坚守岗位，尽职尽责，严格管理，耐心解释，热情服务，定时不定时对校园进行巡逻，细致认真做好出入校门人员的登记工作。

2、养成教育常抓不懈，培养学生良好习惯

（1）细化要求，常抓不懈。以《小学生守则》为行为准则，本学期生重点要求学生实现“三管住”。一年级要着重培养学生的行为习惯，班主任利用开学前两周对学生的卫生、行走、言语等进行重点训练，让一年级新生尽快适应小学生活。

（2）分解目标，周周训练。学校根据期初计划和实施的具体情况，在每月工作中安排1-2项学生行为习惯要求，并根据训练重点有针对性地对学生的行为习惯进行指导。

（3）加强监督，及时考评。明确值周教师的管理责任，值周教师早间、课间和午间按时到岗值日。根据检查结果每周评选“优胜班级”，评比结果每周公布。

3、强化德育常规训练，切实提高德育实效

（1）认真上好班队课。各班要按要求上好晨会课、班队活动课和品德课，杜绝德育课程被占用的现象。

（2）开展班级文化建设。各班根据本班学生特点树立鲜明的班级文化形象，班级文化创建要有口号，有过程，有实效，通过班级文化墙向全校师生展示，并围绕本班特色开展丰富的德育活动，营造良好的育人氛围。每月下旬将开展全校班级文化评比活动。

（3）加强德育宣传阵地的建设。充分发挥宣传橱窗、校园广播、校园网、班级文化展示和学校微信公众号等宣传阵地的作用，宣传校园文明，树立模范榜样，营造良好的文化氛围。对典型的先进事迹加大德育宣传力度，在校内外形成影响，用榜样的力量激励人，营造创先争优的良好氛围。

4、以活动为载体，注重体验，提高学生道德素养。

(1)结合重大节日和纪念日，开展主题教育。充分利用重大节日、纪念日，如教师节、中秋节、国庆节、重阳节、“10月13日”建队节等节日，有计划地组织开展形式多样的系列主题教育。如开展“教师节”感恩活动，庆“国庆”系列活动，新生入学、入队活动等。

(2)高段每个中队都要参与到兰苑实践基地，认领责任区，培养学生爱劳动，团结奋进的精神，每班都能种出丰硕的果实。

（3）开展各种青少年法律宣传教育活动。充分利用国旗下讲话、板报橱窗、校园网等途径宣传普及法律知识，提高广大少先队员的法律意识和法制观念，激发他们学习法律知识的兴趣，提升少先队员运用法律保护自己合法权益的意识。

（4）开展安全教育和自护教育。要把安全教育贯穿到整个学期，常抓不懈，通过多种活动，帮助学生了解和掌握更多的安全常识，学习自护本领，提高安全防范意识和自护自救能力，规范学生的课间活动，杜绝不安全隐患。

5、法制安全教育活动

（1）开展“文明交通伴我行”主题教育系列活动，增强学生的交通安全意识，提高自我保护能力。

（2）以《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》为重点，加强教育宣传，防止恶性事件的发生，并通过手抄报、图片展、法制副校长讲座、主题班会等形式展示法制教育成果，不断增强学生的纪律观念和法制观念。

（3）对学生进行安全上网、文明上网的教育，学习《全国青少年网络文明公约》，并规范学生的文明上网行为。

（4）举行一期道德讲堂活动，宣传身边的好人好事，弘扬中华传统美德，引导师生增强礼仪、礼节、公德意识，不断提高道德修养。

（5）开展“九一八”演练活动。（6）做好学校安保工作，为G20护航。（7）做好平安校园创建工作。（8）继续做好防溺水教育。

6、心理健康教育活动

（1）组织学生向心理室投稿，同学间互相倾诉，向班主任咨询心理问题，通过校园广播站、电视台、国旗下讲话和个别辅导等多种形式解决困扰学生的心理问题。（2）班主任交流单亲家庭、离异家庭、问题学生心理疏导工作经验，帮助学生健康成长，提高班主任的心理辅导能力。

7、发挥多方作用，完善德育网络

（1）扎实做好家访和家长学校工作。班主任期初制定家访计划，一学年要对每一位学生至少家访一次，对离异、单亲家庭子女和留守儿童等特殊群体必须上门家访，办好家长学校，共同促进学生的健康成长。

（2）充分利用多种家校联系方式。班主任期初统计好各班学生家长的联系方式，积极用好校迅通平台，各班建立班级微信群，通过多种交流方式，达到沟通交流、促进学生良性发展的目的。

（3）加强学校与社区的联系。利用社会优质资源，组织学生参与社会实践活动，丰富学生的社会实践经验，培养学生社会实践能力。

(二)牢固树立“学校工作以教学为中心，课堂教学以学生为中心”的教学质量观。紧紧围绕学校工作目标，求真务实，以科学发展观统领教育教学工作，以加强与规范教育教学常规工作为主线，不断规范教学行为，努力营造规范而有序的教学环境，以课堂教学改革为抓手，团结协作，开拓创新。

1、以“和谐发展”为立足点，规范教学行为。大力进行学科整合，研究提高教学质量的方法和策略，切实履行“轻负担、高质量”。以学科特色研究为载体，大力开发拓展课程，继续深入“兰文化”的开发，同时开发陶艺等拓展实践活动课程，打造学科特色品牌。

①围绕新课程改革这个中心议题，调整工作思路，确保教学质量的稳步上升。②学科培训与常规教研相结合，相关教研管理人员深入课堂听课、评课，重视贯彻新课改理念和新课程的教学方法，重视教材处理过程的研究。经常召开学科座谈会，组织理论学习，培养学校教研骨干，提高校本教研水平。

③在开足开齐课程的前提下，加强拓展课程的建设。结合学校“兰苑”建设和陶艺教室建设开展拓展课程活动，搞好特色教学；重视英语、科学、音、体、美学科教学，特别是体育等学科，利用学校资源优势，开展大课间活动及丰富的小型体育比赛活动，使校园成为学生的活动乐园。

④认真做好“培优补差”工作，积极开展分层教学的探讨，真正做到因材施教，有教无类。关注每一位学生，让学生的个性得到充分发展。

⑤强化质量终端管理，严密组织有关学科成绩测试和毕业班学生学习水平抽测工作，建立成绩档案；通过书面质量分析，召开质量分析会，总结经验，取长补短，运用有效的手段，把好质量关。

2.强化常规管理，促进质量提高。坚持不懈地开展教育教学常规检查、监督、指导与常规制度落实工作。

①教学“六认真”工作落到实处。全校教师严格执行教学“六认真”具体要求，教务处组织两次以上教师“六认真”工作的自查、互查。根据检查的结果对教师六认真工作情况作出总体考核并进行奖惩。立足把工作做实做细，对教师备课、上课、作业布置及批改、辅导、考核、组织课外活动作了细致有效的规定，并与教师的考核相挂钩。

②倡导有效备课。开展集体备课活动，发挥教研组、备课组集体智慧。集体备课不追求形式，提倡一备教学中重点难点的突破方法，二备学生学习方法的指导，三备有效练习。

③研讨有效教学。积极开展“聚焦课堂、学会学习”主题活动。围绕“学会学习”主题，扎扎实实地开展研讨活动,骨干教师展示课活动，教研组研讨课活动，与优质学校“教学共建”活动。共同研究适合本校“学会学习”的可行模式。④设计高效作业。根据学生学习能力的不同，有针对性地设计符合本班学生有效的作业类型及合理的作业数量。切实有效地减轻学生的学习负担。

⑤有效培优补差。围绕“认真辅导”环节，加强研究、指导，使每一个学生都能更好发展，克服辅导时的简单化、整班化、效率低下状况，加强辅导的计划性、针对性、有效性，提倡小组辅导与个别辅导相结合，课内与课外相结合，提优与补差相结合，提倡教师间相互合作。

⑥学业评价科学有效，低年级不组织书面检测，注重过程性评价与各项能力的培养，注重习惯的养成，高年级的评价要多样性，关注学生个性发展，挖掘学生潜能。

⑦开展每周三、周四下午的主题教研活动。以教研组为单位，由教研组长分工，定中心发言人，对自己的教学计划、教学实践过程、教学评价进行反思，并结合自己的教学情况及内容进行集体备课、视频观摩或专家讲座。

⑧建立师徒结对档案，落实相关协议要求，师傅要定期对徒弟从备课、教案、书写、课堂教学、学生管理等方面进行指导，使一批优秀教师快速成长。

3.促进教师专业发展，建设优质教师队伍。提供丰富的专业平台锤炼教师队伍，立足教师教学基本功、专业学科知识、专业辨析能力提高，开展丰富的教研活动，提升教师课堂教学实践能力。

（1）抓学习，强研究，不断推进课堂教学改革

第一、加强学习，更新理念，提高理论学习的实效性。本学期，学校要求教师要结合学习内容和教学实际撰写较深刻的学习体会，以加强理论学习的实效性。每个教师必须在学校博客上上传一篇读书心得。

第二、继续开展撰写课堂教学案例、教学论文、教育故事、教学反思活动，不断提高教师教学教研水平。本学期要求每位教师结合自己的教学实际写教学反思。每周至少1篇，每学期不少于15篇。学期末每位教师要整理出1-2篇优质教学案例、教学论文、教育故事、教学反思参加学校基本功评比。学校推荐优秀教学案例、论文和教育故事、教学反思参加县、市教研室组织的评选活动，期末获奖情况纳入教师绩效考核。

（2）、优化教研常规管理，提高工作的实效性。

第一、教研组教学教研计划。学校各教研组根据学校要求制订本组教学教研计划。教师个人应根据计划，结合自身实际，制定教研计划和进行教研总结，教师个人的教研工作计划和总结应纳入教工作计划和总结之中。

第二、定期召开教研会议。教研处定期召开教研组长工作会议，听取并检查教研组长汇报的有关材料、指导安排教研工作。教研组要定期召开日常工作会议，要求定时定点。活动内容要详细记录并上传校园博客。

第三、坚持集体教研活动。教研组每两周至少开展一次集中教研活动，要求定时定点。教研组长须根据事前计划，确立活动内容和活动方式，确立中心发言人并使之做好充分准备。教研处一学期在开学第三周和期末进行两次检查登记。

第四、学校充分发挥骨干教师在教科研中的带头作用，县级骨干教师每人必须有一个教研专题或参与一项课题研究，每年至少写一篇教研论文或优秀案例，主讲一节研究课。第五、组织教研组长赴名校参观或参加各级培训、学习。

（3）、进一步做好教科研，提高教师科研意识和能力。走教科研结合的道路，是培养新型教师的最为有效的途径。学校要求人人有研究课题，周周有研究活动，凡有参加三天及以上培训的教师，必须在回来三周内向全体教师进行展示，到外地听课学习的教师，回校后要上一节能体现新的教学思想的汇报课。真正实现“以点带面”的效果

（4）、开展“达标课、示范课、优质课”教学研究活动，树立榜样和旗帜，提高教师的教学水平。示范课：每位获县、市级以上优质课的教师或县市级以上名师、学科带头人、骨干教师主讲一节示范课。达标课：由未获县市级优质课的教师主讲。按课堂教学的一般原则和规范上课。优质课：在达标课和示范课的基础上，有组内互推或学校评出的教师参与优质课。学校以此评出本期优质课，发给优质课证书。

此外，每学期新调入和新分配的教师要在学期初上一节展示课。为了激励全体教师互相学习，共同提高，也为了便于期末优秀教研组的评选，教研处对“三课”的听课情况以教研组为单位量化统计并及时公布。同时要求每位教师每学期听评课至少应达到10节以上。凡在活动结束时，还没有上达标课的教师按没有完成工作任务处理，达标课按不合格处理。

（5）继续实施“名师工程”，选拔、培养、一批能发挥骨干示范作用的高水平教师

第一、名师、学科带头人、骨干教师的推荐选拔：学校教学名师、学科带头人、骨干教师原则上在一线教师中产生。县市级以上名师、学科带头人、骨干教师只有在学校教学名师、学科带头人、骨干教师中推荐上报。对于没有履行相应职责的名师、学科带头人、骨干教师学校不予推荐和承认。

第二、名师、学科带头人、骨干教师的培养培训工作：

专家指导：定期邀请有关的专家讲学，定期请有关专家对其进行有针对性的个别指导，以充分发展其教育教学中的个性品质。

创设平台：为名师的成长创设相应的教学交流、研讨的平台。

课题训练： 由培养对象在研究自己的教育教学实践的基础上，确定科研课题，以课题为中心建立课题组带动教师群体的教育教学科研，藉此提高培养对象的教育科研能力，也是发挥名师的辐射作用的一种有效形式。通过此项教学形式，推出一批教学科研成果。

第三、名师工程的组织管理。成立 “名师工程”领导小组，组长由学校主要领导担任，副组长由学校分管领导担任，学校“名师工程”总体上采取动态管理的办法，开展表彰与奖励。

4.开展各类竞赛，搭建平台，使校园成为学生获得成功和自信的舞台

①开展学科竞赛的活动 ,提高学生综合素质。本学期完善读书节，艺术节，英语节，体育节，科技节等。同时积极组织学生参加学区、县市等各级各类竞赛，力争取得好成绩，使学生在参与中提高综合素质。

②认真落实规范汉字书写。低段语文老师要开设好每周一次的写字课，用好写字教材，认真指导、批阅；高段书法老师要认真指导学生练习书法，力求正确，端正，美观；让更多的学生能够脱颖而出。

③注重校园文化建设，让每堵墙都会说话，结合乡村少年宫建设，让更多的学生优秀作品上墙展示，体现浓郁的文化和艺术气息。

（三）后勤工作强调服务意识

学校后勤工作坚持“全心全意为师生服务”的服务意识，实事求是、脚踏实地落实和完成各项工作和任务。做到认识到位、责任到位、措施到位、检查到位。凭着实干、节俭、创新的工作作风，全面做好学校教育教学的各项后勤保障工作。

1.继续规范落实学校财务管理制度。

在经费的使用上要严格按照上级部门相关规定使用。本着合理、节约的原则，减少不必要的开支，严控公务接待费，把有限的资金用在教育教学上。继续实施民主理财、财务公开制度，让每一位老师都来监督学校经费的使用情况。

2.做好校产登记，加强校产管理。

及时做好新购物品的验收、登记工作，同时加大对校产校具的检查管理力度，做到勤检查、勤反馈。做好学校的实验、音、体、美、现代教育设备等器材的日常管理和维护工作。

3.进一步重视财产维修工作。

开学前对学校班级和后勤设施进行一次全面的检查维修，确保新学期开学正常使用。4.加强后勤食堂管理。

继续做好后勤食堂管理，办好师生食堂。5.高度重视食品安全工作。为确保师生食堂的食品安全，食堂严格按照食品操作相关规定，完善进货台帐、主要食品索证和食品留样工作，做好餐具的消毒和管理工作。定期对食堂进行安全卫生检查。继续做好每月安全隐患排查工作，力争及时发现问题、及时解决问题。

6.抓好绿化管理

加强对学生的绿化管理认识教育，教育学生自觉爱护校园绿化。加强绿化维护管理工作，并安排一定经费进行花草的修补种植。

（四）校务公开与廉政建设

1.加强学习，全面提高教工的思想素质。

组织广大教职工学习新的《工会法》、《教师法》、《教育法》、《未成年人保护法》等有关法律知识，提高教职员工依法执教和依法维护自身权益的能力，提高人文素养和开拓创新能力。

2.参与学校民主管理，加强教代会自身建设。

定期召开教代会，认真落实教代会的各项决议，督促学校行政对教代会提出的提案予以落实和执行。不断深化校务公开制度，及时更换更新校务公开栏。

3.进一步做好“维权”工作，切实履行维护职能。

维护教职工合法权益，把教职工的呼声作为第一信息，把教职工的需求作为第一选择，把教职工的参与作为第一动力，把教职工的满意作为第一标准。继续实施“送温暖”活动，并加大力度，关心退休老教师，关心生病教职工。积极为教职工谋利益、办实事、做好事。切实关心教职工的业余文化生活。

新的学年，我们要深怀爱校之心,善谋强校之策,勇挑为师之责,多办育人之事,满怀信心与盼望,踏上新征程,再续新辉煌

永嘉县瓯北第七小学 2016.8.28

第三篇：瓯北七小创建温州市绿色学校宣传口号

瓯北七小创建温州市绿色学校宣传口号 争当兰花使者，共创绿色文明

学校是我家，创绿靠大家

用一份绿的真诚，换一个绿的校园

建绿色校园，树绿色理想

让校园充满绿色，让心灵充满希望

绿色映在眼中，我看生机学校

呼吸绿色，感恩生命

生在红旗下，长在绿色中

根须在地底伸展，果实在空中行走，绿色在空气中弥漫 兰色、兰韵、兰香；绿草、绿树、绿校

和平绿色、和谐社会、和丽校园

地球是万物生灵共同的家园，共生共荣来自万物的和谐。手边留情花似锦，脚下留情草如茵！

花儿用美丽装扮世界，我们用行动美化校园！人人参与，创建绿色家园

营造绿色城市，呵护地球家园

共创绿色云霄 迎接美好明天

让经济发展的浪潮汇入可持续发展的海洋

让云霄的天更蓝、水更清、地更绿、居更佳 保护环境要从我做起、从身边做起

用我们的双手，筑起保护环境的长城

热爱生活、热爱生命、热爱环境

环保城市生态云霄

“播种文明、收获温馨”

绿色的生命需要我们的共同呵护

用我们的小手放飞绿色的希望

追求绿色时尚走向绿色文明

保护一片绿地撑起一片蓝天

让天空永远湛蓝 让绿荫拥护家园

蓝天之下你我他优美环境靠大家

草木无情皆愿翠行人有情多爱惜

提高环保意识建设美好家园

大手小手齐动手共创环保模范城

争做环保小卫士共建环保模范城

青草绿树你我他咱们同住一家

创建绿色学校美化学习环境

让大气清新、让天空蔚蓝、让河山碧绿

天蓝水清地绿居佳

珍爱绿色，珍爱我们共有的家园。

树绿色理念，倡绿色行为，护绿色家园

告别城市的喧嚣，投入绿色的怀抱。

水是生命之源，树是水的卫士。

多一份关爱，多一份呵护，从我做起，爱护校园一草一木。绿化环境，美化人生。

生命在于绿色，希望在于绿色。

给地球一点色彩

珍爱绿色，珍爱我们共有的家园。

多一片绿叶，多一份温馨。

顺手捡起的是一片纸，纯洁的是自己的精神；

有意擦去的是一块污渍，净化的是自己的灵魂。

第四篇：瓯北四小小学语文低段教研组工作计划

一、指导思想

按照新课程要求，以及结合学校的梦想教育，以促使学生全面、持续、和谐的发展为出发点，根据学校教学工作思路，结合我校教学实际，通过开展一系列的语文教研活动，加强课堂教学研讨与教后反思，提高教师整体素质，从而促进全体学生的语文素质的全面提高，瓯北四小小学语文低段教研组工作计划。共同开创新学期的教学教研新局面！为了更好地落实低段语文教研组的工作，为了让教师们更好地发展，为了让我们的语文课堂充满勃勃活力和生机，为了让我们教学更加有效性，确定本学期的教研主题为“有效教学”。

二、工作目标

1．努力造就一支活泼高效、业务精湛的专业化教师队伍。通过教研组内理论学习和实践教学相结合的形式，进一步提高教师的理论水平和课堂教学水平。

2．努力营造和谐的教研组氛围。在和谐共进的思想指导下，人人为我，我为人人，实现硬件与软件的和谐，教研氛围的和谐。

3．努力构建“有效课堂”。立足课堂，加强课堂教学的质量和效率，实现“有效教学”，把握教学质量关。提高现代教学水平，切实优化语文课堂教学，充分发挥自身优势，努力提高教育教学质量。

三、工作重点

1、组织教师再学新课标、建议。

理念是先导，学习是保证。在学校浓厚的学习氛围中，加强组内教师的理论和业务学习，本学期将继续以《建议》等为载体，尤其是学习好2011版《语文课程标准》，对《语文课程标准》实验稿和修订稿进行对比学习，通过教研组的交流学习和组员的自觉自学，进一步领会精神，改进教育教学理念，实践落实与课堂教学。

2、开展多形式学习交流活动。

本学期，将紧密结合学校的活动，积极动员年轻教师参加各级各类教研活动。让教师们在各种学术研究活动中吸收、消化新的教改信息和教学理论，确立新型的学生观、课程观，使之指导教师的实践，跟进教学行为，提高专业素养。立足“有效课堂”，切实做到“有效教学”。

3、深化课堂教学改革，为轻负高质辟途径。

本学期，我们组将紧扣“落实学科教学建议，提高课堂教学有效性，提升学科教学质量”研究主题，聚焦课堂教学研究，以优化作业、强化训练为突破口，扎扎实实开展形式多样的课堂教学主题式研训活动，积极探索体现新课程理念的“轻负高质”、“高效高质”的课堂教学策略，精心组织多层面的教学研究活动，深化教学有效性的研究，努力提高学科教学的整体效益和质量，全面达成各学科课程目标，不断提升各学科新课程的实施水平。

4、扎扎实实上好每一节“常态课”。

课堂是教学工作的主阵地，也是学生学习的主阵地。如何把常态课的课堂打造成如今所倡导的生态课堂、绿色课堂，这是校本教研的主攻方向。在平时的教学中，注重常态课的研究，采用“随堂课”、“推门课”“教案反思”等形式进一步促进常态课的质量。

5、打造精品“教研课”，彰显老师的本色。

扎扎实实开好每一次教研组的教研课。期初，将对组内的青年教师进行随堂听课，校领导和组内教师参与听课，并互动反馈。而后，依照教学实际的需要，利用每两周开展一次教研活动的时间，安排本组以年级段老师分几次在组内执教教研课，每次有主题，有研究的侧重点，有说课互动环节，借助这样的活动，充分发挥名优教师、经验教师的优势，锻炼青年教师，有效推进本组全体教师的整体教学水平，真正做到轻负高质。

四、工作措施

1．加强教研组文化建设，发挥教研组正确的导向功能。

本学期将以打造“精品教研”为目标，每两周一次，扎实开展教研组活动，做到教研活动的经常化、专题化、系列化，工作计划《瓯北四小小学语文低段教研组工作计划》。期初制订好切实可行的教研工作计划，着重研究：集体备课；课例研究；问题解决等，引领组内青年，提高教学质量、促进教师成长。在活动过程要具体体现全过程，有重点，有专题，有资料记载，以良好的姿态打造精品教研，争创先进教研组。

2．扎实备课组活动研究，提升备课组活动实效功能。

备课组在教研组具体工作的部署下，备课组长积极引领本年级的学科教学老师，针对本年级教学、本册教材，开展每两周一次的定时定点备课组活动，加强教学类书籍、杂志的阅读研讨、加强教材解读的能力、尝试疑难问题的解决、加强后20%的学困生提质研究、加强精选作业和评价作业的研究，在教研组研究的带领下作更细、更实的研究，坚持研究有准备、有方向，有思想碰撞，真正让集体研究成为“凝聚智慧、共同研究、共同提高”的过程。

3．结合“书香校园“的活动，实施阶梯阅读，积淀人文底蕴。

重视课外阅读。一个人长大后，他的语文水平如何，关键是看两个方面：阅读理解和写作运用。所以，尤其是我们低年级的语文教学是一个基础，这个基础，不单单是认识几个字，会写几个词语。更应该是为他以后的语文学习做丰厚积累，厚积而薄发。从兴趣入手，引领孩子走向书籍，铺设桥梁，构建书香家庭，积极研究阅读指导课，建立班级借阅制度，完善班级图书角建设，融入校本，自编教材，让经典浸润童年，同时，师生共读，积极引入竞争，提高学生的阅读积极性，真正使每位实小学子经过几年的书香浸润，具备厚实的阅读根基。

4、严把作业质量关，扎实促进每一位教师的有效发展。

严把作业质量关，对于作业的设计、布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精选、精练、精批、精讲”和“有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠”。严格控制作业量及作业时间，减轻学生过重的课业负担，调动学习积极性。作业批改要及时、认真、细致、规范，不允许错批、漏批的现象发生。对学困生的作业要尽量做到面批面改,及时辅导，以增强学习信心，提高学习成绩。要提高学生学习语文的兴趣。努力提高课堂质量，每堂课要以新理念为指导，根据学生的实际情况设计教学方案，力求把语文课上得生动、有趣，使学生乐学、爱学。

五、本学期教研组工作安排

周次

活动内容

活动地点

参加人员

确定本学期教研主题“有效教学”

制定教研组计划

大队室

低段语文组老师

“有效教学”视频学习

（一）多媒体教室

低段语文组老师

开展读书活动

（一）大队室

低段语文组老师

集体备课（三年级）

大队室

低段语文组老师

组内老师上公开课，评课

教室，大队室

低段语文组老师

组内老师上公开课，评课

教室，大队室

低段语文组老师

“有效教学”视频学习

（二）多媒体教室

低段语文组老师

集体备课（二年级）

大队室

低段语文组老师

组内老师上公开课，评课

教室，大队室

低段语文组老师

组内老师上公开课，评课

教室，大队室

低段语文组老师

集体备课（一年级）

大队室

低段语文组老师

组内老师上公开课，评课

教室，大队室

低段语文组老师

“有效教学”视频学习

（三）多媒体教室

低段语文组老师

开展读书活动

（二）大队室

低段语文组老师

教研组活动总结

大队室

低段语文组老师

第五篇：瓯北二小“十个一”安全活动工作总结

瓯北二小“十个一”安全活动工作总结

我校坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，坚持安全发展，坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的方针，紧紧围绕“安全生产年”总体部署和各项目标，组织开展了“十个一”安全活动，为保证我校安全的教育教学工作。现根据“十个一”工作要求总结如下：

（一）开展一次安全生产隐患排查治理信息平台建设“大指导、大排查、大整治”活动。

我校我校已经建立了安全生产隐患排查治理信息平台，如：校讯通、教师会议、播音室等。对学校工作中有存在的安全隐患进行及时的通知，提前预防。

（二）编发一批安全警示短信。

我校经常会在校讯通里向学生家长和老师发送一些安全警示短信，提醒督促他们做好安全工作。

（三）制作一批安全生产大型户外广告牌。

我校已经组织学生粘贴宣传标语。

（四）印发一批生产一线职工安全常识手册等资料。

已经印发多种有关安全工作宣传资料给学生和家长，如：《学生、家长消防常识必读》《游泳安全教育致家长一封信》等。学校制定了比较详细具体的安全制度预案集。

（五）开展一期安全文化“进机关、进企业、进校园、进社区、进家庭”活动。

我校各个班级以主题班队课的形式组织学生安全教育“进社区、进家庭”活动。

（六）组织一次专家与企业安全技术对接交流会。

我校在本学期已经举行了一次安全教育的讲座。

（七）举办一场“关爱生命、安全发展”报告会。

我校已经组织了以安全教育为主题的演讲比赛。

（八）举办一次事故图片展览会。

在校园里举办了一次安全教育图片展。

（九）开展一周安全生产“宣传执法周”活动。

为了确保安全，我们学校做了一周的安全教育周活动。内容包括：消防安全、交通安全、饮食饮水卫生安全、用电用气安全、网络安全、活动安全（如体育锻炼、游泳、出玩等）、紧急自护安全等为

主要内容的安全常识教育和演练，增强学生的自防、自护、自救能力，消除隐患，防范和避免事故的发生。

（十）开辟一批新闻字幕、公益广告、报纸专刊等宣传载体。我校已经通过学生的手抄报、黑板报、校刊等对学生进行有效的安全教育宣传。

我校通过以上“十个一”安全教育活动，创新了形式、创新了内容、创新了手段，内容普及安全法律法规和安全知识，弘扬了安全文化，推动了安全隐患治理各项措施的落实，为我校创设安全和谐的育人环境和氛围。

永嘉县瓯北二小

2013年6月18日