幸福在心底悄悄绽放

第一篇：幸福在心底悄悄绽放

幸福在心底悄悄绽放

参赛选手：孔小凤

忆当年的我，只是一个三四年级的孩子。因为那段美妙无比的作文课“我的理想”，是我有了坚定的信念，并一如既往的追寻我光荣的人民教师的理想。

在考大学时，我却阴差阳错的进入了工商行政管理专业的大门。但是，我并没有为此而放弃我的教师理想，如果说我是一个追梦者，那么，我定时那个坚定不移、矢志不渝永不言弃的追梦者。“功夫不负有心人”在我毕业的这一年，我顺利的实现了我的梦想。

从此，我满怀期待满心喜悦的想奔赴属于我的领地，无论是繁华的都市还是荒芜的农村，我都将用满腔的热情洒向“大地”，让孩子们感受一个年轻教师的激情四射。

但是，往往希望越大，失望就越大。

9月的一天，我开始步入我的教师职业生涯，经过考试我被校领导安排为四年级十班的班主任，接到通知，心里有一股喜悦，但更多的却是压力。果然不出我所料，这个班的孩子还真不好管，当我正激昂的投入教学常规是，我犯了一个很大的错误，“恨铁不成钢”，孩子们的嘴总是管不住，座不好也站不好，我顿时火冒三丈，让他们练了一节课的“站姿”。没有想到他们的这一“站姿”却给我带来巨大的麻烦。才上班第三天，我就被年级领导找去谈话，领导不留情面的把我批了一顿，让我心里糟透了，霎时眼泪充满了眼眶。一个人在心里思量了很久、挣扎了很久，那一抹自己造成的伤痛将永远刻在我的脑

海里，毕生也挥之不去。

天有不测风云，接踵而来的是个别同学在日记本里也会说我很凶，还有的人更是对我熟视无睹，只有极少数的人在日记里给了我肯定。这可真是祸不单行啊？爸爸妈妈知道后总会时不时的打电话安慰我，妈妈总是说，时间久了就好了。还时常劝慰我，开导我，教师是一个光荣的职业，鼓励我一定要坚持，他们生怕我打退堂鼓。他们知道我一个刚参加工作的孩子很难承受这样的境遇，他们明白我心里的苦楚，其实，我也明白他们的用心。

坚持到底就是胜利！没错，最终我还是胜利了。因为，我坚信“车到山前必有路”。事情终究会朝着一个号的方面发展。是的，通过我不懈的努力，通过和孩子们进一步的交流和接触，慢慢的我融入了这个大家庭，孩子们都接受了我。

在我的眼里，每一位学生都是一朵含苞待放的花怎样才能使他们绽放的美丽呢？是的，他们需要教师用爱心去浇灌，我努力用自己微博的爱去感化他们，让他们知道，我是关心他们，爱他们的老师。我们班有一个维族小男孩，他是一个很你乐于回答问题的孩子。但是，每次连一句通顺的汉语都说不清楚，经常引来班里同学的笑声一片，但他从表面上看从不介意同学们笑他，可能，在他的心中只要我不笑他，不否定他就死对他最大的肯定！面对全班的这种行为，作为教师，作为把班主任，我必须引导班里的同学有正确的道德品质和行为，教导他们要将心比心，设身处地的为别人着想。小男孩是一个有礼貌的孩子，看到我总会问好。可是他不会拼音、不识字、也不会读书更别

说是背课文、写练习册了！于是给他的辅导我只能慢慢的教，不敢急于求成。开始我努力的教他背两首古诗，一个字一个字的教，并让他学会认，学会写。这样简单的东西对于他来说实在太难了！他很吃力，仅仅分钟他就满头大汗了！我递给他餐巾纸，他紧张的拿着把汗水拭去。经过共同的努力他已经会背古诗了！这小小的进步使我和他都很开心。这朵花终于绽放了！后来小男孩看到我就会过来拥抱我！有的时候，他会在同学面前情不自禁的拥抱我！

在后来的日子里，我依然用爱心去浇灌他们，一天，我收到语文课代表的一封信，（其实她就是那个对我熟视无睹的人）信的内容是这样的：

亲爱的老师：

您好！

我们是金锁子，老师您就是金钥匙，只有钥匙才能打开知识的大门；我们是蜡烛，您就是火柴，只有火柴才能照亮我们的前程；我们是小树苗，您就是大树，您总是呵护着我们！

孔老师您知道吗？自从方老师走后，您来接我们班，我以为是您把方老师赶走的，但是后来我才知道是学校领导的安排。我对您心中的怨恨和抱怨都在一瞬间就消失了

······

语文课代表因为前面对我的抵触情绪没有认真听课，成绩迅速下滑，她希望我能够告诉她学习的方法，让她那朵枯萎的花重新绽放！看到她真挚的信，我很感动，一种幸福感从心底油然而生！为此，我给他写了回信，希望她这朵枯萎的花能够在我的爱心浇灌重新绽放!其中，还有一个孩子，他在作文里说：“老师您是平凡的，但您在我心目中却是伟大的、无私的、我永远爱您。”

这里句句是孩子们的真情，每一个动作和言语都包含了他们对老师的爱和尊敬。我们有理由相信他们一定会越来越好，每一个孩子都是一朵美丽的花，等着我们去欣赏。

第二篇：幸福在心底悄悄绽放

幸福在心底悄悄绽放

参赛选手：孔小凤

忆当年的我，只是一个三四年级的孩子。因为那段美妙无比的作文课“我的理想”，是我有了坚定的信念，并一如既往的追寻我光荣的人民教师的理想。

在考大学时，我却阴差阳错的进入了工商行政管理专业的大门。但是，我并没有为此而放弃我的教师理想，如果说我是一个追梦者，那么，我定时那个坚定不移、矢志不渝永不言弃的追梦者。“功夫不负有心人”在我毕业的这一年，我顺利的实现了我的梦想。从此，我满怀期待满心喜悦的想奔赴属于我的领地，无论是繁华的都市还是荒芜的农村，我都将用满腔的热情洒向“大地”，让孩子们感受一个年轻教师的激情四射。

但是，往往希望越大，失望就越大。

9月的一天，我开始步入我的教师职业生涯，经过考试我被校领导安排为四年级十班的班主任，接到通知，心里有一股喜悦，但更多的却是压力。果然不出我所料，这个班的孩子还真不好管，当我正激昂的投入教学常规是，我犯了一个很大的错误，“恨铁不成钢”，孩子们的嘴总是管不住，座不好也站不好，我顿时火冒三丈，让他们练了一节课的“站姿”。没有想到他们的这一“站姿”却给我带来巨大的麻烦。才上班第三天，我就被年级领导找去谈话，领导不留情面的把我批了一顿，让我心里糟透了，霎时眼泪充满了眼眶。一个人在心里思量了很久、挣扎了很久，那一抹自己造成的伤痛将永远刻在我的脑海里，毕生也挥之不去。

天有不测风云，接踵而来的是个别同学在日记本里也会说我很凶，还有的人更是对我熟视无睹，只有极少数的人在日记里给了我肯定。这可真是祸不单行啊？爸爸妈妈知道后总会时不时的打电话安慰我，妈妈总是说，时间久了就好了。还时常劝慰我，开导我，教师是一个光荣的职业，鼓励我一定要坚持，他们生怕我打退堂鼓。他们知道我一个刚参加工作的孩子很难承受这样的境遇，他们明白我心里的苦楚，其实，我也明白他们的用心。

坚持到底就是胜利！没错，最终我还是胜利了。因为，我坚信“车到山前必有路”。事情终究会朝着一个号的方面发展。是的，通过我不懈的努力，通过和孩子们进一步的交流和接触，慢慢的我融入了这个大家庭，孩子们都接受了我。

在我的眼里，每一位学生都是一朵含苞待放的花怎样才能使他们绽放的美丽呢？是的，他们需要教师用爱心去浇灌，我努力用自己微博的爱去感化他们，让他们知道，我是关心他们，爱他们的老师。我们班有一个维族小男孩，他是一个很你乐于回答问题的孩子。但是，每次连一句通顺的汉语都说不清楚，经常引来班里同学的笑声一片，但他从表面上看从不介意同学们笑他，可能，在他的心中只要我不笑他，不否定他就死对他最大的肯定！面对全班的这种行为，作为教师，作为把班主任，我必须引导班里的同学有正确的道德品质和行为，教导他们要将心比心，设身处地的为别人着想。小男孩是一个有礼貌的孩子，看到我总会问好。可是他不会拼音、不识字、也不会读书更别说是背课文、写练习册了！于是给他的辅导我只能慢慢的教，不敢急于求成。开始我努力的教他背两首古诗，一个字一个字的教，并让他学会认，学会写。这样简单的东西对于他来说实在太难了！他很吃力，仅仅分钟他就满头大汗了！我递给他餐巾纸，他紧张的拿着把汗水拭去。经过共同的努力他已经会背古诗了！这小小的进步使我和他都很开心。这朵花终于绽放了！后来小男孩看到我就会过来拥抱我！有的时候，他会在同学面前情不自禁的拥抱我！

在后来的日子里，我依然用爱心去浇灌他们，一天，我收到语文课代表的一封信，（其实她就是那个对我熟视无睹的人）信的内容是这样的： 亲爱的老师： 您好！

我们是金锁子，老师您就是金钥匙，只有钥匙才能打开知识的大门；我们是蜡烛，您就是火柴，只有火柴才能照亮我们的前程；我们是小树苗，您就是大树，您总是呵护着我们！

孔老师您知道吗？自从方老师走后，您来接我们班，我以为是您把方老师赶走的，但是后来我才知道是学校领导的安排。我对您心中的怨恨和抱怨都在一瞬间就消失了 ······

语文课代表因为前面对我的抵触情绪没有认真听课，成绩迅速下滑，她希望我能够告诉她学习的方法，让她那朵枯萎的花重新绽放！看到她真挚的信，我很感动，一种幸福感从心底油然而生！为此，我给他写了回信，希望她这朵枯萎的花能够在我的爱心浇灌重新绽放!其中，还有一个孩子，他在作文里说：“老师您是平凡的，但您在我心目中却是伟大的、无私的、我永远爱您。”

这里句句是孩子们的真情，每一个动作和言语都包含了他们对老师的爱和尊敬。我们有理由相信他们一定会越来越好，每一个孩子都是一朵美丽的花，等着我们去欣赏。

第三篇：让幸福的花朵绽放心底

让幸福的花朵绽放心底

谭媛

幸福是什么？

时光荏苒，如果我们把视野从个人的满足扩大到社会的发展，或许我们就会得到答案。——题记

幸福是一种感觉。

睁开双眼，我看得到高楼林立，服饰多彩；轻俯双耳，我听得到音乐优雅，诗歌低吟；仰头深嗅，我闻得到佳肴香味弥漫，花草暗香飘溢。漫步街头，我们觉察得到道路平坦，车水马龙；打开电视，我们会欣赏到节目多彩，内容丰富„„不知不觉，社会的进步已影响我们的生活，我们可以感觉到这些可喜的变化，同改革开放前比较，我们的综合国力提高，社会发展日益迅速，人民的生活水平大有改善。这种可喜的感觉，就叫做幸福。它洋溢在我们的心底。

幸福是一种感动。

五千年的风采凝聚成中华美德的光环。一方有难，八方支援。汶川地震，举国震惊，然而，来自五湖四海的中华儿女积极参与抗震救灾，只因心中不灭的信仰：我们都是一家人。而我们学校作为这一大家庭的一分子，也以微薄之力援助灾区，积极组织全校师生募捐救灾活动，我们虽不能亲身到灾区援助，但师生还是积极募捐心系灾区，为救灾活动做出了应有的贡献。我们学校中，有一名同学身患不治之症，师生闻讯组织了“献出爱心”的活动，同学们积极捐款，为患病同学提供了物质的帮助，想要在死亡的边缘握住同学的手，紧握一份感动。那心底最微弱的触动，叫做幸福。

幸福是一种希望。

我们青少年是祖国的希望，社会的迅猛发展，需要我们与时俱进。我们要努力学习科学文化知识，提高自我修养，树立远大的抱负，成为国家的栋梁之材。让我们用最热烈情感来回报祖国。那眼眸中燃烧的最强烈的希望，绽放在我们心底，叫做幸福。

那感觉，像刚入口的咖啡，我们品味到社会发展的苦涩历程。那感动，像一部催人泪下的小说，我们感觉到社会生活的温暖；那希望，像出征的士兵，我觉察到肩上的重任。而这一切，都是幸福的代名词。

内心最柔软的地方沐浴着幸福的阳光，稚嫩的花儿，含苞待放„„

第四篇：让幸福在心底长驻

让幸福在心底长驻

通州中学八（9）李任

以您为圆心，以我为半径，沿着你环绕一周，为圆画上一条幸福美满的弧，让幸福长驻在您我心底。

小时候我有一头乌黑而发亮的长发，但笨笨的我却不知如何梳理。那时，您无论有多忙，或者说有多累，每天都会起得早早的，执着一把木梳，站在我小小的身后，“刷刷”为我梳头，那时，我从未感到任何疼痛，梳过后的头发总会温顺地搭在两肩。那飘逸的长发，如柳条，您便用那春风，为我梳着绿色，我的春天，就这样被您唤醒了。那时一双无比温柔的手，在我头发上，留下的一条爱的轨迹。接着，拿镜子让我照照，我开心的东瞧瞧西望望，真是好看，当我说：“满意”时。您才收拾好木梳，眉开眼笑地说：“乖，去读书了哦！”幸福的暖流就这样从梳子的齿牙里穿过，从您我愉快的心田中淌过„„。

后来，我把长发剪了，一头短发不仅轻松，而且不用打理。可是那把木梳已没有用武之地了，任凭岁月把它侵蚀，任凭尘埃把它埋没。

上中学了，因为叛逆的开始，最近一直和您斗嘴冷战，幸福也不知不觉地从中流逝了。有一天我收拾房间，突然发现了那把久违的木梳。不知为什么，这时我觉得它像是失而复得的宝贝，我认真地抹去它上面的尘埃，紧紧地握着那把木梳，心里就像装满了幸福的泉水。

握着流逝的岁月与幸福，我走到您的身后，看到您因工作繁忙而顾不上梳理的乱发，说：“妈，女儿为您梳头，好吗？”您笑了，脸上的皱纹舒展了许多。我拿着梳子，轻轻地梳着，生怕抓疼了您。透过玻璃，我发现你的眼泪仿佛多了几分晶莹。转身才发现，我们原来已走过了那么多年，我心头一阵酸，一下子赴进您的怀里，您不知所措，忘记往日安慰我别哭的话语，只是把我抱得紧紧的„„。

我感觉幸福包围了我，它告诉我，只有它，才是我生命的支架。当它溜走时，我们就会失去生活。失去阳光！

让我们珍惜幸福，让它永驻您我心底，为生命添上一道美丽的色彩。

母亲啊，您就是我的圆心，我的幸福。除了您？谁才是支起我生活的支架？

指导教师

张仕文

第五篇：让幸福在心底长驻

让幸福在心底长驻

父亲伤痕累累的背，给了我细腻而厚实的爱。——题记

刚出生时，他用温暖的臂膀去呵护幼小的我，而自己却累得疲惫不堪。三岁时，他借宽大的后背给我休息，自己却热得大汗淋漓。六岁时，他每天陪我练习刚学会的拼音，自己却渴得口干舌燥。九岁时，他经常陪我玩得疯疯癫癫，自己却跑得喘不过气来。十二岁时…… 现在，我已经十三岁了，长大了，翅膀硬了，可他却老了，翅膀上的羽毛也在一点一点地脱落。从何时起，我有了一种心痛的感觉？也许，这就是长大的代价。

还记得小时候，总喜欢和父亲一同去登山。父亲说过，登山是一堂很好的人生课。当我爬到半山腰时，已经汗流浃背，气喘吁吁，可他总会鼓励我向上爬，不断地进步。当我们爬到山顶时，看着美好的天气和迷人的风景，俯瞰整座城市，我总禁不住欢呼。旁边的父亲欣慰地笑了，也顾不得擦一擦大颗大颗的汗。但在登山时，最常见的是我与父亲的比赛。可是不知怎么地，我每次都赢了精力充沛的父亲。然而，在最近的那次登山，我发现了爱的奥秘。起初，我与父亲同时起步，中途大家速度几乎一致，我俩同时到达了半山腰。在后半途中，刚开始父亲发力，比我快了一段，我不甘心奋起直追，我发现父亲在前面有意无意地等了我一下，看见我追了上来，他便紧紧地跟着我，一直这样到了终点，他都没有超过我，当我为赢了比赛而高兴时，他笑得却是多么灿烂。原来，在我有力气时，他就让我自己爬，待我力气不足时，他便故意走快，激发我的斗志。然而，他却一心想让我，便假装累了等我。刹那之间，我恍然大悟，似乎读懂了他那爱的秘密。

在每个人的心底里，都有一个属于自己的小盒子，在我的盒子里，满载着幸福的爱。