2011年历史文化学院暑期社会实践活动总结（共5则）

第一篇：2011年历史文化学院暑期社会实践活动总结

历史文化学院2011年暑期“三下乡”

社会实践活动总结

根据学校团委要求，为引导和激励广大青年学生深入学习实践党的理论创新成果，积极投身推动科学发展、促进社会和谐的伟大实践，了解国情、体察民意、锤炼意志、增长才干，在实践中汲取丰富营养、提高综合素质，今年暑假期间，历史文化学院组织开展了暑期大学生文化、科技、卫生“三下乡”社会实践活动。活动中根据学校团委统一要求和我学院实际情况，进行了详细和具体的部署，现活动开展完毕，总结如下：

在暑假期间，我院学生参加了丰富多彩、形式多样社会实践活动，主要形式有：

（一）上岗体验各种职业，进入企事业单位实习，积累宝贵经验。

（二）参观烈士陵园探寻革命遗迹，回顾革命历史。

（三）青春建功新农村，关注农村建设、回家的学生回到家乡所在地的村（嘎查）或社区街道挂职村（嘎查）长助理或街道办理主任助理。

（四）进行考古实践，我们学院考古专业的同学在专业老师的带领下，亲身进入考古现场进行专业考古实践。

以上活动主题鲜明，内容丰富，形式多样，注重实效，讲求创新，成果显著。

（一）上岗体验各种职业，积累宝贵经验。

有很多同学在假期有过一定的工作体验，主要职业有销售员、家教、导购员等。这些同学通过别人介绍或通过中介公司，结合自身情况进行了社会实践，这些经历让他们学到了很多知识，也增长了许多见识。同学们上岗体验各种职业，既丰富了自己的阅历，又积累了宝贵的社会经验。

（二）青春建功新农村，关注农村建设

在这次暑假社会实践中，我院共有14位同学挂职在不同的岗位，从同的方向深入到农村基层（2名同学担任书记助理，4名同学担任村主任助理，8名同学在村委会、街道办事处担任志愿者），以做到切实关心农民问题、了解新农村建设问题等等。例如带领全村人走上致富之路在产品供求发生变化、市场竞争加剧的情况下，必须对农产品的产业结构进行调整，面向市场，依靠科技，进一步加强优质品种的引进、选育、繁育和推广中作，尽快淘汰和压缩劣质品种，全面优化农作物品种结构；同学们还对向拓宽农业增效农民增收的领域等问题提出了建议，如要发展农业社会化服务，大力推进农业产业化经营，积极有序转移农村富余劳动力等。从而对农村建设有了更全面的认识。

（三）探寻革命遗迹。

作为我党，我国的一项珍贵财富，红色资源对于我们开展大学生思想政治教育、青少年道德素质教育以及社会主义精神文明建设，对于经济社会的可持续发展以及对于促进整个社会的和谐构建都具有非常重要的意义和价值。历史文化学院根据学校安排，结合我学院自

身的专业特色，鼓励学生参与此次活动。很多同学都积极参与了此项活动，也深深被革命先烈的英雄事迹所感染。但多数同学因为时间和红色景区管理规定所限，未能进行深入走访和调研。因此形成材料的很少，这提示我们今后还是要集中组织，多方联系。使此项活动走向深入，而不是简单的参观了事。

（四）考古实践

暑假2010级考古本科班全体学生到巴林右旗巴彦塔拉苏木进行了为期22天的考古发掘。在这次发掘中，发掘了辽代的房址和墓葬。在房址发掘过程中，总发掘面积为1200平方米。出土遗物有大量陶片，大多为灰陶，其中少量带有篦点纹；出土大量骨物；陶纺轮等。发掘了墓葬9个。出土遗物有陶罐，马镫，铁刀等。在整个发掘中，学生们学会了如何辨别土层，如何处理灰坑，如何清理墓葬等技术知识。

这次考古实践同学们不仅把在课堂上学习的理论知识运用到实践中去，而且学到了很多技术知识，对考古学这门专业有了比较全面的认识，对考古调查，考古勘探，考古测绘，考古摄影有了系统的认识，巩固了专业知识。这次考古实践开启了同学们的考古之路，使他们更加热爱考古。

通过此次活动，同学们深刻体会了科学发展观。学习实践了社会主义荣辱观，进一步增强了成长进步、奋发进取的主动性、积极性和创造性。利用所学知识，发挥青年学生科技文化优势，传播科学技术和文明新风。通过开展一系列素质教育活动培养孩子们良好的人文素

养和科学素养，为基层教育事业的发展和社会发展作出积极努力。展现了新时代大学生的良好精神风貌和综合素质。锻炼了自身的实践能力、创造能力和沟通能力，提高了自身素质；增强了团体协作精神和团队意识，积累了丰富的活动策划和实施经验。丰富了暑期生活，积累了社会经验，认清了自己的社会角色与地位。使之更贴近现实，更接近社会，更具有人文情怀。学以致用，深入体会社会生活。

历史文化学院团总支

2011年10月28日

第二篇：学院暑期社会实践活动总结

##学院暑期社会实践活动汇报材料

现学院共有学生近两千人，其中包括藏族学生在内少数民族学生约一千人。学院高度重视学生整体课程设置，同时在各级领导的大力支持下，根据学院及学生自身特点积极开展校内外社会实践活动。

一、“爱在河北”夏令营活动

为切实落实好胡春华省长关于藏族学生“活动上多交流”的指示精神，进一步加强对藏族学生的爱国主义教育，充分体现党和政府对少数民族学生的关爱，在省政府的关心支持下，团省委精心组织，附属西藏学校密切配合，从2009年暑期起连续两年举办了“爱在河北”夏令营活动。

每年举办的“爱在河北”夏令营活动均有专科和高中学生共20多人参加，时间一般安排在每年的七月中旬，历时8天。每年的夏令营活动都提前做好详备的计划，安排到保定、廊坊、唐山、秦皇岛等地参观学习。两年来参观了省内的一些大中型现代化企业，如长城汽车股份有限公司、英利集团、新奥集团、曹妃甸工业区、唐山钢铁集团、山海关船舶重工有限责任公司、哈电集团（秦皇岛）重型装备有限公司等20个厂矿企业、工业园区；通过参观这些企业园区，同学们了解了河北经济的发展状况，体会到了河北改革开放三十年成就和经济发展的蓬勃生机；同时参观了直隶总督署、清东陵、唐山抗震纪念馆、鸽子窝公园、山海关等6个人文景观、旅游景区，领略了河北的悠久历史和自然风光，感受了河北的灿烂文化；09年还同期开展了“燕赵雪域情” 藏汉学生交流联谊活动、在奥体中心同奥运志愿

者开展了足球友谊赛，通过活动增进了彼此的了解，建立了友谊；活动中同学们还听取了省长助理、省政府政策研究室主任刘可为同志关于河北省经济社会发展的讲座，使同学们对河北省的经济现状有了更为全面的认识和了解。

“爱在河北”夏令营活动的得到了省委省政府领导的关心，09年7月19日上午8：30，胡春华省长专程来到海军东山宾馆，看望参加夏令营的藏族同学，并亲切的同藏族同学进行了座谈。胡省长在听取了学生对此次实践活动的感想和体会之后，给同学们讲述了西藏和河北的经济发展对比，并对学生提出了殷切的希望，希望同学们努力学习开阔视野，同时也要求西藏学校在搞好文化教育的同时，搞好学生的实践活动，让学生增长见识，真正把西藏的优秀学生培养成优秀的人才。

通过每年组织的夏令营活动，使同学们愉悦了身心、增长了见识，丰富了文化知识；同学们了解了河北，感受到了河北人民的热情、好客，加深了对河北省的情感，增强了民族自豪感，提升了爱国热情；通过活动激发了同学们学习动力，明确了奋斗目标，看到了中国共产党领导下祖国繁荣富强的局面，坚定了中国共产党领导的中国特色社会主义的理想信念。同时活动为老师和同学的交流提供了一个更为放松的平台，也使老师们开阔了视野，丰富了人生阅历，拓宽了学生教育和管理的渠道和思路，为学生教育工作提供了更多的素材。此外，每年夏令营活动除了学院领导老师的辛苦付出，还得益于团省委的精心筹划配合，并得到了省政府的贴切关心和大力支持，使得每届的夏

令营活动都取得了圆满的成功。八天的参观学习行程充实而愉快，夏令营的每一位藏族同学都感觉增长了见识，受益匪浅。作为这项活动的组织和承担方，我们一定认真总结此次夏令营活动的经验，在西藏班的教育和管理上，落实好“政治严要求、学习高标准、生活多关心、活动多交流”的四点要求，在抓好学生文化知识学习的同时，为同学们提供尽可能多的社会实践机会，理论实践并重，使学生综合素质全面提升，真正把西藏优秀的学生培养成为优秀人才。

二、“北京文化之旅”和“魅力秦皇岛之旅”实践活动

在配合团省委做好“爱在河北”夏令营活动的同时，我院每年暑期还积极组织其他藏族学生开展了“北京文化之旅”和“魅力秦皇岛之旅”实践活动。

北京文化之旅活动设计历时5天，每年主要安排高中一年级学生参加，活动安排奥运文化感悟，实地参观鸟巢、水立方等奥运场馆，体会北京奥运的文化；进行历史文化参观，参加庄严地升旗仪式，看到故宫、长城、前门大街等古建筑群体会中国、北京的悠久历史和灿烂文化；进行爱国教育学习，参观毛主席纪念堂、人民大会堂、军事博物馆等，体会革命先烈和劳动人民的伟大历史功绩，感受我国现代化成就；进行名校文化观摩，近距离接触北京大学、清华大学等历史名校，感受中国一流大学的氛围；进行自然风景参观，游览龙庆峡景区，领略优美的自然景观等等。

魅力秦皇岛之旅每年计划历时5天，安排高中二年级学生参加，活动安排参观了集发生态农业观光园，感受到了科技为农业带来的成就，参观了山海关、老龙头、海洋公园、南戴河、奥林匹克大道公园等人文自然景观，感受了河北省悠久的历史文化和美丽的自然风光。

三、每年五一国庆的周边红之旅

在每年的五

一、国庆节期间学院分别在校藏族学生组织赴西柏坡革命圣地、保定白洋淀、直隶总督府、冉庄地道战遗址、邯郸涉县红旗渠、抗日军政大学遗址、邢台的全国文明村-----前南峪、崆山白云洞等地参观学习。

通过各类社会实践活动的组织，使同学们在放松身心的同时，增长了见识，丰富了自己的文化知识，感受了现代中国所取得的伟大成就。外出参观学习等实践活动，不仅使学生开阔了的眼界，了解了第二故乡——河北的风土人情，增强了民族团结的责任感；也让同学们认识到革命先烈抛头颅、洒热血换来的今天美好幸福生活我们应该更加珍惜，更加坚定了同学们的共产主义理想信念，坚定了走中国特色社会主义道路的信心，同学们纷纷表示在今后的学习、生活中，一定会发扬抗大精神，兢兢业业、奋发图强、埋头苦干，用智慧和劳动为社会主义新西藏的建设做出应有的贡献。

第三篇：历史文化学院社会实践报告

历史文化学院社会实践报告

2011年是中国共产党成立九十周年，在这个特殊的年份里，我宿管部开展了诸多围绕党建的积极有意义的特色活动，七月初，我部部分成员深入基层，进行了“铭记党恩党情，弘扬阿胶文化”实践活动，参观了东阿阿胶公司及博物馆。这次活动的举办对于为做好庆祝建党九十周年工作，对讴歌中华民族实现伟大复兴的百年奋斗历程，颂扬中国共产党的丰功伟绩，歌唱共产党好，社会主义好、改革开放好、伟大祖国好的主旋律，加强社会主义核心价值观体系建设，培养爱国主义思想，有重要意义。同时，通过这次活动，我们深入基层、深入社会、深入实际，深刻了解了当代社会状况下各种社会组织面临的巨大发展机遇与挑战，并结合所学的知识与当前社会状况相结合，不仅加深了对共产党成立九十年来为实现祖国独立自强和为建设繁荣昌盛的和谐中国所作出的巨大贡献的认识及理解，还增加了见识，锻炼了的能力，增长了才干，增强了自己的社会实践能力和社交能力，为将来进入社会、了解社会实际打下了良好而又深厚的基础。通过这次活动，使我们加深了对中国共产党的了解，增强了爱国热情，坚定了做社会主义接班人和投身于社会主义的伟大实践中来的信念，对于实现祖国的繁荣昌盛有着重要的意义。

七月十日，我宿管部部分成员在部长的带领下，到达聊城东阿县的东阿阿胶公司及博物馆，我们首先在博物馆工作人员的带领下参观

了东阿博物馆，工作人员为我们讲解了有关东阿阿胶的历史及阿胶公司的发展历程，随后我们拜访了公司的相关领导。在博物馆人员的介绍下，我们了解到阿胶原产于山东，已有两千多年的应用历史，与人参、鹿茸一起被誉为“中药三宝”。《本草纲目》载：“阿胶，本经上品，弘景曰：„出东阿，故名阿胶‟”。公司地处阿胶发源地东阿县，获得国家原产地标记注册认证，为国家非物质文化遗产——东阿阿胶制作技艺唯一代表性传承人企业。主导产品“东阿”牌阿胶具有2500多年历史，汉唐至明清一直是皇家贡品，因其补而不偏，位列人参、鹿茸、阿胶“滋补三宝”之首，历代《本草》皆将其誉为“圣药”。千年临床及现代科学检测证实，阿胶具有补气养血、滋阴润燥、化痰清肺、调经安胎、改善睡眠、强筋壮骨、延缓衰老、美容养颜、增强免疫力、提高耐缺氧、抗疲劳、抗休克、升高白细胞、抑制肿瘤等多重功效，系中医治疗血虚的首选之品，我国首部药物学专著《神农本草经》称“久服轻身益气”，3000余首古代经典名方为新产品开发提供了强大的资源支撑。阿胶的原产地是山东“东阿县”。东阿阿胶历来名冠天下，直至今日“东阿阿胶”几乎已经成为阿胶的代名词，同时也演变为对国内最大的阿胶及系列产品生产企业-山东东阿阿胶股份有限公司的简称。山东东阿阿胶股份有限公司前身为山东东阿阿胶厂，1952年建厂，1993年由国有企业改制为股份制企业。1996年成为上市公司，同年7月29日“东阿阿胶”A股股票在深交所挂牌上市。如今山东东阿阿胶股份有限公司是全国最大的阿胶及系列产品生产企业，生产中成药、生物制剂、保健食品、医疗仪器、药用辅料等8个门类的产品

70余种，是国家高新技术优秀企业，质量、服务、信誉AAA级企业。通过与东阿领导的深入交流，我们了解了特色企业的成功之路，学习了高新技术优秀企业的特色之处，培养了自己在创业企业管理方面的知识，了解了阿胶股份有限公司在生产过程中涉及到的“变废为宝，循环重复使用”的优良方法。

在这次活动中，我们在了解东阿阿胶的发展史、中国古代灿烂的文化的同时，了解了东阿公司的发展战略、企业文化，认识到东阿公司成功的原因及党的大政方针对于东阿的影响，重视了理论与实际的联系，为自己今后的学习方向积累了宝贵的实践经验。通过这次实践，我认识到自己平时学习生活中的不足，了解到理论应用于实践时需要转变的困难与曲折，这次活动开拓了我的视野，增长了才干，锻炼了与人沟通的能力，使我能更好的明确自己的奋斗目标。这次实践活动使我获益良多，我认为这次活动达到了我们的预期目的，是一次成功地实践活动。

第四篇：学院2016年暑期社会实践活动总结

学院2016年暑期社会实践活动总结

学院2016年暑期社会实践活动总结

为进一步贯彻《中共中央、国务院进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》和《进一步加强和改进社会实践的意见》等相关文件精神，同时也为了响应省团委、校团委有关增强学生责任意识,提高学生综合素质的号召，使大学生在实践中“受教育、长才干、做贡献”，并促使大学生全面发展，资源与环境学院团总支在院党总支和院行政的具体支持和指导下，精心组织，认真部署，本着奉献、创新、团结的宗旨，2016暑期社会实践活动在各项工作均取得了丰硕的成果，形成了良好的社会影响，受到了当地政府、企事业单位的一致肯定和好评。

在今年的社会实践活动中，我院高度重视，认真组织，多次召开暑期社会实践动员会、实践项目会、重点课题研讨会等会议，对我院学生的专业兴趣和目前的专业形式进行了综合分析，与我院同学的课外兴趣、社会热点问题相结合，并在院党委的积极指导和支持下，制定了结合专业优势，以重点团队为先导，带动全员积极参与的指导方针。我院先后组建了“赴宁夏银川市课题调研实践团 ”、“赴四川省雅安市芦山县课题调研实践团”、“赴云南省昆明市课题调研实践团”、“赴河南省郑州市、山东省课题调研实践团 ”等21个实践团队，成立了由院党委书记周红绮为组长、党委副书记李夏慧为副组长、团委书记王帅为办公室主任的暑期社会实践领导小组，形成了专业理论与实际锻炼相结合、重点团队与分散实践相结合、全面动员与重点指导相结合的社会实践实施体系。同时，我院制定了一系列的安全应急机制保障同学们的安全，提前做好教育预防措施，为暑期社会实践活动的顺利进行做好充足准备。

全员参与，内容丰富，形式多样。今年我院的社会实践活动鼓励同学从多角度投身社会参与实践，广泛开展科技调研、文化下乡、企业帮扶、科技扶贫、支教扫盲、志愿服务等形式多样的活动。通过深入企业、深入农村、现场服务、志愿者服务活动等多种方式完成了暑期社会实践。

注重实效，效果显著。整个社会实践活动取得了圆满的成功，活动得到了中国大学生创业网、郑州日报、新浪河南教育频道、中原网等多家媒体的争相报道。

为了进一步总结经验，提高我院组织开展社会实践活动的能力和层次，现结合此次社会实践活动实际开展的情况，做以下总结：

一、规划篇

1、前期准备：学院重视，认真策划，积极动员

校团委下发关于展开今年大学生暑期社会实践的通知后，我院团委立即成立了由院党委书记周红绮为组长、党委副书记李夏慧为副组长、团委书记王帅为办公室主任的暑期社会实践领导小组，由院里优秀学生干部组成活动筹备队伍，根据我院的实际情况进行策划，从学生兴趣、经费条件、专业特色、活动形式等多角度考虑，确认最佳方案。

2、中期组队：报名踊跃，筛选团队，最终确定

我院充分利用了我院学生党员队伍在学生中的号召带头作用，由各级学生组织开展了精心的前期动员，并于6月9日召开资源与环境学院2016暑期社会实践动员大会。在学院的积极动员下，学生踊跃报名，经过一系列的考核、培训、筛选，共组建21支实践团队奔赴云南、四川、宁夏、河南等地开展暑期社会实践活动。与此同时，我院鼓励同学们回家后积极开展暑期科技、文化等活动，锻炼自身能力，服务家乡人民。

在初选团队方面，我院始终把握着公平公正的原则，以最大限度地给予青年学生参加社会实践的锻炼机会，以期组织出一支可以发挥其最大工作潜力的、可以对外宣传我院精神风貌的、可以在今年大学生暑期社会实践中做出优异成绩的实践队伍。按照我院团总支初步方案，于6月下旬最终确定了资源环境学院实践小分队“赴宁夏银川市课题调研暑期社会实践团 ”、“赴四川省雅安市芦山县课题调研团”、“赴云南省昆明市课题调研实践团”、“赴河南省郑州市、山东省课题调研实践团 ”等21个实践团队。

3、后期筹备：细节完善，物需准备，经费申请

确定团队后，要求全体成员认真考虑社会实践的细节，对参与实践形式、调查报告或心得体会的撰写和呈交均作了明确的要求，从宣传材料的准备、所需物品的准备、食宿和路费的调查等多个层面作详细的计划。同时，按照院团委的部署，在确定团队的等级以后，实践活动经费的申请，消除各个团队成员的后顾之忧。

二、实践篇

院团委在组织社会实践活动时，明确要求各项实践活动要“围绕主题，丰富内涵，创出特色，讲求实效”。在服务社会的同时，注意加强自身的能力锻炼和专业素质的提高，有目的有要求的参与，带着问题去实践，以达到“服务社会、锻炼自我”的目标。

1、结合专业特色 实践社会问题

由2016级学生冉绍辉、杨凯、孙晶晶、王璐琪、彭璐瑶、李园培、刘晓倩、马文晴、王付成、于洋洋组成的“资环风帆”小队。调研欠发达农区空间贫困陷阱识别及形成机理研究。以学院罗庆老师的项目为依托，选取典型空间贫困陷阱，在河南省周口市淮阳县进行实地调查。总结相关类型空间贫困陷阱的特征，并深入剖析地理区位、资源禀赋、公共设施、社会制度等地理因素对该地空间贫困陷阱形成的影响，弄清地理因素影响空间贫困陷阱形成的深层机理；从而丰富人地关系影响农区贫困形成的理论研究，为各地根据其地理特征制定农村扶贫战略提供参考建议。

2、主题明确多样，从多种角度开展调研关注大学生成长

“梦想之巅小队”课题调研的方向是大学生找工作时专业的对口率以及公司对专业与就业对口的重视程度，以便为毕业学生提出更多有利的建议。“徐霞客梦之队”调研旅行社对大学生旅游市场的看法和相关政策，旨在提供大学生更多有用的旅游资源，指导大学生趋利避害，科学出游。同时针对旅行社提出建议，帮助建立旅行社与大学生之间良好的消费关系。“财大资环梦之队”调查研究大学生的熬夜状况。该团队希望通过他们的调查研究，可以向各高校和在校大学生提出一些既可行又有利于学生健康的建议。“青春逐梦”暑期社会实践小队主要对在校大学生暑假期间外出打工背景、意愿、心理、方式以及涉及相关的社会问题进行调研。希望经过调查能够让大学生在打工的时候认识自我，不要盲目打工。

3、关注社会热点问题：到基层中学习在实践中成长

赴云南实践团队调查农户养殖情况对产业经济结构的影响以及拍摄少数民族“中国梦”；“蜗牛小队”调研的课题是农民种植经济作物、蔬菜、果树的成本，了解农民生活，关注农村发展，进一步为改善农村生活质量贡献力量；赴四川省雅安市芦山县课题调研实践团主要调研芦山县人民在震后生活情况以及对未来的梦想，以便了解地震对人们生理和心理上造成的影响；“资环六人行”调查河南省农村机械化生产覆盖程度，以及机械化的实行推广所遇到的一系列问题，推动农机装备结构优化升级，推动传统机械更新换代。

4、重视活动宣传工作，实现正能量效应

在此次活动过程中，我院积极联系各大媒体对我院的社会实践活动进行全程报道，以扩大我院的社会影响力和树立财大学子的良好形象，取得了良好的效果。先后有中国大学生创业网、郑州日报、新浪河南等媒体对活动进行了报道，收到了良好的社会反响。

另外在此过程中，各个实践团队积极利用新浪微博作为自己团队实践过程的记录平台，重视与其他团队的相互交流，使实践活动更加顺利的进行；重视媒体的宣传工作，在社会层面上实现大学生暑期社会实践的正能量效应。

三、总结篇

“实现中国梦，青春勇担当”，2016暑期社会实践顺利结束。总结今年我院暑期社会实践工作，成果显著，不可否认仍然存在着缺点和不足。今后还要进一步巩固社会实践成果，提供优化实践平台，为今后的工作打下坚实的基础。

1、促成优化平台：多方整合优势资源，构造良好实践环境

今年暑期社会实践活动，校、院两级领导十分重视，我院在保证学校资源的基础上，还积极向外争取社会资源。例如“赴河南省郑州市洛阳市课题调研实践团”得到了金鹏集团的大力支持，更是得到了金鹏集团的全力配合，取得极好的实践效果。

社会实践活动为政府、高校、企业三方合作提供了良好的交流平台，同时，三方资源也为实践活动构造了良好的实践环境。

2、学院合力齐心：领导高度重视，学生积极参与

在学校领导的高度重视下，我院组织成立以院党委书记周红绮为领队，专业教师为指导，学生党员、学生干部、入党积极分子为主体的社会实践主力军，以此带动引导更多的同学参与到活动中来。并在院党委的积极指导和支持下，多次召开暑期社会实践动员会、实践项目会、重点课题研讨会等会议，对我院学生的专业兴趣和目前的专业形式进行了综合分析，这些措施最大限度地保证了暑期社会实践工作的顺利开展。各项工作前期准备的丰富、扎实、有效，为各个团队在实践开展及后期成果汇报奠定了扎实的基础。

3、动员成效显著：普遍关注度增加 参与积极性提高

在今年的暑期社会实践活动中，我院共组织21支实践队伍，加上同学们回家后自主参加的实践活动，443名同学全部参加社会实践活动，参与比例达到了100%。相比去年的工作，普遍程度上大家的关注度得到很大程度的增加，同时我院学生的参与暑期社会实践的积极性都有很大提高。

21支实践团队的同学，带着青春的激情与梦想，带着学校、我院的关怀与嘱托，分赴郑州、新乡、开封、洛阳、安阳等地区，深入到机关、企业、学校、社区、广场等诸多实践地，深入开展了专题调研、红色宣讲、爱心支教等丰富、有效的实践活动。

在实践过程中，各团队踏实、务实，认真实践的态度受到了实践地单位的肯定与好评。各团队在实践结束后，均收到来自实践单位的实践活动证明，再一次为资环学院的暑期社会实践工作画上了圆满的句号。

4、打造社会实践工作平台 形成自上而下负责体系

我院经过不断探索与讨论，从组织体系、指导体系及经验传承体系等方面逐步打造出了我院大学生社会实践的工作平台。在院党总支的协调下，我院建立了党总支—团总支—学生会—辅导老师—各班负责人的体系。

暑期社会实践三位一体工作平台，和自上而下的负责体系，两个方面工作保证了各项要求的贯彻落实，各项工作的有效开展，确保了各个团队的实践质量与水平，确保了我院暑期社会实践工作的成绩与效果。

5、实践与专业结合，激发灵感；理论与实际结合，追求实干

我院积极鼓励结合资源与环境专业特色开展形式多样的社会实践活动，鼓励创新。在学院专业特色的指引下，激发了各个团队关于深入认识专业特色的热情与灵感，产生了众多以资源环境为主题的调研服务队伍。通过问卷走访调研、企业参观、数据分析、小组讨论等各个环节，以专业相关为切合点，对社会普遍关注的问题和资源环境专业相关的问题进行了分析研究，深入认识和学习专业特色与发展前景，真正做到了实践与专业结合。

在活动中，实践小组不仅重视理论问题的研究，也十分重视与实践单位实际情况相结合。例如，在金鹏集团，实践小组结合企业的特点，通过将理论知识应用到实际现象中，再将实际调研成果通过科学的理论方法归纳整合，才真正做到了理论与实际结合，也是社会实践真正的意义所在。

6、交流经验，促使思想碰撞；形式多样，巩固实践成果

今年的暑期社会实践工作与往年一样，高度重视实践成果的巩固工作，注重展示各个实践团队的优秀成果。在总结以往工作经验的基础上，沿袭好的活动形式，突破原有的固定形式，积极配合各团队做好后期成果整合工作。

9月初，我院团总支共收到上交的暑期社会实践调查报告20份，同时，我院将会从中精心挑选出部分优秀论文，编订出版成册。此外，我院还将邀请实践归来的同学与大家分享实践过程中的苦与乐，交流成功和成长经验，发挥优秀队伍的模范带动作用。通过形式多样的成果巩固活动，能够切实的传承实践团队的优秀经验，促进其他团队的创优争先意识，来保证实践尾声的圆满结束。

四、媒体报道剪影

1.社会媒体报道，调研受到广泛关注

2.基地挂牌仪式，建立实践基地

梦想之巅团队与金鹏实业有限公司建立暑期实践基地挂牌仪式

3.微博动态，实时反应进度和感受

五、结语篇

2016年的暑期社会实践活动同往年一样依旧充满着灿烂与欢乐。每个实践队伍的调研工作在整个过程中都得到了院系和校级各团组织的广泛关注和大力支持。在实践初期，广泛动员，精心组织，保证了队伍数量；在实践前期，积极探索，开拓创新，不断发掘了社会实践的新项目，打下了好的开局；在实践中期，与各队伍密切联系，同步跟进，悉心指导，扩大宣传，保证了最后实践现况的及时回报和成果的及时宣传展示，开辟了多个社会实践新基地；在实践后期，落实保障、注重安全，支持鼓励，确保了队伍持久的热情与动力，也确保社会实践活动后期成果梳理的顺利进行，使大学生暑期社会实践真正成为大学生成长成才的舞台。

在实践活动中，除了外界的支持与帮助，各个团队的队员们也积极有序的进行着各自的实践活动。他们走进农村，走进社区，走进企业，了解国情，了解社会，了解民情。他们在实践中锻炼自我，增长才干；在实践中塑造性格，完善自我；在实践中服务他人，贡献社会；在实践中挥洒青春，成就理想，以高素质的服务和良好的精神风貌深受当地政府和群众的好评和欢迎。

今年的实践工作有收获，也有不足，我院将进一步分享成长经历，总结成功经验，交流学习心得，巩固实践成果，扩大实践效果的影响力，将社会实践工作做的更好，为同学们成长成才服务。

第五篇：学院大学生暑期社会实践活动总结

2006年

学院大学生暑期社会实践活动总结

今年，根据团中央、团省委、校团委关于开展大中专学生志愿者暑期“三下乡”社会实践活动的文件精神，按照学校的统一部署，我院的大学生暑期社会实践活动以“践行社会主义荣辱观，服务社会主义新农村”为主题，坚持“受教育、长才干、作贡献”的原则，突出我校特色校园文化“红”“绿”主题教育和服务社会主义新农村建设三条主线，在内容上有新突破、在形式上有新手法、在机制上有新举措，达到了预期的目标，取得了良好的人才效益和社会效益。

一、活动总体情况

在总结前几年开展暑期社会实践活动的成功经验的基础上，今年，通过完善机制、丰富形式、点面结合，在学生总体人数增多的形势下，依然保持了全院大学生100%参加暑期社会实践活动的全员动员、全员参与的良好局面。

据统计，全院共组织了 支实践服务团（队），其中省级重点团队 支，校级重点团队 支。今年，共收到全院大学生志愿者 篇暑期社会实践调研报告，内容涉及广泛，很好地展现了我院大学生强烈的社会责任感，扎实的专业基础知识。

今年，我院的暑期社会实践活动受到了全国和省内媒体的广泛关注，纷纷予以报道。据不完全统计，包括 等在内的全国性媒体对我院开展的暑期社会实践活动报道了 次，包括 等在内的省内新闻媒体报道了 次，团内信息上报达 条，充分展示了我院大学生团结奉献的精神风貌和服务“三农”的可贵品质。

（这一段请简要概述学校领导、学院领导对你院暑期社会实践活动的重视和关心，可以包括重要批示、亲自带队、亲笔题词、肯定表扬等之类的内容）

二、活动重点内容

今年我院的大学生志愿者暑期社会实践活动以“践行社会主义荣辱观，服务社会主义新农村”为主题，通过围绕我校特色校园文化一“红”一“绿”两大主题教育、服务社会主义新农村建设三大主线，着力构建覆盖爱国主义教育、革命传统教育、公民道德教育，既让广大大学生主动学习红色革命故事，又让广大大学生在革命老区传播绿色科学知识的暑期社会实践活动特色体系，充分发挥了我校以农林环境类学科为

—1— 特色的专业优势。

（一）重走红色之路，寻找红色英雄，红色之旅让大学生主动接受红色教育（只要是关于红色之旅方面的实践活动都可以包括在内，请简要概述队伍的数量、名称，活动时间，活动地点，活动内容，带队老师，社会反响，媒体报道情况等内容）

（二）宣传绿色知识，传播绿色科技，绿色实践让大学生积极落实科学发展观（只要是关于绿色、环保、生态方面的实践活动都可以包括在内，请简要概述队伍的数量、名称，活动时间，活动地点，活动内容，带队老师，社会反响，媒体报道情况等内容）

（三）发挥专业优势，深入农村基层，服务社会主义新农村建设让大学生勇担历史责任

（只要是关于服务社会主义新农村建设方面的实践活动都可以包括在内，请简要概述队伍的数量、名称，活动时间，活动地点，活动内容，带队老师，社会反响，媒体报道情况等内容）

—2—