生产部两创新 案例

第一篇：生产部两创新 案例

“三全两控一对标”成本管理实施案例

案例综述

永骏化工为切实做到企业文化落地，本着用心做事，追求卓越的核心价值观，用干不成事就“食不甘味，寝不安席”责任感、时不待我的紧迫感、责任重于泰山的压力感和企衰我愧的荣辱感、全面贯彻集团公司“两调整两提高两创新两带动”战略举措，大胆创新，以优化企业综合管控为手段，着力解决成本管理中存在的突出问题和薄弱环节，苦练内功，通过“三全两控一对标” 这一成本管理活动，使构成产品成本的各要素能够得到有效控制，提高了企业经济运行质量和精细化管理水平，达到了逆势合力挖潜、降本增效的目的。

实施背景

永骏化工是一个具有43年生产历史的化工企业，始建于1969年，2008年被纳入永煤旗下。自强不息、坚忍不拔的企业精神是企业在长期的生存竟争中全体员工的内在动力。本着创新为先、三化为本的管理理念，2012年上半年固定资产清查、报废与新增项目已经核实清楚，保证了设备运行安、稳、长、满、优;完成了公司“夯基础、保安全、促管理、上台阶”及“安全双基建设”达标工作。

主要内容

2012年上半年，生产部认真贯彻落实集团公司企业文化建设纲要并制定永骏化工2012年易损备件库存定额标准管理办法将企业文化融入到各项工作中，与三化管理相结合，与精细管理相结合、与生产经营 相结合、与职工的价值追求相结合，大力营造持续有效和谐发展的企业文化氛围，为企业更好的发展积淀深厚的文化基础。

工作重点

一、实行全面预算管理。根据集团公司下达的生产经营指标，预算成本目标，制定计划，进行层层分解，确保车间（部室）、班组、岗位（个人）都有指标。

二、构建科学合理的成本考核体系。根据公司部署，建立各部门、各单位的成本管理责任网络和班组经济核算组织，健全组织；制定管理办法和措施，完善制度。

三、年度中修后，开展“我为成本做贡献”活动。全体干部员工结合自身岗位实际，围绕分解下达的成本目标，开展节能降耗、修旧利废和创优增效等活动，积极献言献策，做到成本控制人人参与、人人有责。

四、对影响单位成本的两煤一电、定额材料主要指标实行单耗控制，对维修费及非定额材料费实行单位成本控制和成本总额控制，按月度、季度、年度进行“两控”。

五、成本管理重点

1.确保生产装置安、稳、长、满、优运行，生产装置的安稳长满优运行是提高产量，降低单位成本的先决条件。

2.降低尿素氨耗和“两煤一电”消耗。尿素氨耗占尿素单位成本的80%以上，“两煤一电”总费用约占合成氨制造成本的85%，要采

取切实可行的措施降低尿素氨耗和“两煤一电”消耗。

3.控制各类费用。一是在稳产高产的基础上，优化操作，加强设备日常维护保养，大力开展修旧利废，降低定额材料和维修费用；二是实行非生产性支出预算管理，严格控制非生产性支出；三是通过优化资产结构，降低库存，盘活资金，降低贷款规模等措施减少财务费用。

4.加强进销存管理，提高经济效益。

修订和完善进销存实施方案，及时研究预测市场变化及价格走势，加强日常管理，在主辅材料购进，销售利益最大化和优化库存上狠下功夫，提升进销存效果。

（五）加强内部市场化及其专业市场建设，发挥市场化的调节和激励作用，将产量、所有费用纳入内部市场化考核，增强全员成本竞争意识，持续提升基层和基础成本管理水平。

考核与奖惩

一、内部市场化考核

1.按公司下达的当月生产经营计划，对比当月原料煤、燃料煤、电力、定额材料费及维修费的实际消耗量，纳入各部门内部市场化工资考核，奖罚办法按内部市场化工资结算办法执行。

2.加强安全、物资、科技、维修、零泄漏等专业市场建设，提高运行质量，特别是要对影响成本的难点和薄弱环节开展公关，围绕全厂闭路循环水的平衡及提高换热器效率、提高压缩机打气量、气体净化等开展技术管理创新。

3.各车间按照制定的成本管理办法和保障措施，加强二三级内部市场化考核，严格兑现奖惩。

二、干部绩效考核

1.经营目标考核。按公司下达的当月生产经营计划，将总产量（30%）、原料煤（20%）、燃料煤（15%）电耗（15%）、定额材料和维修费（20%）与干部月度绩效奖挂钩，完成第一台阶，全体得基础奖，完成二台阶基础奖上浮50%；完不成一、二台阶按实际比例取整奖励。

2.加强对标考核。一是加强专项检查，相关部室的考核按照“能对则对、能排则排”的要求，全面实施对标排序管理，逐步提升管理效果；二是开展车间成本对标考核排序，每月根据定额材料和维修费节约情况，对比排序，第一名奖励部门500元，最后一名罚单位负责人50元；三是加强尿素氨耗、原煤耗、负荷率、运转率、工艺指标合格率、尿素售价、制造成本、进销存效果、利润等重要指标的内外对标，实行月、季、年度对标考核和奖惩。

三、年度责任目标考核

对助理级以上干部实行年度生产经营风险抵押金考核，将集团公司下达的生产指标、经营指标、经济运行质量评价指标及其它指标进行分解，尤其是定额材料费、维修费、安全费用、销售费用、四项费用等实行年度控制和考核。

四、其它考核

1.生产长稳高运行奖考核。对主任助理以下干部实行生产长稳高运行奖考核，涵盖大班超产奖、6M50压缩机常稳运行奖、造气单耗奖、尿素氨耗奖和破纪录奖，以此来促进高产低耗，降低单位成本。

2.进销存和销售对标考核。坚持以市场为导向和一切围绕效益转的生产经营思路，开展进销存和销售对标考核，及时研究预测市场变化及价格走势，在主辅材料购进上切实做到质优价廉，减少配件库存积压，在产品销售上切实做到淡季蓄能力、旺季增效益，实现销得更

畅、存得更优，增强产品竞争力，提高经济效益，不断降低采购成本和销售费用。

3.盘点核算考核。每月定期对产成品、原辅材料进行盘点，确保成本核算真实准确，给公司考核决策提供依据。

实施效果

自三全两控一对标成本管控推行以来，全体员工团结一心成本管理意识明显加强，各项增收节支意识逐步提高，并取得了良好成绩。工艺能够平稳运行，并实现了安全零隐患，设备零故障，为确保公司全年安全生产经营打下了良好的基础，也使公司在企业文化落地推行中取得了良好的经济效益。

2012-8-11

第二篇：7.2级部班主任德育创新案例

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班主任德育创新案例

——用爱点燃后进生转化之火 文家中学 作者:桑新艳

众所周知：只要有班级存在就有会优等生和后进生之分，这是一个不争的事实，而班主任就是这样的班级中的核心人物。班主任工作每天甚至每时每分都要开展，其核心内容就是德育工作，而德育工作中最令班主任费时费力而又可能收效不大的是后进生的转化工作。对所有学生的关心和了解是做好教育工作的前提，对学生的同情和理解则是一种理智的爱，是建立良好师生关系的基石，是做好教育工作的关键所在。典型案例过程：

我班有个学生叫张焕基。初一上学期刚进校时，不做作业、迟交作业、上课情绪低落，下课狂奔乱跳找不着人影，同学间经常闹矛盾，大家都嫌弃他，各门功课单元测试不及格，每天不是科任老师找就是同学反映他的问题，种种行为和表现跟父母为他起的名字一点不相称。于是，我找他谈话，希望他在学校遵守各项规章制度，以学习为重，自我调节，自我改进，做一名合格的初中生。但经过几次努力，他只在口头上答应，行动上却几乎没有进展，初一第一次学校组织的月考各科几乎都不及格。看到他不思进取，表现成绩上不来，我真的为这孩子着急。8/18/20138/18/20132013-8-18

怎么办？我必须要想法贴近他、走进他直至改变他。为了有针对性地做他工作，我决定先专程深入到他家去家访，进行详细了解，然后再找对策。从与他母亲的交谈中我得知：这孩子自尊心很强，但小学基础很簿弱，多次努力，多次失败，加上他自己长年在外做生意，平常很少管他。特别是孩子心理上的需要她根本没去多接触、多了解。

在家访回学校的路上，我想好了第二天乃至下面的工作该怎么开展了。我首先设法接近他，清除隔阂，拉近关系。经过观察，我发现他非常喜爱摄影，他爸爸还特地为他买了一千多元五万多像素的数码相机供他玩耍。摄影不也正是我自己的擅长吗？这是一个多好的交流平台啊。于是，到了班级学校开展的活动期间、需要摄影之处，我总让他担任班级的摄影师，彰显他的个人爱好，发挥他的特别之长。每到这时他就特别开心，围绕他转的同学特别多。他既是大家的服务员，又是大家的焦点。通过多次反复的实践，他的摄影水平不断提升的同时，在班级和同学中的威信也越来越高，我趁机在对他提出个人表现方面的要求，他欣然接受，而且改变很快。

后来，我便加强攻势、锦上添花：把他推选为班委干部的后选人待同学们考察通过。他非常懂得老师的一片良苦用心，从方方面面努力表现自己，一心想得到大家的认可。于是上课时有了聚精会神的神态，课外活动时有了与班长一起钻研难题的影子，8/18/20138/18/20132013-8-18

作业准确工整，书写大方，班上手抄报里有他的笔墨，劳动课上有他大汗淋漓的样子、校外补习班里有了他的影子……一切的一切证明他正在逐渐改变自己，而且变得越来越棒。有了他自己的不停努力及我和各科老师的适时激励，同学们对他的认可度发生了很大的变化，班委竞聘时他如愿以偿顺利的当上了班级的财政部长。他不但将自己的零花钱几百元全部捐给班级开展活动之用，而且班级的点滴经费放在他身边他管得极其仔细谨慎。每一笔帐目的进与出、来龙与去脉他都有记录和发票收据，过一段时间就跟同学们通报接受审计，没有私自动用过一分钱。帐目每一次、每一笔都清清楚楚、毫无差错，同学们对他报以了高度信任和刮目相待。

在初一下学期，也就是本学期的日子里，经过我和全体老师的不断努力，他已横扫一切旧习，各方面遵规守纪，学习成绩步步攀升，成了同学们的学习楷模实践证明，只有在全面深入了解学生的基础上，理解学生的甘苦，教育工作才能“对症下药”收到实效。

案例反思与评点：

一、以人为本，释放师爱

爱,像空气,每天在我们身边,因其无影无形而常常被人们忽略,但我们的教育工作者却要让这常被人忽略的爱让学生感知、感受。因为，转化后进生的工作不能缺少爱,爱应融入到我们教师的职业生

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命中、渗透到我们奔腾不息的育人血管里。教育是心灵的艺术，尊重每一位学生，“以人为本”，是对每一位教师的基本要求。我们教育的对象是一个个活生生的人，我们的教育过程不仅仅是一种技巧的施展，更应是充满了人情味的心灵交融。心理学家认为“爱是教育好学生的前提”。对于张焕基这样的后进生我放下架子亲近他，敞开心扉走进他，给他机会，给他时间，以关爱之心来触动他的心弦，“动之于情，晓之于理”，用师爱去温暖他，用温情去感化他，用道理去说服他，从而促使他主动地改正错误。

二、良师益友，宽容为上

心理学研究表明,青少年的心理活动常常带有一定程度的“闭锁性”,这就会给教育工作带来较大的困难。鉴于此，教师应当主动和学生交朋友，了解他们的内心世界，理解他们，取得他们的信赖,倾听他们的心声。班主任每天跟学生接触时间最多，了解情况最全面，掌握学生动态最敏锐，应当成为学生的良师益友，见到学生的不足应宽容以待之。据调查：在中学群体中，绝大部分学生不喜欢老师的过于直率和火暴，尤其是批评他们的时候太严肃而让他们下不了台，没有脸面。因此，我对张焕基同学的转变主要从他的兴趣爱好入手，多次班级个人摄影展的活动开展，让他展示了自我、找回了自信、做出了正事、积攒了人气，同时更让他感受到这一切都得益于班主任老师对他的信任，感受到老师是自己的良师益友，老师给自己带来了快乐，从而让他能够在快乐中学习、生活，在学习、4

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生活中尝到从未有过的甜头！古人云“人非圣贤，孰能无过？”故应“宽以待人，容人之错”。在通情达理中暂时性的容忍宽恕学生的错误，采用灵活委婉的方法去教育他，引导他、鼓励他，这样既保护了学生的自尊心，又促进了师生的情感交流，在转化后进生工作中就能达到事半功倍的效果。

三、因材施教，发挥特长

俗话说“一把钥匙开一把锁”。每一个后进生的实际情况是不同的，必须要求班主任深入了解情况、弄清学生的行为、习惯、爱好及其后进的原因，从而确定行之有效的教育对策，因材施教，正确引导。但在有的教师眼里，对后进生常常不屑一顾，甚至是放弃不管。但如果是一个眼中有情、心中有爱的老师一定会设身处地的为后进生着想：后进生是多么的不容易、又多么的令人佩服啊：明知听不懂教师讲课的内容，却天天要坚持到校听讲；面对考试，明知要失败，却是屡败屡考；明知学校期中期末表彰会上听不到他们的名字，却要一直陪坐替别的优等生捧场。他们的坚强毅力和心理承受能力是多么的牢不可破啊！如果我们的教师对他们能够给予深深的理解就会发现他们值得你爱，值得你用初中三年的时间去爱他们，贴近他们、走进他们的内心世界。皮格马利翁效应告诉我们，教师信任理解学生，对他们怀有较高的期待，学生就会微妙地觉察到教师对他的态度和行为方式，进而对教师产生好感和信任，同时也能激发起自信心，产生进步的动力，从而实现教师期待的目标。5

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张焕基同学的情况主要来自缺乏家庭的温情、父母的交流，和同学对他的排斥，失去了应有的家庭之爱、友爱。而我就以爱心为媒介、以爱心为原材料，搭建师生心灵相通理解的桥梁。抓住他喜欢摄影，与他交朋友；抓住他自尊心强，有颗热情为班级同学服务的心给他挑起班级财政部长的重任，用关爱唤起他的自信心、进取心，使之改正缺点，然后引导并激励他努力学习，从而成为品学兼优的学生，如他自己的姓名一样。

通过近一学期的潜心努力，精心转化，终于取得了令人可喜的成果：张焕基同学由“皮猴子”转变为财政部长，由后进生转变为先进生！。这，虽是个个案，但也包含着转变后进生的一些技巧、方法，愿我们的广大同仁能在转变后进生的道路上寻出更多有效的策略，为每一个学生的顺利成长、健康发展倾出我们作为人师的全部的爱。因为，惟有爱，才是人类最美的语言； 惟有爱，才是人类最好的教育；

惟有爱，才能点燃后进生转化永不熄灭之火！

是啊，教育是一个漫长的期待过程。教育需要细心、耐心、爱心和恒心。我期待着他一天天地向上成长，我也相信，在老师悉心呵护下，他一定会健康快乐地成长。

第三篇：黑龙江省“三通两平台”创新工作案例

黑龙江省“三通两平台”创新工作案例

黑龙江省电化教育馆

按照教育部、中央电教馆的要求，随着黑龙江省“三通两平台”建设的不断推进，省电化教育馆在省教育厅的统一部署下，以“信息技术与教育教学深度融合”的核心理念为指导，利用多种渠道促进信息技术在教育教学中的应用，发挥教育部教育信息化试点学校的引领、示范作用，挖掘省内中小学校在“三通两平台”应用过程中的创新工作案例，向全省乃至全国推广，以点带面，不断深化教学改革的成果，以教育信息化带动教育现代化。

一、典型案例，引领应用

黑龙江省内中小学校在教育信息化的大背景下，积极探索信息技术在教育教学中的应用方法和应用策略，努力打造信息化的课堂教学，培养具有较高信息素养的高素质学生。

案例：教育部教育信息化试点学校“哈尔滨市香滨小学”的教育信息化探索

该校从教学内容呈现上，突破书本和黑板的限制，转为多维电子教材和电子平台，提出了具有普适性、能够有效支撑学习方式变革的信息化环境下的教学应用方式，并对每一种教学方式，梳理出共性操作程序，建立了“信息技术支撑下学生个性化学习”的教学方式，在这个基本方式基础上，学校结合学科内容、支撑环境、学习方式，形成了不同学科的教学方式。如数学学科的“基于网络环境的主题探究教学模式”、语文学科的“基于多维电子课文的情境阅读教学模式”、英语学科的“基于网络环境的双主合作教学模式”、科 学学科的“基于网络环境的观察记录教学模式”、音乐学科的“基于移动终端的音乐创编教学模式”、“基于个人空间分享的主题实践活动教学模式”等。利用信息技术手段，走出一条创新发展之路，推动了学校的教育教学全面改革。

2013年该校承办了国家级、省级两次教育信息化现场会。教育部杜占元副部长视察了香滨小学，教育部刘利民副部长参加会议并作重要讲话，教育部有关司局及直属单位相关同志、全国各省级教育行政部门教育信息化和基础教育相关负责同志、省内各市（行署）教育局局长和基础教育相关负责同志及城市学校校长220多人观摩了哈尔滨市香滨小学的信息化教学现场，全国一区三校进行了经验交流。

该校的数字化教学环境建设 1.硬件环境

第一，每个教室都配有交互式电子白板和实物投影仪，满足整合教学的基本需求；

第二，构建了以学生自主、合作、探究学习为主的网络环境与移动终端；

第三，教师人手一台电脑，满足电子备课、课件制作、查找资料等日常工作需求，为了实现交互体验更丰富的个性化学习需求，购置了学生用笔记本电脑和平板电脑，安装了个性化学习软件，最大程度地满足学生移动学习的需求。

2.软件资源环境

学校建成了软件资源的三个库：一是校本库、二是项目库、三是广域库。这些内容已集成在学校服务器中，老师可以随时随地从资源库查找资源、应用工具软件编辑资源、应用教学平台集成资源，学生可以在课上、课下，课外通过班 级网站、专题网站进行自主学习、成果展示、练习测试、交流互动。

二、多种渠道，保障应用 1.强化培训，引领应用

“信息技术与教育教学深度融合”给广大教师的专业发展提出新的要求，也丰富了教师专业发展的内涵。教师除了具有新课程理念下的专业素质外，还应有良好的信息技术的素养。因此，要创设良好的教师专业素养的培养与提高的环境，加强教师专业素养培养与提高的培训，进而提高教师信息技术与教育教学深度融合的信息搜集、筛选、整理、加工及科学运用信息技术的能力；探索与提升信息技术与教育教学深度融合的研究能力，更新教师的教学理念和思路，全面提升教师的信息技术应用能力。

案例：“黑龙江省农村义务教育薄弱学校改造计划项目”、“教学点数字教育资源全覆盖项目”专项培训

针对为黑龙江省农村义务教育薄弱学校改造计划项目配备的电子白板和为教学点配发的触摸电视一体机进行专项培训。培训采取分学科、分年段的方式开展。培训课程的设计新颖，打破了以往的以技术传授为主的思路，不仅仅通过厂家专员培训、校长和一线教师现身说法、学员实践操作体验的过程，提高学员对交互式电子白板和触摸屏电视基本功能的操作水平。而且广泛收集了一批基于应用白板的教学案例，以深入探讨深度融合的路径和方法，为学员的教学实践提供借鉴，并且通过应用与不应用白板教学的课例，采取同课异构的研究思路，教研员、一线教师与学员展开对话与交流、分享。培训人数达1173人，惠及2个学段，13个学 科的地市教研员和项目学校的教师。由于培训针对性强、效果良好，受到省教育厅领导和学员的好评。

2.推送资源，保障应用

在“三通两平台”推进过程中，还有部分边远地区的学校没有接通宽带网络，为保证这一部分学校尽快使用上优质的数字资源，促进信息技术在教育教学中的应用，省馆通过天网和地网两种渠道，坚持下载教学点专项数字教学资源，截止2013年11月底，共整理利用电子白板开展教学的数字资源200G，教学点专项教学数字资源120G。利用硬盘拷贝的方式向我省还没有实现“校校通”的教学点推送优质数字教育资源工作，保证每个教学点能够利用优质数字教育资源至少开好一门此前无法开好的国家规定课程。

为推动“优质资源班班通”，加快优质资源的内容建设与共享受省教育厅委托，起草了《黑龙江省教学点数字教育资源推送方案》，争取今明两年做好国家开发的“专递课堂”、名师课堂、名校网络课堂推送工作，帮助更多学校提高教育质量。

三、机制创新，促进应用

黑龙江省于2014年3月28日启动了“三平台一体系”项目，此项目包括：黑龙江省中小学教师培训平台、黑龙江省中小学教师教研平台、黑龙江省基础教育资源平台、黑龙江省基础教育技术支持服务体系。三平台一体系相互联系、相互依存，在教师培训平台、教师教研平台中生成的资源都可以作为基础教育资源平台的重要内容，在基础教育资源平台上不可缺少的就是教研员在平台上引领全省教师利用国家级、省级基础教育资源平台的资源来开展教研活动，教师 培训平台上的教师也要利用基础教育资源平台上的资源开展学习活动。技术支持服务体系则是按照央馆技术支持服务体系的基本思路来搭建省、市、县、校四位一体的技术支持服务体系，创新思路、借鉴经验，在全省逐步形成各级电教部门牵头，覆盖全省中小学的技术支持服务体系和运维体系，做好国家级教育信息化技术支持服务体系建设的试点工作。

总之，“三平台一体系”的建设思路：“政府主导、企业参与、学校应用、服务驱动”。充分利用全省中小学教育信息化装备，紧密结合教研、师训工作的服务功能，与具有技术优势的成熟性企业合作，建立科学规范的技术支持服务体系，以不断促进信息技术与教育教学尝试整合为核心理念，建立科学有效的市场化运营机制，创新教育发展的新模式。

第四篇：劳模创新工作室调研报告(生产部)

工会搭建创新舞台

劳模发挥引领作用 安阳劳模工作室助推中原经济区建设

安阳市曾经是河南省劳模工作室的发源地，2002年，中国工商银行安阳分行创建了全省第一家，也是全国工行系统的重要试点劳模工作室——杨金花工作室。十年之后的今天，在全省上下凝心聚力投身中原经济区建设的背景下，我们看到安阳的劳模工作室正在全市各个系统、各行各业如火如荼地创建。与十年前相比，工作室在数量上已经由一家发展到一百多家，从广度上已经从金融服务业覆盖到全市各行各业，在作用发挥上已经从促进一家企业创新发展到成为全市职工发挥聪明才智，为中原经济区建设做贡献的创新大舞台，使安阳的劳模工作室创建工作走在了全省的前列，形成了独具安阳特色的创建态势和创建品牌。为了探究这些变化的背后，究竟有着什么样的背景和故事。近期，我们对安阳劳模工作室创建工作进行了专题调研，现将调研情况报告如下：

一、工会为什么要创建劳模工作室？

‚新时期，工会组织不仅要选树、培养和表彰更多创新型的劳模先进人物，更加关心劳模待遇，为劳模解决各种困难，让劳模幸福的生活。更要关注劳模的成长成才，为劳模发挥聪明才智搭建广阔舞台，让劳模实现更大的人生价值。‛安阳市人大常委会党组成员、安阳市总工会主席张善飞如是 说。张主席简短的两句话道出了安阳市劳模工作室创建的真正原因。

正是基于这种考虑，安阳市总工会在充分调研和反复论证的基础上，于去年9月份，决定在全省率先开展劳模工作室创建工作，提出‚一年抓试点、两年广覆盖、三年创品牌‛的创建目标。安阳市总工会之所以将劳模工作室创建作为工会的重点工作和长期工作来开展，主要是安阳市存在如下条件和优势：

（一）有丰富的劳模资源作支撑。安阳市目前健在的全国劳模有40余人，全国五一劳动奖章50余人，省部级劳模1000余人，市级劳模3000余人，还有一大批省市五一劳动奖章获得者，他们工作在、活跃在经济和社会建设的各条战线、各个领域，在广大职工中有着巨大的影响力，为劳模工作室的创建提供了丰富的劳模资源和坚实的人才支撑。

（二）工会劳模管理服务工作亟待创新。长期以来，工会劳模工作的重点在为劳模提供服务和落实各种待遇上，如 评选表彰、体检疗休养、帮扶救助、工资增长等各种服务性工作，使许多劳模形成了这样的感受，那就是‚荣誉光荣一阵子、待遇享受一辈子‛。但是，劳模工作却缺乏激励劳模长期发挥榜样示范和引领带动作用的工作载体和手段，实现劳模由‚光荣一阵子‛到‚贡献一辈子‛的转变，实现劳模‚由一人做出贡献‛到‚一加一群，带动一群人做出贡献‛的提升，这是工会劳模工作急需改进和创新的地方，也是劳模工作室创建的初衷与方向。

（三）有先行创建的典型可供借鉴。中国工商银行安阳分行的杨金花工作室从创建至今，已有十年时间，也是当时在全国范围内创建比较早的劳模工作室。十年来，杨金花工作室打出了品牌，锻炼了团队，经济效益明显提高，业务发展快速增长，率先在全省走出了借助劳模资源和劳模品牌促进企业发展的新路子，成为全省工会系统劳模工作的亮点和劳模工作室的标杆，有许多好的经验可以供我们认真学习和借鉴。

（四）基层企业有着巨大的创建热情。安阳市总工会在开展创建工作之前，市总领导经过了长期的调研查考和反复的讨论论证，分别召开了县区工会、产业工会、市直属基层工会等不同层次的座谈会，广泛征求方方面面意见，基层工会主席都赞同创建劳模工作室的设想，认为是创建劳模工作室是新形势下创新工会劳模工作的有效手段，可以更好发挥工会服务大局的作用，进一步扩大工会工作的影响力。同时，市总领导也多次深入企业一线进行调研摸底，与企业党政领导、劳模代表和部分职工进行了交流座谈，企业党政领导都认为创建劳模工作室可以更好发挥劳模作用，带动职工为企业创造更大效益，表态支持创建工作。劳模和职工也都非常认可劳模工作室，这为我们开展创建工作提供了广阔的群众基础，也是劳模工作室创建在安阳能够取得突出成绩的最根本原因。

二、劳模工作室是一个什么样的创新平台？

在新时期全省上下加快中原经济区建设和全市上下努 力实现‚富民强市、晋位争先‛总体目标的大背景下，安阳创建劳模工作室始终把创新放在首位，将发挥劳模作用作为创建的出发点和落脚点，使劳模工作室的软硬件建设能为劳模创新和作用发挥提供坚实保障。

（一）劳模工作室的定义。劳模工作室是以劳模为带头人，以弘扬劳模精神、彰显劳模风采、发挥劳模作用、激励广大职工为促进企业发展和社会进步为目的组成的先进团队，是实现劳模由‚光荣一阵子‛到‚贡献一辈子‛、由‚一人做出贡献‛到‚一加一群，发挥群体优势‛转变创新平台。

（二）劳模工作室的职责。围绕企事业单位生产经营和发展的中心工作，在劳模的示范带动下，深入开展技术创新、管理创新、服务创新活动，将技术成果、优质服务、先进管理转化为生产力，提升企业竞争力和社会形象，打造以发挥劳模作用、弘扬劳模精神为目的的工会工作品牌。

（三）劳模工作室具备的基本条件（八有）。

有一个冠名。劳模工作室一般以劳模个人命名，也可以根据工作岗位需要和行业单位实际，以工作性质或其他方式命名。

有标牌标识。劳模工作室应有内容明确、体现行业特色、位置醒目的标牌或标识。

有一定设施条件。劳模工作室该配备工作开展所需的必要的办公场所、办公机具、器材工具、专业资料等设施。

有一支团队。劳模工作室应明确由劳模牵头负责，每个工作室成员不低于3人，组成工作团队。有一套制度。劳模工作室应建立一套相对完善的活动开展、学习研究、技术攻关、成果转化、奖励激励、内部管理等制度，并张贴上墙。

有一定经费。劳模工作室所在单位应给予劳模工作室开展日常工作和作用发挥的必要经费。

有活动资料。劳模工作室的日常工作和活动应有各种形式的资料记录，要有一套管理资料的设施、制度。

有创新成果展示。劳模工作室应有展示创新成果的版面、展台展柜等展示平台设施。

三、安阳市总工会如何创建劳模工作室？

（一）领导重视支持。省总领导高度重视。省人大 常委会副主任、省总工会主席刘新民为安阳市创建工作专门题词，给予鼓励。省总工会党组书记、常务副主席桑金科对创建工作提出了殷切希望和专项指示，亲自命笔为统一制作的劳模工作室匾牌题字。省总工会党组成员、巡视员马露霞、省总工会生产部长王国献多次深入安阳调研检查创建工作，并给予具体指导。市委领导大力支持。市委书记张笑东、市长马林青在全市五一表彰大会和春节劳模座谈会上都对创建工作提出了要求。市委副书记李文斌在全市机关建设月活动大会上对创建工作给予高度评价。市总工会积极创建。市总工会领导高度重视创建工作，多次召开主席办公会对创建工作进行研究讨论，制定下发了《创建实施意见》和《管理办法》，从各方面给予全力支持。市总工会领导多次深入创建单位进行调研、指导，对部分有代表性的工作室进行授牌 颁奖，并分别举行了隆重的授牌颁奖仪式。

（二）典型引领示范。市总工会通过实地考察和现场指 导，确定了中国工商银行安阳分行、安阳卷烟厂、安阳鑫盛机床公司、市七中、市眼科医院、市农科院、安钢集团、市供电公司、大唐安阳发电厂、内黄县移动公司、安化集团、市环保监测站、文峰区环卫处等20个全市示范劳模工作室，充分发挥先进典型的榜样示范作用，带动全市创建工作，并对创建工作开展较好的工作室给予一台笔记本电脑的奖励，调动创建单位的积极性。同时，要求每个县区、产业也都要重点支持、积极培育1-2家在本地区、本系统具有代表性、有一定影响力、能全面反应创建成果的示范劳模工作室，带动本地区、本系统的创建工作。

（三）层层推进创建。一是全市广泛创建。市总工会于去年10月份，在中国工商银行安阳分行召开了全市劳模工作室创建动员会，开始在全市范围内部署创建工作，组织基层工会主席和劳模代表到中国工商银行安阳分行、安阳卷烟厂、鑫盛机床公司进行学习观摩，并命名表彰了全市首批三个劳模工作室。今年7月份，在林州召开了全市劳模工作室创建推进会，认真总结了近一年时间全市创建工作取得的成绩和经验，向各基层工会下发了全年创建目标和任务，要求各基层工会进一步深入推进创建工作。二是系统深入创建。市教科文卫体工会在全市开展创建工作不到两个月，就在市曙光学校、市七中、市科技情报所、市眼科医院建成了四个劳模工作室，并召开了全市教科文卫体系统创建推进会。市 直机关工会在市农科院召开了市直机关系统创建现场会，为市农科院两个劳模工作室进行了授牌。内黄县总工会在全县确立了20家“影响面大、事迹突出、创新力强、场地合适”的单位为全县首批劳模工作室试点创建单位，并在内黄移动公司召开了全县创建工作推进会。市供电公司在林州成立首个王红玉劳模工作室后，在全市电力系统广泛开展创建工作，目前，已在市公司本部、汤阴、内黄、滑县、安阳县建成6个创新工作室。三是直属大企业积极创建。安钢集团在建成首个李震廷劳模工作室后，将在20家主体生产厂全面开展创建工作。大唐安阳发电厂以省劳模、燃料质检部煤场管理班班长李建成为带头人，建立了李建成劳模工作室。中国农业科学院棉花研究所以市劳模、生物技术研究室主任、棉花分子育种课题组组长袁有禄为负责人，建立了袁有禄劳模工作室。

（四）目标任务引导。市总工会向各基层工会下发了全年创建目标和任务，要求每个县（市）不少于10家，每个区不少于3家，每个产业不少于6家，直属大企业不少于1家，通过指标约束，推动基层工会创建工作。市总工会年底要对创建工作进行考核评比，对于创建工作开展较好的单位和个人，将给予表彰奖励，调动基层工会创建的积极性。

四、劳模工作室究竟起到了什么作用？

‚我们创建劳模工作室，不是仅仅给劳模整间房子、挂个牌子、做个版面，我们的真正目的是在新时期打造一个重新弘扬劳模精神、发挥劳模帮带作用、激励劳模和广大职工 为企业发展创新创效的平台，让劳模精神在新时期发扬光大，让劳模在荣誉的激励下实现更大的人生价值。‛安阳市总工会常务副主席刘迎春的这番话，准确概括了劳模工作室的巨大作用。

去年9月份以来，安阳市总工会才开始在部分企业进行试点创建工作，10月底才在全市范围内全面开展创建。短短不到一年时间，安阳市劳模工作室已经在各行业全面开花，呈现出‚百花齐放、你追我赶‛的良好态势。目前，全市已经挂牌成立54家劳模工作室，在建劳模工作室达到63余家，年底将可能突破150家，并涌现出一大批运行规范、作用发挥明显、示范带动作用强、社会影响大、职工认可度高的劳模工作室。劳模工作室的创建，在弘扬劳模精神、发挥劳模作用、激励广大职工、促进企业发展、创新工会工作等方面发挥了巨大的作用。创建工作开展近一年来，全市各类劳模工作室累计产生经济技术创新成果176项，提出合理化建议859条，完成国家级、省级技术攻关69项，产生经济效益7000万元，为加快全市产业结构升级、发展方式转变和推进创新型安阳建设做出了突出贡献。劳模工作室显示了旺盛的生命力和广泛的影响力，正在成为新时期安阳工会工作的又一个品牌。

（一）进一步弘扬了劳模精神，促进了广大劳模荣誉面 前再立新功。劳模工作室的创建，重新弘扬了爱岗敬业、争创一流、艰苦奋斗、勇于创新、淡泊名利、甘于奉献的劳模精神，成为了激励劳模在岗奉献、荣誉面前再立新功的精神 动力。广大劳模将过去的荣誉转化为再创新业绩的光荣，将工作中的压力转化为不断前进的动力，以更大的热情投入到为企业和社会发展做贡献的事业中去。正如安阳卷烟厂职工、全国五一劳动奖章获得者王石金所说：‚劳模工作室的创建，使我们广大劳模倍受鼓舞，我们要将荣誉的终点当做再立新功的起点，在为企业、为国家做出贡献的过程中，实现人生更大的价值。‛市环卫处退休职工、全国劳模曹玉枝在安阳环卫劳模工作室授牌仪式上，激动地说：‚劳模工作室的建立，让我感觉到，虽然我退休了，但我还是全国劳模，还可以继续为安阳的环卫事业做出自己的贡献，感觉又回到了二十年前，浑身上下有着使不完的劲。‛

（二）更好地发挥了劳模帮带作用，促进了职工素质的 提升。劳模工作室的创建，进一步发挥了劳模的帮带作用，为广大职工学习劳模、提升自我、发挥聪明才智提供了广阔的舞台，进一步放大了劳模在培养年轻人才、提升团队素质方面的辐射效应，促进了年轻人才成长、职工素质提升和工作室团队竞争力的提高。安阳卷烟厂卷包车间劳模工作室在‚导师带徒‛活动中，车间共有师徒33对，工作室结对师徒14对，占车间所有师徒的42.4%，为青年职工快速成长搭建了广阔的平台。市曙光学校常作印劳模工作室的30名成员，全部是来自教学一线的优秀教师，工作室的建立，促进了年轻教师的快速成长，切实提高了年轻教师的素质和教学质量，工作室成员已发表论文200多篇，编辑出版教育图书20多部，成为安阳教育系统一道亮丽的风景线。中国工商银 行安阳分行杨金花劳模工作室经过十年的发展，由最初几人的小团队已经发展到拥有多名国际金融理财师、金融理财师、经济师、会计师的43人大团队，成为了年轻职工成长的摇篮。

（三）有力调动了职工创新创效的积极性，促进了企业的快速发展。劳模工作室的创建，加快了企事业单位技术攻关、技术改革、发明创造、服务创新、管理创新的步伐，增强了企业的竞争力，促进了企业的快速发展。科技攻关促发展。鑫盛机床公司张安清劳模工作室，先后完成了国家高档数控机床与基础制造装备科技重大专项CX系列立式车铣复合加工中心、12米数控螺纹磨床和9米数控丝杠旋风铣床的研发设计等工作，申请国内专利6项，取得国家发明专利2项，为实现我国高档数控机床替代进口的战略目标作出了重要贡献。小改小革创效益。安钢李震廷劳模工作室负责人李震廷，在工作之余主动承担了厂里多项小改小革和技术攻关项目，参与设计发明了快速更换高炉弯头装置、多功能吊装梁、两小时更换大高炉全部弯头等多项技术成果，为厂里节能降耗、提高经济效益、降低工人劳动强度和实现安全生产做出了重要贡献，被同事们亲切称为‚业余发明家‛。创新服务做贡献。安阳环卫劳模工作室成立以后，积极创新服务方式，成立了热线、帮扶、服务三个工作小组，按照‚两级机构、统一调度、绩效考评、激励优胜‛的管理机制开展工作，进一步提高了服务效率和质量，为美化城市环境、建设宜居城市做出了新的贡献。管理创新出成果。安阳供电公司 舒逸石劳模工作室建立后，从日常工作中提炼出‚三多‛、‚三勤‛、‚三不‛工作法，制定了工作室成员职责、业绩考核、成果发布奖励、创建三年计划等一系列管理制度，推动了工作室规范化运转、科学化运行、制度化管理，促进了工作室出成果、出效益、出人才。2011年，工作室成员的19项创新成果得到应用，为公司创造了显著的经济效益和社会效益。

（四）打造了一个围绕中心、服务大局的新载体，促进了工会作用的发挥。劳模工作室的创建，使安阳的工会工作得到了全国总工会、省总工会和市委领导的高度重视，扩大了安阳工会工作的影响力和知名度，为安阳工会工作开展创造了良好的外部环境。创建工作的开展，也更好地发挥了工会组织围绕中心、服务大局的重要作用。在创建工作中，各基层单位工会都紧紧围绕单位的中心工作和全局工作，做到开展创建活动与促进中心工作相结合，有力推动了单位中心工作的开展，赢得了单位领导和广大职工的热烈欢迎和大力支持，为工会组织更好发挥作用、更好服务职工、更好服务全局创造了一个新的载体。同时，通过劳模工作室的持续创建，推动了工会工作不断向基层延伸，向农村、社区、行政机关延伸，向在岗劳模、一线职工和基层工会延伸，切实扩大了工会工作的覆盖面，有助于工会作用的进一步发挥。

五、如何实现劳模工作室创建工作长效化？ 劳模工作室是一个新生事物，是新时期弘扬劳模精神、彰显劳模风采，激励劳模再立新功的新载体；是激发广大职 工在劳模的影响和带动下，积极向劳模学习，努力提升自身素质，为企业发展和社会进步做出更大贡献的新平台。目前，劳模工作室创建在全国尚处于起步阶段，还没有统一的理论指导和创建规范，许多工作机制还有待健全，工作室创建还面临着如何持续发展的新情况和新问题。

安阳市总工会在持续推进劳模工作室创建的同时，也在积极探索工作室创建、规范化运转、成果转化应用、工作室作用发挥、人才培养、工作室考核评比方面的长效机制和管理机制，正在向将劳模工作室打造新时期弘扬劳模精神、发挥劳模作用、激励广大职工、促进企业发展、创新工会工作的工会品牌的方向努力。正如安阳市总工会副主席王保庆所说：‚我们的创建工作虽然取得了一些成绩，但这些只是一个开始，我们要按照‘一年抓试点、两年广覆盖、三年创品牌’的思路在全市持续推进创建工作，不但要在国有企业、大型企业中创建工作室，也要在中小企业、民营企业中创建工作室，要推动工作室向县区延伸、向街道乡镇延伸、向社区延伸、向一线职工延伸。同时，我们还要积极探索工作室创建和作用发挥的长效机制，让劳模工作室成为新时期工会组织创新劳模工作的重要抓手，让劳模的伟大精神真正在广大职工中发扬光大。‛

第五篇：创新案例

南宁市未成年人思想道德建设工作创新案例材料

开心农场

——让文明之花在校园盛开

创意单位：南宁市邕宁区城关第一小学 试点单位：学校、家庭、社会

“开心农场”是一款以种植为主的师生比较熟悉的社交游戏。游戏模拟了作物的成长过程，玩家在经营农场的同时，也可以感受“作物养成”带来的乐趣。明代大思想家王守仁《传习录》中说的“种树者必培其根,种德者必养其心。”说明道德修养要从心底开始。班级文化专栏是育德培心的地方，与“开心农场”有相似之处，故以“开心农场”来命名。学生们在“开心农场”播种丰富的知识、优秀的品质和良好的习惯，同时也收获了“真、善、美”。

开设开心农场的背景

在新形势下，未成年人思想道德建设面临着许多新问题、新挑战。今天的孩子从小就不是“一张白纸”，环境影响或多或少对孩子的心灵造成了污染；家庭教育的缺失或者家庭教育的误导，学校启蒙教育力度不够，方法单一，对青少年儿童的约束力越来越少，造成了学生的不明理，不守纪，不礼让，不文明，不感恩……这些现象不得不引起我们的深思。同时，与人为善，礼尚往来等等美德在相当数量的孩子们身上正在淡化。为了培养广大未成年人爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强的道德操行，我校自2013年以来，开拓出符合城镇学校特色的德育工作新途径，开设了“开心农场”班级文化活动平台，促使学生健康全面发展。

开展活动的主要做法

1．经典诵读，传承传统文化

切实把党的十七大提出的弘扬中华文化、建设中华民族共有精神家园 的战略部署落到实处，我校从2013年起开展了以“诵读经典美文，传承传统文化”为主题的系列活动。2013年开发校本课程《弟子规》，利用每周星期一升旗仪式中进行诵读。期末评出诵读能手；2014年经典诵读更为细化和人性化，分中高年级和低年级进行。中高年级诵读主要以名言警语为内容，低年级主要以三字经和弟子规为内容。另外，学校在重大节日来临之际，都要开展经典诵读比赛。如“红领巾相约中国梦经典诵读比赛”“中华好诗词诵读比赛”近2年来，我们欣喜地感受着经典文化带给未成年人的种种欢娱和教益。

可以说，诵读文化经典已成为校园文化建设的一道亮丽风景线。

2.稚手绘蓝图，知行合一

地里种菜不长草，心里种德不生恶。我校在班级文化建设上下了很大的功夫。几年来一直坚持利用假期开展“六个一”实践活动和“我们的节日”手抄报评比活动。学生通过为父母做一件家务，写给父母的一封信，制作一张贺卡，制作一份安全画报，制作一张“阅读卡”记录学习心得，给社区写一份“告别陋习”的倡议书等活动，优秀作品分歧在“开心农场”展出。学生在学习中明理，在实践中成长。

3.科技引领，放飞想象翅膀。

用科学武装起来的头脑是最强大的。我校一贯非常重视对学生科技创新的指导。利用学校充足的教师资源，编写校本教材，结合《运用科学幻想画特色教育培养学生的创新精神和创造能力》的课题，开展科技创新活动。以“节能教育从娃娃抓起”为主题，每年开展科技活动月，指导学生变废为宝进行科学小制作和科学幻想画制作，选出优秀作品在“开心农场”展出。

4.思想引领，牵手文明齐步走

围绕着思想道德建设，学校每周都开设有班队会的主题，班主任利用班队会开展主题班会，每周评选文明之星，当选的学生都张榜在“开心农场”，学生以榜样引领，每日自省。提高觉悟。

道德讲堂洗涤心灵，感悟道德，从而践行道德。自2013年以来，我 2 校一直认真贯彻“每月一讲”的道德宣讲活动。2014年秋季学期我校抓住世锦赛在南宁举行的契机，开展了以“文明”为主题的道德讲堂，主要内容有“文明出行”“餐桌上的文明”“社交礼仪”“公共场合礼仪”等。收集学生的承诺书，放在“开心农场”用来约束学生的言行。

5．增强安全法治意识，规范文明交通行为

为了强化学校安全工作落到实处，学校制定常规管理条例，每周开展流动红旗评比活动，做到值日教师时时查看、值日领导天天记载、周一例会总结、月月安全上报，彻底消除校内不安全隐患，坚决杜绝安全事故发生。学校宣传用文字形式开辟了安全法制教育宣传专栏，政教处有组织，有方案开展防火、防地震演练，让师生学到防火、防水、防车、防电、防盗等知识和自救能力。学校每期邀请司法机关同志交警大队的给师生上法制教育课，和交通法制知识的宣传，指导学生把守法与遵纪结合起来，有效地增强了学生的法制意识、安全意识。各班主任根据学校安全教育的内容，在“开心农场”里写上醒目的警示语。

开展活动的基本成效

一份辛勤耕耘，就有一分收获。几年来，我校举全校之力，就校情，想办法，定举措，强管理，德育工作初见成效，得到学生家长认可。2013年科技绘画比赛获得全国一等奖；2014年参加经典诵读荣获教师个人，学生个人一等奖和集体二等奖的好成绩；2015年经典诵读节目又荣获一等奖，被选送到广西电视台进行录制；学生参加南宁市节水宣传漫画比赛获得了一个特等奖、三个一等奖和一个二等奖的好成绩。在获得诸多荣誉的同时，学生的行为也在悄悄地改变着。大部分学生已经摒弃陋习，告别不文明的行为。校道变得干净整洁；操场变得一尘不染；楼道没有嬉戏，教室没有打闹；随着各班“开心农场”内容的更迭，学生变得文明守信，知书达理。