湛江师范学院二0一二年成人高考深圳招生

第一篇：湛江师范学院二0一二年成人高考深圳招生

湛 江 师 范 学 院

二O一二年成人高等教育招生简章

学校代码：10579

湛江师范学院是广东省省属本科师范院校，坐落在祖国大陆最南端的海滨城市湛江。学校师资力量雄厚，现有教职工1400多人，专任教师830人，其中教授105人，副教授242人，具有博士、硕士学位的教师536人，共有23人被兄弟院校聘为硕士、博士研究生导师。设有师范类和非师范类本科专业45个，专科专业23个，涵盖了经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、管理学等九个学科门类，全日制普通在校生23000多人，是教育部依法治校示范校，2007年顺利通过本科教学工作水平评估，被教育部评为优秀等级。

一、报名时间、地点和办法

1、预报名时间：9月1日至5日，具体时间以广东省招生办公布时间为准。考生通过互联网进行预报名。登录省招生办网址：了解报考须知，自行录入本人基本信息（含姓名、身份证号、通讯地址、联系电话、选考科目、报考志愿等）。

2、正式报名时间：9月6日至10日，具体时间以广东省招生办公布时间为准。考生到各市招生办规定的报名点确认报名资格，进行电子摄像，并交纳报名费。

3、正式报名办法：

（1）考生原则上在常住户口或暂住证所在地、市、县招生办公室报名、考试。（2）考生报名时应按规定交验身份证、学历证明材料、照顾加分证明材料等，并提交交验材料的复印件。考生报名时，必须用户口簿或身份证上现用的姓名和身份证号，考试和录取以此为依据，任何人不得更改考生报名的姓名和身份证号。（3）报考专升本的考生，报名时必须交验专科毕业证书原件及复印件。成人高校应届毕业生，报名时需交验经广东省招生委员会核准的高等学校新生录取名册复印件及学校出具各科成绩（每科具体分数）合格证明。参加自学考试各科考试成绩合格，符合毕业条件，但未领取毕业证书的自学考试毕业生，必须交验省自考委出具的各科成绩合格证明。

二、入学考试

（1）考试时间：10月中旬参加全国统一成人高考，具体时间以广东省招生办公布时间为准。

（2）考试科目（各统一科目试题满分均为150分）：

①高中起点专科各专业考试科目：语文、数学、英语三科。

②专科起点本科考试科目：文史类（含外语类）：政治、英语、大学语文；理工、经济（管理）类：政治、英语、高等数学

（二）；艺术类：政治、英语、艺术概论；教育学类：政治、英语、教育理论；法学类：政治、英语、民法。③体育和艺术专业进行专业术科加试，其他专业不进行专业加试。

（3）专业术科加试时间：2011年10月(具体日期以广东省招生办通知为准)。加试地点：湛江师范学院。

三、招生专业

1、专升本：汉语言文学、教育学（教育管理方向）、英语、工商管理、市场营销、法学、美术学、音乐学、计算机科学与技术

高升专：学前教育、会计、市场营销、工商管理、行政管理、物流管理、法律事务、美术教育、音乐教育

四、录取和通知

1、凡报考我校并符合录取条件的考生均由我校录取，经广东省招生委员会审批后，发给录取通知书。

2、免试入学对象。（1）“全国劳动模范”、“全国先进工作者”称号获得者，“全国‘五一’劳动奖章”获得者。（2）奥运会、世界杯赛和世界锦标赛的奥运项目前八名，非奥运项目前六名；亚运会、亚洲杯赛和亚洲锦标赛的奥运项目前六名，非奥运项目前三名；全运会、全国锦标赛和全国冠军赛的奥运项目前三名，非奥运项目冠军获得者。

3、加分投档对象

（1）运动健将和武术项目武英级运动员称号获得者，可加50分投档，一级运动员可加30分。（2）符合下列条件之一的考生，则可加20分进行投档：①获得地级以上（含地市级）政府，国务院各部委及各省（自治区、直辖市）厅、局系统，国家特大型企业授予的劳动模范、先进生产（工作）者及科技进步（成果）奖获得者；②获得省级工、青、妇等组织授予“五一劳动奖章”、“新长征突击手”、“三八红旗手”称号者；③解放军、武警部队、公安干警荣立个人三等功以上者；④归侨、归侨子女、华侨子女、台湾省籍考生；烈士子女、烈士配偶；⑤边疆、山区、牧区和少数民族聚居地区的少数民族考生、国防科技工业三线企业单位（地处地市以上人民政府所在地的除外）获得企业表彰的先进生产（工作）者；⑥年满25岁以上的人员。（3）自谋职业的城镇退伍士兵，加10分投档。

五、毕业和待遇

我校成人高等学历教育各专业招生经教育部和广东省招生委员会批准，国家承认其学历，其使用和工资待遇等方面，可享受与普通高校全日制毕业生同等待遇。被录取的考生修完教学计划规定的课程，考核成绩合格，符合毕业条件者，由我校颁发经国家教育部电子注册的成人高等教育相应层次的毕业证书，本科各专业毕业生凡符合学士学位授予条件者，经我校学位评定委员会审核通过，可授予学士学位。

六、联系方式

深深圳圳宝宝安安教教学学中中心心地地址址：：深圳市宝安区18区新安二路104号党校校门右侧（途经宝安党校的公交有：607、718、615、602、605、M206、M245、K354、B630、798等）

联联系系人人：：王王老老师师手手机机：：1***6655335588QQQQ：：***933电电话话：：00775555--***0

第二篇：湖北师范学院2012年成人高考招生海报(深圳宝安)

湖 北 师范 学 院 2012年成人高等学历教育招生简章

湖北师范学院是湖北省属重点高等师范院校，已有38年本科办学历史，具有硕士学位授予权，是全国本科教学工作水平评估优秀学校。现学院特委托我部面向深圳地区开展成人学历教育招生工作，欢迎广大有识之士踊跃报读！

一、招生专业

汉语言文学、英语、广播电视新闻学、历史学、美术学、音乐学、计算机科学与技术、通信工程、经济学、会计学、生物科学、行政管理、法学、教育学、小学教育、学前教育、体育教育、环境工程、财务管理、食品科学与工程、电气工程及其自动化、旅游管理、语文教育、数学教育、教育管理、艺术设计、市场营销、应用电子技术、工商管理等。

二、办学层次及学制

高升专、专升本：2.5年；高升本：5年。

三、报考对象和条件

报考高起本或专科的考生应具有高中（中职、技校）毕业文化程度。报考专升本的考生必须是已取得经教育部审定核准的国民教育系列高等学校、高等教育自学考试机构颁发的专科或专科以上毕业证书的人员。

四、毕业待遇

学习期满，各科成绩合格，由湖北师范学院颁发教育部统一印制的成人专科或本科毕业毕业证书，国家承认学历，教育部网上电子注册。符合条件者授予学士学位。

五、报名及考试安排

1、报名资料：身份证、毕业证复印件各1份，一寸蓝底彩照3张；专升本的考生需提交专科认证报告。

2、报名截止时间：2012年8月15日；入学考试时间为10月份的第二个周六、日进行。

六、联系方式 深深圳圳宝宝安安教教学学中中心心地地址址：：深圳市宝安区18区新安二路104号党校校门右侧

联联系系人人：：王王老老师师

手手

机机：：1***6655335588

电电

话话：：00775555--***0

传传

真真：：00775555--***6

注注::持持教教师师资资格格证证报报读读教教育育类类专专业业可可享享受受学学费费优优惠惠！

第三篇：湛江师范学院简介

湛江师范学院简介

湛江师范学院是一所广东省属普通本科院校，坐落在中国大陆最南端的美丽港城湛江市。学校前身可追溯到创办于1636年的雷阳书院，1904年开始设立师范科教育，1978年更名为雷州师范专科学校，1991年升格更名为湛江师范学院，2000年成为全国第一所通过教育部本科教学工作合格评估的师范院校，2007年以优秀等级通过教育部本科教学工作水平评估，2010年被列为广东省新增硕士学位授权立项建设单位。

在百余年的师范教育历程中，学校肩负兴学育人的办学使命，凝练了“崇德、博雅、弘志、信勇”的校训精神，培养了大批优秀教师、教育工作者和社会应用人才，为粤西地区乃至广东省的教育文化事业和经济社会发展作出应有贡献。学校先后获得“全国精神文明建设工作先进单位”、“全国群众体育工作先进单位”、“全国绿化先进集体”、“教育部依法治校示范校”和“教育部大学英语教学改革示范校”等荣誉称号。

学校是一所以教师教育见长的综合性师范院校。设有16个二级学院（部），49个师范类与非师范类本科专业，涵盖教育学、文学、法学、经济学、历史学、理学、工学、农学、管理学九个学科门类。建有省级重点扶持学科1个、教育部和省级特色专业建设点各2个、省级精品课程和优质课程6门。面向全国15个省区招生，全日制在校生26750人，其中本科生20581人；继续教育在读在册生16000多人。

学校重视优化办学资源配置，不断改善办学条件。校本部占地面积近1200亩，校舍面积40多万平方米，教学科研仪器设备总值1亿多元。图书馆拥有纸质藏书185万册、中外文纸质现期刊2000多种、电子期刊22000多种。建有广东省高校人文社科重点研究基地“粤西教师教育研究中心”以及广东高校教师教育教学技能实训中心、艺术教育实验示范中心、化学教学提高型重点实验室、新材料工程技术开发中心、热带边缘特色植物资源工程技术开发中心、中小学教师培训省级基地、职业教育省级师资培训基地和幼儿园园长培训省级基地，设有教育科学、化学与材料科学、人文社会科学等三个校级研究中心及46个研究所。

学校坚持办学以优师为本，拥有较为雄厚的师资队伍。现有教职工1446名，其中专任教师926名。现有教授114名、博士176人，高级职称教师占41%、硕士学位以上教师占73%。设有11名校级特聘教授和首席教授，97名教师成为广东省“千百十工程”培养对象，28名教师被聘为兄弟院校硕士和博士生导师，51名教师获授国务院政府特殊津贴、全国“五一”劳动奖章、全国优秀教师、省级教学名师和南粤优秀教师。聘有一批国内外知名专家学者为客座教授和兼职教授。教师勤教力学、崇尚学术、为人师表，学校获授“广东省师德建设先进单位”。

学校积极创新人才培养模式，面向基础教育、职业教育和基层单位培养德智体美全面发展的“负责任、强能力、善创新”的高素质应用型人才。着重推行“教学研做”互动合一，培养具有驾驭课堂的教学力、体验反思的教研力、协同创新的实践力、心志专一的坚持力和为人师表的引导力的“五力型”优质教师。近年来，学生在全国及省级学术科技、专业实验、师范生技能、体育竞技、外语口语、艺术表演和社会实践等竞赛活动中屡获殊荣。毕业生考研录取人数逐年增长；毕业生扎根粤西，挺进珠三角，深入京、津、沪、宁、藏等地就业，被国内主流媒体誉为“粤西过江龙”和“援藏良驹”。就业率居省内高校前列，在麦可思公司发布的“2009大学毕业生就业能力排名榜”上，学校位列中南地区非211本科院校第4名、全国非211本科院校第24

名。

学校注重开展教育国际交流与合作。1998年开始招收外国留学生，已培养培训长短期留学生300多人。同美国、英国、日本、澳大利亚、新西兰、泰国、韩国、越南和港澳台地区的20多所境外高校和教育机构建立了紧密的合作关系，共同开展学术交流、专业合作、教育培训、教师互聘和学生跨文化学习交流活动。2008年，学校被命名为“广东省中华文化传承基地”。

学校重视加强校地合作。充分发挥在人才培养、科技研究、智力支持等方面的优势，与地方政府部门、企业、科研机构、驻地部队等各类单位紧密联系，在教育、科技、经济、文化、法律与政策研究等方面开展全方位合作，在积极拓展办学资源的同时，不断提升学校对地方经济社会发展的贡献率。

目前，学校正以科学发展观为指导，以学习贯彻国家和省教育中长期改革和发展规划纲要为契机，以提高人才培养质量为核心，以争取硕士学位授予权为动力，以完善内部管理机制和改善办学条件为保障，实施“错位竞争、内涵发展、特色兴校”的办学策略，加快转型升格，建设幸福湛师，不断推动教育教学上质量、学科建设上水平、内部管理上效益，努力把学校建设成为一所特色鲜明的高水平师范院校。

学校现任党委书记梁英，院长罗海鸥。

(2012年3月更新)

第四篇：湛江师范学院科研项目管理办法

湛江师范学院科研项目管理办法

第一章 总则

第一条 为了加强对学校科研项目的管理，保证研究工作顺利开展，多出成果，出好成果，特制订本办法。

第二条 科研项目的管理是科研管理的重要环节，科研管理部门、受资助部门和项目负责人要各负其责，共同配合，按照科学研究的特点，共同做好科研项目的管理。

科学研究与科技开发处是学校科研项目的管理部门，负责组织项目申报、评审、管理及经费审核；受资助部门应将受资助的科研项目列入本部门的重点科研计划，指定专人负责管理，保证科研项目计划的顺利实施和结项评议；项目负责人全面负责项目计划的实施、经费使用和结项总结。

第三条 本办法所称的科研项目包括国家、省部、地方政府下达的科研项目，企事业单位委托项目，学校立项项目和其他由本校科研人员承担且列入学校科研管理的科研项目。

学校立项项目包括学校立项的重点项目、一般项目、青年项目和专项项目（即人才引进的科研启动项目）。

第二章 科研项目立项

第四条 纵向项目（指由科学研究与科技开发处组织申报的各级政府科研主管部门立项科研项目）的申报由科学研究与科技开发处统一组织协调，各部门按科学研究与科技开发处的申报方案认真组织好项目的申报。

第五条 纵向项目的申请人应按规定认真做好申报项目的选题工作，按相应主管部门的要求和规定格式，实事求是地填报项目申请书并提供有关材料，并按规定的受理时间将申请书报送到科学研究与科技开发处。

第六条 对限额申报的纵向项目，先由申请人所在的部门学术委员会分会进行内容审查，对申报项目进行认真筛选，在规定的受理时间内，择优报送科学研究与科技开发处，经科学研究与科技开发处审查汇总后，由学校按规定批准后报出。

第七条 本校与外单位合作申报的科研项目，应签订合作合同，明确分工及研究标的、权利和义务，并约定有关知识产权的归属和权益分享办法。经科学研究与科技开发处审查同意并报学校主管领导批准后方可申报。

第八条 校级科研项目的申报，先由申请人所在的部门进行形式审查，并按规定的项目数报送到科学研究与科技开发处；科学研究与科技开发处根据有关要求进行审核，然后交学校学术委员会进行评议表决，确定立项项目，报学校主管领导审批后，学校发文开始实施。校级项目的研究周期一般为2-3年，原则上校级项目的组成人员应包括在校本科生或研究生。承担纵向项目和校级项目尚未完成者，不能申请新的校级项目。

第九条 纵向项目获得立项批复后，由科学研究与科技开发处代理学校与项目下达部门签订科研项目合同（或计划任务书）。第一期经费到学校后，由科学研究与科技开发处予以确认立项。

第十条 横向项目要严格执行合作双方签订的项目合同（或项目委托书）。合同签订生效且第一期经费到学校后，由科学研究与科技开发处予以立项。

第十一条 所有新立项的项目均由科学研究与科技开发处统一编号，建立档案并发给经费本。第三章 科研项目的组织实施

第十二条 只有在科学研究与科技开发处登记立项的科研项目，才能计算科研工作量并作为考核、职称（务）评聘等的有效业绩。

第十三条 项目立项后，项目负责人应立即组织力量开展工作。承担部门要对研究计划实施所需的条件给予支持并督促项目组按研究计划开展工作，确保研究计划的完成。

第十四条 凡已立项的科研项目，项目负责人应按学校或项目主管部门的规定，或按技术合同的约定提交或中期执行情况报告和结题报告。

第十五条 为确保科研项目完成的质量，科学研究与科技开发处、各相关部门将对在研重点项目进行中期评估并通报评估结果；根据评估情况，学校对执行好的项目予以表扬，对未按要求开展研究工作或执行情况不好的项目予以批评，要求其提出整改措施。

第十六条 纵向项目在研究计划实施中，对预期目标、研究内容有重大变动的，以及终止计划实施等情况，须由项目负责人提出申请报告，办理审批手续，经下达科研项目的主管部门批准后方能改变或终止。

第十七条 项目负责人因工作调动离开学校的，由项目负责人提出项目承担单位变更、项目负责人变更或项目终止报告，经学校同意，报项目主管部门批准或与项目委托单位协商同意后，办理相关手续。

第十八条 对研究计划执行不力或无法完成的纵向项目，科学研究与科技开发处可以在征得主管领导批准以及项目立项主管部门同意后终止并撤消该项目，退回剩余的科研经费。第四章 流动科研编制的管理

第十九条 对于达到有一定研究经费到位的校外科研项目，为了给予项目负责人一定的研究时间保证，学校将为项目负责人设立流动科研编制。

第二十条 进入流动科研编制的条件：

承担纵向科研项目，文科经费一万元以上，理科经费两万元以上。

承担横向科研项目，文科经费两万元以上，理科经费肆万元以上。

第二十一条 享受流动科研编制的时间跨度与项目研究的时间跨度一致，但省部级以下的项目一般不超过两年，国家级项目一般不超过三年。

第五章 科研经费的管理

第二十二条 科研项目经费的使用，应本着勤俭办事的原则，精打细算，厉行节约，使其最有效地发挥作用。

第二十三条 科研经费由科学研究与科技开发处建帐管理，项目负责人在科学研究与科技开发处、财务处监督下支配使用，专款专用。

第二十四条 纵向科研项目经费到位后，学校按项目级别和实到经费配套科研业务费。国家级项目按实到经费的50％配套，省部级项目按25％；每一项目的配套经费最高不超过15万元。凡已在学校取得配套经费的项目，因合作需要将项目经费转出学校的，学校将实际转出经费额相应的配套费收回。

第二十五条 项目资助经费必须用于资助项目的研究工作，项目负责人须按照申报书或合同的经费开支计划使用资助经费，其主要开支范围包括：

1、科研业务费：测试、计算、分析费；国内调研和学术会议费；业务资料费；论文印刷费等。

2、实验材料费： 原材料、试剂、药品等消耗品购置费；实验动植物的购置、种植、养殖费；标本、样品的采集加工费和包装运输费等。

3、仪器设备费：小型专用仪器设备购置、运输、安装费；自制专用仪器设备的材料、配件购置费和加工费等。

4、成果发表费：专著出版费及论文发表版面费；科技成果鉴定、理论成果评审、专利申请所需的费用。

第二十六条 校级项目的经费使用按第二十二条执行，但交通运输设备，声像录放设备、冷藏空调设备及行政办公设备等费用不得列入项目开支。

第二十七条 校级项目进行期间，经费报销不能超过总经费的一半，余下经费待项目结项后再予以报销；调研和参加学术活动的旅差费原则上不得超过总经费的三分之一。

第二十八条 实验材料和仪器设备的购买，须按学校资产管理处、财务处的相关管理办法和采购程序执行。

第二十九条 按照相关科研管理办法，科学研究与科技开发处提取校外项目资助经费的5％作为科研管理费，用于学校科研项目管理活动的费用。第五章 项目结项和验收

第三十条 科研项目应按计划任务（合同）书的要求按时完成，并按有关规定办理结项手续。科研项目的验收、鉴定和评议，由项目负责人提出申请，并根据有关规定组织材料，经科学研究与科技开发处同意并报有关主管部门批准后方可进行。

第三十一条 为了发挥科研项目在学生培养中的积极作用，鼓励以有学生参与的研究成果作为结项材料。

第三十二条 校级科研项目的结项以项目申报书的预期成果为依据。若以学术论文为预期成果，结项标准为：

青年项目、一般项目，系列论文文科3篇、理科2篇及以上，其中至少1篇在校外省级以上刊物公开发表。

博士专项，系列论文文科4篇、理科3篇及以上，其中至少2篇在核心以上刊物公开发表。

教授专项，系列论文文科6篇、理科4篇及以上，其中至少3篇在核心以上刊物公开发表。

对于人才引进科研启动费特殊的项目，以人才引进合同中对科研工作的要求为结项标准，具体由人事处、科学研究与科技开发处审核。

第三十三条 因故不能按时结项的应提交书面报告，说明原因及所需延长的研究时间，经项目下达或委托单位同意后，方可延期结项。

第三十四条 承担项目不认真开展研究、不能按时结项或科研经费不按规定使用的，科学研究与科技开发处视其具体情况分别给予批评教育、冻结经费、撤消项目的处理。

第三十五条 科学研究与科技开发处将已结项项目的所有材料存档备查。第六章 附则

第三十六条 本办法自公布之日起实施，原《湛江师范学院校级科研管理办法》同时废止，学校原有规定与本办法不一致的，以本办法为准。

第三十七条 本办法由科学研究与科技开发处负责解释。

第五篇：2011年深圳成人高考招生考试语文试题

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2011年深圳成人高考招生考试语文试题

一、选择题

1.下列词语中加点字的读音完全相同的一组是：()

A 恶心 厌恶 恶贯满盈

B 模型 模样 模棱两可

C 剥削 瘦削 削足适履

D 荷花 荷载 荷枪实弹

2.下列词语中没有错别字的一组是：()

A 不胫而走 旁证博引 即往开来

B 鞭辟入里 变本加厉 瑕瑜互见

C 轻歌曼舞 始作勇者 一愁莫展

D 以逸代劳 谈笑风生 变换莫测

3.依次填入下面句子中横线处的词语，最恰当的一项是：()

①地球生物圈是自然界经过长期___形成的，它是人类生命活动的基础。

②终身教育改变了学校教育的功能，毕业证的获得并不意味着学习的___。

③舟曲地区多处山洪___，空前的泥石流灾害使人民生命财产蒙受巨大损失。

A 演化 终止 暴发

B 演化 中止 爆发

C 变化 终止 爆发

D 变化 中止 暴发

4.下列各句中加点的成语使用正确的一项是：()

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A 毕业后，同学们虽然天各一方，不能常常见面，但是一直都藕断丝连，彼此牵挂。

B 老师强调，班委成员之间要注意团结协作，要在分庭抗礼中共同推动班集体发展。

C 竞争对手的公司成立较晚，却后来居上，迅速占领的技术市场，真可谓祸起萧墙。

D 在这次国际杂技邀请赛中，中国队参赛选手又拿出了不少令观众拍案叫绝的作品。

5.下列句子有语病的一项是：()

A 由于在交通路口设置了“非机动车禁驶区”，机动车就可以免收得机动车干扰，从

而加快行驶速度。

B 国际社会普遍认为，海洋资源的开发利用将成为人类走出人口剧增、资源枯竭、环境恶化困境的重要选择。

C 如果美术工作者看不到儿童自身发展的主动性，过早地让他们接受专业绘画知识，那么就会变成束缚儿童发展的枷锁。

D 为能够吸引更多的高科技人才驻本市高科技园区企业，市政府相关部门将为此类

人才提供专门的资金支持政策。

6.在下面横线处填入短语或句子，顺序最恰当的一项是：()

天空还是一片浅蓝，颜色很浅，___，___。果然，稍微过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有光亮。这个太阳就好像负着重荷似地一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面。颜色红得非常可爱，一刹那间，这个深红的圆东西，忽然发出了夺目的光亮，___，___。

①它旁边的云片也突然有了光彩

②转眼间天边出现了一道红霞，慢慢地在扩大它的范围，加强它的亮光

③射得人眼睛发痛

④我知道太阳要从那里升起来了，便不转睛地望着那个地方

A ①③②④

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B ②③①④

C ②④③①

D ①④②③

二、现代文阅读

陆龟蒙《冶家子言》中说：“吾祖始铸田器，岁东作必大售。”意思是他的祖辈是做农具的，每年春耕开始的时候，农具销量很大。有意思的是，文中的“东作”释为“春耕生产”。其实，不仅仅“东作”是“春耕”，在中国人的心目中，“东”这个方位词总是与“春”这个季节词联系在一起。比如，在中国古代诗词中，“春风”就是总被说成是“东风”，像“相见时难别亦难，东风无力百花残”，还有“飒飒东风细雨来，芙蓉塘外有轻雷”，更有“东风随春归，发我枝上花”等，简直就是东风的解释了。

为什么在中国“东”这个词总是可以替换“春”这个季节词呢?这是中国的季风气候使然。简单地说，春夏来临，太阳很快地把热容量小的大陆晒热，陆地上的空气受热膨胀变轻而上升，气压变低，海洋由于热容量大，升温较慢，与同一时段的大陆比，海洋上气压相对高，因此海洋上的空气向大陆流动。秋冬以后，这个过程正好相反。所谓季风就是指这样一年中方向有规律转变的海洋与陆地之间的大范围的空气流动。中国的东面是浩瀚的太平洋，西面是亚洲内陆。春天，有季风从东面或东南而来，因此，东风也就可以包含春风的意思。

但是仅仅这样说，还忽略了一个问题。因为东西南北这些地理方位词，都关涉到叙述者的位置。对有的人而言是东，但对另外的人来说却是西，南北亦然。对中国东部，尤其是中原地区而言，春天的风是从东面或东南面的大海吹来的，但是对于中国其他地区而言，季风或从西南的印度洋吹来，或从西北的北冰洋和大西洋吹来，因此春风就不应该是东风。另外，东南季风势力也有限，只能吹到大兴安岭—阴山—贺兰山—巴颜喀拉山—冈底斯山一线，此线以西，春风也都与东无关。东南季风吹到的内陆最深处，正是中国的农牧分界线。由此可见，中国人阿布春风角东风是中原人的视角占有了主导话语权。就文化而言，中原地区农耕民族的文化是中国的主流文化，因此中原地区的视角就成了全中国发视角，并影响到中国人称春风为东风。在语言中，凡是涉及地理方位的词，都有一个话语权的问题，以谁的视角叙述，谁的视角方位词流行，就看谁的影响力大。

7.阅读第一段文字，下列理解符合原文意思的一项是：()

A 陆龟蒙将“东作”注释为“春耕生产”，这表明中国古代很重视农业生产。

B 在当代文化背景下，“东”与“春”的密切联系表现在生活中的各个领域。

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C 作者列举中国古代诗词的例子在表明，“东风”常常可以指代“春风”。

D “东风随春归”意思是东风随春天而至，所以作者说可以用东风解释春风。

8.根据文意，下列解释和分析不正确的一项是：()

A 因为海洋的热容量总是比陆地大，所以空气总要从海洋流向陆地。

B 从总体来看，中国的气候受太平洋、印度洋及北冰洋的影响很大。

C 东南西北等地理方位的具体确认，是通过叙述者的位置来确定的。

D 在中国，大兴安岭、阴山吉冈底斯山等，是有标志意义的地理名词。

9.下列理解和分析，符合原文意思的一项是：()

A 方位词“东”总是与季节词“春”互相替代，这是中国文化特有的现象。

B 亚洲内陆和太平洋在热容量上的差异，使中国的东南季风出现在春夏期间。

C 在古代中国，如果不掌握主导话语权，东南西北的方位指代就没办法明确。

D 受东南季风的影响，农耕民族的文化逐步成为了古代中国社会的主流文化。

10.对于中国人把“春风”叫“东风”的原因解释，不符合原文意思的一项是：()

A 自然界的东南季风是中国境内春风发来源之一。

B 中原在地狱辽阔的中国，长久拥有主导话语权。

C 西南季风以及西北季风对中国气候的影响微乎其微。

D 受农耕文化以及气候的影响，“东风”的说法比较广泛。

三、现代文阅读

想起她很突然，当时我正在外地，每天像陀螺一样不停的旋转，好不容易能够停下来，吃一顿悠闲的晚餐。闹哄哄的餐厅里，服务生们来来去去，端水送饭，仿佛是因为忙碌，他们的表现都是显得紧张又机械。很快，一位小伙子给我端来的饭菜，起哦对他友好地点了点头，说了声“谢谢”。小伙子愣了愣，随即又朝我憨厚地笑了一笑，轻快地去忙他的了。我的深圳成考网www.xiexiebang.com

心情也变得轻快起来，也就是在那时，她仿佛就隔着一桌又一桌的人、隔着20年的时间走了过来。

她是我的同学李昕的母亲，我们只有过一面之缘。那次开家长会，来了五六十位家长，我们几个女生负责接待。十三四岁的女孩实在不懂得如何接待女人，只是把家长迎进来、让座位、倒茶水，稍有空闲，便凑在一起交头接耳、传递新闻。我清楚地记得，其中有一条是“李昕的妈妈是北京人，说话和咱们不一样，特别好听”。

我顺着她们的指点看过去：那是一位身材高挑的女性，衣着和发式都很普通，容貌也算不上漂亮。不过，她坐在那里就是显得与众不同，她偏偏没有说话，正在认真倾听另一位家长的高谈阔论。我们用幼稚发眼光结合自己掌握的词汇得出了一个一致的结论——所有家长中，李昕的妈妈最有风度。

有一个女生倒水回来，脸颊红扑扑的，她急切地问道：“你们猜，我倒水时，李昕的妈妈说什么?”还不等我们猜，她就迫不及待地补充说：“李昕的妈妈说，谢谢。”

我们几个人面面相觑——20年前，在那样一个边远的小县城，我们当中有谁用过、听见过“谢谢”?没有。有谁仅仅为倒一点点水这样的小事情说过“谢谢”，当然更没有。“谢谢”，这在当时的我们听起来，是多么新鲜、多么温暖的词语啊!

醒过神儿来，女生们的倒水热情空前高涨，大家都争着抢着去拿水壶。另一个女生回来报告说：“是呀，我听见了，李昕的妈妈说：谢谢。”那是一个面色苍白的女生，激动使她的脸色变得红润起来，一脸的害羞表情。

等轮到我了，我忽然觉得心跳得厉害。李昕妈妈面前的水杯已经满了，我听见她轻轻地说了一句：“不用了。”但我还是坚持着往里倒了一点儿，好在也没有溢出来。我清晰地听见她说：“谢谢。”我的脸“腾”地一下红了，摇摇头就匆匆走开了——那时，我还不会说“不客气”。

那次家长会后，瘦瘦高高的李昕就成了我们女生羡慕的对象。大家都在想，他的家庭应该是怎样的幸福啊!

20年过去了，曾经窃窃私语的女孩子们已经为人母了，不知道她们会不会像我现在一样，在某一个特定的时刻，回想起那位仅有一面之缘的女性，但是，我知道，她们和我一样，从那时起，就在学着使用那个词语，学着使用那一类“有温度的词语”。的确，词语是有温度的，就像我每每经历的一样，这是我人生中至深的体味。

11.文章从自己在外地的一次晚餐经历写起，有什么作用?

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12.文中说，“李昕的妈妈最有风度”，如何理解这句话中“风度”一词的含意?

13.结合文意，概括作者对“有温度的词语”认识的三个阶段。

14.联系社会生活，说说“有温度的词语”有哪些方面的功用。

四、文言文阅读

庚寅冬，予自小港欲入蛟川城，命小奚 以木简 束 书从。时西日沉山，晚烟萦树，望城二里许。因河渡者：“尚可得南门开否?”渡者熟视小奚，应曰：“徐行之尚开也，速进则阖。”予愠为戏。趋行及半，小奚仆，束断书崩，啼未即起，理书就束，而前门已牡下 矣。予爽然，思渡者言近道。天下之以躁急自败，穷暮而无所归宿者，其犹是也夫?其犹是也夫!

【注】①小奚：这里指小书童。②木简：木板。③束：捆绑，下文的两个“束”是名词，为“绳索”之意。④牡下：上锁。牡：门闩，锁簧。

15.把文中画线的语句翻译成现代汉语。

16.根据文意，渡者“熟视小奚”，注意到了什么?他为什么会作出“速进则阖”的推测?

17.作者反思渡者的话，得出了怎样的结论?

18.早 梅

齐已

万木冻欲折，孤根暖独回。

前村深雪里，昨夜一枝开。

风递幽香出，禽窥素艳来。

明年如应律，先发望春台。

18.作者是从哪些方面来表现早梅特点的?

19.诗人咏早梅，寄托的怎样的情感?

五、作文

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20.选择，我们在生活中精彩会面对，我们一次一次作出选择，也就意味着一次一次接受生活的邀请，见证生活的丰富与厚重。请以“选择”为话题，写一篇不少于600字的文章，题目自拟，文体不限(诗歌除外)。