2011年合肥市区初中毕业学业体

第一篇：2011年合肥市区初中毕业学业体

2011年合肥市区初中毕业学业体

育考试安全工作应急预案

为确保2011年合肥市初中毕业学业体育考试工作顺利进行，预防突发安全事件的发生，确保中招体育考试工作能正常有序进行，结合我市中招体育考试的实际，特制定《2011年合肥市区初中毕业学业体育考试安全工作应急预案》。

一、成立安全工作领导小组

（一）市教育局成立2011年合肥市初中毕业学业体育考试安全工作领导小组

组长：方东玲

副组长：姜昌根 安岚

成员：吴庆防 李志平沈昊 李卫文 陆昌云 张承冲

李存银 殷硕景 王雪梅 高俊

（二）各初中学校成立安全工作领导小组

各初中学校要成立由学校主要领导、分管体育工作的校长、初三年级组长、体育组长、班主任、体育教师、校医等人员组成的安全工作领导小组。其职责分工：

1、组长：全面负责本校初三毕业生体育考试的组织实施工作，确保安全。

2、学校主管体育工作的领导：具体负责组织本校工作人员做好安全防范，维护秩序，出现突发事件时，做好人员疏散工作和组织工作。

－1－

3、年级组组长：协助学校主管体育工作的领导做好安全防范，维护秩序，出现突发事件时，协助领导做好人员疏散工作和组织工作。

4、班主任：负责组织本班学生检录、组织纪律、安全教育等。

5、体育教师：负责学生考试前运动常识的安全教育、组织学生进行充分的准备活动等。

6、校医：负责考试期间应急药品的准备和本校考生的一般性治疗，出现突发事件时，协助做好救护和护送工作。

二、做好初中毕业学业体育考试安全措施落实工作

（一）召开好相关会议

1、召开学校体育考试工作会，学习《2011年合肥市初中毕业生中招体育考试方案》和《2011年合肥市中招体育考试安全工作预案》。

2、召开考务人员培训会，提出安全工作要求。

3、学校召开考务人员和师生会，传达教育局体育考试工作要求，对学生进行交通、饮食、运动常识等方面的安全教育。

（二）做好考前考生体检工作

各初中学校要细致了解考生身体状况，坚决杜绝麻痹思想。凡不适合参加考试的考生（经区级以上医院证明），学校要做好其思想工作，办理免、缓考手续。

（三）检查落实考场设置、器材配备

考场负责人员考前要对考点场地设施、器材安全进行检查。

1、休息区

区域划分以及标志要明显，检录处便于学生集中和疏散，周围不存在安全隐患。

2、考试区

每天考前再次检查场地设施和器材，如存在安全隐患的立即改正，问题处理之后才允许考试。

（四）加强考场保卫工作

1、考点门口、休息区和考试区的分隔地带安排保卫及监考人员，防止社会闲杂人员、学生家长等进入影响考试秩序。考生在休息区内的指定地点等候考试，指导学校主管体考工作的领导负责组织年级组长、班主任和体育教师协助安全人员进行巡视，维护秩序，防止拥挤、踩踏事件发生。

2、考场入口、出口

进入考场的任何人员必须出示工作签或考生准考证才允许入场，与考试无关的人员一律不允许进入考场。

3、严把入口和出口，杜绝闲杂人等进入考试场地，维持入口和出口的秩序，协助考试工作人员阻止考场的暴力等扰乱考场秩序的行为。

（五）精心组织送考工作

1、各参考学校租赁车辆时，一定要检查车辆和司机的相关证照，要和车辆经营单位签定安全协议。要控制乘员数量，保证

不超员；保证每车有跟车领导和教师，确保在往返路途上全体师生平安无事。送考车辆张贴“体育中考送考车辆”标志。

2、各参考学校的领导、初三年级组组长、体育组组长、班主任、体育教师、校医及参考学生，要严格遵守交通法规和交通秩序，杜绝交通事故的发生。

三、考试期间预防和处理突发事件应急工作措施

（一）考场学生意外情况的处理

考试期间一旦发生突发性事件，安全工作领导小组成员必须立即作出反应，采取措施将损失降低到最小限度。

1、考生出现挫伤、扭伤、肌肉拉伤等一般性损伤时，有关人员要立即请医务人员到现场医治。

2、考生出现剧烈呕吐、眩晕、骨折、休克等较重症状时，考务人员应立即向考场安全工作领导小组报告，考场安全工作领导小组其他成员立即联系120急救车进行急救。

3、重症患者，领导小组及时联系考生学校负责人，配合抢救和治疗，并联系考生家长。

4、考生是否继续考试由医务组决定。

（二）考试中出现下雨天气或者天气变化的各项措施

1、遇到中到大雨天气，不适合进行体育考试，及时通知各有关学校，不顺延，调整到后面组织，由中招体育考试领导小组具体通知（考试学校由各考场负责人通知，纪检、保卫人员由总纪检通知，裁判人员由总协调通知）。

2、考试过程中下雨，由中招体育考试领导小组决定是否继续进行考试。

3、如遇到其它天气变化，例如暴风雨等，由中考体育考试领导小组决定推迟考试时间，并通知相关学校做好相关的准备。

四、有关要求

各考生学校及考点学校要始终把安全工作贯穿在体育考试工作之中。切实增强安全防范意识和责任意识，对体育考试期间因行政不作为、安全意识差和管理措施不到位而造成重大责任事故的单位和个人，将追究行政、法律责任。

联系电话：考试院，2817341，2838908。

二〇一一年四月六日

第二篇：**市市区初中毕业学业考试体育测试规则和办法

**市市区初中毕业学业考试体育测试规则和办法

测试项目在**省教育厅规定范围内选择，分值根据《体育（体育与健康）课程标准》和《国家学生体质健康标准》（2014年修订）》九年级测定标准确定。体育测试由学校测试和统一测试两部分组成。其中：

1．学校测试部分（20分）。包括四个部分。其中，平时体育锻炼考核5分；身体素质测试5分（男生斜身引体向上、女生仰卧起坐）；运动技能测试5分（篮球往返运球、足球运球绕杆、排球垫球、乒乓球对推、羽毛球对打等，任选其一）；《国家学生体质健康标准》测试5分。

2．统一测试部分（80分）。包括三个项目。其中，中长跑（男生1000米、女生800米）（40分）；立定跳远（20分）；跳绳（20分）。

一、学校测试部分

（一）学校测试成绩评定

1．平时体育锻炼考核。满分为5分。

包括学生参加体育锻炼情况、体育课考勤情况、参加体育比赛情况、体育课测试成绩等，按学生初中阶段体育锻炼的情况综合计分，优秀5分、良好4.5分、及格4分、其它3分。

2、身体素质测试。满分为5分。

（1）斜身引体向上（男生）

场地器材：可调节高度的低单杠。

测试方法：调节或选用高度适宜的低单杠，使杠面高度与受试者胸部齐平。两手正握杠与肩同宽，两脚前伸蹬地，使两臂与躯干成90°的斜悬垂，由同伴压住两脚，做屈臂引体，使下颏触到或超过横杠，然后伸臂复原为一次。计算一次性完成的次数。

（2）仰卧起坐（女生）

场地器材；海绵垫或代用物。

测试方法：受测者全身仰卧于垫上，两肩触垫，两腿屈膝，两手指交叉贴于脑后。同伴压住受测者两踝关节处。起坐时，以双肘触及或超过两膝为完成一次。计算一分钟内完成的次数。

3．运动技能测试。满分为5分。

（1）篮球往返运球

场地器材：标准篮球场、篮球、秒表。

（篮球往返运球场地设置及测试示意图）

测试方法：受试者在起点运球，计时开始，按图中箭头所示方向单手运球至边线中点，脚触及中点圆弧后运球返回至起点，再运球至另一侧边线中点，脚触及圆弧，运球返回至起点，脚触及起点圆弧时停表计时。受试者测试两次，取成绩最好的一次。计数单位为秒。

（2）足球运球绕杆

场地器材：足球场或平整场地、足球、秒表、6根标志杆。画一条长23m的直线，一端为起点，起点线至第一杆距离为5m，其他各杆间距为3m，共设6根标志杆，距最后一根杆3米为终点线。

（足球运球绕杆场地及测试示意图）

初中毕业学业考试体育测试工作方案

测试方法：受试者在起点向前运球，计时开始，带球依次绕过6根标志杆，当身体躯干越过终点线停表计时。受试者测试两次，取成绩最好的一次。计数单位为秒。

（3）排球垫球

场地器材：平整场地3×3米区域、排球。

测试方法：受试者在测试区域内原地将球抛起，连续正面双手垫球，达到规定的高度（男生为2.24米，女生为2米），计算一次性垫球次数。球落地即为测试结束，区域外或其他方式触球、高度不足等可作为调整但不计次数。受试者测试两次，取成绩最好的一次。

（4）乒乓球对推

场地器材：乒乓球台、球拍、乒乓球、球网、秒表。

测试方法：受试者自由组合，男女分开测试。两人一组站在球台两端对推，计算发球者1分钟内的推球次数。测试时间内推球失误，可重新发球继续进行，累计计数。每组可测两次，记录其中成绩最好的一次。

（5）羽毛球对打

场地器材：羽毛球场地、羽毛球拍、羽毛球、球网。

测试方法：受试者自由组合，男女分开测试。两人一组分站场地两边发球对打，计算发球者1分钟内的击球次数。测试时间内发球、接球失误可重新发球对打，累计计数。每组可测两次，记录成绩最好的一次。

4．《国家学生体质健康标准》测试。满分为5分。

按照《国家学生体质健康标准》九年级测试要求和评定标准计分。优秀5分、良好4.5分、合格4分、其它3分。

（二）注意事项

1．学校需制定测试评定方案，严格执行测试评分标准，参测人员签名确认，测试成绩全方位公示。

2．学校汇总测试成绩和原始记录材料，加盖学校公章报所属教育行政部门审核后，上交市区体育测试办公室审定，存档备查。

3．市区教育行政部门将适时组织对学校测试情况和测试成绩进行抽查。

4．因伤病等免修体育课的学生，其平时体育考核成绩按80％计算，并提交加盖学校公章的不宜参加体育活动的证明材料。

二、统一测试部分

（一）1000米或800米跑

场地器材：400米标准田径场、智能型红外光电测试仪。

测试方法：受试者30人一组，站立式起跑。考生在起点刷卡、佩戴腕表，测试仪自动完成身份识别。考生听到起跑信号后起跑，受试者的躯干部到达终点线垂直面时计时器自动计时。以分、秒为单位，不计小数。

注意事项：测试不分道次，起跑时考生不得拥挤。跑完后继续缓慢走动，以免发生意外。不得穿皮鞋、塑料凉鞋、钉鞋参加测试。

（二）立定跳远

场地器材：防滑减震测试垫、电子测试仪。

测试方法：考生刷IC卡测试。受试者两脚自然分开站立，站在起跳线后，脚尖不得踩线。两脚原地同时起跳，不得垫步、连跳、后退。电子测试仪自动丈量起跳线后缘至最近着地点后垂直距离。每人测跳三次，记录成绩最好的一次。以厘米为单位，不计小数。

注意事项：考生如犯规，此次成绩无效。三次测跳均无成绩者，允许再跳，直至取得成绩为止。可以赤足，但不得穿钉鞋、皮鞋、塑料凉鞋参加测试。

（三）跳绳

场地器材：专用跳绳测试仪、电子测试垫、测试专用跳绳。

测试方法：受试者将绳的长短调至适宜长度，先试跳，听到开始信号后开始跳绳，动作规格为正摇双脚跳绳，每跳跃一次且摇绳一回环，计为一次。听到结束信号后停止，电子测试仪自动记录受试者1分钟内的跳绳次数。单位为次。

注意事项：测试仪自动计时计数，每名受试者测试一次。如跳绳拌脚、测试手柄脱落，除该次不计数外，必须继续进行。跳绳随测试仪自配，考生不能自带。

注：请各位体育老师在3月31日前完成各班学生报名工作，将报名数据上报教务处。

附件2

2015年岳阳市市区初中毕业学业考试体育测试评分标准

（学校测试部分）

单项

得分

斜身引体向上(次)

仰卧起坐（次/1分钟）

篮球往返运球(秒)

足球运球绕杆(秒)

排球垫球(次)

乒乓球对推（次／1分钟）

羽毛球对打（次／1分钟）

男

女

男

女

男

女

男

女

男

女

男

女

18.0

21.0

13.0

16.0

18.5

21.5

13.5

16.5

19.0

22.0

14.0

17.0

19.5

22.5

14.5

17.5

20.0

23.0

15.0

18.0

20.5

23.5

15.5

18.5

21.0

24.0

16.0

19.0

21.5

24.5

16.5

19.5

22.0

25.0

17.0

20.0

22.5

25.5

17.5

20.5

23.0

26.0

18.0

21.0

23.5

26.5

18.5

21.5

24.0

27.0

19.0

22.0

24.5

27.5

19.5

22.5

25.0

28.0

20.0

23.0

26.0

29.0

21.0

24.0

27.0

30.0

22.0

25.0

28.0

31.0

23.0

26.0

29.0

32.0

24.0

27.0

30.0

33.0

25.0

28.0

31.0

34.0

26.0

29.0

2015年岳阳市市区初中毕业学业考试体育测试评分标准

（统一测试部分）

单项得分

中长跑（分、秒）

立定跳远（米）

跳绳（次/1分钟）

男1000米

女800米

男

女

男

女

3′40″

3′25″

2.50

2.02

175

167

98.75

3′41″

3′26″

2.49

2.01

171

163

97.5

3′42″

3′27″

2.48

2.00

167

159

96.25

3′43″

3′28″

2.47

1.99

163

155

3′44″

3′30″

2.46

1.98

159

151

93.75

3′45″

3′32″

2.45

1.97

155

147

92.5

3′46″

3′34″

2.44

1.96

151

143

91.25

3′48″

3′36″

2.42

1.95

147

139

3′50″

3′38″

2.40

1.94

143

135

88.75

3′52″

3′40″

2.38

1.93

139

131

87.5

3′54″

3′42″

2.36

1.92

135

127

86.25

3′56″

3′44″

2.34

1.91

132

124

3′58″

3′46″

2.32

1.90

129

121

83.75

4′00″

3′48″

2.30

1.88

126

118

82.5

4′02″

3′50″

2.28

1.86

123

115

81.25

4′04″

3′52″

2.26

1.84

120

112

4′06″

3′54″

2.24

1.82

117

78.75

4′08″

3′56″

2.22

1.80

114

77.5

4′10″

3′58″

2.20

1.78

76.25

4′12″

4′00″

2.18

1.76

4′14″

4′02″

2.16

1.74

73.75

4′16″

4′04″

2.14

1.72

72.5

4′18″

4′06″

2.12

1.70

71.25

4′20″

4′08″

2.10

1.68

4′22″

4′10″

2.08

1.66

68.75

4′24″

4′12″

2.06

1.64

67.5

4′26″

4′14″

2.04

1.62

66.25

4′28″

4′16″

2.02

1.60

4′30″

4′18″

2.00

1.58

63.75

4′32″

4′20″

1.98

1.56

62.5

4′34″

4′22″

1.96

1.54

61.25

4′36″

4′24″

1.94

1.52

4′38″

4′26″

1.92

1.50

4′45″

4′30″

1.90

1.48

4′50″

4′35″

1.88

1.46

4′55″

4′40″

1.86

1.44

5′00″

4′45″

1.84

1.42

5′05″

4′50″

1.81

1.40

5′15″

4′55″

1.78

1.37

5′25″

5′00″

1.73

1.33

注：1.1000米测试时间≥4分38秒，800米测试时间≥4分26秒且能坚持跑完全程，成绩按及格计算，折合计24分。2.学校测试成绩和统一测试成绩均保留小数点后2位，总分保留整数位（实行过剩近似值即就高近似值）。

第三篇：2014年湘潭市初中毕业学业考试

2014年湘潭市初中毕业学业考试

数 学 试 题 卷

考试时量:120分钟满分:120分

考生注意:本试卷分试题卷和答题卡两部分，全卷共三道大题，26道小题.请考生将解答过程全部填（涂）写在答题卡上，写在试题卷上无效，考试结束后，将试题卷和答题卡一并上交.一、选择题(本大题共8个小题，每小题有且只有一个正确答案，请将正确答案的选项代号涂在答题卡相应的位置上，每小题3分，满分24分)

1.-5的倒数是（）

A．-

第四篇：2012年初中毕业学业模拟考试(一)

2012年初中毕业学业模拟考试试卷

（一）数 学

注意事项：1.本学科试卷分试题卷和答题卡两部分；

2.请将姓名、准考证号等相关信息按要求填写在答题卡上；

3.请按答题卡上的注意事项在答题卡上作答，答在试题卷上无效；

4.本学科为闭卷考试，考试时量为120分钟，卷面满分为120分；

一、精心选一选，旗开得胜（本大题共10道小题，每小题3分，满分30分）

1．5的相反数是()

11

A．5B.5C.5D.52.在第六次全国人口普查中，XX市常住人口约为800万人，其中65岁及以上人口占9.2%，则该市65岁及以上人口用科学记数法表示约为2%，则该市65岁及以上人口用科学记数法

表示约为（）

A、0.736×10人B、7.36×10人

2356C、7.36×10人 D、7.36×10人 643．计算2aa的结果是（）

A．2a5B．2a6C．4a5D．4a6

4.不等式2x13 的解集在数轴上表示正确的是

0-

2A B C

5．如图，将一个可以自由旋转的转盘等分成甲、乙、丙、丁四个扇形区

域，若指针固定不变，转动这个转盘一次（如果指针指在等分线上，那

么重新转动，直至指针指在某个扇形区域内为止），则指针指在甲区域内的概率是（）

A

．1B．D

111C

．D．2

436．右图是一个几何体的三视图，则这个几何体是（）

A．圆锥B．圆柱C．长方体D．球体

7关于反比例函数y4的图象，下列说法正确的是（）x

A．必经过点（1，1）B．两个分支分布在第二、四象限

C．两个分支关于x轴成轴对称D．两个分支关于原点成中心对称

8.如图，以O为圆心的两个同心圆中，大圆的弦AB切小圆于点C，若∠AOB=120°，则大圆

半径R与小圆半径r之间满足（）

A、R=rB、R=2rC、R=3rD、R=22r

9．小亮从家步行到公交车站台，等公交车去学校.图中的 折线表示小亮的行程s(km)与所花时间t(min)之间的函 数关系.下列说法错误的是()A．他离家8km共用了30min B．他等公交车时间为6min C．他步行的速度是100m/min D．公交车的速度是350m/min

10.已知一元二次方程ax2bxc0(a0)的两个实数根x1、x2满足x1x24和

x1x23，那么二次函数yax2bxc(a0)的图象有可能是（）

二、细心填一填，一锤定音（本大题共8道小题，每小题4分，满分32分）

x2312．如图，已知正方形ABCD的边长为12cm，E为CD边上一点，DE=5cm． 以点A为中心，将△ADE按顺时针方向旋转得△ABF，则点E所经过的路长

为cm．

13.七位女生的体重(单位：kg)分别为36、42、38、42、35、45、40，则这七位女生的体 重的中位数为kg．

14．如图，是一个数值转换机．若输入数3，则输出数是_．

15.汛期来临前，滨海区决定实施“海堤加固”工程。某工程队承包了该项目，计划每天加固60米。在施工前，得到气象部门的预报，近期有“台风”袭击滨海区，于是工程队改变计划，每天加固的海堤长度是原计划的1.5倍，这样赶在“台风”来临前完成加固任务。

设滨海区要加固的海堤长为a米，则完成整个任务的实际时间比原计划时间少用了天（用含a的代数式表示）；

16如图，过正五边形ABCDE的顶点A作直线l∥CD，则∠1=．

23111222第1排第2排第3排第4排第5排

17.将1、2、3、6按右侧方式排列．若规定（m，n）表示第m排从左向右第n个数，则（5，4）

3与（15，7）表示的两数之积是．

18.如图，PA，PB是⊙O是切线，A，B为切点，AC是⊙O的直径，若∠BAC=25°，则∠P=__________度.三、用心做一做，慧眼识金（本大题共3道小题，每小题7分，满分21分）x－1x－22x－x

219.先化简，再求值：(－)÷x满足x－x－1＝0．

xx＋1x＋2x＋

120.如图，放置在水平桌面上的台灯的灯臂AB长为40cm，灯罩BC长为30cm，底座厚度为2cm，灯臂与底座构成的∠BAD=60°.使用发现，光线最佳时灯罩BC与水平线所成的角为30°，此时灯罩顶端C到桌面的高度CE是多少cm？（结果精确到0.1cm，参考数据：3≈1.732）

21.为庆祝建党90周年，某校团委计划在“七·一”前夕举行“唱响红歌”班级歌咏比赛，要确定一首喜欢人数最多的歌曲为每班必唱歌曲。为此提供代号为A、B、C、D四首备选曲目让学生选择，经过抽样调查，并将采集的数据绘制如下两幅不完整的统计图。请根据图①，图②所提供的信息，解答下列问题：

（1）本次抽样调查的学生有_________名，其中选择曲目代号为A的学生占抽样总数的百分比是________%；

（2）请将图②补充完整；（3）若该校共有1200名学生，根据抽样调查的结果估计全校共有多少名学生选择此必唱歌曲？（要有解答过程）

四、综合用一用，马到成功（本大题共1道小题，满分8分）

22.小颖和小亮上山游玩，小颖乘坐缆车，小亮步行，两人相约在山顶的缆车终点会合．已知小亮行走到缆车终点的路程是缆车到山顶的线路长的2倍．小颖在小亮出发后50min 才乘上缆车，缆车的平均速度为180m/min．设小亮出发x min后行走的路程为y m，图中 的折线表示小亮在整个行走过程中y与x的函数关系．（1）小亮行走的总路程是m，他途中休息了min；

（2）①当50＜x＜80时，求y与x的函数关系式；②当小颖到达缆车终点时，小亮离缆车终点的路程是多少？

五、耐心解一解，再接再厉（本大题共1道小题，满分9分）

23如图,PA为⊙O的切线,A为切点.过A作OP的垂线AB,垂足为点C,交⊙O于点B,延长BO交⊙O交于点D,与PA的延长线交于点E.（1）求证:PB为⊙O的切线；（2）若tan∠ABE＝,求sinE的值.2六、探究试一试，超越自我（本大题共2道小题，每小题10分，满分20分）

y

24.如图抛物线

2xmxn3与x轴交于A、B两点，与y轴交于点C（0．1）．且对

称抽x=l．

（1）求出抛物线的解析式及A、B两点的坐标；

（2）在x轴下方的抛物线上是否存在点D，使四边形ABDC的面积为3．若存在，求出点D的坐标；若不存在．说明理由（使用图1）；

（3）点Q在y轴上，点P在抛物线上，要使Q、P、A、B为顶点的四边形是平行四边形，请求出所有满足条件的点P的坐标（使用图2）．

25.如图11，在△ABC中，∠C=90°，BC=8，AC=6，另有一直角梯形DEFH（HF∥DE，∠HDE=90°）的底边DE落在CB上，腰DH落在CA上，且DE=4，∠DEF=∠CBA，AH∶AC=2∶3（1）延长HF交AB于G，求△AHG的面积.

（2）操作：固定△ABC，将直角梯形DEFH以每秒1个 单位的速度沿CB方向向右移动，直到点D与点B 重合时停止，设运动的时间为t秒，运动后的直角梯 形为DEFH′（如图12）.

探究1：在运动中，四边形CDH′H能否为正方形？若能，请求出此时t的值；若不能，请说明理由.

探究2：在运动过程中，△ABC与直角梯形DEFH′重叠 部分的面积为y，求y与t的函数关系.

第五篇：永州市2013年初中毕业学业考试

湖南省永州市2013年初中生毕业升学考试

姓名：

班级：

一、语言积累与运用（共27分）

为配合校园文化建设，学校决定举办“名著伴我成长”读书活动，请你参加。阅读下列名著选段，完成1-4题

（甲）“亲爱的贝多芬!多少人已赞颂过他艺术上的伟大，但他远不止是音乐家中的第一人，而是近代艺术的最英勇的力。对于一切受苦而奋斗的人，他是最大而最好的朋友。当我们对着世界的劫难感到忧伤时，他会到我们身旁来，好似坐在一个穿着丧服的母亲旁边，一言不发，在琴上唱着他隐忍的悲歌，安慰那哭泣的人。当我们对德与恶的庸俗斗争到疲惫的晨光，到此意志与信阳的海洋中浸润一下，将获得无可言喻的裨益。他分赠我们的是一股勇气，一种奋斗的欢乐„„”

（乙）海浪在他脚下拍打着零乱的石堆，从遥远的土耳其刮来的干燥海风吹拂着他的脸。港湾的海岸呈不规则的弓形，一条钢骨水泥筑成的防波堤挡住了海浪。蜿蜒起伏的山脉延伸至海滨突然中断。城郊一幢瞳白色小屋排列在山峰之中，伸展到很远的地方。古老的郊区公园里静悄悄的。扫下枯黄的枫叶的秋风缓缓地落在已很久无人清理、杂草丛生的小径上。1．选文中加点字的读音错误的一项是（2分）（）

A．丧服（sāng）

B．浸润（jìn）

C．防波堤（dī）

D．一幢幢（chuáng）2．选文中画横线的句子有错别字的一项是（2分）()

A．当我们对德与恶的庸俗斗争到疲惫的晨光。

B．到此意志与信仰的海洋中浸润一下，将获得无可言喻的裨益。

C．从遥远的土耳其刮来的干燥海风吹拂着他的脸。

D．蜿蜒起伏的山脉延伸至海滨突然中断。

3．选文中画波浪线的句子有语病，请结合语境加以修改。（2分）

扫下枯黄的枫叶的秋风缓缓地落在已很久无人清理、杂草丛生的小径上。

修改：_______________________________________________________________

4．选文（甲）出自 ____________填作者）写的 ___________（填作品名）。选文（乙）出自名著《钢铁是怎样炼成的》，其主人公是__________，请写出主人公的一个故事。（5分）_____________________________________________ 5．为鼓励更多的同学参加活动，学校设计了许多宣传标语，但下列四条中有一条加点的词语使用不当，请你找出来。（2分）()

A．与大师携手共游，和深刻、睿智同行。

B．用“心”去领略名著真正的深刻和独特的美。

C．疏离名著，我们的精神就可能会委琐，人格就可能会堕落。

D．把自己寄存在名著的世界里，独事无与伦比的美妙。

6．学校组织了一次名著阅读情况调查，八年级（1）班的调查统计数据如下表。

项目

阅读情况

怎样阅读 人数

经常

偶尔

从不 测览 抄词句 50 16

ll

作批注

写摘要

写心得

不做笔记 1

请分析调查结果，用自己的话简要概括上表中反映出的情况。（3分）

7．针对上表中反映出的名著阅读中存在的问题，八年级（1）班班主任决定请学校德高望重的李老师在班上做相关的专题指导。假如你是该班班长，来到李老师办公室，对李老师说：__________________________________________________________________

。（3分）8．活动中，同学搜集的名句不完整，请你补充完整（8分）

①气蒸云梦泽，_____________________________

。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）

② _____________________________

，各领风骚数百年。（赵翼《论诗》）

③“中国梦”让每一个炎黄子孙为之振奋，令世界人民感受到中华民族“ _________________

，____________________

”的雄心与气概。（杜甫《望岳》）

④李云帆同学向他爸爸询问自己名字由来，他父亲告诉他，“云帆”来自李白《行路难》。这两句诗是：“ _____________________________

，______________________

。”

⑤陶渊明的《桃花源记》中“___________________，_______________________

”体现了《大道之行也》中的“老有所终，壮有所用，幼有所长。”

二、阅读理解（共43分）

（一）古诗文阅读（16分）

阅读下列文言文，完成9-13题（13分）

先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路矣。

宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。

侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。

将军向宠，性行淑均，晓畅军事。试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。

亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也;亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣。愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。

（节选自诸葛亮《出师表》）9．下列句子中加点的词语解释不正确的一项是（2分）（）

A．以光先帝遗德

光：发扬光大

B．不宜妄自菲薄，引喻失义

义：意思、意义

C．是以先帝简拔以遗陛下

遗：给予

D．亲贤臣，远小人

远：疏远 10．对下列各组句子中加点的词用法和意义判断正确的是（2分）（）

①以昭陛下平明之理

②高祖因之以成帝业

③受任于败军之际

④每假借于藏书之家

A．①②不同，③④不同

B．①②相同，③④不同

C．①②相同，③④相同

D．①②不同，③④相同 11．下列句子朗读停顿不正确的一项是（2分）（）

A．今／天下三分，益州／疲弊。

B．益／追先帝之殊遇，欲／报之于陛下也。

C．若／有作奸犯科及／为忠善者，宜付／有司论其刑赏。

D．志虑／忠纯，是以／先帝简拔／以遗陛下。12．用现代汉语写出下列句子的意思（5分）①此诚危急存亡之秋也。（2分）

________________________________________________________________________ ②陟罚藏否，不宜异同。（3分）

__________________________________________________________________________ 13．简要概括选文中诸葛亮就国内政治问题向后主刘禅提出的几条建议。（2分）阅读下列一首唐诗，回答后面的问题。

逢入京使 岑参

故因东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。

14．“马上相逢无纸笔，凭君传语报平安”这一细节很有意味。请你展开想象，用第一人称把这一细节描写出来。要求写出人物当时的神态、对话。（3分）

（二）现代文阅读（共27分）

阅读下面的文字，完成15-17题（8分）

剪纸与安徒生

冯骥才

世界上只有一个国家以作家为标志，这就是安徒生的丹走——丹麦的安徒生。

与童话紧紧连在一起的国家是无限美好和充满魅力的。它叫人联想到纯洁、无邪、真率与童心。从人的“根”上影响人的还是童话，安徒生是影响全人类的作家。所以丹麦人以他们的安徒生为荣，在这个国 家几乎处处可以看到安徒生童话中的人物和他的自画像，还有一种用纸剪成的类似太阳神的头像——这是安徒生剪纸作品的标志，名叫太阳头。

安徒生对剪纸之爱到痴迷地步。然而，剪纸并非只是他的一种艺术爱好，而是他童话的一部分。他常常在给孩子们讲童话时，一边讲一边剪纸。我国陕西、山西、河南和内蒙等一些地方也是这样——边说边剪，随心所欲。

安徒生启示我们，最生动的童话都是想象出来而不是趴在桌上写出来的。

对于有艺术想象潜质的人，想象往往需要诱发，一种意想不到的刺激与启动。安徒生这诱发常常来自剪纸。在对折和多折的纸上可以剪出意想不到的效果。你剪一双大眼睛，没想到打开后这双眼睛在哭；你剪一颗心，打开之后竟然在一个人身上出现两颗心；你在一个半圆的形体下边剪几条曲线，以为是太阳，打开后变成了一条傻乎乎游动的章鱼了。

尽管童话是用写作完成的，但构思与灵感却常常来自他的剪纸。所以，安徒生说自己“剪纸是写作的开始”。

如今，我们从他留下的剪纸上已经辨认不出哪个是“卖火柴的小女孩”，哪个是穿“新衣”的皇帝，也许其中不少剪纸故事没有写出来过，但安徒生的剪纸无疑是他文学世界与童话天地不可或缺的极重要的一部分。

安徒生真是一个独一无二的作家。

（节选自《新华日报》有删改）15．下列说法与文本不相符合的一项是（）（2分）

A．童话能从“根”上影响人。

B．剪纸是安徒生的一种艺术爱好。

C．文中用陕西、山西、河南和内蒙等一些地方也有边说边剪的事例与安徒生边剪纸边讲童话类比，阐说剪纸能诱发人的想象。

D．安徒生童话创作所需要的想象都是由剪纸刺激和启动的。

16．联系全文解释“安徒生真是一个独一无二的作家”一句中“独一无二”的具体含义。（3分）

17．“最生动的童话都是想象出来而不是趴在桌上写出来的”这句话对你有什么启示？请联系文本和你的写作实践，谈谈你的理解与体会。（3分）

阅读下面文章，完成18-22题（19分）

母

亲 肖复兴

①那一年，我的生母突然去世，我不到八岁，弟弟才三岁多一点儿，我俩朝爸爸哭着闹着要妈妈。爸爸办完丧事，自己回了一趟老家。他回来的时候，给我们带回来了她，后面还跟着一个不大的小姑娘，爸爸指着她，对我和弟弟说：“快，叫妈妈！”弟弟吓得躲在我身后，我噘着小嘴，任爸爸怎么说，就是不吭声。“不叫就不叫吧！”她说着，伸出手要摸摸我的头，我拧着脖子闪开，说就是不让她摸。②我不知道那时是一种什么心绪，总是用忐忑不安的眼光偷偷地看她和她的女儿。

③在以后的日子里，我从来不喊她妈妈，学校开家长会，我硬愣是把她堵在门口，对同学说：“这不是我妈”。有一天，我把妈妈生前的照片翻出来挂在家里最醒目的地方，以此向后娘示威，怪了，她不但不生气，而且常常踩着凳子上去擦照片上的灰尘。有一次，她正擦着，我突然地向她大声喊着，“你别碰我的妈妈”。好几次夜里，我听见爸爸在和她商量“把照片取下来吧？”，而她总是说“不碍事儿，挂着吧！”。头一次我对她产生了一种说不出的好感，但我还是不愿叫她妈妈。

④孩子没有一盏是省油的灯，大人的心操不完。我们大院有块平坦、宽敞的水泥空场，那是我们孩子的乐园，我们没事便到那儿踢球、跳皮筋，或者漫无目的地疯跑。一天上午，我被一辆突如其来的自行车撞倒，我重重地摔在了水泥地上，立刻晕了过去。等我醒来的时候，已经躺在医院里了，大夫告诉我：“多亏了你妈呀！她一直背着你跑来的，生怕你留下后遗症，长大可得好好孝顺呀„„”

⑤她站在一边不说话，看我醒过来伏下身摸摸我的后脑勺，又摸摸我的脸。我不知怎么搞的，我第一 次在她面前流泪了。“还疼？”她立刻紧张地问我。我摇摇头，眼泪却止不住。“不疼就好，没事就好！”

⑥回家的时候，天早已经全黑了。从医院到家的路很长，还要穿过一条漆黑的小胡同，我一直伏在她的背上。我知道刚才她就是这样背着我，跑了这么长的路往医院赶的。

⑦以后的许多天里，她不管见爸爸还是见邻居，总是一个劲

自己“都赖我，没看好孩子！千万别落下病根呀„„”，好像

，不在我那样调皮，而全在于她。一直到我活蹦乱跳一点儿没事了，她才舒了一口气。

⑧没过几年，三年自然灾害就来了。只是为了省出家里一口人吃饭，她把自己的亲生闺女，那个老实、听话，像她一样善良的小姐姐嫁到了内蒙，那年小姐姐才18岁。我记得特别清楚，那一天，天气很冷，爸爸看小姐姐穿得太单薄了，就把家里唯一一件粗线毛大衣给小姐姐穿上。她看见了，一把给扯了下来“别，还是留给她弟弟吧。啊？”车站上，她一句话也没说，是在火车开动的时候，她向女儿挥了挥手。寒风中，我看见她那像枯枝一样的手臂在抖动。回来的路上，她一边走一边叨叨：“好啊，好啊，闺女大了，早点寻个人家好啊，好。”我实在是不知道人生的滋味儿，不知道她一路上叨叨的这几句话是在安抚她自己那流血的心，她也是母亲，她送走自己的亲生闺女，为的是两个并非亲生的孩子，世上竟有这样的后母？

⑨望着她那日趋隆起的背影，我的眼泪一个劲往上涌，“妈妈！”我第一次这样称呼了她，她站住了，回过头，愣愣地看着我，不敢相信这是真的。我又叫了一声“妈妈”，她竟“呜”地一声哭了，哭得像个孩子。多少年的酸甜苦辣，多少年的委曲，全都在这一声“妈妈”中融解了。

⑩母亲啊，您对孩子的要求就是这么少„„

我们刚大学毕业的时候，妈妈却突然地倒下了，而且再也没有起来。

12妈妈，请您在天之灵能原谅我们，原谅我们儿时的不懂事，而我永远也不能原谅自己。我知道在这个世界上，我什么都可以忘记，却永远不能忘记您给予我们的一切„„

13世上有一部永远写不完的书，那便是母亲。

（选自中国社会出版社2006年版《为了母亲的微笑》，有删节）

18．认真阅读，在下列空格中填上体现“我”情感变化的恰当的词语。（3分）

我”的情感经历：抗拒母亲→向母亲________→对母亲产生________→被母亲感动→对母亲深深的__________ 与怀念。

19．文中第⑦自然段中有两处空缺，请结合文意在第一处空缺中填写描写母亲心理的词语，在第二处空缺补充描写母亲心理的句子。（3分）

描写母亲心理的词语：________________________________________________

（1分）描写母亲心理的句子： __________________________________________ ______

（2分）

20．联系上下文，说说第⑧段画横线的句子“好啊，好啊，闺女大了，早点儿寻个人家好啊，好”蕴含了母亲怎样的情感。（3分）

答：

21．赏析文章中你最感动的关于母亲的细节。要求：自己提问，自己解答。（6分）

我最感动的细节：

我的提问：

我的答案：

22．文章结尾作者说：“世上有一部书是永远写不完的，那便是母亲。”面对这部“永远写不完的书”，你想对母亲说点什么？（不少子20字）（4分）

三、作文（50分）

23．从下列两题中任选一题．按要求写一篇作文。（50分）【文题一】走过

【文题二】明智的转身，可以让自己有意想不到的结果；优雅的转身，能够让别人欣赏到你的优点；华丽的转身，可能创造出人生的辉煌„„请你以“转身”为话题作文。

要求：①选择文题一须把文题补充完整，选择文题二须自拟标题；②内容具体，有真情实感；

③可写记叙文，也可写议论文； ④文中不得出现真实的地名、校名、人名；⑤不少于600字。