【重庆邮电大学专业】重庆邮电大学招生网站-重庆邮电大学分数线

第一篇：【重庆邮电大学专业】重庆邮电大学招生网站-重庆邮电大学分数线

高考派—高考志愿填报专家

【重庆邮电大学专业】重庆邮电大学招生网站-重庆邮电大学分数线

一、学校全称：重庆邮电大学 院校代码：10617

二、校址：重庆市南岸区南山街道崇文路2号

三、学校批准成立时间和批准单位学校成立于1950年，1959年经国务院批准设立重庆邮电学院，2006年经教育部批准更名为重庆邮电大学。

四、层次：全日制本科、硕士研究生、博士研究生

五、办学类型：学校是工业和信息化部与重庆市共建、由重庆市政府举办、重庆市教委主管的公办普通高等学校。

六、办学条件重庆邮电大学是一所以信息科学技术为特色和优势的教学研究型大学。学校现有各类在校学生2.4万余人，其中研究生3000余人；在职教职工1600余人，其中教授等正高级职称190余人，副教授等副高职称400余人。学校现占地3857亩，校舍建筑面积近67万平方米，拥有宽敞的教室、标准的运动场、舒适的生活条件。近年来，学校先后被评为全国文明单位、全国精神文明建设先进单位、全国学校及周边治安综合治理先进集体、全国绿化模范单位、重庆市最佳文明单位、重庆市森林单位、重庆市园林式单位。学校被命名为重庆市首批“绿色校园”、“数字校园”示范学校和“平安校园”示范单位。

七、报考要求

1、我校英语、翻译专业及中外合作办学专业只招收英语语种考生。其余专业不限制外语语种，但学生入校后均以英语为第一外语安排教学，非英语语种考生请慎重填报。

2、男女生招收比例不限。

3、体检标准执行教育部、卫生部、中国残疾人联合会制定的《普通高等学校招生体检工作指导意见》，和教育部、卫生部联合制定的有关补充规定。此外，我校对报考艺术类专业的考生还要求：听力正常，无色盲、色弱、夜盲；对报考体育专业的考生要求：男生身高168cm及其以上，女生身高158cm及其以上，无色盲、色弱。

八、录取原则1.招生录取工作按教育部要求，实行“学校负责、招办监督”的录取体制，按照公平、公正、公开的原则，全面考核学生德智体美等方面情况，择优录取。2.学校执行国家和各省（自治区、直辖市）规定的加、降分政策。3.在实行顺序志愿投档的省份，学校优先录取第一志愿考生，在第一志愿生源不足的情况下，根据各省规定及投档顺序可接收非第一志愿考生。在实施平行志愿投档的省份，按相关省（市、区）的规定执行。4.专业高考派—高考志愿填报专家

录取①对进档考生的专业安排采取“分数优先”原则（内蒙古、江苏除外），按投档分数从高分到低分择优录取。投档分数相同时，比较相关科目成绩（理工类考生主要参考数学、英语和理综成绩，文史类考生主要参考语文、英语和文综成绩）。②对内蒙古考生的专业录取实行“专业清”原则择优录取。③对江苏省考生：理工类选测科目定为物理，文史类选测科目定为历史，选测科目成绩等级组合为AB，对考生采用等级级差法进行录取（A﹢＝5分，A＝3分）。④软件工程专业，仅录取填报了该专业志愿的考生。⑤电子信息工程（中外合作办学项目）为我校中外合作办学专业，教育部批准书编号MOE50US2A20131449N，专业代码080701H，只招收填报了该专业志愿的考生。我校中外合作办学项目招生代码、招生计划、录取批次最终以各省级招生主管部门公布的信息为准。5.艺术类考生录取原则①思想政治品德考核合格、体检合格、专业成绩及文化成绩达到该省（自治区、直辖市）控制分数线。各省（自治区、直辖市）招生主管部门按其投档原则投档后，我校根据考生填报志愿情况和我校各类别录取原则择优录取。②广播电视编导专业：专业成绩认定我校广播电视编导专业校考成绩，若该省招生主管部门组织了统考，考生还需统考合格。此外，对四川、重庆考生的专业成绩认定该省（直辖市）招生主管部门组织的广播电视编导专业统考成绩。录取时按考生的综合分（专业考试成绩+高考文化成绩）排序，从高分到低分择优录取。③数字媒体艺术与动画类、设计学类专业：专业成绩的认定按照各省要求，在该省招生主管部门组织的美术专业统考合格的基础上，认定我校美术专业校考成绩。此外，对四川、重庆考生，专业成绩认定该省（直辖市）招生主管部门组织的美术专业统考成绩。录取时，按考生的综合分[（专业考试成绩÷专业考试满分×100）×60% +（高考文化成绩÷高考文化考试满分×100）×40%]排序，从高分到低分择优录取。④同时参考相关科目成绩。6.体育类考生录取原则思想政治品德考核合格、体检合格、专业成绩及文化成绩分别达到该省（自治区、直辖市）控制分数线，并按照该省（自治区、直辖市）招生主管部门的投档原则投档后，我校根据考生填报志愿情况按照考生的综合分[（文化成绩×30%）+（体育专业成绩×70%）] 排序，从高分到低分择优录取，同时参考相关科目成绩。7.根据教育部高考派—高考志愿填报专家

相关政策，我校预留本科招生计划为本校总计划的1%，用于调节生源地线上生源不平衡问题。

九、颁发证书的学校名称及证书种类学生修完教学计划规定的全部课程，成绩合格，符合毕业条件，颁发国家承认、经教育部电子注册的重庆邮电大学全日制普通本科毕业证书；符合学士学位授予条件的本科毕业生颁发重庆邮电大学学位证书。

十、收费标准1.学费标准按照国家有关文件规定执行，以物价部门最后核定的标准为准，通过各省级招生主管部门公布。电子信息工程（中外合作办学项目）专业学费标准为：四年期间每生每年28600元（以物价部门批复为准），国外期间学费还需按外方学费标准另缴给外方学校。2.2014级新生住宿费为800元～1200元/每生每年。3.学生如因故提前结束学业，学费、住宿费的退还按物价等上级部门和校内相关规定执行。

十一、奖励及资助措施我校设有国家奖学金、新生奖学金、综合奖学金、企业奖学金、单项奖学金等多种学生奖学金，已建立起以奖学金、助学贷款、勤工助学为主，助学金及绿色通道等相配合的完善有效的综合资助体系。家庭经济困难学生一方面可以通过勤奋学习，争取获得奖学金，缓解经济压力；另一方面也可以通过申请助学贷款、勤工助学金、国家助学金、社会资助金、“绿色通道”入学、学费减免、临时困难补助等方式顺利完成学业。

十二、其他需要说明的问题我校从不委托任何单位和个人代办招生事宜，有关招生问题，请直接与我校招生办公室联系，以免上当受骗。

十三、招生咨询联系方式1.联系地址：重庆市南岸区南山街道崇文路2号重庆邮电大学招生办公室

2.邮政编码：4000653.招生咨询热线：023-62468661；023-624686624.学校网

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第二篇：重庆邮电大学法学院

重庆邮电大学法学院

深入学习实践科学发展观活动第一阶段工作总结

根据重邮委〔2009〕14号文件“关于印发《中共重庆邮电大学委员会开展深入学习实践科学发展观活动工作方案》的通知”的相关精神，并结合重邮委〔2009〕18号文件“中共重庆邮电大学委员会关于印发深入学习实践科学发展观活动重要文件的通知”的一系列要求，法学院认真贯彻落实党中央、中共重庆市委、市委教育工委以及学校党委关于深入学习实践科学发展观活动的安排部署，切实将这一学习实践活动落到实处。截至目前，我院学习实践活动第一阶段的工作任务已顺利完成，现将该阶段工作的开展情况总结如下：

为切实加强对深入学习实践科学发展观活动的领导和部署，更加有效地将这一学习实践活动在学院范围内全面铺开，学院按照学校党委的统一部署，组织成立了“法学院深入学习实践科学发展观活动领导小组”（以下简称“活动领导小组”），小组成员包括魏钢、熊志海、郭勤、钟离离、黄良友。领导小组成员除要加强自身科学发展观基本理论知识的学习以外，主要负责及时传达党中央、国务院、中共重庆市委、市委教育工委以及学校党委关于深入学习实践科学发展观的相关会议、报告、文件、通知的精神和要求；组织全院教职工党员和学生党员多次开展关于深入践行科学发展观的集中性的政治学习、培训会、学习成果交流会以及大讨论活动；言传身教，起好领导领学的示范带头作用；根据《全市第二批深入学习实践科学发展观活动工作方案》的文件要求，分别将此次学习实践活动中的学习调研、分析检查、整改落实三个阶段各自的任务和安排在全院师生党员范围内认真布置下去，并严格监督贯彻执行的落实情况。

一、2009年3月16日至3月20日（第四周）学习实践活动开展情况

3月16日（第四周周一），活动领导小组组织召开了全院教职工党员组织生活会，及时向各位教职工党员传达党中央、中共重庆市委、市委教育工委和学校党委有关文件精神。此外，学生党支部和研究生党支部也分别召开了组织生活会，学习领会了相关文件精神。活动领导小组圆满完成了对我院广大师生党员关于深入学习实践科学发展观活动的动员部署工作。

活动领导小组向每位教职工党员和学生党员发放了《毛泽东邓小平江泽民论科学发展》、《科学发展观重要论述摘编》两本文件资料，安排普通党员同志切实做好自学工作，以集体自学和个人自学相结合，规定自学时间，并将集体自学篇目规定为《毛泽东邓小平江泽民论科学发展》文件中的第一部分“毛泽东论科学发展”以及《科学发展观重要论述摘编》文件中的第一章至第五章。

根据渝教工委办函【2009】6号《中共重庆市委教育工委关于开展重庆高校“科学发展观进课堂”师资培训的通知》的要求，结合徐书记批示意见，我院协同宣传部落实了全市高校“科学发展观进课堂”师资骨干培训工作，并负责委派思想政治理论课教学研究部主任一

人，《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》、《马克思主义基本原理概论》、《中国近现代史纲要》和《思想道德修养与法律基础》四门课程的课程负责人各一人参加了此次培训会。

二、2009年3月23日至3月27日（第五周）学习实践活动开展情况

3月23日（第五周周一）下午4：30，学院活动领导小组组织全院教职工党员集体学习《毛泽东邓小平江泽民论科学发展》、《科学发展观重要论述摘编》两本文件资料。

3月26日（第五周周四）下午3：00，我院组织全体副科级以上干部、辅导员和思想政治理论教学部全体教师到会听取北京大学梁柱教授关于科学发展观的专题报告，并在会后对梁教授的报告内容进行了深入探讨。

学院各党支部结合自身情况分别举行了一次关于“深入学习实践科学发展观”的党组织生活。3月27日上午10：00，我院研究生党支部在学院会议室过组织生活，与会党员积极发言，探讨如何将科学发展观与研究生现阶段的学习、科研任务有机结合起来。3月27日下午2：30，我院法学教学部党支部组织全体党员举行了一次科学发展观专题学习会。在学习会上，大家集中学习了“科学发展观的重大意义”、“科学发展观提出的根本依据”、“科学发展观第一要义是发展”、“科学发展观核心是以人为本”、“科学发展观基本要求是全面协调可持续”、“科学发展观根本方法是统筹兼顾”等重要论述。在学习中，大家还围绕如何贯彻科学观，尤其是如何在学校、法学院管理以

及法学专业教育中贯彻科学发展观展开了热烈的讨论。3月27日下午4：00，我院学生党支部在学院会议室过组织生活，与会的学工系统领导和老师向学生党员传达了学校及学院学习实践科学发展观的总体情况，并对支部成员的学习进程与要求作了具体安排。全体党员同志一起学习了《科学发展观重要论述摘编》读本中的部分内容，并就如何在党员同志中开展丰富多彩的“深入学习实践科学发展观”活动听取了党员同志的意见和建议。

三、2009年3月30日至4月3日（第六周）学习实践活动开展情况

3月30日（第六周周一）下午4：30，我院思想政治理论课教学部党支部召开专题讨论会，传达并深入研讨“科学发展观进课堂”的相关文件精神。在会上，教学部全体党员同志针对将科学发展观更好地实践于教学活动这一主题积极地建言献策，并集体讨论、拟定了“科学发展观进课堂”活动的详细计划安排。

四、2009年4月7日至4月10日（第七周）学习实践活动开展情况

学院活动领导小组布置全院师生党员自觉地做好科学发展观系列文件的自学工作，自学篇目分别为：《毛泽东邓小平江泽民论科学发展》文件中的第二部分“毛泽东论科学发展”、第三部分“江泽民论科学发展”、《科学发展观重要论述摘编》文件中的第六章至第十二章以及《科学发展观学习读本》中的各章内容。同时活动领导小组要求每位党员针对《科学发展观学习读本》的相关内容扎实做好读书笔

记，撰写学习体会。同时，学院活动领导小组组织学院党员开展解放思想、科学发展的讨论，并结合这一活动，通过党总支中心组学习，安排布置了针对学院发展的问题，对本院研究生、本科生的问卷调查工作。

通过深入践行科学发展观第一阶段的学习和调研工作，学院全体党员同志进一步深入了解和领会了科学发展观的基本内容，提高了对科学发展观重大意义的认识。目前，学院已严格按照中共重庆市委、学校党委的统一安排、部署，启动学习实践科学发展观活动分析检查阶段的工作和任务。包括：针对学院发展中的问题，分别对本院本科生和研究生进行了规范的问卷调查；召开了学院党总支民主生活会进行总支成员个人检查并广泛听取教师员工的意见。我们将以前一阶段的学习为基础，对学院存在的问题做深入的分析，以为后面的整改落实工作打好基础。

法学院党总支

2009年5月14日

第三篇：重庆邮电大学文艺晚会策划书

《光荣与梦想——感恩2008拥抱2009》

文艺晚会策划书

【晚会主题】

2008年即将结束，2009年正向我们挥手。2008年对我们来说，是难忘的，是永恒的。同样也是是艰苦卓绝的，是团结友爱的。2008年是不平凡的一年，我们失去了太多，但我们得到的更多。雪灾、地震、奥运、神七，灾难与荣耀并存的2008年让全世界重新认识了强大的中国，也让中国人民更加深爱着自己伟大的祖国。很快2008年就将成为过去，成为历史。通过这台晚会，我们将共同回首2008，铭记2008.正是因为2008年的不平凡，才让2009年的到来有了更为深刻的意义。2009年注定是承载希望和梦想的崭新的一年，学会了团结和坚持的中国人民必将在2009年创造更多的辉煌和奇迹。这台晚会正如吹响了新年的号角，带领着我们一起憧憬和走进美好兴盛的2009年。

【参与人员】

重庆邮电大学全体师生

【晚会整体构思】

本台晚会的定位是辞旧迎新，因此回顾过去和展望未来是必不可少的内容。鉴于2008年的特殊性以及2009年的重要性，我想让一本日记成为整台晚会的线索，以时间顺序来串联这台晚会。晚会的围绕着“灾难——荣耀——新时代”的主题来进行，但着重要表现和歌颂的是积极励志、温暖感恩的一面，而不会是反复表现灾难和死亡，更不会把灾难带给人们的伤疤再一次的揭开。晚会的主旨即是告诉人们，再多的灾难苦痛都已经过去，我们应该带着不幸所教给我们的坚强乐观以及团结友爱，在2009年里创造更多更大的辉煌。我们更应该感谢2008年带给我们的荣耀与收获，而不是过多的去想它带给我们的深重苦痛。整台晚会的气氛应该是温馨感动又催人奋进的。

第一章感恩

这一部分主要分为开场歌舞和表现2008年的灾难让不屈的中国人民更加团结。开场歌舞必须是全场参与人数最多、场面最宏大的节目。因为它的出现就会像观众展示出整台晚会的基调，它必须能在视觉和听觉上给观众留下深刻的印象，以此来调动晚会的气氛，让观众进入晚会所要传递出的情感之中。只有观众进入状态，才能很好的与晚会互动，产生共鸣。开场歌舞所要传递的应该是积极向上的，总体是要表现出喜悦祥和的气氛。

主持人的作用就是把所有的节目串联成一个整体。而本台晚会既然是以一本日记的形式，主持人的出现实际是就是以第一人称的方式向观众交代什么时间发生了什么事情，这也就是接下来要演出的节目的背景。日记的内容是节选的几个小学生所写的，因为孩子眼里的世界更加真实客观，简单明了，也更容易引起观众的共鸣。

（2008年1月10日：中国发生的极为严重的低温雨雪冰冻灾害，其中湖南、贵州、江西、安徽、湖北、广西、四川等省(区)受灾较为严重）

这一点舞蹈的形式来表现。时值春运高峰，大雪造成了电力中断、公路封道、铁路受阻，回家过年的人群滞留公路、铁路客站。舞蹈主要要表现人们怎么通过各种途径各种形式来关爱、慰问这些滞留在车站不能回家的灾民，表现出社会的和谐，中国人民的团结，无论困难怎么考验我们，我们始终站在一起。

（2008年5月12日：四川汶川特大地震）

这一点通过图片和小品的形式来表现。晚会不再表现灾难时伤痛、死亡的一面，图片也都是传递地震后全国人民对灾区人们的帮助、关怀和爱心。小品所要表现的内容是灾难过后人们更加努力的生活。可以选取在地震中失去一条腿的小姑娘怎样在人们的帮助下成为残疾人艺术团的一名舞蹈演员的故事，向人们表现出大灾有大爱的主题。

第二章光荣

这一部分主要是回顾2008年带给全中国人民的荣耀，表现中国的日益繁荣和富强。

诗歌朗诵作为承上启下的节目，同时全场播放奥运火炬在国内国外传递的视频。诗歌朗诵的主要内容是表达中国人的团结，炎黄子孙的骄傲，让世界更加深入的认识中华民族。在磨难的面前，中国人不会屈服，不会被困难击倒，激励着我们创造出了更多的辉煌。点燃翔云火炬，带着全国十三亿人的梦想在世界翱翔。传递火炬的过程是艰辛的，传递火炬的完成是伟大的。

（2008年8月8日:北京奥运会如期盛大的开幕，奥运圣火在“鸟巢”熊熊燃起）歌曲串烧。选取奥运期间广为传唱和极具代表性的奥运歌曲，意在重温奥运带给我们的光荣、精彩和感动，歌颂世界和平，人民友爱。

相声。讲述奥运期间发生的趣事或者感人的事件，表达出中国人民甚至外国友人为奥运会做出的贡献。

（2008年10月25日：神舟七号载人飞船在中国西北部的酒泉卫星发射中心发射升空的）

舞蹈。主要表现神舟七号的发射成功带给中国人民的喜悦、骄傲和自豪。

第三章新时代

这一部分主要是表现2009年带给人们的希望和憧憬。

表演：武术、跆拳道、太极、健美操。表现人们积极乐观的态度，朝气蓬勃的精神。

魔术。变出“拥抱2009”字样的条幅，承上启下。

大型歌舞。为伟大的祖国尽情高歌，为新一年的美好生活尽情高歌，迎接新的更加辉煌和繁盛的一年。

第四篇：重庆邮电大学计算机网络实验报告

实验一 网络命令与使用

实验要求：

1、在窗口中显示网络适配器的物理地址、主机的IP地址、子网掩码以及默认网关

2、向一台电脑无限制的发送数据包，此数据包大小为60000byte

3、查看本地计算机或另一台计算机的ARP高速缓存中的当前内容

4、从一台ftp服务器上下载一份文件 实验过程：

1、在窗口中显示网络适配器的物理地址、主机的IP地址、子网掩码以及默认网关 在命令行输入：ipconfig 命令

2、向一台电脑无限制的发送数据包，此数据包大小为60000byte 在命令行格式：ping [-t] [-a] [-n count] [-l length] [-f] [-i ttl] [-v tos] [-r count] [-s count] [[-j computer-list] | [-k computer-list]] [-w timeout] destination-lis

其中-t表示ping指定计算机直到中断，-l定义发送数据包的长度。

3、查看本地计算机或另一台计算机的ARP高速缓存中的当前内容 命令行格式：ARP-a [inet_addr] [-N if_addr]

4、从一台ftp服务器上下载一份文件

命令行格式：ftp [-v] [-n] [-i] [-d] [-g] [-s:filename] [-a] [-w:windowsize] [computer]

实验心得：通过对网络的基本的命令练习，让我对计算机网络的一些信息和原理有了一些粗略的体会，这些基本命令是以后学习经常会用到的，所以很重要。

实验二 网络服务器建立与使用

实验内容

（1）IIS Web服务器的配置 进入Web站点创建向导

设定Web站点说明

设置Web站点IP地址 设置网页所在目录 设置Web站点起始页

创建测试网页

启动Web服务器，测试。（2）Serv-U FTP服务器的配置 安装Serv-U FTP服务器； 创建用户，绑定发布目录； 设定目录权限； 测试。配置好web服务器后，登陆IP后

可以进入配置HTML网页中

FTP配置结果：

实验心得：本次实验让我学会了IIS的配置，和FTP的配置。

实验三 网络协议分析

一，使用Ethereal分析软件捕获一段Ping命令的数据流,并分析其工作过程： 如图所示：

第一行suorce为172.16.38.9为我的主机名，Destination 为172.16.38.10 为我发送的目的地主机名。后面的request表明我请求发送

第二行suorce为172.16.38.10为目的地的主机名，Destination 为172.16.38.9 为我的主机名。后面的replay表明目的地主机名向我发送信息表明收到了我发的数据包。

下图是我同桌的同学向我发送数据包所记录的信息，其具体分析同上：

下面是命令行的截图：

二，登录ftp://172.16.38.100，并下载一个小文件，使用Ethereal分析软件分析其工作过程。如图所示：在本机和主机之间，有多行信息交换的记录，前两行记录的为：我“open”主机的行为。三四行的意义为：我想主机发送get的信息，我请求下载文件aaa.txt。五六行的意义为：我确认文件在本机的文件名，并且主机向我发送文件。七八九十行为：主机向我发送发送的文件的一些信息，并且我收到了。

下图是cmd命令行：

三，设置显示过滤器，以显示所选部分的捕获数据。

心得体会：通过本次实验，我掌握了如何用Ethereal记录发送和接收数据的信息 实验四 网络设备使用与VLAN配置

实验1 交换机基本操作

实验拓扑图如图：

1．基本配置 交换机配置：

PC机设置 PC1:

PC2:

PC3:

PC4:

验证测试：

在各PC机上测试与交换机管理IP地址的连通性：

2．继续配置

将交换机的当前配置信息保存到PC1的TFTP服务器，并命名为config.txt:

在PC1上查看已保存的交换机配置文件：

实验2 VLAN基本配置：交换机端口隔离（Port Vlan）

网络拓扑图：

1．交换机配置：

2．PC机设置：

PC1:

PC2：

PC3:

PC4:

验证测试：当完成上面这些配置时，VLAN2内的PC1、PC3可相互ping通，VLAN3内的PC2、PC4也可相互ping通，但两个VLAN间的用户无法相互ping通。

实验3 跨交换机实现VLAN（Tag Vlan）1,网络拓扑图：

1．交换机s1配置：

2．交换机s2配置：

3．PC机设置：

PC1:

PC2:

PC3:

PC4:

验证测试：当完成上面这些配置时，VLAN1内的PC1、PC3可相互ping通，VLAN2内的PC2、PC4也可相互ping通，但两个VLAN间的用户无法相互ping通（注：该测试在模拟器上常出错）。

实验4 通过路由器实现VLAN间通信（交换机Switch2950）

网络拓扑图如图所示：

1．交换机s1配置：

2．交换机s2配置：

3．PC机设置：

PC1:

PC2

PC3:

PC4:

注意：当完成上面这些配置时，VLAN1内的PC1、PC3可相互ping通，VLAN2内的PC2、PC4也可相互ping通，但两个VLAN间的用户无法相互ping通。

4．路由器配置：

实验结果：当完成路由器的配置后，PC1、PC2、PC3、PC4可相互ping通，其中PC1、PC3在VLAN1内，IP网段为192.168.1.0，PC2、PC4在VLAN2内，IP网段为192.168.2.0。

实验五 静态路由与缺省路由使用

首先按照实验指导书给出的图，在Boson Network Designer里面设计好网络拓扑图：

然后进入Boson NetSim中进行模拟 路由器A的配置如下：

路由器B的配置如下

然后配置PC 1 和 PC 2的ip、子网掩码、默认网关：

查看路由器配置状态：

这里有点好奇的是为什么Protocol是down? 由于实验课时间有限，没有细想。

结果在ping的时候出问题了！于是尝试性的给路由器B也设置了DEC，再ping就通了。虽然课本还没上到路由器那块知识，但是，在后面作业没有双向设置DEC也能行，猜测应该是DEC只有一端控制即可，目测是软件出问题了吧（片面的理解）…

第五篇：重庆邮电大学自动化学院专业介绍

自动化学院

自动化学院是重庆邮电大学教学科研实力最雄厚的学院之一。现有四个本科专业和四个硕士学位授权点，并与国内著名大学、研究院所联合培养博士研究生。是信息产业部和重庆市重点学科“控制理论与控制工程”、“检测技术与自动化装置”以及信息产业部和重庆市“网络控制技术与智能仪器仪表重点实验室”、“电子商务与现代物流重点实验室”、“智能仪表及控制装备工程技术研究中心”的挂靠单位。

本学院坚持“以科研促教学”的工作方针，在校（市）级品牌专业建设、重点课程建设、国家级精品教材建设、首席教师制度建设和教育教学改革等方面特色明显；有较完善教学实验设施，与中国最大的仪器仪表企业－“四联集团”等多家企业建立良好的实习实训基地，先进的实验设备和良好的环境条件为培养学生综合创新素质和实践动手能力提供了保障；近年在全国大学生“挑战杯”竞赛、全国大学生数模竞赛、全国电子设计竞赛、全国计算机仿真大赛等学生课外科技活动中屡获殊荣。在“修德、博学、求实、创新”校训的感召下，践行“自动齐心，求实创新；自动同心，齐力锻金”的自动化学院精神，为社会培养高素质机电控制类人才，毕业学生就业率一直很高。

本学院所有专业按控制大类培养，在标准学制内，前两年修读统一的公共基础和学科基础课程，后两年根据社会用人需求和学生意向自愿在大类范围内选择专业，完成专业基础和专业课程的学习。

自动化专业

专业培养目标：本专业紧跟学科发展趋势、紧扣学科发展前沿，以网络控制为专业特色，培养具备控制理论与控制工程、计算机科学与技术、通信工程、电气工程等领域的工程技术基础和专业知识的学生；培养知识面广和科学文化技术基础扎实的面向现代化、面向未来的高级工程技术专门人才。本专业学生能在科研院所、生产制造、运营维护等部门从事运动控制、工业过程控制、通信与信息传输网络控制、检测与自动化仪表、电力电子技术、计算机应用技术、通信与信息处理等方面的系统分析、系统设计、系统运行、管理与决策等工作，或从事各种自动化设备的研究开发、生产制造以及使用维护等工作。

专业培养要求：本专业的学生主要学习电工技术、电子技术、控制理论、自动检测与仪表、信息处理、计算机技术与应用、通信与网络技术等方面的基本理论和基础知识，受到较好的工程实践基本训练，具有系统分析、设计、开发与研究的基本能力。

相近专业：电气工程与自动化、测控技术与仪器

主要课程：公共基础课、电路分析、电子电路、数字电路与逻辑设计、自动控制原理、信号与系统、现代通信技术、计算机网络及其在自动化中的应用、现代控制理论、机械工程基础、电力拖动与控制、专业英语、系统仿真、计算机控制技术、可编程控制技术及应用、计算机绘图、单片机原理及应用、嵌入式控制系统、网络控制技术、过程控制系统、机电控制技术、过程检测及仪表等。到高年级根据社会需要设置柔性的专业方向模块课程及选修课。主要实践性教学环节：军训(含入学教育)、公益劳动、创新实践、社会实践、金工实习、电装实习、集中上机、认识实习、课程（含工程）设计、生产实习、毕业实习、毕业设计等。

标准学制：四年

授予学位：工学学士。

招生类别：理工类

专业优势和特色：目前已形成以智能化、网络化、信息化为特征，具有鲜明特色与社会声誉的网络控制、汽车电子和过程控制三个专业方向。

测控技术与仪器专业

专业培养目标：本专业以测控技术与仪器为核心，以通信、计算机、光电以及自动控制等多种技术为支撑，培养具备智能仪器仪表、计算机测控系统、测量与控制网络、精密仪器设计制造以及通信与信息处理等方面基础知识与应用能力，能在国民经济各部门从事测量与控制领域有关技术、仪器仪表与系统的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理等方面的高级工程技术人才。

专业培养要求：本专业学生主要学习精密仪器的光学、电子学等基础理论，测量与控制理论和有关测控仪器的设计方法，特别重视对学生计算机、通信、网络测控等方面的基础理论和实际研发创新能力的培养，受到现代测控技术和仪器应用的训练，具有本专业测控技术及仪器系统的应用及设计开发能力。

相近专业：自动化、电气工程与自动化、机制设计制造及其自动化

主要课程：公共基础课、电路分析、电子电路、信号与系统、数字电路与逻辑设计、测控与通信技术、自动控制原理、测控与计算机网络、数学建模与仿真、机械工程基础、误差理论与数据处理、测控电路、专业英语、数字化测量技术及仪器、电磁测量、工程光学、光电检测技术、视觉检测技术、计算机控制技术、计算机绘图、微型计算机原理、单片机原理及应用、过程检测及仪表、过程控制系统、网络控制技术、传感网络、机器人学导论、智能传感器、微机电系统、智能仪器仪表设计基础等。到高年级根据社会需要设置柔性的专业方向模块课程及选修课。

主要实践性教学环节：军训(含入学教育)、公益劳动、创新实践、社会实践、金工实习、电装实习、集中上机、认识实习、课程（含工程）设计、生产实习、毕业实习、毕业设计等。

标准学制：四年

授予学位：工学学士。

招生类别：理工类

专业优势和特色：该专业顺应信息技术深入发展及其广泛应用对测控技术与仪器仪表类人才的大量需求。以信息技术为支撑，重点培养检测技术与仪表、智能仪器仪表、网络测控技术与仪表三个方向的人才。

电气工程与自动化专业

专业培养目标：本专业紧跟学科发展趋势、紧扣学科发展前沿，以信息技术作为支撑，以电力载波与网络控制为专业特色，培养在工业与电气工程有关的电气工程、电器工程、电力电子技术、电力检测与自动化仪表、运动控制、工业过程控制、电子与计算机技术等领域从事工程设计、系统分析、系统运行、管理与决策等工作，或从事各种电气（电器）自动化设备的研究开发、生产制造以及使用维护等工作的高级工程技术人才。

专业培养要求：本专业学生主要学习电工技术、电子技术、自动控制理论、信息处理、计算机技术与应用等较宽广领域的工程技术基础和一定的专业知识。学生受到电工电子、信息控制及计算机技术方面的基本训练，具有工业过程控制与分析，解决强弱电并举的宽口径专业的技术问题的能力。

相近专业：自动化、测控技术与仪器

主要课程：公共基础课、电路分析、电子电路、信号与系统、数字电路与逻辑设计、电器基础与智能控制、机械工程基础、传感器与自动检测技术、计算机绘图、计算机控制技术、单片机原理及应用、数学建模与仿真、专业英语、通信技术应用基础、电力电子技术、电机学、电力系统分析、电气测控与仪表、工厂供电、电力线载波原理与装置、电力拖动与控制、可

编程控制技术及应用、网络控制技术等。到高年级根据社会需要设置柔性的专业方向模块课程及选修课。

主要实践性教学环节：军训(含入学教育)、公益劳动、创新实践、社会实践、金工实习、电装实习、集中上机、认识实习、课程（含工程）设计、生产实习、毕业实习、毕业设计等。

标准学制：四年

授予学位：工学学士。

招生类别：理工类

专业优势和特色：本专业主要特色是电气工程与自动化相结合、强电和弱电相结合、电工技术与电子技术相结合、软件与硬件相结合。重点培养电器工程、电力电子、电力载波及自动化方向的人才。该专业以电力工业及其相关产业为服务对象，同时辐射到国民经济其他各部门，因此具有极大的市场人才需求量。

机械设计制造及其自动化专业

专业培养目标：本专业紧跟学科发展趋势、紧扣学科发展前沿，以信息技术作为支撑，以机械电子为专业特色，培养具备机械工程基础、计算机控制技术、机床与控制、智能仪器设计制造以及汽车电子等方面基础知识与应用能力，能在国民经济各部门从事机电一体化产品和系统的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理和经营销售等方面工作，并具有广泛的知识面、扎实的基础理论、较强的创新精神、竞争意识和实践能力的高级工程技术人才。专业培养要求：本专业学生主要学习机械设计制造及其自动化、自动控制、计算机技术和信息处理等领域的基本知识，受到现代机械工程师的基本训练，具有进行机械产品设计、制造及设备控制、生产组织管理的基本能力。本专业学生主要学习精密仪器的光学、电子学等基础理论，测量与控制理论和有关测控仪器的设计方法，特别重视对学生计算机、通信、网络测控等方面的基础理论和实际研发创新能力的培养，受到现代测控技术和仪器应用的训练，具有本专业测控技术及仪器系统的应用及设计开发能力。

相近专业：自动化、测控技术与仪器。

主要课程：公共基础课、电路分析、电子电路、数字电路与逻辑设计、机械工程基础、机械设计基础、单片机原理及应用、机械工程材料、互换性与测量技术、计算机绘图、计算机控制技术、单片机原理及应用、传感器与自动检测技术、电力拖动与控制、可编程控制技术及应用、机电系统及控制、嵌入式系统及应用、机床与控制、智能仪器仪表设计、汽车电子等。到高年级根据社会需要设置柔性的专业方向模块课程及选修课。

主要实践性教学环节：包括军训，金工实习、电工实习、电子实习，认识实习，生产实习，社会实践，课程设计，毕业设计(论文)等。

标准学制：四年

授予学位：工学学士。

招生类别：理工类

专业优势和特色：突出信息技术在机械设计制造及其自动化中的应用，即机械电子工程。重点培养汽车电子、自动化仪器仪表两个方向的人才。汽车电子类学生毕业后主要从事汽车零部件、汽车电子产品方面的研究开发与设计制造方面的工作，该方向正是目前我国发展汽车产业所急需的人才；自动化仪器仪表是实施信息化带动工业化的战略、加快产业结构转型升级和跨越式发展的步伐、增强国家的整体综合实力的必然要求，具有极大的人才需求潜力。