开展群众文化体育工作先进单行材料

第一篇：开展群众文化体育工作先进单行材料

××同志开展群众文化体育工作先进单行材料

××同志现任××人民医院院长。自2002年任院长以来，他大胆改革，拼搏进取，提出了“以病人为中心以医疗质量为生命、以人才为基础”的内涵发展思路，依靠管理创新、技术创新、机制创新、文化创新，以医疗质量为中心，大力加强特色专科建设、学科人才队伍建设和就医环境建设，医院全面建设一年一个台阶，实现了大跨步的发展。×院长在狠抓全院医疗质量、技术水平、服务态度、就医环境等业务工作的同时，还十分注重加强医院文化建设，通过开展思想教育、职业教育、知识培训和文化体育活动等，不断提高职工的思想道德和科学文化技术素质，培养团队精神，增强职工的凝聚力和向心力。×院长深知适当地开展文体活动不仅可以发展职工的兴趣爱好，提高艺术修养和文化素质，激发爱院热情，还能促进职工之间、上下级之间的沟通与了解，增强团结，有利团队精神的形成，可以宣传医院精神，有利于共同价值观的确立。所以，×院长非常重视丰富职工的文化体育生活，大力倡导科学、健康、积极向上的娱乐方式和生活方式。由于院工会在医院文化建设中具有不可替代的作用和独特的优势，故×院长在加强职工文化生活、开展多种形式的文体娱乐活动时，多指定由院工会牵头组织，形成了“院党总支重视、行政支持、工会动作、各方配合”的工作格局，而他本人，作为医院党政领导一把手，除了以身作则、积极参加外，还对工会给予人力、物力、财力上的支持，足额拨给活动费用，为活动提供房屋、场地、交通工具、文体用具等，行政方面给予时间保证等。在医院组织康乐运动会、元旦环城赛等体育活动前，他都组织人员并亲自投入到准备工作当中。院长与职工一起工作、活动，领导成为普通的一员，这种轻松、亲切的气氛，提供了交流思想的机会，增强了干群间的相互了解，密切了干群关系。这在医院的文化建设工作中起到了积极的作用。

作为县级医院，社会文体生活比较单调。×院长为丰富职工的业余生活，在组织开展各种文体活动时，采取多层次、全方位、高格调的形式，特别注意选择健康有益、情趣盎然、思想性强、知识性强的活动，把广大职工的积极性、主动性和创造性充分调动起来。三年来，共组织举办了3届元旦环城赛、2届职工康乐运动会，并适时组织全院职工拨河比赛、篮球比赛、棋类比赛、周末舞会、趣味运动等丰富多彩、生动活泼的文化体育活动。还多次派选体育方面有特长的职工参加全县、全系统举办的运动会、篮球、足球比赛等体育活动，均取得了很好的成绩。这些体育活动的开展，振奋了全院职工的精神，形成了人心思进、人心思上的良好文化氛围，有力地推动了医院的各项工作。

××院长在领导医院全面建设的过程中，把倡导先进的医院文化作为自己义不容辞的政治责任，不断加强医院的文化建设，注重职工的文化生活，积极开展形式多样、内容丰富的文体活动，引导全院职工树立正确的世界观、人生观和价值观，得到了职工的理解和支持，激发了职工对医院发展目标的认同感，增强了职工的主人翁意识，发挥了职工的创造性和内在潜能，使×医院充满了生机和活力。

第二篇：先进单行材料

张福荣个人事迹材料

张福荣，男，汉族，本科学历，中共党员。1980年1月出生于甘肃张掖，2002年毕业于西北师范大学，取得现代文秘专业大专学历。于2011年3月，攻读南开大学网络教育法学专业，2013年7月顺利取得法学本科学历。2008年8月至今，任中国人寿财险张掖市中心支公司业管客服部经理。自任职以来，在领导和同事们的关怀和帮助下，服从领导、团结同事、狠抓学习、求真务实，不断提高思想水平，积极改进工作作风，努力丰富政治理论和学习业务知识，充分发挥了岗位职能，不仅具有较高的思想道德水平和娴熟的业务技能，还具备了良好的管理素质和较高的管理水平。从每一件小事做起，从点点滴滴做起，立足岗位，踏实工作，圆满的完成了公司交付的各项工作任务，受到了领导和同事们的一致肯定。由于表现突出，其本人2008年、2009年连续两年年被张掖市中心支公司评为“先进工作者”，2010年被评为甘肃省“先进工作者”，2011年被评为“优秀共产党员”。由于其出色的业务技能，在2011年全省的业务技能大赛中获得个人一等奖，并被甘肃省分公司选派参加2011年总公司客户服务技能大赛。在他的带领下，张掖中支业管客服部在省公司举行的业务竞赛中一直位列前三位；在他的带领下，张掖中支在2013年全省系统业务综合检查评比中，张掖中支客户服务方面位居全省第一，车险承保和理赔位居全省第二位；在他的带领下，张掖中支打造了甘肃省唯一的一个全国十佳服务标兵；在他的带领下，张掖中支打造出了全省系统唯一的一个四星级服务人员。他带领的团队因其优质、高效的理赔服务，在2008年—2011年，连续被中支公司评为 “先进集体”，因其团队出色的服务表现，2009年，张掖中支获得了集团公司“用心经营，诚信服务”先进单位的荣誉称号。

一、狠抓业务学习，提升业务技能。

2008年，是国寿财险落户张掖的第一年。新的工作岗位，给张福荣同志带来了非常大的压力。虽然其在财险公司有两年多的工作经历，但接触的是保险营销和办公室工作，面对承保、理赔及客户服务他感到非常的陌生。业管客服队伍全为新生力量，几乎不具备业务技能，无法支持业务发展。自身的学习与成长和服务队伍的建设成为了其工作的最大课题。鉴于此种情况，他废寝忘食的学条款，学实务，学原理，学操作，并将所学到的及时传授给新员工。在学与教的过程中，业管客服队伍业务技能迅速提升，在2008年年底考评中，张掖中支业管客服年轻的生命表现出了顽强的战斗力，各项业管指标位居全省前列。诚信缔造伟业，学习成就辉煌。自始至终，他的学习从未间断。针对理赔管控需求，他潜心学习，在总公司组织的第一期双核资格考试中，他顺利通过双核考试；面对诉讼案件应对能力的薄弱，他潜心学习，攻读法律，在2013年7月，顺利取得法律本科学历；怀着对保险损失评估市场的憧憬，他潜心学习，在2013年12月份考取全国公估师资格证。市场发展永不停息，他的学习也将永无止境。

二、坚持服务创新，树立服务形象。

在学习中不断实践，在实践中不断总结，在总结中不断创新。2008年，他狠抓小额案件的现场赔付和死亡案件的限时赔付。不到半年，国寿财险的理赔服务从客户观望变成了客户称赞，良好的服务口碑为公司业务发展奠定了坚实的基础。2009年，是张掖中支业务发展突飞猛进的一年，服务模式创新成为其工作的灵魂。为进一步提升服务时效，提高服务质量，其果断提出了1+N服务服务理念。即以最大限度满足客户保险合同约定的保险责任为前提，不断强化增值服务。一方面，以客户是否满意为衡量客户服务质量的标准，建立客户满意回访制度；另一方面，在过节时向客户发送祝福短信；第三是在查勘现场时，为客户免费提供饮料和食物；第四是强化服务意识，倡导内部服务、外部服务和员工管理方面的和谐，最大限度的克制情绪，提倡微笑服务，改善服务态度；第五是改变服务思路，变被动服务为主动服务，在认真细致做好查勘工作的前提下，提倡送客户一声问候，给客户一个微笑的服务模式。在上述服务理念和措施的影响下，张掖中支客户服务赢得了社会的一致好评，张掖中支获得了集团公司“用心经营，诚信服务”先进单位的荣誉称号。

三、强化日常管理，严格业绩考核。2010年是公司发展的第三年。经过两年的发展，业管客服队伍工作积极性和责任心逐渐减退。2010年春节过完，一方面他着手制定案件流程操作规范、业管客服人员纪律规定、查勘车辆管理办法，另一方面组织所有理赔人员和团队经理对BAS系统数据提取和分析进行了专项培训，培训一方面提高了理赔人员业务操作技能和责任意识，另一方面是提高了理赔人员业务分析能力和判断能力，同时也使理赔人员清醒的认识到了各项指标对经营成果的影响。结合上述培训，其对赔付率、结案率、估损偏差率、及时立案率、赔案平均处理时间的制定了考核标准，标准紧紧围绕省公司下达中支公司的各项考核指标制定，部分指标还远远高于省公司下达的对应指标。在上述指标落实方面，其每天对前一天的已赚保费、赔款支出、未决赔款提转差、结案率、报案数量的变化进行监控，对指标呈递减形式发展的机构，积极寻找问题存在的原因和解决问题的办法。通过以上措施，各项指标呈现良好态势。截止2013年，他始终坚持制定科学、有效的业管绩效考核办法和管理制度，在日常管理、整章建制方面得到了省公司相关部门的好评。

四、学习服务规范，强化服务意识。

为落实总公司下发的《客户服务行为规范》，其组织全员进行了认真学习并遵照相关要求统一和规范营业窗口形象，所有员工统一着装，统一佩戴工牌，统一服务用语，形成统一、规范的服务形象、服务流程和服务内容，向客户提供标准化服务。为保证服务落到实处，其倡导成立了客户服务质量检查小组，每月不定期对柜面和查勘服务形象进行抽查并定期通报，通过努力，公司服务形象得到了较大提升，在全省月度和考核中，客户服务建设均能取得优异成绩。2011年，是公司发展的第三个经营，理赔压力明显增大。年初，为了提高理赔人员的服务水平，其组织开展了理赔业务培训班，其主要的培训内容是有关法律法规、保险条款、公司规定、定损技术、理赔实务等，通过培训达到提升理赔服务技能的目的。

五、坚定理想信念，树立党员形象。

作为一名共产党员，他坚持不断的学习党的路线、方针和政策，坚持用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想指导自己的工作，认真学习、贯彻党的十八大精神，积极领会科学发展观，牢固正确的世界观、人生观和价值观，牢记集体主义思想。在平时的工作中，他时时刻刻处处用党员的标准严格衡量、约束自己的言行，不断增强党的观念，加强党性修养，一切活动能从集体利益出发，服从大局，服从组织，维护党的团结统一，并积极完成党的各项任务。同事父亲身患白血病，其设身处地为同事考虑，不仅自己前往兰州看望，还及时将此事上报公司进行爱心捐助，同事手臂烫伤，其及时派人前往陪护、看望。无论是工作还是生活中都力求率先垂范，发挥着一名共产党员应有的先锋模范作用。张福荣同志兢兢业业，不辞幸苦，加班加点，无私奉献不陶醉于 “先进个人”“先进工作者”“优秀共产党员”的荣誉，更多的将眼光定位到了未来国寿财险的发展上，“成己为人、成人达己”是他永远不变的信念，“顶级集团、一流财险”是他为之永远奋斗的目标。

第三篇：农村群众文化开展情况汇报

丰收乡农村群众文化活动开展情况汇报

一、近三年来群众文化活动开展情况

丰收乡建立于上世纪七十年代初，地处我市北部山区，是抗日战争时期建立起来的革命根据地，是当年中共北满省委和抗联三路军指挥部所在地。全乡辖区面积667平方公里，11个行政村，18个自然屯，居民2200户，人口8571人。

近年来，随着农村改革的不断深入，农村的生产方式、组织形式和农民的生活方式都发生了深刻的变化。特别是开展新农村建设以来，有线电视“村村通”工程的实施，全乡农民都能看上电视，农村有线电视入户率已达到100%。新农村建设的实施，促进了农村的文化基础设施建设，我们乡边河村于2008年建起了农家书屋，添置了多种文化用品，新建了休闲广场，安装了体育健身器材。在乡直和东风、奋斗等部分村屯实现了宽带互联网入户，农民精神文化生活日益呈现出多样化的特点。

虽然当前农民的精神文化生活已呈现出多样化的特点，但时下农村常见的文化娱乐方式不外乎是看电视、打扑克、聊天、搓麻将等。从总体上说，农民的精神文化生活是单调枯燥的，多数或大多数农民对这种现状是不满意的，他们渴望改变这种现状但又感到无可奈何。

农民精神文化生活的主流是健康的、积极向上的，但也

存在一些问题。一是赌博风。在一些村屯，如果打扑克、搓麻将不搞点“小意思”，就根本找不到人玩。二是封建迷信活动。个别村屯，求神拜佛、信教广为流行。三是不良文化的侵蚀。凶杀、暴力、色情等文化垃圾通过各种传媒入侵农村文化阵地，腐蚀着人们的灵魂。四是外来文化对传统文化的冲击。随着改革开放以来西方思想文化的渗透，农民对我国传统文化的兴趣在不断下降。在青年人群中圣诞节、情人节某种程度上已经胜过传统节日。

二、农村群众文化活动存在主要问题

1、农村文化的投入严重不足。我国长期以来实行的是城乡二元体制，国家财政对基础设施建设的投入基本上集中在城市。这就使得农村的贫穷落后面貌迟迟得不到改变，城乡差距进一步扩大。广大农民要求政府加大经费投入、为农民提供更多的公共文化产品的呼声很高。近年来，市委市政府按照建设社会主义新农村的目标要求，逐步加大农村文化基础设施建设投入。然而对于其他大多数行政村来说，由于乡镇一级财政多年来一直陷于困境，目前在加大文化投入方面仍难有大的作为，其文化基础设施贫乏的状况短期内仍难以改变。

2、青壮年大量外出导致主体缺位。农民是农村文化建设的主体，农村青壮年则是主体中的生力军。上世纪九十年代以来，农村外出务工人员逐年增多，其中绝大部分是青壮

年。大批青壮年外出打工，使农村文化人才的培养出现断层，文艺骨干队伍难以形成，组织群众性的文化活动举步维艰。

3、农民总体上还不富裕。从总体上看，农民还不富裕，大多数农民仍在为拼命赚钱、发家致富而奔波。大多数农民忙于生计而无暇顾及改善自己的精神生活，渴望改善自己的精神文化生活但又感到很无奈。

4、文化体制改革滞后。从决策层来讲，主要是对文化的功能作用认识不到位，对新形势下农村文化工作和精神文明建设缺少新措施、新办法，工作中力度不大。出现了文化工作“讲起来重要，干起来次要，忙起来不要”的情况。随着文化赖以生存和发展的经济基础、体制环境和社会条件的变化，文化体制与人民群众日益增长的精神文化需求已不相适应，必须通过改革，积极探索新路。

三、推动农村群众文化活动发展的建议和意见

1、加强对农村文化建设工作的领导。加强农村文化建设，是提高农民生活质量，促进农民身心健康，提升农民整体素质，培养新型农民的现实需要。各级党委、政府要充分认识文化的功能和作用，切实加强对农村文化建设工作的领导，真正列入议事日程，并把它作为政绩考核的重要内容。要根据农村经济社会发展的现实状况，实施分类指导，明确工作重点，从农民群众最关心、要求最迫切、受益最直接的事情做起，实实在在为农民办几件实事。各级各部门的领导

干部要经常深入农村调查研究，总结实践经验，不断解决工作中遇到的矛盾和问题，热情为农民兄弟服务。

2、在推进城乡一体化进程中加强农村文化建设。建设社会主义新农村，推进城乡一体化是党中央国务院作出的一项重大战略决策。要按照“生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”的要求，协调推进农村经济建设、政治建设、文化建设、社会建设和党的建设。必须把文化建设与文化理念融入到新农村建设的各项工作中去，着力提高新农村建设的文化品位。随着城乡一体化进程的加快，农业工业化、农村城镇化和农民非农化是一种必然趋势，新农村建设必须具有超前意识，坚持规划先行，引导农民向县城、乡镇驻地和中心村集中，逐步改变农民居住地过于分散的状况，使农民居住集约化，同时在村民生活区留足文化体育活动用地。要把村屯治理、文化基础设施建设的重点放在乡镇驻地和中心村，防止有限资金的分散使用，整合农村文化资源，以提高资源的利用率和共享度。

3、为农民提供更多更好的文化产品和服务。当前，我国总体上已进入以工促农、以城带乡的发展阶段，要坚持“多予、少取、放活”的方针，加大国家财政对农村的投入，扩大公共财政覆盖农村的范围。要把国家对基础设施投入的重点转向农村，加大农村文化基础设施的投入，大力发展公共文化事业，积极开展文化对口支援活动，完善文化援助机制，构建公共文化服务体系，逐步解决农村文化产品和服务相对缺乏的问题。要继续搞好“三下乡”活动，加强农民素质技能培训，加快发展农村科教文体事业。农村一些公益性文化项目，也可经村民代表会议决定，由农民自筹建设资金。要积极支持经营性文化产业的发展，加强文化产品和要素市场建设，扶持鼓励农民自办文化，开展多种形式的文化经营活动，满足农民群众多方面、多层次、多样化的精神文化需求。

4、培养和造就农村文化骨干队伍。农村青壮年大量外出打工，使农村文化人才的培养出现断层，培养和造就农村文化骨干队伍已迫在眉睫。在当前情况下，要特别注意发挥现有的民间专业人才、退休干部职工、农村教师的作用，依靠他们开展群众性的文化活动，搞好传帮带，在活动中发现和培养人才。政府主管部门、乡镇政府及宣传、文化干部，在建设农村文化骨干队伍中要切实负起责任，抓紧制订培养规划，加强业务指导。社会各界也要为农村文化骨干队伍建设出谋划策，并力所能及地给予支持与帮助。

第四篇：先进教师单行材料

用青春谱写奉献的诗篇

——记严徳同志先进事迹材料

严徳，男，本科，小学高级教师，1998年7月参加工作，现在是乡中心学校的一名青年教师。他在教育教学过程中，能认真学习党的基本路线、方针、政策，坚持党的四项基本原则，不断提高政治觉悟和思想修养，坚定不移地执行和贯彻党的教育方针，忠诚党的教育事业。

自参加工作以来，对工作认真负责、一丝不苟；对学生循循善诱、言传身教；对自己严格要求、积极进取；对同志待之以诚、虚心请教。他履行着这样一句格言：“把每一件平凡的事做好，就是不平凡；把每一件简单的事做好就是不简单。”这也是他最喜欢的一句教育学格言，从这说明他深深地热爱着教育事业，虽然这十几年都是在最偏僻、最贫困的环境中工作，他仍然以高尚的人格感染人，以平和的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀呵护人。在教师这个平凡朴实，简单无华，工作辛苦的职业，很多人望而却步。然而就是在这个平凡的岗位上，他14年如一日，踏踏实实，兢兢业业，严以律己，甘为人梯，实现着他的人生的价值与理想。

一、严格要求自己，注重师德修养

他在思想上树立高度的责任感与奋斗目标，他把热爱教育事业放在首位，注重为人师表，加强职业道德修养，立足本职，勤奋钻研业务，努力提高文化专业知识和教育教学的技能。积极参加政治学习和业务学习，做到不迟到，不早退，端正教育思想，热爱教育事业，坚持教养并重，全面贯彻党的教育方针。

14年的工作中，他从不为教师工作的艰辛而懈怠。始终保持着廉洁自律的高尚情操，公正、公平地对待每一个学生，自觉抵制不良风气，帮助学生明辨是非，不徇私情，不谋私利。他始终注意加强自身修养，不断提高自己的思想政治水平，以自身坚定的政治信仰和积极向上的人生观感染、激励学生。他在工作中从不投机取巧、马虎了事，而是以踏踏实实、有条有理的工作作风，以强烈的事业心和高度的责任感来培养学生具有踏实的精神和健康的人格。

自2006年担任小学学校教务主任以来，他勇挑重担又担任起始年级班主任工作。工作任务重，工作量大，他从无怨言，默默工作，尽心竭力地做好领导交给自己的每一项任务。在几年的统考中，他所带的学生的各科成绩的优分率、及格率名列第一，深受学生家长的好评。

在搞好本职工作的同时，他还渴望有更多的锻炼自己的机会，不断地完善自己，超越自己。所以从担任中心学校小学数学组教研组长起，他更加认真组织并积极参加各种讲课、评课活动，多次担任观摩课、公开课任务，让自己在教育的舞台上能有所成就。

二、积极投身教学改革，勇于探索实践

作为一名青年教师，他能够虚心地向富有经验的老教师学习，同时自己也认真钻研，精益求精，因而在业务上迅速成长起来。在教育教学工作方面，他认真学习新课标，刻苦钻研教材，注重提高课堂教学效率，善于引导学生主动去探究，恰到好处的激发学生讨论的欲望，及时挖掘学生的思维潜力，学生成了学习的主人翁，变“要他学”为“他要学”，适应课改理念，极大培养了学生的学习兴趣。

在教学改革中，他勇于探索实践，任劳任怨，一心扑在工作上，恪尽职守，甘于奉献，模范履行教师职责。

严老师不仅在教学工作中出类拔萃，在班主任这块教育地里他依然辛勤地耕耘，默默地奉献着，受到了学生的爱戴，家长的好评，领导的肯定和同事们的赞许。在班级管理中，他注重用爱心和耐心感染学生，因材施教，主动热情地帮助学生，促使学生形成团结、勤奋、道德的优秀品质。

三、真情付出，以爱治班

爱是一个永恒的话题。“有了爱，就有了一切。”教师对学生的爱更是一种把全部心灵和才智献给孩子的真诚。这种爱是无私的，它要毫无保留地献给所有的学生，这种爱是深沉的，它蕴涵在为所有学生所做的每一件事中；这种爱是神圣的，它能凝成水乳交融的情谊。

在班级管理方面，实施“耐心教育”，坚持对学生“动之以情，晓之以理”。在班主任工作中，他既是严厉的师长，又是慈爱的长者。给学生以空间，让他们有发挥的余地，但当学生出现问题时，绝不姑息，严肃批评，晓之以理，明确是非。他不仅关心同学们的学习，而且关心同学们的身体和生活。他经常走到学生中间，问寒问暖，有同学因病不能来上课，他便主动去家里看望，对家庭有困难的学生，他总是为这些学生送去温暖：如他班学生赵龙父母离异，和奶奶生活在一起，靠父亲微薄的工资生活，了解到这个情况后他迅速组织全班为该生捐一些学习用品，在六一儿童节时给该生买礼物；还有他班学生马宝梅，父亲去世，母亲长年有病，经济十分困难，严老师不仅给该生资助费用，而且还无偿地给他提供学习用品，从而让该生能够安心的在校学习，学习成绩得到稳步提升。正是这些爱的付出，他赢得了学生的信任与爱戴。他认为爱心的温暖和师生情感交流在学生教育转化过程中，也起着无可替代的作用。“感人心者莫先乎情”，往往老师一句关切的话语，一个亲切手势都会给学生带来无限温暖，点燃他们进取的火花，从而拉近师生间的距离。他们班有一个学生，学习很差，还经常违犯纪律，是个名符其实的双差生，老师多次教育，都收效甚微。一次，这个学生患了重感冒，几天不能到校上课，严老师几次去看他，并为他补课。那些日子恰巧严老师也患了胃病，接连几天打吊针，但一次也没影响给他补课。一天晚上，当这名学生发现老师因扎针淤血而发紫的手背时，才知道老师是在带病为他补课，他感动得流下了眼泪，当即向老师发誓要做个好学生。后来，这名同学不仅学习进步很快，而且成为自觉遵守纪律、乐于助人的优等生。

经过长期的探索，他寻找到成功的方法：“辛勤+爱心”。在工作中，他常常把学生装入心中，在学生中扮演不同的角色：学习中他是学生的老师；游戏中，他是学生的伙伴；行为活动中，他是学生的表率；生活中，他是学生的慈母。为学生营造一个轻松、愉快、活泼的成长环境。在教育学生时，他把真诚的爱，最严厉的爱，最慈祥的爱适度地给予学生。在课堂上，对待开小差的学生略带责问的笑容，使他们心领神会地好好听课；对违犯纪律的学生，给他们一个谅解的眼神，使他们感到内疚，并改正错误。他对学生从不吝啬每一句表扬的话，为的是让不同的方面和不同的角度受到不同的鼓励。他时常教育学生时，斟酌每一句严辞厉语，为的是不让幼小的心灵烙上伤痕。儿童的好奇心和求知欲很强，他时常用自己富有儿童气息的语言滋润着学生的心田。

因为他深深地懂得，既然作为一名教师，就要百分之百地投入，所以在长期的工作中，不断地探索，不断地进取，发愤努力，不甘落后，用自己的心血和汗水浇灌着每一位学生。

几年的艰辛付出，换来了令人欣慰的成绩：他所带的班级在每次测试中都获得优异的成绩，他个人也因教育教学成绩突出，先后获得乡优秀教师。严永玉老师就是这样，凭着对事业的痴心、对学生的爱心、对工作的热心、对未来的信心，在教育岗位上兢兢业业、无私奉献，工作中不断取得一个个成绩。2006年被县教育局评为优秀班主任；2007年在全国华罗庚数学竞赛中获得国家数学优秀教练员奖；2008年被评为优秀党员及优秀教育工作者；2009年被评为乡中心学校先进教研个人；2010年被评为乡优秀教学质量奖；2011年9月被评为乡优秀班主任；2012年3月被评为乡中心学校先进教研个人；2012年4月在教研室组织的有效教学系列活动中所带领的小学数学组获一等奖；2012年5月衩被评为西宁市优秀班主任。

近观眼前满目春，放眼远处春更浓。回顾过去的十多年的教育教学工作，严老师深深体会到：教学工作是平凡与艰辛的，但培养人的事业是非常伟大而光荣的，深知，要想在教育教学方面做出更大的成绩，让学生飞得更高更远，自己还有很长的路要走。但他同时相信：只要扑下身子，一心为了学生，把每一件平凡的事做好，并且不断学习，不断创新，就一定能在平凡的岗位上取得更大的成绩。面对已取得的成绩，他不会停步，他决心把自己的青春和热血无私地奉献给教育事业！

第五篇：先进教师单行材料

尽职尽责

教书育人

记小川学区优秀教师

张永春

他自1997年参加工作以来，一直从事小学数学教学和班主任工作，他始终兢兢业业，任劳任怨，认真做好各项工作，扎根教坛已经15个年头，他以教育事业为己任，默默地在平凡的教育岗位上耕耘着，为学生无私地奉献着。

一、注重师德修养，努力提高自身素质

从走上讲台的那天起，他就以一名合格的小学优秀教师的标准来衡量、要求自己。教育教学中，他处处关心学生、帮助学生，体谅学生的疾苦，做学生的知心朋友。师生配合默契，效果自然良好。在日常工作、学习和生活中，他十分注重“师范”作用，对待任何学生一视同仁，尤其是对待后进生，更是关爱有加。无论开展什么工作，他总是认真投入，积极主动地参加，每天早来晚走，严格遵守学校的各项规章制度。

二、认真教学，潜心教研，注重提高自己的业务水平自从教以来，每一节教案的备写，每上一节课，每一个学生的学习辅导，他都一丝不苟。并能创造性地开展工作，使课堂教学生动，浅显易懂。由于过硬的业务素质，他于2000年6月评为学区少先队优秀辅导员，2002年、2003年、2004年、2008年、2009年、2011年连续7次评为学区优秀教师，2006年、2010年、2011年3次评为学区教学能手，2006年、2003年、2011年三次评为优秀班主任，2005年评为学区十佳教师，2007年评为学区模范教师，2009年评为学区名师，2010年评为县级优秀班主任，2012年评为学区两基迎国检工作先进个人，2010年所带三年级数学在抽考中全县排名第八。

十多年来，他脚踏实地的搞教育教学工作，认真贯彻执行教育方针，工作中从不叫苦，从不叫累，总是默默无闻地耕耘，尽心尽力的配合科任教师做好各项工作。具有较好的群众基础，善于团结同志，与同行配合默契，积极与同事进行教学研究，认真备课、上课。

教学工作在他的心目中永远都是第一位的。虽然他的教学任务重，但他从未有丝毫的懈怠。不仅把课备透，还结合学生的实际选择最佳的教学方法。

三、教书育人，出色地完成教学工作

1997至2011年期间，他一直潜心去做班主任工作和教学工作，在指导学生学好文化课，培养学生综合素质，创建优良的班风和学风方面摸索出一套适宜本班学生特点的做法，取得了优异的成绩。因为出色地开展教育教学工作，成绩显著，他多次被评为优秀班主任、优秀教师、教学能手；他所带的科目评比在全年级始终名列前茅，班级管理工作中，他注重积极创新，快速有效地规范了学生的生活习惯和学习习惯，为良好班风、学风的形成起了极大的推动作用。

从这些年来，他深深体会到了教师的责任，一句话、一件事可以影响一个人的一生，深深领悟到了教师作为“人类灵魂工程师”的内涵。