赫章县结构彝族苗族乡教育站年度考核总结[最终版]

第一篇：赫章县结构彝族苗族乡教育站年度考核总结[最终版]

赫章县结构彝族苗族乡教育站

2010年度考核工作总结

为认真做好2010年度全乡教育系统工作人员年度考核工作,根据赫章县人力资源和社会保障局《关于认真做好2010年度机关事业单位工作人员年度考核工作的通知》（赫人社字〔2011〕2号）文件的规定，结合我乡实际情况,严密组织,规范程序.严格考核,讲究实效.认真扎实地做好了今年我乡教育工作人员的考核工作。现将年度考核工作总结如下:

一、基本情况

我乡教育系统2010年共有职工170名，除2名站长由县教育局组织负责考核外，今年我乡教育系统共有 168名职工参加了年度考核，考核结果为优秀19 人，称职（合格）133人，基本称职（合格）0人，未定等次16人（因2010年新分工）。

二、领导重视，制度健全

我乡领导历来重视考核工作，严格实行党政一把手负责制。成立了由乡党委副书记任组长，教育站常务副站长、副站长任组长，教育站成员和各村校校长为小组成员的考核领导小组。

三、程序到位，考核规范

我乡考核工作注重平时考核与年度考核相结合，以确保考核的公正、客观、准确。一是个人总结，填写年度考核表，对照德、能、勤、绩、廉五个方面进行回顾总结，重点考核工作实绩。二是实施述职制。参加考核的人员公开进行述职，每位工作人员认真回顾总结自己全年来所取得的成绩、工作亮点、特色，查找差距和问题，明确今后工作的努力方向，并交个人总结给单位考核小组。三是民主测评。在考核小组的监督把关下，各村校教职工本着客观、公正、负责的态度从德、能、勤、绩、廉五个方面进行民主测评打分。四是确定考核等次。考核小组在完成考核任务后及时将考核表交与站办公室统计汇总，根据考核真实情况确定考核等次。五是反馈结果。教育站将评先评优情况进行了为期7天的公示。

四、严格把关，讲究实效

我们在考核工作中，认真做到了严格按照文件要求，不走过场，严格把关，扎实进行，树典型，促后进。另外，通过严格考核，对排名靠后的同志，由单位领导找其谈话，做思想教育工作，指出问题和不足的方面，给他们明确今后努力的方向，由他们制定相应的整改措施，重点抓两头，严肃认真地做好了这项工作。

通过考核，进一步加强了以制度管人的约束机制，增强了干职工的工作责任感和危机感。激发了工作人员拼搏进取、与时俱进、奋发向上的热情，真正起到了激励先进、鞭策后进、促进工作的作用，有利于提高工作人员的工作效率和干职工队伍整体素质。

赫章县结构彝族苗族乡教育站

2011年2月5日

第二篇：赫章县结构彝族苗族乡教育站2010年专题

赫章县结构彝族苗族乡教育站2010年

考核工作实施方案

初级中学、中心小学、各村校及平坝、沙锅教学点：

为深入贯彻落实科学发展观，推动“创先争优”活动进一步开展，提升我乡教育教学工作水平，做好2010年我乡教育系统人员考核工作，经教育站研究，特制定2010年考核工作实施方案。

一、考核目的和意义

考核，目的是为了正确评价工作人员德才表现和工作实绩，为工作人员的晋升、培训、奖惩、辞退提供依据。做好考核工作，既是贯彻落实科学发展观、构建和谐社会的体现，也是深入开展人事制度改革的组成部分，更关系到全体教职工个人的切身利益，具有极其重要的现实意义。

二、考核对象

考核对象为全乡在职职工及特岗人员。

三、考核相关事宜

1、受警告处分的当年参加考核，不得评为优秀等次；受记过、记大过、降级、撤职处分的期间参加考核，只写

评语，不定等次；在解除处分的当年及以后，其考核不受处分影响。

2、不定等次人员：新录用人员在试用期间；受严重警告处分不是职务行为的；受留职察看一年处分第二年的人员；受留职察看二年处分第二、三年的人员；受立案审查尚未结案的。

已派出学习、培训的人员，由教育站报教育局进行考核，主要根据学习、培训表现确定等次，其学习、培训的相关情况，由所在学习、培训单位提供。

3、不参加考核的：

（1）经单位同意，非公派学习半年以上的人员；（2）长期离岗、脱岗的人员；

（3）因病（工伤除外）、事假累计超过考核半年的人员；

（4）临时人员。

4、各校对本不定等次、未参加考核及参加考核被确定为不合格的人员，应当写出书面说明。

四、考核内容

根据赫人社字【2011】2号文件精神，对全乡教职工履行岗位职责的德、能、勤、绩进行综合考核，重点考核工作实绩。

五、考核等次比例

1、考核的等次分为优秀、合格、基本合格、不合格四个等次。

2、优秀等次的名额按赫人社字【2011】2号文件精神分解到各职称层次，但要体现公平、公正，尽量向教学一线、工作刻苦认真、专业能力强的人员倾斜。

六、考核程序

1、制定方案。制定结构彝族苗族乡考核方案。

2、学习动员。组织学习文件，进行动员，使考核对象明确考核的目的、意义、内容、方法和步骤。

3、个人述职。本人以书面的形式，实事求是地对一年来履行岗位职责和完成工作情况、取得的成绩和不足进行总结，填写考核表。

4、民主评议、民主测评。各校组织全体工作人员参照《赫章县人力资源和社会保障局制定的事业单位量化考核标准》对每个工作人员的德、能、勤、绩进行考核评议，并量化评分。

5、确定等次。考核确定等次要以平时考核为主要依据，各校要对每个人员平时履行岗位职责、工作任务完成情况和勤

奋敬业精神逐一进行考核，力求做到客观、公正、准确。严禁以年终一次性“投票打钩”等走过场形式代替考核。

6、反馈。各校将考核结果以书面形式通知被考核人员，并由本人签署意见。被考核人对考核结果如有异议，可在接通知之日起7日内向教育站考核小组申请复核。

7、总结。考核结束后，教育站考核小组将考核结果、总结及考核表报教育局审批。

七、组织领导

乡教育站成立2010年考核工作领导小组，组成人员如下：

组

长：罗学举 副组长：谭明银

唐兴奎

成员：曹德军

季怀春

韩立书

蒋

恩

各村校校长

乡教育站考核领导小组下设办公室，办公室设在教育站办公室，曹德军同志兼任办公室主任，蒋恩同志负责考核相关工作。各校也要成立考核工作领导小组，切实加强领导，认真研究、部署本单位的考核工作，制定好考核工作实施方

案，使本单位的考核工作按全乡统一要求按期、稳妥地实施完成。

八、时间安排 1、2011年01月1日召开考核工作会议，布置考核工作，各校按要求组织开展自评。2、2011年1月2日前各校向教育站考核领导小组办公室上报考核实施方案 3、2011年1月10日前各校向教育站考核领导小组办公室上交考核表一式二份。

赫章县结构彝族苗族乡教育站 二〇一一年一月一日

第三篇：大平苗族彝族乡第七届人民代表大会

大平苗族彝族乡第七届人民代表大会

第一次会议胜利召开

11月29日上午9时，大平乡第七届人民代表大会第一次会议在政府三楼会议室隆重召开。49名人大代表肩负着全乡人民的重托，满怀激情，会聚一堂，共商发展大计，同绘发展蓝图，履行宪法和法律赋予的神圣职责。县人大党组副书记、副主任王桂武与县委组织部干部股股长蒋靖到会指导。

大会分别听取和审议并通过了《政府工作报告》、《2010年财政预算执行情况和2011年财政预算（草案）报告》、《人大工作报告》。报告令代表们精神振奋，踊跃建言献策，积极提交议案、建议和意见，会议共收到各种议案、建议和意见19条。

大会采取无记名投票方式，经过严肃认真的计票、唱票、监票，选举产生了大平乡新一届人大主席和人民政府乡长、副乡长。新当选乡长陈玉红在会上作了表态发言，表示将恪尽职守，不辱使命，励精图治，不负众望，认真履行好人民赋予的权力，不遗余力地做好各项工作，为实现大平乡经济社会又好又快、更好更快发展作出应有的贡献。

会议指出，五年来，我乡在县委、县政府和乡党委的正确领导下，紧紧抓住“集团帮扶”的发展机遇，用科学发展观统领经济社会发展全局，解放思想，开拓进取，扎实工作，加强交通和水利为主的基础设施建设，加大人口和计划生育、社会治安综合治理、安全生产、整脏治乱和社会公共事业建设工作力度，积极发展现代农业，全

面加强了森林防火、防灾抗灾、地质灾害防治、动物防疫、土地和矿产资源管理等工作。同时，圆满完成了第六次全国人口普查工作，武装、人事、监察、禁毒、司法、统计等各项工作齐头并进，全面推进社会各项事业进步，保持了经济增长、社会稳定和各项社会事业协调发展的良好势头，出色的完成了乡第六届人大会议确定的各项目标任务。

会议认为，今后五年，是大平乡发展的黄金时期。国家宏观经济形势有利于发展，西部大开发和地区集团帮扶创造了良好的发展机遇。地区集团帮扶提出了“三年脱贫”的战略举措，为大平乡加快发展创造了良好的外部条件。同时，乡域内项目增多和建设速度的加快，为大平乡加快发展奠定了基础、创造了良好内部条件。今后五年，要按照科学发展观和构建和谐社会的要求，紧紧围绕乡党委、政府提出的发展目标任务，紧扣“加速发展、加快转型、推动跨越”主基调，重点突出项目协调、新农村建设、发展活力增强和社会事务管理创新，促进全乡经济社会又好又快、更好更快发展，真正使发展成果惠及广大人民群众。

会议号召，全乡广大干部群众要在乡党委、政府的领导下，在乡人大的监督支持下，以开拓进取的精神和求真务实的作风，团结鼓劲，拓展新思路，开创新业绩，全力推动大平乡经济社会实现加速发展、跨越发展，为实现“三年脱贫”的目标而努力奋斗。

大会圆满完成各项议程，在国歌声中胜利闭幕。

第四篇：石场苗族彝族乡乡情简介

石场苗族彝族乡乡情简介

石场苗族彝族乡，位于金沙县西北部，距县城38公里，东经105°51′－106°06′，北纬27°34′－27°35′。东达仁怀市九仓镇，南靠桂花乡，西接太平彝族苗族乡，北抵清池镇，面积120.35平方公里，居住着汉、苗、彝、仡佬、布依、白等民族，总人口25252人，其中少数民族6845人，占人口的27％，属金沙县7个少数民族乡之一，农业人口24122人，是典型的农业区。全乡辖10个行政村，2个居委会。

乡境有着丰富的旅游资源。大宝飞云洞古文化遗址，“黔北深山的文化瑰宝”敖家坟，五彩斑澜的建筑工艺精品“马鞍山彝族民居”，民族风情的精华“麻啄坡苗族踩山节”，精美的彝文碑刻，无不昭示石场古文化的丰厚。石场是红军多次经过的地方，是县内19个革命老区之一，这里曾留下红军的革命足迹和战斗遗迹。幽美静谧的冷水河风光，碧波荡漾的长征电站景致，诸多风姿绰约，风格别致的溶洞奇观，更令人神往，令人心旷神怡。

全乡现有九年义务教育学校15所，学校占地面积 72003平方米，建筑面积15371平方米，建有标准的微机室、实验室、图书室，教职工综合楼和学生宿舍楼。有教职工265人，在校学生3251人，设教学班100（其中：小学82个班，初中18个班级），全乡设村校10所。1988年实现普及初等教育，1990年实现基本扫除青壮年文盲，1993年实现高标准扫盲，同年普及初等义务教育复查验收合格，1996年，“两基”县政府验收基本合格，1997年省政府验收基本合格，1998年，“普实”工作省验收基本合格，石场中学获省普及实验教学县示范学校，2000年，“两基”省复查验收合格。

通过“普六”、“普九”、“危房改造工程”实施，我乡投入达数

百万元经费新建、扩建、修缮学校，教育事业迅猛发展，校舍建设、校园校貌、教风学风都取得了可喜成绩。当今的石场，最好的房屋在学校，绿化美化最好的是学校，最有活力和生机的也是学校，管理最严格的还是学校。

石场苗族彝族乡教育以“让学生成才、让家长放心、让社会信任”为办学宗旨；学校领导本着“以管理求质量，以质量求发展”的精神对教师进行严格、规范、科学和管理；以提高教师素质和改革课堂教学为切入点，把培养全面发展的学生作为一项工程来抓；以“高寒、民族、分散”为一体的乡情，不断制定和总结完善发展教育措施，积极推进人事制度改革工作，大力改善办学条件；以“‘三优’、‘三特’、‘三高’”（即环境优美、校风优良、成绩优秀；教师教学有特点、学生学习有特长、学校工作有特色；高标准、高效率、高质量）为学校管理目标，将进一步全面贯彻执行教育方针，全面提高教育教学质量，全面推行素质教育，全面进行规范化管理，务实、创新、开拓进取。

我乡今后发展的总体思路是：以邓小平理论为指导，按照“三个代表”重要思想的要求，深入贯彻落实党的十七大，坚持“三个有利于”的标准，落实以人为本和科学发展观，按照县委县政府的总体部署，把发展作为第一要务，把教育摆在优先发展的战略地位，把振兴教育、培养人才，科技兴乡作为硬任务抓，千方百计、多渠道筹措经费，为教育发展奠定坚实的基础。

第五篇：中共协和乡彝族苗族乡委员会

中共协和乡彝族苗族乡委员会 关于全乡开展李文祥同志先进事迹的通知

各村(居)中小学;

地区召开的第五次民族团结进步表彰大会上，我乡新丰村支部党员，立新小学双语教师李文祥同志作为全区受表彰的105名先进个人的唯一代表作了大会典型发言，其发言材料中反映出的典型事迹和困难引起了地委，行署主要领导的高度关注，要求各级党委要认真学习组织开展向李文祥台帐学习的活动，作为基层党委，我乡为有这样的典型而自豪，有这样的优秀共产党员而骄傲，忠于党的教育事业的李文祥同志。在工作中用自己行为实践了“三个代表”做到了遵纪守法、文明执教、教书育人、为人师表，具有崇高的教育精神和奉献精神，事事都体现了党员的先进性。自强自给，开放创新、勤勤恳恳，任劳任怨团结和谐的新时期的精神和坚定信念，艰苦创业，求实进取，无私奉献的毕节试验区精神。

为此，乡党委决定在全乡各村居和各中小学开展向李文祥同志学习活动，通知如下

一、成立乡学习李文祥同志先进事迹领导小组 组

长：

史开斌

副组长：

王祥明

蔡世明

吕崇荣

成员：

杜刚林 王成华

余正康

张定玉

王

利

罗国勇 刘

广

裴昌华、罗

敏

何 军

杨光权、黄建朝、张正书、王

武、王永开

许明付

余成志、张成志

陈永志

领导小组下设办公室，协和中心校，杜刚林兼任办公室主任。

一、活动内容

学习李文祥同志先进事迹报告会

二、时间安排：

3月4日下午仡仲小学（含片区小学）

3月5日上午协和中学、协和小学（含片区小学）石人小学

3月5日下午杨柳小学（含片区小学）德旺小学

三、同时各村居支部结合时间自行安排学习李文祥同志先进事迹

四、活动要求：

各单位在学习李文祥同志先进事迹后，要认真组织干部职工撰写心得体会，结合自己的岗位，作交流发言，并于3月15日前上报乡学习李文祥同志先进事迹的材料。