朝阳市第二十三中学教师评先选优办法

时间:2019-05-15 00:05:30下载本文作者:会员上传
简介:写写帮文库小编为你整理了多篇相关的《朝阳市第二十三中学教师评先选优办法》,但愿对你工作学习有帮助,当然你在写写帮文库还可以找到更多《朝阳市第二十三中学教师评先选优办法》。

第一篇:朝阳市第二十三中学教师评先选优办法

朝阳市第二十三中学教师评先选优办法

为了充分调动广大教师工作积极性,真正体现教育公平,工作公正透明,激励先进鼓励先进,真正使工作责任心强,乐于奉献,业务水平高,教学等综合成绩突出的教师干有所得,得有所用,消除人情分,依据学校教师及班主任工作量化考核标准,制订此评先选优办法。学校一线教师非一线教师领导干部分开考核,按考核所得分数从高到低统一排对。一年度考核三年有效,如2014年评选先进依据13年考核结果确定先进,2015年评选先进依据14年考核结果分数确定先进,2016年评选先进依据14年15两年考核平均分确定先进,2017年依据14年15年16年三年考核平均分确定先进,依此类推。

2.学校按考核得分从高到低根据教师总数的10%确定年度考核优秀人数。如考核在前教师本人自愿退出优秀名额,经学校同意可往下顺延。年度考核优秀教师按当年考核结果确定。学校按考核得分在前教师确定区级或区级以上优秀教师或综合奖人员,名次在前有优先权,三年内只允许一次或得区级或区级以上综合奖机会。单项奖的确定在教师量化考核合格的基础上,该项成绩名次列前者当中进行民主推荐。特殊情况另行研究。

5学科带头人的推荐和市级以上骨干教师的推荐按学科名次列前者推荐,如不要求按学科推荐按考核分数高者推荐。

6优秀班主任,骨干班主任的推荐按班主任量化考核分数列前者推荐。所有奖项三年内只允许有一次机会,市级或市级以上单项奖一次,区级及区级以上综合奖一次所有奖项必须经领导班子会研究同意后方可上报,有下列情形之一者取消评先选优资格:不服从学校工作安排的由于自身原因出现安全事故并有较大影响的不遵守工作纪律,经常迟到早退请事病假,私自串课,坐着讲课,在课堂上接打电话,在工作期间打麻将打扑克上网玩游戏随意饮酒的,不在规定时间打球下棋屡教不改的受到党纪政纪处分的学校临时性工作拒不完成的体罚或变相体罚学生造成较大影响的有三乱行为被上级处理情节严重的每学期脱岗3次以上,旷工2天以上,上班迟到早退上课迟到间溜不参加升旗仪式会

议政治业务学习教师培训等累计15次以上,或事假10天以上,病假20天以上,事

病假累计15天以上的违反学校工作纪律和学校要求3次或3次以上

学校安排临时性工作拒不完成的学校领导班子民主测评考核不合格的或教师量化考核职业道德一项0分的不服从学校工作安排的取消当年评先选优资格,同时撤销三年内所得先进和考核优秀 9 区级及区级以上优秀教师在中层或中层以下干部中产生,优秀教育工作者按上级文件执行。

校级优秀教师按教师总数10%确定,班主任占45%,科任占45%,其他人员占10%,获得区级以及区级以上的先进教师不再参评校级先进。每年教师节评定1次。

10优秀教师名额确定比例,区级先进评选至少保证1名班主任当选,之后必须保证一名科任教

师当选,其他名额按分数高低确定。未尽事宜由领导班子研究确定或按上级有关文件要求执行,与上级文件抵触的按上级文件执

行。

朝阳市第二十三中学

2013.9.1

第二篇:公司评先选优管理办法

评先选优管理办法

第一章

第一条

为了树立典型,表彰先进,激发全员以生产经营和安全管理为中心,积极进取,努力拼搏,在工作中争先创优,不断取得经营管理、安全环保、党群工作等方面突出成绩,以先进带动人、引领人、凝聚人,推动企业健康和谐发展,特制订本管理办法。

第二条

本办法适用于**全体在岗员工。

第二章

工作职责

第三条

**成立评先选优领导小组,由**领导班子组成。评先选优领导小组负责评选结果的审批和确认工作。

第四条

评先选优领导小组下设办公室,办公室在**办公室,负责组织推荐、申报材料的汇总、奖励实施、修订、完善和维护评选管理办法及评选过程的甄选工作。

办公室主

任:*** 办公室副主任:*** 办公室成员:***

第三章

评选范围及比例

第五条

评选范围:先进个人在全**各族员工中评选;先进班组在各基层单位站、队中选树;先进单位在**中评选。

第六条

评选比例:先进个人原则上各单位按照在册人数的每50人评选1名,不足50人的单位按1名推荐。评选时,向一

线岗位操作人员倾斜,少数民族员工和女员工要占一定比例。评比总数控制在全**总人数的3%以内。

先进班组原则上控制在全**班组总数的15%以内。先进单位原则上各版块评选一个。

第四章

评先选优方法和步骤

第七条 坚持“公平、公开、好中选优”的原则,以党支部为单位,采取自下而上、择优推荐、考核评选等方式,开展**先进个人、先进班组、先进单位评选工作。

(一)学习动员阶段。各单位在年初各项工作安排中,要积极配合做好评先选优宣传引导工作,组织各族员工参与到评选过程中来。每年12月5日至12月15日,主要任务是宣传评选先进活动的目的和意义,安排部署评选工作。

(二)评选总结阶段。时间从12月16日至12月25日。主要任务是对照先进个人、先进班组、先进单位资格审查后,组织员工认真总结班组及个人在工作中取得的成绩,找出存在的问题,讲摆先进、典型事迹,按要求评选出本单位的先进个人、先进班组、先进单位,申报材料按照附件2《先进个人申报表》、附件3《先进班组申报表》、附件4《先进单位申报表》进行填报并报评先选优办公室。

先进个人评选由所在党支部组织,通过召开员工大会民主选举产生,先进班组评选由所在单位进行推荐申报,先进单位评选由各单位自荐进行申报。

(三)审定阶段。时间从12月26日至1月10日。主要任务是评先选优办公室做好先进个人、先进班组、先进单位申报材料— 2 —

的复查、审核,最终提交**党委会审定。

第五章

评先选优条件

第八条

先进个人评选条件

1.政治立场坚定,讲党性,有原则,有强烈的大局意识和责任意识,自觉抵制非法宗教等违法犯罪活动,积极维护员工队伍和企业和谐稳定;服从组织安排,讲团结,守规矩,表率作用突出,主动出色地完成各项工作任务,为实现本单位工作目标做出积极贡献。

2.爱岗敬业,遵纪守法,严格执行公司及**各项规章制度,具有良好的职业道德和敬业精神,具备坚实的业务理论知识和丰富的实践经验;工作勤奋,刻苦钻研业务知识,勇于创新,积极推广应用工作中的新思路、新方法,善于解决困难瓶颈,完成本职工作成绩突出。

3.近两年荣获省部级以上荣誉称号的个人、荣获同年**级优秀党务工作者、优秀共产党员的个人不参与**先进个人评选,不占名额。

先进个人一票否决项:发生一般C级及以上事故的直接和间接责任人,一般环境事件及以上的直接和间接责任人;受行政记过以上处分的,被公安机关治安、刑事处罚的人员;发生违纪违规现象的;发生“三违”事件的;违反计划生育的;未能完成当年营销任务的;制造影响民族团结事件的当事人均一票否决。

第九条

先进班组评选条件

各单位严格按照《公司劳动竞赛考核办法》组织评选推荐。先进班组一票否决项:内,未完成生产任务和考核指标

的;发生一般C级及以上责任事故的,被安全监管部门查处的严重违章的;班组成员受行政记过以上处分的,被公安机关治安、刑事处罚的;因防范措施不到位发生生产物资被盗案件的;班组成员参与非法宗教活动的;发生违纪违规现象的;发生违反计划生育的;发生影响民族团结事件或发生越级上访事件的均一票否决。

第十条

先进单位评选条件

1.单位领导班子团结协作,管理科学,具有开拓创新精神;单位内部风气正、凝聚力强,全体成员组织纪律、团结协作、集体荣誉感强。

2.模范遵守公司及**各项规章制度,严格履行绩效合同,确保**下达的各项经营任务、业绩指标完成率100%。

3.严格落实《党风廉政教建设责任书》、《健康、安全与环境管理责任书》、《维护稳定工作目标责任书》、《人口与计划生育目标管理责任书》,考核为优秀。

先进单位一票否决项:内,未完成生产任务和利润考核指标的;发生一般C级及以上责任事故的,被公司及**安全监管部门查处的严重违章的;单位员工受行政记过以上处分的,被公安机关治安、刑事处罚的;因防范措施不到位发生生产物资被盗案件的;单位成员参与非法宗教活动的;发生违反计划生育的;发生影响民族团结事件或发生越级上访事件的均一票否决。

第六章

奖励与考核

第十一条 奖励

在**每年工作会议上,统一对评比出的各类先进给予表彰和奖— 4 —

励。

第十二条 监督与考核

(一)评先选优作为干部考核、奖惩方面的一项重要依据,纳入**绩效考核工作中。

(二)评先选优工作由评先选优办公室负责组织实施。对评先选优过程中发现的问题提出整改建议,并抓好落实。

第七章

第十三条

第十四条

本办法由评先选优办公室负责解释。第十五条

本办法自印发之日起施行。

第三篇:层级评先选优制度

层级评先选优制度

随着医院快速的发展,职工人数不断增加,从有利于医院管理和协调发展的角度出发,每年将对全院科室和职工进行层级评先选优。

层级评先选优,即按照工作岗位、职务等级、专业技术职称、工龄等分类,合理分配名额,开展评先选优工作。

通过评比,调动全院职工工作积极性和主动性,以奖勤罚懒,表彰先进,给职工搭建一个公开、平等、竞争的平台,特制定考核层级评先选优制度。

一、考核评选范围:全院职工。

二、评选奖项及名额分配:奖项按当年实际情况设定;名额分配要分层级设立,即按照工作岗位、专业技术职称、工龄、年龄、职务等级等分类,合理进行名额分配。

三、考核的内容

按照年初制定的目标任务情况和部门考核方案对照德、能、勤、绩、廉及患者满意度进行综合考核。

德:是指思想政治素质和个人品德、职业道德(医德医风)、社会公德和服务态度等工作表现。

能:是指履行岗位职责的业务素质和能力。

勤:是指工作责任心、工作态度、劳动纪律、参加学习培训、参加各种会议以及工作作风等方面的表现。

绩:是指完成工作的数量、质量、效率和所产生的效益。在各项考试、考核中的成绩情况。

廉:是指廉洁自律,在医疗活动中以及药品设备购销中是否收受“红包、回扣”接受宴请等不良行为。

患者满意度调查 :每季度开展患者满意度调查一次,年底进行汇总。

四、考核方法步骤

(一)临床医师、功能检查科、检验科、放射科由医务处负责组织考核;

(二)护理人员由护理部负责组织考核;

(三)行政后勤人员由办公室负责组织考评;

(四)考核小组将测评情况进行分析汇总,对照考核方案最终形成考核结果;

(五)考核结果公示。对确定为优秀等次的人员,要在院内进行公示,公示时间为一周,公示期内如对考核结果有 异议,可以向考核小组反映。对反映的情况考核小组积极组织人员认真调查核实,并向反映人通报调查结果。对事实不具体的匿名举报不予受理;

五、对在考核过程中有徇私舞弊、弄虚作假等不良行为的,或在公示期间被举报投诉经查实的,取消评选资格。

第四篇:教师评先选优制度

教师评先选优制度

为了能使学校教育教学质量不断地提高,经过全体教职工的表决通过,同意制定松山中心小学的评优、评先制度。凡是达到以下条件的教师方可参加当年的评优、评先。具体条件如下:

第一条:参加考核评优的评选条件。

(一)、以所教班级的学科平均分与全镇平均分的相比较进行排名,作为评优的标准。

(二)、以最近两个学期的成绩作为评定的依据。

1、所教的科目在前一个学期成绩的基础上要有一定的进步或保持在前一个学期的位置方可参加评优。

2、只要最近一个学期所教的科目的平均分排在全镇的前三名,就不计是否有进步,同样拥有参加评优的条件。

(三)、凡是因服从学校的工作安排而没有教学成绩的教师也可参加当年的评优。

(四)、凡是当年受点名批评、记过处分或违纪违法的教师,不得参加当年的评优。

第二条:参加先进工作者、优秀教师的评选条件。

(一)、以所教班级的学科平均分与全镇平均分的相比较进行排名,作为评先的标准。

(二)、以最近两个学期的成绩作为评定的依据。

1、必须两个学期所教的科目的平均分排在全镇的前三名,才拥有参加评先的条件。

2、当所有教师没人达到以上(1)的要求时,必须最后一个学期所教的科目的平均分排在全镇的前三名,才拥有评先的条件。

(三)、凡是因服从学校的工作安排而没有教学成绩的教师也可参加当年的评优。

(四)、凡是当年受点名批评、记过处分或违纪违法的教师,不得参加当年的评优。

松山街道中心小学

第五篇:评先选优考核办法-12

关于进一步规范年终表彰奖励工作的通知

各科室:

为进一步规范医院评先选优工作,在各类评选工作中,体现公平、公正、客观,切实起到激励激发全院职工的积极性、创造性,发挥正能量。推动医院各项事业快速发展,根据医院实际,现对年终各类奖励规范如下:

一、表彰奖励原则

(一)广泛性、公平性原则。按照同类岗位、同类工作分类评比。

(二)客观性原则。以客观指标衡量为主,不能以客观标准衡量的以量化测评和推荐现结合方式进行。

二、表彰奖励范围

先进集体、先进个人、新技术新业务、优秀论文和著书、优秀医疗文书(包括病历文书和护理文书)、优秀信息稿件奖励共6项。

三、各类评先选优入选和排除标准

(一)入选标准

入选标准按照医院制定的各类工作方案的标准执行。

(二)先进集体、先进个人排除标准

1、先进集体。

(1)未完成年初制定的目标任务的科室;(2)发生了医疗安全责任事故并进行了赔偿的;(3)发生了安全生产事故,包括消防安全和工伤意外的科室;

(4)在上级安排的重点工作或医改工作中,落实责任不到位的;

(5)违法了“九不准”规定和其他党纪国法被处罚的。

2、先进个人。

(1)考核中,医德医风考核不合格的;

(2)外出进修、学习超过六个月的或在院实际上班不足半年的;

(3)全年有事假的;病假累计3个月的;(4)受到医院待岗、停职、降职处分的;

(5)因管理不善或工作责任心问题,导致医疗纠纷、医疗差错事故的直接责任人;

(6)不服从调配或分配工作,不能完成交代工作任务的,导致工作重大失误的;

(7)同事之间发生无原则纠纷、影响团结,互相不配合工作,造成不良影响的;

(8)无故不参加三基考试或者业务考试(考核)不合格;医院组织各类培训,继续教育学分累计不够要求的;

(9)未取得资格证的专业技术人员;(10)其他违法党纪和国家法律法规被处分人员。

(三)先进集体和先进个人评选规模

(一)先进集体 每年3-5个。

(二)先进个人

先进个人在全院范围内以15%比例选出。

(四)新技术、新业务。

新技术新业务指国内外医学领域具有发展趋势的新项目,在本院尚未开展过的项目和尚未使用的临床、护理、医技的新手段以及新的管理手段的应用。新技术新业务重点考核重点以下指标。

(1)专业技术难度,必须是专业技术领域公认得,符合医疗技术分类。

(2)效益。以新技术新业务开展例数,估算经济效益和社会效益,开展的新技术新业务病例数必须在3例以上。

(3)学术或者行业影响力。以医院专业技术委员会的综合评价为依据。

(4)管理创新,重点关注,通过管理手段的创新,使医院整体工作效率是否提高,是否在医院首次使用,以及使用的效果评价。

(五)优秀论文和著书评选范围

1、年终优秀论文奖励必须在自治区卫计委医药卫生类中文专业期刊目录(2012)内的核心期刊。

2、奖励论文为核心期刊发表的论文。

3、著书类医院不再进行奖励。

4、奖励标准以医院制定的标准为依据。

(六)优秀医疗文书评选(包括优秀病历和优秀医疗护理文书)。

(1)优秀护理文书

1、以科室为单位进行评比;

2、每个临床科室推荐3份护理文书;

3、护理部组织各科室护士长交叉打分,按照打分高低依次排名;

4、每年年终评选优秀护理病历共计6份,其中,一等奖1份,二等奖2份,三等奖3份。(2)优秀病历。

1、以个人形式参加进行评比;

2、每个临床科室先进行科室内部自评,选出科室每位医师1份优秀病历参加医院评比;

3、医教科组织科主任、主治医师、住院医师三个等级人员分别对各科室上报的优秀病历按照医院制定的优秀病历打分表进行打分。

4、每年年终评选优秀病历6份,其中,一等奖1份,二等奖2份,三等奖3份。

(七)优秀信息稿件奖励

(1)稿件必须是按照年初制定的稿件任务量,按期报送至办公室的稿件;

(2)奖励范围为办公室采用在医院院报发表的以及向外推荐发表在宁夏区内外各级媒体上的文章;

(3)同一篇文章只奖励一次;

(4)对外宣传实行统一管理,自行联系各媒体发表的文章,不在奖励的范围。

下载朝阳市第二十三中学教师评先选优办法word格式文档
下载朝阳市第二十三中学教师评先选优办法.doc
将本文档下载到自己电脑,方便修改和收藏,请勿使用迅雷等下载。
点此处下载文档

文档为doc格式


声明:本文内容由互联网用户自发贡献自行上传,本网站不拥有所有权,未作人工编辑处理,也不承担相关法律责任。如果您发现有涉嫌版权的内容,欢迎发送邮件至:645879355@qq.com 进行举报,并提供相关证据,工作人员会在5个工作日内联系你,一经查实,本站将立刻删除涉嫌侵权内容。

相关范文推荐

    2012-2013学年度评先选优实施方案

    仁怀市冠英中学 2012-2013学年度评先选优 实施方案 为规范评先选优推选程序,加强推选的过程管理,增加评先选优工作的透明度,构建和谐、文明的校园人文环境,使之进一步激励广大教......

    公司评先选优管理办法5篇

    **公司评先选优管理办法 1目的 1.1为充分调动广大职工的积极性和创造性,促进公司和谐健康发展,根据我公司实际情况,特制定本办法。 2评选机构 2.1公司劳动竞赛委员会是公司先......

    教育管理中心评先选优制度

    竹园乡教育管理中心评先选优制度 为进一步促进和深化教育改革,推进素质教育,充分调动教师投身教育的积极性和创造力,提高教师业务素质和教育教学质量,提高办学质量和水平,真正体......

    《2011年度评先选优工作实施方案》.

    大方县委宣传部评先选优工作实施方案 为健全激励约束机制,加强宣传部干部队伍建设,大方县委宣传部根据本单位实际,制定评先选优工作办法如下: 一、评选原则 客观公正、民主......

    关于针对共青团年度评先选优程序

    HR Planning System Integration and Upgrading Research ofA Suzhou Institution共青团年度评先选优程序 共青团年度评先选优工作在每年4月举行,在每年五四对评选出来的先进......

    机关作风效能建设评先选优评选细则

    @@@机关作风效能建设评先选优考评办法(试行)第一章总则第一条为进一步加强机关作风效能建设,提高各级党政机关和工作人员服务发展、服务基层、服务群众的水平,真正把机关作风效......

    中学教师评优、评先制度

    为了树立榜样,表彰先进,营造尊重劳动、尊重知识、尊重人才、激励广大教师和教育工作者献身教育事业,为我校教育改革与发展做出更大的贡献,经研究,现将教师评先、评优制度通知如下......

    少普乡教育管理中心评先选优制度

    少普乡教育管理中心评先选优制度 为进一步促进和深化教育改革,推进素质教育,充分调动教师投身教育的积极性和创造力,提高教师业务素质和教育教学质量,提高办学质量和水平,真正体......