第一篇：政治与行政学院学子看望聋哑儿童
“讲爱心，学雷锋，从你我做起，落实到行动”
——政治与行政学院学子看望聋哑儿童
在当代，雷锋精神已经成为加强思想道德教育的重要方面，培养教育青少年的重要途径，传播精神文明的有效形式，弘扬先进文化的生动载体。在学校党委副书记唐仁郭“讲爱心、讲纪律、讲学习、讲团结、讲朴素”的号召下，政治与行政学院师生积极行动起来，相继开展了许多学雷锋志愿服务活动。
3月25日上午，政治与行政学院红十字协会志愿者一行30余人开展了以“讲爱心，学雷锋，从你我做起，落实到行动”为主题的学雷锋活动，到桂林市叠彩区的园林聋哑儿童康复中心看望聋哑儿童。在本次学雷锋活动中,志愿者们都始终洋溢着奉献的激情，先是和儿童们一起到教室去玩游戏，教他们写字画画，然后带小朋友们到活动大厅，教他们制作手纸质手工，之后带孩子们去叠彩商贸城逛街，让他们领略学校外面的多彩世界，最后在儿童们依依不舍目光下离开了康复中心。整个活动时间短而有序，充满着快乐的气氛。
此次活动有幸邀请到了校大学生红十字协会会长覃杰师兄来到活动现场，和其他志愿者们一起去聆听聋哑儿童们一个个充满传奇的强者之音。覃杰会长总结说：“雷锋虽然走了，但是精神还在，我们要唱响时代的主旋律，积极行动起来，从小事做起，认真践行雷锋精神，让活雷锋活在我们身边的每一个角落。” 经过此次活动，志愿者们充分感受到了助人为乐的快乐和满足，为社会各界树立关爱弱势群体的榜样，营造了全社会关爱聋哑儿童的良好风尚。同时，志愿者们也给聋哑儿童带去更多的关爱，用爱叩响无声世界，让他们在爱的包围中成长。志愿者们纷纷表示，在今后的岁月中一定坚持关注社会，关爱弱势群体，培养坚强的心灵、顽强的意志以及承担社会责任的信念，争做新时代雷锋精神的传人。
政治与行政行学院
红十字会：王艺／文
第二篇：看望聋哑儿童心得
看望聋哑儿童心得
在印象中，从没有和聋哑人接触过。对这一人群，其实心里还是存在一点恐惧的。并不是因为他们有多可怕，而原因在于我自己。因为些人的心理很敏感，我担心自己会在无意中伤害他们。
在2014年3月15日下午，我们13级的青年志愿者协会和各班的志愿者人员们步行到了孝感聋哑儿童康复学校。
聋哑儿童学校坐落在偏远的不起眼的街道里。与我想象中有很大的出入。在外面看，它和旁边的居民房没什么差别，极为普通。走进里面，首先映入眼帘的是一个铁的栅栏，以及屋内墙壁经过绘画的楼梯，令我有点不满的是我觉得这还缺少的氛围，一种温暖的色调。这给我的感觉有点苍白。如果能有些装饰点暖调饰物的话，那就完美啦！
可能是初次见面的原因。大家都有点拘谨。还好，我们有位队员那些小朋友比较熟悉，在她的带领下，很快就打破了沉默的尴尬。开始聊天，玩耍。
刚开始的时候，我只是呆呆地站在那里，看着他们在玩耍。并不是我不愿意，而是我不知道应该从何开始。后来，我鼓起勇气尝试着和他们沟通。很快，我们就带领他们去我们学校玩耍了，到了学校的操场陪他们放风筝，但是我所负责的彦彦有点孤僻，别的小朋友爱玩的事情，他都不喜欢，他喜欢找个地方坐着，看大哥哥和大姐姐们跳健美操。我体会他们的特殊，但又感觉他们和我们没什么不一样。我忽然觉得真的应该给他们更多的关怀，这是社会赋予我们的责任。本来踏进门口那一刻起，我压根儿就没有感觉到他们和其他的小孩子有什么区别。虽然有些时候我感觉和他们有点难沟通，但丝毫没有影响我们愉悦的心情。
两个小时在我们的笑声中默默地流逝。在分别的时候我却感受到一丝不舍。最令我感到欣慰的是，在他们眼里我读不出有自卑和痛苦，更多的是坚强和快乐。也许现在他们都很小，不太懂得这世界丑恶的一面。但愿他们都能一直快乐！
从中我也真实地感受都他们心灵的敏感和脆弱。我想，作为我们这些正常的人来说，应该伸出我们那友善的手去爱护他们。给予他们更多的爱！
2014/3/15
李董
第三篇：看望聋哑儿童心得
看望聋哑儿童心得
在印象中，从没有和聋哑人接触过。对这一人群，其实心里还是存在一点恐惧的。并不是因为他们有多可怕，而原因在于我自己。因为些人的心理很敏感，我担心自己会在无意中伤害他们。
去看望他们之前，我特意在网上查了些这方面的资料，让我感到沮丧的是收获寥寥无几，心里更多了份担忧。
在2012年5月27日上午，我们09级的几位预备党员和党员服务站的人员们搭上公交，几经周转，到了聋哑儿童学校。
聋哑儿童学校坐落在偏远的不起眼的角落里。与我想象中有很大的出入。在外面看，它和旁边的居民房没什么差别，极为普通。走进里面，首先映入眼帘的是一个只有半场的篮球场，以及一栋简单的三楼食堂，令我有点不满的是我觉得这还缺少的氛围，一种温暖的色调。这给我的感觉有点苍白。如果能有些装饰点暖调饰物的话，那就完美啦！
可能是初次见面的原因。大家都有点拘谨。还好，我们有位队员那些小朋友比较熟悉，在她的带领下，很快就打破了沉默的尴尬。开始打乒乓球，陪他们打篮球，教动作，聊天。
刚开始的时候，我只是呆呆地站在那里，看着他们在玩耍。并不是我不愿意，而是我不知道应该从何开始。后来，我鼓起勇气尝试着和他们沟通。很快，小朋友就带我去他们的教室参观了，在那样简单的教师里我体会到的使他们的特殊，他们的课程表上有着律动以及对话课，忽然觉得真的应该给他们更多的关怀，这是社会赋予我们的责
任。本来踏进门口那一刻起，我压根儿就没有感觉到他们和其他的小孩子有什么区别。虽然有些时候我感觉和他们有点难沟通，但丝毫没有影响我们愉悦的心情。
两个小时在我们的笑声中默默地流逝。在分别的时候我却感受到一丝不舍。最令我感到欣慰的是，在他们眼里我读不出有自卑和痛苦，更多的是坚强和快乐。也许现在他们都很小，不太懂得这世界丑恶的一面。但愿他们都能一直快乐！
从中我也真实地感受都他们心灵的敏感和脆弱。我想，作为我们这些正常的人来说，应该伸出我们那友善的手去爱护他们。给予他们更多的爱！
第四篇：关爱聋哑儿童
“小天使”助残计划书
一、活动目的 加强我们与聋哑儿童的沟通交流，互相了解，增进彼此之间的情感，让聋哑儿童感受到我们的关爱，与聋哑学校师生构筑友爱的桥梁，同时树立社团良好形象，营造一个和谐的环境，用爱撑起一片蓝天。
我们这次活动主要是走进残疾人中心，帮助残疾儿童。与残疾儿童互动娱乐。让他们感受到我们的热情。在活动当中，我们要把他们当做自己的弟弟妹妹来对待。从而让他们体会到社会没有遗弃或忘记他们。希望参加活动的成员奉献出你们的爱心和关心。在活动当中积极参加到与小朋友们的游戏当中去。要注意儿童的安全，谨防事故的发生。
二、活动主题：无限的爱
三、活动时间：2014年4月23日下午15:00分
四、活动地点：
残疾儿童康复中心。
五、参与人员与单位：
青年志愿者15名
小天使一个班的同学
六、活动具体安排：
（1）、捏橡皮泥，教小朋友捏各种各样的造型。
（2）、拼图，陪伴小朋友并教孩子们如何去拼。
（3）、带孩子们运动，进行打乒乓球比赛。
七、“我的心愿”活动
将我协会带去的心形卡片发给聋哑学生，让他们将自己的心愿写出来，我们将卡片收集起来。回来后我们可以从中选出我们可以帮他们实现的愿望，在下一次活动中为他们实现。同时借助这个活动，我们可以了解他们的需求，这也是一种心灵沟通的方式。
第五篇：青年志愿者到儿童康复中心看望聋哑孩子宣传稿
青年志愿者到儿童康复中心看望聋哑孩子宣传稿
2010年3月18日，数统学院与物电学院的青年志愿者协会成员到儿童康复中心陪同聋哑孩子度过了一个快乐的下午。
下午两点半，两院青协面员三十多人拿着水果、玩具来到康复中心，在等待孩子们换好行装后，志愿者每两个人带着一个孩子，一行人来到体育场，他们陪着孩子们在草地上放风筝、踢皮球，嬉闹玩耍。天气有点热，孩子们脸上冒着汗珠笑盈盈的。有的孩子不大音准地喊着哥哥、姐姐，志愿者高兴地应着。活动快结束时，大家纷纷拿出手机、相机和孩子们留影纪念。
回到康复中心和孩子们道别后，志愿者临走时对老师说：“有什么需要帮助的，可能联系我们。”老师微笑着表示感谢。“希望这些孩子快乐地成长是大家共同的心愿。”活动在夕阳西中结束。
数统学院青年志愿者分会2010-3-18
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