郑州西站党支部汇报材料

第一篇：郑州西站党支部汇报材料

郑州西站是车务段管辖的一个三等中间站，主要担负着郑州西部27家单位56条专用线的装卸车任务，共有职工207名。郑州西站党支部下设四个党小组，共有党员56名，车站党支部共有5名支部委员。s0100

郑州西站党支部坚持以“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实段党委精神，围绕中心，服务大局，以“三个代表”为指导，以加强和改进党的作风建设为重点，以开展“创岗建区”、“增运补欠”活动为载体，进一步增强党组织的创造力、凝聚力和战斗力，为推进铁路跨越式发展做出了贡献。截至～年3月31日，车站完成安全生产3512天。现将支部工作情况向上级领导汇报如下：

计划经济时期的郑州西站，车站效益好，职工收入高，是远近闻名的“好单位”。随着计划经济的逐步被取代，周边专用线相继倒闭、破产，加之工资按装车数考核办法的实施，职工收入降到有史以来的最低谷，特别是一些工龄短、资历浅的年青职工收入甚至达不到郑州市最低生活水平，职工思想波动大。针对这一情况，支部经过认真讨论，从三方面开展工作，即：抓教育，提高认识；抓活动，凝聚思想；办实事，稳定队伍。

一、抓思想政治工作，为改革保驾护航

车站把创建学习型车站、各项工作争一流做为凝聚全体干部职工思想的奋斗目标。车站按照班子、班组、职工三个层次建立健全了各项学习制度，规定了不同的学习内容。紧密联系创建学习型班子、学习型车间、学习型班组的实际，把“三个代表”重要思想和“跨越式发展”的思路、领导科学、管理行为学、班组升级、岗位达标、自控型班组、时事政治、业务必知必会、应知应会融汇贯通到创建学习型车站的活动当中，应用在管理、安全、生产、营销等各项实际工作中去。车站坚持抓干部职工做作业的学习制度落实，达到作业人手一本，严格考勤，严格制度，定期考核评比，为全站各项工作上台阶、创一流奠定了良好的理论基矗

首先抓好班子成员的理论学习。领导班子成员利用每星期一下午干部理论学习时间，按照段党委的统一要求进行理论学习。做到学习有记录、有讨论、人人有笔记、支部每月有总结，并分阶段进行理论研讨。班子成员每月除集体学习外，还注重自身的理论学习。通过学习提高了自身的理论素质和业务素质。

其次抓好党员学习。支部制定详细可行的党员教育计划，充分利用党小组会的政治学习时间。政治学习不走过场，切实利用这有限的时间把车站的改革思想及重要活动、措施传达到每个党员，树立起广大党员干部热爱祖国、关心政治、关心车站事业、关心车站发展的牢固观念。在坚持好党小组会的政治学习外，支部要求每个党员认真利用休息时间自学政治理论知识和业务理论知识，提升”做人”的素质、提高”做事”的能力。

第三，抓好职工学习。做到：“重要文件及时传，形势教育月月谈”，做到日常政治学习有计划、有场地、有资料、有检查，充分利用点名会、座谈会、黑板报等形式，讲国情、段情、站情，讲铁路攻坚形势的严峻。《政治作业制度》是近几年我站一直坚持的教育方法，即：每月支部出一份政治作业题，内容从国有企业改革与发展若干规定，到资产经营责任制具体形式，从WTO的有关内容到上级下发的各种文件，使职工通过自己的笔了解中国正在进行的伟大变革，教育职工跳出个人利益的圈子，识大体、顾大局，投身到改革中去。

二、抓支部建设，增强堡垒作用

车站支部建设坚持规范化要求，坚持“三会一课”制度，落实民主生活会要求，认真开展批评与自我批评，肯定成绩找差距，并针对生活会摆出的问题，认真进行整改，避免走过场，提高民主生活会质量。规范台帐填写，对写过申请书的职工每季度进行一次党的基本知识教育和三观教育，提高这些同志对党的认识，加强对预备党员的考核。

支部将“争创五好支部”、“创岗建区”、“增运补欠”、“生产屏障工程”等一系列活动有机结合起来，并在实践中不断丰富活动内容，创新活动形式：如结合车站营销工作的开展，组织党员开展“我为营销做贡献”活动，开展市场调查；结合车站开展的“岗位标兵”评选，加强对党员敬业爱岗、标准化作业等方面的要求，每次都有一些党员被评为“岗位标兵”，较好地发挥了党员作用。通过这些活动的开展，增强了创岗建区活动的效果。支部工作还按照段党委每季度滚动升级检查评比中提出的问题及时整改，加大党小组间评比力度，排头促尾。总之，我们在规范支部工作的基础上，结合铁路深化改革，减员增效，强化营销，创支部工作特色，为改革、为安全生产服务。

按照“规范管理”的要求，支部结合车站自身的建设和发展，修订完善《党员创岗建区考核制度》、《党支部参与车间重大问题决策制度》、《支部走访谈心制度》、《党员参与党内事务制度》、《党支部党员教育管理制度》、《支部班子学习制度》、《党员活动室制度》等一系列行之有效的规章制度，以便使车站的各项工作进一步走上有章可循、有据可依、规范有序、科学管理、民主决策的健康发展轨道上来。

三、通过开展形式多样的活动，凝聚职工思想

活动是组织的最有力的表现形式。车站以活动为载体凝聚职工思想，把“创岗建区”、“创先争优”等党内各种活动贯穿在安全生产的各个环节，探索出一条具有自己特色的思想政治工作新路。用职工的话来说叫作“活动多多”，具体地讲“八多”——参观多、会议多、比赛多、奉献多、协会多、读书多、评比多、先进多。车站成立军鼓队、军乐队，给职工一个展示自己的空间，焕发向上的精神风貌；先后组织职工参观南街村、省博物院、海尔公司、新飞公司等先进企业，学习先进的管理理念，感受改革的气息；利用业余时间开展文体擂台、读书奉献、比武练兵、职工业校、评比竞赛等丰富多彩、健康向上的各种有益活动，不仅凝聚了职工的思想、显示了车站党组织的吸引力，而且

理顺了职工搞好安全生产的思想情绪，更重要的是展示了现代铁路职工的风采，特别是军乐队在分局职代会上的精彩表演，为西站人争得荣誉，赢来了贺彩。同时，车站也出现了“几多几少”的好现象。要求进步的多了，不思进取的少了；关心集体的多了，溜圈闲转的少了；作业标准的多了，违章违纪的少了；读书看报的多了，打牌喝酒的少了；义务奉献的多了，斤斤计较的少了；关心他人的多了，考虑自己的少了。

四、办好实事，把思想政治工作形象化

车站把为职工办实事办好事做为“三个代表”在基层的具体体现，做为思想政治工作的“有形化工程”。在郑州西站，“调查问卷”已经成为职工屡见不鲜的事儿。不论是单位分房、奖金分配、干部测评这样的大事，还是部分班制调整、～学习内容这样的小事，车站都会先发调查问卷，在广泛征集群众意见的基础上再拿出方案。对关系到职工切身利益的大事要由职代会或职工代表联系会表决通过后才能执行。由于车站尊重了大多数职工的意见和建议，这些方案的实施就能得到广大职工的支持和认可，执行起来就会减少很多阻碍。～年来，车站从改善职工食堂环境入手，给予当班职工免费午餐；筹建了纯水厂，各岗位配备了热水机、纯水机，解决了职工当班喝水难的问题；针对站内两头用电难的问题，积极协调关系妥善解决；新建东西两扳道房；改造职工间休室，并为每名职工配齐被褥、枕巾、拖鞋、脸盆、毛巾等全新卧具，让职工感到“家”的温暖；不间断地对运转车间、二站台、站内东西两区、三公里半及站内各生产岗位的生产环境进行改善；努力解决家属区下水道不畅问题、解决职工食堂天燃气使用问题、解决贫困职工生活问题；并将东家属区改造为花园式住宅小区；夏季为职工送清凉到岗位，冬季为职工送温暖到班组；认真组织好每一次“红白”喜事，时刻把职工的冷暖挂在心上。通过职代会和职工代表联席会，车站四次修改《装卸车作业奖励办法》极大地调动了职工生产积极性，理顺了队伍情绪，生产任务突破历史最好成绩并保证了安全生产“基本稳定、有序可控”。

五、树立党员形象，筑就安全屏障

支部要求党员更不能等同于一般的群众。支部坚持每星期二上午的党员义务奉献活动，清擦道岔、捡拾垃圾、维护花坛等；坚持党员包保道岔签认制度，共产党员带头执行作业标准，确保安全生产；特别是在雨雪的恶劣天气，许多党员都养成了习惯，自觉地留在单位，随时准备除雪打冰，确保了陇海线的安全畅通；支部还组织党员对三公里半调车区进行彻底整理，许多同志都说：是党员的手改变了三公里半的面貌。我们将56位党员划分成４个党小组，设在各车间、部门，让党员发挥模范带头作用，又接受群众的监督。党员冯泳同志刻苦钻研业务，多次在路局、分局的业务比赛中名列前茅，是装载加固的“专家”，他长期义务值夜班，利用休班时间搞货源调查，受到职工好评。从目前正在进行的民主评议来看，职工们对我们这支党员队伍是充分肯定的，是比较满意的。

在过去的一年，我站在安全运输、综合治理、路风建设、运贷经营等各方面都～地完成了上级下达的各项任务。连续实现了第八个安全年；运转车间被评为路局“优秀班组”，再次荣获分局“特级班组”等一系列光荣称号；涌现出了如：班震、冯泳等一大批优秀的业务尖子。这些成绩的取得，是全站职工的团结一心、辛勤奋斗的结果，也是与党建工作的扎实开展是分不开的。总结支部的工作，有成绩也有不足。如：个别党员对保包设备的活动不够重视，个别党员模范作用不能充分发挥等。

～年我们要以建设开拓型的支部班子、学习型的党员队伍、长效型的工作机制、管理型的基础工作、文化型的思想阵地、务实型的党内活动为目标，逐步将基层党支部建设成为符合现代铁路运输生产经营特点，适应现代企业制度管理要求和市场经济规律，确保车站深化改革、安全质量、提高效益和职工队伍建设等各项任务顺利实现的严密的组织体系和高效的管理体系。围绕跨越式发展加强党支部建设，必须坚持从实际出发，站在推进党的建设新的伟大工程的高起点上，把保证和促进运输生产经营、推进和实现铁路跨越式发展，作为检验基层党组织工作成效和战斗力的重要标准，努力实现各项工作的思路创新、制度创新和方法创新。

一是在稳定队伍的前提下，不断强化改革教育，进一步理顺经营管理关系、职工在改革中的思想情绪，增强职工对改革的承受能力。合理安排分流人员，切实加强思想教育和形势教育，努力创建学习型车站，不断促进全站干部职工进一步转变思想观念，紧跟形势不掉队，要树正气、树典型、树新风，严厉打击歪风邪气，促进党风路风从根本上好转，全心全意依靠群众参政、议政，促进民主管理，共商改革大计。

二是努力创建学习型车站，不断促进全站干部职工进一步转变思想观念，紧跟形势不掉队。把创建学习型车站、各项工作争一流做为凝聚全体干部职工思想的奋斗目标。按照班子、班组、职工三个层次建立健全各项学习制度。紧密联系创建学习型班子、学习型车间、学习型班组的实际，把“三个代表”重要思想和“跨越式发展”的思路、领导科学、管理行为学、班组升级、岗位达标、自控型班组、时事政治、业务必知必会、应知应会融汇贯通到创建学习型车站的活动当中，应用在管理、安全、生产、营销等各项实际工作中去。

三是强化日常管理，努力改善职工生产生活环境。按照铁道部“规范管理，强基达标”的要求，加强素质教育，开办职工政治、业务培训夜校，规范管理，狠抓落实，不断加大对干部的考核力度，继续争取对生活线、文化线的投入，逐步实现家属区的物业化管理。年内实现五年规划的目标——站区花园化、家属区物业化、管理规范化。

四是全心全意依靠群众参政、议政，促进民主管理。要继续将实践“三个代表”体现在为群众多办事、办好事、办实事的具体行动中，体现在与人民群众手牵手、心连心的具体交往中。支部大力推进民主政治建设，全方位深化民主管理、站务公开，维护职工群众的民主政治权利

；落实职工群众的各项经济待遇，尽力增加职工收入，改善工作生活条件；关心生活困难的职工群体。

在新形势下，车站支部要通过创造力、凝聚力和战斗力作用的发挥，保证车站改革发展的正确方向，促进经营效益和社会效益的稳步提高。通过积极探索既符合时代要求又具有鲜明个性的思想政治工作与企业文化建设的结合，凝聚党员、职工队伍，为铁路改革发展提供强大的精神保证和智力支持。进一步推动民主建设，巩固党的群众基础，通过“人民铁路为人民”的服务宗旨的教育，更新服务理念，创新服务方式，塑造新时期铁路的良好形象。紧紧围绕运输生产经营这个中心，坚持从严治党，以发挥党组织的政治核心作用、党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用为主题，以健全组织和严格制度为基础，以思想政治建设为主线，以党员干部队伍建设为重点，以做好全员思想政治工作为落脚点，促进运输生产经营任务的完成和争创路局五好支部目标的实现。

郑州西站党支部

第二篇：郑州西站党支部汇报材料

郑州西站党支部汇报材料郑州西站是车务段管辖的一个三等中间站，主要担负着郑州西部27家单位56条专用线的装卸车任务，共有职工207名。郑州西站党支部下设四个党小组，共有党员56名，车站党支部共有5名支部委员。郑州西站党支部坚持以“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实段党委精神，围绕中心，服务大局，以“三个代表”为指导，以加

强和改进党的作风建设为重点，以开展“创岗建区”、“增运补欠”活动为载体，进一步增强党组织的创造力、凝聚力和战斗力，为推进铁路跨越式发展做出了贡献。截至2004年3月31日，车站完成安全生产3512天。现将支部工作情况向上级领导汇报如下：计划经济时期的郑州西站，车站效益好，职工收入高，是远近闻名的“好单位”。随着计划经济的逐步被取代，周边专用线相继倒闭、破产，加之工资按装车数考核办法的实施，职工收入降到有史以来的最低谷，特别是一些工龄短、资历浅的年青职工收入甚至达不到郑州市最低生活水平，职工思想波动大。针对这一情况，支部经过认真讨论，从三方面开展工作，即：抓教育，提高认识；抓活动，凝聚思想；办实事，稳定队伍。

一、抓思想政治工作，为改革保驾护航车站把创建学习型车站、各项工作争一流做为凝聚全体干部职工思想的奋斗目标。车站按照班子、班组、职工三个层次建立健全了各项学习制度，规定了不同的学习内容。紧密联系创建学习型班子、学习型车间、学习型班组的实际，把“三个代表”重要思想和“跨越式发展”的思路、领导科学、管理行为学、班组升级、岗位达标、自控型班组、时事政治、业务必知必会、应知应会融汇贯通到创建学习型车站的活动当中，应用在管理、安全、生产、营销等各项实际工作中去。车站坚持抓干部职工做作业的学习制度落实，达到作业人手一本，严格考勤，严格制度，定期考核评比，为全站各项工作上台阶、创一流奠定了良好的理论基础。首先抓好班子成员的理论学习。领导班子成员利用每星期一下午干部理论学习时间，按照段党委的统一要求进行理论学习。做到学习有记录、有讨论、人人有笔记、支部每月有总结，并分阶段进行理论研讨。班子成员每月除集体学习外，还注重自身的理论学习。通过学习提高了自身的理论素质和业务素质。其次抓好党员学习。支部制定详细可行的党员教育计划，充分利用党小组会的政治学习时间。政治学习不走过场，切实利用这有限的时间把车站的改革思想及重要活动、措施传达到每个党员，树立起广大党员干部热爱祖国、关心政治、关心车站事业、关心车站发展的牢固观念。在坚持好党小组会的政治学习外，支部要求每个党员认真利用休息时间自学政治理论知识和业务理论知识，提升做人的素质、提高做事的能力。第三，抓好职工学习。做到：“重要文件及时传，形势教育月月谈”，做到日常政治学习有计划、有场地、有资料、有检查，充分利用点名会、座谈会、黑板报等形式，讲国情、段情、站情，讲铁路攻坚形势的严峻。《政治作业制度》是近几年我站一直坚持的教育方法，即：每月支部出一份政治作业题，内容从国有企业改革与发展若干规定，到资产经营责任制具体形式，从WTO的有关内容到上级下发的各种文件，使职工通过自己的笔了解中国正在进行的伟大变革，教育职工跳出个人利益的圈子，识大体、顾大局，投身到改革中去。

二、抓支部建设，增强堡垒作用车站支部建设坚持规范化要求，坚持“三会一课”制度，落实民主生活会要求，认真开展批评与自我批评，肯定成绩找差距，并针对生活会摆出的问题，认真进行整改，避免走过场，提高民主生活会质量。规范台帐填写，对写过申请书的职工每季度进行一次党的基本知识教育和三观教育，提高这些同志对党的认识，加强对预备党员的考核。支部将“争创五好支部”、“创岗建区”、“增运补欠”、“生产屏障工程”等一系列活动有机结合起来，并在实践中不断丰富活动内容，创新活动形式：如结合车站营销工作的开展，组织党员开展“我为营销做贡献”活动，开展市场调查；结合车站开展的“岗位标兵”评选，加强对党员敬业爱岗、标准化作业等方面的要求，每次都有一些党员被评为“岗位标兵”，较好地发挥了党员作用。通过这些活动的开展，增强了创岗建区活动的效果。支部工作还按照段党委每季度滚动升级检查评比中提出的问题及时整改，加大党小组间评比力度，排头促尾。总之，我们在规范支部工作的基础上，结合铁路深化改革，减员增效，强化营销，创支部工作特色，为改革、为安全生产服务。按照“规范管理”的要求，支部结合车站自身的建设和发展，修订完善《党员创岗建区考核制度》、《党支部参与车间重大问题决策制度》、《支部走访谈心制度》、《党员参与党内事务制度》、《党支部党员教育管理制度》、《支部班子学习制度》、《党员活动室制度》等一系列行之有效的规章制度，以便使车站的各项工作进一步走上有章可循、有据可依、规范有序、科学管理、民主决策的健康发展轨道上来。

三、通过开展形式多样的活动，凝聚职工思想活动是组织的

第三篇：西站工作总结

交换站工作总结

西山交换站自运行到现在，已经运行了一个多月。在运行的这段期间里，管理部领导和车间领导给予了大力的支持和信任，部领导在工作繁忙的情况下，经常来交换站鼓舞大家。车间领导更是工作中需要什么都能及时解决，保证了设备的正常运行。生活中对于员工的困难也给予了最大的帮助和关怀。我和各位同事共同努力、共同学习保证了设备的安全经济运行，现在我们已经看到了胜利。

运行一个多月来，遇到了很多困难。首先员工业务不熟练，很多员工没有在操作岗位待过，对于水泵、电机一窍不通；其次运行前期就遇到了高达41度的高温天气，而西交换站负荷过大，制冷机的制冷量低于用冷量，运行工作进行的非常被动。而用户又不理解，意见很大，大家的压力也很大。面对困难，大家没有消极而是采取积极应对的态度，对用户质问的电话认真解释使用户理解，同时克服业务不熟练的现状，不怕苦不怕累没有任何怨言频繁的操作调节蒸汽、抽真空，终于慢慢的坚持了下来，现在值班人员都能顺利的操作设备了。回想这一个多月，我很幸运学到了很多东西，业务上也努力追求更好。但这远远不够，在以后的运行工作中我要和大家以更高的要求来要求自己，工作中认真投入、认真学习，我觉得我能学我要学的东西还很多。尤其是在当班长方面上还显得很稚嫩，我将在未来继续多学，多思、多做努力把工作做得更好。

第四篇：郑州公司党支部认真贯彻落实

郑州公司党支部认真贯彻落实

“双节”党风廉政建设工作

一是加强廉政思想教育。充分利用“三会一课”和党员政治学习等多种形式加强宣传教育学习，组织党员干部认真学习上级关于加强领导干部廉洁自律、反对奢侈浪费的各项规定，坚决杜绝“吃、拿、卡、要”等不廉洁行为发生，提高廉洁自律的自觉性。二是紧抓廉洁自律管理。严格执行中央有关廉洁自律的各项规定，严禁以各种名义接受可能影响公正执行公务的礼品、礼金和各种有价证券、支付凭证，严禁利用职务之便接受可能影响公正执行公务的宴请以及旅游、健身、娱乐等活动安排；加强对配偶、子女和身边工作人员的教育、提醒和约束，坚决抵制各种不良风气。三是提升党员廉政素质。发挥党组织的核心作用，不断提高党员素质，强化岗位责任，立足本职，争创一流，树立学习意识、大局意识、责任意识，做好本职工作，提升全体干部职工的综合素质。四是转变党员工作作风。落实好节日期间值班工作，严格落实岗位责任制，严防各类安全事故的发生，确保公司安全生产和职工队伍的稳定。

第五篇：外出郑州学习汇报材料

濮阳高新区实验学校 杨云霞

受校领导和同事们的委托，我和杨旭老师与3月22号—23号在郑州参加了为期2天的2008年中招英语备考会。这是一个全省性质的会议，与会者主要是初中毕业班的英语教师，也有省市英语教研员及省基础教育教研室的领导。

这次活动由省基础教育教学研究室发起和组织，是在华北水利水电学院文体中心召开的。主要活动内容有：22号中午首先是开幕式，然后是三节观摩课：郑州市六中陈庆老师的阅读教学观摩课、郑州外国语中学赵大丽老师的补全对话题的备考策略观摩课及省实验中学王千山老师的书面表达观摩课。22号下午首先是姚连荣老师对三节课的点评及日常英语教学的指导，然后是济源市教研室段红霞老师的讲座《07年中考英语试题评析及复习策略探究》。23号上午是省基础教育教研室的禹海军老师的讲座《初中英语学业评价实践的回顾与展望》。

一、我首先谈一下对三节课的看法及感受。三位老师都上的非常实用，没有任何作秀的成分在其中。他们运用中招考题来对学生进行训练，让学生来感悟英语，通过做题使学生感悟、总结得出解题的方法和策略：（1）阅读理解题的解题技巧：通全文，理中心，把主线，找题干，分类别，做解答（细节判断类：回找原文，排除法；推理判断类：理解深层含义，洞察作者态度；归纳总结类：全面概括，主题句、高频词）；（2）补全对话题的解题策略：文化差异心中记，地道英语口中说；重视课本，梳理知识，熟记表达法；通读全文，判断情景；先易后难，通盘考虑，发挥想象，有理有据；复读对话，验证答案。（3）书面表达重在练习，能力第一位。三节课中给我留下印象最深的是来自省实验中学王千山老师的书面表达课，面对全省那么多的专家和英语同行，他没有做过多的预先设计，而是很真实的再现了他平时如何指导学生写作的，非常真实、非常使用、也非常符合新课标的要求。一节课按照学生讨论要写什么、学生动手去写、然后一起改正同学的错误这一程序来开展的，老师仅仅是给同学们解疑答惑、帮助专家姚连荣老师对三节课的点评及对平时英语教学的几点建议：

1.学生英语成绩不是教师教会的，而是学生通过教师引导下的、有目的的大量练习来感悟的。教师要想方设法让学生通过练习来感悟英语，而不是来学习英语。

2.三节课都体现了新课程的理念：让学生在学习过程中养成良好的学习习惯。学习英语，需要养成良好的习惯，而良好的学习习惯必须从初一开始，持之以恒。

3.新课标下的英语教学必须注意培养学生的跨文化交际意识。

通过观摩三节课，使我受益匪浅、感触颇深，在日常的英语教学过程中，我感觉自己讲的还是太多，总是担心学生不理解或者没有掌握一些语言点，而有些东西并不是老师教会的，学生只有通过大量的练习在总结所犯错误的过程中逐渐感悟、理解并掌握。英语作为一门语言性学科，更是需要大量的语言输入，而不是老师的大量讲解。这也给我一种启示，下一届从初一开始就要让学生多读、多背一些英语文章，为以后高年级的英语学习做好语言输出的铺垫。

二、2007年河南省中考英语试题分析及复习策略。

济源市教学研究室段红霞老师做了以《2007年河南省中考英语试题分析及复习策略》为题的报告。

首先，段老师对07年河南中招英语试题进行了分析：试题体现了科学性（语言知识的考查转变为语言运用，考查放在了语篇及语境中）、基础性（扣纲不离本，但又注重实用性）、时代性（开放性试题明显增多，注重了语言的语用能力，给了学生相当大的自由空间）与思想性。

其次，段老师讲到了英语复习策略：

1，情感教育，尽量缩小两极分化。

2，中招试题汇编的做法：首先用铅笔做→核对答案→擦掉错误题答案→三五天后再做，错了再擦掉→隔几天再做→形成错题集利用课前饭后睡觉前时间翻看。

3，练习题的做与评讲方法：学生自己做练习题→自己对答案→课前把错题写在黑板上→老师评讲→留出五到十分钟学生自己消化。

4，对学生要“严”。学习洋思经验，每节课要有检测。

三、中招命题组英语组组长禹海军老师的《初中英语学业评价题型介绍与展望》的报告。

（一）、初中英语学业评价题型介绍与展望

和全国其他省市一样，我省这几年的初中英语学业评价在试卷结构上逐步减少了客观试题的比例，增加了主观试题的分值，扩大了主观试题的开放程度，加大了考查考生综合运用语言能力的力度。符合“稳中求新、求变、求活、求进”的要求。

1．听力

听力理解着重考查学生对口头语言材料的理解能力以及从口头语言材料中获取信息的能力。试卷对听的考查由易到难，层层递进。

共分三节，20小题，共20分。第一节是五个简短的小对话，每段对话设一个小题。第二节是几个较长的对话或独白，每段对话或独白后设2-3个小题。第三节为短文理解，属于任务型考查形式，后设5个小题。

2．单项选择（15小题，每小题1分，共15分。）

选择填空考查学生的基本语言知识，注重试题设置的语境化。考查以实词为主，兼顾其它词类，同时考查句法。测试的知识全面，覆盖面广。注重语言能力的考查，淡化单纯对语法知识的考查。

3．完形填空（10小题，每小题1分，共10分。）

注重对学生语篇整体理解能力的考查。不仅对学生英语知识和能力进行多角度的考查，而且对其思维能力在较高层次（如联想、推理、归纳等）上进行检测。考查学生不仅要具有一定的词汇、句型和语法知识，在句子层次上考虑单词搭配、相关用法和语法等，而且还要具备阅读能力、综合分析能力和灵活运用语言知识的能力。

4．阅读理解（20小题，每小题2分，共40分。）

阅读理解为四篇阅读材料，分别为故事、说明文（历史、地理、风俗、文化、人物传记等）、应用文体（时间表、菜单、广告等）和科普文章。主要考查学生的语篇阅读、分析和判断能力，要求学生能较快地通过阅读理解短文大意，从中获取重要的信息，并做出正确的判断。能全面地考查考生的阅读理解、判断分析问题、逻辑推理、解决问题的能力。阅读理解能力考查，对文章的理解不只停留在细节和字面意义上，还考查学生归纳、概括、推断能力。

语言材料D篇每小题2分，5个小题。不考查学生的书写能力，主要考查学生对文章的正确理解和获取信息的能力。命题形式多样，如简答、填空、段落排序、句子还原等。段落排序为将文章段落顺序打乱，让学生填序号重新排列文章的段落。句子还原为将文章中的5个句子摘出来放在文章后，让学生填写序号将句子还原到文章中。

5．词语运用（10个小题，每题1分。）

词语运用旨在考查学生在语境中运用词汇的能力。一篇短文给出10个空格，给学生提供12个形式为原形单词，让学生从中挑选10个单词并用它们的适当形式填空。提供的词语以实词为主，如名词、动词、代词、形容词、副词、数词等。名词有单数、复数和所有格;动词有各种时态和语态、不定式和动名词形式；形容词和副词有比较级和最高级形式；数词有基数和序数形式；人称代词、物主代词和反身代词都有人称和数的变化。

6．补全对话（5个小题，每空两分，共10分）

每题要求考生填写一个句子，考查学生是否知道在某个情景和上下文中说什么话，突出对学生用所学语言进行交际的能力的考查，属于开放程度较高的试题。每空答案均不唯一。话题不单一。

7．书面表达（1个小题，共15分。）

书面表达题属于限制性主观综合测试题的范畴，也叫开放题，通常要求学生根据一定的内容及语言提示完成书面表达任务。它能较全面地反映考生所掌握的语法知识、词汇知识、遣词造句和运用英语进行思维的水平。考查学生运用语言表达思想、传递信息、描述事物的能力，考查的重点是表达的有效性，兼顾准确性。

（二）复习教学中的几个问题

1.缺乏应有的课程理念，穿新鞋走老路

偏重语言知识的传授和学生应试能力的培养，很少考虑学生语言应用能力的提高；误以为教学和测试的依据是教材，教学拘泥于教材；在初中三年的教学中很少甚至没有翻阅过课程标准，仅凭自己的理解盲目拓展或加深教学目标和教学内容，加重了学生的学习负担，致使部分学生对英语学习失去了兴趣。深信题海战术，以考代教，随时给学生排名次，严重打击学生的学习积极性，使学生厌恶英语。迷信“内部信息”和什么“仿真题”、“母题”、“押宝题”等，学生在“题海”中沉浮，教师也逐渐失去了自我。

2.简单问题复杂化，教学缺乏实质意义

教学的目的性不强，较少关注课堂教学的本质。如语法教学：为什么要教语法？教什么语法？怎么教语法？语法和语言的关系是什么？语法应讲到什么深度？弄不清楚这些问题就会导致三个问题的产生：一是脱离语境，空谈语法，语法和语言脱离；二是漫无边际，堆砌要点，加重学生记忆负担；三是简单问题复杂化，老师讲得口干舌燥，学生听得一头雾水，教学丧失应有的意义。

有些语言或语法知识并不要求学生掌握和运用，一些教师并没有认真研究课程标准，仅凭自己的理解盲目拓展或加深教学目标和教学内容，加重了学生的学习负担。

3.过分依赖教辅资料，奉行拿来主义

面对目前市场上丰富的教学资源，多数教师往往采取拿来主义的做法，把一些教辅书直接拿来为自己所用，没有考虑自己学生的实际水平和教辅材料的针对性和适宜性。命制试题的能力欠缺，更谈不上命题技术以及对试题的研究了。结果是复习备考变成了枯燥乏味的体力劳动。

4.教师讲得过多，学生的语言实践得不到落实

教师喜爱讲授语言知识，使得学生误以为学英语就是学语法。“满堂灌”的教学方式依然受到青睐，学生没有思考的空间，没有机会动口、动手，知识和运用被架空。

5.滥用课件，黑板成了摆设

有些教师在运用多媒体进行教学时往往过分注重形式，而忽视交流的内容，致使教学的过程变成教师点鼠标、学生看屏幕的过程。讲授内容犹如过眼烟云，课讲完了，应该学到手的内容也忘得差不多了。花哨的课件也容易使学生过多关注声音和图像，而忽视对教学内容的掌握。

总之，通过这次学习让我受益匪浅，帮助我更好的把握08年中招英语试题的命题原则，也教会了我解决在复习迎考过程中应注意的一些问题。