《毕业生就业指导》考核办法(学生版)5篇

第一篇：《毕业生就业指导》考核办法(学生版)

毕业生就业指导课考核办法（学生版）

（讨论修改稿）

一、考核方式与内容

课程考核采取过程评价、结果评价和特殊评价相结合的方式。成绩按照“优、良、中、及格、不及格”给予。

（一）结果评价

对于课堂讲授的就业形势与择业程序、求职材料的准备、应聘实务、就业心理准备与就业权益保护的内容采取结果评价的方式，主要凭出勤考核（无故缺席1次成绩即为及格，无故缺席2次成绩即为不及格）和课下作业（职业测评报告、个人简历、“十个面试最难问题”）给予成绩，占总成绩50%。

（二）过程评价

对于职业目标确立、职业生涯规划、职业适应与发展、职业化素质修炼、行业发展与人才需求标准等内容采取过程评价的方式。学生须在19周之前完成必选作业：进行网络课堂自主学习2学时；完成自选作业（4选1）：运用职业生涯规划系统（职业天空）完善个人职业生涯规划书、以小组（最多5人）为单位完成职业生涯人物访谈报告1份、以小组（最多5人）为单位完成企业调研分析报告1份、参加就业指导类讲座至少2次并提交讲座报告单。授课教师根据上述作业的撰写情况给予成绩，占总成绩50%。

（三）特殊评价

鼓励学生参加各级职业生涯规划大赛、就业模拟大赛、简历制作大赛等相关比赛。获得省级（包括）以上奖项的给予优等成绩，获得校级奖项的由授课教师酌情给予成绩等级。

二、考核标准

（一）课下作业

1、作业内容

（1）运用就业信息网上的测评系统（朗途、职业天空），对职业兴趣、性格、职业价值观、职业能力、动力测评等任意一项或几项进行测评，建议对目前自我认知存在困惑的部分进行测评，并在最后一

次课前上交测评报告，教师在最后一次课上进行解读。

（2）按照职业化简历的要求，制作一份个人简历。

（3）学生列出“十个面试最难问题”。

2、评价标准

开放性作业，学生根据自身情况和对知识的理解完成作业。授课教师结合作业情况，进行综合点评或个性化指导。

（二）过程评价项目

1、完善职业生涯规划书

（1）撰写要求

职业生涯规划书须以学生本人的职业规划为主题，对自我和外部环境进行全面分析，提出自己的职业目标、发展路径和行动计划。应涵盖自我认知、职业认知、职业目标与路径设计、规划与实施计划、评估、职业道德阐释、备选方案等内容。

须适当运用职业生涯规划系统（职业天空）及丰富的事实论据，对职业规划过程详尽阐述。教师将在职业生涯规划系统（职业天空）的后台，检查职业生涯规划书完成情况。

职业生涯规划书不得违反有关法律、法规以及公认的道德规范，不得侵犯他人知识产权，不得剽窃、抄袭他人作品。

（2）评价标准

评分要素 评分要点 具体描述

1．自我分析清晰、全面、深入、客观，能清楚的认识到自己的优劣势

2．将人才测评量化分析与自我深入分析综合客观地评价自我，职业兴趣、自我认知 职业能力、职业价值观、个性特征分析全面、到位

3．从个人兴趣爱好、成长经历社会实践中分析自我4．自我评估理论、模型应用正确、合理

1．了解社会的整体就业趋势，并且了解大学生就业状况

2．对目标职业所处行业的现状及前景了解清晰，了解行业就业需求

设计内容 3．熟悉目标职业的工作内容、工作环境、典型生活方式，了解目标职业的职业认知 待遇、未来发展

4．对目标职位的进入途径、胜任标准了解清晰，深入了解目标职业对生活的影响

5．在探索过程中应用到文献检索、访谈、见习、实习等方法。

1．职业目标确定和发展路径设计要符合外部环境和个人特质（兴趣、技能、职业决策 特质、价值观），要符合实际、可执行、可实现

2．对照自我认知和职业认知的结果，分析自己优、劣势及面临的机会和挑

战，职业目标的选择过程阐述详尽，合乎逻辑

3．备选目标也要充分根据个人与环境的评估进行分析确定，备选目标职业

发展路径与首选目标发展路径要有一定相关联系性

4．能够正确运用评估理论和决策模型做出决策

1．行动计划对保持个人优势、加强个人不足、全面提升个人竞争力有针对

性、可操作性

计划与路径 2．近期计划详尽清晰、可操作性强，中期计划清晰并具有灵活性，长期计

划具有方向性

3．职业发展路径充分考虑进入途径、胜任标准等探索结果，符合逻辑和现

实，具有可操作性和竞争力

1．对行动计划和职业目标设定评估方案，如要达到什么标准，评估的要素

是什么

自我监控 2．能够对行动计划实施过程和风险做出评估，并制定切实可行的调整方案

3．调整方案的制定充分根据个人与环境的评估进行分析确定，充分考虑首

选目标与备选目标间的联系和差异，具有可操作性

完整性

设计思路 内容完整，对自我和外部环境进行全面分析，提出自己的职业目标、发展路径和行动计划。职业规划设计报告思路清晰、逻辑合理，能准确把握职业规划设计的核心与

关键。

格式清晰，版面大方美观，创意新颖。思路和逻辑 美观性

2、职业生涯人物访谈报告

（1）访谈内容

学生要结合自身规划选取与规划职业相同或者相似的职场人物进行职业生涯访谈。学生在进行访谈之前，要列出访谈问题清单，确定访谈重点，在访谈结束后，要将人物访谈过程、搜集的资料及心得撰写成《职业生涯人物访谈报告》。《职业生涯人物访谈报告》要突出学生访谈心得及自身对于职业认知方面的思考。

（2）访谈要求

①访谈记录

要真实、全面记录访谈中的对话内容，并注明所访谈人物的职业信息，每份访谈记录所包含的问题不少于10个，字数在2000字以内，但不少于800字。

②访谈报告

要结合自我体验和访谈收获，写出目标职业生涯人物访谈报告，题目自拟。内容包括：目标职业生涯人物的选取、目标职业生涯人物简介、访谈过程简介、访谈问题总结、对目标职业的分析、自身认识的变化、对自己就业和将来职业发展的帮助等。字数在2500字左右。

③学生可团队合作进行访谈，一份访谈报告作者最多为5人。

3、企业调研分析报告

（1）调研内容

企业简介、企业目前发展状况、存在问题和远景、企业产品生产线和核心技术、企业产品的市场份额、企业文化、企业人才需求、本人意向岗位的工作内容、工作环境和素质能力要求等。

（2）调研要求

结合自身职业发展方向选取本行业3-5家调研目标企业。可通过实地调查、网络调查、人物访谈等形式进行调研，并写出企业调研分析报告，重点进行企业相关数据对比分析。

可团队合作进行调研，一份调研报告作者最多5人。

4、网络课堂自主学习

学生登录“东大就业信息网”—“职前教育网络学堂”，根据授课教师推荐的视频课程，重点学习职业生涯规划、职业目标树立、职业适应与发展等内容。学生可结合自身需求任选内容完成至少2个学时的自主学习。

5、听取讲座、报告

（1）参与要求

学生须在19周之前，参加至少2次由学校职业发展指导中心或各学院举办的职业生涯规划、就业创业、考研出国、项目就业等相关的讲座、报告。

讲座报告包括：各专业邀请用人单位行业专家做的专题报告、优秀校友（毕业生）经验交流会、学院就业形势说明会等。

（2）评价标准

学生须在活动结束后，现场认真填写《就业指导讲座报告单》，由主办方现场盖章，否则视为无效。内容空白者，不予盖章。

报告单的内容不得打印或复印，不得由他人代笔。

三、作业提交

课下作业（职业测评报告、个人简历和“十个面试最难问题”）在下一节课之前上交。授课教师将在最后一节课对职业测评报告进行解读。

课外学时的作业须在19周之前完成，职业生涯人物访谈报告、企业调研分析报告、《就业指导讲座报告单》须最晚在19周上交授课教师。

作业须以班级为单位统一上交。

第二篇：毕业生就业指导

“现在有些毕业生没有踏实的心态，毕业生，想说爱你不容易啊！”昨日，多家企业对毕业生的心态问题质疑。“毕业生是潜力股，但他们从没想过‘潜力’代表什么！”重庆诚泰通信有限公司人力资源部负责人等不少企业表示：毕业生普遍没有职业规划，企业的困惑也在于此。

“心急吃不了热豆腐”

“某集团3年招了1000毕业生，结果走了600人，某公司招了两年毕业生，走得心疼，今年都决定不招了。”重庆人才网人力资源专家顾问郑先生告诉记者，毕业生“一蹴而就”的心态是企业最头疼的。毕业生的实际能力和挑肥拣瘦的工作态度并不匹配，首先得解决这样的心态，该有“从底层做起”的工作态度和规划。

郑先生建议毕业生把毕业的工作和职位看成是自己职业生涯的开端，以“学习者”的姿态融入企业，从基层做起，并以最快的进度学会更多职场需要的东西。同时，给自己确定3年、5年的职业规划前景，照着那个目标一步一个脚印前进。他还提醒：频繁的跳槽带给企业是损失，也会让自己在职业生涯中停滞不前。

以“相亲”要求做准备

郑先生认为，毕业生做求职准备的过程，类似相亲。首先，毕业生该包装自己，“穿不穿名牌不重要，更不要花枝招展，突出气质是关键。”他建议，双选会当天以正式服装为好，自信、大方的“出镜”，力求给用人单位一个诚恳塌实又不失风度的印象。其次，自我介绍也多准备几份：1分钟、3分钟、5分钟的都具备，随机应变，侃侃而谈。再次，主动联系、加深印象。如果对应聘单位有“好感”，为什么还要坐等对方回复呢？郑先生分析到，“提前联系、后期电话跟踪，都能加深对方对你的印象与好感，赢得更多机会。”

另外，双选会前一天别太晚睡觉，放松心态才能有良好的形象和状态“相亲成功”。

第三篇：毕业生就业指导

“干部身份”就是所谓的“转正定级”手续。高校毕业生毕业后需持由当地毕业生就业主管部门或人社系统开具的报到证（派遣证）到接收单位工作，工作满一年并填写《大中专毕业生转正定级表》之后方可获得干部身份。报到证连同转正定级表一起，就成了“干部身份”的代名词。

中国北方人才市场专家解释，在实际操作中，诸多事实表明“干部身份”不能丢弃。如落户“门槛”较高城市的毕业生，没有“干部身份”就无法调入；一些事业单位在招聘中也明确要有“干部身份”。报考公务员或在一些事业单位、国企的招录、调动中，如果没有“干部身份”会带来一系列麻烦。

“在原有制度尚无松动迹象前提下，毕业生必须注意保留自己的干部身份。”专家建议，大学生毕业工作满一年后，别忘了办理转正定级手续，这样才能得到全国各地人才服务机构的互认，这不仅是考公务员或进入事业单位核定工资标准的主要依据，也是办理异地调动手续的必备条件。

据了解，每位大学生毕业时都会得到一张《报到证》，规定了持证者在向什么部门报到的时间地点，不按照要求时间和地点报到会导致干部身份丧失。此外，毕业生就业后，学生档案要变为人事档案转到工作单位，如果该单位无资格保存档案，又没有通过单位或个人委托及时转存到人才服务机构，变成所谓的“口袋档案”，将导致干部身份无法获得。

专家提醒说：“到外地工作别忘了将档案挂靠在公共就业服务机构，这样既不影响在当地工作，也不影响职称„晋级‟，工龄还能连续计算，一旦有更好的就业机会，可以顺畅地完成衔接。”

转正定级为干部是国企和事业单位的称呼。办理转正定级手续后就具备了国家干部身份，如果变动工作调入国有单位，转正定级将作为享受有关待遇的主要依据。转正定级在档案管理的意义上用处很大：不作转正定级，档案中就没有转正定级表，按档案不全处理。机关、事业单位和规范的大企业不收此档案，也就不能录用。大城市办理引进人才解决当地户口时也不收此档案，也就无法办理。一句话，反需要审查档案的，你都过不去。这有利于规范用人单位的人事管理，有利于办理对象的职业发展，同时也是确认办理对象的干部身份的必要手续。凡本科及以上（大专也算）学生毕业见习1年后需进行转正定级而成为干部。档案里面会装上转正定级表和干部登记表。

比如你今年2008年6月份毕业，到明年2009年6月。这个期间属于见习期，见习期满需要做转正定级。只有做完转正定级以后档案才可以在人才市场上流动！否则以后你不管到哪个人才市场，理论上是不接收你的档案的！因为你的档案里缺少转正定级表！转正定级的期限是一年！所以在你毕业的时候就要赶紧找接收单位，一年以后叫单位给你做定级！并且这一年期间档案不可以提！否则就得改派了！你的见习期又得一年！

如果是全日制普通高校毕业，在民营企业、三资企业工作或自主创业的毕业生，毕业工作满一年时，档案在我处管理的，可在我处该手续。在事业单位或大型国有企业工作的毕业生，其转正定级手续由单位的上级人事主管部门完成。县级以上政府人事主管部门隶属的人才交流机构也都可以为毕业生办理该手续。

现在，我处正在为2007届毕业生办理转正定级手续。毕业生可到我处领取《高等院校毕业生考核定级表》，填写并经用人单位盖章认定后，报送到青岛市人才交流中心，经该中心认定后，将该表归入毕业生的人事档案，该手续就完成了。

转正定级手续涉及毕业生切身利益，用人单位应当协助毕业生办理该手续。同时，由于转正定级手续的办理具有极强的时效性，必须是在毕业后工作满一年时才能办理，如去年的毕业生，办理手续的时间为今年6月底到12月底，过了这个时间段，按规定是不能补办的。因此，有办理转正定级的同学请速联系我处。转正定级需提交毕业证原件、复印件，2寸照片1张

你好！档案的保存，其实常规做法是四种：

一、毕业后找到接受单位，由单位档案科接收档案。档案直接由学校寄到单位，不由本人经手。（前提是你在接受单位是有工作编制的）

二、毕业后，暂时无法找到单位接受的，档案可由学校保管。（但通常只保管两年。超过两年单位就没有义务继续承担托管责任，一旦丢失，后果自负）

三、毕业后，档案由单位所在地的省、市人才中心接受，在人才中心也可以算工龄，评职称。档案可直接由学校寄到人才中心，或是自己将档案寄存在人才中心，每年交一定托管费。

四、自己拿着保管，但不可以算工龄和职称。

以上文字是我咨询过专业人士后的可行方法，并不是从网上复制文字随便答答的。既然档案已经自己拿着了，并且没有工作编制，可采取第三种方法，等将来有编制后，再放到工作单位就好了。

1、毕业生“学籍档案”与“人事档案”的区别及联系? 毕业生的学籍档案是指通过参加全国统一考试并被录取的大中专院校学生的档案，它以文字资料的形式记录了高考成绩、在校学习成绩、家庭状况、在校期间表现和奖惩情况等。毕业生的人事档案由学籍档案转换而来，是指毕业生毕业后，在其学籍档案中放入该毕业生的报道证，然后由学校将档案转交毕业生就业单位的人事部门或委托的人才交流机构。这时的学籍档案正式成为人事档案，它是通过毕业生与用人单位或委托的人才交流机构签订就业协议，然后履行相关毕业程序并取得报道证后，才得以实现。

2、毕业生应如何对待自己的档案? 目前，毕业生中有一种比较普遍的现象：对档案不了解，也不关心，甚至有的毕业几年了，档案还在学校放着;还有的将档案放在家里，更甚者早已不知将档案丢在何处。现在，企事业单位招聘员工，国家公务员的选拔等都要审查档案，并以其记载的相关资讯作为甄选人才的重要证据，另外，如办理社会保险、职称评定、出具各种相关证明等也都需要人事档案。由于国家相关政策，规定毕业生毕业后暂时找不到就业单位的，其档案可免费由学校保存两年，有些同学就误以为既然学校免费保存，就无须再到人才交流机构托管了。其实，学校保存的只是你的“学籍档案”，而真正发挥作用的恰是你的人事档案，如你的转正定级、职称评定等相关事宜都是由学籍档案转换成人事档案后才能进行的。按国家政策规定，大中专毕业生毕业(以报道证人事部门签署日期为准)一年后，即可由所在单位人事部门或委托的人才交流机构批准转正定级;本科毕业生毕业工作一年(以报道日期计)、大中专毕业生毕业工作满三年可申报初级职称，由所在单位人事部门或委托的人才交流机构负责办理。由此可见，学校保存的学籍档案只是“存放”，起不到任何作用。

3、哪些机构能保管人事档案? 按国家政策规定，组织、人事部门所属的各级人才交流机构才有资格保存大中专毕业生就业后的人事档案，各种私营民营企业、乡镇企业、中外合资、独资企业都无权管理员工的人事档案，一般由委托的各级人才交流机构托管。毕业生也可以以个人名义委托人才交流机构托管人事关系。另外，各级人才交流机构，如省人才、市人才、各区人才等，它们的区别只是所属部门的不同，其它无任何区别。

4、哪些毕业生的档案适合到人才交流机构托管? 不想回本地而想将户口落在学校所在地的毕业生，准备考研的毕业生，还无法确定能否在现单位长期干下去的毕业生，以上这些毕业生还可选择将自己的档案人事关系在人才交流机构托管。

第四篇：毕业生就业指导手册

第一部分 毕业生就业有关政策

一、鼓励和支持高校毕业生自主创业和灵活就业的政策

《国务院办公厅关于切实做好2007年普通高等学校毕业生就业工作的通知》（国办发

[2007]26号）第三条：今后，对从事个体经营的高校毕业生，除国家限制的行业外，自工商行政管理部门登记注册之日起3年内免交登记类、管理类和证照类的各项行政事业性收费。对自主创业且符合条件的毕业生，在其自筹经费不足时，可向当地经办银行申请小额担保贷款，对从事微利项目的，贷款利息由财政承担50%。对以自由职业、短期职业、个体经营等方式灵活就业的高校毕业生，各级政府要提供必要的人事劳动保障代理服务，在户籍管理、劳动关系形式、社会保险缴纳和保险关系接续等方面提供保障。有条件的地区，可通过财政和社会两条渠道筹集“高校毕业生创业资金”。

《省委办公厅、省政府办公厅引发<关于引导和鼓励高校毕业生面向基层就业的实施意见>的通知》（鄂办发[2006]32号）第17条：对到基层自主创业的高校毕业生，除国家限制的行业外，自工商行政管理部门登记注册之日起3年内免交登记、管理、证照类的各项行政事业性收费。对初创非公有制企业，属公司制法人的，除法律另有规定外，允许公司注册资本最低限额为3万元，公司注册资本超过3万元，一次到资优困难的可在二年内分期到位。通过财政支持和社会资助等渠道筹集“高校毕业生创业资金”。研究制定为到基层创业的高校毕业生提供小额担保贷款和贴息的相关政策。对到非公有制单位就业的高校毕业生，在专业技术任职资格考试、职称评定、教育培训、社会保障等方面，要与国有企业员工一视同仁；对他们当中从事科技工作的，在按规定程序申报国家和地方科研项目和经费、申报有关科研成果或荣誉称号时，与国有单位人员享有同等待遇。到基层自主创业和灵活就业的高校毕业生，各级社会保险经办机构要为他们办理社会保险提供方便，及时为其建立个人账户，做好管理和服务工作。到以上单位就业的高校毕业生，参加了基本养老保险的，今后考录或招聘到国家机关、事业单位工作，其缴费年限可合并计算为工龄。

省委组织部、省教育厅等14部门《关于切实做好当前普通高等学校毕业生就业工作的通知》（鄂教学[2006]17号）第三条：对高校毕业生从事个体经营（除国家限制的行业外），且工商部门注册登记日期在其毕业后两年以内的，自工商行政管理部门登记注册之日起3年内免交有关登记类、证照类和管理类等各项行政事业性收费。高校毕业生从事个体经营自筹资金不足的，可申请2万元左右的小额担保贷款，贷款期限最长不超过2年，可展期1次，展期期限不超过1年。对自愿到我省享受西部大开发优惠政策地区及县级以下基层创业的高校毕业生申请小额担保贷款并从事微利项目的，贷款利息由财政贴息50%，其中：中央财政承担25%；小额贷款担保机构所在地财政承担25%，展期不贴息。重点开发一批适合高校毕业生的创业项目，实行创业培训、开业指导、政策咨询、项目论证、跟踪服务和后续扶持等“一条龙”服务，支持高校毕业生创业。对从事自由职业、短期职业、个体经营等灵活就业的高校毕业生，各有关部门免费提供人事劳动保障事务代理服务，并在劳动合同签订、社会保险缴费和关系接续等方面提供相应支持。高校毕业生到基层就业和自主创业的，如属于现行基本养老保险范围的，应按当地有关社会保险政策参保，各级社会保险经办机构要在申报登记、缴费等方面提供方便。要努力营造创业氛围，把培养大学生创业精神，增强创业意识，作为转变就业观念的重点。

中组部、教育部等14部委《关于切实做好2006年普通高等学校毕业生就业工作的通知》（教学字[2006]8号）第三条：积极组织实施好引导高校毕业生面向基层就业的项目，努力探索政府开发基层公共服务岗位的新机制。认真做好“大学生志愿服务西部计划”、“三支一扶计划”、“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”等项目的组织实施；因地制宜，稳步扩大地方项目规模和服务范围，各地要积极探索实施引导高校毕业生进村、进社区工作的地方项目，争取通过3——5年的努力，实现每个村和社区至少有1名高校毕业生。要落实好加大

财政支持力度、代偿国家助学贷款等政策；组织人事部门会同编制部门为西部地区和艰苦边远地区的乡镇下达一部分周转编制，用于接收应届或往届高校毕业生。

二、高校毕业生就业的户口落户政策

《国务院办公厅关于切实做好2007年普通高等学校毕业生就业工作的通知》（国办发

[2007]26号）第三条：对用人单位拟吸纳的非本地户籍的高校毕业生，省会城市、副省级城市、地级市应取消落户限制，允许高校毕业生跨省（区、市）、跨市（地）就业。地方有关部门要简化手续，方便已落实就业岗位的高校毕业生落户，提倡有条件的地方实行先落户后就业。对到西部县以下基层单位和艰苦边远地区工作满5年以上的高校毕业生，根据本人意愿可以流动到原籍或除直辖市以外的其他地区工作，凡落实了接收单位的，接收单位所在地区应准予落户。

《中共中央办公厅、国务院办公厅关于引导和鼓励高校毕业生面向基层就业的意见》（中办发[2005]18号）文件第五条：对非公有制单位聘用非本地生源的高校毕业生，省会及省会以下城市要取消落户限制。

《国务院办公厅关于做好2003年普通高等学校毕业生就业工作的通知》（国办发[2003]49号）

第五条：对毕业离校时未落实工作单位的高校毕业生，本人要求户口和人事档案保留在学校的，按规定保留两年。在此期间，档案管理机构对保管其档案免收服务费用；本人要求将户口转回入学前户籍所在地的，公安机关应当按照户籍管理规定为其办理落户手续，人事、教育部门所属人才交流服务机构负责办理相关手续，人事部门所属人才交流服务机构免费提供人事代理服务。本人落实工作单位后，公安机关按有关规定办理户口迁移手续。

《省委办公厅省政府办公厅印发<关于引导和鼓励高校毕业生面向基层就业的实施意见>的通知》（鄂办法[2006]32号）第12条：对到我省基础就业的高校毕业生，实习来去自由的户籍管理政策，户口可转回原籍，也可根据本人意愿迁往工作地区。工作满5年以上的，根据本人愿意可以自由流动到原籍或其他地方工作，凡在省内流动并落实了工作单位的，单位所在地区应准予落户。对非公有制单位聘用外地生源的高校毕业生，其所在地区不得有落户限制。对自愿服务基层的高校毕业生，服务期间其户档关系可由教育、人事部门所属服务机构免费托管。到基层工作的应届高校毕业生，需要人事代理服务的，3年内由政府人事部门认定的有关服务机构提供全面的免费代理服务。对见习期间的高校毕业生，上述相关部门也要提供免费的人事代理和就业指导等服务。

三、离校后暂未就业毕业生的扶持和帮助政策

《国务院办公厅关于切实做好2007年普通高等学校毕业生就业工作的通知》（国办发

[2007]26号）第三条：对离校后回到原籍的未就业毕业生，地方政府要明确牵头部门，摸清底数。有关部门要使他们充分了解政府的有关支持政策，要为他们提供免费鄂职业介绍服务，并有计划地组织其参加就业见习，见习期间由见习单位和地方政府提供基本生活补助。各地要进一步完善对9月1日后未就业应届毕业生的失业登记制度，对登记失业的高校毕业生，劳动保障部门要建立专门台账，免费提供政策咨询、职业指导和职业介绍服务；并组织他们参加职业资格培训、职业技能鉴定或就业见习、创业培训，按规定给予职业培训补贴等；对失业时间较长的毕业生要重点援助。地方政府要采取综合措施，力争到年底使半数以上返回原籍登记失业的毕业生能够实现就业。

省委组织部、省教育厅等14部门《关于切实做好当前普通高等学校毕业生就业工作的通知》（鄂教学[2006]17号）第五条：毕业生离校前，各高校要做好待就业毕业生的登记工作，以各种方式提供后续就业服务。有就业愿望的应届毕业生当年9月1日后仍未就业的，可到入学前户籍所在地县以上劳动保障部门免费办理失业登记。各级劳动保障部门负责统计截至当年12月31日当地应届高校毕业生登记失业信息。对已进行失业登记的高校毕业生，公共就业服务机构、人才交流服务机构、高校就业指导服务机构及各类职业介绍机构提供免费职业

指导和职业介绍服务。对已进行失业登记的高校毕业生，到定点培训机构参加职业培训的，给予一次性职业培训补贴；对有创业意愿的高校毕业生参加3个月以上创业培训并取得了工商营业执照的，给予一次性创业技能培训补贴。

四、帮助家庭困难高校毕业生就业的政策

《国务院办公厅关于切实做好2007年普通高等学校毕业生就业工作的通知》（国办发

[2007]26号）第六条：高等学校要针对困难家庭毕业生的特点和需求开展就业指导，提供“一对一”的就业服务和重点推荐，并尽量给予适当求职经济补贴。各级政府和有关部门要把困难家庭高校毕业生的就业援助工作纳入政府援助困难群体就业的政策体系。各级国家机关和事业单位招录工作人员，不得违反国家规定设立收费项目，对困难家庭高校毕业生提供必要的帮助，减轻求职负担。各地有关部门要对离校后回原籍的“零就业”家庭未就业毕业生进行逐户逐人登记，优先安排进入高校毕业生就业见习基地，给予见习补贴，并实施重点帮助，提供有针对性的就业服务和公益性岗位帮助。民政部门要按照有关政策和规定，对符合条件的困难家庭高校毕业生给予最低生活保障或临时救助，切实把党和政府的关爱落实到困难毕业生身上。

民政部门办公厅《关于对2003年普通高等学校困难毕业生实施临时救助的通知》（民办函

[2003]116号）文件第一条：凡高校毕业生（含大学专科、大学本科、研究生）因患病等原因短期无法就业且生活困难的，由高校毕业生户籍迁入地所在民政部门参照当地低保标准，给予临时救助，享受临时救助的时间最长不得超过一年，一年后家庭生活仍有困难的，按有关规定申请享受最低生活保障或其它社会救济。

五、“大学生志愿服务西部计划”优惠政策

《关于实施大学生志愿服务西部计划的通知》（中青联发[2003]26号）8项政策支持：

服务期间，中央财政给予必要的生活补贴（含交通补贴和人身意外伤害、住院医疗保险）。服务期间，计算工龄，党团关系转至服务单位。本人要求户口和档案保留在学校的，按规定保留两年，在此期间，档案管理机构对保管其档案免收服务费用；本人要求将户口转回入学前户籍所在地的，公安机关按照规定为其办理落户手续，人事、教育部门所属人才交流机构负责办理相关手续，人事部门所属人才交流服务机构免费提供人事代理服务。服务期满落实工作单位后，公安机关按有关规定办理户口迁移手续。

服务期间，可兼职或专职担任所在乡镇团委副书记、学校及其他服务单位的管理职务。服务期满考核合格的，报考研究生给予加分，在同等条件下，优先录取，具体规定在当年的研究生招生政策中予以明确。

服务期满考核合格考党政机关公务员的，可适当加分，同等条件下，应优先录用，具体规定由省级公务员考试录用主管机关在当年招考中予以明确。

服务期满，对志愿者作出鉴定，存入本人档案；考核合格的，颁发证书，作为志愿者服务经历和就业、创业的证明。

服务单位应向志愿者提供食宿等必要的生活条件；在录用党政机关公务员和新增国有企事业单位专业技术人员、管理人员时优先录用、招聘志愿者。

服务期为1年、服务期满考核合格的，授予中国青年志愿服务铜奖奖章。服务期为2年、服务期满考核合格的，授予中国青年志愿服务银奖奖章，表现优秀的授予中国青年志愿服务金奖奖章，表现特别优秀的推荐参加中国青年五四奖章、中国十大杰出青年、中国十大杰出青年志愿者、国际青少年消除贫困奖等评选。

《关于做好2004年大学生志愿服务西部计划工作的通知》（中青联发[2004]16号）明确有关政策并新增部分政策：

服务期满1年考核合格，报考研究生的，总分加10分；各高校出台的政策如优惠于此政策则参照高校政策；同等条件下，优先录取。

服务期满1年考核合格，可以应届高校毕业生身份报考国家机关公务员；报考中央国家机关和东、中部地区公务员的，同等条件下，优先录取；报考西部地区公务员的，笔试总分加5分。

服务期间，户口和档案保留在毕业高校，免收服务费用。服务期满后，学校再发报到证。服务期间，享受往返于入学前户籍所在地与服务地之间每年4次火车硬座票半价优惠。对于上学期间办理助学贷款，服务期间还贷确有困难的，各高校应积极协调银行等有关方面，为其展期还贷提供帮助。

有条件的高校可拿出部分奖学金用于鼓励和引导大学毕业生到西部基层开展志愿服务。《教育部办公厅关于“大学生志愿服务西部计划”志愿者报考硕士研究生享受优惠政策的通知》（教学厅[2004]18号）：参加“大学生志愿服务西部计划”并完成服务期、考核合格的志愿者，符合报考条件，在服务期满后三年内报考硕士研究生，可享受初试总分加10分的政策；在同等条件下招生单位优先录取。

六、湖北省“三支一扶”计划优惠政策

《关于组织开展高校毕业生到农村基础从事“三支一扶”工作的实施意见》（鄂人[2006]16号）：

各级教育、财政、农业、卫生、扶贫开发办、团委等部门要积极制定优惠政策，鼓励服务期满的“三支一扶”高校毕业生扎根基层。原服务单位有职位空缺需要补充人员的时，应优先考虑接收服务期满考核合格的“三支一扶”高校毕业生。县、乡各类事业单位，有岗位空缺的需补充人员时，也应拿出一定岗位通过人事部门考核直接聘用这部分毕业生。

“三支一扶”高校毕业生服务期满自主创业的，可享受行政事业性收费减免、小额贴息贷款担保等有关政策。凡达到国家与省扶贫开发工作重点县或贫困乡镇基层工作，并达到国家规定服务年限。符合相应条件的，可按有关规定享受国家助学贷款代偿政策。

对“三支一扶”高校毕业生服务期满考核合格的，报考事业单位工作人员时，笔试成绩增加5分。在今后招录公务员时，要按鄂办法[2006]32号文件规定，通过拿出部分专职职位指标以及其它优惠政策，优先招考录用。

参加“三支一扶”的高校毕业生，录取为研究生的，学校应为其保留学籍3年。凡到恩施州、扶贫开发重点县与省里明确的贫困乡镇服务3年以上，服务期满后3年内报考硕士研究生的，初试总分加10分，同等条件下优先录取。

对从事支医的志愿者，可结合卫生系统青年志愿者项目，在其未获得医疗执业资格前，与城市医院下派的具有大学本科以上学历或主治医师以上职称的医师一起，采取一带

一、传帮带的方式共同开展支医服务工作。支医经历应作为城市医院招录人员、优先晋升职称的依据。各级教育、农业、卫生、扶贫开发办等部门要采取多种措施，充分挖掘本系统就业岗位，积极吸纳“三支一扶”高校毕业生到本系统工作。各级人事部门要为“三支一扶”高校毕业生建立专门的、及时更新的人才数据库，动态掌握他们的情况。并且广泛搜集各类用人单位的岗位需求信息，动员各用人单位接收“三支一扶”高校毕业生。有针对性地提供就业指导和推荐等服务，帮助其落实就业单位。

对服务期满考核合格的“三支一扶”高校毕业生，根据本人意愿可以回到原籍或到其他地区工作，凡落实了接收单位的，接收单位所在地区应准予落户。进入国有企事业单位的，由接收单位按照所任职务比照同等条件人员确定其职务工资标准；其服务期限计算为工龄。对服务期满考核合格的“三支一扶”高校毕业生，在今后晋升中高级职称时，同等条件下优先评聘。对在支教工作中表现优秀、愿意调入农村学校或继续留在基层从事“三支一扶”工作的，可以低职高聘。

七、“湖北省农村教师资助行动计划”优惠政策

《省教育厅关于做好2007年资教生选派工作的通知》（鄂教人[2007]1号）9项优惠政策：

考核合格的资教生，每人每年奖励5000元，按学年发放。对借有国家助学贷款的毕业生，此奖励款优先用于偿还贷款。

资教生的工资由县（市）按照国家规定的定级标准列入财政预算，按月足额；办理人身意外伤害保险和基本医疗保险。

毕业生来自具有推荐免试研究生资格的高等学校、符合推免资格的，可先取得研究生入学资格，服务期满后再回校攻读硕士研究生。

根据自愿的原则，毕业生的户口档案关系可保留在原就读高等学校或省高校毕业生就业指导服务中心，也可直接转入县（市），免收户口档案托管费。

对非师范专业的毕业生，由教育厅出资组织相关培训，免收教师资格申请认定费。

凡到恩施州及比照实施西部大开发有关政策的县、市（区）服务3年以上，服务期满3年内报考硕士研究生的人员，根据国家有关政策给予适当优惠。

服务期考核合格的资教生，经选拔可攻读教育硕士专业学位。

服务期内表现特别优秀，服务期满愿意继续留在农村乡镇任教达一定年限的人员，经过选拔，由省教育厅出资送到国外培训。

资教生在服务期间，每年暑假由省教育厅组织到汉进行免费业务培训。

第二部分 毕业生就业有关规定

一、结业生和肄业生就业

《普通高等学校学生管理规定》（2005年9月1日起施行）第三十二条：学生在学校规定年限内，修完教育教学计划规定内容，未达到毕业要求，准予结业，由学校发给结业证书；第三十四条：学满一学年以上退学的学生，学校应当颁发肄业证书。

《普通高等学校毕业生就业工作暂行规定》第三十八条：结业生由学校向用人单位推荐或自荐，找到工作单位的，可以派遣，但必须在《报到证》上注明“结业生”字样；在规定时间内无接收单位的，由学校将其档案、户口关系转至家庭所在地，自谋职业。

肄业生学校和国家不予以办理推荐和派遣手续。

二、患病毕业生就业

《普通高等学校毕业生就业工作暂行规定》第三十七条：学校应在派遣前认真负责地对毕业生进行健康检查，不能坚持正常工作的，让其回家休养。一年内治愈的（须经学校指定县级以上医院证明能坚持正常工作的）可以随下一届毕业生就业；一年后仍未治愈或无用人单位接收的，户口关系和档案材料转至家庭所在地，按社会待业人员办理。第四十四条：毕业生报道后，发生疾病不能坚持正常工作的，按在职人员有关规定处理，不得把上岗后发生疾病的毕业生退回学校。

三、毕业生申请自费出国留学

《普通高等学校毕业生就业工作暂行规定》第三十五条：符合国家规定申请自费留学的毕业生，要在学校规定的期限内提出申请，经批准后，学校不再负责就业。派遣时未获准出境的，学校可将其档案、户口关系转至家庭所在地再自谋职业。

四、已录取研究生的毕业生就业

按国家计划招收录取为研究生的应届毕业生，原则上不参加就业。因特殊情况需要参加就业的，经征得录取院校（单位）同意，并经学校报请所在地的省级毕业生就业主管部门批准后，方可参加就业。

五、《报到证》的使用

报到证的全称是“全国普通高等学校本专科毕业生就业报到证”和“全国毕业研究生就业报到证”，它是由教育部统一印制、省级毕业生就业主管部门签发，列入国家就业方案的毕业生才能持有的有效报到证件。用人单位以报到证为依据，接收安排毕业生工作，并接转毕业生的人事档案、户口。报到证只能一人一份，由其他部门印制或签发的报到无效。

报到证有色联交毕业生本人自带，作报到的凭证，同时也是接收单位安排毕业生工作、办理落户手续的依据；白联通知联是通知用人单位该生是国家计划招收的普通高校毕业生，应妥善接待安排，应装入毕业生档案一起转递。

毕业生对报到证要妥善保管，不论什么原因，凡自行涂改、撕毁的报到证一律作废。如报到证遗失，应由毕业生本人提出申请，在报刊上声明作废，由学校上报省级毕业生就业主管部门予以补发。

六、报到期限

毕业生在领取报到证后，应在规定的报到期限内到用人单位报到，倘若因某种原因不能按期报到，应书面通知用人单位，否则，用人单位有权追究其责任。自派遣之日起，无正当理由超过三个月不去就业单位报到的，由学校报省级毕业生就业主管部门批准，不再负责其就业，学校将其户档关系转至家庭所在地，按社会待业人员处理。

七、择业期

《省人民政府办公厅转发省教育厅、公安厅、人事厅、劳动和社会保障厅关于进一步深化普通高等学校毕业生就业制度改革意见的通知》（鄂政办发[2002]82号）第二条：延长择业期。高校毕业生从毕业之日起，保留两年的择业期。

八、户口档案管理的规定

1、未就业高校毕业生户口档案管理规定：

《国务院办公厅关于做好2003年普通高等学校毕业生就业工作的通知》（国办发[2003]49号）

第五条：对毕业离校时未落实工作单位的高校毕业生，本人要求户口和人事档案保留在学校的，按规定保留两年。在此期间，档案管理机构对保管其档案免收服务费用。《国务院办公厅转发教育部等部门关于进一步深化普通高等学校毕业生就业制度改革有关问题意见的通知》（国办发[2002]19号）第七条：对毕业离校时未落实工作单位的高校毕业生，档案管理机构对保管其档案免收服务费用。学校可根据本人意愿，将其户口转至入学前户籍所在地或两年内继续保留在原就读的高校，待落实工作单位后，将户口迁至工作单位所在地。超过两年仍未落实工作单位的高校毕业生，学校和档案管理机构将其在校户口及档案迁回其入学前户籍所在地。

毕业生参加“三支一扶”计划户档管理规定：

《关于组织开展高校毕业生到农村基层从事“三支一扶”工作的实施意见》（鄂人[2006]16号）：免费为“三支一扶”高校毕业生做好人事代理及相关服务工作。服务期间，根据自愿原则，“三支一扶”高校毕业生户档关系应分别省人才中心与各市州或县（市、区）人才交流中心负责统一管理；也可将户档关系转回入学前户籍所在地。公安机关应按规定为其办理落户手续。

毕业生参加“农村教师资助行动计划”户档管理规定：

《省教育厅关于做好2007年资教生选派工作的通知》（鄂教人[2007]1号）：根据自愿的原则，毕业生的户口档案关系可保留在原就读高等学校或省高校毕业生就业指导服务中心，也可直接转入县（市），免收户口档案托管费。

第五篇：毕业生就业指导讲座

面对就业的严峻，作为大学毕业生的你该怎样做？

——暨“毕业生就业指导讲座”

又是一年毕业季，为了消除我院毕业生在就业中的困惑，进一步帮助同学们树立正确的就业观和择业观，使广大毕业生了解就业形势，就业政策，转变就业观念，提高就业技能，更是为了迎接即将到来的“2013届毕业生就业‘双选’会”做准备，10月21日晚上7:00由学院招生处主办的“毕业生就业指导讲座”在利奥楼C109学术厅举行。讲座由我院党委委员纪委书记杨建平和招生就业处副处长李跃华担任主讲。我院经济管理系大三全体学生参加了本次讲座。

大会伊始，杨书记就2013年的就业形势和面对形势毕业生应采取什么措施两个大方面进行阐述。杨书记说：“我在每一年的就业指导大会上都要说一句话，今年也要说这句话，‘就业形势严峻’！”面对就业的严峻形势，大学毕业生应该怎样做呢？杨书记强调，首先，毕业生要具有一种强烈的就业意识，务必做好面试准备，写好自荐书，同时把握好剩下的几个月的时间对专业知识进行查漏补缺。杨书记严肃指出，部分毕业生在求职就业时存在两个问题。一是“盲从”。由于每个毕业生的个人知识水平、身体状况、生源地、家庭经济状况等等的不同，毕业生的择业取向不具有优劣的比较，绝对不能随波逐流。二是“三靠一不”。对于就业，部分学生靠学校，靠老师，靠家庭，自己却不焦急。因此，他要求毕业大学生在求职就业时遵循“择己所爱，择己所长，择势所需，发展优先”四大原则。

接着，李处长的以幽默的笑话开场，极大的调动了同学们的积极

性。李处长希望毕业生们能从基层做起，不要一开始就把目标放在国企，而是应该从中小企业开始，多多积累工作经验，这样既能为自己创造好的学习条件，也可以更好的锻炼自己。

然后，李处长根据自己的就业经验向同学们从六大方面的问题：

一、就业前的技能准备。李处长用自己的亲身经验告诉同学们该如何做好技能准备，并且留下了4个问题供大家思考：（1）、我是谁？如何对自己进行职业定位？（2）、我能做什么？（3）、我最擅长做什么？最喜欢做什么？（4）、环境允许和支持我做什么？

二、就业前的形象准备。李处长分别讲解了男性与女性在职场中该如何正确的着装。

三、就业前的心理准备。

四、应聘时注意的小细节，李处长结合当前大学生应聘时可能出现的各种问题，告诉了同学们该如何不张扬而又出众

（1）、面带微笑，精神焕发。（2）留心你的一举一动。（3）面试时作出积极而肯定的回答。（4）用最佳的方式、在最好的时间段里开始面试。（5）对人和蔼，语言文明。（6）关心时事，了解就业政策。

五、设定十年职业规划，李处长将十年的职业生涯分为五个阶段，分别讲解了在五个阶段中同学们该如何奋斗。

六、职业生涯危机处理，此方面李处长特别结合了当今人们职业生涯中可能遇到的危机，为同学们进行了讲解。

最后，李处长对广大毕业生表示深切的祝福，希望广大毕业生圆满找到自己心仪的工作。

会议持续了2个多小时，两位主讲老师以其丰富的人力资源培训的经验，博学的知识赢得了同学们的阵阵掌声。本次讲座使同学们深

刻了解自身所处的就业环境，对于同学们今后的创业规划中起到了一定的基础作用，对实现广大学子的教育梦想也具有重要的指导意义。作者：樊滢灿

摄影：樊滢灿