在职业教育大会上的发言

第一篇：在职业教育大会上的发言

各位同志：

大家上午好！

这次全省职业教育工作会议非常重要。刚才，学忠同志作了重要讲话，深刻阐明了加快职业教育发展的重大意义，对今后一段时期全省职业教育工作作了总体部署，武先、尊平、志文同志还要作具体安排，请大家认真贯彻落实。下面，我讲三点意见。

一、提高认识，高度重视

党的十六大指出：“教育是发展科学技术和培养人才的基础，在现代化建设中具有先导性全局性作用，必须摆在优先发展的战略地位”。并强调，要“加强职业教育和培训，发展继续教育，构建终身教育体系”。职业教育是我国教育体系的重要组成部分，是国民经济和社会发展的基础，与经济社会发展的联系最直接、最密切。加快职业教育发展，对于不断发展先进生产力，发展先进文化，实现最广大人民的根本利益，具有十分重要的战略意义。我们一定要从实践“三个代表”重要思想的高度，从推进社会主义现代化建设的高度，进一步提高认识。

一要充分认识发展职业教育的重要性，增强抓好职业教育的责任感。大力推进职业教育的改革与发展，是实践“三个代表”重要思想的具体体现，是落实党的十六大精神的实际行动，是推进“三个转变”和跨越式发展的迫切要求，是全面建设小康社会的基础工程。改革开放以来，我省职业教育工作取得了显著成绩，基本形成了职前教育与职后培训并举，学历教育与职业资格并重，以中等职业教育为主体，初、中、高职业教育相衔接，与普通教育相沟通的职业教育体系。目前，我省已有初等职业学校11所，中等职业学校794所，高等职业学校28所。“九五”以来，共向社会输送毕业生145万余名，累计培训城乡劳动者3000多万人次，有效地改善和提高了全省各行各业劳动者的素质，为促进我省经济发展和社会进步作出了重要贡献。进入新世纪，我国进入了全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的新的发展阶段。省委、省政府从四川实际出发，提出要加快“三个转变”，推进跨越式发展。这就给职业教育的改革与发展提出了新的更高的要求。去年全国职业教育工作会议强调：“从某种意义上说，发展职业教育就是发展现实的先进生产力”。只有大力推进职业教育改革与发展，才能更好地实施科教兴川和人才强省战略，加快人才资源开发，全面提高劳动者素质和就业创业能力，促进经济和社会的可持续发展。因此，我们一定要充分认识发展职业教育的重要意义，进一步增强使命感和责任感，切实抓好职业教育的改革与发展。

二要充分认识发展职业教育的必要性，增强抓好职业教育的紧迫感。在看到成绩的同时，我们也应清醒地看到，职业教育还存在一些亟待解决的问题。主要表现是政府统筹乏力，资源难以整合，职业教育的学科设置跟不上市场的需要，职业教育改革跟不上职业教育发展的需要，职业教育发展跟不上经济社会发展的需要。在经济全球化和我国加入世界贸易组织的形势下，国际国内的竞争更加激烈，这种竞争，很大程度上是科技的竞争，说到底是人才的竞争。我省是人口大省，具有人才资源的比较优势，但没有得到充分开发，没有形成人才资本优势。特别是大量的劳动力文化水平不高，缺乏专业技能，已成为影响我省经济发展和社会进步的一个重要因素。据统计，就业人口中，小学及以下的占56％，高中及以上的仅占11％。这充分表明了我省技术人才的短缺和劳动者受教育程度的低下。人才资源是第一资源，人才资本是第一资本。推进“三个转变”，人才资源转变为人才资本是关键。加快科技成果转化，技能型人才是关键。我们要自觉把思想认识统一到省委、省政府的重大决策和部署上来，加快人才资源向人才资本转变，把我省的经济发展真正转到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。这就需要我们通过职业教育培养大批多层次、多技能、应用型的技术人员、管理人员和操作型的技术工人，提高劳动者科学文化知识水平和生产技能，把先进的科学技术转化为现实的生产力。

三要充分认识发展职业教育的有利条件，增强抓好职业教育的机遇感。当前，发展职业教育正当其时，机遇很好，有很多有利条件。从大处讲，一方面，党中央、国务院高度重视发展职业教育事业，作出了一系列重要决策和部署，为我们指明了前进的方向，提供了强有力的精神动力和政策支撑。另一方面，实施西部大开发战略，实现跨越式发展，力口快“三个转变”，特别是大力发展民营经济和推进农业产业化经营，需要一大批技能型人才。目前，就业压力大，特别是大学毕业生就业压力大，但市场对技能型人才的需求很旺。前不久，我到四川烹饪专科学校和省旅游学校调研，就明显感到这一类学校很有生命力。烹饪专科学校是全国唯一的，他们实行开放式办学，校企结合，教学与经济发展相结合，不断扩大对外交流，为川菜产业化和走向国际市场作出了突出贡献。1985年以来，该校统招毕业生3000多人，基本上都找到了就业岗位，分布在30多个国家和地区。旅游学校把学历教育与职业培训结合起来，把高级人才培养和一般人才的培养结合起来，把服务型人才的培养与技能型人才的培养结合起来，因材施教，人尽其才，市场对该校毕业生的供需比为1：5。这表明，职业教育只要面向社会，面向市场，发挥优势，办出特色，就可以大有作为，就可以促进劳动者自主择业、自主创业、多渠道就业。

我们一定要充分认识加快职业教育改革与发展的重要性，把职业教育放在更加突出的位置，按照全国职业教育工作会议的部署和要求，认真贯彻国务院《关于大力推进职业教育改革与发展的决定》，把建立适应社会主义市场经济发展需求的现代职业教育体系作为首要目标，把深化职业教育管理体制改革、办学体制改革、教育教学改革和劳动就业制度改革作为根本措施，大力推进职业教育的发展，为我省全面建设小康社会提供强大的人才资本支持。

二、突出重点，深化改革

加快职业教育发展，必须以深化职业教育改革为重点，逐步建立和完善与社会主义市场经济体制相适应的职业教育体制。第一，要深化职业教育管理体制改革。要建立“在省政府领导下，分级管理、地方为主、政府统筹、社会参与”的新的职业教育管体制，进一步强化政府的统筹职能。各级政府要切实承担起对职业教育的统筹管理责任。一是统筹规划。要根据区域经济发展的趋势、就业需求预测和教育发展情况，认真制定职业教育发展规划，并纳入经济和社会发展总体规划。二是统筹政策。职业教育发展涉及招生、经费筹措、实习安排、师资聘用和培训，以及组织动员行业企业和社会力量参与办学，严格实施就业准入制度等各个方面，需要政府协调有关部门，制定相关政策措施，为职业教育提供优质服务。三是统筹办学。人才需求是多元化的，这就需要政府科学确定职业教育与普通教育的宏观结构，引导各类教育协调发展。四是统筹资源。多元办学是市场经济条件下职业教育发展的重要特点，需要通过政府强有力的统筹，打破部门界限，合理规划布局，整合资源，盘活存量，提高效益，防止低水平重复办学。目前，我省已基本形成以大中城市为中心、城市带动农村、城乡互补、协作发展的职业教育发展格局。要进一步强化市(州)级政府的统筹责任，促进职业教育与区域经济发展紧密结合，办出区域职业教育特色。省属中等和高等职业学校可以由省级有关部门与院校所在市(州)共建、共管，增强为区域经济和社会发展服务的能力。

第二，要深化职业教育办学体制改革。要用新的思路、新的机制，创办新型的职业学校，形成投资主体多元化的办学格局。地方政府要重点办好示范性骨干职业学校和职业培训机构，支持和指导行业、企业举办职业学校和职业培训机构，强化自主培训功能和责任，加强对职工特别是一线职工的教育和培训，重视发挥技术工人的作用。要与职业学校实行多种形式的联合办学，加强校企合作，开展订单培训，积极为职业学校提供兼职教师、实习场所和设备。与先进省市相比，我省民办职业教育发展相对滞后，要坚持开放式办学，积极鼓励和支持民办职业教育发展。要扩大开放，鼓励国外、境外组织和个人依照法律，经过审批，同我省职业教育机构和其他社会组织合作举办职业学校和培训机构。我省农村劳动力资源丰富，加强对农民的职业教育和培训，是事关农业发展和农民增收的大事。各级政府和有关部门要高度重视农村职业教育，增添有效措施，加大扶持力度，做好劳动力转移培训和智力扶贫工作，提高农村劳动力的综合素质，努力为农村、农业和农民服好务。

第三，要深化职业教育教学改革。职业学校的教育教学改革要坚持面向社会，面向市场，促进职业教育与经济和社会发展紧密结合。一是要深化专业、课程和教材改革。全面实施素质教育，注重培养受教育者的职业道德、专业技能、创业精神、创业能力和实际动手能力，培养生产、服务一线的高素质劳动者和实用人才。根据市场需要调整专业设置和培训项目，大力加强技术工人尤其是高级技工技师的培养。二是积极推进信息化建设，充分利用现代化的教学和基本技能训练手段，为职业学校和生提供优质教育资源。三是解决好职业教育“前后左右”的衔接问题，要重视和加强中等职业教育与高等职业教育、职业教育与普通教育和成人教育的衔接和沟通，全面推行学历教育与职业培训相结合、全日制与部分时间制相结合、职前教育与职后教育相合的办学模式，构建人才成长的“立交桥”。提高职业教育质量，关键在教师。要加强教师业务培训，提高教师自身的教学和实践能力，促进学校与企业间的人员和技术交流。

第四，要深化劳动就业制度改革。逐步实行严格的就业准入制度和职业资格证书制度。今后，凡从事要实行就业准入控制的职业，必须取得相应职业学校毕业证书或职业培训合格证书，并获得相应职业资格证书；从事一般职业或工种的，必须优先录用取得相应职业学校学历证书或职业培训证书的人员；从事个体工商经营的，也要接受必要的职业教育和培训。要建立学历文凭与职业能力并重的用人制度，严格执行劳动者就业前或上岗前接受必要职业教育的制度，加强职业学校学历教育与职业标准的衔接，强化职业技能的训练，提高学生职业技能和就业能力，顺利实现从学习到就业的过渡。职业教育要为促进就业和再就业服务，加强对学生的就业指导，帮助学生转变择业观念。充分发挥市场机制的作用，办好、利用好人才市场这个平台，利用信息网络将有形市场和无形市场相结合，将人才市场和劳动力市场相结合，使求职者通过市场找准自己的职业定位。认真落实省上制定的各项优惠政策，降低人才市场的准入门槛，减少环节，减少限制，减少费用。要优化资源配置，广开就业门路，鼓励支持学生积极投身到经济建设主战场上来。

总之，要通过深化改革，使我省职业教育得到较大发展。“十五”期间，全省中等职业学校要为社会输送120万中等职业学校毕业生；“十五”末，建成国家级示范性中等职业学校和国家级重点中等职业学校60所，省级示范性和省级重点中等职业学校(县职业教育中心)100所(个)；确保2003年至2007年培训农村劳动力5000万人次，推广500个农村科技示范致富项目，培训城镇从业人员1000万人次，为100万下岗失业人员提供再就业培训。

三、加强领导，优化环境

人民是创造财富的主体，政府是创造环境的主体。各级政府要努力为职业教育改革与发展创造条件，营造良好的环境，提供优质的服务。

第一，落实责任。发展职业教育，关键在领导，主要责任在市、县。各级政府要把抓好职业教育列入领导任期目标，作为考核干部政绩的重要内容之一，确保责任到位、措施到位。各地要建立联席会议制度，协调解决职业教育的重大问题。要加强督导、评估，改进工作作风，增强服务意识，搞好优质服务，主动为职业教育改革与发展搞好服务、排忧解难、多办实

事。

第二，形成合力。在各级党委、政府的领导下，加强协作，相互贯通，各司其职，各负其责。教育部门要负责职业教育的统筹规划，综合协调，宏观管理。劳动保障部门要加强对技术学校的管理，提供人才、劳动力市场需求信息，指导企事业单位建立职业教育和培训机构，严格实施就业准入制度。新闻、宣传部门要大力宣传职业教育的重要地位和作用，在全社会形成重视支持职业教育的良好氛围，促进职业教育的健康发展，促进人才资源向人才资本的转变。

第三，增加投入。要建立和完善符合市场经济要求的职业教育多元投资机制。首先要充分利用现有的各种教育资源，在此基础上，加大对职业教育的投入。各级政府要确保用于举办职业学校和职业培训机构的财政性经费逐年增加，确保公办职业学校教师工资按时足额发放。在分配使用农村科技开发经费、技术推广经费和扶贫资金时，要安排一部分用于农村职业教育。农村基础设施建设的投资，要安排一部分用于加强农村职业学校的建设。要依法督促各类职业学校举办者足额拨付职业教育经费。各类企业要按《职业教育法》的规定，实施职业教育和职工培训，并承担相应费用。各地要积极运用金融、税收以及社会捐助等渠道和手段，支持职业教育发展。要切实加强职业教育经费管理，提高资金使用效益。

第四，依法治教。要认真贯彻国家有关职业教育的法律、法规，坚持依法办学、依法管理，整顿规范职业教育秩序，完

善执法监督机制，加大执法力度，促进职业教育持续健康发展。

同志们!大力发展职业教育，功在当前，利在长远。现在，职业教育改革与发展的方向、目标、重点和措施都已经明确，关键是要狠抓落实。我们一定要紧密团结在以胡同志为总书记的党中央周围，高举邓小平理论伟大旗帜，认真实践“三个代表”重要思想，大力推进“三个转变”，全面落实这次会议精神，抓住机遇，开拓创新，扎实工作，努力开创我省职业教育改革与发展的新局面!

第二篇：在职业教育论坛大会上的欢迎辞

在职业教育论坛大会上的欢迎辞

各位领导、各位来宾、女士们、先生们：

早上好！受本届论坛组委会的委托，我谨代表中央教科所、求是杂志评论部、小康杂志社、中国村社发展促进会四家主办单位，对于大家的到来表示热烈的欢迎。本届论坛得到了中央政策研究室、教育部、民政部、国务院发展研究中心、江苏省教育厅、南京市江宁区人民政府等有关部门和领导的大力支持，对此，我们表示衷心的感谢。同时，我们也要感谢今天到会的各个媒体对本届论坛的关注和宣传。本届全国职业教育发展论坛由中央教育科学研究所、求是杂志社评论部、《小康》杂志社、中国村社发展促进会发起主办，由南京市江宁区人民政府协办。本届论坛以深化职业教育改革，促进职业教育与经济和社会的协调发展，全面建设小康社会为总主题，坚持以“三个代表”重要思想为指导，贯彻党的十六大和十六届三中全会精神，深入学习贯彻《国务院关于大力推进职业教育改革的决定》和全国职业教育工作会议精神，研究探索职业教育发展战略，围绕职业教育的发展政策、发展环境、发展空间、发展走向，以及东部、中部和西部教育资源共享，农村职业教育发展等课题，以主题报告、专题研讨、互动对话、新闻座谈等形式多样、灵活有序地开展，并进行了深入的研讨和广泛的交流。

大家知道，随着我国改革开放和经济的发展，社会上对职业技术人才，特别是第三产业从业人员的需求急剧增加。20世纪80年代后期特别是90年代初期，职业教育异军突起，在全国迅速发展起来。党中央、国务院高度重视职业教育的发展。从1993年中共中央、国务院发布《中国教育改革和发展纲要》，到1996年《中华人民共和国职业教育法》的颁发实施，到1999年《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》发布，再到2002年《国务院关于大力推进职业教育改革的决定》出台，十年来，党中央、国务院制定了一系列推动职业教育发展的重大方针政策，对我国职业教育的发展起到重要的推动作用。现在，一个以中等职业教育为主体，初等、中等、高等职业教育相衔接，与普通教育相沟通，学历教育和职业培训并举的职业教育体系框架已基本形成，多层次、多渠道、多种类的职业教育网络也初具规模。

从1993年至2002年底，全国中等职业学校一直保持16000多所，年招生由316万人增加到近470万人，在校生规模达1197万人。全国独立设置的高等职业学校由83所增加到568所，招生数和在校生数分别从3.5万人和8万人增加到72万人和161万人。十年来，各级各类职业职业学校为社会主义现代化建设事业培养了3500多万名高素质劳动者和实用人才，从整体上提高了各行业劳动者的文化和技术素质，为落实科教兴国战略、促进我国经济和社会的发展、服务业质量的提高和扩大就业起了重大作用。

参与首届全国职业教育发展论坛的各位代表将被吸纳为全国职业教育发展论坛的永久成员代表，优先参与今后每届论坛和组委会办公室开展的专题活动的交流、研讨和合作。论坛每年定期举行，2004全国职业教育发展论坛为首届论坛。我们设立了 “全国职业教育发展论坛组织委员会办公室”（已经南京市人民政府宁协管字[2004]6号文登记），专门负责具体组织实施每年的论坛事务。论坛专用标志已在国家工商行政管理总局商标局注册，发文编号：ZC3902555SL。欢迎各位代表能积极融入论坛，为论坛今后的发展献计献策，欢迎关心支持职业教育事业的有识之士加盟全国职业教育发展论坛，并欢迎各地申办、承办论坛！

最后，让我再一次对大家的到来表示感谢，希望大家乘兴而来，满意而去。谢谢大家！

第三篇：在就职大会上的发言

在就职大会上的发言

各位领导、同志们：

非常感谢大家给我这样一个机会，我就说几句心里话吧。我非常高兴地能够被任命为拜泉镇中心校学校领导集体中的一员，非常荣幸地能够得到领导和在座各位的认同和信任。在这里，我向所有支持和信任我的局领导、校长及同志们表示衷心的感谢！

在这特殊的时刻，我感觉压力多于欣喜，责任甚于欣慰，我更多地感到这份担子的分量和责任，饱含着教育局领导和白校长的高度信任，寄托着全体教师和学生的殷切希望。为此，我将义不容辞地承担起这个角色理应承担的责任和义务，严格按照教育局的要求，尽力协助白校长做好学校工作，切实履行好职责，殚精竭虑干好工作，勤奋学习，不辱使命，竭力为拜泉镇的教育事业做出自己应有的贡献。在今后的工作中，我将做好以下工作：

一、掌握服从原则，做好参谋助手

作为学校的副校长，我将做好白校长的助手，主动为校长出谋划策，协助校长尽职尽责做好分管工作，有服从意识，懂得按组织原则办事，服从校长的领导和分配；我将对分管的工作和校长交办的任务，上不推，下不卸，积极主动去工作，多谋善断，勇于负责。我将在工作中既做到主动、积极，又严格遵守自己的职责范围，掌握分寸，主动、积极工作而不超权越位；我将在校长和教师之间，起好纽带和桥梁作用，做到上情下达，下情上达，帮助校长协调好上下关系，做好有关人员的思想工作，主动调解矛盾，消除隔阂，化分歧意见为统一思想，顾全大局，求同存异，主动帮助校长分担责任，维护好集体的威信和校长的形象，协助校长把学校办成和谐的大家庭。

二、掌握实干原则，做好本职工作

作为学校的副校长，我将认真学习，提高素质，尽力熟悉、精通分管工作，把握工作的特点，研究工作的方法，落实工作的措施，完成分管工作的目标；我将以一种务实的工作作风，把工作抓紧、抓实、抓细、抓活，抓出成效；我将身体力行，大胆工作，勇于创新，做事干净利落，处理问题果断、坚决，不上交矛盾，努力提高独挡一面的能力；我将真抓实干，讲究效率，对自己分管的工作高度负责，使自己分管的工作紧紧围绕学校工作的中心，紧扣学校管理的目标，努力体现学校管理的风格。

三、掌握表率原则，做好教师榜样

作为学校的副校长，我将严于律己，遵守国家法纪，模范执行学校的决策，不以权谋私，不搞阴谋，甘当配角；我将自觉做到：吃苦在前，享受在后，见困难就上，见荣誉就让，不争功，不诿过；我将一视同仁，团结同志，对上对下一个样，不说三道四，不传播小道消息，不拉帮结派；我将清正廉洁，不多吃多占，为官一任，两袖清风，用自己的模范行动证明自己是一个合格的副校长。

四、掌握团结原则，做好自律文章

作为学校的副校长，我将在分管工作岗位上，默默无闻，脚踏实地干实事，我将怀一颗宽容大度的平常心来对待一切，襟怀坦白、心胸开阔。我将支持好白校长的工作，配合好班子其他成员的工作，同心同德、同舟共济、通力协作，相互支持而不彼此拆台，互相忍让而不积怨成仇，互相关心而不落井下石，互相学习而不嫉贤妒能，努力达到上下左右之间的相互理解、谅解，达到工作上支持、目标上认同、行为上顺应、感情上共鸣，共同把心思用在学校发展上。我将顾全大局，不与其他人攀比，尽职不争功，做无名英雄，做到踏踏实实干事，诚心诚意待人，平平淡淡做人。

各位领导，同志们，请相信，我一定会在今后的工作中用我的行动回报你们的支持和信任!

我相信，有教育局的英明决策，有白校长的正确领导，有全体教职员工的艰苦奋斗，拜泉镇的教育事业一定会持续、稳步、健康发展，一定能够办成领导满意、社会认可的教育。

谢谢大家！

第四篇：在村民大会上的发言

在村民大会上的发言

今天下午这个场面真令人感动，令人酸楚，令人落泪，这样的好书记难求，这样的好人难得，这样的舍小家、为大家的人不多，这样不求回报，只知付出的人更为难寻。作为xx村每一个有良知的人，都应予以回报，不是金钱，而是理想，请大家仔细想一想，他是一个私营企业家，用心血和汗水苦苦挣来的钱自己一分钱都舍不得化。没有一丁点的留给自己，留给自己的兄弟姐妹，甚至没有留给年迈的母亲，而是给了xx村的每一个孩子和乡亲，他没有独亲其亲，独爱其爱。他说过，xx村是他家，我们每人都是他的亲人。这句话说的多么朴实，多么深情，正如他所说的，xx是我们大家共同的家，我们都是这个大家庭中的一员，我们都要好好爱护它。努力创业，加快发展，使我们这个家越来越美，越来越靓，而他，朱建平，我们的好书记，就是这个大家庭的家长，是领路人，导航者。他是个好人，是一个热心公益事业的人，是一个以群众谋利益、谋幸福为已任，为使命，为乐趣的人，一个深爱着我们这个大集体的人。

各位父老乡亲们，请多一点理解，多一些爱心吧，精诚所至，金石为开。相信所有人都能理解朱书记的一片苦心，都会被他的善举所感动，理解可贵，理解万岁。人之初，性本善，我们xx村的每一个村民，都应积极支持我们书记的工作，使我们共同的家xx村锦上添花，更加美好。

勇者无惧，无欲则刚，大肚能容天下难容之事，希望朱书记能以博大的胸怀宽容我们，原谅个别思想落后，脑子转不过弯的人，朱书记，如果有人不小心说了不好的话，伤害了你，请你不要生气。听听这掌声，这是xx村1100名村民对你的至高颂扬和无上的尊崇。请相信我们大家一定全力支持你，爱你，我们大伙儿一定团结起来，拧成一根绳，心连心，手拉手，埋头实干，把我们xx村建设的更加美好。

第五篇：在教师节大会上的发言

各位领导、各位老师：

今天，我们全乡教师和乡村各级领导济济一堂，在这里隆重庆祝第二个教师节，这体现了社会对教育工作者的尊重，使我们感到无比兴奋和激动，这对我们今后的工作无疑是巨大的推动和激励。

党的三中全会以来，全党工作重点转移到经济建设的轨道，随着生产的发展，越来越多的同志体验到了“四化需要人才，人才需要教育，教育需要教师”的道理。我们教师作为工人阶级的一部分，在整个国民经济的长远发展中有着举足轻重的作用，我们的应有地位正逐渐被全社会公认，尊师重教的社会风气正在形成。盛泽乡也是如此，最近几年，我校基本建设连年迈大步，特别是农村中小学分级管理以来，我校发展更是令人鼓舞。在改善办学条件的同时，教师的生活福利待遇也得到明显的提高，不久前，在乡、校两级领导的努力下，老师们用上了煤气；上个月，我校教师盼望已久的教工宿舍已经破土动工.......，我们的后顾之忧正在并继续得到解决。正是这些事实，使我们深深体会到：在盛泽乡，尊师重教不是一句空话，是实实在在的行动。正是这个原因，使我们安心地致力于繁荣盛泽乡文化教育事业。我们向为学校添砖加瓦的盛泽乡人民、向重视教育、关心教师的乡党委、乡政府表示衷心的感谢！教育这条船，是在经济基础的水面上航行的，水涨，才能船高，我们衷心祝愿盛泽乡的经济腾飞再腾飞，发展再发展！

最近几年来，我乡的经济发展迅猛，去年工农业产值一举突破亿元，成为亿元乡，今年又有新的突破。发展经济靠什么？首先靠人，高质量的劳动力是生产力诸要素中的关键。第二次世界大战以后，战败的西德和日本为什么能够在短短的几十年内，从战后的废墟中腾飞而起？其中重要的一条，是因为他们有一大批具有较高文化素养的技术力量队伍。再看当今，社队办企业在竞争中求生存、求发展，靠劳动力密集、靠人海战术是没有出路的。如果劳动力文化素质高，企业建立技术骨干队伍就容易，产品质量就上得去，企业在市场上就站得稳脚跟。这些道理，在座的许多乡村领导干部是很有体会的。我们乡中学，正肩负着为我乡各村各厂培养大批未来的技术骨干的重任，是振兴盛泽经济的间接参与者。因此，教育投资，也是生产性投资，教育工作，是劳动力再生产的过程，今天的在校学生，就是明天建设盛泽的生力军，我们要舍得在他们身上投资抛本。

教育工作推动了生产力的发展，推动了社会的文明进步，正因为如此，教育工作者得到了全社会的尊重。但是，教师地位的高度，在社会把教育工作放到振兴民族的战略地位之后，还取决于我们全体教师的共同努力。如果我们躺着，光让别人提，那是永远也高不起来的。长期以来，特别是在文化大革命期间，广大教师被划入“臭老九”之列，我们农村教师，更是矮人三分，被称之为“乡教”，更有甚者，还要在前面冠以一个可恶的形容词——“烂”。造成农村教师地位低下的原因不外乎三：一是农村教师工作条件差，风里来，雨里去，路途艰辛，条件简陋；二是农村教师收入微薄，经济拮据；三是农村师资队伍的阵容不够坚强。因此，在社会提倡尊重教师之时，我们教师更应自尊自爱，以顽强不息的努力，奋力提高自己的文化水平和业务能力，以不辜负党和人民的重托。让我们以出色的工作成绩去让全体盛泽人知道：在盛泽乡，不仅有美丽的校园，能出高质量的人才，还拥有实力雄厚的师资队伍，他们有信心、有能力和镇区各兄弟学校抗衡匹敌。

在盛泽乡教育事业迅速发展的今天，毋庸讳言，还存在着许许多多问题，有待于各级领导去正视，有待于我们去解决。仅举二例来说吧：本人在执教物理，初中物理的第一个学生实验是使用天平，但是学校里竟连一台天平也没有。据我所知，我们的初中毕业生在进入社队企业后，能接触到较高档仪器设备的也不乏其人，但他们在校学习的启蒙时期，连接触简单器材的机会也很少，这是很不合理的现象，尽快建造实验中心，已经是刻不容缓了！另外，我们乡下面学校的许多教室，采光条件很差，青少年学生长期在光线不足的教室里看书写字，很伤眼睛，近年来我校学生近视发病率明显上升，丝绸之乡的下一代，保护视力尤为重要，我代表广大教师，在此为孩子们呼吁，望能引起全乡领导同志的关注。在座的许多领导，是本乡的父母官，父母官爱民如子，首先表现在爱孩子，要是及早把各教室的采光条件搞好了，我代表全乡孩子谢谢各位！